kegiatan pendukung

2007 – Arah Pengembangan KTSP Bimbingan dan KOnseling

ICT

KEGIATAN PENDUKUNG PELAYANAN KONSELING

Oleh : Naharus Surur

Widyaiswara PPPPTK Penjas dan BK

ICT

2007 – Arah Pengembangan KTSP Bimbingan dan Konseling

POLA 17 BKWawasan BK

Bidang Pribadi

Bidang Sosial

Bidang Belajar

Bidang Karir

Layanan Orientasi

Layanan Penempatan &

Penyaluran

Layanan Konseling

Perorangan

Layanan Konseling Kelompok

Layanan Informasi

Layanan Pembelajaran

Layanan Bimbingan Kelompok

Himpunan Data

Alih Tangan Kasus

Aplikasi Intrumentasi

Konferensi Kasus

Kunjungan Rumah

ICT


JENIS KEGIATAN PENDUKUNG

1. APLIKASI INSTRUMENTASI

2. HIMPUNAN DATA

3. KONFERENSI KASUS

4. KUNJUNGAN RUMAH

5. ALIH TANGAN KASUS

6. TAMPILAN KEPUSTAKAAN

ICT


APLIKASI INSTRUMENTASI

Kegiatan pendukung pelayanan konseling untuk mengumpulkan data dan keterangan tentang diri dan lingkungan peserta didik. Pengumpulan data ini dapat dilakukan dengan berbagai instrumen, baik tes maupun non tes.

ICT


TUJUAN• Umum; diperolehnya data hasil pengukuran terhadap kondisi

konseli• Khusus;

Memahami kondisi klien seperti potensi dasar, bakat dan minat, kondisi diri dan lingkungan, masalah yang dialami, dsb (pemahaman).Membantu konseli sesuai dengan kebutuhan dan kemungkinan masalah-masalah yang dialaminya (pencegahan dan pengentasan).Mengembangkan potensi individu (konseli) dan kondisi-kondisi baik yang ada pada diri konseli terpelihara (pengembangan an pemeliharaan).Sebagai bukti dalam rangka membela hak-hak konseli (advokasi)

ICT


A. Penyiapan Instrumen dan RespondenB. Pengadministrasian InstrumenC. Pengolahan dan Pemaknaan Jawaban RespondenD. Penyampaian Hasil InstrumentasiE. Penggunaan Hasil Instrumentasi

- Perencanaan kegiatan konseling- Penetapan peserta layanan- Analisis instrumentasi- Pelaporan hasil instrumentasi dan tindak lanjut- Upaya pengembangan

LANGKAH KEGIATAN

ICT


Aplikasi Instrumen

a. Kondisi yang Diungkapkan:

1) Kondisi fisik individu: keadaan jasmaniah dan kesehatan

2) Kondisi dasar psikologis: potensi dasar, bakat, minat, sikap.

3) Kondisi dinamik fungsional psikologis

4) Kondisi kegiatan dan hasil belajar

5) Kondisi hubungan sosial

6) Kondisi keluarga dan lingkungan

7) Kondisi arah pengembangan dan kenyataan karir

8) Permasalahan yang potensial dan/atau sedang dialami

ICT


b. Bentuk Instrumen

1) Tes: apabila jawaban responden atas sosal-soal yang ada diperiksa berdasarkan benar salahnya jawaban tersebut. Jawaban diberi skor positif atau negatif untuk memperoleh gambaran tentang kualitas jawaban secara keseluruhan.

2) Non tes: diperiksa bukan atas dasar benar salah, melainkan untuk melihat gambaran tentang kondisi responden tanpa menekankan apakah kondisi itu mutunya tinggi atau rendah, benar atau salah. Digunakan untuk mengetahui kondisi responden sebagaimana apa adanya.

ICT


HIMPUNAN DATA

Kegiatan pendukung pelayanan konseling untuk menghimpun seluruh data dan keterangan yang relevan dengan keperluan pengembangan peserta didik. Himpunan data perlu diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematik, komprehensif, terpadu, dan sifatnya tertutup.

ICT


Tujuan• Tujuan Umum :

menyediakan data dalam kualitas yang baik dan lengkap untuk menunjang penyelenggaraan pelayanan konseling sesuai kebutuhan konseli.

• Tujuan Khusus : ─ Didominasi fungsi pemahaman. Dengan himpunan

data yang lengkap dimungkinkan pribadi konseli dipahami dengan baik, dan dapat tercegah dari masalah-masalah yang mungkin dialami, dan dimungkinkan untuk dientaskan.

