Pendalam Materi Fisika

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

No. Kemampuan Yang Diuji 1 Disajikan gambar orbit pesawat ruang angkasa yang mengorbit bumi pada jarak tertentu dari

permukaan bumi, Peserta didik dapat memprediksi orbit pesawat tersebut jika pesawat kehilangan

tenaga pada titik tertentu (opsi berupa gambar)

Soal

1. Sebuah gerinda melakukan 240 putaran tiap menit (rpm) pada gerinda tersebut terletak sebuah

partikel yang berjarak 50 cm dari poros gerinda. Besar frekuensi dan percepatan sentripetal partikel tersebut adalah…. A. 2 Hz dan 4π ms–2 B. 2 Hz dan 16π2 m.s–2 C. 4 Hz dan 32π2 m.s–2 D. 4 Hz dan 80π2 m.s–2 E. 8 Hz dan 16π2 m.s–2

2. Sebuah benda berbentuk pipa (I = mR2) dengan jari-jari r = 2 m dan massa 1/8 kg. Benda itu

bergerak menggelinding tanpa tergelincir mendaki bidang miring yang kasar. Jika pada awalnya kecepatan sudut benda 5 rad.s−1 dan pada akhirnya benda berhenti, maka usaha oleh gaya gravitasi pada benda tersebut adalah…. A. 12,50 J B. 18,75 J C. 25,00 J D. 31,25 J E. 50,00 J

3. Perhatikan gambar di samping!

Katrol dari silinder pejal (I = ½ MR2) ditarik dengan gaya F jika katrol berputar dengan percepatan 4 m.s–

2 maka besar F adalah... A. 2 N B. 3 N C. 4 N D. 6 N E. 8 N

4.

5.

2

Disajikan tabel data massa dan koordinat bidang x dan y dari 3 benda yang membentuk sistem

benda tegar saling terhubung dengan batang ringan tak bermassa. Peserta didik dapat menentukan

momen inersia system benda tegar tersebut saat diputar pada poros yang tegak lurus vertikal bidang

dan melalui salah satu dari 3 benda tersebut Soal 1. Perhatikan gambar berikut!

Letak titik berat bidang terhadap sumbu x adalah... A. 15/17 B. 13/11 C. 19/11 D. 11/3 E. 13/3

2. Sebatang kayu yang massanya diabaikan, dikerjakan gaya pada titik A, B, dan C seperti gambar.

Bila titik B dipakai sebagai poros, maka momen gaya sistem adalah…..(sin 37° = 0,6) A. 1,28 Nm B. 1,60 Nm C. 2,88 Nm D. 4,48 Nm E. 5,44 Nm

3.

3 Disajikan gambar dan narasi tentang ayunan balistik yang ditembakkan bergantian oleh dua

senapan berbeda mengenai dan bersarang pada balok yang sama, Peserta didik dapat menganalisis

kecepatan kedua peluru berdasarkan ketinggian ayunan balok dengan data lain diketahui Soal 1. Bola bermassa 20 gram dilempar dengan kecepatan v1 = 4 m⋅s-1 ke kiri.

Setelah membentur tembok bola memantul dengan kecepatan v2 = 2 m⋅s-1 ke kanan. Besar impuls yang dihasilkan adalah....

A. 0,24 N.s B. 0,12 N.s C. 0,08 N.s D. 0,06 N.s E. 0,04 N.s

2. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 100 cm di atas lantai seperti gambar,

maka tinggi pantulan kedua (h2) adalah…. A. 50 cm B. 48 cm C. 45 cm D. 36 cm E. 20 cm

3. Perhatikan gambar dua bola yang bergerak berikut ini!

Massa A = 4 kg, massa B = 10 kg. Jika kemudian kedua bola bertumbukan lenting sempurna dan kecepatan benda B setelah tumbukan 4 m.s– 1, maka kecepatan benda A setelah tumbukan adalah.... A. 12 m.s– 1 B. 10 m.s– 1 C. 5 m.s– 1 D. 4 m.s– 1 E. 2 m.s– 1

4. 5.

4 Diberikan deskripsi tentang percampuran dua zat yang berbeda suhunya, Peserta didik dapat

menentukan nilai salah satu besaran fisis yang terkait

Soal

1. Perhatikan pernyataan berikut:

(1) Konduktivitas logam (2) Perbedaan suhu ujung-ujung logam (3) Panjang logam (4) Masa logam Faktor-faktor yang menentukan laju perambatan kalor pada logam adalah... A. (1), (2), dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) E. (4) saja

2. Pada sebuah bejana kaca yang volumenya 500 ml penuh berisi alkohol pada suhu 10 °C. Bejana dipanaskan sehingga suhunya menjadi 50 °C. Jika koefisien muai volume alkohol 1,1 × 10– 4 °C– 1, maka volume alkohol yang tumpah adalah...(Koefisien muai panjang kaca = 3 ⋅ 10–

