kompetensipsbtik.smkn1cms.net/ktsp_smk/bidang kimia/ktsp analisis... · web viewperhitungan hasil...
TRANSCRIPT
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
SILABUSNAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik KomunikasiKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan komunikasi interpersonalKODE KOMPETENSI : KA.KOM.D.001.AALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menerima dan melanjutkan informasi
Menerima informasi tentang :- teknik mendengar - Faktor faktor yang mengganggu komunikasi- Sumber- sumber jenis informasi- SOP, bahasa tubuh - Teknik memberikan perintah- Teknik berkomunikasi dengan media : tlp,fax, E-mail.
Mengidentifikasi teknik komunikasi efektif
Menerima informasi dengan cermatMengklarifikasi informasi dengan
tepatMerekam informasi dengan tepatMenyampaikan informasi dengan
tepatMengidentifikasi sumber informasi
dari:- prosedur kerja- media- atasan
Mengidentifikasi informasi yang diterima dari :- prosedur kerja- media- atasan
Mengklarifikasi informasi: - prosedur kerja- media - atasan
Mengadministrasikan informasi melaui :- pencatatan - pengkartuan- buku agenda
Informasi pesan diterima dan didengarkan dengan baik
Klarifikasi dilakukan agar informasi dapat dimengerti sepenuhnya
Informasi direkam dengan tepat
Informasi/pesan disampaikan kepada rekan sekerja dengan tepat
ObservasiLisanTertulis
6 - - ModulBuku Etika
komunikasiBuku Bahasa
tubuhSOP di Lab
Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 1 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
Memilah sumber infor-masiMenelaah informasi dari:
- Prosedur kerja- Media
Meminta penjelasan informasi dari atasan
Merekam informasi Menyampaikan informasi Menyampaikan informasi
secara :- lisan- tulisan
2. Menyediakan informasi untuk orang lain
Kumpulan informasi Menyediakan informasi dengan tepat
Menjawab pertanyaan sesuai lawan bicara
Memberi saran secara tepat dan santun
Mengidentikasi informasi berupa tulisan, lisan
Menjelaskan informasi kepada :- atasan- rekan sekerja- pelanggan
Mengidentifikasi masalah dari :- atasan- rekan sekerja - pelanggan
Memecahkan masalah atasan, rekan sekerja, pelanggan
Mengumpulkan infor-masi Menjawab pertanyaan dengan
tepat Menyarankan gagasan secara :
- tertulis - lisan
Informasi yang dibutuhkan orang lain dikumpulkan
Pertanyaan yang diterima dijawab dan dijelaskan dengan tepat
Saran diberikan dengan tepat terhadap suatu masalah
ObservasiLisanTertulis
8 - - Modul Dedy Mulyana,
Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 2 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Membuat laporan hasil kerja
Laporan hasil kerja Mengidentifikasi jenis laporan Mengidentifikasi teknik pembuatan
laporan Mengidentifikasi teknik
pengumpulan data Mengidentifikasi teknik
pengolahan data Mendiskusikan dan melaksanakan
pembuatan laporan Mengidentifikasi dan
melaksanakan latihan mengkomunikasikan laporan secara :- tertulis- lisan
Mengidentifikasi teknik mengkomunikasikan laporan kepada :- atasan- rekan sekerja- customer
Memilih jenis laporan hasil kerja Mengumpulkan data Mengolah data Membuat laporan hasil kerja Mengkomunikasikan laporan
Data hasil kerja dikumpulkan dan diolah sebagai bahan laporan
Laporan hasil kerja dibuat sesuai prosedur
Laporan hasil kerja dikomunikasikan dengan tepat
ObservasiLisanTertulis
6 - - Modul
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 3 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)KODE KOMPETENSI : KA.KUA.D.002 AALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium
Pemantauan laboratorium Fasilitas umum
laboratorium Perawatan laboratorium
Mendiskusikan desain laboratorium
Kondisi lingkungan laboratorium
Fasilitas umum laboratorium Teknik perawatan fasilitas
umum dan perawatan laboratorium
Melaksanakan pemantauan lab. Secara periodik dan cermat
Melaksanakan perawatan lab. secara periodik
Kondisi laboratorium telah dipantau, direkam sesuai prosedur dan siap digunakan setiap saat
Sumber untilitas (listrik, air, dan gas) telah dicek dan siap digunakan setiap saat
House keeping’ dilaksanakan dan dipelihara
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
2. Melaksanakan pengecekan sampel uji, alat yang akan dikalibrasi dan bahan pendukung
Penanganan sampel Kalibrasi alat Penyediaan pereaksi dan
bahan pendukung
Mendiskusikan teknik :- Penanganan sampel- Kalibrasi alat- Penanganan bahan
pendukung Melaksanakan :
- Penanganan sampel sesuai SOP
- Kalibrasi alat sesuai SOP- Penganganan bahan
pendukung zat padat, cairan dan larutan
Sampel uji dan alat yang akan dikalibrasi ditangani sesuai prosedur
Pereaksi dan bahan pen-dukung untuk melaksanakan pengujian dan kalibrasi tersedia dengan cukup dan siap digunakan
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab SOP di
Lab Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 4 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Melaksanakan pengecekan peralatan
