kartu soal us fisika sma

8/19/2019 Kartu Soal us fisika sma

1/40

PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 64 JAKARTA Jl. Raya Cipayung Kecamatan Cipayung Jakarta Timur

Telepon. (021) 8444750 a!. (021) 844"#$2 %mail& 'ma$4kt*ya+oo.co.i,

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA PAKET A

Mata Pelajaran : Fisika

Bahan Kelas / Semester : X /1

Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Standar Kompetensi Kelulusan :

Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan

melakukan pengukuran esaran !isika

se"ara langsung dan tidak langsung se"ara

"ermat# teliti dan o$ekti!

%o&

Soal

Kun"i

1

'umusan Butir Soal

1& Gamar skala jangka sorong $ang menunjukkan

hasil pengukuran panjang seuah enda $ang

memiliki panjang (#)* "m adalah&&& &

+&

B.

C.

,ndikator SK:

Mema"a hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran dengan

memper hatikan aturan angka penting

,ndikator Soal :.isajikan hasil pengukuran panjang seuah

enda menggunakan jangka sorong /

mikrometer sekrup# peserta didik dapat

menentukan gamar pengukuran enda

terseut&

SMAN 64/ FIS A / 2015

7 cm 8 cm

0 5 1

0

0 5 1

0

7 cm 8 cm

0 5 1

0

7 cm 8 cm

0 5 1

0

7 cm 8 cm7 cm 8 cm

0 5 1

0


2/40


DINAS PENDIDIKAN




.&

E Kunci E





Memahami prinsip-prinsip pengukuran

dan melakukan pengukuran esaran

!isika se"ara langsung dan tidak

langsung se"ara "ermat# teliti dan

o$ekti!

%o&

Soal

Kun"i

'umusan Butir Soal

& Seorang anak erlari ke arah timur menempuh jarak 0

m# lalu erelok ke utara sejauh * m# Kemudian

ereluk ke arah timur sejauh 2 m mementuk sudut

3(o terhadap utara 4sin 3(o 5 #06& Besar perpindahan

SMAN 64/ FIS A / 2015

7 cm 8 cm

0 5 1

0

0 5 1

0

7 cm 8 cm


3/40


DINAS PENDIDIKAN




anak terseut adalah &&& &

+& 3 m

B& ( m &

7& 8 m

.& 12 m

9& 18 m

,ndikator SK:

Menentukan esaran skalar dan ektor

serta menjumlah /mengurangkan

esaran-esaran ektor dengan eragai

"ara&

,ndikator Soal :

• .isajikan ilustrasi enda melakukan 3

kali perpindahan erturut-turut dalam

idang ;-$# peserta didik dapat

menentukan resultan perjalanan

terseut





Memahami gejala alam dan

keeraturann$a dalam "akupan

mekanika enda titik# enda tegar#kekekalan energi# elastisitas# impuls#

dan momentum&

%o& Soal Kun"i

3

'umusan Butir Soal

Suatu gerak partikel dapat digamarkan seperti

gamar di a


4/40


DINAS PENDIDIKAN




47 )6 selama 0 detik adalah

+& 1 m .& )2 m

B& 12 m 9& 0 m

7& 3 m







mekanika enda titik# enda tegar#

kekekalan energi# elastisitas# impuls#

dan momentum&

%o& Soal Kun"i

)

'umusan Butir Soal

=ika jari-jari roda + 5 0 "m# ke"epatan sudut roda

+ adalah putaran/menit # jari-jari roda B 53

"m dan jari-jari roda 7 5 ) "m# ke"epatan sudutroda 7 adalah >&putaran/menit

+& * .&

+& ) 9& 1B& 3

,ndikator SK:

& Menentukan esaran-esaran !isis

gerak lurus# gerak melingkar

eraturan# atau gerak paraola

,ndikator Soal :

