kisi-kisi fisika smk 2012
DESCRIPTION
Kisi-Kisi Fisika SMK 2012TRANSCRIPT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL FISIKASatuan Pendidikan Program Keahlian Bidang Studi Alokasi Waktu Bentuk Soal Jumlah Soal : : : : : : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknologi-Pertanian Fisika 120 menit Pilihan Ganda 45 soal
No 1 1.1
Standar Kompetensi Lulusan 2 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
Kemampuan Yang Diujikan 3 Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan Menentukan jumlah angka penting dari haasil pengukuran
Materi Pokok 4 Besaran pokok dan besaran turunan
Indikator Soal 5 Peserta didik dapat membedakan besaran pokok dengan besaran turunan Disajikan cerita pengukuran luas tanah , peserta didik dapat menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran
Nomor Soal 6 1
1.2
Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika
Angka penting
2
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
2.2
Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
Membedakan grafik GLB dengan GLBB
GLB dan GLBB
Menghitung kecepatn benda dari ketinggian tertentu
Gerak jatuh bebas
Peserta didik dapat membedakan grafik kecepatan terhadap waktu untuk GLB dengan GLBB pada gambar yang ditampilkan Peserta didik dapat menghitung kecepatan benda saat menyentuh tanah pada ketinggian tertentu Peserta didik dapat menentukan kecepatan sudut dari gambar dua roda dengan jari-jari berbeda yang dihubungkan dengan rante Peserta didik dapat menghitung percepatan benda jika massa, dan gaya diketahui untuk menerapkan hukum II Newton.
3
4
2.3
Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap
Menentukan kecepatan sudut pada dari gambar dua roda yang dihubungkan dengan rante Menghitung percepatan benda dengan menerapkan hukum II newton
Gerak lingkar beraturan
5
2.5
Memahami hukum Newton dan konsep gaya
Hukum II Newton, ada resultan gaya
6
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
2.6
Memahami hukum Newton dan konsep gaya
Menentukan gaya berat benda pada bidang miring
Gerak pada bidang miring
3.1
Memahami konsep gerak translasi dan rotasi Memahami konsep keseimbangan benda tegar Menghitung keseimbangan benda tegar
3.2
Menentukan merumuskan momen gaya Menentukan syaratsyarat keseimbangan Menentukan jarak terhadap titik tumpu pada mainan jungkat jungkit
Momen gaya/ torsi
Syarat-syarat keseimbangan
3.4
Kesetimbangan benda tegar
Peserta didik dapat menentukan gaya berat benda pada bidang miring yang searah gerak benda dengan menampilkan gambar bidang miring. Peserta didik dapat menentukan rumusan momen gaya Peserta didik dapat menentukan syaratsyarat keseimbangan benda Dengan menampilkan gambar, peserta didik dapat menentukan jarak titik tumpu terhadap anak B jika jarak dan massa anak A diketahui
7
8
9
10
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
4.1
Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum linier dalam masalahmasalah yang terkait
Hukum kekekalan momentum
4.2
Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
4.3
Menyelesaikan persoalan Jenis-jenis tuimbukan: tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, tidak lenting sama selai
5.2
Memahami hukum kekekalan energi
Menentukan kecepatan benda yang meluncur dari ketinggian tertentu
Peserta didik dapat menerapkan konsep hukum kekekalan momentum, untuk nenentukan kecepatan sampan saat orang melompat dari sampan dengan menampilkan gambar yang dilengkapi massa kecepatan orang melompat kedepan Perhitungan impuls Peserta didik dapat pada gerak benda menghitung impuls pada yang dikenai gaya gerak benda yang dikenai gaya pada selang waktu tertentu Jenis-jenis tumbukan peserta didik dapat membedakan jenis-jenis tumbukan dengan melihat koefisien restitusi dan perubahan tinggi pantulan pada sebuah benda Hukum kekekalan Peserta didik dapat energi menentukan kecepatan anak saat menyentuh air dari papan peluncuran dengan ketinggian tertentu
