kelompok 1i. tema diriku. format analisis skl 2013

Download Kelompok 1I. Tema Diriku. Format Analisis SKL 2013

Post on 30-Nov-2015

131 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

LEMBAR KERJAANALISIS KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR SD/MIKELAS: I

KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASARINDIKATORTEMA

12345678

AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.1.1. Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. Al-Fatihah Mengulang bacaan doa sebelum belajar Mengulang bacaan doa sesudah belajar Menyatakan dalam sikap berdoa sebelum belajar

1.2 Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Pengayang.

1.3. Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas 1.4. Bersuci sebelum beribadah 1.5. Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 1.1 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci

Menunjukkan perilaku hidup bersih badan Memakai pakaian yang bersih dan rapih Menunjukkan sikap/perilaku patuh kepada orang tua

1.2 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Al-Ikhlas

1.3 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas

1.4 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Alaq ayat 1 s.d. 5

1.5 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW Membiasakan diri selalu memaafkan teman dalam berinteraksi di sekolah Membiasakan diri tidak suka marah kepada teman dalam berinteraksi dengan teman di sekolah dan di rumah.

3. Memahami pengetahu an faktual dengan cara mengamati [mende ngar, melihat, memba ca] dan menanya ber dasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah1.1 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S Al Fatihah, Al Ikhlas dan Al Alaq ayat 1 s.d. 5

1.2 Mengenal keesaan Allah SWT berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah

1.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik

1.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama

1.5 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah belajar

1.6 Mengenal tata cara bersuci

1.7 Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

1.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam A.S.

1.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris A.S

1.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh A.S

1.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud A.S

1.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW.

2. Menyajikan pengeta huan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia2.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap2.2 Melafalkan Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik

.

3. 3.1 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas 3.2 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan benar dan jelas

3.3 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas. Berdoaa sebelum belajar dengan benar dan jelas Berdoa sesudah belajar dengan benar dan jelas

3.4 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan benar dan jelas.

3.5 Menceritakan contoh perilaku kasih sayang sesama teman dalam kehidupan sehari-hari Berperilaku kasih sayang dengan anggota keluarga Menunjukkkan contoh perilaku kasih sayang dengan sesama teman di sekolah Menunjukkkan contoh perlaku kasih sayang dengan sesama teman di rumah Menceritakan bentuk kasih sayang dalam kehidupan sehari-hari

3.6 Mempraktekkan tata cara bersuci

3.7 Menceritakan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya

3.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam A.S.

3.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris A.S3.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh A.S3.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s3.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

Berperilaku baik (jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli/kasih sayang, dan percaya diri) dalam berinteraksi dengan guru

1. Menyampaikan permintaan maaf terhadap teman dengan tanpa melihat perbedaan fisik dan kebiasaan dam berinteraksi dengan teman di sekolah

2. Menunjukkan sikap menerima keberaganman karakteristik individu

3. memperhatikan lingkungan sekitar secara seksama

4. Menceritakan tentang perbedaan kemampuan yang dimiliki teman

5. merawat lingkungan sekitar secara sadar

1.2. Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah Menunjukkan perilaku rukun dengan semua teman dalam berinteraksi di sekolah

1.3. Rukun dengan semua teman Menghindari sikap tidak rukun

1.4. Menunjukkan sikap rukun dalam keluarga

Menunjukkan sikap mau berteman dengan siapa saja di sekolah

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, kasih sayang, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan teman

3. 3.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, kasih sayang, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan guru.

4. Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

5. Menyebutkan tata tertib dan aturan yang berlaku di sekolah

6. Ber perilaku patuh di sekolah.

7. Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

8. Melaksanakan tata tertib dan aturan yang berlaku di rumah.

9. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, kasih sayang dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga.

10. Bersikap baik (jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli/kasih sayang, dan percaya diri) dalam berinteraksi dengan teman

11. Menunjukkan perilaku percaya diri ketika mengerjakan tugas dari guru (pkn)

12. Menceritakan kegiatan yang dilakukan bersama keluarga pada saat merawat tanaman menggunakan bahasa yang santun

12.1. Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah Memberikan contoh sikap perilaku patuh pada aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah.

Memberikan contoh sikap perilaku patuh pada aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di sekolah.

Menunjukkan sikap dan prilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Menunjukkan sikap perilaku patuh pada aturan atau kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah

Menunjukkan sikap perilaku patuh pada aturan yang berlaku dalam berolah raga di rumah dan di sekolah

Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam berolah raga di rumah dan di sekolah.

Menunjukkan perilaku disiplin dalam berolah raga di rumah dan di sekolah.

Menerapkan perilaku dsiplin dalam berolahragaa di sekolah

menjelaskan manfaat memiliki sikap peduli terhadap sesama (missal:memelihara binatang,merawat tanaman,merawat benda milik pribadi dll)

12.2. Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah Merasakan manfaat berteman dengan semua orang

Menunjukkan sikap berbesar hati menerima keberagaman yang berbeda dengan diri sendiri di sekolah.

Menunjukkan hidup bersatu dalam keberagaman melalui pengamatan di rumah

Menunjukkan sikap mau berteman dengan siapa saja di sekolah dan di rumah

13. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah. 13.1. Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila

Mengidentifikasi simbol-simbol Pancasila dalam lambang Negara Garuda Pancasila

14. Mendeskripsikan makna simbol-simbol Pancasila dalam lambang Negara Garuda Pancasila

15. Melaksanakan perilaku baik di rumah dan mengkaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila pancasila

15.1. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

Menyebutkan jenis-jenis tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

Menyebutkan jenis-jenis tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di di sekolah.

Menyebutkan tata tertib dan aturan yang berlaku di sekolah

Menyebutkan contoh perilaku patuh di sekolah

Menyebutkan contoh perilaku patuh pada tata tertib di rumah.

Menyebutkan contoh perilaku patuh pada tata tertib di sekolah