• .isajikan gamar huungan roda

roda 4 3 roda 6# peserta didik dapat

memandingan salah satu esaran

!isis dari huungan roda ts

47)6

SMAN 64/ FIS A / 2015


5/40


DINAS PENDIDIKAN





Bahan Kelas / Semester : X /







dan momentum&

%o& Soal Kun"i

2

'umusan Butir Soal

Seuah pro$ektil ditemakkan ke udara dari

pun"ak teing setinggi 32 m di atas seuah

lemah& Ke"epatan a&

+& 1) meter

B& 1 meter

7& 1 meter .& * meter

9& 0 meter

,ndikator SK: Menentukan esaran-

esaran !isis gerak lurus# gerak

melingkar eraturan# atau gerak

paraola

,ndikator Soal• .isajikan data mengenai gerak

enda dalam lintasan paraola#

peserta didik dapat menentukan

salah satu esaran terakait gerak

paraola&

47)6

SMAN 64/ FIS A / 2015


6/40


DINAS PENDIDIKAN





Bahan Kelas / Semester : X, /




keeraturann$a dalam "akupanmekanika enda titik# enda tegar#


dan momentum&

%o& Soal Kun"i

0

'umusan Butir Soal3& Seuah moil melaju di tikungan datar $ang kasar dengan

jari-jari ) m& =ika esar ke"epatan maksimum adalah 1

m&s-1 maka esar koe!isien gesekan antara an dengan

jalan adalah&&&&

A. 0,25B. 0,40C. 0,50D. 0,75E. 0,80

,ndikator SK:

Menentukan esaran-esaran !isis

gerak lurus# gerak melingkar

eraturan# atau gerak paraola

,ndikator Soal :

• .iajikan ilustrasi data enda $ang

ergerak pada tikungan # peserta

didik dapat menentukan ke"epatan

enda agar tidak slip

SMAN 64/ FIS A / 2015


7/40


DINAS PENDIDIKAN





Bahan Kelas / Semester : X ,/






dan momentum&

%o& Soal Kun"i

(

'umusan Butir Soal

)& Seorang penerjun pa$ung melompat dari seuah ?elikopter

$ang diam pada ketinggian 1 m& setelah ergerak selama

3 sekon pa$ung teruka penuh& Bila massa total penerjun 0

kg dan gesekan antara pa$ung dan udara 30 %# maka lama

&

+& 1 sekon

B& 1 sekon

7& 8 sekon

.& * sekon9& 0 sekon

,ndikator SK:

Menentukan esaran-esaran !isis

dinamika rotasi 4torsi#momentum

sudut#momen inersia#atau titik erat6

dan penerapann$aerdasarkan hukum,, %e


8/40


DINAS PENDIDIKAN











dan momentum

%o& Soal Kun"i

*

'umusan Butir Soal

Tiga partikel dengan massa

m# m dan 3m terletak

pada posisi seperti

digamarkan di a


9/40


DINAS PENDIDIKAN





Bahan Kelas / Semester : X, /1


Standar Kompetensi

Kelulusan :

Memahami gejala alam dankeeraturann$a dalam

"akupan mekanika enda

titik# enda tegar# kekekalan

energi# elastisitas# impuls# dan

momentum&

%o& Soal Kun"i

8

Seuah

idang

homogen +

erupa

persegi

panjang

terpotong

oleh idang

segitiga B

seperti pada

gamar disamping&

etak titik

erat

idang

terseut

ila

dihitung

dari titik

pusat

adalah&&& &

+& ( 4, 57

2 ) cm

B& ( 4, 61)

1

) cm

7& ( 4, 6 81

) cm

.& ( 4, 67

5 ) cm

9& ( 4, 7 87

) cm

,ndikator SK:

Menentukan esaran-esaran

$ang terkait dengan usaha

dan peruahan energi&

,ndikator Soal :

Menentukan letak

pusat massa enda dimensi

simetri erluang

SMAN 64/ FIS A / 2015


10/40


DINAS PENDIDIKAN




Mata Pelajaran : FisikaBahan Kelas / Semester : X, /1






kekekalan energi# elastisitas#

impuls# dan momentum&

%o&

Soal

Kun"i

1

'umusan Butir Soal

Balok $ang massan$a 1 kg erada di atas idangmiring $ang li"in dengan sudut kemiringan 3o& Bila

alok melun"ur tanpa selip dari titik + ke titik B#

energi kinetik alok di titik B adalah >4 g 5 1 m&s-

16&,ndikator SK:

