PROV. JATENG

KEBIJAKAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI JAWA TENGAHDI SAMPAIKAN PADA DIKLAT CALON ASSESOR SD/MI, SMP/MTs DI BANDUNGAN KAB.SEMARANGBADAN AKREDITASI PROVINSI SEKOLAH/MADRASAH

(BAP-S/M)

Provinsi Jawa Tengah TAHUN 2009

Visi, Misi dan MottoVisi : Terwujudnya lembaga Akreditasi sekolah / Madrasah yang profesional Misi : Mengembangkan sistem penyelenggaraan akreditasi yang efektif dan efisien sebagai bagian dari penjaminan mutu pendidikan. Mengembangkan perangkat akreditasi dan mekanisme yang tepat dan bermutu. Mengembangkan integritas dan kompetensi pengelola dan pelaksana akreditasi Mengembangkan jejaring akreditasi dengan berbagai pemangku kepentingan. Mengembangkan sistem informasi akreditasi sebagai bagian dari akuntabilitas publik dan mendukung pengambilan keputusan. Mengembangkan jejaring dan kemitraan dengan instansi akreditasi negara lain. Motto : Profesional, Terpercaya dan Terbuka.

RASIONALSetiap warga negara berhak memperoleh pendidikan yang bermutu. (UU Sisdiknas No 20/2003 BAB IV Pasal 5 ayat (1)

Untuk dapat menyelenggarakan pendidikan yang bermutu, setiap satuan/program pendidikan harus memenuhi atau melampaui standar. (PP 19/2005 psl 91)

Perlu dilakukan AKREDITASI terhadap kelayakan setiap satuan/program pendidikan (PP 19/2005 psl 81)

3

DASAR HUKUM1. 2. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas BAB XVI Bagian kedua Pasal 60 tentang Akreditasi. PP No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 86 Pasal 87 Peraturan Mendiknas No.29 Tahun 2005 tentang BAN-S/M. Peraturan-peraturan Mendiknas No. 11 Tahun 2009 tentang perangkat akredtasi SD/MI. Peraturan Mendiknas No. 12 Tahun 2009 tentang perangkat akredtasi SMP/MTs. Peraturan Mendiknas No. 13 Tahun 2009 tentang perangkat akredtasi SMK/MAK. Peraturan Mendiknas No. 52 Tahun 2008 tentang perangkat akredtasi SMA/MA. Peraturan Gubernur No. 35A/2007 tentang 4 pengangkatan BAP-S/M.

2.4.

5.6. 7. 8.

Pengertian Akreditasi Berdasarkan Permen No.29/2005 Akreditasi

sekolah/madrasah adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan suatu sekolah/madrasah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan dilakukan oleh BAN-S/M yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan peringkat kelayakan.5

RUANG LINGKUP :1. 2. 3. 4. 5. 6. TK/RA SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK/MAK SLB (TKLB, SDLB, SLTPLB, SMLB)

Tujuan Akreditasi Sekolah/Madrasah

Memberikan informasi tentang kelayakan sekolah/madrasah atau program pendidikan. Memberikan pengakuan peringkat kelayakan. Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan.7

PRINSIP AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH1. 2. 3. 4. 5. Obyektif Komprehensif Adil Transparan Akuntabel

NORMA-NORMA PELAKSANAAN AKREDITASI S/M1. Kejujuran 2. Indepedensi 3. Profesionalisme 4. Keadilan 5. Kesejajaran 6. Keterbukaan 7. Akuntabilitas 8. Bertanggungjawab 9. Bebas Intimidasi 10. Menjaga Kerahasiaan 11. Keunggulan Mutu

BAGI KEPALA S/M

MANFAAT AKREDITASI S/M

GURU

SISWA

MASYARAKAT

PEMANGKU KEPENTINGAN

AKREDITASI

PENJAMINAN DAN PENGENDALIAN MUTU

SERTIFIKASI

EVALUASI

Penilaian berdasar standar/patokan Berlaku secara Nasional

AKREDITASIDiperlukan untuk menyusun Rencana pembangunan

Bukan untuk membandingkan Antar S/M

1. Standar Isi, [Permen 22/2006] 2. Standar Proses, [Permen 41/2007] 3. Standar Kompetensi Lulusan, [Permen 26/2006] 4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan - Permen 13/2007 Ttg Kasek - Permen 16/2007 Ttg Guru - Permen 24/2008 Ttg Tenaga Administrasi 5. Standar Sarana Dan Prasarana [Permen 24/2007] 6. Standar Pengelolaan, [Permen 19/2007] 7. Standar Pembiayaan, [PP. 48/2008] 8. Standar Penilaian Pendidikan. [Permen 20/2007]13

1.Memiliki siswa pada semua tingkatan kelas. 2.Memiliki Surat Keputusan Kelembagaan Unit Pelaksana Tehnis ( UPT ) Sekolah/Madrasah. 3.Memiliki Sarana Dan Prasarana Sekolah/Madrasah. 4.Memiliki tenaga kependidikan. 5.Melaksanakan Kurikulum Nasional. 6.Telah menamatkan peserta didik.

14

1. Peringkat Akreditasi Sekolah/Madrasah berlaku 5 (lima) tahun terhitung sejak ditetapkan peringkat akreditasinya 2. Sekolah/Madrasah wajib mengajukan permohonan akreditasi ulang 6 ( enam ) bulan sebelum habis masa berlakunya 3. Sekolah/Madrasah yang menghendaki akreditasi ulang sekurang-kurangnya setelah 1 ( satu ) tahun 4. Sekolah/Madrasah yang masa berlakunya habis dan telah mengajukan, tetapi belum dilaksanakan akreditasi oleh BAPS/M, Sekolah/Madrasah yang bersangkutan tetap menggunakan peringkat akreditasi terakhir. 5. Sekolah/Madrasah yang peringkat akreditasinya berakhir dan menolak untuk diakreditasi, peringkat akreditasinya dinyatakan tidak berlaku.

15

PERANGKAT AKREDITASI1. Instrumen akreditasi 2. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi 3. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 4. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi

Instrumen Akreditasi, terdiri :1. 2. 3. Pernyataan Kepala sekolah/Madrasah Data Identitas Sekolah/Madrasah Butir Instrumen, meliputi 8 komponen. Semua butir merupakan pernyataan tertutup yang terdiri dari 5 opsi jawaban : A, B, C, D, E A: Nilainya 4 B: Nilainya 3 C: Nilainya 2 D: Nilainya 1 E: Nilainya 0

KRITERIA STATUS AKREDITASI1. Sekolah/Madrasah dinyatakan terakreditasi,jika : a. Nilai Komulatif untuk seluruh komponen akreditasi sekurang-kurangnya 56 b. Tidak lebih dari 2 standar memperoleh nilai akreditasi komponen kurang dari 56 c. Tidak boleh ada nilai kurang dari 40 2. Berapa pun Nilai Akhir komulatif diperoleh, jika ketentuan no.1 tidak dipenuhi, dinyatakan tidak terakreditasi.

Contoh Nilai Akreditasi :No Komponen Akreditasi Nilai Komponen Sek A Sek B Sek C Sec D

1 Standar Isi 2 Standar Proses

73 75

56 56

81 76

76 80

3 Standar K.Lulusan4 Standar Pend dan Tendik 5 Standar Sarpras

8789 88

8989 90

4990 55

6157 39

6 Standar Pengelolaan7 Standar Pembiayaan 8 Standar Penilaian Nilai Akhir Akreditasi Peringkat Akreditasi

8481 98 84 B

8886 97 91 A

9153 62 62 TT

9156 91 68 TT

Sekolah A : Terakreditasi B Sekolah B : Terakreditasi A Sekolah C dan D : Tidak Terakreditasi (TT)

Kriteria Pemeringkatan Hasil Akreditasi1. Peringkat A (Amat Baik) : Nilai Akhir lebih besar 86 sampai dengan 100 (86NA100) 2. Peringkat B (Baik) : Nilai Akhir lebih besar 71 Sampai dengan 85 (71NA85) 3. Peringkat C (Cukup) : Nilai Akhir lebih besar 56 sampai dengan 70 (56NA70)