Perawatan alat Kalibrasi alat ukur
Mendiskusikan :- Perawatan alat- Teknik penyimpanan dan
penataan alat- Pengadministrasian alat
Peralatan gelas dibersihkan sesuai prosedur dan siap digunakan
Neraca dan peralatan lain dipelihara sesuai prosedur dan siap digunakan
Peralatan instrumen dipelihara sesuai prosedur
Peralatan ukur yang akan digunakan dipastikan telah terkalibrasi sesuai prosedur
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 5 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Melaksanakan pekerjaan di laboratorium
Tata tertib laboratorium Pengarsipan metode
analisis/kalibrasi Pengarsipan hasil analisis/
kalibrasi Pelaporan hasil analisis/
kalibrasi
Mengidentifikasi undang-undang keselamatan kerja di laboratorium
Menddiskusikan tata tertib laboratorium
Mendiskusikan teknik pengarsipan dokumen metode analisis/kalibrasi
Mendiskusikan teknik pengarsipan dokumen metoda analisis/kalibrasi
Mendiskusikan teknik pelaporan hasil analisis/ kalibrasi
Menganalisis undang-undang keselamatan kerja di laboratorium
Melaksanakan tata tertib laboratorium
Mengarsipkan dokumen metode analisis/kalibrasi
Mengarsipkan hasil analisis/kalibrasi
Melaporkan hasil analisis/kalibrasi
Menganalisis undang-undang keselamatan kerja di laboratorium dengan cermat dan kritis
Melaksanakan tata tertib laboratorium sesuai SOP
Mengarsipkan dokumen metode analisis/kalibras sesuai GLP
Melaporkan hasil analisis/kalibrasi dengan tepat dan cermat
Tata tertib di laboratorium diikuti
Metoda analisis/kalibrasi yang tepat telah disiapkan
Analisis/kalibrasi dilakukan dan hasilnya direkam
Hasil analisis/kalibrasi dilapor-kan
Tes tulis Obse rvasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 6 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sesuai persyaratan kerja
Evaluasi diri Peningkatan profesi
Mendiskusikan prosedur evaluasi diri peningkatan kinerja
Mengevaluasi pengetahuan dan kinerja yang dituangkan dalam:- catatan pribadi- catatan kerja
Mengidentifikasi kemampuan untuk meningkat-kan kinerja
Menjelaskan aspek-aspek untuk meningkatkan diri dalam bentuk :- pendidikan lanjut- pelatihan- seminar
Mengevaluasi kemampuan diri Mengambil keputusan aspek
peningkatan diri Mengikuti kesempatan
meningkatkan diri Mengevaluasi kemampuan diri
sesuai kebutuhan Mengambil keputusan aspek
peningkatan diri sesuai kemampuan
Mengikuti kesempatan meningkatkan diri sesuai kebutuhan
Hasil kerja dievaluasi untuk mengetahui keterbatasan dan kelebihan diri sendiri
Kesempatan untuk peningkatan kemampuan diambil untuk meningkatkan kinerja
Kesempatan mengikuti uji banding/profisiensi diikuti
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul
6. Melaporkan ketidaksesuaian kepada atasan
Pelaporan ketidaksesuaian hasil kerja
Mendeskripsikan ketidaksesuaian hasil kerja
Mengidentifikasi ketidaksesuaian hasil kerja
Ketidaksesuaian hasil kerja dilaporkan sesuai prosedur
Penyebab ketidaksesuaian diidentifikasi dan diusulkan tindak perbaikannya
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 7 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7. Melakukan pengoperasian pembakar
Jenis pembakar Bagian dan fungsi bagian-
bagian pembakar Jenis-jenis pemanasan
Mengidentifikasi :- Bagian dan fungsi bagian-
bagian pembakar- Pengoperasian pembakar- Jenis-jenis pemanasan
pembakar dilakukan sesuai prosedur.
komponen alat pembakar dipelajari
dalam gelas kimia dilakukan sesuai prosedur.
dilakukan sesuai prosedur.
sesuai prosedur.
dilakukan sesuai prosedur.
saring dilakukan sesuai prosedur.
dilakukan sesuai prosedur.
. Pengeringan dan pemanasan endapan dilakukan sesuai prosedur
Tes tulis Obser vasi Laporan
2 2 (4) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 8 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
8. Melakukan pekerjaan menggunakan alat-alat ukur gelas
Jenis dan fungsi alat ukur gelas
Teknik menggunakan alat ukur gelas
Mengidentifikasi jenis dan fungsi alat ukur gelas
Mengidentifikasi cara menggunakan alat-alat ukur gelas meliputi pemindahan, penandabatasan dan pembilasan
Cara-cara bekerja menggunakan alat-alat ukur gelas dilakukan sesuai dengan prosedur
.Alat ukur digunakan sesuai dengan fungsinya
Cara menandabataskan alat-alat ukur gelas dilakukan sesuai prosedur.
Tes tulis Obser vasi Laporan
4 4 (8) Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
9. Melakukan penimbangan dengan neraca analitis ayun
Jenis-jenis neraca Teknik penimbangan
dengan neraca ayun analitis
Mengidentifikasi jenis-jenis neraca
Mengidentifikasi komponen neraca analitis ayun
Mengidentifikasi cara pengoperasian neraca
Mendiskusikan cara perhitungan hasil penimbangan
Mengidentifikasi cara penimbangan biasa dan penimbangan selisih
Melaksanakan penimbangan dengan neraca analitis
Neraca senantiasa dibersihkan baik sebelum dan sesudah melakukan penimbangan.