Menjelaskan si!at elastisitas

enda atau penerapan konsep

elastisitas dalam kehidupan sehari-

hari&

SMAN 64/ FIS A / 2015

1 m

300

A

B


11/40


DINAS PENDIDIKAN




,ndikator Soal :Menganalisis huungan antara usaha#

peruahan energi dengan hukum

kekekalan energi mekanik &


Bahan Kelas / Semester : X,/1


Standar Kompetensi Kelulusan

:



mekanika enda titik# enda

tegar# kekekalan energi#

elastisitas# impuls# danmomentum&

%o& Soal Kun"i

11

'umusan Butir Soal

Perhatikan gamar erkas sinar ketika melalui teropong

astronomi di a


12/40


DINAS PENDIDIKAN




+& Konstanta + 5 konstanta B

B& Konstanta + konstanta B

7& Konstanta + 5 × konstanta B

.& Konstanta + 5 1/2×

konstanta B9& Konstanta +5 2× konstanta B

,ndikator Soal :

• .isajikan gamar gra!ik F C

; dari 2 enda elastis#peserta

didik dapat menentukan

enda $ang memiliki elastis

teresar


Bahan Kelas / Semester : X, /1



Memahami gejala alam dankeeraturann$a dalam "akupan



dan momentum&

%o& Soal Kun"i

1

'umusan Butir Soal

Perhatikan gamar di a


13/40


DINAS PENDIDIKAN




+& % D )#2 m di kanan +

B& %D )# m di kanan +

7& %D 1# m di kiri +

.

.& 3 % D # m di kanan +

9

9& ) %D )# di kanan +

,ndikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan

esar dan letak ga$a resultan pada

atang ermassa $ang dikenai

eerapa ga$a&


Bahan Kelas / Semester : X,/


Standar Kompetensi

Kelulusan :


keeraturann$a dalam

"akupan mekanika enda

titik# enda tegar# kekekalan

energi# elastisitas# impuls#

dan momentum&

%o& Soal Kun"i

13

'umusan Butir Soal

Perhatikan gamar dia


14/40


DINAS PENDIDIKAN




dengan impuls# momentum#

atau hukum kekekalan

momentum&

7& 0 %&s

.& * %&s

9& 1 %&s

,ndikator Soal :

• .isajikan gamar enda $ang

ergerak dengan lintasan naik

turun# peserta didik dapatmenentukan salah satu

esaran erdasarkan hukum

kekekalan energi




Standar Kompetensi

Kelulusan :

Menerapkan konsep dan

prinsip mekanika klasik

sistem kontinu dalam

men$elesaikanmasalah/

Menganalisis hukum-

hukum $ang

erhuungan dengan

!luida statik dan dinamik

serta penerapann$a

dalam kehidupan sehari-

hari

%o& Soal Kun"i

1)

'umusan Butir SoalBola + dan B masing-masing ermassa 1 kg dan kg se"ara ersamaan

dilepaskan hingga melun"ur di atas idang $ang li"in seperti gamar& Setelah

ertumukan di idang datar keduan$a men$atu dan ergerak ersama-sama&

Ke"epatan kedua ola sesaat setelah ertumukan adalah &&&&

+& 1 ms-1

B& ms-1

,ndikator SKMenentukan esaran-

esaran !isis $ang terkait

dengan hukum kekekalan

ener g$ mekanik

SMAN 64/ FIS A / 2015


15/40


DINAS PENDIDIKAN




7&) ms-1E

.& 0 ms-1

9&* ms-1,ndikator soal

• .isajikan gamar enda

$ang ergerak dengan

lintasan naik turun#

peserta didik dapat

menentukan salah satu

esaran erdasarkan

hukum kekekalan energi




Standar Kompetensi Kelulusan : %o& Soal Kun"i

12

'umusan Butir Soal

Perhatikan pern$ataan erikut ini

416 Menerapkan eco labeling

46 Perdagangan emisi

436 Mementuk pasar eas

4)6 Mementuk dana adaptasi untuk peruahan

iklim

pa$a pen"egahan gejala pemanasan gloal $angtertuang dalam proto"ol K$oto adalah

+& 416# 46 dan 436

B& 416 dan 436

7& 46 dan 4)6

.& 4)6 saja

9& 416# 46# 436 dan 4)6

,ndikator SK:

