kemampuan public speaking siswa dengan …

15
i Judul Skripsi: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE STUDENT LED CONFERENCE (SLC) DI SEKOLAH DASAR ISLAM (Studi Kasus SD Islam Dian Didaktika) Nama : Yulia Chaerunnisa NIM : 1510411133 FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAKARTA 2019

Upload: others

Post on 04-Oct-2021

9 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

i

Judul Skripsi:

KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN

METODE STUDENT LED CONFERENCE (SLC) DI SEKOLAH DASAR

ISLAM

(Studi Kasus SD Islam Dian Didaktika)

Nama : Yulia Chaerunnisa

NIM : 1510411133

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL

“VETERAN” JAKARTA

2019

Page 2: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

ii

“li'umiy al’azizat wa'abi”

Teruntuk Mama dan Bapakku Tersayang

Syukron, Jazakumullahu khairan khatsiiran

Atas semua do’a yang selalu kau panjatkan untuk anakmu

tersayang, dan semua dukungan dari orang-orang terkasih.

Barakallahu fiik!

Page 3: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

iii

Page 4: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

iv

Page 5: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

v

Page 6: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

vi

KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN

METODE STUDENT LED CONFERENCE DI SD ILSAM (STUDI KASUS

SD ISLAM DIAN DIDAKTIKA)

Yulia Chaerunnisa

Abstrak

Kebanyakan orang tahu bahwa untuk memberikan hasil belajar di kelas anak

(rapor) hanya melalui persepsi orang tua dan guru. Tetapi seiring berjalannya

waktu, metode ini berubah menjadi persepsi siswa dan siswa yang mengambil

tindakan untuk menjelaskan hasil belajar mereka selama satu semester. Dan dalam

hal ini, anak harus memiliki kemampuan berbicara di depan orang tua dan guru

bahkan dapat berdampak pada berbicara di depan umum. Tujuan dari penelitian

ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa berbicara di depan umum dengan

menggunakan metode konferensi yang dipimpin oleh siswa yang telah

dilaksanakan oleh Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika. Metode yang digunakan

oleh peneliti adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik

pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, dokumentasi dan

literatur. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis data dari

Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan

kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ditemukan adalah metode konferensi

yang dipimpin siswa yang memiliki dampak positif pada siswa sekolah dasar

Islam Dian Didaktika, terutama dalam hal keterampilan berbicara di depan umum.

Selain itu, metode konferensi yang dipimpin siswa dapat meningkatkan

keterampilan komunikasi, pemikiran kritis dan kerja tim karena anak-anak

memiliki kecerdasan ganda sehingga anak-anak menjadi berani, percaya diri

dalam mencapai hasil belajar mereka, dapat menanamkan sikap bertanggung

jawab, dapat dekat secara emosional dengan orang tua dan jujur .

Kata kunci: Public Speaking, Metode student led conference, SD Islam Dian

Didaktika

Page 7: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

vii

THE ABILITY OF STUDENTS TO SPEAK PUBLIC USING THE STUDENT

LED CONFERENCE METHOD IN ISLAMIC ELEMANTARY SCHOOLS

(CASE STUDY OF DIAN DIDAKTIKA ISLAMIC PRIMARIY SCHOOL)

Yulia Chaerunnisa

Abstract

Most people know that to provide student learning outcomes (report cards) only

through the perceptions of parents and teachers. But over time, this method

changes to the perceptions of students and students who take action to explain

their learning outcomes for one semester. And in this case, children must have the

ability to speak in front of parents and teachers can even have an impact on

public speaking. The purpose of this study was to determine the ability of students

to speak in public by using a method led by student-led conferences that had been

conducted by Dian Didaktika Islamic Primary School. The method used by the

researcher is qualitative with a case study approach. Data collection techniques

were carried out by in-depth interviews, documentation and literature. The data

analysis technique used is a data analysis model from Miles and Huberman which

consists of data reduction, data presentation, and conclusion or verification. The

results of the study were found that the student-led conference method had a

positive impact on students of Dian Didaktika Islamic elementary school,

especially in terms of public speaking skills. In addition, the student-led

conference method can improve communication skills, critical thinking and

teamwork because children have multiple intelligences so that children become

brave, confident in achieving their learning outcomes, can instill a responsible

attitude, be emotionally close with parents and honest.

Keywords: Public Speaking, Method Student led Conference, Dian Didaktika

Islamic Primary School.