6°C– 1) A. 0,20 ml B. 1,20 ml C. 2,02 ml D. 2,22 ml E. 3,02 ml

3. Sebatang baja bersuhu 45° C dipanaskan sampai suhu 85° C sehingga panjangnya menjadi

50,02 cm. Jika koefisien muai panjang baja 1,0 × 10−5 ° C−1 , maka panjang batang baja mula-mula adalah.... A. 50 cm B. 48 cm C. 46 cm D. 45 cm E. 40 cm

4. Enam kilogram batang timah hitam dengan kalor jenis 1400 J.kg−1 °C−1 bersuhu 60° C dicelupkan ke dalam 20 kg air dengan kalor jenis 4200 J.kg−1 °C−1. Setelah terjadi kesetimbangan termal suhu akhir campuran 20° C. Suhu air mula-mula adalah….

A. 20° C B. 18° C C. 16° C D. 12° C E. 10° C

5.

6.

5 Diberikan ilustrasi gas ideal berada pada ruangan dengan kondisi tekanan, volume dan suhu

tertentu, Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran fisis jika kondisi besaran lain diperbesar

atau diperkecil

Soal

1. Suatu gas ideal mula-mula menempati ruangan yang volumenya V dan suhu T dan tekanan P.

Tabung I Tabung II

Jika gas dipanaskan kondisinya seperti pada tabung 2, maka volume gas menjadi.... A. 1/2 V B. 8/9 V C. 9/8 V D. 2/3 V E. 3/2 V

2. Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoir suhu tinggi 600 K mempunyai efisiensi

20%. Agar efisiensinya maksimum naik menjadi 60%, suhu reservoir rendah tetap, maka seharusnya suhu reservoir suhu tinggi adalah.... A. 1400 K B. 1200 K C. 950 K D. 850 K E. 800 K

3. Suatu gas ideal dengan volume 3 liter pada suhu 27 °C mengalami pemanasan isobarik pada

tekanan 1 atm (1 atm = 105 N⋅ m– 2 ) hingga suhu 77°. Bila kapasitas kalor gas ideal 8,0 J⋅K– 1, maka perubahan energi dalam dan volume akhir gas ideal berturut-turut adalah... A. Δ U = 350 J, V = 3,5 liter B. Δ U = 400 J, V = 3,7 liter C. Δ U = 450 J, V = 3,8 liter D. Δ U = 500 J, V = 4,0 liter E. Δ U = 550 J, V = 4,5 liter

4. Pernyataan berikut berkaitan dengan diagram P-V di samping!

(1). proses AB isokhorik maka Q = ΔU (2). proses AB isokhorik maka ΔU = -W (3). proses BC adalah isobarik maka sistem menyerap kalor (4). proses BC adalah isobarik maka usaha tergantung pada perubahan volume

Pernyataan yang benar adalah.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

5. Sebuah mesin Carnot yang menggunakan reservoir suhu tinggi 600 K mempunyai efisiensi

20%. Agar efisiensinya maksimum naik menjadi 60%, suhu reservoir rendah tetap, maka seharusnya suhu reservoir suhu tinggi adalah.... A. 1400 K B. 1200 K C. 950 K D. 850 K E. 800 K

6 Disajikan ilustrasi sumber bunyi yang memancarkan bunyi dengan daya rata-rata tertentu, Peserta

didik dapat menentukan letak titik yang memiliki taraf intensitas dengan nilai tertentu.

Soal

1. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) dapat dipantulkan (2) dapat berinterferensi (3) dapat dipolarisasikan (4) merambat tidak memerlukan medium (5) bentuk gelombang longitudinal Pernyataan yang merupakan ciri-ciri gelombang bunyi adalah.... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (5) D. (1), (2), dan (5) E. (2), (3), dan (4)

2. Garpu tala digetarkan menghasilkan gelombang di udara seperti pada gambar berikut. Jika garpu tala digetarkan selama 1/2 menit, maka cepat rambat gelombang adalah...

A. 0,25 cm⋅s-1 B. 0,50 cm⋅s-1

C. 1,00 cm⋅s-1

D. 1,50 cm⋅s-1

E. 2,00 cm⋅s-1

3.

4.

5. Jika sepuluh buah motor identik dibunyikan bersama-sama akan menghasilkan taraf intensitas

bunyi 50 dB, maka intensitas bunyi satu motor besarnya adalah...(Io = 10-12 W.m-2) A. 10-5 W.m-2 B. 10-6 W.m-2 C. 10-7 W.m-2 D. 10-8 W.m-2 E. 10-9 W.m-2

6.

