KEBIJAKAN DAN INFORMASI

man malang 1(MAGESA) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 A. SEJARAH SINGKAT MAN MALANG 1 Madrasah Aliyah Negeri Malang I lahir berdasarkan SK Menteri Agama No. 17 Tahun 1978, yang merupakan alih fungsi dari PGAN 6 Tahun Puteri Malang. Pengalihfungsian PGAN 6 Tahun Puteri menjadi dua madrasah, yaitu MTsN Malang II (saat ini pindah ke Jl. Cemorokandang 77 Malang) dan MAN Malang I MAN I sejak masih berstatus PGAN 6 Tahun Puteri menempati gedung milik Lembaga Pendidikan Maarif di Jalan MT. Haryono 139 Malang dengan hak sewa sampai akhir Desember 1988. Kemudian pada tanggal 2 Januari 1989, MAN Malang I pindah ke lokasi baru yang berstatus milik sendiri di Jalan Simpang Tlogomas I/40 Malang. Di tempat terakhir inilah; yang saat ini bernama Jalan Baiduri Bulan 40 Malang, sampai sekarang MAN Malang I berkembang. MAN Malang I adalah sebagai lembaga pendidikan umum ditingkat menengah, yang diselenggarakan oleh Departemen Agama yang mempunyai keunggulan dibidang pemahaman agama Islam. Secara fisik citra yang ditampilkan adalah bernafaskan Islam, sehingga terkesan berwibawa, sejuk, rapi dan indah. Cerminan pokok yang ditampilkan kampus MAN Malang I adalah Islami dan terkesan modern, serta dihuni oleh orang-orang yang dekat dengan Allah SWT., ramah terhadap sesama, santun, selalu tersenyum, serta peduli terhadap lingkungannya. Ditinjau dari kelembagaan, MAN Malang I mempunyai tenaga akademik yang handal dalam pemikiran, memiliki manajemen yang kokoh yang mampu menggerakkan seluruh potensi untuk mengembangkan kreatifitas civitas akademika MAN Malang I, serta memiliki kemampuan antisipatif masaBUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

1

1 dari 20

depan dan proaktif. Selain itu MAN Malang I memiliki pimpinan yang mampu mengakomodasikan seluruh potensi yang dimiliki menjadi kekuatan penggerak lembaga secara menyeluruh. Sejak resmi memiliki sebutan MAN Malang I, madrasah ini telah mengalami 5 masa kepemimpinan, yaitu: 1. 2. 3. 4. 5. Sekarang Raimin, BA Drs. H. Kusnan A Drs. H. Toras Gultom Drs. H. Tonem Hadi Drs. H. Zainal Mahmudi : : : : : Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun 1978 1986 1993 2004 2006 1986 - 1993 2004 2006

Di bawah kepemimpinan kelima orang di atas, MAN Malang I menunjukkan peningkatan kualitas dan mutunya. Dan kita berharap dengan semakin bertambah usia, MAN Malang I semakin mampu memberikan sumbangan yang terbaik bagi kemajuan Iptek yang didasari oleh kemantapan Imtaq B. VISI, MISI, TUJUAN Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu Madrasah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. MAN Malang I memiliki citra moral yang menggambarkan profil Madrasah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi Madrasah sebagai berikut : 1. Visi TERWUJUDNYA INSAN BERKUALITAS TINGGI DALAM IPTEK YANG RELIGIUS DAN HUMANIS Adapun indikatornya adalah sebagai berikut: BERKUALITAS: mempunyai kemampuan yang tinggi dalam penguasaan iptek dan imtaq serta mempunyai daya saing yang tinggi