11
12
13
14
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
5.3
Menghitung usaha, energi dan daya
Menghitung usaha pada bidang miring
Penerapan perhitungan Usaha pada berbagai kasus gerak Sifat elastis dan plastis bahan
6.1
Memahami konsep elastisitas bahan
6.2
Menguasai hukum Hooke
Membedakan contoh bahan elastis dengan bahan plastis Menentukan nilai pertambahan panjang pegas
Disajikan gambarPeserta didik dapat menghitung besarnya usaha pada balok dengan sudut tertentu Peserta didik dapat membedakan bahan elastis dan bahan plastis Disajikan tabel data beban, panjang pegas pada percobaan sebuah pegas, peserta didik dapat menentukan nilai pertambahan panjang pegas Peserta didik dapat menentukan rumus tekanan hidrostatis pada sebuah bejana dengan kedalaman tertentu Disajikan gambar dongkrak hidrolik sederhana dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong tertentu
15
16
Hukum Hooke
17
7.1
Memahami hukumhukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik Menerapkan hukumhukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan seharihari
Menentukanrumus tekanan hidrostatis
Tekanan hidrostatis
18
7.2
Menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong
Pompa hidrolik dan dongkrak
19
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
8.1 8.2 8.3
Memahami konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor
Mengubah sekala celsius terhadap skala termometer X
Konversi skala suhu
8.4
Mengenal cara perpindahan kalor Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses
Menentukan contoh peristiwa konveksi Mengkatagorikan grafik p V pada termodinamika
Konveksi
9.5
Keadaan makroskopik sistim( suhu,tekanan,dan volume) Efisiensi siklus/mesin
Peserta didik dapat mengubah skala celcius terhadap skala termometer X dengan mengetahui skala celsius dan skla termometer X pada saat es mencair dan air mendidih Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa konveksi Peserta didik dapat menghitung usaha dalam grafik P-V pada proses termodinamika Peserta didik dapat menghitung efisiensi mesin jika suhu awal dan akhir diketahui
20
21
22
Menghitung efisiensi siklus
23
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
10.1 Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala gelombang secara umum
10.2 Membedakan jenis-jenis gelombang
Menjelaskan hubungan antara kecepatan rambat,dengan frekuensi,dan panjang gelombang. Membedakan contoh gelombang trasversal dengan gelombang longitudinal
Frekwensi,kecepatan rambat,dan panjang gelombang
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara cepat rambat, dengan frekuensi dan panjang gelombang Peserta didik dapat membedakan contoh gelombang transversal dengan gelombang longitudinal
24
Glombang trasversal dan gelombang longitudinal
25
10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kegidupan seharihari dan teknologi 11.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
Menentuksn jenis muatan listrik pada beberapa titik muatan Membandingkan besar gaya dengan muatan -muatan listrik sama tetapi jarak berfbeda
Muatan listrik
Hukum Coulomb
Peserta didik dapat menentukan muatan listrik jika muatan listrik lainnya diketahui Peserta didik dapat membandingkan besar gaya dengan muatan muatan listrik sama tetapi jarak berbeda
26
27
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
11.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
12.1 Menguasai hokum kelistrikan arus searah
Menjelaskan hubungan antara energi litrik dalam kapasitor dengan muatan litrik,beda pontensiak dan kapasitas kapasitor Menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya
Energi listrik tersimpan dalam kapasitor
Hukum I dan II kirrchoff
12.2 Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus
Menghitung besarnya tegangan listrik dengan menggunakan rumus hukum ohm Menghitung hambatanpengganti pada rangkaian restor gabungan.