Menganalisis gejala pemanasaan

gloal dan dampakn$a agi

kehidupan manusia

,ndikator Soal :

• .isajikan eerapa pern$ataan

pen"egahan pemanasan

gloal#peserta didik dapat memilih

pern$ataan $ang enar

SMAN 64/ FIS A / 2015





dan momentum&


16/40


DINAS PENDIDIKAN








Memahami prinsip dan konsep

konserasi kalor si!at gas ideal# !luida

dan peruahann$a $ang men$angkut

hukum termodinamika serta

penerapann$a dalam mesin kalor

%o& Soal Kun"i

10

'umusan Butir Soal

+ir dan min$ak dimasukkan ke dalam ejana

erhuungan dari luang $ang ereda& Setelah

men"apai kesetimangan didapat gamar di a


17/40


DINAS PENDIDIKAN




Menjelaskan hukum-hukum $ang

erhuungan dengan !luida statik dan

dinamik dan penerapann$a dalam

kehidupan sehari-hari

enturimeter adalah & &

+& 8 m s−1 .& #2 m s−1

B& )#2 m s

−1

9& #2 m s

−1

7& ) m s−1

,ndikator Soal :

•.isajikan data dan gamar

mengenai enturimeter tanpa

manometer# peserta didik dapatmenentukan laju aliran !luida pada

salah satu penampangn$a&

Mata Pelajaran : FisikaBahan Kelas / Semester : X, /







penerapann$a dalam mesin kalor&

%o& Soal Kun"i

1*

'umusan Butir Soal

Gamar erikut

menunjukkan

reseroir penuh air $ang dinding agian,ndikator SK:

Menjelaskan hukum-hukum $ang

SMAN 64/ FIS A / 2015


18/40


DINAS PENDIDIKAN




erhuungan dengan !luida statik dan

dinamik dan penerapann$a dalam

kehidupan sehari-hari

a


19/40


DINAS PENDIDIKAN






konserasi kalor si!at gas ideal#

!luida dan peruahann$a $ang

men$angkut hukum

termodinamika serta

penerapann$a dalam mesin

kalor&

&

%o& Soal Kun"i

18

'umusan Butir Soal

Seuah ejana dengan olume "m3 4koe!isien muai

panjang 1/3 1−0 /°76 pada °7 diisi penuh raksa

4koe!isien muai olume &1-0/°76& Bila ejana

dipanaskan hingga )°7 maka olume raksa $ang tumpahadalah> &

A. #0 "m3 .& #0 "m3

B. #( "m3 9& #* "m3

C. #* "m3,ndikator SK:Menentukan pengaruh kalor

terhadap suatu at perpindahan

kalor# atau aas la"k dalam

peme"ahan masalah&&

,ndikator Soal :

• .isajikan ilustrasi data /

gamar at "air $ang

dipanaskan# peserta didik

dapat menentukan olume at

$ang tumpah


Bahan Kelas / Semester : X,, /1Bentuk Tes : Pilihan Ganda

SMAN 64/ FIS A / 2015


20/40


DINAS PENDIDIKAN




Standar Kompetensi

Kelulusan :