Cara mengecek kedataran dan kesetimbangan neraca dilakukan sesuai prosedur.
Cara menimbang menggunakan analitis ayun dengan menentukan 3 kali titik kesetimbangan
Tes tulis Obse rvasi Laporan
4 4 (8) - Job Sheet Modul Neraca
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 9 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
10. Melakukan rangkaian pekerjaan teknik volumetri
Teknik analisis volumetri Mendiskusikan rangkaian pekerjaan volumetri dengan benar
Mendiskusikan :- Perubahan warna- Konstan- Perhitungan pada
volumetri
Zat baku primer atau sample dilarutkan ke dalam labu ukur dengan teliti.
Penandabatasan labu ukur dilakukan sesuai prosedur.
Pemipetan larutan dari labu ukur dilakukan sesuai
prosedur. Titrasi dilakukan
sesuai prosedur.
Perhitungan hasil titrasi dilakukan sesuai reaksi yang terjadi.
.
Tes tulis Obser vasi Laporan
4 4 (8) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 10 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
11. Melakukan rangkaian pekerjaan teknik gravimetri
Teknik analisis dengan metoda gravimetri
Mendiskusikan rangkaian pekerjaan gravimetri pengendapan dan pemanasan
Mengidentifikasi penggunaan pereaksi yang digunakan
Mendiskusikan perhitungan hasil gravimetri
Pelarutan sample ke dalam gelas kimia dilakukan sesuai prosedur
.Pengenceran sample dilakukan sesuai prosedur
Pengendapan dilakukan sesuai prosedur.
Penyaringan endapan dilakukan sesuai prosedur.
Penggunaan kertas saring dilakukan sesuai prosedur.
Pencucian endapan dilakukan sesuai prosedur.
Pengeringan dan pemanasan endapan dilakukan sesuai prosedur
Tes tulis Obser vasi Laporan
4 4 (8) - Job Sheet Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 11 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutinKODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.003 AALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI1. Membersihk
an wilayah kerja Identifikasi bahan
pengotor Peralatan keselamatan
kerja Pembersihan wilayah
kerja Bahan pembersih Penanganan Pembuangan limbah
Mengidentifikasi teknik mengidentifikasi bahan pengotor
Mengidentifikasi jenis bahan pengotor Mengidentifikasi peralatan
keselamatan kerja Mengidentifikasi jenis bahan pembersih Mendiskusikan teknik pembersihan wilayah kerja
Mendiskusikan teknik penanganan bahan kimia
Mendiskusikan pembuangan bahan kimia/limbah
Mengidentifikasi bahan pengotor dengan cermat
Menggunakan peralatan keselamatan kerja sesuai SOP
Memilih bahan pembersih sesuai jenis bahan pengotor
Mebersihkan wilayah kerja dengan cermat dan hati-hati
Menanganani bahan kimia sesuai SOP Membuang bahan kimia/ limbah sesuai
SOP Menanganani bahan kimia sesuai SOP Membuang bahan kimia/limbah sesuai
SOP Mendeskripsikan teknik penanganan
bahan kimia Mendeskripsikan pembuangan bahan
kimia/ limbah
Bahan pengotor diidentifikasi sifat dan kondisinya
Alat pelindung diri dikenakan mengikuti instruksi kerjaatau K3 perusahaan
Wilayah kerja dibersihkan menggunakan bahan pencuci yang sesuai dengan sifat bahan pengotor atau mengi-kuti prosedur kerja yang dire-komendasikan
Bahan yang tidak terpakai dibuang mengikuti prosedur kerja penanganan bahan kimia atau ketentuan perusa-haan
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
Job Sheet
Modul APD SOP di
Lab Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 12 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI2. Membersihk
an laborato-rium dari tumpahan pe-reaksi
Lemari asap/‘exhaust fan’
Peralatan keselamatan kerja
Sifat dan karakteristik bahan
Identifikasi bahan pereaksi
Penanganan tumpahan bahan pereaksi
Penangan wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi
Mendiskusikan komponen dan fungsi lemari asap
Mendiskusikan fungsi dari komponen lemari asap
Mendiskusikan teknik perawatan lemari asap
Mendiskusikan peralatan keselamatan kerja
Menidentifikasi sifat dan karakteristik bahan kimia
Identifikasi pereaksi Mendiskusikan teknik penanganan
bahan pe-reaksi Mendiskusikan teknik penangan
wilayah kerja dari tumpahan bahan pereaksi
Mengoperasikan lemari asap Merawat lemari asap Menggunakan peralatan keselamatan
kerja Mengenali sifat dan karakteristik
bahan kimia Mengidentifikasi bahan pereaksi Menangani tumpahan bahan pereaksi Menangani wilayah kerja dari
tumpahan bahan pereaksi
Jika tumpahan pereaksi me-nimbulkan asap atau uap, ‘exhaust fan’ harus dihidupkan lebih dahulu
Alat keselamatan kerja harus dikenakan sesuai dengan perkiraan sifat tumpahan pereaksi
Sifat dan kondisi pereaksi yang tumpah diidentifikasikan fase, sifat reaktifitas, dan sifat kehirgroskopisannya
Pereaksi yang bersifat kuat, dinetralkan dengan pereaksi yang sesuai sebelum dibersihkan
Pereaksi yang bersifat hablur dan pengoksid kuat, dibasah-kan sebelum dibersihkan
Pereaksi yang sudah dikondisikan dibersihkan dengan cara yang disesuaikan dengan sifat pereaksi atau mengikuti ke-tentuan perusahaan
