BURHAN NURGIYANTORO

LPM-UNYSEPTEMBER 2010

1

KEBIJAKAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI

YOGYAKARTA

PENDAHULUAN• Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma: pendidikan

dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

• Ketiga darma saling berkaitan: darma pertama (pendidikan: teoretik) dan kedua (penelitian: inovasi) harus secara konkret mendukung darma ketiga (pengabdian: transformasi)

• PT antara lain berfungsi sebagai agent of changing, di posisi sebagai avant garde

• Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi sekaligus menuntut tanggung jawab yang tidak ringan

• Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat kerja penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di bidang penelitian

• Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan

• Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pengembangan dua darma yang lain: pendidikan dan pengabdian

2

Hakikat Program Pengabdian kepada Masyarakat (PPM)• PPM adalah program pengamalan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni (Ipteks) secara langsung kepada masyarakat secara melembaga dan ilmiah

• PPM merupakan suatu bentuk tanggung jawab PT dalam pengembangan dan pemberdayaan masyarakat

• PPM sebagai sarana untuk penerapan dan penyebarluasan ipteks yang dikembangkan PT demi kemajuan dan pemberdayaan masyarakat

• Program ipteks yang di-PPM-kan sesuai dengan kemampuan dan atau yang dimiliki oleh PT

• PT yang kurang otimal ber-PPM: egois, tidak peduli kepada lingkungan/masyarakat, menara gading

• Pelaku PPM: dosen, mahasiswa, dan dibantu staf

3

44

VISI DAN MISI LPM UNYVISI DAN MISI LPM UNYVisi Visi Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian

berbasis ipteks dan kemasyarakatanberbasis ipteks dan kemasyarakatan Misi Misi Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat

melakukan kegiatan pengabdian kepada melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahlian.masyarakat sesuai dengan bidang keahlian.

Pemberdayaan potensi masyarakat melalui Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan pengabdian untuk meningkatkan kegiatan pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan.kesejahteraan.

Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik internal maupun eksternal dalam pelaksanaan internal maupun eksternal dalam pelaksanaan program pengabdian.program pengabdian.

55

TUJUAN LPM UNYTUJUAN LPM UNYTujuan UmumTujuan Umum Berperan aktif membantu tercapainya Berperan aktif membantu tercapainya

kesejahteraan masyarakat dengan mengoptimal kesejahteraan masyarakat dengan mengoptimal kan sumber daya yang adakan sumber daya yang ada

Tujuan KhususTujuan Khusus Mengoptimalkan sumber daya lembaga untuk Mengoptimalkan sumber daya lembaga untuk

melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat. melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat. Meningkatkan potensi masyarakat melalui penyadaran, Meningkatkan potensi masyarakat melalui penyadaran,

pelatihan, pembinaan, pendampingan, dengan pelatihan, pembinaan, pendampingan, dengan menerapkan iptek, seni budaya, dan olah raga sehingga menerapkan iptek, seni budaya, dan olah raga sehingga terjadi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku untuk terjadi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku untuk mencapai kesejahteraan hidup.mencapai kesejahteraan hidup.

Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra untuk Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas program meningkatkan kualitas dan kuantitas program pengabdian kepada masyarakat.pengabdian kepada masyarakat.

66

Khalayak Sasaran PPMKhalayak Sasaran PPM

Kelompok masyarakat umumKelompok masyarakat umum Lembaga sosial Lembaga sosial KKemasyarakatan emasyarakatan Lembaga kewirausahaan Lembaga kewirausahaan Lembaga pendidikanLembaga pendidikan

LPM UNY bagian dari UNY Kebijakan LPM mesti sejalan dan mendukung

kebijakan pengembangan UNY Kebijakan LPM dijabarkan dari:

Memo Program Koordinatif Rektor UNY Renstra UNY 2006-2010

Khususnya yang terkait langsung dengan tugas LPM

Rambu-rambu yang diberikan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat (dan Dijen PNFI, Dit Dikmas, Ditjen Mandikdasmen, Dit PSMP, Pemda)