Memahami prinsip dan

konsep konserasi kalor

si!at gas ideal# !luida dan

peruahann$a $ang

men$angkut hukum

termodinamika serta

penerapann$a dalam mesin

kalor&

%o& Soal Kun"i

'umusan Butir Soal

=ika 2 gram air $ang suhun$a 1 o 7 di"ampur dengan 2 gram

air $ang suhun$a 1 7# maka suhu akhir "ampuran adalah

4"air 51# kal/gr

7 5 1 kkal/kg

7 5 )# =/kg

7 D es 5* kal/gr 5 * kkal/kg6

+& 27 .& 07

B& )7 9& (27

7& 27,ndikator SK

Menentukan pengaruh kalor

terhadap suatu at

perpindahan kalor# atau aas

la"k dalam peme"ahan

masalah&&

,ndikator soal

•.isajikan ilustrasi data

dua at $ang di"ampur

sampai ter"apai suhu

kesetimangan# peserta

didik dapat menetukan

salah satu esaram !isis

$ang terkaiat asas la"k


SMAN 64/ FIS A / 2015


21/40


DINAS PENDIDIKAN












%o& Soal Kun"i

1

'umusan Butir Soal

1& .ua uah atang logam + dan B dengan ukuran#

suhu dan jenis $ang sama tetapi di "at dengan


22/40


DINAS PENDIDIKAN




Standar Kompetensi

Kelulusan :

Memahami prinsip dan

konsep konserasi kalor

si!at gas ideal# !luida

dan peruahann$a $ang

men$angkut hukum

termodinamika serta

penerapann$a dalam

mesin kalor&

%o& Soal Kun"i

'umusan Butir Soal

Tekanan gas dalam ruang tertutup:

416 seanding dengan energi kinetik rata-rata partikel gas

46 seanding dengan ke"epatan rata-rata partikel gas

436 eranding teralik dengan olume gas

4)6 tidak ergantung pada an$akn$a partikel gas

Pern$ataan $ang enar adalah >

+& 416# 46 dan 436

B& 416# 46# 436 dan 4)6

7& 416 dan 436

.& 46 dan 4)6

9& 4)6 saja

,ndikator SK:Menentukan pengaruh

kalor terhadap suatu at

perpindahan kalor# atau

aas la"k dalam

peme"ahan masalah&&

,ndikator Soal :

• .isajikan )

pern$ataan terkait

asumsi dasar terkait

gas ideal# peserta

didik dapat

menentukan

pern$ataan $ang

enar

SMAN 64/ FIS A / 2015


23/40


DINAS PENDIDIKAN





Bahan Kelas / Semester : X,, /1








%o& Soal Kun"i

3

'umusan Butir Soal

Suatu gas ideal mula-mula menempati ruang $ang

olumen$a H# suhun$a T dan tekanan P& =ika suhu

gas menjadi 3/ T dan olumen$a menjadi maka

tekanann$a menjadi&&&&

+& .&

B& 9& I P

7&

,ndikator SK:

Menentukan pengaruh kalor terhadap

suatu at perpindahan kalor# atau aas

la"k dalam peme"ahan masalah&&

,ndikator Soal :

• .isajikan islustrasi data gas $ang di

panaskan # peserta didik dapat

memilih pern$ataan $ang erkaitan

dengan gas ideal

SMAN 64/ FIS A / 2015


24/40


DINAS PENDIDIKAN








Menerapkan konsep dan prinsip

optik dan gelomang dalam eragai

pen$elesaian masalah dan produk

teknologi&

%o& Soal Kun"i

)

'umusan Butir SoalPerhatikan gamar per"oaan melde di a


25/40


DINAS PENDIDIKAN







Menerapkan konsep dan prinsip optik

dan gelomang dalam eragai


teknologi&

%o& Soal Kun"i

2

'umusan Butir Soal

Seuah gelomang transersal mempun$ai !ungsi

gelomang# @ 5 2 Sin π

−/11/#1

xt

dengan ; dan $ dalam S,& Maka:

416 +mplitudo gelomang adalah 2 m

46 7epat ramat gelomangn$a 1 m/s

436 Frekuensi gelomang adalah 2 ?

4)6 Panjang gelomang adalah m

-n*%%%n *%n# +n%- iun'u""%n h

nm-

+& 1 dan B& 1 dan 3

7& 1# 3 dan )