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
Job Sheet
Modul Perlalata
n dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 13 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI3. Membersihk
an ruang timbang dan lingkungan instrumen analitik
Ruang timbang Ruang instrumen
Mengidentifikasi syarat kondisi ruang timbang dan instrumen sesuai SOP
Menggali informasi penataan neraca dan instrumen dalam ruangan
Mendiskusikan teknik membersikan ruang timbang dan instrumen
Mengkondisikan ruang timbang dan instrumen
Menata neraca dan instrumen sesuai SOP
Membersihkan ruang timbang dan ruang instrumen
Semua neraca diperiksa dan harus dalam kondisi ‘off’ serta dalam keadaan datar air
Bagian dalam neraca diperiksa dan jika perlu dibersihkan dari cocoran hablur dan/atau cairan mengikuti instruksi kerja pembersihan neraca
Ruang timbang dibersihkan dari debu dan kotoran lain mengikuti ketentuan instruksi kerja membersihkan ruang timbang
Lingkungan kerja instrumen analitik dibersihkan mengikuti ketentuan instruksi kerja
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
Job Sheet
Modul Neraca SOP di
Lab Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 14 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI4. Mengkondisi
kan lingkungan tempat kerja
Parameter lingkungan kerja
Parameter kondisi lab
Mendiskusikan parameter lingkungan kerja dan parameter kondisi lab
Menentukan parameter lingkungan kerja yang ada dan seharusnya ada
Menerapkan parameter lingkungan kerja Menentukan parameter kondisi
laboratorium Menerapkan parameter kondisi
laboratorium Menentukan parameter lingkungan kerja
yang ada dan seharusnya ada sesuai GLP
Menerapkan parameter lingkungan kerja sesuai GLP
Menentukan parameter kondisi laboratorium sesuai GLP
Menerapkan parameter kondisi laboratorium sesuai GLP
Melaksanakan penyiapan lab untuk analisis
Mengidentifikasi ketidaksesuaian kondisi di lab
Melaksanakan pennganan ketidaksesuaian di lab
Mlaksanakan pengadministrasian di lab Melaksanakan peningkatan kondisi
lingkungan kerja di lab
Parameter-parameter ling-kungan kerja yang diperlukan diidentifikasi mengikuti SOP atau lembar instruksi kerja
Parameter kerja yang tidak sesuai, diatur dan disiapkan sesuai kebutuhan
Parameter kondisi lab yang tidak bisa dihadirkan, dilaporkan ke atasan langsung
Tes tulis Observasi
4 4 (8)
Job Sheet
Modul SOP di
Lab Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 15 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsaKODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.004 AALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI1. Mengidentifikasi
pereaksi Identifikasi sifat pereaksi Identifikasi larutan pereaksi Pemilahan dan
pembuangan pereaksi Standarisasi ulang
Mendiskusikan sifat pereaksi dan teknik identifikasinya
Mendeskripsikan teknik pemilahan dan pem-buangan pereaksi
Mendeskripsikan teknik standarisasi
Mengidentifikasi sifat pereaksi Mengidentifikasi larutan pereaksi Memilah dan membuang
pereaksi Melakukan standarisasi ulang Mengidentifikasi sifat pereaksi
dengan tepat dan benar Mengidentifikasi larutan pereaksi
dengan tepat dan benar Melaksanakan pemilihan dan
pembuangan pe-reaksi dengan tepat dan teliti
Melakukan standarisasi ulang denan tepat dan teliti
Sifat pereaksi yang masih di dalam kemasan label kemasan
Pereaksi yang sudah dibuat menjadi larutan, diidentifikasi berdasarkan label yang ter-tera pada wadah penyimpan pereaksi
Pereaksi yang tidak memiliki label, dipisahkan atau dibuang sesuai ketentuan perusahaan
Pereaksi yang sudah kada-luarsa atau memerlukan standarisasi ulang diidentifika-si dari tanggak pembuatan atau preparasi
Tes tulis Observa
si
2 2 (4)
- Job Sheet
Modul Perlalata
n dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 16 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI2. Mengelompokkan
pereaksi berdasarkan jenis dan sifatnya
Pengelompokan Pereaksi berdasarkan sifat ke-asaman dan oksidasi
Pemilahan dan pelabelan pereaksi
Menggali informasi tentang penge-lompokkan pereaksi berdasrkan sifat keasaman dan oksidasi
Mendiskusikan teknik pemilahan dan pelabelan dengan benar
Mengelompokan pereaksi berdasarkan sifat ke-asaman dan oksidasi dengan benar, teliti dan hati-hati
Mendeskripsikan teknik pemilahan dan pelabelan
Melaksanakan penge-lompokan pereaksi
Melaksanakan pemilahan dan pelabelan dengan benar, teliti dan hati-hati
Pereaksi dikelompokkan ber-dasarkan kesamaan sifat reaktifitas
Pereaksi-pereaksi yang ber-sifat pengoksid kuat harus dijauhkan dari pereaksi-pereaksi yang mudah terbakar sesuai ketentuan K3 dan ke-tentuan perusahaan
Pereaksi-pereaksi yang me-merlukan standardisasi ulang, diberi label dan dikelompok-kan tersendiri