7 Disajikan gambar motor balap/mobil balap yang sedang melaju pada lintasan membelok, Peserta

didik dapat menentukan salah satu besaran fisis agar motor/mobil dapat melaju dengan aman tanpa

slip

Soal

1. Perhatikan gambar di samping! Benda 1 dan benda 2 mengalami gaya gesek f1 = 20 N dan f2 = 5 N. Besar tegangan tali antara kedua benda bila benda bergerak ...(cos 53° = 0,6)

A. 35,0 N B. 27,5 N C. 25,0 N D. 22,5 N E. 7,5 N

2.

8 Disajikan gambar balok A di atas meja permukaan kasar dihubungkan dengan tali melalui katrol B

yang menggantung, dan sistem mula-mula bergerak (B turun) dengan percepatan tertentu.

Seandainya kemudian ada balok C ditumpuk di atas balok A atau balok B, Peserta didik dapat

memprediksi gerak sistem balok dengan alasan yang tepat.

Soal

9 Disajikan gambar dua muatan titik yang mengalami gaya listrik sebesar F1 dengan data lengkap

kecuali jarak, Peserta didik dapat menentukan seberapa jauh muatan digeser agar gaya yang dialami

berubah menjadi F2

Soal

1. Perhatikan gambar berikut!

Letak muatan ketiga agar muatan ketiga tersebut tidak mengalami gaya Coulomb adalah...(k = 9⋅109 N⋅m2⋅C-2 dan μC = 10-6) A. 2,4 dari muatan A B. 2,4 dari muatan B C. 4,8 dari muatan A D. 4,8 dari muatan B E. 5,0 dari muatan B

2. Perhatikan gambar berikut ini!

Tiga muatan Q1, Q2, dan Q3 berada pada segitiga ABC, siku-siku di B. Panjang AB = BC = 30 cm. Diketahui k = 9 ⋅ 109 N ⋅ m2 ⋅C−2 dan 1μC = 10−6, maka besar gaya yang terjadi pada muatan Q1adalah…. A. 3 N B. 5 N C. 7 N D. 10 N E. 12 N

10 Disajikan ilustrasi perjalanan seseorang/benda yang ditampilkan dalam bentuk jarak (km) sebagai

fungsi waktu (t) yang dimulai dari koordinat (0, 0) menuju ke suatu titik (x1, t1) dilanjutkan ke titik

dengan koordinat (x2, t2), Peserta didik dapat menentukan perpindahan seseorang/benda tersebut

Soal

1. Sepeda bergerak sejauh 2 km ke arah sumbu X positif, kemudian 5 km ke arah sumbu Y positif

dan seterusnya bergerak sejauh 5 km membentuk sudut 53° dengan sumbu Y positif. Besar resultan perjalanan sepeda tersebut adalah….(Sin 37° = 0,6 Cos 37° = 0,8) A. 14 km B. 10 km C. 8 km D. 6 km E. 2 km

2. Pada acara “Festival City Marathon” bulan Oktober 2014 di Jakarta terdapat 4 katagori lari yaitu

full marathon (42 km), katagori half marathon (21 km), katagori 10 kilometer dan katagori 5 kilometer dimana lintasan masing-masing katagori sudah ditentukan. Lomba marathon ini start dari gedung gelora Bung Karno dan finish di Monas. Salah seorang peserta lomba bernama Andri mengikuti lomba lari full marathon dan ia hanya mampu menempuh lintasan dari titik A, B, dan C seperti gambar 2.

Jika 1 kotak mewakili 1 km, maka perpindahan total yang dilalui Andri tersebut adalah… A. 26 km B. 20 km C. 12 km D. 10 km E. 8 km

11 Disajikan gambar proses pembentukan bayangan oleh mikroskop, Peserta didik dapat menganalisis

bayangan yang terbentuk jika salah satu komponen besaran (lensa) pada mikroskop diganti (sifat,

jarak, perbesaran).

Soal

1. Perhatikan gambar jalannya sinar pembentukan bayangan pada mikroskop berikut:

Jarak lensa obyektif dan lensa okuler dari mikroskop tersebut adalah.... A. 20 cm B. 24 cm C. 25 cm D. 27 cm E. 29 cm

2. Jarak fokus lensa obyektif sebuah mikroskop 2 cm dan okulernya 2,5 cm. Sebuah obyek

diletakkan sejauh 2,5 cm di depan lensa obyektif. Apabila mikroskop digunakan dengan mata tidak berakomodasi, maka perbesaran mikroskop adalah....(Sn = 25 cm) A. 4 kali B. 10 kali C. 30 kali D. 40 kali E. 70 kali

3.

12 Disajikan narasi tentang gelombang stasioner pada dawai gitar, Peserta didik dapat menentukan

letak 3 simpul/perut berurutan dihitung dari titik pantul/titik asal.

Soal

1. Sebuah gelombang berjalan sesuai persamaan y = -4 sin π(2x - 50t) m. Dapat disimpulkan hal-

hal sebagai berikut: (1). periode gelombang 0,02 sekon (2). panjang gelombang 2 m (3). cepat rambat gelombang 25 m⋅s-1 (4). dua titik berjarak 25 m sefase

Pernyataan yang benar adalah.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

2. Perhatikan pernyataan berikut! (1) dapat dipantulkan (2) dapat berinterferensi (3) dapat dipolarisasikan (4) merambat tidak memerlukan medium (5) bentuk gelombang longitudinal Pernyataan yang merupakan ciri-ciri gelombang bunyi adalah.... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (4), dan (5) D. (1), (2), dan (5) E. (2), (3), dan (4)

3.

13 Disajikan gambar balok yang sedang meluncur pada bidang miring kasar, Peserta didik dapat

menentukan nilai gaya yang menghambat sehingga balok berhenti

Soal

1. Perhatikan gambar berikut!

Balok meluncur pada bidang miring yang kasar dengan koefisien gesekan 0,4. Kecepatan balok pada saat sampai di kaki bidang miring adalah…(g = 10 m.s– 2) A. 2√5 m.s– 1 B. 2√7 m.s– 1 C. 2√11 m.s– 1 D. 2√13 m.s– 1 E. 2√14 m.s– 1

2. Bola A massanya 3 kg dilepaskan tanpa kecepatan awal dan menempuh lintasan seperti

gambar, jika percepatan gravitasi 10 m⋅s-2, energi kinetik bola saat di B adalah….

A. 4 joule B. 8 joule C. 10 joule D. 12 joule E. 36 joule

3.

14 Disajikan gambar alat yang menggunakan prinsip Bemoulli (botol parfum/penyemprot nyamuk),

Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara tekanan dan kecepatan fluida di dalam alat

tersebut dan di ujung pipa yang memungkinkan fluida dalam alat tersebut naik ke atas melalui pipa

kecil dan terhambur keluar saat penyemprotnya ditekan

Soal

1. Air mengalir melalui pipa mendatar seperti gambar di samping!

Luas penampang A = 200 cm2 dan penampang B = 100 cm2 jika air mengalir di penampang B dengan kecepatan 4 m.s−1 dan tekanan di penampang A = 90 kPa, maka tekanan di penampang B adalah....(ρ air = 103 kg.m−3 ) A. 70 kPa B. 74 kPa C. 80 kPa D. 84 kPa E. 86 kPa

2.

3. Perhatikan gambar alat penyemprot nyamuk pada gambar di bawah ini! Ketika batang pengisap M ditekan, udara dipaksa keluar dari tabung pompa dengan kecepatan v melalui lubang pada ujungnya. P menyatakan tekanan dan v menyatakan kecepatan alir cairan obat nyamuk maka pernyataan yang benar dari prinsip kerja penyemprot nyamuk tersebut adalah ....

(A) P1 < P2 maka v1 < v2 (B) P1 > P2 maka v1 < v2 (C) P1 < P2 maka v1 > v2 (D) P1 > P2 maka v1 > v2 (E) P1 = P2 maka v1 = v2

15 Disajikan ilustrasi dua penari es sketting A dan B dengan massa identik yang berdiri di atas lantai

licin dan

berputar di tempatnya dimana penari A menyilangkan kedua tangan di dadanya sedangkan penari B

merentangkan kedua tangannya. Peserta didik dapat membandingkan kondisi besaran-besaran rotasi

(momen inersia/kecepatan sudut/momentum sudut/energi kinetik rotasi dan lain-lain) pada penari A

dan B

Soal

1. Seorang penari berdiri di atas lantai es licin dan berputar ditempatnya seperti pada gambar.

Mula-mula penari tersebut berputar dengan menyilangkan

kedua tangan di dadanya (gambar A).Kemudian penari tersebut kembali berputar sambil merentangkan kedua tangannya (gambar B). Pernyataan pada tabel di bawah ini yang benar berkaitan dengan kedua keadaan penari di atas adalah ....

16 Disajikan gambar benda bergerak naik/turun, Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran

yang berkaitan dengan usaha dan energi

Soal

1. Sebuah balok bermassa 1 kg meluncur pada bidang miring kasar dari keadaan diam seperti

gambar. Setelah menempuh jarak 3,75 m, kecepatan balok = 7,5 m.s-1. Diketahui g = 10 m.s-2, koefisien gesekan kinetis 3/16 dan tan ϴ = 3/4 maka besar gaya tahan F agar balok berhenti tepat di kaki bidang miring adalah ....

(A) 3,75 N (B) 5,75 N (C) 7,50 N (D) 9,25 N (E) 12,00 N

2. Bola A massanya 3 kg dilepaskan tanpa kecepatan awal dan menempuh lintasan seperti

gambar, jika percepatan gravitasi 10 m⋅s-2, energi kinetik bola saat di B adalah….