.& 1# dan 3

9& 1##3 dan )

,ndikator SK:Menentukan "iri-"iri dan esaran !isis

pada gelomang

,ndikator Soal :

•.isajikan persamaan gelomang

erjalan dan empat pern$ataan $ang

erkaiatan dengan nilai esaran

gelomang# peserta didik dapatmenentukan pern$ataan $ang enar


SMAN 64/ FIS A / 2015


26/40


DINAS PENDIDIKAN






Standar Kompetensi Kelulusan

:


prinsip optik dan gelomang

dalam eragai pen$elesaian

masalah dan produk teknologi&

%o& Soal Kun"i

0

'umusan Butir Soal

Kotak nomor 1 sampai dengan 2 pada gamar di a


27/40


DINAS PENDIDIKAN









optik dan gelomang dalam eragai


teknologi&

%o& Soal Kun"i

(

'umusan Butir SoalSeuah lensa positi! dengan kekuatan ) dioptri

digunakan seagai lup untuk mema"a tulisan $ang

sangat ke"il& Bila mata erakomodasi maksimum 4Sn 5 2

"m6# maka peresaran a$angan $ang dihasilkan

adalah>&

+& 1 kali

+& 11 kali

B& 1 kali

7& 1 kali

.& 12 kali

,ndikator SK:Menetukan esaran-esaran !isis $ang

terkait dengan pengamatan pada

mikroskop atau teropong

,ndikator Soal :

• .isajikan ilustrasi data tentang

lup# peserta didik dapat

menentukan salah satu esaran !isis

dari lup


SMAN 64/ FIS A / 2015


28/40


DINAS PENDIDIKAN








optik dan gelomang dalam

eragai pen$elesaian masalah

dan produk teknologi&

%o& Soal Kun"i

*

'umusan Butir Soal

=arak pita terang kedua dari terang pusat pada per"oaan

@oung adalah "m& =ika jarak antara dua "elah adalah #3

mm dan la$ar erada 2 m dari "elah# maka panjang gelomang

"aha$a $ang digunakan adalah &&&&

+& ) nm

B& )2 nm

7& 2 nm

.& 20 nm

9& 0 nm

,ndikator SK:Menetukan esaran-esaran !isis

$ang terkait dengan pengamatan

pada mikroskop atau teropong

,ndikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan

panjang gelomang $ang

digunakan pada per"oaan

$oung jika dierikan data

erupa lear "elah# jarak

"elah ke la$ar dan jarak

terang ke-n dengan terang

pusat&



SMAN 64/ FIS A / 2015


29/40


DINAS PENDIDIKAN






Menerapkan konsep dan prinsip optik

dan gelomang dalam eragai


teknologi

%o& Soal Kun"i

8

'umusan Butir Soal.ua uah moil + dan B ergerak saling mendekati masing-

masing erke"epatan m/s dan ) m/s& =ika moil B

memun$ikan klakson dengan !rek


30/40


DINAS PENDIDIKAN







Standar Kompetensi

Kelulusan :


prinsip optik dan

gelomang dalam eragai

pen$elesaian masalah dan

produk teknologi

%o& Soal Kun"i

3

'umusan Butir Soal

Seuah detektor intensitas un$i diletakkan pada jarak 2 meter

dari sumer un$i& .etektor dipindahkan sedemikian rupa

sehingga jarakn$a dari sumer un$i menjadi tiga kali lipat

dari jarak mula-mula& Maka perandingan intensitas un$i

$ang dideteksi oleh alat terseut adalah &&&&

A. 1 : 3 .& 3 : 1B. 1 : 8 9& 8 : 1

C. 1 : 10

,ndikator SK:Menentukan intensitas atau

tara! intensitas un$i

pada eragai kondisi

$ang ereda

,ndikator Soal :