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

2

2 dari 20

RELIGIUS: memiliki ketakwaan dan kesalehan serta selalu menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari HUMANIS: mempunyai kepedulian terhadap diri dan lingkungan serta dapat diterima dan dibutuhkan oleh semua lapisan masyarakat. 2. Misi Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi pada mutu lulusan baik secara keilmuan, maupun secara moral dan sosial sehingga mampu menyiapkan dan mengembangkan sumberdaya insani yang unggul dibidang iptek dan imtaq. Sedangkan misi dari penyelenggaran pembelajaran dan pendidikan di MAN Malang I terurai sebagai berikut 1. Menumbuhkan semangat belajar untuk pengembangan Iptek dan Imtaq 2. Mengembangkan penelitian untuk mendapatkan gagasan baru yang berorientasi masa depan 3. Mewujudkan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, kreatif dan inovatif. 4. Menumbuhkembangkan semangat penghayatan dan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari 5. Mewujudkan warga sekolah yang memiliki kepedulian terhadap diri, lingkungan dan berestetika tinggi 3. Tujuan Tujuan yang diharapkan dari penyelenggaraan pendidikan di MAN Malang I adalah 1. Meningkatkankan prosentase kelulusan Ujian Nasional menjadi 100 % . 2. Meningkatkan angka prosentase siswa yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri baik melalui jalur SPMB maupun PMDK. 3. Meningkatkan kemampuan berfikir ilmiah warga madrasah melalui kegiatan penelitian sehinggaBUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

3

3 dari 20

4.

5.

6.

dapat berprestasi di level lokal, regional maupun internasional Menciptakan proses pembelajaran yang mengasyikkan, menyenangkan, dan mencerdaskan dengan melengkapi ruang belajar yang berbasis multimedia. Meningkatkan pengetahuan siswa untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian yang berjiwa ajaran agama Islam yang diimplementasikan melalui shalat berjamaah, diskusi keagamaan, khitobah dua bahasa ( Arab dan Inggris), dan seni Islami. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dalam lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya yang dijiwai ajaran agama Islam melalui kegiatan bakti sosial dan Studi Kenal Lingkungan.

C. SASARAN PROGRAM UNGGULAN MADRASAHSASARAN PROGRAM 4 TAHUN ( 2011 / 2012) (Program Jangka Menengah) 1. Kehadiran 1. Kehadiran Peserta didik, Peserta didik, Guru Guru dan dan Karyawan lebih Karyawan lebih dari 96%. dari 97%. SASARAN PROGRAM 1 TAHUN ( 2008 / 2009 ) (Program Jangka Pendek) SASARAN PROGRAM 8 TAHUN ( 2015/ 2016) (Program Jangka Panjang) 1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 98 %. Target pencapaian rata-rata UN lulusan 7,9 85 % lulusan dapat diterima di PTN baik melalui jalur PMDK maupun SPMB.

2. Target

2.

pencapaian ratarata Nilai Ujian Akhir 7.5 3. dapat diterima di PTN, baik melalui jalur PMDK maupun

Target pencapaian ratarata UN lulusan 7,7. 70% lulusan dapat diterima di PTN baik melalui jalur PMDK

2.

3. 65 % lulusan

3.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

4

4 dari 20

SASARAN PROGRAM 1 TAHUN ( 2008 / 2009 ) (Program Jangka Pendek) SPMB.

SASARAN PROGRAM 4 TAHUN ( 2011 / 2012) (Program Jangka Menengah) maupun SPMB. 4. 35 % peserta didik dapat aktif berbahasa Arab. 40 % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris.

SASARAN PROGRAM 8 TAHUN ( 2015/ 2016) (Program Jangka Panjang)

4. 25 % pesertadidik dapat aktif berbahasa Arab.

4.

45 % peserta didik dapat aktif berbahasa Arab. 60 % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris.

5. 25 % peserta

5.

5.

didik dapat aktif berbahasa Inggris. 6.