Page 8: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatjan kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala atas berkat

rahmat, nikmat kasih sayang, dan ridho-Nya, sehingga dapat menyelesaikan

penulisan ini dengan baik dan benar. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu

syarat dalam menyelesaikan pendidikan studi strata satu Program Studi Ilmu

Komunikasi yang telah ditetapkan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

(FISIP) Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. Pada kesempatan

kali ini penulis ingin menyampaikan terima kasih dan rasa hormat kepada semua

pihak yang telah membantu peneliti dalam penyusunan skripsi, yaitu kepada:

1. Mama dan Bapak tercinta yang selalu memberikan dukungan dan do’a untuk

peneliti setiap waktu, karena do’a dan dukungan peneliti dapat menyelesaikan

setiap mata kuliah hingga dapat menyusun skripsi di semester ini. Kedua

untuk keluarga besar Lasimin dan H. Syarief yang tidak pernah henti untuk

memberikan semangat dan do’a untuk peneliti.

2. Dra. Siti Maryam, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi Utama dan

Uljanatunnisa, S.Sos., MA selaku Dosen Pembimbing Skripsi Pendamping.

Terima kasih banyak atas segala bimbingan, saran, dan masukannya yang

membangun sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3. Dr. R. Dudy Heryadi, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.

4. Azwar, S.S, M.Si selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.

5. Drs. Moh. Syahudin H, M,M selaku sebagai Kepala Sekolah Dasar Islan Dian

Didaktika

6. Staff Tata Usaha serta staf Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.

Page 9: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

ix

7. Seluruh guru dan siswa SD Islam Dian Didaktika yang telah memberikan

kesempatan kepada peneliti untuk dapat melakukan penelitian. Terima kasih

peneliti ucapkan atas kesempatan dalam membantu data penelitian ini.

8. Jazakillahu khairan khatsiiran ya ukhti Almi Rachmawati, Shofwatinida,

Allika Fadia, Moliziah Olifah, Uwa Senah, Siti Safira Nadine, Arsandra

Pinky, Kak Nadia, Mita Putri, Nur Isnaen, Siti Desti Rahayu, dan teman-

teman wisuda soon yang telah memberikan dukungan dalam hal yang positif.

9. Jazakallahu khairan khatsiiran yang tersayang Audy Satrio Husodo sudah

memberikan banyak kesabaran serta mewarnai suka duka peneliti.

10. Jazakallahu khairan khatsiiran ya Lathif, Bang Tangguh dan Bang Rio yang

telah memberikan semangat nan penuh warna dengan humor-humor yang

tidak membosankan.

11. Jazakumullahu khairan khatsiiran Ibu Khopsah dan suami, Ibu Nia, Ibu Dini,

Ibu Khuriyah, serta Ibu Tini selaku Majelis Ta’lim Al-Ikhsan Limo yang

memberikan banyak do’a serta dukungan kepada peneliti.

12. Sahabat seperjuangan Ilmu Komunikasi angkatan 2015 yang telah

memberikan dukungan.

13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu namanya oleh peneliti.

Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan

dapat memberikan kontribusi yang positif bagi pembaca. Atas segala perhatiannya

penulis mengucapkan terima kasih.

Jakarta, Juli 2019

Yulia Chaerunnisa

Page 10: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

LEMBAR PERSEMBAHAN ............................................................................... ii

PERNYATAAN ORISINALITAS ..................................................................... iii

PENGESAHAN .................................................................................................. iv

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ............................................... v

ABSTRAK .......................................................................................................... vi

ABSTRACT .......................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Signifikansi Penelitian ................................................................................... 1

1.2 Fokus Penelitian ............................................................................................ 5

1.3 Pertanyaan Penelitian .................................................................................... 5

1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 6

1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 6

1.6 Sistematika Penelitian ................................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Penelitian Terdahulu ...................................................................................... 8

2.2 Konsep-konsep Penelitian ........................................................................... 10

2.2.1 Kemampuan Public Speaking ...................................................... 10

Page 11: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

xi

2.2.2 Pengertian Public Speaking ......................................................... 10

2.2.3 Dasar-dasar Public Speaking ....................................................... 12

2.2.4 Elemen dalam Public Speaking ................................................... 15

2.2.5 Fungsi Public Speaking ............................................................... 19

2.2.6 Faktor Pendukung Public Speaking ............................................. 20

2.2.7 Teknik Berbicara di Depan Umum .............................................. 21

2.2.8 Hambatan-hambatan dalam Public Speaking .............................. 24

2.2.9 Upaya mengatasi hambatan-hambatan public speaking .............. 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian ........................................................................................ 28

