kebijakan dan mekanisme akreditasi paud dan pnf … dan... · pemetaan mutu •upaya untuk ......

BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id

KEBIJAKAN DAN MEKANISMEAKREDITASI PAUD DAN PNF

TAHUN 2019

Dipaparkan Untuk:RAPAT KOORDINASI DAERAH

-PEMETAAN MUTU DAN AKREDITASI PADA PAUD DAN PNF-


PENGERTIAN

PEMETAAN MUTU

• Upaya untuk mengetahui tingkatkelayakan menurut SNP

• (Peraturan Dirjen PAUD dan DIKMAS No 1 tahun 2016 tentang Petunjukteknis pemetaan mutu program danatau satuan PAUD dan DIKMAS)

AKREDITASI

• Akreditasi PAUD dan PNF adalah suatukegiatan penilaian kelayakan program dan satuan PAUD dan PNF berdasarkan kriteria yang telahditetapkan untuk memberikanpenjaminan mutu pendidikan.

• (PERMENDIKBUD No 13/208 tentangBAN S/M dan BAN PAUD dan PNF)


PELAKSANA

PEMETAAN MUTU

• UPT PUSAT (PPA PAUDDIKMAS/BP PAUD DIKMAS)

• Pamong Belajar

• Kepala Bidang/seksi PAUD danDIKMAS kab/kota

• Penilik

• Mitra terpilih

AKREDITASI

• BAN PAUD DAN PNF

• BAN PROVINSI

• ASESOR


SASARAN

PEMETAAN MUTU

• Seluruh satuan PAUD dan DIKMAS yang memiliki NPSN yang terdiri atasPKBM, LKP, PAUD, Rumah pintar, SKB sebagai satuan pendidikan dan satuanpendidikan sejenis lainnya.

AKREDITASI

• Satuan yang mengajukanpermohonan akreditasi sesuaimekanisme BAN PAUD DAN PNF

• Satuan pendidikan dalam bentuk: lembaga kursus dan lembaga pelatihan;kelompok belajar; pusat kegiatan belajar masyarakat; majelis taklim; dan pendidikan anak usia dini jalur formal dan nonformal.


BENTUK KEGIATAN

PEMETAAN MUTU

•Proses penjaringan data dan informasitentang ketercapaian indikator-indikatorSNP serta permasalahan –permasalahanyang dihadapi oleh satuan PAUD danDIKMAS

•Petugas pemetaan mutu wajib datang kesetiap satuan PAUD dan DIKMAS untukmengamati kondisi fisik dan non fisiksekaligus mewawancara dan pemeriksaandokumen

• Sebagai landasan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, fasilitasidan lain-lain

AKREDITASI

• Tahapan EDS-PA penilaian mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokus untuk melihatkelengkapan dan kebenaran dokumen(compliance) lembaga yang terintegrasi denganDAPODIK

• Pada tahapan visitasi penilaian akanmenggunakan instrumen yang fokus untukmenilai kinerja (performance) dan implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan

• Menghasilkan peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruhprogram yang diselenggarakan pada saatAkreditasi dengan peringkat: A,B,C atau TT

-KEBIJAKAN BAN PAUD dan PNF -


Pelaksanaan Akreditasi BAN PAUD dan PNF

Tahun 2018• 8 SNP berbasis program,

namun kebijakannya sudah

harus berbasis satuan

• Instrumen mengacu pada

program

• Instrumen yang digunakan

lebih fokus pada syarat

terjadinya kualitas

pembelajaran (compliance)

daripada kualitas

pembelajaran itu sendiri

(Performance)