6. 70 % pesertadidik dapat mengoperasikan 6 program Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point, CorelDraw, dan Bahasa Program

75 % peserta 6. 90 % peserta didik didik dapat dapat mengoperasikan 6 mengoperasikan 6 program program komputer komputer Ms (Ms Word, Ms Excel, Word, Ms Excel, Ms Power Point, Ms Power Point, CorelDraw, Bahasa CorelDraw, Program dan Bahasa Program Internet). dan Internet). 20 % peserta 7. 30 % peserta didik didik dapat dapat mengoperasikan mengoperasikan program program PhotoShop, PhotoShop, Swish, Swish, AutocaD, 3D AutocaD, 3D max, max, Windows Movie Windows Movie maker maker 8. didik dapat membaca Al Quran dengan baik dan benar 30 % Peserta 9. 100% peserta didik dapat membaca Al Quran dengan baik dan benar 40 % Peserta didik

7. 10 % peserta

7.

didik dapat mengoperasikan program PhotoShop, Swish, AutocaD, 3D max, Windows Movie maker dapat membaca Al Quran dengan baik dan benar

8. 80% peserta didik 8. 90% peserta

9. 15 % Peserta5

9.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

5 dari 20

SASARAN PROGRAM 1 TAHUN ( 2008 / 2009 ) (Program Jangka Pendek) didik mampu mengembangkan tanaman Hias dan Toga

SASARAN PROGRAM 4 TAHUN ( 2011 / 2012) (Program Jangka Menengah) didik mampu mengembangkan tanaman Hias dan Toga 10. Extra kurikuler unggulan dapat menjuarai tingkat Kota/provinsi

SASARAN PROGRAM 8 TAHUN ( 2015/ 2016) (Program Jangka Panjang) mampu mengembangkan tanaman Hias dan Toga 10. Ekstrakurikuler unggulan dapat meraih prestasi tinggkat nasional

10. Memiliki ekstrakurikuler unggulan (KIR & Olah Raga Atletik)

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

6

6 dari 20

I. SEMESTER GANJIL 1 Daftar Ulang Siswa naik ke kelas XI . dan XII . 3 Pengumumam jadwal semester Ganjil . 2008/2009 4 Kegiatan Belajar Mengajar semester . Ganjil 2008/2009 5 Kegiatan Siswa memperingati 17 . Agustus 2008 6 Upacara Bendera tgl 17 Agustus 2008 . hari Minggu 7 Libur awal Bulan Romadlon . 8 Kegiatan KBM Bulan Romadlon (07.00 . 12.00 WIB) 9 Pondok Romadlon . 1 Libur Sekitar Hari Raya 0 . 1 Ujian Tengah Semester 1 . 1 Kegiatan Tengah Semester (KTS) 2 . 1 Raport Sisipan 3 . 1 Ujian Semester 4 . 1 Penerimaan Raport Semester Ganjil 5 . 1 Libur Semester Ganjil 6 .

TANGGAL 28 Juni s/d 4 Juli 2008

D. 2 RENCANA Orientasi Siswa) kelas JANGKA PANJANG MAN MOS (Masa PENGEMBANGAN X 14 16 Juli 200812 Juli 2008 14 Juli 2008 17 Jan 2009 15 16 Agustus 2008 17 Agustus 2008 1 2 September 2008 3 19 September 2008 20 23 September 2008 24 September 8 Okt 2008 22 28 Oktober 2008

29 31 Oktober 2008

1 Nopember 2008

2 10 Januari 2009

17 Januari 2009

19 24 Januari 2008

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

7 II. SEMESTER GENAP 1 Kegiatan Belajar Mengajar Semester . Genap 2 Ujian Tengah Semester . 3 Raport Sisipan . 4 Ujian Nasional dan Madrasah

