kartu soal matematika kls xi tahun 2009 2010
TRANSCRIPT
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 1 .
Kompetensi Dasar:
Menentukan dan menggu-nakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.
Materi :
Aplikasi sin, cos, tan
Indikator :
Siswa dapat menyelesaikan aplikasi nilai perbandingan trigonometri
Butir Soal :
1. Seorang anak melihat puncak menara dengan sudut elevasi 600. Jika jarak anak ke
menara 30 m dan tinggi anak diabaikan maka tinggi puncak menara adalah ...
A. 10√3 m
B. 15√3 m
C. 20√3 m
D. 30√3 m
E. 60√3 m
Kunci Jawaban: A
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 2 .
Kompetensi Dasar:
Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub
Materi :
Koordinat Kutub dan Kartesius
Indikator :
Siswa dapat mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub
Butir Soal :
2. Koordinat kutub dari titik P ( √2, √6 ) adalah ...
A. P( 2√2, 300 )
B. P( 2√2, 600 )
C. P( 2√2, 1200 )
D. P( 4√2, 300 )
E. P( 4√2, 600 )
Kunci Jawaban: B
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 3 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan aturan sinus dan kosinus
Materi :
Aturan Sinus
Indikator :
Siswa dapat menentukan ukuran salah satu sisi segitiga jika diketahui satu sisi dan
dua sudut.
Butir Soal :
Pada ∆ ABC, panjang AB = 6 cm, besar sudut ACB = 450 dan sudut BAC = 600. Panjang BC
= ....
A. 3√6 cm
B. 6√3 cm
C. 4√5 cm
D. 5√3 cm
E. 6√6 cm
Kunci Jawaban: A
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 4 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan aturan sinus dan kosinus
Materi :
Aturan Kosinus
Indikator :
Siswa dapat menentukan ukuran salah satu sisi segitiga jika diketahui dua sisi dan
satu sudut yang diapitnya.
Butir Soal :
Pada ∆ PQR, panjang PR = 4 cm, panjang QR = 4 cm dan besar sudut PRQ = 600.
Panjang PQ = ....
A. 2√6 cm
B. 2√7 cm
C. 4√2 cm
D. 4√3 cm
E. 3√7 cm
Kunci Jawaban: B
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 5 .
Kompetensi Dasar:
Menentukan luas suatu segitiga
Materi :
Luas segitiga
Indikator :
Diberikan dua sisi dan satu sudut yang diapit, siswa dapat menentukan luas segitiga
tersebut.
Butir Soal :
Pada ∆ KLM, panjang LM = 6 cm, KM = 4√2 dan besar sudut KML = 450. Luas segitiga KLM
adalah …
A. 6 cm2
B. 6√2 cm2
C. 12 cm2
D. 12 √2 cm2
E. 24 cm2
Kunci Jawaban: C
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 6 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan rumus trigo-nometri jumlah dan selisih dua sudut
Materi :
Rumus Jumlah
Indikator :
Siswa dapat menghitung nilai sin A, jika A dapat dinyatakan dalam jumlah dua sudut
istimewa
Butir Soal :
Nilai dari sin 75o = …
A. .(√2 – √6 )
B. .(√3 – √2 )
C. .(√6 – √2 )
D. .(√2 + √6 )
E. .(√2 + √3 )
Kunci Jawaban: D
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 7 .
Kompetensi Dasar:
Menyelesaikan persamaan trigonometri
Materi :
Persamaan Trigonometri
Indikator :
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian persamaan yang berbentuk a sin
2x = b
Butir Soal :
Himpunan Penyelesaian dari persamaan 6.sin 2x = 3 dengan 00 ≤ x ≤ 1800, adalah ...
A. { 150 , 300 }
B. { 150 , 450 }
C. { 300 , 450 }
D. { 450 , 750 }
E. { 150 , 750 }
Kunci Jawaban: E
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 8 .
Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi
Materi :
Pengertian Fungsi
Indikator :
Siswa dapat menentukan fungsi yang dinyatakn dalam himpunan pasangan
berurutan
Butir Soal :
Himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan fungsi adalah ....
A. { (p, 1), (p, 2), (q, 3), (r, 4) }
B. { (p, 1), (p, 2), (p, 3), (p, 4) }
C. { (p, 1), (q, 2), (r, 3), (r, 4) }
D. { (p, 1), (q, 1), (r, 1), (s, 1) }
E. { (p, 1), (r, 2), (r, 3), (s, 4) }
Kunci Jawaban: D
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 9 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi linier
Materi :
Persamaan Garis
Indikator :
Siswa dapat menentukan persamaan garis yang memotong sumbu koordinat
Butir Soal :
Persamaan garis pada gambar berikut adalah ....
A. 3x – 2y + 24 = 0
B. 3x – 2y – 24 = 0
C. 3x+ 2y + 12 = 0
D. 3x+ 2y – 12 = 0
E. 3x – 2y + 12 = 0
Kunci Jawaban: E
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
y
6
0-4 x
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 10 .