• .isajikan data

,ntensitas/ tara! intensitas

un$idari titik pada jarak

tertentu#Peserta didik

dapat menenrukan salah

satu esaran !isis $ang

terkait

SMAN 64/ FIS A / 2015


31/40


DINAS PENDIDIKAN









kelistrikan dan kemagnetan dalam eragai masalah dan produk

teknologi

%o& Soal Kun"i

31

'umusan Butir Soal

Tiga muatan positi! diletakkan pada koordinat 4#6

43#6D dan 4#06 dari suatu sistem koordinat di udara&

Satuan koordinat dalam meter& Besar muatan terseut

erturutt-turut 3 # ) dan 1 & Maka esarn$a

ga$a $ang ekerja pada muatan 3 adalah&&&&

+& 0 ; 1

-3

%B& * ; 1-3 %

7& 8 ; 1-3 %

.& 1 ; 1-3 %

9& 15 x 10-3 N

,ndikator SK:Menentukan esaran-esaran !isis

$ang mempengaruhi medan listrik

dan hukum "oulom

,ndikator Soal :

& .i sajikan gamar dan data tiga uah muatan pada segitiga siku

siku #Peserta didik dapat menentukan

resultan ga$a listrik pada salah satu

titik




SMAN 64/ FIS A / 2015


32/40


DINAS PENDIDIKAN






kelistrikan dan kemagnetan dalam

eragai masalah dan produk

teknologi

%o& Soal Kun"i

3

'umusan Butir Soal

ima uah kapasitor dirangkai seperti gamar& =ika

setiap kapasitor esarn$a F maka esar kapasitas

pengganti rangkaian adalah&&&

+& /2 FB& 2/ F

7& ( F

.& )/( F

9& (/) F

,ndikator SK:

Menentukan esaran !isis !luks #potensial

listrik# serta penerapann$a pada kapasitas

keping sejajar

,ndikator Soal :

.i sajikan gamar dan data tiga uah

muatan pada segitiga siku siku #Peserta

didik dapat menentukan resultan ga$a

listrik pada salah satu titik


Bahan Kelas / Semester : X,, /1Bentuk Tes : Pilihan Ganda

SMAN 64/ FIS A / 2015


33/40


DINAS PENDIDIKAN








teknologi

%o& Soal Kun"i

33

'umusan Butir Soal

Perhatikan rangkaian listrik erikut A

Tegangan listrik di ' 3 adalah >&

+& 1 olt

B& * olt

7& 0 olt

.& ) olt9& olt

,ndikator SK:nnu"%n +%-%n!+%-%ni-i" &%% u%u -%n#"%i%n+-%%-"%n hu"um Ki-chh9

,ndikator Soal :

• .isajikan gamar rangkaian

tertutup satu loop# peserta didik

dapat menentukan esar kuat

arus/ eda potensial pada titik

tertentu

Mata Pelajaran : FisikaBahan Kelas / Semester : X,, /1


SMAN 64/ FIS A / 2015


34/40


DINAS PENDIDIKAN








teknologi

%o& Soal Kun"i

3)