Pereaksi-pereaksi yang kada-luarsa, dipisahkan dari pe-reaksi-pereaksi yang belum kadaluarsa
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
- Job Sheet
Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 17 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI3. Menyimpan
pereaksi Pemilahan, pelabelan, dan
penyimpanan pereaksi Melaksanakan pemilah-an
perekasi dengan tepat dan teliti Melaksanakan pelabelan
pereaksi dengan benar, hati-hati, dan teliti
Menyimpan pereaksi sesuai dengan ketentuan MSDS
Pereaksi-pereaksi yang masih dalam kemasan asli dipisah-kan dari pereaksi-pereaksi yang sudah pernah dibuka dari kemasan aslinya
Pereaksi-pereaksi yang sudah disiapkan menjadi pereaksi untuk analisis kimia dipisahkan dari pereaksi yang masih dalam keadaan asli
label pereaksi yang meng-alami kerusakan atau kurang jelas, diganti dengan label baru sesuai ketentuan penggantian label pereaksi
Pereaksi-pereaksi disimpan dalam wadah dan kelompok mengikuti ketentuan lembar data sifat keamanan bahan (MSDS)
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
- Job Sheet
Modul Perlalatan
dasar lab MSDS
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 18 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI4. Membuang
pereaksi yang kadaluarsa Pembuangan limbah
pereaksi Mendiskusikan teknik
pembuangan limbah Memilah pereaksi yang
kadaluarsa berdasarkan sifat keasaman dan reaktivitasnya dengan hati-hati dan tepat
Menangani pembuang-an limbah aturan K3 atau instruksi kerja dengan hati-hati dan benar
Membuang pereaksi yang kadaluarsa sesuai dengan ketentuan teknik penanganan limbah laboratorium atau ketentuan perusahaan
Mendeskripsikan teknik pembuangan limbah
Melaksanakan pemilahan pereaksi yang kadaluarsa berdasarkan sifat ke-asaman dan reaktivitas-nya
Menangani pembuangan limbah aturan K3 atau instruksi kerja
Membuang pereaksi yang kadaluarsa
Pereaksi-pereaksi yang sudah kadaluarsa, dikelompokkan berdasarkan kesamaan sifat reaktifitasnya
Sebelum dibuang, dilaksana-kan proses penetralan mengikuti ketentuan K3 atau instruksi kerja
Pereaksi yang sudah dinetral-kan dibuang ke dalam wadah tertentu mengikuti ketentuan teknik penanganan limbah laboratorium atau ketentuan perusahaan
Tes tulis Observa
si
4 4 (8)
- Job Sheet
Modul Perlalata
n dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 19 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnyaKODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.005 AALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI1. Menyiapkan
peralatan dan bahan pembersih
Peralatan gelas Pemilahan peralatan yang
rusak dan kotor Sifat dan jenis pengotor Bahan pembersih Alat bantu pembersih dan
pelindung diri
Menidentifikasi macam-macam peralatan gelas
Mengidentifikasi jenis-jenis pengotor
Mengidentifikasi bahan pembersih dan cara pembuatan larutan pembersih
Menggunakan bahan pembersih dengan benar
Menyusun daftar peralatan gelas sesuai kebutuhan
Menyiapkan peralatan gelas sesuai instruksi kerja
Membersihkan peralatan gelas dengan menggunakan bahan pembersih yang sesuai
Menangani peralatan gelas dengan baik dan hati-hati
Mengangani peralatan yang kotor dengan benar dan tepat
Menggunakan bahan pembersih dengan benar
Peralatan gelas yang retak, rompes, atau pecah dicatat, kemudian disingkirkan atau dibuang sesuai ketentuan perusahaan
Peralatan yang kotor dikelom-pokkan sesuai dengan sifat dan jenis kotorannya
Peralatan dan bahan pem-bersih yang diperlukan diten-tukan berdasarkan sifat kotor-an pada peralatan yang akan dibersihkan
Tes tulis Obsevasi
2 2 (4) - Job Sheet
Modul Perlalata
n dasar lab Perlalatan dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 20 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI Alat bantu proses
pembersih-an dan alat pelindung diri yang diperlukan diidentifikasi sesuai dengan jenis kotoran dan fungsi alat yang akan di-bersihkan
Peralatan dan bahan pem-bersih yang sesuai disiapkan mengikuti ketentuan instruksi kerja
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 21 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI2. Membersihkan
peralatan Teknik pembersihan peralat-
an Jenis-jenis peralatan untuk
keperluan analisis mikrobiologi
Perawatan peralatan dari logam
Pengolahan air buangan proses pembersihan
Mendiskusikan teknik pembersihan peralatan ber-dasarkan sifat kotoran dan fungsi peralatan dengan tepat, benar dan penuh kehati-hatian
Mendiskusikan jenis peralatan untuk kepeluan analisis mikrobiologi
Mendiskusikan teknik perawatan peralatan dari logam, alat gelas secara umum dan peralatan mikrobiologi dengan benar dan tepat
Melaksanakan pengolahan air buangan proses pembersihan sesuai SOP
Melaksanakan pembersihan peralatan sesuai instruksi kerja
Melakukan perawatan peralatan mikrobiologi dan logam dengan benar dan tepat