Kompetensi Dasar:
Menggambar fungsi kuadrat
Materi :
Grafik Fungsi Kuadrat
Indikator :
Diberikan grafik fungsi kuadrat siswa dapat menentukan persamannya
Butir Soal :
Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar di bawah ini adalah ....
A. y = – x2 + x
B. y = – x2 + 2x
C. y = – x2 – 2x
D. y = x2 – 2x
E. y = x2 + 2x
Kunci Jawaban: B
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
y
(1,1
)
0 2x
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 11 .
Kompetensi Dasar:
Menggambar fungsi kuadrat
Materi :
Grafik Fungsi Kuadrat
Indikator :
Diberikan persamaan fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan grafiknya
Butir Soal :
Grafik di bawah ini yang sesuai dengan persamaan y = x2 – 5x + 4 adalah ....
A. C.
B. D.
y
0 1 4x
5
y
0 1 4x
4
-1 4x
y
-1
y
0-4 -1x
4
E.
Kunci Jawaban: A
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 12 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi kuadrat
-4 1x
y
-1
Materi :
Koordinat Titik Balik
Indikator :
Diberikan persamaan grafik fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan koordinat titik
balik
Butir Soal :
Koordinat titik balik maksimum dari y = x2 – 6x – 4 adalah ....
A. ( – 3 , 5 )
B. ( – 3, 13 )
C. ( – 2, 10 )
D. ( 3, – 13 )
E. ( 3 , 23 )
Kunci Jawaban: D
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 13 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep fungsi eksponen
Materi : Grafik Fungsi Eksponen
Indikator :
Siswa dapat menentukan grafik fungsi eksponen
Butir Soal :
Grafik di bawah ini yang sesuai dengan persamaan y = adalah ....
a. C.
b. . D.
E.
x
y
1
x
y
1
x
y
1
x
y
1
x
y
-1
Kunci Jawaban: B
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
……………………………… Tim MGMP
Matematika Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 14 .
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan
Materi :
Pola barisan bilangan
Indikator :
Diberikan barisan bilangan, siswa dapat menentukan suku ke-n dari barisan tersebut
Butir Soal :
Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 3, 5, 7, 9, .... adalah ....
A. Un = n + 2
B. Un = 2n – 1
C. Un = 2n + 1
D. Un = 3n
E. Un = 3n + 1
Kunci Jawaban: C
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 15 .
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan
Materi :
Pola barisan bilangan
Indikator :
Diberikan barisan bilangan dengan pola tertentu, siswa dapat menentukan tiga suku
berikutnya
Butir Soal :
Tiga suku berikutnya dari barisan bilangan 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, .... adalah ....
A. 18, 31 dan 44
B. 18, 31 dan 49
C. 21, 31 dan 52
D. 21, 34 dan 55
E. 21, 34 dan 60
Kunci Jawaban: D
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 16 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
Materi :
Barisan dan Deret Aritmatika
Indikator :
Diberikan dua suku pada barisan aritmatika, siswa dapat menentukan suku yang lain
yang ditanyakan
Butir Soal :
Jika suku kedua dan kelima dari barisan aritmatika berturut-turut 19 dan 10, maka suku
kedelapan dari barisan tersebut adalah ....
A. 22
B. 5
C. 1
D. – 10
E. – 22
Kunci Jawaban: C
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 17 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika
Materi :
Barisan dan Deret Aritmatika
Indikator :
Siswadapat menentukan jumlah n suku pertama dari deret bilangan yang terdiri dari
dua angka dan habis dibagi bilangan tertentu
Butir Soal
Jumlah semua bilangan asli yang terdiri dari dua angka dan habis dibagi 9 adalah ....
A. 607
B. 594
C. 585
D. 558
E. 508
Kunci Jawaban: C
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 18 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
Materi :
Barisan dan deret Geometri
Indikator :
Diberikan sebuah suku dan rasio pada deret geometri, siswa dapat menghitung
jumlah deret sampai tak hingga
Butir Soal :
Jumlah tak hingga dari deret geometri dengan suku pertama 32 dan rasio adalah ....
A. 64
B. 60
C. 56
D. 32
E. 16
Kunci Jawaban: A
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOAL
TES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 19 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
Materi :
Barisan dan deret Geometri
Indikator :
Diberikan dua suku pada barisan geometri, siswa dapat menentu-kan rasionya
Butir Soal :Suku ketiga dan ketujuh dari barisan geometri berturut-turut 8 dan 128. Rasio barisan
geometri tersebut adalah ....
A. 16
B. 8
C. 4
D. 3
E. 2
Kunci Jawaban: E
Hasil Telaah :
Diterima Perlu Perbaikan Tidak Diterima
Penelaah, Penulis,
……………………………… Tim MGMP
Matematika
Jak_Tim
KARTU SOALTES KENDALI MUTU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelompok : Tekonologi dan Industri
Kelas/Semester : X/2
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
W a k t u : 120 menit Soal Nomor : 20 .
Kompetensi Dasar:
Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
Materi :
Barisan dan deret Geometri
Indikator :
Diberikan deret geometri, siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama
Butir Soal :