KARAKTERISTIK BUDAYA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN

PEMBINAAN KEAGAMAAN

(Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Jatinom Tahun Pelajaran

2014/2015)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh :

Erma Diah Ayu Aprilia

NIM: G000110080

NIRM: 11/X/02.2.1/5253

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

iii

iv

v

MOTTO

Artinya: Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran

yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu

Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan

Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk. (Q.S. An-

Naḥl).1

1 Muhammad Shahib, Al-Qur’anulkarim Terjemah Tafsir Perkata (Bandung: Sygma dan

Syamil Qur’an, 2007), hlm. 281.

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Nuryadin dan Ibu tercinta Sri Sudarsih yang

dengan tulus ikhlas menjaga, membesarkan, dan mendoakan penulis tanpa imbalan

apapun.

2. Suamiku tercinta Bagus Tri Syukurillah yang senantiasa memberikan semangat,

dukungan, motivasi, dan doa dengan tulus demi kelancaran studi penulis.

3. Anakku tercinta yang senantiasa menjadi motivasi dan semangat penulis.

4. Teman Fakultas Agama Islam dan teman seperjuangan lainnya yang tidak bisa

penulis sebutkan.

vii

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah semakin banyak tindakan kriminal dan

kejahatan yang dilakukan anak diusia sekolah yang dikarenakan semakin buruknya

norma dan moral, sehingga diperlukan suatu pendidikan yang dapat membangun

moral dan karakter anak. Kegiatan-kegiatan dan kebiasaan-kebiasaan yang baik

sangat berpengaruh pada karakter anak, apalagi kebiasaan-kebiasaan itu dilakukan

secara rutin. Dalam pendidikan formal yaitu sekolah, kebiasaan-kebiasaan tersebut

akan membentuk suatu budaya sekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik budaya sekolah

dalam pembinaan keagamaan yang dilakukan sekolah untuk pembiasaan siswa-

siswinya. Madrasah Tasanawiyah Negeri Jatinom adalah lembaga pendidikan yang

sangat berperan dalam membentuk karakter siswa-siswinya dalam bidang keagamaan

dengan cara mengenalakan ilmu agama islam dan membiasakan kegiatan keagamaan

untuk memberi bekal dan pondasi siswa-siswinya dimasa yang akan datang.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan

pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis yang digunakan adalah analisis induktif.

Dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara dan

observasi.

Berdasarkan analisis data penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa

karakteristik budaya sekolah di Madrasah Tasanawiyah Negeri Jatinom sangat baik

dan berkualitas itu terlihat dari nilai-nilai budaya yang dikembangkan dan diterapkan

di sekolah seperti budaya Islam, religius, disiplin, jujur, dan visi misi yang diangkat

di sekolah tersebut merujuk pada generasi yang memiliki karakter Islam.

Pelaksanaan pembinaan keagamaan di Madrasah Tasanawiyah Negeri Jatinom

sangat menekankan aspek disiplin dan pembiasaan, itu terlihat dari pembinaan

keagamaan yang dilakukan secara rutin teratur dan wajib diikuti seluruh warga

sekolah. Seperti shalat duha, dzuhur, jum’at yang dilakukan secara berjamaah,

rutinitas membaca ayat suci al-Qur’an sebelum pelajaran dimulai, tausiah sebelum

shalat dzuhur, exstra baca tulis al-Qur’an bagi siswa yang belum pandai membaca

dan lain sebagainya. Kegiatan-kegiatan yang dikembangkan di sekolah oleh seluruh

warga sekolah bertujuaan untuk menimbulkan bibit generasi baru manusia yang

unggul dan cakap dalam ilmu umum dan ilmu agama.

Kata Kunci : Karakteristik Budaya Sekolah, Pelaksanaan Pembinaan

Keagamaan, Madrasah Tsanawiyah Negeri Jatinom.

viii

KATA PENGANTAR

بسم هللا الر حمه الر حيم

وست وستعيى دي هللا فل ان الحمد لل وحمدي مه سيى ا ت أعما لىا، مه ي ر أوفسىا ذ بالل مه شر وع غفري،

أ حدي ل شريك ل أشد أن ل ال ال هللا مه يضلل فل ا دي ل، شد أن مضل ل، رس دا عبدي ل، محم

ا بعد أم

Segala Puji bagi Allah swt yang telah memberikan limpahan rahmat dan

hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam

tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw yang telah mengeluarkan manusia

dari golongan jahililyah menuju cahaya Islam seperti yang dirasakan saat ini.

Atas petunjuk Allah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang

merupakan salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam

(S.Pd.I) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan judul:

KARAKTERISTIK BUDAYA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN

PEMBINAAN KEAGAMAAN (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri

Jatinom Tahun Pelajaran 2014/2015).

Penulis dalam kesempatan ini menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Abidin. MPd., selaku Ketua Program Studi Agama Islam (Tarbiyah)

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dra. Cusniatun, M.Ag., selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan

memberi bimbingan dengan penuh kesabaran serta senantiasa memberi pengarahan

kepada penulis, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

ix

x

DAFTAR ISI

Hlm.

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ........................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................ iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. vi

HALAMAN ABSTRAK ........................................................................ vii

KATA PENGANTAR ............................................................................ viii

DAFTAR ISI ........................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xi

BAB I : PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................. 3

D. Manfaat Penelitian ........................................................... 3

BAB II : Landasan Teori ...................................................................... 5

A. Tinjauan Pustaka ............................................................. 5

B. Tinjauan Teoritik ............................................................. 6

1. Karakteristik Budaya Sekolah ..................................... 6

2. Pembinaan Keagamaan ............................................... 14

BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................... 20

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ...................................... 20

B. Tempat dan Subjek Penelitian ....................... .................. 20

C. Metode Pengumpulan Data ............................................. 21

D. Metode Analisis Data ...................................................... 21

BAB IV : DESKRIPSI DATA ............................................................... 23

A. Data Profil Objek Penelitian ........................................... 23

B. Data Inti Penelitian .......................................................... 21

BAB V : ANALISIS DATA ................................................................. 34

BAB VI : PENUTUP ............................................................................. 42

A. Kesimpulan ...................................................................... 42

B. Saran ................................................................................ 43

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN – LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 2 Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 3 Permohonan Ijin Riset

Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset

Lampiran 5 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I

Lampiran 6 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II

Lampiran 7 Gambar Hasil Riset

Lampiran 9 Daftar Riwayat Hidup