kepramukaan - · pdf filejumlah anggota pramuka 16,3 juta 2 aktif pasif (siaga, penggalang,...
TRANSCRIPT
Catatan Tentang Catatan Tentang
KEPRAMUKAANKEPRAMUKAAN“bukan sekedar baju seragam di hari Sabtu!”
Dodi Nandika
Semarang, 26 Maret 2011
GERAKAN PRAMUKA MEMILIKI SEJARAH YANG AMAT PANJANG
DI TANAH AIR � SUDAH MENGAKAR DAN MEMASYARAKAT
1
DI TANAH AIR � SUDAH MENGAKAR DAN MEMASYARAKAT
1961 2011
JUMLAH ANGGOTA PRAMUKA � 16,3 JUTA
2
Aktif Pasif (Siaga, Penggalang, Penegak, dan Pandega), 500rb Pendidik, 275rb Gudep, TERBESAR DI DUNIA
7,23
6,10
4,69
3,33
2,36
1,71
1,70
7,21
5,86
4,38
3,27
2,49
1,97
2,21
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75+
LAKI-LAKI PEREMPUAN
2010
STRUKTUR POPULASI PENDUDUK
2025
8,45
7,50
6,23
4,80
3,20
2,96
9,93
9,06
7,82
6,57
5,04
3,39
3,73
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75+
LAKI-LAKI PEREMPUAN
10,57
10,31
10,06
11,04
10,66
10,44
9,55
8,93
8,21
7,23
10,16
9,95
9,73
10,70
10,30
10,47
10,17
9,42
8,31
7,21
12 7 2 3 8
0-4
^5-9
^10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
Juta Jiwa
10,56
10,64
10,63
10,48
10,21
9,92
10,85
10,45
10,20
9,23
10,12
10,22
10,23
10,12
9,91
9,69
10,62
10,19
10,30
9,93
12 7 2 3 8
0-4
^5-9
^10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
Juta Jiwa
..merupakan modal dasar bagi peningkatan produktivitas ekonomi dan pengembangan pasar domestik...
Indonesia Memiliki Bonus Demografi di Masa Depan
100 tahun kemerdekaan
"Bonus Demografi"
Sumber: Menko Perekonomian, 2010
5
Dependency Ratio semakin kecil (2010-2040):
Usia produktif semakin besar (Bonus Demografi ~ Demografic Dividen), kesempatan dan
potensi meningkatkan produktivitas semakin tinggi, semakin tinggi tingkat
kesejahteraan, tetapi kalau tidak dikelola dengan baik akan menjadi Bencana
Demografi~ Demografic Disaster.
Kualitas SDM sebagai kata kunci, Pendidikan dan Kesehatan sebagai peran kunci.
90% GUDEP* BERADA DI SEKOLAH
3
275 ribu gudep, 90% usia sekolah� tunas-tunas muda, generasi penerus masa depan bangsa
Transmisi nilai-nilai Kepramukaan di Satuan Pendidikan
77
All the Flowers of all the Tommorowsare in the Seed of to Day
(Semua Bunga Hari Esok Adalah(Semua Bunga Hari Esok AdalahBenih-Benih Hari Ini)
GERAKAN PRAMUKA TERMASUK SALAH
SATU BENTUK PENDIDIKAN NONFORMAL
4
SATU BENTUK PENDIDIKAN NONFORMAL
UU 20/2003 � pasal 26 ayat (3): “Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan
kepemudaan (kepramukaan) , pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja,
pendidikan kesetaraan, serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik”
GERAKAN PRAMUKA MEMILIKI
SISTEM NILAI YANG LUHUR
5
SISTEM NILAI YANG LUHUR
Kode kehormatan: Dwisatya dan Dwidarma (Siaga)
Trisatya dan Dasadarma (Penggalang, Penegak dan Pendega)
Membentuk karakter kaum
muda sehingga memiliki
watak, keperibadian dan
akhlak mulia
PENDIDIKAN KARAKTERPENDIDIKAN KARAKTER
KEPRAMUKAAN
Menanamkan semangat
kebangsaan agar kaum muda
cinta tanah air dan memiliki
semangat bela negara
Membekali kaum muda
dengan berbagai
keterampilan hidup
(life skill)
GERAKAN PRAMUKA
PENDIDIKAN KARAKTER
Ini merupakan “mainstream” pembangunan pendidikan saat ini
PERAN GERAKAN PRAMUKA
DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER BANGSA
1. Menumbuhkan rasa cinta tanah air.
2. Membangun kesetiakawanan.
3. Membangun kejujuran.
4. Menumbuhkan sikap toleransi.
5. Memupuk kebiasaan bekerjasama.5. Memupuk kebiasaan bekerjasama.
6. Menumbuhkan rasa tanggungjawab.
7. Menegakkan disiplin.
8. Menumbuhkan semangat kerja keras.
9. Menumbuhkan rasa percaya diri.
10. Menumbuhkan sikap pantang menyerah dan tidak
mudah putus asa.
SUDAHKAH NILAI-NILAI
KEPRAMUKAAN MERASUK DAN
6
KEPRAMUKAAN MERASUK DAN
BERSEMI DI SATUAN PENDIDIKAN
Sebagai bagian pendidikan karakter. Kalau belum optimal, apa yang harus ditingkatkan?