A. 4 joule B. 8 joule C. 10 joule D. 12 joule E. 36 joule

17 Disajikan gambar benda yang diletakkan mendatar dihubungkan dengan pegas yang menempel

pada dinding dan digetarkan (data diketahui) Peserta didik dapat menentukan grafik yang tepat

untuk getaran benda (opsi berupa grafik)

Soal

1. Tiga pegas yang identik dengan konstanta pegas 300 N.m – 1 disusun seperti pada gambar dan

diberi beban B = 200 gram, (g = 10 m.s – 2 ).

Pertambahan panjang susunan pegas tersebut adalah.... A. 0,01 m B. 0,02 m C. 0,04 m D. 0,05 m E. 0,08 m

2. Perhatikan gambar berikut!

Balok dihubungkan dengan pegas dan ditarik sejauh 4 cm lalu dilepaskan sehingga sistem bergetar harmonik. Dalam waktu 10 sekon terjadi 5 getaran maka grafik hubungan simpangan dengan waktu getar yang benar adalah ....

18 Disajikan persamaan gelombang berjalan dari titik A menuju titik B, Peserta didik dapat

menentukan kelajuan getaran di titik B yang berjarak x dari A setelah A bergetar selama t sekon

Soal

1. Sebuah gelombang berjalan sesuai persamaan y = -4 sin π(2x - 50t) m. Dapat disimpulkan hal-

hal sebagai berikut: (1). periode gelombang 0,02 sekon (2). panjang gelombang 2 m (3). cepat rambat gelombang 25 m⋅s-1 (4). dua titik berjarak 25 m sefase

Pernyataan yang benar adalah.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

2.

19 Disajikan gambar dua kawat lurus sejajar berarus listrik, Peserta didik dapat menganalisis letak

penghantar ketiga dan arah arusnya agar kawat yang ditengah-tengah tidak mengalami gaya

magnetik.

Soal

1. Dua kawat lurus sejajar berjarak 20 cm satu sama lain seperti terlihat pada gambar. Bila

μo = 4π ⋅ 10 – 7 Wb A – 1 m – 1, maka gaya persatuan panjang yang dialami kawat PQ adalah….

A. 8 × 10–7 N.m– 1 ke kanan B. 8 × 10–7 N.m– 1 ke kiri C. 2 × 10–6 N.m– 1 ke kanan D. 2 × 10–6 N.m– 1 ke kiri E. 4 × 10–6 N.m– 1 ke kanan

2.

3. Perhatikan gambar berikut! Dua kawat lurus sejajar berarus listrik i1 = 2A dan i2 = 3A terpisah

pada jarak a seperti pada gambar. Sebuah kawat penghantar lurus yang lain (3) berarus listrik akan diletakkan di sekitar kedua kawat sehingga kawat tidak mengalami gaya magnetik. Kawat (3) tersebut harus diletakkan pada jarak .... (A) 0,5 a di kiri kawat (1) (B) a di kiri kawat (1) (C) 2 a di kiri kawat (1) (D) a di kanan kawat (2) (E) 2 a di kanan kawat (2)

20 Disajikan data sebuah inti radioaktif yang memancarkan atau menyerap partikel (positron, elektron,

proton, dll) untuk mencapai kesetabilan inti, Peserta didik dapat menentukan salah satu unsur yang

terkait pada reaksi tersebut.

Soal

1. Pada reaksi inti:

maka x adalah ....

(A) sinar (B) sinar β (C) sinar γ (D) sinar x (E) proton

Perhatikan reaksi inti berikut:

Nilai x adalah….. A. 27

13Al B. 28

13Al C. 30

13P D. 28

15P E. 30

15P

2.

21 Disajikan gambar 3 batang logam yang jenisnya berbeda dengan panjang dan luas penampang sama

disambungkan satu sama lain. Pada ujung batang yang bebas dikenakan suhu yang berbeda, Peserta

didik dapat menentukan suhu di dua tempat sambungan

Soal

1. Perhatikan pernyataan berikut:

(1) Konduktivitas logam (2) Perbedaan suhu ujung-ujung logam (3) Panjang logam (4) Masa logam Faktor-faktor yang menentukan laju perambatan kalor pada logam adalah... A. (1), (2), dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) E. (4) saja

2.

22 Disajikan tabel gaya F dan pertambahan panjang (?x) hasil percobaan dari pegas yang diberi beban.

Data menunjukkan dengan F yang bertambah besar, ?x bertambahnya tidak terlalu besar, Peserta

didik dapat menyimpulkan hasil percobaan dengan penjelasan yang tepat

Soal

1. Di bawah ini adalah grafik hubungan gaya (ΔF ) dengan pertambahan panjang dari suatu benda

elastis.

Dari grafik dapat disimpulkan daerah elastis berada di bawah garis…. A. O – P B. O – Q C. P – Q D. P – R E. Q – R

2. Tiga pegas yang identik dengan konstanta pegas 300 N.m – 1 disusun seperti pada gambar dan diberi beban B = 200 gram, (g = 10 m.s – 2 ).