─ Akan terkembang dan terpelihara dari kemubaziran.─ Memperkuat, mempertahankan dan melindungi

perwujudan hak-hak konseli (advokasi)

ICT


Jenis Data

a. Data Pribadi1. Identitas pribadi: nama, gelar, tempat dan tanggal

lahir, alamat, kewarganegaraan, agama.

2. Kondisi fisik dan kesehatan

3. Potensi diri: kemampuan dasar, bakat, minat dan kecenderungan pribadi, cita-cita

4. Hasil karya

5. Status dan kondisi keluarga

6. Status dan kondisi pekerjaan atau karir

7. Kondisi kehidupan sehari-hari dan permasalahannya

ICT


b. Data Kelompok :

Data mengenai sekelompok individu (dalam jumlah yang terbatas).

─ Hubungan sosial antar individu dalam kelompok─ Kondisi kebersamaan dan kerjasama mereka

c. Data Umum : ─ Berasal dari luar diri pribadi atau kelompok yang

bersifat umum ─ Laporan suatu kegiatan

ICT


Bentuk Himpunan Data

a. Buku pribadi

b. Himpunan lembaran dengan format yang didesain secara khusus

c. Kumpulan data kelompok dan laporan kegiatan

d. Program komputer

e. Kumpulan data umum

ICT


Penyelenggaraan Himpunan Data

a. Menghimpun Data dari berbagai sumber:1) Data pribadi2) Data kelompok3) Data umum

b. Pengembangan Data1) Langsung, dari sumber asli sehinga datanya tepat, akurat dan aktual2) Luas, sebanyak data yang diperlukan3) Lugas, bersifat apa adanya, padat dan jelas4) Luwes, tidak statis, yang tidak berguna, dibuang dan diganti data

baru5) Lancar, mudah penyelengaraannya, mudah menggunakannya,

mudah memasukkan data, mudah digunakannya.c. Penggunaan Data:

1) Perencanaan Pelayanan2) Isi Layanan3) Laporan Kegiatan Layanan

ICT


KONFERENSI KASUS

Kegiatan pendukung pelayanan konseling untuk membahas permasalahan yang dialami oleh peserta dalam suatu forum pertemuan yang dihadiri oleh berbagai fihak yang diharapkan dapat memberikan bahan, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan tersebut. Pertemuan dalam rangka konferensi kasus bersifat terbatas dan tertutup.

ICT


Tujuan• Umum :

- Mengumpulkan data yang lebih lengkap dan akurat- Menggalang komitmen pihak-pihak yang terkait

dengan permasalahan dalam rangka penanganannya- Untuk kepentingan konseli yang terkait dengan

permasalahan yang dibahas Khusus

- Semakin dipahami secara mendalam permasalahan- Mencegah kemungkinan terjadinya hal-hal yang

merugikan- Pengentasan masalah konseli yang dibahas- Untuk pengembangan dan pemeliharaan - Terpeliharanya aktualisasi konseli (advokasi)

ICT


Komponen

1. Kasus:– Masalah konseli yang sedang ditangani

konselor– Masalah yang belum tertangani konselor– Kondisi lingkungan yang terindikasi atau

berpotensi bermasalah– Laporan terjadinya masalah tertentu– Isu yang patut ditanggapi dan mendapat

penanganan yang memadai

ICT


2. Peserta :– Individu (seorang atau lebih) yang secara langsung

mengalami masalah– Individu (seorang atau lebih) yang terindikasi

mengalami masalah– Orang-orang yang berperan penting berkenaan

dengan masalah yang dibahas– Orang yang dapat memberikan sumbangan bagi

tercapainya kesepakatan– Ahli berkenaan dengan masalah yang dibahas

ICT


Pendekatan dan Teknik

1. Kelompok non-formal2. Normatif :

– Penyebutan nama dirahasiakan/dihindari– Berdasarkan pada tujuan positif yang menguntungkan semua

pihak– Pembicaraan bebas, terbuka, obyektif tidak ada kalah menang– Diwarani semangat memberi dan menerima– Bahasa dan cara diwarnai asas kenormatifan