7

UNY mampu menghasilkan insan Indonesia yang cendekia, mandiri, dan bernurani

8

1) Peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan yang kondusif

2) Peningkatan relevansi kurikulum3) Peningkatan penyelenggaraan pendidikan

bermuatan nilai moral agama dan kebangsaan4) Peningkatan kualitas penelitian dan karya ilmiah

untuk pengembangan ipteks5) Peningkatan penyelenggaraan penelitian untuk

pengembangan universitas dan masyarakat6) Peningkatan kualitas Pengabdian kepada

Masyarakat (PPM) berbasis penelitian dan kebutuhan masyarakat

7) Peningkatan sinergi lembaga kemahasiswaan, kemandirian dan kreativitas, dan kegiatan kemahasiswaan

8) Mewujudkan otonomi universitas9) Peningkatan jejaring kerjasama10) Pengembanagn sistem komunikasi kelembagaan

berbasis teknologi informasi9

PROGRAM PPMProgram Internal: pendanaannya dianggarkan

oleh UNYKegiatan PPM Fakultas:

penyelenggaraan dikoordinasikan fakultas; dikelola oleh BPPM fakultas

topik PPM disesuaikan dengan kebutuhan berbagai jurusan/prodi

fakultas berhak menerbitkan surat keterangan, dapat dimntakan ke LPM

ada laporan ke LPMKegiatan PPM Universitas:

penyelenggaraan dikoordinasikan LPM topik sesuai dengan kebutuhan masyarakat secara

luas, hasil penelitian kompetisi seuniversitas khusus PPM prioritas fakultas, kompetisi sefakultas surat keterangan dikeluarkan LPM diwadahi dalam tiga bidang: PHP2M, KWU, dan KKN &

PWT

10

Program PPM EksternalProgram Eksternal: pendanaannya

berasal/dimintakan ke instansi di luar UNYPendanaan bisa lewat kompetisi atau

kerjasamaDP2M, Ditjen Dikti (IbM, IbK, IbPE, IbW, IbIKK)Dana DP2M dikompetisikan antardosen PT

se-Indonesia Dit. Dikmas, Ditjen PNFI (kompetisi dan

kerjasama)Pemda, Dinas Pendidikan Provinsi,

kabupaten; dinas-dinas yang lain (lazimnya kerjasama)

DllKKN: Dit.PSMP (KKNW), Dit.Dikmas (KKN-

PBA)

11

Peningkatan Jejaring KerjasamaPendanaan PPM tidak dapat hanya mengandalkan

dana internal yang amat sedikitPPM harus terus berlanjut sesuai dengan misi LPM

dan UNYMaka, usaha penggalian dana dari pihak mitra harus

digiatkanMitra: pemda, dinas/instansi, sekolah, PT lain,

lembaga pemerinta/swasta, dunia usaha, dllMitra tidak datang sendiri, tetapi harus secara aktif

diusahakanTidak sedikit mitra yang mengharapkan uluran

tangan PT, tetapi tidak tahu prosedurnyaProposal PPM yang diajukan (ke DP2M, juga PPM

internal) mensyaratkan adanya mitra (pemda/dunia usaha) yang ikut terlibat dalam pendanaan

Kejelian para dosen untuk menemukan, meyakinkan, dan menggandeng mitra diutamakan

12

PARADIGMA BARUPARADIGMA BARU Paradigma PPM berbasis pada:

kebutuhan masyarakat hasil penelitian Ipteks

Pelaksanaan PPM melibatkan civitas akademika (dosen, mahasiswa, staf adiministrasi), dan lembaga mitra

Penjaminan mutu PPM dilihat dari indikator kegiatan ilmiah, kinerja, monitoring dan evaluasi, berkelanjutan, akuntabilitas, dan dampak bagi khalayak sasaran

Hasil PPM yang memenuhi standar kualitas dipublikasikan melalui media masa yang relevan dan jika memungkinkan diusahakan untuk memperoleh HAKI.