Pertambahan panjang susunan pegas tersebut adalah.... A. 0,01 m B. 0,02 m C. 0,04 m D. 0,05 m E. 0,08 m

23 Disajikan ilustrasi tentang difraksi dengan menggunakan kisi x (semua data lengkap kecuali panjang gelombang sinar yang digunakan), Peserta didik dapat menentukan lebar pita terang yang dihasilkan

jika kisi diganti dengan kisi y yang lain.

Soal

1. Berkas cahaya dengan panjang gelombang 500 nm datang tegak lurus kisi yang berada pada

jarak 80 cm dari layar. Pola interferensi yang terbentuk pada layar diukur bahwa jarak terang orde kedua ke terang pusat terpisah 10 mm. Banyaknya garis tiap cm kisi adalah….(1 nm = 1 × 10−9 m) A. 600 B. 500 C. 400 D. 300 E. 125

2. Seberkas cahaya jatuh tegak lurus pada kisi dengan konstanta kisi 5000 garis.cm-1. Jika

panjang gelombang cahaya 480 nm dan terjadi pola garis gelap dan terang pada layar sejauh 1 m, maka jarak dua garis terang berdekatan adalah....(1 nm = 1⋅10-9 m) A. 14 cm B. 24 cm C. 48 cm D. 56 cm E. 72 cm

3. Seberkas cahaya monokromatik dijatuhkan pada dua celah sempit, sehingga terjadi interferensi

yang dapat terlihat di layar. Dari pernyataan berikut: (1) semakin dekat jarak layar ke celah semakin jauh jarak antar pita (2) semakin dekat jarak layar ke celah semakin dekat jarak antar pita (3) semakin jauh dari terang pusat, intensitas semakin kecil (4) semakin jauh dari terang pusat, intensitas semakin besar

Pernyataan yang benar adalah.... A. (3) dan (4) B. (2) dan (4) C. (2) dan (3) D. (1) dan (4) E. (1) dan (3)

24 Disajikan gambar rangkaian listrik sederhana dua loop dengan tiga resistor dan dua baterai, peserta

didik dapat menentukan laju energi pada salah salah satu hambatan

Soal 1. Perhatikan gambar rangkaian listrik di bawah ini!

Besar kuat arus total (I) yang mengalir dalam rangkaian adalah…. A. 0,25 A B. 0,50 A C. 1,00 A D. 1,50 A E. 2,00 A

2. Perhatikan rangkaian berikut! Besar daya pada hambatan 2Ω adalah ....

(A) 2 watt (B) 4 watt (C) 5 watt (D) 6 watt (E) 9 watt

3.

25 Disajikan ilustrasi trafo tidak ideal dengan tegangan beban tidak sama dengan tegangan sekunder,

Peserta didik dapat menentukan kuat arus pada bagian primer/sekunder.

Soal

1. Pada transformator (trafo) ideal bila jumlah lilitan kumparan sekundernya ditambah, maka:

(1) Arus listrik pada kumparan sekundernya akan turun (2) Tegangan pada kumparan primernya akan naik (3) Arus listrik pada kumparan primernya akan turun (4) Tegangan pada kumparan sekundernya akan naik Pernyataan yang benar adalah…. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

2. Sebuah trafo step down memiliki tegangan primer 220 volt dan tegangan sekunder 110 volt.

Pada kumparan primer mengalir arus 3 ampere dan trafo memiliki efisiensi 60%. Daya yang hilang akibat panas atau penyebab lainnya adalah ....

(A) 264 watt (B) 396 watt (C) 464 watt (D) 482 watt (E) 660 watt

26 Disajikan gambar sistem 4 roda yang jari-jarinya berbeda saling berhubungan. Roda A sepusat

dengan roda B dan dihubungkan dengan roda C melalui tali C. Roda C bersinggungan dengan roda

D, Peserta didik dapat memprediksi besaran-besaran fisis pada sistem roda tersebut jika roda-roda

berputar

Soal

1.

2. Perhatikan gambar berikut! Jari-jari roda A = 30 cm, roda B = 40 cm, roda C= 25 cm, roda D =

50 cm. Roda B berputar dengan kecepatan anguler 50 rad.s-1, kecepatan anguler roda D adalah ....

(A) 80 rad.s1

(B) 60 rad.s1

(C) 50 rad.s1

(D) 40 rad.s1

(E) 30 rad.s1

27 Disajikan ilustrasi benda bergerak melingkar, Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran Soal

1. Sebuah gerinda melakukan 240 putaran tiap menit (rpm) pada gerinda tersebut terletak sebuah partikel yang berjarak 50 cm dari poros gerinda. Besar frekuensi dan percepatan sentripetal partikel tersebut adalah…. A. 2 Hz dan 4π ms–2 B. 2 Hz dan 16π2 m.s–2 C. 4 Hz dan 32π2 m.s–2 D. 4 Hz dan 80π2 m.s–2 E. 8 Hz dan 16π2 m.s–2

28 Disajikan 3 gambar, A, B, dan C. Gambar A benda yang bermassa m menumbuk benda M yang

diam dengan kecepatan v (m > M). Gambar B benda yang bermassa M menumbuk benda m yang

diam dengan kecepatan v (m > M). Gambar C benda yang bermassa m menumbuk bendam yang

diam dengan kecepatan v (m = m). Peserta didik dapat memprediksi kecepatan benda yang

ditumbuk yang terbesar.