3. Pembicaraan terfokus4. Terminasi dalam proses5. Waktu dan tempat

ICT


Operasional Kegiatan

1. Perencanaan- Menetapkan kasus- Meyakinkan konseli tentang pentingnya

konferensi kasus- Menetapkan peserta konferensi kasus- Menetapkan waktu dan tempat- Menyiapkan kelengkapan bahan/materi- Menyiapkan fasilitas penyelenggaraan- Menyiapkan kelengkapan administrasi

ICT


2. Pelaksanaana. Mengkomunikasikan rencana konferensi kasusb. Menyelenggarakan konferensi kasus:

- Membuka pertemuan- Menyelenggarakan penstrukturan, dengan asas

kerahasiaan sebagai pokok kasus- Meminta komitmen peserta untuk penanganan

kasus- Membahas kasus- Menegaskan peran masing-masing peserta- Menyimpulkan hasil pembahasan, memantapkan

komitmenpeserta- Menutup pertemuan

ICT


3. Evaluasia. Kelengkapan dan kemanfaatan konferensi kasus, serta

komitmen pesertab. Proses pelaksanaan konferensi kasus

4. Analisis hasil evaluasi efektivitas hasil konferensi kasus5. Tindak lanjut

a. Menggunakan hasil analisis untuk melengkapi data dan memperkuat komitmen penanganan

b. Mempertimbangkan apakah perlu konferensi kasus lanjutan

6. Laporan :a. Menyusun laporan kegiatan konferensi kasusb. Mengoptimalkan laporan kepada pihak terkaitc. Mendokumentasikan laporan

ICT


KUNJUNGAN RUMAH

Kegiatan pendukung pelayanan konseling untuk memperoleh data, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan peserta didik melalui kunjungan ke rumahnya. Kegiatan ini memerlukan kerjasama yang penuh dari orang tua dan anggota keluarga lainnya.

ICT


Tujuan

• Umum :– Diperolehnya data yang lebih lengkap dan

akurat berkenaan dengan masalah konseli serta komitmen orangtua dan anggota keluarga lain untuk penanggulangan masalah konseli

• Khusus– Lebih dipahaminya kondisi konseli– Pengentasan masalah konseli akan lebih intensif– Pemecahan masalah yang disebabkan faktor

keluarga

ICT


Pendekatan dan Teknik1. Bentuk lapangan2. Materi

a. Tidak melanggar asas kerahasiaan konselib. Untuk pendalaman masalah konseli dan penuntasan penanganannyac. Tidak merugikan konseli

3. Peran konseli4. Kegiatan 5. Undangan terhadap keluarga6. Waktu dan tempat7. Evaluasi; pada kelengkapan dan keakuratan data yang

diperoleh serta kegunaan data dalam pelayanan terhadap konseli

ICT


Operasionalisasi Kegiatan

1. Perencanaan

a. Menetapkan kasus yang memerlukan kunjungan rumah

b. Meyakinkan konseli pentingnya kunjungan rumah

c. Menyiapkan data yang perlu dikomuikasikan

d. Menetapkan materi kunjungan rumah

e. Menyiapkan kelengkapan administrasi

ICT


2. Pelaksanaana. Mengkomunikasikan rencana kunjungan rumah

kepada pihak terkait

b. Melakukan kunjungan rumah• Bertemu orang tua/wali/anggota keluarga lain• Membahas permasalahan klien• Melengkapi data• Mengembangkan komitmen orangtua/wali/keluarga• Menyelenggarakan konseling “keluarga” (jika diperlukan

dan memungkinkan)• Merekam dan menyimpulkan hasil kegiatan

ICT


3. Evaluasia. Proses pelaksanaan kunjungan rumahb. Kelengkapan dan kekurangan hasil kunjungan rumah, serta komitmen

orangtua/wali/keluargac. Penggunaan data hasil kunjungan rumah dalam pengentasan masalah

konseli4. Analisis hasil evaluasi

analisis efektifitas penggunaan hasil kunjungan rumhah terhadap pengentasan masalah konseli

5. Tindak lanjuta. Mempertimbangkan apakah perlu kunjungan rumhah ulang atau

lanjutanb. Mempertimbangkan tindak lanjut layanan dengan menggunakan data

hasil kunjungan rumah6. Laporan

a. Menyusun laporan kegiatan kunjungan rumahb. Menyampaikan laporan kepada pihak terkaitc. Mendokumentasikan laporan