REVITALISASI GERAKAN
PRAMUKAPidato Presiden SBY saat membuka Perkemahan
Wirakarya Nasional 2010, Aceh, 10 November 2010
TIGA PENDEKATAN DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
(Termasuk melalui Gerakan Pramuka)
1. MELALUI KEBIJAKAN
NASIONAL YANG DITERUSKAN
SAMPAI KE TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN (TOP DOWN)
2. MENEMUKENALI
� SOSIALISASI
� PENGEMBANGAN REGULASI
� PENGEMBANGAN KAPASITAS
� IMPLEMENTASI & KERJASAMA
� MONITORING & EVALUASI
A) PENEMUAN DAN BERBAGI PENGALAMAN
3. REVITALISASI KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER
2. MENEMUKENALI
PRAKTEK/CONTOH TERBAIK
PENDIDIKAN KARAKTER
(Bottom-Up)
A) PENEMUAN DAN BERBAGI PENGALAMAN
PRAKTEK TERBAIK PENDIDIKAN KARAKTER
TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI KAB/KOTA,
DI PROPINSI SAMPAI TINGKAT NASIONAL.
B)PENDOKUMENTASIAN PRAKTEK TERBAIK
TERSEBUT DALAM BUKU, CD DSB.
PRAMUKA; KANTIN KEJUJURAN;UKS;
PMR; PERLOMBAAN/ OLIMPIADE SAINS
& OR; SEKOLAH HIJAU; PENDIDIKAN
ANTI KORUPSI; PENDIDIKAN TERTIB
LALU LINTAS 17
OLAH
HATI
OLAH
PIKIR
beriman dan bertakwa,
jujur, amanah, adil,
bertanggung jawab,
berempati, berani
mengambil resiko,
pantang menyerah, rela
berkorban, dan berjiwa
patriotik
cerdas, kritis,
kreatif, inovatif,
ingin tahu, berpikir
terbuka, produktif,
berorientasi Ipteks,
dan reflektif
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
(Termasuk Melalui Gerakan Pramuka)
OLAH
RASA/
KARSA
OLAH
RAGA
ramah, saling
menghargai, toleran,
peduli, suka menolong,
gotong royong,
nasionalis, kosmopolit ,
mengutamakan
kepentingan umum,
bangga menggunakan
bahasa dan produk
Indonesia, dinamis,
kerja keras, dan beretos
kerja
bersih dan sehat,
disiplin, sportif,
tangguh, andal,
berdaya tahan,
bersahabat,
kooperatif,
determinatif,
kompetitif, ceria,
dan gigih
18
Prinsip
• Berkelanjutan
• Melalui Semua Jenjang Pendidikan (termasuk PAUD)
• Sejalan dengan pengembangan Budaya Satuan
PendidikanPendidikan
• Dilakukan secara aktif, menarik, menyenangkan, dan
menantang.
19
PT
“…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya
budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian-
bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup
anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro)
Pendidikan Komprehensif:Pendidikan Komprehensif:Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, InovatifIlmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Inovatif
Pendidikan
PAUD
/SD
SMP
SMA
Pendidikan
KARAKTER
Pendidikan
AKADEMIK
2020
Apa yang mendesak dilakukan?
PengarusPengarus--utamaan utamaan
Kepramukaan (setidakKepramukaan (setidak--
tidaknya Pendidikan tidaknya Pendidikan
Kepramukaan) dalam sistem Kepramukaan) dalam sistem Kepramukaan) dalam sistem Kepramukaan) dalam sistem
Pendidikan Nasional Pendidikan Nasional
(informal, non(informal, non--formal, dan formal, dan
formal)formal)
Anggaran untuk
menfasilitasi Gerakan
Pramuka = Anggaran
Fungsi Pendidikan*
*) UU 12/2010
Pasal 36 butir c : Pemerintah bertugas membantu ketersediaan tenaga, dana, dan fasilitas yang diperlukan untuk pendidikan kepramukaan
Pasal 43 ayat (2) ...Pemerintah dan pemerintah daerah dapat memberikan dukungan dana dari APBN dan/atau APBD.
ARAHAN WAKIL PRESIDEN RISemarang, 26 Maret 2011
� Mengaktifkan Gudep-Gudep, khususnya Gudep di
Sekolah
� Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Pendidik
RENSTRA GERAKAN PRAMUKA 2011-2015
� Meningkatkan Peralatan
� Mengembangkan Isi/Kurikulum (Subtansi )
Pramuka
“POSTUR” GERAKAN PRAMUKA
TAHUN 2015
7
TAHUN 2015
VISI 2015
� 25% Gudep terakreditasi
� 25% Anggota Dewasa/Pendidik memiliki sertifikat
kompetensi
� 25% Anggota Muda memiliki Tanda Kecakapan
Khusus
� 25% Kwartir cabang aktif dan mandiri*
� Badan Standarisasi telah berfungsi penuh (Standar-
standar tuntas)
*) memiliki >3 organisasi pendukung
PRAMUKA
Rahmatan lil alamin
TERIMA KASIH
Salam Pramuka.......