Soal

1. Perhatikan gambar dua bola yang bergerak berikut ini!

Massa A = 4 kg, massa B = 10 kg. Jika kemudian kedua bola bertumbukan lenting sempurna dan kecepatan benda B setelah tumbukan 4 m.s– 1, maka kecepatan benda A setelah tumbukan adalah.... A. 12 m.s– 1 B. 10 m.s– 1 C. 5 m.s– 1 D. 4 m.s– 1 E. 2 m.s– 1

2.

29 Disajikan gambar balok pada ketinggian tertentu yang meluncur pada bidang miring dan

dilanjutkan pada bidang datar kasar, Peserta didik dapat menentukan jarak yang masih dapat

ditempuh balok sampai balok tersebut berhenti jika koefisien gesekannya diketahui

Soal

1. Balok bermassa 10 kg meluncur sepanjang bidang miring A-B dan berhenti di titik C. Koefisien

gesek antara balok dengan permukaan bidang B-C =0,3. Panjang BC adalah .... (A) 10 m (B) 35 m

(C) 37 m (D) 40 m (E) 50 m

30 Disajikan ilustrasi dua zat/benda yang sejenis (satu bersuhu panas, yang lainya bersuhu dingin)

diletakkan dalam ruangan yang besar suhunya di antara kedua suhu zat tesebut dalam kurun waktu

tertentu, Peserta didik dapat menentukan grafik yang sesuaidengan kasus tersebut (opsi berupa

grafik temperatur terhadap waktu yang menggambarkan kondisi kedua zat dalam satu grafik)

Soal

1. Dua benda dari logam sejenis A dan B yang massanya sama tetapi ukurannya berbeda, masing-

masing bersuhu TA dan TB (TA > TB), diletakan di dalam ruang tertutup yang bersuhu T dimana TB < T < TA seperti pada gambar.

Hubungan antara kenaikan suhu logam A dan B terhadap waktu dapat dinyatakan dengan grafik ...

31 Disajikan gambar 5 lampu bohlam yang terpasang pada rangkaian jenis gabungan (seri dan paralel)

dan dihubungkan dengan sumber tegangan, Peserta didik dapat memprediksi keadaan nyala lampu

bohlam dengan penjelasan yang tepat jika salah satu jalur ditambahkan satu lampu yang lain.

Soal

1. Perhatikan gambar rangkaian 5 lampu identik berikut!

Lampu identik F dipasang pada kawat antara P dan Q. Bagaimana keadaan nyala lima lampu pada rangkaian listrik tersebut? (A) lampu D dan E menyala lebih terang dari semula (B) lampu A, B, dan C menyala lebih terang dari semula (C) lampu D dan E lebih terang daripada A, B, dan C (D) lampu D dan E lebih redup dari semula

(E) lampu D dan E sama terangnya dengan keadaan awal

32 Disajikan grafik peluruhan/waktu paruh, Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran fisis

yang terkait pada grafik tersebut

Soal

1. Peluruhan massa zat radioaktif X memenuhi grafik massa (m) terhadap waktu (t) seperti

gambar berikut. Berdasarkan grafik, konstanta peluruhan (λ) zat radioaktif tersebut adalah ....

33 Disajikan tabel data kecepatan dari 3 benda yang bergerak dengan selang waktu yang sama (±6

waktu), Peserta didik dapat menganalisis gerak ke tiga benda tersebut.

Soal

1. Tiga benda bergerak lurus berubah beraturan dan ketiganya mempunyai percepatan yang

sama. Data gerak benda-benda tersebut ditunjukkan pada tabel berikut!

Benda Kecepatan awal (m.s–1)

Kecepatan akhir (m.s–1)

Jarak (m)

A 10 P 100

B 5 25 150

C 5 35 Q

Nila P dan Q adalah... A. P = 20 m.s–1 dan Q = 100 m B. P = 30 m.s–1 dan Q = 200 m C. P = 30 m.s–1 dan Q = 300 m D. P = 40 m.s–1 dan Q = 200 m E. P = 50 m.s–1 dan Q = 300 m

2.

3. Perhatikan tabel data kecepatan dari tiga benda yang bergerak lurus berikut! Berdasarkan tabel di

atas dapat disimpulkan bahwa benda yang mengalami percepatan terbesar dalam selang waktu tertentu adalah ....