ICT


4. Analisis hasil evaluasianalisis efektifitas penggunaan hasil kunjungan rumah terhadap pengentasan masalah konseli

5. Tindak lanjuta. Mempertimbangkan apakah perlu kunjungan rumah

ulang atau lanjutanb. Mempertimbangkan tindak lanjut layanan dengan

menggunakan data hasil kunjungan rumah6. Laporan

a. Menyusun laporan kegiatan kunjungan rumahb. Menyampaikan laporan kepada pihak terkaitc. Mendokumentasikan laporan

ICT


ALIH TANGAN KASUS

Kegiatan pendukung pelayanan konseling untuk mendapatkan penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas masalah yang dialami peserta didik dengan memindahkan penanganan kasus dari satu pihak ke pihak lainnya. Kegiatan ini memerlukan kerjasama yang erat dan mantap antara berbagai pihak yang dapat memberikan bantuan atas penanganan masalah tersebut

ICT


Tujuan

1. Umum diperolehnya pelayanan yang optimal setuntas mungkin atas masalah yang dialami konseli

2. Khusus– Pengentasan– Pemahaman– Pencegahan– Pengembangan dan Pemeliharaan

ICT


Komponen

1. Konseli dan masalahnya, kecuali:a. Penyakit, baik fisik maupun mental (kejiwaan)

b. Kriminalitas

c. Psikotropika

d. Guna-guna

e. Keabnormalan akut

2. Konselora. Keadaan kenormalan diri konseli

b. Substansi masalah konseli

ICT


3. Ahli laina. Dokter

b. Psikiater, ahli menangani penyakit psikis

c. Psikolog, ahli mendiskripsikan kondisi psikis

d. Guru/dosen, ahli dalam mata pelajaran atau keilmuan tertentu

e. Ahli bidang tertentu (agama, adat, budaya, hukum, dsb)

ICT


Operasional Kegiatan

1. Perencanaana. Menetapkan kasus (konseli) yang

memerlukan ATK

b. Meyakinkan konseli pentingnya ATK

c. Menghubungi ahli lain yang menjadi arah ATK

d. Menyiapkan materi yang akan disertakan

e. Menyiapkan kelengkapan administrasi

ICT


2. Pelaksanaana. Mengkomunikasikan rencana ATK kepada pihak terkaitb. Mengalihtangankan konseli kepada ahli yang menjadi arah ATK

3. Evalasia. Membahas hasil ATK melalui

• Konseli yang bersangkutan• Laporan ahli yang menjadi arah ATK• Analisis hasil ATK

b. Mengkaji hasil ATK terhadap pengentasan masalah konseli4. Analisis hasil evaluasi5. Tindak lanjut6. Laporan

a. Menyusun laporan kegiatan ATKb. Menyampaikan laporan teradap pihak-pihak terkaitc. Mendokmentasikan laporan

2007 – Arah Pengembangan KTSP Bimbingan dan KOnseling

ICT

Tampilan KepustakaanKegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka yang dapat digunakan peserta didik dalam pengembangan

pribadi, kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan karir/jabatan.

Kondisi yang sangat memungkinkan individu atau konseli memperkuat atau memperkaya diri sendiri. Dengan atau

tanpa bantuan koselor, terlebih pada pasca konseling individu terus menerus mengembangkan diri melalui

pemanfaatan tampilan kepustakaan

ICT


Tujuan

1. Melengkapi substansi pelayanan konseling

2. Mendorong konseli memanfaatkan bahan-bahan yang ada dalam tampilan kepustakaan untuk memperkuat pengentasan dan pengembangan diri

3. Mendorong konseli memanfaatkan pelayanan konseling secara lebih langsung dan berdaya guna

ICT


Komponen

1. Konselor

2. Individu

3. Bahan tampilan kepustakaana. Bidang pengembangan pribadi

b. Bidang pengembangan sosial

c. Bidang pengembangan belajar

d. Bidang pengembangan karir

ICT


Pendekatan dan Teknik 1. Bentuk

a. Individualb. Kelompokc. Klasikald. Lapangan

2. Teknika. Mencari bahan yang diperlukanb. Membaca cepat dan tepatc. Arah aplikasi materi yang dibaca

ICT


TERIMA TERIMA

KASIHKASIH ..... .....Kalau ada sumur di ladang kita dapat

Kalau ada sumur di ladang kita dapat

menumpang mandi, kalau ada

menumpang mandi, kalau ada

undangan datang kita dapat bertemu

undangan datang kita dapat bertemu

lagi.lagi.

kegiatan pendukung

Documents