Proses pembersihan (diseka, disiram, disikat, dipoles, direndam, dlsb) ditentukan berdasarkan sifat kotoran dan fungsi peralatan dan dilaksa-nakan mengikuti ketentuan instruksi kerja
Proses pembersihan peralatan dilaksanakan segera setelah peralatan selesai digunakan
Peralatan yang digunakan untuk keperluan analisis mikrobiologis, setelah diber-sihkan disterilisasi mengguna-kan autoklaf
Peralatan logam berkarat yang dibersihkan dengan cara abrasi, harus dilanjutkan dengan proses pasifasi dan pengecatan
Air buangan proses pember-sihan ditampung dan diolah sesuai ketentuan K3
Test tulis Observasi
4 4 (8) - Job Sheet
Modul Perlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 22 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI3. Merawat peralatan Perawatan alat gelas
Penyimpanan alat Penggunaan alat
Mendiskusikan teknik perawatan alat gelas
Menjelaskan teknik penyimpanan perlatan
Melaksanakan perawatan alat gelas dengan baik dan benar
Melaksanakan penyimpanan peralatan sesuai SOP
Menggunakan peralatan sesuai spesifikasi alat dengan benar dan tepat
Peralatan gelas bukan alat ukur yang telah dibersihkan, dikeringkan mengikuti ke-tentuan instruksi kerja
Alat ukur volume dari gelas dikeringkan dengan cara-cara yang diizinkan untuk alat ukur gelas
Jika perlu, bagian-bagian ber-gerak dilunasi kembali dengan pelumas yang sesuai atau mengikuti instruksi kerja
Semua peralatan yang sudah dibersihkan disimpan sesuai spesifikasi peralatan mengikuti ketentuan instruksi kerja
Semua peralatan gelas ter-tutup asah, disimpan dalam keadaan tutup terbuka
Peralatan logam yang bisa berkarat, harus selalu dilapisi bahan pelindung
Peralatan diperlakukan dan digunakan sesuai spesifikasi alat
Tes tulisObservasi
4 4 (8) - Job Sheet
ModulPerlalatan
dasar labSOP di Lab
Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 23 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksiKODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.007 AALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI1. Memilih dan
mengidentifikasi pereaksi Peralatan keselamatan
kerja dalam menyiapkan pereaksi
Jenis dan kualitas pereaksi Identifikasi pereaksi Pemilahan pereaksi yang
kurang sesuai Pemrosesan pereaksi
Mengidentifikasi peralatan keselamatan kerja dalam penyiapan pereaksi
Mendiskusikan teknik identifikasi pereaksi pemilahan pereaksi dan teknik pemrosesan pereaksi
Memilih dan menggunakan peralatan keselamatan kerja dalam menyiap-kan pereaksi
Menentukan jenis dan kualitas pereaksi
Mengidentifikasi pereaksi Memilah pereaksi yang
kurang sesuai Melaksanakan pemrosesan
pereaksi Menentukan jenis dan
kualitas pereaksi berdasarkan SOP
Mengidentifikasi pereaksi dengan teliti
Memilih pereaksi dengan tepat
Memproses pereaksi dengan benar
Alat pelindung diri dikenakan sesuai dengan sifat dan tingkat bahaya bahan kimia yang akan ditangani
Jenis dan kualitas pereaksi yang akan disiapkan ditentu-kan berdasarkan instruksi kerja
Pereaksi yang akan disiapkan diidentifikasi kondisi fisik dan kimianya mengikuti ketentuan SOP
Pereaksi yang tidak memiliki ciri kondisi yang sesuai dengan ketentuan SOP, di-singkirkan dan diberi label catatan ketidaksesuaian yang ada
Pereaksi yang memiliki ciri kondisi yang sesuai dengan SOP diproses lebih lanjut mengikuti ketentuan instruksi kerja
Tes tulis Observas
i
6 6(12) - Job Sheet
Modul Peralatan
dasar lab SOP di
Lab Kimia.
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 24 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI2. Menyiapkan
larutan Larutan :- Jenis dan sifat zat
terlarut- Jenis dan sifat pelarut- Jenis larutan- Konsep Mol- Konsentrasi Larutan- Elekrolit, non elektrolit- Keasaman- Pembuatan larutan- Teknik pemilihan alat
gelas- Perlakuan awal
terhadap bahan tertentu
Mdiskusikan teknik pembuatan larutan
Mengelompokan jenis zat terlarut dan pelarut sesuai dengan karakteristiknya
Menghitung konsentrasi larutan
Menghubungkan Ar/Mr dengan massa zat/mol, jumlah partikel
Mengubah satuan konsentrasi larutan
Membandingkan larutan elektrolit dan non elektrolit
Membuat larutan Memilih pelarut sesuai
dengan jenis zat terlarut dengan benar dan tepat
Menghitung kebutuhan zat terlarut dan pelarut dengan tepat dan teliti
Membuat larutan dengan tepat, benar, dan hati-hati
Menyimpan larutan sesuai dengan karakteristik larutan dengan tepat
Memilih pelarut sesuai dengan jenis zat terlarut
Menyiapkan dan memeriksa kualitas pelarut yang akan digunakan
Membuat larutan pereaksi :asam sulfat, asam klorida dan amoniak
Membuat larutan standar sekunder :natrium hidroksida, asam klorida
Membuat larutan standar primer : asam oksalat, boraks
Pelarut yang akan digunakan disesuaikan dengan instruksi kerja
Jumlah bahan yang diperlu-kan untuk membuat larutan, dihitung sesuai kebutuhan dan dicatat di dalam buku log laboratorium dan buku catat-an analisis