(A) benda A untuk t = 2 s sampai t = 4 s (B) benda B untuk t = 2 s sampai t = 4 s (C) benda B untuk t = 4 s sampai t = 6 s (D) benda C untuk t = 2 s sampai t = 4 s

(E) benda C untuk t = 4 s sampai t = 6 s

34 Disajikan ilustrasi benda yang tercelup pada zat cair tertentu (A) dengan sebagian benda muncul di

permukaan dan data-data diketahui, Peserta didik dapat menentukan bagian yang tercelup/muncul

di permukaan zat cair jika benda tersebut dicelupkan ke dalam zat cair yang lain (B

Soal

1.

35 Disajikan gambar benda-benda yang bergerak pada lintasan turun, Peserta didik dapat menentukan

perbandingan nilai salah satu besaran fisis usaha-energi saat berada pada posisi tertentu.

Soal

1. Sebuah balok bermassa 1 kg meluncur pada bidang miring kasar dari keadaan diam seperti

gambar. Setelah menempuh jarak 3,75 m, kecepatan balok = 7,5 m.s-1. Diketahui g = 10 m.s-2, koefisien gesekan kinetis 3/16 dan tan ϴ = 3/4 maka besar gaya tahan F agar balok berhenti tepat di kaki bidang miring adalah ....

(A) 3,75 N (B) 5,75 N (C) 7,50 N (D) 9,25 N (E) 12,00 N

2.

Sebuah bola dilempar dengan sudut elevasi 30º menempuh lintasan parabola seperti terlihat pada gambar. Percepatan gravitasi 10 m.s-2 maka perbandingan kecepatan di titik A, B, dan C adalah ....

(A) 25 : 28 : 31

(B) 25 : 40 : 45

(C) 27 : 28 : 31

(D) 28 : 27 : 31

(E) 31 : 28 : 27

36

Disajikan grafik hubungan perubahan suhu ( ?T) terhadap kalor (Q) dari zat yang bermassa tertentu,

Peserta didik dapat menentukan nilai besaran fisis dari zat tersebut

Soal

1. Grafik dibawah ini merupakan data yang diperoleh dari pemanasan bubuk sampel zat tertentu

bermassa 0,10 kg. Kalor jenis sampel zat adalah ....

37 Disajikan grafik hubungan kecepatan terhadap waktu dari suatu benda yang melakukan empat jenis

gerakan yang berbeda, peserta didik menginterpretasikan besaran dengan tepat berkaitan dengan

grafik tersebut

Soal

1. Perhatikan tabel data kecepatan dari tiga benda yang bergerak lurus berikut! Berdasarkan

tabel di atas dapat disimpulkan bahwa benda yang mengalami percepatan terbesar dalam selang waktu tertentu adalah ....

(A) benda A untuk t = 2 s sampai t = 4 s (B) benda B untuk t = 2 s sampai t = 4 s (C) benda B untuk t = 4 s sampai t = 6 s (D) benda C untuk t = 2 s sampai t = 4 s

(E) benda C untuk t = 4 s sampai t = 6 s

38 Disajikan ilustrasi partikel yang bergerak di antara dua keping logam yang memiliki nilai beda

potensial tertentu, Peserta didik dapat menentukan nilai salah satu besaran fisis yang terkait

Soal

1. Sebuah elektron bermuatan q = -1,6 x 10-19 C dan bermassa m = 9 x 10-31 kg, dilepaskan dari

katoda menuju anoda di antara dua keping logam yang berjarak 80 cm dengan beda potensial antar ke-ping 5.000 volt. Jika elektron bergerak dari keadaan diam maka gaya yang digunakan untuk menggerakkan elektron sampai di anoda adalah ....

(A) 1 . 10-15 newton (B) 2 . 10-15 newton (C) 5 . 10-15 newton (D) 8 . 10-15 newton (E) 4 . 10-14 newton

39 Disajikan dua gambar hasil pengukuran benda yang diukur dengan alat ukur panjang yang memiliki

tingkat ketelitian tertentu, Peserta didik dapat menentukan selang nilai panjang yang dilaporkan

untuk dua pengukuran tersebut

Soal

1. Hasil pengukuran diameter suatu tabung dengan mikrometer sekrup adalah 2,70 mm. Gambar

yang sesuai dengan hasil pengukuran tersebut adalah....

2.

40 Disajikan gambar benda dengan lintasan parabola, Peserta didik dapat menentukan perbandingan

kecepatan benda di ketiga titik sepanjang lintasan parabola

Soal

1. Sebuah meriam menembakkan peluru dengan sudut elevasi seperti gambar. Jika gravitasi bumi

g = 10 m.s–1 dan pengaruh gesekan dengan udara diabaikan, maka jarak maksimum yang dicapai peluru adalah...

A. 80 m B. 90 m C. 120 m D. 140 m E. 160 m

2.