13

PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat(1)

Sesuai dengan namanya, PPM bermisi pengabdian dengan tujuan utama pemberdayaan masyarakat agar dapat meningkatkan kesejahteraan hidup

Konsekuensinya: PPM tidak dapat ditentukan secara sepihak oleh dosen pengabdi tanpa memperhatikan apa kebutuhan masyarakat

Masyarakat yang akan memperoleh kemanfaatan PPM secara lebih berdaya guna jika sesuai dengan apa yang secara nyata dibutuhkan

Dosen sebagai pelaksana PPM harus aktif mencari informasi ke khalayak sasaran (mitra-kerja) tentang pemilihan topik (pembuatan produk) yang dibutuhkan

Singkatnya, dosen perlu survei ke masyarakat terlebih dahulu sebelum menentukan topik PPM

14

PPM Berbasis Kebutuhan Masyarakat(2)

Selama ini topik berbagai kegiatan PPM PT sebagian besar berasal dari dosen pelaku

Khalayak sasaran (dunia pendidikan, masyarakat umum) tinggal menerima

Kecuali PPM atas dasar permintaan dari masyarakat di luar kampus

Topik PPM yang ini dosen tinggal melaksanakan/melayani permintaan masyarakat

Kini harus diusahakan: topik berasal dari keduanya

Topik-topik dirumuskan bersamaTopik mana yang akan dipilih para dosen,

tergantung ketersediaan dana

15

16

Paradigma Baru:

Perbaikan

Revisi

Hasil Kelayakan Tidak Laporan PPM Publikasi

Ok

Dewan Redaksi

Jurnal Jurnal Lokal Nasional HAKI

PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(1)

Penelitian dilakukan tidak hanya demi penelitian itu sendiri, kum, naik pangkat, uang

Dalam pelaksanaan penelitian terkandung misi penting: demi kemaslahatan masyarakat

Artinya, masyarakat tetap menjadi fokus, terutama dalam penelitian sosial

Maka, hasil dan temuan penelitian harus ada “arus-balik”-nya ke masyarakat

Penelitian harus ditindaklanjuti dengan PPM yang sesuai demi kepentingan masyarakat

Penelitian harus mempunyai dampak positif bagi masyarakat; masyarakat tidak sekadar menjadi responden 17

PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(2)

Jenis penelitian bermacam-macam: dasar, pengembangan, survei, eksplorasi, aplikatif, dll.

Tidak semua hasil dan temuan penelitian dapat ditindaklanjuti dengan PPM

Tetapi, juga tidak sedikit hasil penelitian yang dapat dilanjutkan ke aksi PPM

Sayang, jika penelitian yang demikian hanya berhenti pada saran-saran

Saran haruslah direalisasikan ke PPM Kata kunci untuk kegiatan PPM adalah aksi dan

aksi Aksi yang berintikan pemberdayaan demi

peningkatan kesejahteraan 18

PPM BERBASIS HASIL PENELITIAN(3)

Penelitian menghasilkan temuan yang bernilai kebenaran empirik dapat dipertanggungjawabkan

Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas PPM juga akan meningkat

Artinya, dampak kepada khalayak sasaran lebih berdaya guna

Sumbangan PT kepada masyarakat lewat PPM juga lebih signifikan

PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak tersentuh dan tak mau menyentuh

Masyarakat lebih merasa dekat dan memiliki PT Citra PT bermisi kemasyarakatan meningkat

19

20

MACAM PPM YANG DITAWARKAN SPONSOR: DIKTI (DP2M)

No. Nama Program (waktu) Dana Maksimal 1. Ipteks bagi Masayarakat (IbM) (1 tahun) Rp 50.000.000,-

2. Ipteks bagi Kewirausahaan (IbK) (Multitahun, maksimal 3 tahun)

Rp 100.000.000,-(Rp 300.000.000,-)

3. Iptes bagi Wilayah (IbW) (Multitahun, maksimal 3 tahun)

Rp 100.000.000,-(Rp 300.000.000,-)

3. Iptes bagi Produk Ekspor (IbPE) (Multitahun, maksimal 3 tahun

Rp 100.000.000,-(Rp 300.000.000,-)

4. Ipteks bagi Inovasi dan Kreativitas Kampus (IbIKK) (Multitahun, maksimal 3 tahun

Rp 100.000.000,-(Rp 300.000.000,00)