• EDS → KPA → PKPA → VISITASI

→ VALIDASI

Tahun 2019• 8 SNP berbasis satuan

• Instrumen mengacu pada

satuan

• Memilah instrumen menjadi

compliance sebagai Prasyarat

Akreditasi dan instrumen

performance sebagai

penilaian akreditasi satuan

untuk pemenuhan kualitas

pembelajaran

• EDS PA → KPA → Visitasi →

Validasi


Akreditasi Berbasis Satuan

Berdasarkan Permendikbud No 13 Tahun 2018 Pasal 18 Ayat

3 dijelaskan bahwa peringkat terakreditasi Satuan

Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang

diselenggarakan pada saat Akreditasi


Sasaran Akreditasi Tahun 2019

FokusAkreditasi

PAUD

Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini

TK, RA, BA, KB, SPS, TPA

LKP

Kualitas Pendidikan dan Pelatihan Vokasi

pada 83 program kursus vokasional

PKBM

Kualitas Pendidikan Program Kesetaraan

Paket A, B dan C serta Keaksaraan


Kebijakan Terkait Sasaran Akreditasi

• BAN PAUD dan PNF Provinsi harus melaksanakan proses akreditasi terhadap

seluruh program yang ada di satuan yang mengajukan akreditasi dalam

Sispena

• Jika satuan LKP dan PKBM yang salah satu programnya sudah terakreditasi di

tahun 2018, maka program lainnya tidak bisa diakreditasi pada tahun 2019

sampai masa waktu akreditasi dari program yang sudah terakreditasi habis

• Satuan yang sudah mengisi EDS (versi lama) diharuskan untuk mengisi kembali

EDS PA (versi baru)


Integrasi Dapodik dengan Sistem Akreditasi

Dapodik digunakan untuk

memberikan status

pengesahan pada

satuan yang akan

diakreditasi pada tahun

berjalan (2019)

Untuk melakukan updatedata pada tahun

berjalan pada saat

satuan tersebut

diakreditasi


Kewenangan Asesor

• Tim asesor terdiri dari tenaga profesional yang telah memenuhi persyaratan untuk

diangkat dan ditugasi oleh BAN untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan Satuan

Pendidikan sebagai bagian dari proses Akreditasi (PERMENDIKBUD 13 tahun 2018 pasal 9),

• Tugas BAN Provinsi terkait ASESOR (PERMENDIKBUD NO 13 TAHUN 2018 pasal 17) adalah

menugaskan, memantau, dan mengevaluasi kinerja asesor dalam pelaksanaan

Akreditasi;

• Dalam melaksanakan Tugas BAN Provinsi untuk melakukan sosialisasi kebijakan BAN

kepada instansi pemerintah terkait, penyelenggara pendidikan, satuan pendidikan, dan

masyarakat serta melakukan pembinaan dan sosialisasi aplikasi sistem penilaian

Akreditasi, beberapa Asesor dilibatkan untuk proses sosialisasi bukan pembinaan

-MEKANISME AKREDITASI-


Mekanisme Akreditasi BAN PAUD dan PNF

1. Persyaratan Akreditasi

2. Tahapan Akreditasi (Klasifikasi Permohonan

Akreditasi, Visitasi, Validasi dan Verifikasi, Penetapan

Hasil Akreditasi)

3. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikan untuk

melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen lembaga

(compliance) yang terintegrasi dengan DAPODIK

4. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance)

menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)


Persyaratan Umum

1. Lembaga harus memiliki NPSN (Nomor Pokok Satuan PendidikanNasional) dan mengisi Dapodik

2. Mengajukan permohonan akreditasi kepada BAN PAUD PNF melaluiSistem Penilaian Akreditasi (Sispena-2) PAUD dan PNF

3. Memiliki Izin Penyelenggaraan/ Izin Operasional /Izin Pendirian Program yang diajukan akreditasinya dari Dinas PendidikanKabupaten/Kota/Kemenag, UPT Perijinan, atau Lembaga Pemerintahlainnya yang berwenang serta masih berlaku

4. Satuan wajib mengajukan semua program yang diselenggarakan sesuaiDAPODIK


Persyaratan Khusus untuk Satuan PAUD

• Jumlah peserta didik minimal 10 anak pada tahun ajaranterakhir

• Minimal memiliki satu pendidik atau kepala satuan yangmemiliki sertifikat kompetensi dibidang PAUD yang ditunjukkandengan sertfikat mengikuti diklat

• Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yangdikembangkan oleh satuan masing-masing


Persyaratan Khusus untuk LKP

• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/tahun (kumulatif semuaprogram)

• Sudah meluluskan minimal 4 angkatan/rombongan belajarselama beroperasi (dibuktikan dengan daftar nama lulusan)

• Memiliki pendidik yang berkompetensi relevan di bidangnyapada setiap program (dibuktikan dengan sertifikat)

• Memiliki SKL yang diterbitkan oleh Kemendikbud

• Memiliki Kurikulum yang dikembangkan oleh satuan masing-masing


Persyaratan Khusus untuk PKBM

• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun (kumulatif semua

program)

• Mempunyai Pendidik yang memenuhi persyaratan sesuai

program yang diajukan (Memiliki Guru Mata Pelajaran

Berkualifikasi S1 untuk Paket A/Ula,B/Wustho ,C/Ulya)

• Semua program yang aktif pada satuan PKBM memiliki

kurikulum

• Program pada satuan PKBM yang diakreditasi meliputi:

Kesetaraan/PAUD/Kursus/Keaksaraan


Mekanisme Akreditasi:

a. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikanuntuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumenlembaga (compliance) yang terintegrasi denganDAPODIK

b. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance)menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)


Mekanisme dan Alur Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun 2019

SISPENA BAN PAUD dan PNF

DAPODIK

1. Ijin Operasional

2. Daftar Siswa

3. Daftar Pendidik

4. Tenaga kependidikan

5. Daftar Sarana dan

Prasarana

6. Daftar Lulusan

7. Status akreditasi

Data Referensi

PAUD & PNF

Akses Aplikasi SISPENA

User dan Password NPSN

SATUAN PENDIDIKAN

• Mengisi Permohonan

• Mengisi Evaluasi Diri Satuan

• Unggah Dokumen prasyarat

akreditasi

Input Data Prasyarat Akreditasi

PAUD & PNF (Compliance)

Evaluasi Diri Satuan – Prasyarat

Akreditasi (EDS-PA)

• Sekretariat BAN-P menseleksi

satuan Pendidikan berdasarkan

kelengkapan dan kesesuaian

dokumen yang diupload

• Menghubungi satuan

pendidikan untuk melengkapi

dokumen yang belum di-

upload, atau belum sesuai

dengan yang dibutuhkan

Klasifikasi EDS-PA (Compliance)

Klasifikasi Permohonan Akreditasi

(KPA)

• Proses Visitasi oleh Asesor

• Menilai indikator performance

• Mengecek kebenaran

indikator compliance

Penilaian Kualitas Pembelajaran

PAUD & PNF (Performance)

Penilaian Lapangan (VISITASI)

• Menilai dan mengecek

semua indikator

• Membuat Catatan Hasil

Akreditasi

• Verifikasi hasil validasi

oleh BAN PAUD & PNF

Validasi dan Verifikasi

Layak

Tidak

Layak

1

2

4

5

7

6

Satuan Pendidikan yang sudah

mendaftar di EDS-PA akan

dibina oleh BAN-P dalam

pemenuhan kebutuhan

dokumen unggahan di EDS-PA

hingga layak untuk lolos ke

tahap visitasi

Penetapan Status Akreditasi

• Status akreditasi ditetapkan

• e-Sertifikat ditandatangani dan

dicetak secara elektronik

• Catatan Hasil Akreditasi8

1

2

3

4

5

6

7


Pentahapan Syarat Kelayakan Akreditasi (SKA/EDS)

Asesi Asesi mengisi EDS dan upload

semua dokumen (Compliance)

Asesi Lengkap

dan Benar

Asesor melakukan visitasi dan

menggunakan Indikator

Performance

Sekretariat BAN P melakukan

pengecekan kelengkapan dan

kebenaran dokumen yang diupload.Asesi Tidak Lengkap

dan Tidak Benar

Proses Penetapan

indikator compliance

untuk lanjut ke visitasi

Validasi, Verifikasi

dan Penetapan


Kebijakan Terkait Pengembangan Instrumen

Instrumen Akreditasi BAN PAUD dan PNF dikembangkandan digunakan mulai tahun 2019

Tahapan EDS-PA mengacu pada 8 Standar NasionalPendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokusuntuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen(compliance) lembaga yang terintegrasi denganDAPODIK