7 dari 20

27 Januari 26 Juni 2009 4 12 Maret 2009 14 Maret 2009 21 April 7 Mei 2009

Selanjutnya MAN Malang I merumuskan pengembangan Madrasah dalam beberapa strategi pengembangan sebagai berikut : a. menjadikan MAN Malang I sebagai Madrasah Unggul di tingkat regional dan nasional (membuka kelas ekselerasi, kelas Internacional, kelas berasrama) b. meningkatkan mutu akademik (program unggulan sukses ujian nasional/SPMB, program bahasa (berkomunikasi bahasa arab dan Inggris), Program Teknologi Informasi dan Pembelajaran berbasis IT). c. mencetak lulusan berjiwa enterpreneurship. d. mengembangkan sarana fisik terutama (Pembebasan tanah sebelah timur, selatan dan barat madrasah, Pengadaan mahad, Pengadaan food centre, Pembangunan masjid, Studio musik, Ruang senam, Laboratorium setiap mata pelajaran) e. meningkatkan misi pengajaran sesuai situasi dunia yang penuh perubahan. f. meningkatkan kembali komitmen untuk membina kemitraan dengan masyarakat. g. memantapkan pendanaan madrasah. E. KALENDER AKADEMIK Tahun akademik MAN Malang I (Magesa) dibagi menjadi 2 bagian yang dinamakan semester ganjil dan semester genap. Masing-masing semester berlangsung secara efektif sekitar 21 minggu termasuk pelaksanaan ujian tengah semester dan ujian semester KALENDER AKADEMIK MAN MALANG I TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PEMBAGIAN JAM MENGAJAR Jam ke8

Senin s/d Rabu

Kamis

Jum'at

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

8 dari 20

1 2 3 4

06.45 07.25 07.25 08.05 08.05 08.45 08.45 09.25 Sholat Dhuha 09.40 10.20 10.20 11.00 11.00 11.40 Sholat Dhuhur 12.20 13.00 13.00 13.40 13.40 14.20 14.20 15.00

06.45 - 07.25 07.25 - 08.05 08.05 - 08.45 08.45 - 09.25 Sholat Dhuha 09.40 - 10.20 10.20 - 11.00 11.00 - 11.40 Sholat Dhuhur Ekstra kurikuler Ekstra kurikuler

06.45 - 07.25 07.25 - 08.05 08.05 - 08.45 08.45 - 09.25 Sholat Dhuha 09.40 - 10.20 10.20 - 11.00 Sholat Jum'at Sholat Jum'at Ekstra kurikuler Ekstra kurikuler

06.

07.

08.

08.

Sho

5 6 7

09.4

10.2

11.0

Shol

8 9 10 11

Ekst

Ekst

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

9

9 dari 20

STRUKTUR KURIKULUM MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009 XI I 2 2 2 2 4 2 4 4 3 4 5 4 1 2 2 XI I 2 2 2 2 5 2 5 4 4 4 2 2 1 2 2 4

X 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Arab Bahasa Inggris Matematika (4) Fisika (2) Biologi Kimia Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi 2 2 2 2 4 2 4 5 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 1 46

IPA 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika (4) 7. Fisika (4) 8. Kimia 9. Biologi (4) 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Penjaskes 13. TIK 14. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) PLH C. Pengembangan Diri **)

XI 2 2 2 2 4 2 4 5 5 4 5 1 1 2 2

XII 2 2 2 2 4 2 4 5 5 4 5 1 1 2 2

IPS 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Matematika Sejarah Geografi (3) Ekonomi (4) Sosiologi (3) Seni Budaya Penjaskes TIK

XI 2 2 2 2 4 2 4 4 3 3 5 3 1 2 2 2 2 1

BAHASA 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Bahasa Asing *) (Arab) 7. Matematika (3) 8. Sastra Indonesia 9. Antropologi 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Penjaskes 13. TIK 14. Bahasa Jerman (2)

XI 2 2 2 2 5 2 5 4 4 4 2 2 1 2 2 4

14. Seni Budaya 15. Penjaskes 16. TIK 17. Keterampilan ELELKTRO B. Mulok *) Budidaya Tanaman Hias C. Pengembangan Diri **) Jumlah

2 1

2 1

14. Keterampilan/Sablon B. Muatan Lokal *) Akutansi C. Pengembangan Diri **)

2 1

B. Muatan Lokal **) C. Pengembangan Diri ***)

1

1

46

46

46

4 6

46

4 6

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

10

10 dari 20

MATRIKULASI dan Prog. D1 TI Matrikulasi Bahasa Inggrish Matrikulasi Bahasa Arab Program Setara D! TI dengan ITS

2 2 2

RESPONSI IPA Fisika Kimia Biologi Matematika Bahasa Inggris

JUMLAH

6

XI 2 1 1 1 1 6

XII 2 1 1 1 1 6

RESPONSI IPS Matematika Geografi Ekonomi Bahasa Inggris

XI 2 1 2 1 6

XI I 2 1 2 1 6

RESPONSI BAHASA Matematika Bahasa Ingris Bahasa Arab

XI 2 2 2

XI I 2 2 2

6

6

MAN MALANG 1 (MAGESA) KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009 BULAN Juli 2008 Agustus SEMESTER 1 September Oktober Nopember Desember Januari 2009 Pebruari 2009 Maret April Mei Juni Juli 16 17 LH LHB B LH LHB B RS LU LU EF 1 LH R 63 18 EF 2 LH R 64 TANGGAL 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 SMT

1

2

3

4

87 88 89 90 LHB LU 11 11 LU 1 2 6 7 8

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LH 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 B 19 20 21 22 23 LU 24 25 26 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU EF EF EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 EF1 LH LH LH LH LH EF4 LU EF5 EF6 EF7 EF8 LU LU LHR LU 3 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 R R R R R LH LU LHR LHR 42 43 44 LU 45 46 47 48 49 50 LU 51 52 53 54 55 56 LU 57 58 59 60 61 R 65 66 67 68 LU 69 70 71 72 73 74 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84 85 86 LU 10 10 10 LH 10 11 91 92 LU LHB 93 94 95 96 97 LU 98 99 100 101 102 103 LU 104 105 LHB LU 6 7 8 B 9 0 11 11 11 LS LH 114 116 117 118 LU 120 121 122 123 R LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU 1 2 3 4 5 3 5 9 1 B 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 LHB 26 27 28

5

6

7

8

9

20

21

SEMESTER 2

LU 29 30 31 32 LHB 32 LU LHB 33 34 35 36 RB LU 38 39 40 41 LHB LHB LU 42 43 44 45 46 47 LU 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 57 58 59 LU 60 61 62 63 64 65 LU LHB 66 67 68 69 70 LU 71 72 73 74 LHB 75 LU 76 77 78 79 LHB RS LU 81 10 10 10 10 99 104 LU 105 106 107 108 0 1 2 3 LS LS LS LS LS LS LS2 LU LS2 LS2 LS2 2 2 2 2 2 2 82 83 84 85 86 LU 87 88 89 90 91 92 LU 93 94 95 96 97 98 LU 10 11 12 LS 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 118 120 R LU LS2 9 9 1 2 L U

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

11

11 dari 20

Hari Efektif Sekolah : Semester I Semester II Hari Belajar Efektif Fakultatif : : : 124 Hari 121 Hari 18 Hari

KETERANGAN LHB : LU : Libur Hari Besar Libur Umum Libur Semester I Libur Semester II Raport Sisipan LPP : LHR : EF : Libur Permulaan Puasa Libur Sekitar Hari Raya Hari Belajar Efektif Fakultatif Kegiatan Tengah Semester : Raport Malang, 28 Juni 2008 Isro' Mi'roj Nabi Muhammad SAW Kepala MAN Malang 1 Proklamasi kemerdekaan RI Hari Raya Idhul Fitri 1427 H Hari raya Indul Adha 1429 H Hari Raya Natal Tahun Baru Hijriyah 1430 H 1 Januari 2009 26 Januari 2009 : Tahun Baru Masehi : