APA ITU KARYA INOVATIF

Karya Inovatif

karya hasil pengembanganilmu pengetahuan, teknologi

dan/atau seni yang bermanfaatbagi pendidikan dan/atau

masyarakat.

MENGAPA PENGAWAS/GURU HARUS MEMBUAT

KARYA INOVATIF

PS KREATIF & INOVATIF

KS KREATIF & INOVATIF

GURU KREATIF & INOVATIF

SEKOLAH EFEKTIF

SELAIN

TUNTUTAN

REGULASI

SEKOLAH

DITUNTUT

MENJADI ...

4

KARYA

SAINS/TEKNOLO

GI TEPAT GUNA

KARYA

INOVATIF KARYA SENI

JENIS KARYA INOVATIF

KARYA SAINS/

TEKNOLOGI

TEPAT GUNA

PENYUSUNAN DAN

PENGEMBANGAN

STANDAR/PEDOMAN/

SOAL, DLL

KATEGORI KARYA INOVATIF

KOMPLEKS

SEDERHANA

.AK 2

AK 4

DASAR PENENTUAN KATEGORI KARYA INOVATIF

KARYA SAINS/TEKNOLOGI KARYA SENI

tingkat inovasi

manfaat

ukuran

waktu

SEDERHANA

KOMPLEKS

Nilai Seni

Lingkup Sebaran/publikasi

KOMPLEKS

SEDERHANA

• Seni biasa/pengakuan dari

tingkat kecamatan/

kabupaten/kota

• Sudah pernah ada sebelumnya.

• Yang dibuat sekarang sama

baiknya dari sebelumnya ( peng-

gunaannya, dari Kepraktisannya,

dari efisiensinya dsb)

• Tingkat modifikasi rendah

Seni tinggi/pengakuan dari

tingkat prov/nasional

Belum pernah ada sebelumnya.

Yang dibuat sekarang lebih baik

dari sebelumnya (lebih mudah

digunakannya, lebih praktis,

lebih efisien dsb)

Tingkat modifikasi tingggi

RAMBU-RAMBU UMUM MASING-MASING KARYA

INOVATIF

KOMPLEKS SEDERHANA

KARYA KOLEKTIF

A

B

C

D

KLASIFIKASI KARYA INOVATIF

KARYA KOLEKTIF KARYA INDIVIDU

Karya Individu

A

PERSENTASE PENILAIAN KARYA INOVATIF

100% 60%40%

50%

25%

25%40

2020

20

1 orang 2 orang

4 orang 3 orang

KARYA SAIN/TEKNOLOGI TEPAT GUNA

Karya hasil rancangan/pengembangan/percobaan sains dan/atau teknologi yang:

dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan

bahan, sistem, atau metodologi tertentu, dan

dimanfaatkan untuk pendidikan atau

masyarakat sehingga pendidikan terbantu

kelancarannya atau masyarakat terbantu

kehidupannya.

CIRI KARYA SAINS/TEKNOLOGI YANG DAPAT

DINILAI ANGKA KREDITNYA

Bermanfaat untuk tugasGuru, persekolahan/pendidikan atau masyarakat.

Ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/ madrasah atau di lingkungan masyarakat tersebut.

memiliki surat keterangan dari pihak berwenang minimal dari kepala desa/kelurahan atau instansi tempat karya sains/teknologi digunakan.

JENIS KARYA SAINS/TEKNOLOGI

Hasil pengembangan model pembelajaran

Media dan alat bantu pelatihan/pembimbingan siswa

Program aplikasi komputer untuk pembelajaran/ persekolahan

Bahan Ajar Mandiri Berbasis Komputer

Alat/mesin/konstruksi tertentu yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakat

PEMBUATAN/MODIFIKASI MEDIA DAN ALAT

BANTU PELAJARAN

Poster yang dibuat rapih dan menarik yang digunakan untuk pembelajaran/sekolah/masyarakat

Model benda/barang atau alat tertentu yang digunakan untuk pembelajaran/sekolah/Masyarakat

Film/video/animasi komputer yang digunakan untuk memperjelas konsep materi pelatihan (biasanya ada dalam media presentasi/power point)

Alat bantu pelatihan/pembimbingan tertentu yang digunakan untuk siswa/Sekolah

BAHAN AJAR MANDIRI BERBASIS

KOMPUTER UNTUK SIWA SEKOLAH

Bahan ajar mandiri berbasis komputer untuksiswa (lengkap satu materi yang dapat digunakan seara mandiri tanpa kehadiran Guru)

Program Aplikasi Komputer

pembelajaran

penilaian

Alat/Mesin/Konstruksi yang Bermanfaat Untuk Pendidikan atau Masyarakat

Alat/mesin tertentu untuk keperluan masyarakat

Konstruksi tertentu untuk keperluan masyarakat

KATEGORI DAN JUMLAH ANGKA KREDIT KARYA

SAINS/TEKNOLOGI TEPAT GUNA

KOMPLEKS

4

SEDERHANA

2

tingkat inovasi

manfaat

ukuran

Waktu/lama pembuatan

Lingkup

penggunaan dan

pengakuan

(nasional.Propinsi/

KabupatenKota)

Lingkup

penggunaan dan

pengakuan tingkat

Kelurahan/Sekolah

binaan

RAMBU KATEGORI KARYA SAIN/TEKNOLOGI-

MEDIA/ALAT BANTU PELATIHAN

Bukti Karya Inovatif Rambu-rambu

Kompleks Sederhana

Poster rapih dan menarik =

jumlah lebih dari 10

(sepuluh) buah

rapih dan menarik =

jumlah antara 8 -10

buah

Model benda/barang

atau alat tertentu

jumlah lebih dari 5

(lima) buah

jumlah antara 4 - 5

buah

Film/video/animasi

komputer

durasi lebih dari 45

meni

durasi lebih antara 30 -

45 menit

RAMBU KATEGORI KARYA SAIN/TEKNOLOGI

KATEGORI KOMPLEKS (LANJUTAN)Bukti Karya Inovatif Rambu-rambu

Kompleks Sederhana

Model Pengawasan belum pernah ada atau

modifikasi lebih dari 50%

modifikasi kurang dari

50%

Bahan ajar mandiri

berbasis komputer

durasi pembelajaran

lebih dari 45 menit

durasi pembelajaran

kurang dari 45 meni

Program aplikasi

komputer

belum pernah ada atau

modifikasi lebih dari 50%

modifikasi kurang dari

50%

Alat/mesin/ konstruksi

tertentu

belum pernah ada atau

modifikasi lebih dari 50%

modifikasi kurang dari

50%

BUKTI FISIKNYA LAPORAN TENTANG..

cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin, dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer , dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).

21

BUKTI FISIK (LANJUTAN)

Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi , dilengkapi dengan uraian persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan, dan foto saat melakukan eksperimen.

Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat.

22

FORMAT LAPORAN YANG BERUPA

ALAT/BAHAN/KONSTRUKSI/MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS KOMPUTER

• Halaman judul

• Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.

• Kata pengantar pembuat.

• Daftar isi laporan

• Daftar gambar

• Nama Karya

• Tujuan

• Manfaat

• Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan

atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang

digunakan).

• Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan

• Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).23

FORMAT LAPORAN YANG BERUPA EKSPERIMEN/

PERCOBAAN SAINS/TEKNOLOGI

• Halaman judul

• Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.

• Kata pengantar pembuat.

• Daftar isi laporan

• Daftar gambar

• BAB I : PENDAHULUAN

• A. Latar Belakang

• B. Tujuan

• C. Manfaat

• BAB II : LANDASAN TEORI

• BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN

• A. Persiapan Eksperimen

• B. Pelaksanaan Eksperimen

• BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN

• DAFTAR PUSTAKA

• LAMPIRAN :

24

KARYA SENIHasil budaya manusia yang merefleksikan nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai bentuk seperti:

Rupa

Gerak

Bunyi

Kata

yang mampu memberi

makna transendental,

baik spriritual maupun

intelektual bagi manusia

dan kemanusiaan

KRITERIA KARYA SENI

diekspresikan secara estetika dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata

diakui oleh masyarakat adalah karya seni yang dipertunjukkan/dipamerkan/dipublikasikan kepada masyarakat minimal di tingkat kecamatan/ kabupaten/kota

JENIS KARYA SENI

Karya seni yang bukti fisiknya dapat disertakan langsung:

Seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah

drama/teater/film)

seni rupa (a.l.: keramik kecil, benda souvenir),

seni desain grafis (a.l.: sampul buku, poster, brosur, fotografi)

seni musik rekaman, film, dan sebagainya.

Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat disertakan langsung

seni rupa (a.l.: lukisan, patung, ukiran, keramik ukuran besar,

baliho, busana)

seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratari,

ansambel musik)

KATEGORI KARYA SENI

• lingkup sebaran publikasi, pameran, pertunjukan, lomba, dan pengakuan pada tataran provinsi/ nasional/internasional

KOMPLEKS

• lingkup sebaran publikasi, pameran, pertunjukan, lomba, dan pengakuan pada tataran kecamatan/kabupaten/ kota

SEDERHANA

KARYA SENI INDIVIDUAL DAN KELOMPOK

diciptakan oleh perorangan (misal: seni lukis, seni sastra)

INDIVIDUAL

diciptakan secara kolaboratif atau integratif (misal: teater, tari, ensambel musik)

KOLEKTIF

BUKI FISIK-KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT

DISERTAKAN LANGSUNG (SELAIN KARYA SASTRA)

Karya yang telah dibuat dengan menyertakan:

keterangan identitas pencipta disahkan oleh korwas,

Laporam Pembuatan dan Penyusunan

Surat pernyataan kepemilikan, keaslian, dan belum pernah diusulkan untuk kenaikan pangkat sebelumnya dari Korwas

Surat keterangan telah dipamerkan/ dipertunjukkan/ dipublikasikan/direkam dan diedarkan secara luas di tingkat

kecamatan/kabupaten/kota atau provinsi/nasional/internasionaldari panitia/pejabat

BUKI FISIK-KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG TIDAK

DISERTAKAN LANGSUNG

Laporan proses penciptaan dan publikasi

Rekaman tayangan (foto atau video)

Lembar pernyataan kepemilikan, keaslian, dan belum pernah diusulkan untuk kenaikan pangkat sebelumnya dari korwas

Surat keterangan telah dipamerkan/ dipertunjukkan/ dipublikasikan/direkam dan diedarkan secara luas di tingkat kecamatan/kabupaten/kota atau provinsi/nasional/internasional, atau

surat pengakuan sebagai karya seni dari masyarakat berupa kliping resensi dari media massa cetak nasional (ber-ISSN), rekomendasi dari dewan kesenian daerah/organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kecamatan/ kabupaten/kota.

BESARAN ANGKA KREDIT

No Kriteria Karya Seni Lingkup

Pengakuan

A.K.

1 Seni sastra:

• Setiap 2 (K) 1 (S) judul buku novel,

naskah drama/film, atau buku cerita

bergambar (komik) yang diterbitkan, ber-

ISBN, dan diedarkan secara luas

• Setiap 1 judul buku kumpulan minimal

10 (K) 5 (S) cerpen, buku kumpulan

minimal 40 (K) 20 (S) puisi, diterbitkan,

ber-ISBN, dan diedarkan secara luas

Kompleks* 4

Sederhana** 2

BESARAN ANGKA KREDIT

No Kriteria Karya Seni Lingkup

Pengakuan

A.K.

Seni sastra (lanjutan)

• Untuk cerpen dan puisi dapat berupa

satuan karya yang sudah diterbitkan

pada media masa dengan jumlah

cerpen atau puisi yang dinilai adalah

setiap 10 (K) 5 (S) cerpen atau setiap 40

(K) 20 (S) puisi

• Semua karya pada buku kumpulan

karya sastra adalah karya guru yang

bersangkutan dan bukan terjemahan

Kompleks* 4

Sederhana** 2

No Kriteria Karya Seni Kategori A.K.

2 Seni desain komunikasi visual

• Setiap judul film/sinetron/wayang atau judul

company profile berdurasi minimal 30 menit (K)

15 menit (S), diedarkan secara luas dan diakui

oleh masyarakat

• Setiap minimal 10 (K) 5 (S)baliho/poster seni

yang berbeda, ukuran minimal 3x5 meter,

dipasang di tempat umum dan diakui oleh

masyarakat

• Setiap minimal 20 (K) 10 (S) poster/ pamflet/

brosur seni yang berbeda, ukuran kecil, dicetak

berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui

oleh masyarakat

Komple

ks*

4

Sederh

ana**

2

No Kriteria Karya Seni Kategoi A.K.

3 Seni Musik

• Setiap 6 (K) 3 (S) judul lagu yang telah

direkam oleh instansi/perusahaan

rekaman tertentu atau setiap 6 (K) 3 (S)

judul lagu yang telah dipublikasikan

secara luas dan diakui oleh

masyarakat/pihak berwenang (dinas,

dewan kesenian, asosiasi seni dan

sejenisnya)

• Setiap 10 (K) 5 (S) naskah aransemen

lagu yang telah diedarkan secara luas

dan diakui masyarakat atau bila berupa

buku telah diterbitkan dan ber-ISBN

Komple

ks*

4

Sederh

ana**

2

No Kriteria Karya Seni Lingkup Pengakuan

A.K.

