Kepentingan Pendidikan Music Dalam Mengembangkan Kreativiti

Kepentingan Pendidikan Music Dalam Mengembangkan KreativitiHeryaniThomasAyuni

PengenalanMenurut Helbert Read, kita tidak hanya mengajar kanak-kanak mengetahui, tetapi juga pada masa yang sama, mengajar mereka mencipta.Untuk mengetahui fakta (otak kiri) adalah suatu perkara dan menukarkan fakta kepada bentuk barumemerlukan keupayaan membuat metafora (otak kanan) adalah suatu perkara lain, yang merupakan fungsi pemikiran kreatif.

Definisi KreativitiMenurut Kamus Websters(1976), kreatif ialah The ability to bring something new to existence

Kajian Fryer pada tahun 1989 mendapati respons tentang maksud kreativitiSesuatu yang asli, satu proses separa sedar, sesiapa sahaja boleh menjadi kreatif tetapi tidak semua orang kreatif, kreativiti melibatkan pemikiran dan khayalan dan kreativiti adalah kebolehan untuk melihat sesuatu dalam cara yang berbeza, untuk mencari kepuasan dalam membuat atau menghasilkan sesuatu dan memerlukan ketekunan sehingga terhasilnya suatu produk.

Kreativiti Kanak-kanakMenurut Guilford (1964), minda mempunyai lima bentuk operasiKognitif menerima &proses maklumatMemori- menerima & menyimpan maklumatPemikiran Kovergen pemikiran menyelesaikan masalah secara khusus.Pemikiran divergen pemikiran bercapah yang selari dengan pemikiran kreatifPenilaian- hasil pertimbangan sesuatu tindakan

Utusan OnlinePendedahan dalam bidang muzik terutamanya daripada peringkat awal tumbesaran kanak-kanak amat penting dan dipercayai banyak mempengaruhi emosi serta pemikiran kanak-kanak.Tidak hairanlah ramai pakar psikologi Barat yang mendedahkan muzik pada peringkat dalam kandungan lagi dengan muzik-muzik tertentu seperti klasikal bagi membantu perkembangan otak janin.Dunia pendidikan Islam juga tidak ketinggalan menerapkan alunan irama-irama tertentu dalam melahirkan insan yang membangun seiring dengan pengaruhspritualdan jasmani sejak bayi masih dalam kandungan.

Selain itu, pendidikan muzik pada peringkat kanak-kanak juga akan mendedahkan mereka dengan pelbagai genre dan perkembangan muzik yang amat luas cabang genre serta daya kreativitinya.Muzik seharusnya dibincangkan secara lebih intelek bagi mengupas segala macam nilai pemikiran dan kreativiti dalam penghasilannya. Daripada situ ia juga boleh diadaptasi ke dalam pelbagai lagi bidang yang merangkumi kerjaya dan cabang-cabang kehidupan yang lain.

Kalaulah pendekatan ini dipandang serius, kita yakin generasi sekarang yang banyak didedahkan dengan muzik akan menjadi lebih progresif pada masa depan.Pendidikan muzik sejak dari peringkat kanak-kanak secara tidak langsung akan mudah melahirkan masyarakat yang bukan sahaja 'celik muzik' tetapi juga tahap apresiasi mereka yang lebih tinggi.

Artikel Penuh:http://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2009&dt=0729&pub=utusan_malaysia&sec=hiburan&pg=hi_02.htm#ixzz3fmmvWfTr Utusan Melayu (M) Bhd.

Bagaimana Muzik Mengembangkan KreativitiKognitifAktiviti muzikal melibatkan:

Sebagai contoh, menamakan not-not yang terdapat pada baluk ataupun memahami fungsi triad dalam pembentukan harmoni

Aktiviti-aktiviti seperti ini dapat menjana pemikiran yang kreatif dan kritis yang membolehkan peningkatan darjah keintelektualan pelajar.

Triad dalam pembentukan harmoni

Bahasa muzik

Arrange sounds (melodies and rhythms) in the space of time.

Balance sound and silence.

Contrast high/loud/fast with low/soft/slow, use group or individual solos.

Use musical tools and skills wisely

Combine acute musical hearing and imagination