Peralatan yang akan diguna-kan untuk membuat larutan dipilih sesuai instruksi kerja dan tingkat ketelitian yang dibutuhkan
Kualitas air suling (atau air kondensat, atau air bebas mineral) yang digunakan, diperiksa menggunakan konduktometer dan pH-meter
Teknik pelarutan bahan atau pengenceran larutan induk dilaksanakan mengikuti ketentuan K3 dan instruksi kerja
Tes tulis Observas
i
10 10 (20)
- Job Sheet
Modul Perlalata
n dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 25 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI3. Menstandarisasi
larutanLarutan baku Peralatan untuk standarisasi
larutan bakuLarutan indikator Teknik standarisasi larutan
Menggali informasi tentang bahan baku primer dan sekunder
Menggali informasi tentang indikator asam basa
Menyiapkan zat baku primer dan sekunder sesuai prosedur
Menyiapkan larutan untuk standarisasi
Menyiapkan peralatan untuk standarisasi
Melakukan standarisasi larutan natrium hidroksida
Melakukan pemekatan/ pengenceran larutan natrium hidroksida yang belum sesuai standar
Melakukan standarisasi larutan asam klorida
Melakukan pemekatan/ pengenceran larutan asam klorida yang belum sesuai standar
Mencatat data hasil standarisasi sesuai prosedur
Bahan baku standar primer dipilih mengikuti jenis dan sifat larutan yang akan di-standardisasi
Peralatan yang akan diguna-kan untuk menstandardisasi larutan disesuaikan dengan tingkat ketelitian analisis dan jumlah volume yang akan di-gunakan
larutan bahan baku primer disiapkan pda tingkat keteli-tian satu tingkat lebih tinggi dari hasil akhir yang diperlu-kan
Indikator yang digunakan pada proses standardisasi dipilih berdasarkan sifat standardisasi dan disiapkan mengikuti SOP
Proses standardisasi dilaksa-nakan mengikuti ketentuan GLP
Semua data dicatat pada buku catatan analisis dengan cara yang benar
Tes tulis Observasi
10 10 (20)
- Job Sheet
ModulPerlalatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 26 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI4. Menghitung dan
melaporkan hasil standardisasi
StokiometriPencatatan dan penggolahan
dataPengadministrasian dataPelaporan
Mendiskusikan stoikiometriMengaplkasikan konsep
stoikiometriMencatat data hasil standarisasi
larutan dengan teliti dan tepatMengolah data hasil
standarisasi larutan dengan teliti dan tepat
Mengadministrasikan data hasil standarisasi larutan dengan benar dan tepat
Membuat laporan dengan baik dan sesuai format laporan
Hasil pengukuran dalam proses standardisasi dihitung dengan cara yang benar untuk memperoleh hasil akhir yang diperlukan
Nilai ketidakpastian ditentu-kan berdasarkan tingkat ketelitian penyiapan proses standardisasi dan tingkat ketelitian skala alat ukur yang digunakan
Semua proses perhitungan dan hasil akhir dicatat dalam buku catatan analis
Hasil akhir, tanggal penyiapan larutan dan tanggal pelaksanaan standardisasi dicatat dalam buku log laboratorium
Pada kemasan larutan yang baru dibuat dan/atau baru distandardisasikan dibuatkan label sesuai ketentuan penulisan label (etiket pada kemasan pereaksi
Laporan 4 4 (8) - Job Sheet
Modul
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 27 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)KODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.008.AALOKASI WAKTU : 40 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI1. Membersihkan
area kerja Kebersihan lingkungan
kerja Higienis lingkungan kerja
Mendiskusikan kebersihan lingkungan kerja
Mendiskusikan situasi lingkungan kerja
Mendiskusikan hieginis lingkungan kerja
Memelihara kebersihan lingkungan denga baik dan benar
Menangani situasi lingkungan kerja dengan baik dan benar
Memelihara higienis lingkungan dengan baik dan benar
Area kerja dibersihkan sesuai prosedur
Tumpahan larutan, pereaksi atau bahan lain pada area kerja dibersihkan sesuai prosedur
Situasi yang tidak normal di-kenali, dicatat dan dilaporkan
Higienis area kerja dipelihara
Tes tulis Observa
si
4 4 (8)
- Job Sheet
Modul APD
2. Mengikuti prosedur keselamatan kerja
Tanda bahaya keselamatan kerja
Alat keselamatan kerja Pelabelan zat bahan kimia Penanganan bahaya bahan
kimia Penanganan Kecelakaan
kerja
Mendiskusikan tanda-tanda bahaya dalam keselamatan kerja
Mendiskusikan teknik penanganan bahaya bahan kimia
Mendiskusikan teknik penanganan kecelakaan kerja
Mendiskusikan tindak lanjut terhadap tanda-tanda bahaya dalam keselamatan kerja di lingkungan kerja dengan baik dan benar
Menggunakan alat keselamatan kerja dengan benar dan tepat
Menangani bahaya bahan kimia dalam lingkungan kerja sesuai SOP
Menangani kecelakaan kerja di lingkungan kerja sesuai SOP
Tanda bahaya dikenali Alat-alat keselamatan
kerja tersedia dan siap digunakan
Pereaksi dan bahan kimia ber-bahaya diberi label dan di-tangani sesuai prosedur
Alat pelindung diri digunakan sesuai persyaratan