3.2 Teknik Pengumpulan data ........................................................................... 29

3.2.1 Data Primer .................................................................................. 30

3.2.2 Data Sekunder ............................................................................. 31

3.3 Penentuan Key Informant dan Informant .................................................... 32

3.4 Teknik Analisis Data .................................................................................. 33

3.5 Teknik Keabshan Data ............................................................................... 35

3.6 Waktu dan Lokasi Penelitian ...................................................................... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4. 1 Deskripsi Objek Penelitian ......................................................................... 37

4.1.1 Profil Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika ................................ 37

4.1.2 Visi, Misi, Lima Nilai Sikap Dasar Dian Didaktika dan Motto Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika.................................................... 40

4.1.3 Sumber Daya Sekolah ................................................................. 41

4.1.4 Struktur Organisasi ...................................................................... 43

4.2 Hasil Penelitian ............................................................................................ 44

Page 12: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

xii

4.2.1 Latar Belakang diberlakukannya Metode Student Led Conference (slc) untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa .......... 47

4.2.2 Pemahaman Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Public Speaking Siswa ......................................................................... 49

4.2.3 Faktor-faktor Pendukung Public Speaking dengan Menggunakan Metode student led conference ............................................................. 51

4.2.4 Teknik Berbicara didepan Umum (public speaking) ................... 53

4.2.5 Hambatan dalam Public Speaking ............................................... 55

4.2.6 Upaya mengatasi hambatan-hambatan dalam Public Speaking .. 58

4.2.7 Dampak Positif dengan Menggunakan Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa SD Islam Dian Didaktika ...................................................................... 60

4.3 Pembahasan ................................................................................................. 63

4.3.1 Latar Belakang diberlakukannya Metode Student Led Conference (slc) untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa .......... 65

4.3.2 Guru Memberikan Pemahaman dengan Menggunakan Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Public Speaking Siswa di Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika.................................................... 67

4.3.3 Hambatan Public Speaking Yang Dihadapi Oleh Siswa dengan Menggunakan Metode Student Led Conference di Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika ...................................................................................... 69

4.3.4 Upaya Mengatasi Hambatan-hambatan Public Speaking ............ 70

4.3.5 Proses Public Speaking dalam Menyampaikan Hasil Pembelajaran Siswa dengan Menggunakan Metode Student Led Conference (slc) di SD Islam Dian Didaktika ...................................................................... 71

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 78

5.2 Saran ............................................................................................................ 81

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 83

Page 13: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 8

Tabel 2. Waktu Penelitian .................................................................................... 36

Tabel 3. Profil SD Islam Dian Didaktika .............................................................. 39

Tabel 4. Data Sumber Daya Sekolah Islam Dian Didaktika ................................. 41

Page 14: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Jadwal Kegiatan slc SD Islam Dian Didaktika ..................................... 2

Gambar 2. Simulasi metode student led conference .............................................. 3

Gambar 3. SD Islam Dian Didaktika .................................................................. 37

Gambar 4. Struktur Organisasi SD Islam Dian Didaktika .................................... 43

Gambar 5. Presentasi Siswa Student Led Conference ......................................... 69

Gambar 6. Metode Student Led Conference oleh Siswa ...................................... 72

Gambar 7. Penyampaian Rapor Siswa dengan Menggunakan slc ........................ 77

Gambar 8. Our Achievement Metode student led conference ............................... 78

Gambar 9. Contoh Presentasi Siswa di Kelas SD Islam Dian Didaktika ............. 79

Gambar 10. Contoh Presentasi Siswa di Bidang Studi IPA ................................. 80

Gambar 11. Contoh Alat Peraga Siswa SD Islam Dian Didaktika ....................... 81

Page 15: KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN …

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Transkripsi Wawancara key informan .......................................... A1

Transkripsi Wawancara Informan 1 ...................................................................... A2

Transkripsi Wawancara Informan 2 ...................................................................... A3

Transkripsi Wawancara Informan 3 ...................................................................... A4

Transkripsi Wawancara Informan 4 ...................................................................... A5

Transkripsi Wawancra Informan 5........................................................................ A6

Transkripsi Wawancara Informan 6 ...................................................................... A7

Transkripsi Wawancara Informan 7 ...................................................................... A8

Lampiran B Surat Riset ......................................................................................... B1

Lampiran C Daftar Riwayat Hidup ...................................................................... C1

Foto-foto Dokumentasi Penelitian ........................................................................ C2