4

Seni Busana:

• Setiap 10 (K) 5 (S) kreasi busana yang

berbeda, diperagakan, dan diakui oleh

masyarakat.

Kompleks* 4

Sederhana** 2

5 Seni Rupa

Setiap 6 (K) 3 (S)

lukisan/patung/ukiran/keramik yang

berbeda, dipamerkan dan diakui oleh

masyarakat.

Setiap 20 (K) 10 (S) karya seni fotografi

yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan

dan diakui oleh masyarakat

Setiap 10 (K) 5 (S) jenis karya seni ukuran

kecil yang berfungsi sebagai souvenir,

diedarkan secara luas dan diakui oleh

masyarakat.

Kompleks* 4

Sederhana** 2

Keterangan:*kategori kompleks mengacu kepada lingkup publikasi/peredaran/pameran/

pertunjukan/lomba/ pengakuan karya seni pada tingkat provinsi/nasional/ internasional

** kategori sederhana mengacu kepada publikasi/peredaran/pameran/ pertunjukan/lomba/ pengakuan karya seni pada tingkat kecamatan/ kabupaten/kota

No Kriteria Karya Seni Lingkup

Pengakuan

A.K.

6 Seni pertunjukan:

Setiap 1 (60’ K 30’ S) judul drama tari

modern/klasik atau sendratari dengan total

durasi minimal spt tsb diakui oleh

masyarakat

Komplek

s*

4

Sederha

na**

2

DASAR PENENTUAN KATEGORI KARYA SENI

Nilai Seni:

Lingkup Sebaran/ publikasi

KOMPLEKS SEDERHANA

AK 4

AK 2

40

SAMPUL DEPAN:

KATA PENGANTAR PENCIPTA

DAFTAR ISI,

DAFTAR TABEL/GAMBAR

KERANGKA ISI LAPORAN PORTOFOLIO

PENCIPTAAN KARYA SENI

BAGIAN I PENDAHULUAN

BAGIAN II PROSES PENCIPTAAN DAN PUBLIKASI

BAGIAN III PENUTUP

REFERENSI/KEPUSTAKAAN

LAMPIRAN:

Biodata ringkas pencipta

Lembar pernyataan Korwas tentang kebenaran keaslian, kepemilikan, dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya

Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota

Bukti lain/pendukung (jika ada), seperti:

Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional

Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya.

KETERANGAN:

• memuat judul, nama pencipta, NIP, nama dan lokasi dinas pendidikan

SAMPUL DEPAN

• Memuat latar belakang ide penciptaan, maknadan tujuan

BAGIAN I: PENDAHULUAN

• Memuat bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual)

BAGIAN II PROSES

PENCIPTAAN

MENGIKUTI KEGIATAN PENYUSUNAN/PEDOMAN

STANDAR/PEDOMAN/SOAL, DAN SEJENISNYAP

enye

leng

gara

an Tingkat Nasional

Tingkat Provinsi

Angka

Kredit:

1

1. Laporan kegiatan.

2. Hasil kegiatan yang berupa standar/ soal/ pedoman tingkat

nasional/provinsi atau ekivalen kegiatan pada tingkat

Kab/Kota

3. Surat Tugas dari kepala dinas pendidikan

4. Surat keterangan/sertifikat dari panitia

Bukti fisik

ANGKA KREDIT DIBERIKAN UNTUK SETIAP

PEDOMAN/KARYA YANG DIHASILKAN

NO KEGIATAN SATUAN HASIL ANGKA KREDIT

1

2

Mengikuti pengembangan

penyusunan standar,

pedoman, soal, dan

sejenisnya pd tk nasional

Mengikuti pengembangan

penyusunan standar,

pedoman, soal, dan

sejenisnya pd tk provinsi

Standar/pedoman

/SK

Standar/pedoman

SK

1

1

CONTOH:

Penyusunan standar pendidikan dan turunannya

Penyusunan pedoman pelaksanaan program tertentu di direktorat (pusat) atau di dinas provinsi ekivalen di kab/kota?

Penyusunan soal UN ekivalen di provinsi/kab/kota

Penyusunan Perda

47

HALAMAN JUDUL,

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

NAMA KEGIATAN

TUJUAN

MANFAAT

PELAKSANAAN KEGIATAN

HASIL KEGIATAN

LAMPIRAN

KERANGKA ISI LAPORAN MENGIKUTI PENGEMBANGAN

PENYUSUNAN STANDAR, PEDOMAN, SOAL, DAN

SEJENISNYA

49

www.themegallery.com