Kecelakaan/insiden yang ter-jadi segera ditangani dan dilaporkan sesuai prosedur
Tes tulis Observasi
6 6 (12)
- Job Sheet
Modul APD
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 28 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI3. Melaksanakan
penanganan limbah sesuai prosedur
Jenis dan bahan pencemar lingkungan
Jenis- jenis limbah di laboratorium kimia
Penanganan limbah di labo-ratorium kimia
Mengidentifikasi jenis dan bahan pencemar lingkungan dengan baik dan tepat
Mengidentifikasi jenis-jenis limbah di laboratorium kimia dengan baik dan tepat
Mendiskusikan teknik penanganan limbah laboratorium kimia sesuai dengan SOP
Menentukan jenis dan bahan pencemar lingkungan
Menentukan jenis-jenis limbah di laboratorium kimia
Menangani limbah laboratorium kimia
Jenis dan bahan pencemar lingkungan dikenali
Metode kerja yang memini-malkan limbah dipilih sesuai dengan kebutuhannya
Prosedur pembuangan limbah diikuti ketidak sesuaian buangan limbah dilaporkan
Tes tulis Observa
si
10 10 (20)
- Job Sheet
Modul APD Perlalata
n dasar lab SOP di
Lab Kimia
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 29 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
NAMA SEKOLAH : .....................................MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium KimiaKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan analisis fisika non InstrumentalKODE KOMPETENSI : KA.ANA.P.009 AALOKASI WAKTU : 40 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI1. Menyiapkan
peralatan Pengukuran dan satuan Ketelitian dan parameter
alat ukur Alat keselamatan kerja
dalam pengukuran Pengkondisian lingkungan
analisis
Mendiskusikan ketelitian dan parameter alat ukur
Mendiskusikan parameter pengukuran konstanta fisik
Mendiskusikan teknik pengukuran dan satuan
Memilih alat ukur sesuai prosedur
Menggunakan alat keselamatan kerja dalam pengukuran sesuai prosedur
Mendiskusikan kondisi lingkungan analisis
Peralatan yang akan diguna-kan disiapkan sesuai tingkat ketelitian dan parameter yang akan diukur/ditetapkan
Alat pelindung diri dikenakan sesuai instruksi kerja pelaksanaan pengukuran atau pengukuran/penetapan parameter yang diperlukan
Kondisi penunjang analisis disiapkan sesuai ketentuan instruksi kerja
Kondisi penunjang yang tidak bisa dihadirkan dan menyimpang dari ketentuan harus dicatat dan dilaporkan ke atasan
Tes tulis Observasi
2 2 (4)
Modul Job Sheet Perlalatan
dasar lab
2. Menyiapkan sampel
Penyiapan dan pemeriksaan sampel
Mendiskusikan teknik penyiapan sampel
Menyiapkan sampel sesuai dengan prosedur
Memeriksa sampel dicocokkan dengan ketentuan perusahaan/instruksi kerja
Sampel yang akan dianalisis diperiksa dan dicocokkan dengan ketentuan perusahaan atau instruksi kerja
Sampel yang tidak memenuhi persyaratan dicatat dan di-laporkan ke atasan
Sampel disiapkan mengikuti ketentuan instruksi kerja
Tes tulis Observas
i
4 4 (8)
Modul Job
Sheet Peralatan
dasar lab
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 30 dari 31
KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI3. Melakukan
pengujian Kalibrasi alat ukur Konsep angka penting Pengukuran dalam
analisis fisika non instrumental
Mendiskusikan teknik kalibrasi alat ukur
Mendiskusikan angka penting dalam pengukuran
Mendemonstrasikan teknik pengukuran
Melakukan kalibrasi alat ukur sesuai dengan SOP
Melakukan pengujian dalam analisis fisika non instrumental sesuai SOP
Mencatat data hasil analisis sesuai prosedur
Status kalibrasi alat ukur di-periksa dan buku catatan laboratorium, buku log peralatan, atau label pada alat ukur
Proses pengukuran parameter uji dilaksanakan mengikuti prosedur kerja untuk para-meter uji bersangkutan
Hasil pengukuran dibaca dan dicatat dalam buku catatan analisa mengikuti ketentuan angka penting dan diulang tiga kali
Tes tulis Observas
i
10 10 (20)
- Modul Job
Sheet Peralatan
pengukuran konstanta fisik
SOP di Lab Kimia
4. Menghitung dan melaporkan hasil uji
Pencatatan dan penggolahan data hasil analisis
Pengadministrasian data hasil analisis
Pelaporan data hasil analisis
Mendiskusikan pengolahan data hasil nalisis
Mencatat data hasil analisis sesuai dengan prosedur
Mengolah data hasil analisis dengan teliti dan tepat
Mengadministrasikan data hasil analisis sesuai dengan prosedur
Membuat laporan hasil analisis dengan baik sesuai format laporan
Hasil akhir dihitung dari hasil pengukuran ulangan
Nilai ketidakpastian dihitung dari penyimpangan kondisi penunjang atau dari deviasi pengukuran ulangan
Hasil akhir dicatat dalam buku log laboratorium dan formulir analisis dengan memperhati-kan ketentuan angka penting
Hasil uji dilaporkan sesuai instruksi kerja
Laporan 4 4 (8)
- ModulJob Sheet
Keterangan :TM : Tatap MukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIAANALISIS KIMIA Halaman 31 dari 31