21

Rekap Kegiatan PPM Program Ipteks UNYTahun 2004-2008

No. Fakultas Tahun AnggaranKeterangan2004 2005 2006 2007 2008

1. FIP 1 1 0 0 2

2. FBS 2 7 2 2 3

3. FMIPA 1 8 7 3 5

4. FISE 1 1 8 1 2

5. FT 4 7 1 8 5

6. FIK 0 0 0 1 0

Jumlah 9 24 18 15 17

22

Rekap Kegiatan PPM Program Vucer UNYTahun 2004-2008

No. Fakultas Tahun AnggaranKeterangan

2004 2005 2006 2007 2008

1. FIP 1 1 0 0 0

2. FBS 2 7 2 2 0

3. FMIPA 1 8 7 3 0

4. FISE 1 1 8 1 0

5. FT 4 7 1 8 3

6. FIK 0 0 0 1 0

Jumlah 9 24 18 15 3

23

Rekap Kegiatan PPM Program Kewirausahaan, Sibermas, dan UJI UNY Tahun 2004-2008

No. Fakultas Tahun AnggaranKeterangan2004 2005 2006 2007 2008

1. FIP 1 1 0 0 0

2. FBS 2 7 2 2 4

3. FMIPA 1 8 7 3 1

4. FISE 1 1 8 1 0

5. FT 4 7 1 8 5

6. FIK 0 0 0 1 0

Jumlah 9 24 18 15 10

24

Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DP2M Dikti 2009

No. Fakultas

JumlahIpteks Vucer MKU, KWU, KKU

VMT Ipteks Khusus

1. FIP 0 0 0 0 1 1 2. FBS 1 0 3 0 0 4 3. FMIPA 1 1 0 1 0 3 4. FISE 1 0 1 0 0 2 5. FT 5 1 5 0 2 13 6. FIK 1 0 2 0 0 3

Jumlah 9 2 11 1 3 26

25

Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DP2M Dikti 2010

No. FakultasJumlahIbM IbPE IbK IbW IbKK

1. FIP 0 0 0 0 0 0 2. FBS 0 0 0 0 0 0 3. FMIPA 0 1 0 1 0 1 4. FISE 0 1 1 0 0 2 5. FT 7 1 0 0 0 8 6. FIK 0 0 0 0 0 0

Jumlah 7 3 1 0 0 11

26

Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DIPA UNY 2009

No. FakultasJumlahPPM

RegulerPPM

Unggulan

PPM Inovatif

PPM Prioritas Fak

PPM Prioritas Bidang

1. FIP 2 0 1 0 3 6 2. FBS 4 1 3 0 1 9 3. FMIPA 11 6 2 1 3 22 4. FISE 1 2 1 0 3 7 5. FT 10 5 0 0 3 18 6. FIK 2 1 1 0 3 7

Jumlah 30 15 8 0 16 69

27

Rekap Kegiatan PPM Dosen UNYDana DIPA UNY 2010

No. FakultasJumlahPPM

RegulerPPM

Unggulan

PPM Inovatif

PPM Prioritas Fak

PPM Prioritas Bidang

1. FIP 4 4 0 5 1 14 2. FBS 4 3 0 7 3 17 3. FMIPA 13 2 0 5 2 22 4. FISE 1 3 0 6 2 12 5. FT 13 2 0 5 2 22 6. FIK 5 3 0 4 2 14

Jumlah 35 19 0 35 12 101

Pelibatan Mahasiswa dalam PPM Tridarma PT harus secara nyata menyentuh

kepentingan mahasiswaMahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan

keterampilannya lewat pendidikanLewat pendidikan pula prosedur penelitian dan

pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswaMahasiswa harus disadarkan pentingnya

penelitian dan pengabdian (proses pembudayaan)

Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam penelitian dan pengabdian

Setiap proposal PPM harus mencantumkan mahasiswa yang akan dilibatkan

Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu dikemukakan

28

KULIAH KERJA NYATADasar Pemikiran UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional: Pasal 20, ayat (2): PT berkewajiban

menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

Pasal 24 ayat (2): PT memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat

Status KKN KKN: mata kuliah interdisipliner Wajib tempuh bagi mahasiswa S-1

29

Misi KKN KKN merupakan bentuk operasional darma

ketiga Tridarma PT yang dilakukan oleh mahasiswa

Secara operasional misi KKN adalah:PengabdianPembelajaranPemberdayaanPembudayaan

30

Jenis KKN di UNY1. KKN Masyarakat

Disebut: KKN (KKN Reguler) Dilaksanakan di masyarakat: masyarakat desa/kota,

industri, dunia usaha, PKBM Diikuti mahasiswa program nonkependidikan dan

kependidikan Tempat ditentukan lembaga berdasarkan pilihan

mahasiswa Waktu 2 bulan dengan sistem blok

2. KKN-PPL Perpaduan KKN dan PPL dalam satu wadah Ada program KKN dan Program PPL Dilaksanakan di sekolah Diikuti mahasiswa program kependidikan Lokasi sekolah ditentukan oleh lembaga Waktu 2,5 bulan dengan sistem blok (kini

diwacanakan satu semester)

31

MODEL KKN UNY(1)

Dilihat dari segi waktu pelaksanaan, KKN UNY dilakukan pada: Semester reguler (ganjil-genap) Semester khusus (Juli-Agustus)

KKN Reguler: KKN yang dilaksanakan secara rutin dengan pola waktu yang tetap KKN dilaksanakan selama 4 bulan (1 minggu 2 hari di

lokasi, ±256 jam) Mahasiswa dapat melaksanakan KKN di sela-sela

perkuliahan KKN dikemas dengan nama: KKN Mandiri Mahasiswa diberi kebebasan untuk memilih waktu,

lokasi, program, dan khalayak sasaran Program diseminarkan untuk mendapatkan masukan

dari kelompok lain dan DPL Program dipilih atas dasar kebutuhan masyarakat dan

kompetensi mahasiswa

32

Model KKN UNY(2)

KKN Semester Khusus: KKN yang dilaksanakan pada semester khusus dengan memanfaatkan waktu luang di antara dua semester reguler tiap tahunSasaran: masyarakat umum, masyarakat

pendidikan, bidang usaha, PKBM, dll.Waktu: sistem blok selama dua bulan di lokasi

(±256 jam)Lokasi: daerah-daerah yang membutuhkan (hasil

survei sebelumnya) yang dibuat berdasarkan skala prioritas (atau atas dasar permintaan)

Program: pelaksanaan tema-tema tertentu yang dibuat berdasarkan kebutuhan masyarakat (kontekstual) sekaligus mempertimbangkan kompetensi mahasiswa

DPL membantu menentukan pemilihan program33

Dilihat dari Tema KKN UNY:Tema yang ditentukan lembaga sendiri

(LPM, tim KKN, mahasiswa + DPL) Terlihat dalam KKN Masyarakat (Reguler)

dan KKN Mandiri Tema ditentukan berdasarkan analisis

kebutuhan masyarakat dan potensi mahasiswaTema berdasarkan pesanan pihak lain

(pemerintah, mitra terkait) Misalnya terlihat dalam KKN permintaan

kerjasama dengan pemerintah: Ditjen Mandikdasmen via Dit PSMP: KKN

Wajar Ditjen PLS via Dit Dikmas: KKN PBA

34

KKN PPM KKN bermisi pengabdian (PPM yang dilakukan oleh PT via

mahasiswa) Jadi, KKN ini mirip-mirip PPM dosen, membina,

memberdayakan, membudayakan, membantu menyejahterakan masyarakat lewat pemberian bantuan teknologi tepat-guna

Tekonologi dalam pengertian luas KKN ini juga melaksanakan tema-tema tertentu, baik

telah ditetapkan sebelumnya maupun berdasarkan analisis kebutuhan masyarakat

Fokus: pembinaan, pemberdayaan, pembudayaan, pemberian bantuan teknologi tepat-guna yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Tema: bisa menyangkut berbagai aspek kehidupan sebagaimana halnya tema PPM dosen

Ada sponsor dari DP2M dikti maksimal Rp 100 juta.

35

Penerbitan Jurnal dan Majalah• Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untuk

menyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan pengabdian kepada khalayak yang lebih luas

• Jadi, ia juga merupakan sebentuk PPM• Jurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PT• LPM menerbitkan tiga majalah: Cakrawala Pendidikan,

Inotek, dan Wuny• Jurnal Cakrawala Pendidikan menerbitkan artikel dengan

substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun hasil penelitian, dan kini dengan status TERAKREDITASI

• Jurnal Inotek menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi

• Majalah Wuny menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak dibaca dan perlu

• Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah ke khalayak yang membutuhkan

• Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat membantu kolega untuk naik pangkat

36

3737

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

Selamat BerjuangSelamat BerjuangSemoga Tuhan meridloiSemoga Tuhan meridloi

Semoga mendapatkan hasilSemoga mendapatkan hasilSebagaimana yang diharapkanSebagaimana yang diharapkan