Tahapan visitasi akan menggunakan instrumen yangfokus untuk menilai kinerja (performance) danimplementasi 8 Standar Nasional Pendidikan

-5-Masa berlaku Akreditasi


Masa Pemberlakuan Akreditasi

Akreditasi pada program dan satuanPAUD dan PNF berlaku selama 5 (lima) tahun

Program dan satuan pendidikanwajib mengajukan permohonanuntuk diakreditasi kembali kepadaBAN PAUD dan PNF paling lambat 6 (enam) bulan sebelum masa berlakuakreditasi berakhir

Status Tidak Terakreditasi (TT) dapat mengajukan permohonandi tahun berikutnya

Status terakreditasi C dapatmengajukan kembali 2 tahunberikutnya


Pengajuan Banding Status Akreditasi

Banding adalah permintaan dari lembaga penyelenggara PAUD dan PNF untuk mempertimbangkan kembali keputusan yang dirasakan merugikan yang dibuat BAN PAUD dan PNF terkait dengan hasil penilaian status akreditasi PAUD dan PNF.

Permohonan Banding dapat diajukan dalam waktu maksimal 1 bulan sejaktanggal SK Akreditasi diumumkan di Website BAN PAUD dan PNF

Banding dilakukan dengan mengikuti Panduan Pengajuan Banding Akreditasi yang ditetapkan BAN PAUD dan PNF

-Capaian Hasil Akreditasi BAN PAUD dan PNF-


Capaian Akreditasi Tahun 2014-2018

Tahun

Satuan PAUD dan PNF

A B C TerakreditasiTidak

TerakreditasiTotal

s.d 2014 - - - 2.328 114 2.442

2015 388 1.978 1.636 276 462 4.740

2016 828 5.021 3.517 - 262 9.628

2017 929 5.611 3.974 - 76 10.590

2018 2.548 18.793 10.752 - 327 32.420

Total 59.820

*) Status TERAKREDITASI merupakan nilai akreditasi

pada tahun 2012 s.d 2015 tanpa peringkat


Capaian Hasil Akreditasi Tahun 2018

Satuan A B C TT Jumlah

PAUD 2.183 17.825 10.126 107 30.241

LKP 100 271 230 112 713

PKBM 265 697 396 108 1.466

Jumlah 2.548 18.793 10.752 327 32.420

57,97% satuan PAUD dan

PNF terakreditasi B (Baik)

pada Akreditasi PAUD dan

PNF Tahun 2018.

58,94% satuan PAUD

terakreditasi B (Baik)

38,01% satuan LKP


47.54% satuan PKBM



Capaian Hasil Akreditasi Satuan PAUD Tahun 2018


TK 1.548 11.089 4.188 39 16.864

RA 316 2.869 986 6 4.177

KB 287 3.199 4.094 52 7.632

TPA 22 117 57 3 199

SPS 10 551 801 7 1.369

Jumlah 2.183 17.825 10.126 107 30.241

• Standar 4 (Standar Pendidik dan TenagaKependidikan) memiliki rata-rata capaian tertinggi

yaitu 78,89%.

• Standar 6 (Standar Pengelolaan) memiliki

rata-rata capaian terendah yaitu 60,17%.

17.825 satuan PAUD terkareditasi B (Baik),

dengan sebagian besar hasil akreditasi B

(Baik) terkonsentrasi pada Taman Kanak-

Kanak yaitu sebanyak 11.089 satuan.

76,91%

76,83%

69,55%

78,89%

77,79%

60,17%

69,46%

65,52%

Standar 1

Standar 2

Standar 3

Standar 4

Standar 5

Standar 6

Standar 7

Standar 8


Capaian Standar Satuan LKP Tahun 2018

• Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 69,12%.

• Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki rata-

rata capaian terendah yaitu 54,79%.

67,41%

69,12%

63,45%

54,79%

Standar 4

Standar 5

Standar 6

Standar 7


Capaian Hasil Akreditasi Satuan PKBM Tahun 2018

• Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki

rata-rata capaian tertinggi yaitu 79,12%.

• Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki rata-rata

capaian terendah yaitu 58,47%.


PKBM 155 547 359 100 1.161

PKPPS 55 98 32 6 191

SKB 55 52 5 2 114

Jumlah 265 697 396 108 1.466

• Sebagian besar hasil akreditasi PKPPS

adalah Terakreditasi B (Baik) yaitu

sebanyak 98 satuan.

• Pada SKB paling banyak Terakreditasi A

(Unggul) yaitu sebanyak 55 satuan.

78,89%

79,12%

62,39%

58,47%

Standar 4

Standar 5

Standar 6

Standar 7

-Target Kuota Akreditasi Tahun 2019-


Rencana Target Kuota Akreditasi Tahun 2019

No Provinsi Rencana Kuota

1 Aceh 500

2 Bali 500

3 Banten 1.000

4 Bengkulu 500

5 Di Yogyakarta 750

6 Dki Jakarta 800

7 Gorontalo 600

8 Jambi 800

9 Jawa Barat 5.000

10 Jawa Tengah 4.000

11 Jawa Timur 6.000

12 Kalimantan Barat 700

13 Kalimantan Selatan 600

14 Kalimantan Tengah 600

15 Kalimantan Timur 500

16 Kalimantan Utara 150

17 Kep.Bangka Belitung 300

18 Kepulauan Riau 300

No Provinsi Rencana Kuota

19 Lampung 1.050

20 Maluku 300

21 Maluku Utara 350

22 Nusa Tenggara Barat 1.000

23 Nusa Tenggara Timur 600

24 Papua 200

25 Papua Barat 150

26 Riau 1.500

27 Sulawesi Barat 400

28 Sulawesi Selatan 1.600

29 Sulawesi Tengah 400

30 Sulawesi Tenggara 750

31 Sulawesi Utara 500

32 Sumatera Barat 1.300

33 Sumatera Selatan 800

34 Sumatera Utara 1.250

Total 35.750


TARGET PEMENUHAN KUOTA

PEMETAAN

MUTU

PEMBINAAN DINAS

KAB/KOTA

35.750


STRATEGI PENCAPAIAN TARGET KUOTA AKREDITASI

Kerjasama dengan PP/BP PAUD DIKMAS/ Dinas Pendidikan, organisasi mitra,

Kemenag (RA dan PKPPS)

a. Target akreditasi yang ditetapkan merupakan hasil sinergi dengan

PDSPK, EMIS Kemenag dan Dinas Pendidikan.

b. Sesuai dengan UU No. 23 Tahun 2014, anggaran akreditasi murni berasal

dari Pemerintah Pusat melalui APBN.

c. Anggaran Pemerintah Daerah melalui APBD (bila Pemerintah Provinsi

atau Kabupaten/Kota mengalokasikan) diutamakan untuk melakukan

pembinaan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan sehingga

siap diakreditasi dan tindak lanjut hasil akreditasi yang bisa dilakukan

oleh pengawas/penilik/pamong atau organisasi mitra

d. Bekerjasama dengan penilik dan pengawas sebagai penjamin mutu di

lapangan dalam pemenuhan pencapaian kuota


LINK SIMULASI EDS PA

https://simulasi.banpaudpnf.or.id/

http://www.banpaudpnf.or.id

BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen KemdikbudGedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan

Telepon: (021) 7658424, Fax: (021) 7698141

@banpauddanpnf

[email protected]

0821-24312271

BAN PAUD dan PNF

TERIMA KASIH

kebijakan dan mekanisme akreditasi paud dan pnf … dan... · pemetaan mutu •upaya untuk ......

Documents