'umusan Butir Soal

Seuah elektron ditemakkan ke arah sumu $

dengan ke"epatan 5 2 & 1

0

m/s& Bila arahmedan magnet ke arah sumu ; maka esar

dan arah ga$a $ang dilalui elektron adalah &&&

4e 5 1#0 & 1−18"6

A. 10 & 1−8 % arah

B. 10 & 1−8 % arah −

C. * & 1−8 % arah $

D. * & 1−8 % arah ;

E. * & 1−8 % arah −$

,ndikator SK:Menentukan ga$a magnetik 4ga$a

orent6 pada ka


35/40


DINAS PENDIDIKAN








teknologi

%o& Soal Kun"i

32

'umusan Butir Soal

Pern$ataan erikut erlaku untuk tran!ormator ideal

penurun tegangan 4step do


36/40


DINAS PENDIDIKAN









teknologi

%o& Soal Kun"i

30

'umusan Butir Soal

Pada suatu rangkaian '7 $ang dihuungkan dengan

sumer arus olak-alik dan diamati arus dan

tegangann$a menggunakan osiloskop didapatkan kura

seperti erikut ini&

Kesimpulan $ang dapat diamil dari kura di atas

adalah

A. 'angkaian ersi!at kapasiti! dengan eda !ase 8

B. 'angkaian ersi!at indukti! dengan eda !ase 8

C. 'angkaian ersi!at 'esisti! dengan eda !ase 8

D. 'angkaian ersi!at kapasiti! dengan eda !ase )2

E. 'angkaian ersi!at ,ndukti! dengan eda !ase )2

,ndikator SK:Menentukan esaran-esaran !isis pada

rangkaian arus listrik olak-alik $ang

mengandung resistor# induktor# dan

kapasitor&

,ndikator Soal :

.isajikan gamar dan data

rangkaian '--7seri# peserta didik

dapat menentukan salah satu

entuk gra!ik huungan /i dan t

salah satu outputn$a


SMAN 64/ FIS A / 2015


37/40


DINAS PENDIDIKAN




Bahan Kelas / Semester : X,, /



Memahami konsep dan prinsip

relatiitas# teori atom# dan

radioaktiitas serta penerapann$a

%o& Soal Kun"i

3(

'umusan Butir Soal

Perhatikan pern$ataan erikut ini A

416 .ata disimpan dalam !ormat iner

46 Bahan so!t magnet digunakan untuk

men$impan data dalam entuk medan

magnet

436 aser erda$a rendah digunakan untuk

menuliskan data dan mema"a data digital

dari 7. atau .H.

4)6 Kapasitas 7.# hard disk makin esar jika

kerapatan data makin ke"il

Pern$ataan $ang enar mengenai teknologi

pen$impanan digital adalah

B& 416# 46 dan 436

7& 416 dan 436

.& 46 dan 4)6

9& 4)6 saja

F& 416# 46# 436 dan 4)6

,ndikator SK:

Menjelaskan kosep teknologi

digital

,ndikator Soal :

Peserta didik memahami metode

pen$impanan digital se"ara opti"

dan magnetik


Bahan Kelas / Semester : X,, /

SMAN 64/ FIS A / 2015


38/40


DINAS PENDIDIKAN






Memahami konsep dan# teori atom# dan

radioaktiitas serta penerapann$a&

%o& Soal Kun"i

3*

'umusan Butir Soal

Pern$ataan $ang menunjukkan kelemahan modelatom 'uther!ord adalah& & &

+& Tidak dapat menjelaskan adan$a tingkatan energi

atom dan atom-atom tidak stail

B& Tidak dapat menjelaskan lintasan atom

7& 9lektron $ang mengelilingi inti atom

meman"arkan energi dan ele"tron

.& +tom-atom menjadi tidak stail dan

ertentangan dengan hasil pengamatan tentang

spektrum atom hidrogen $ang diskrit

9& 9lektron ergerak mengelilingi inti dan massa

atom terpusat pada inti

,ndikator SK:

Menjelaskan eragai teori atom,ndikator Soal :

peserta didik dapat menjelaskan

karakteristik / kelemahan dari salah

satu model atom


Bahan Kelas / Semester : X,, /Bentuk Tes : Pilihan Ganda

SMAN 64/ FIS A / 2015


39/40


DINAS PENDIDIKAN








%o& Soal Kun"i

38

'umusan Butir Soal

Sinar dengan panjang gelomang 30

A jatuh pada

permukaan logam kalium $ang memiliki !ungsi kerja 2#2 ;

1-18 =# maka energi kinetik maksimum $ang terlepas dari

permukaan adalah > 4 h50#0;1-3) =s6

+& 1#1 ; 1-18 =&

B& # ; 1-18 =&

7& 3#3 ; 1-18 =&

.& )#) ; 1-18 =&

9& 2#2 ; 1-18 =&

,ndikator SK:

Menjelaskan esaran-esaran !isis

terkait dengan persti


40/40


DINAS PENDIDIKAN








%o& Soal Kun"i

)

'umusan Butir Soal

Perhatikan gra!ik peluruhan ahan radioa"tie

erikut ini A

=ika a

kartu soal us fisika sma

Documents