Hukum ohm
Analisa pada rangkaian sederhana
Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara energi listrik dalam kapasitor dengan muatan listrik, beda potensial dan kapasitas kapasitor Dengan menampilkan gambar arus litrik bercabang peserta didik dapat menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya Peserta didik dapat menghitung besarnya tegangan listrik dengan mengetahui nilai arus dan hambatan listrik tertentu Dengan menyajikan gambar rangkaian hambatan resistor gabungan, peserta didik dapat menghitung hambatan penggantinya
28
29
30
31
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
12.3 Menghitung daya dan energy listrik
Menghitung pemakaian enenrgi listrik di Rumah
Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum ohm
13.1 Mengenal gejala kemahnetan
13.2 Menguasai hokum kemahnetan dan melakukan perhitungan sederhana
Menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik Menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik Menentukan arah gaya Lorenz
Medan maagnet oleh arus listrik
Medan magnet disekitar kawat lurus berarus listrik
Peserta didik dapat menghitung pemakaian energi listrik di rumah dengan mengetahui daya dan waktu pemakaian tertentu dalam satuan tertentu Peserta didik dapat menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik Peserta didik dapat menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik Ditampilkan gambar arah medan magnet dan arah muatan listrik, peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorenz Dituliskan persamaan tegangan bolak balik, peserta didik dapat menentukan nilai tegangan efektifnya
32
33
34
Gerak muatan dalam medan magnet
35
14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak balik
Menentukan nilai tegangan efektifnya
Sumber tegangan bolak balik
36
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan ,impedansi,dan arus listrik bolak balik
Menghitung impedansi rangkaian R-Lseri Menghitung frekuensi resonansi pada rangkaian R-LC seri
Perumusan inpedansi R-L seri
Keadan resonansi rangkaian R-L-Cseri
Dengan menampilkan gambar R-L seri peserta didik dapat menghitung impedansinya Peserta didik dapat menghitung frekuensi resonansi dengan menggunakan nilai induktor dan kapasitor sederhana Peserta didik dapat menentukan jalannya sinar istimewa pada cermin cekung Disajikan gambar benda di ruang tertentu pada lensa cembung, peserta didik dapat menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung Peserta didik dapat menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu
37
38
15.1 Memahami ciriciri cermin dan lensa
Menentukan jalanya sinar istimewa pada cermin cekung Menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung
Sinar-sinar istiwa pada pemantulan
39
15.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Pembentukan bayangan pada lensa
40
15.3 Mengenal penggunaan alatalat optik dalam kehidupan seharihari dan teknologi
Menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu
Peralatan obtik mrnggunakan lensa dan cermin
41
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya
Menentukan rumus kontraksi panjang
Kontraksi panjang
16.2 Mendeskripsikan gejalagejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum 16.3 Memahami perkembangan teori atom 16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias
Menentukan rumus energi foton
Foton dan teori kuantun
Peserta didik dapat menentukan rumus kontraksi panjang benda setelah bergerak dengan mengetahui panjang mula dan kecepatan benda tertentu Peserta didik dapat menentukan rumus foton dengan variabel yang terkait
42
43
Menentukan jumlah proton dari suatu atom
Inti atom
16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihari
Menghitung besar massa setelah meluruh
Peluruhan Radio aktif
Peserta didik dapat menentukan jumlah proton pada suatu unsur dengan mengetahui nomor atom dan nomor massa tertentu Peserta didik dapat menghitung massa zat setelah meluruh dalam waktu paruh dan waktu meluruh tertentu
44
45
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
Penyusun/Instansi: 1................................. 2.................................
Penelaah / Instansi:
1................................
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd
KST Fisika SMK
Keterangan Pengisian Kolom/format KST Kolom 1 : Diisi nomor urut Kolom 2 : Diisi KD dari SK dengan cara memilih KD yang esensial dan frekuensi penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan. Kolom 3 : Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial KD terpilih yang ada di kolom 2. Kolom 4 : Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara jelas dan singkat Kolom 5 : Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih dari satu indikator soal Kolom 6 : Diisi nomor sebaran soal
Lab Fisika SMK N 11 Semarang
Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd