1

RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013

1

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Bidang Pendampingan dan Monitoring Evaaluasi

Bidang Pendampingan dan Monitoring Evaaluasi

Kerangka Kerja Implementasi Kurikulum

Sekolah+Guru

Sekolah Inti Guru Inti

Sekolah Pembina

LPTK/ Asosiasi Profesi

UIK Provinsi di LPMP

LPTKOrg.

Kependidikan

Ditjen BPSDMPK Balitbang

UIK Pusat

melapor

mem

bina

Pendampingan

melapor

memantau

melapor

memantau

UIK : Unit Implementasi Kurikulum 22

Sekolah sasaranSekolah mandiri

SK Mendikbud No.189/P/2013

LPTK dan Org. Kependidikan

Proses Terkait Implementasi Kurikulum

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PELATIHAN GURU

PENGADAAN BUKU

MONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM

PENDAMPINGAN GURU

Komponen Biaya

Penganggaran Pendampingan

Jumlah Guru Pendamping

Model Pendampingan

(Frekuensi, Lama)

Materi

BimTek

Pelaksanaan

Klasterisasi (Sekolah, Guru)

Anggaran per Klaster

Anggaran per Kab/Kota

Kontribusi Kemdikbud

Kontribusi Pemprov

Kontribusi Pemkab/kot

X % ?

Y % ?

DAPODIK (Sekolah, Guru)

Pengisian Data Data Pelatihan

Pelaksanaan Pendampingan

Data Guru ‘by Name’

Data Guru

Lokasi Sekolah

Dokumen Penugasan Guru

per Sekolah

Dapodik

Penugasan Semester I

Penugasan Semester II

Pelaksanaan Pendampingan

di Sekolah

Pelaksanaan Pendampingan

di Sekolah

Pengisian Data

Pelaporan ke UIK Provinsi UIK Pusat

UIK PusatDirektorat TerkaitUIK Provinsi (Disdik Prov, LPMP, Disdik Kab/Kot)LPTKOrg. Kependidikan

UNIT UTAMA

PELAPORAN PENDAMPINGAN

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

PELATIHAN PENDAMPING

Proses Pendampingan Kurikulum 2013

PENENTUAN PENDAMPING

PENYUSUNAN MATERI

PENDAMPINGAN

Direktorat Terkait UIK Pusat

UIK Pusat Dit. Terkait

UIK Pusat , Dit. TerkaitUIK Prov. (Disdik Provinsi, LPMP, Disdik Kab/Kot)

UNIT UTAMA

UNIT UTAMA

UIK Pusat Dit. Terkait

PERBAIKANPEMBAHASAN HASIL PENGAMATAN

Strategi Pendampingan

PENGAMATAN LAPANGAN

PERTEMUAN AWAL

Pengkondisian, penjelasan tujuan, materi pendampingan, agenda kegiatan, serta informasi lain yang dibutuhkan bagi kelancaran pelaksanaan pendampingan.

- RPP, - Media dan alat bantu

pembelajaran, - Pelaksanaan pembelajaran,- Pelaksanaan penilaian

pembelajaran

- Diskusi- Perumusan langkah perbaikan.

Tindak lanjut hasil diskusi

99

GI ke GS (on)

GS ke GI (in)(Bergantian)

Ruang Lingkup PendampinganNo Materi

PendampinganKomponen

1 Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus

Pemahaman materi yang tertuang pada buku; Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap; Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya; Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan; Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh); materi pengayaan dan remedial.

2 Proses pembelajaran dan penilaian

Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap); Pembelajaran berbasis aktivitas; Pembelajaran untuk mengasah kreativitas; Penilaian proses; Penilaian kompetensi (secara utuh)

3 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran

Identitas mata pelajaran/tema; Perumusan tujuan pembelajaran; Perumusan indikator; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Penilaian pembelajaran

4 Pelaksanaan pembelajaran

Pendekatan pembelajaran saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler

5 Pelaksanaan penilaian

Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan buku rapor)Penilaian oleh siswa

6 Pedoman Interaksi

Interaksi antar guru-siswa-orang tua

Mekanisme Pendampingan• Persiapan Pendampingan:

– Penyiapan Bahan Pendukung, seperti silabus, contoh RPP, contoh projek, contoh penilaian portofolio, contoh rapor, dll.

– Instrumen dan Petunjuk Pengisian, yang terkait dengan pemahaman umum guru sasaran terhadap :• Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus,• Proses pembelajaran dan penilaian, • penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, • pelaksanaan pembelajaran, • pelaksanaan penilaian• Interaksi guru-siswa-orangtua

– Profil Guru Sasaran, yang meliputi data tentang nama guru, pangkat dan golongan, jenjang guru dan mata pelajaran yang diampu, serta data lain yang diperlukan.

• Pelaksanaan Pendampingan – Pelaksanaan pendampingan dilakukan dalam bentuk kunjungan, observasi, diskusi

klinis, dan perbaikan yang dilakukan oleh Guru Inti kepada Guru Sasaran. • Pelaporan Hasil Pendampingan

– Laporan hasil kegiatan pendampingan disusun oleh masing-masing Guru Inti sesuai dengan sistematika yang terdapat pada lampiran, dan disampaikan kepada direktorat teknis.

Penganggaran Monitoring Evaluasi

Komponen Biaya

Jumlah Petugas Monev

Model Monev(Frekuensi, Lama)

Materi

BimTek

Pelaksanaan

Klasterisasi (Sekolah, Guru)

Anggaran per Klaster

Anggaran per Kab/Kota

Kontribusi Kemdikbud

Kontribusi Pemprov

Kontribusi Pemkab/kot

X % ?

Y % ?

DAPODIK (Sekolah, Guru)

Pengisian Data

Anggaran Tiap Anggota UIK

Pelaksanaan Monitoring Evaluasi

Data Guru ‘by Name’

Data Guru

Lokasi Sekolah

Dokumen Penugasan Guru

per Sekolah

Dapodik

Penugasan Semester I

Penugasan Semester II

Pelaksanaan Monev di Sekolah

Pelaksanaan Monev di Sekolah

Pengisian Data

Pelaporan ke UIK Provinsi UIK Pusat

UIK PusatDirektorat TerkaitUIK Provinsi (Disdik Prov, LPMP, Disdik Kab/Kot)LPTKOrg. Kependidikan

UNIT UTAMA

LAYANAN KESISWAAN

MANAJEMEN PEMBELAJARAN

PROSES PENILAIAN

PROSESPEMBELAJARAN

Strategi Monitoring Evaluasi

PELATIHANBUKU

Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan, keterbacaan, tataletak, fisik, pengiriman

Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan guru dan pendampingan)

Pemahaman materi, pemahaman proses, (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran)

Kompetensi Guru

Pemahaman materi, pemahaman proses, Kemudahan/kesulitan,

Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, siswa, keterkaitan dg eks/kokul.

Bimbingan konseling, Administrasi kesiswaan,

PELAPORANHASIL

MONEV

PELAKSANAAN MONEV

PELATIHAN MONEV

Proses Monev Kurikulum 2013

PENENTUAN PELAKSANA DAN

PELATIH

PENYUSUNAN MATERI MONEV

PENGOLAHAN HASIL MONEV

PEMBAHASAN HASIL MONEV

RUMUSAN KEBIJAKAN

IMPLEMENTASI

Tim Pelatih Kemdikbud,

DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.

UIK Pusat, Direktorat Terkait

UIK PusatDirektorat

UIK Pusat, Direktorat Terkait

DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.

DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.

DirektoratUIK Prov.LPTK, Org. Kepend.

Ruang Lingkup EvaluasiEvaluasi

Peningkatan Kompetensi (3)

Perubahan Pola Pikir +

Peningkatan Kompetensi

(4+1)Perbaikan

Budaya dan Manajemen

Kelengkapan, Kebenaran,

Keterbacaan

Kelengkapan, Kese-suian, Kebenaran,

Keterbacaan, Estetika

Pelatihan & Supervisi (model,

waktu, materi, Instruktur)

SumatifJangka PanjangSoft Evidence

FormatifJangka PendekHard Evidence

Administrasi dan Manajemen

Produktif, Kreatif, Inovatif,

Afektif 1616

Komponen MonevKomponen Indikator RespondenBuku Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan,

keterbacaan, tataletak, fisik, pengirimanGuru, Siswa

Pelatihan Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan guru dan pendampingan)

Guru, KS/PS

Proses Pembelajaran

Pemahaman materi, pemahaman proses, (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran)

Guru, Siswa, KS/PS?

Kompetensi guru KS/PS, Siswa

Proses Penilaian

Pemahaman materi, pemahaman proses, Kemudahan/kesulitan,

Guru, KS

Manajemen pembelajaran

Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, siswa, keterkaitan dg eks/kokul

KS

Layanan kesiswaan

Bimbingan konseling, administrasi kesiswaan,

KS, Siswa, Komite Sekolah

No Jenjang Satuan

Kelas Tahun2013 2014 2015

1 SD I 2% 100% 100%

II 100% 100%

III 100%

IV 2% 100% 100%

V 100% 100%

VI 100%

2 SMP VII 4% 100% 100%

VIII 100% 100%

IX 100%

3 SMA/SMK X 10% 100% 100%

XI 100% 100%

XII 100%

Penentuan Sasaran

1818

Butir-butir Kesepakatan Antara Kemdikbud dan Pemda untuk Pendampingan

• Dinas Pendidikan melakukan pemantauan terhadap pelaksanaan pendampingan terhadap Guru Sasaran.

• Dinas Pendidikan memastikan kesediaan guru sebagai Guru Pendamping yang mendapatkan izin dari Kepala Sekolah dan menyediakan Guru Pengganti pada sekolah yang gurunya ditugaskan sebagai Pendamping.

• Dinas Pendidikan perlu menetapkan waktu yang digunakan guru untuk bertugas sebagai Guru Pendamping.

• Komitmen Dinas Pendidikan untuk memenuhi dukungan pembiayaan program pendampingan.

• Komitmen UIK Provinsi untuk melibatkan secara aktif unsur LPTK dan Organisasi Pendidikan.

• UIK Provinsi melaporkan perkembangan Implementasi Kurikulum 2013 kepada UIK Pusat secara berkala (per semester).

Butir-butir Kesepakatan Antara Kemdikbud dan Pemda untuk Monitoring dan Evaluasi

• Dinas Pendidikan melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap Sekolah Sasaran dalam proses pembelajaran di sekolah.

• Komitmen Dinas Pendidikan untuk memenuhi dukungan pembiayaan terhadap program monitoring dan evaluasi.

• Komitmen UIK Provinsi untuk melibatkan secara aktif unsur LPTK dan Organisasi Pendidikan melakukan monitoring dan evaaluasi.

• UIK Provinsi melaporkan perkembangan Implementasi Kurikulum 2013 kepada UIK Pusat secara berkala (per semester).

JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013

Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator

Minggu, 1 Des 2013

19.30 – 20.00 Laporan Ketua Pelaksana

SEKJEN

20.00 - 21.30 Pengarahan Mendikbud sekaligus Pembukaan

MENDIKBUD

Senin, 2 Des 2013

08.00 – 09.30 Penjelasan Perubahan PP 19 Th. 2005 menjadai PP 32 Th. 2013

SAM OM

09.30 -10.00 Rehat kopi

10.00 – 12.00 Penjelasan tentang Skema Koordinasi Pusat-Daerah (Kurikulum dan UN)

WAMENDIK Kepala Biro PKLN

12.00 – 13.30 Ishoma

Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator

Senin, 2 Des 2013

13.30 – 15.00 Sidang Kelompok :

1. UASN SD/MI/paket A DIRJEN DIKDAS Ses Balitbang

2. UN SMP/MTs/Paket B/SMA/SMK/MA/Paket C

KABALITBANG dan BNSP

KAPUSPENDIK

3. Buku Kurikulum 2013 DIRJEN DIKMEN Dir. PSMP

4. Pelatihan KA BPSDMP KAPUSKURBUK

5. Pendampingan dan Monev

6. Implikasi Penerapan Kurikulum

Dir. UIK

Kepala Badan Bahasa

SesDitjen Dikmen

Dir. PPTK Dikdas

15.00 – 15.30 Rehat kopi

15.30 – 17.30 Lanjutan Sidang Kelompok

17.30 – 19.30 Ishoma

19.30 – 21.30 SIDANG PLENO

Penyampaian Hasil Sidang Kelompok UN dan Diskusi

Ketua Sidang Kelompok

KAPUSPENDIK

JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013

Hari/Tanggal Waktu Agenda Pembicara Moderator

Selasa, 3 Des 2013

08.00 – 10.00 SIDANG PLENO

Penyampaian Hasil Sidang Kelompok Kurikulum 2013 dan Diskusi

Ketua Sidang Kelompok

Direktur PSMP

10.00 – 11.00 Rehat kopi

11.00 – 12.00 Penutupan dan Penyelesaian Administrasi

JADWAL ACARA RAPAT KOORDINASI PENDIDIKAN TANGGAL 1-3 DESEMBER 2013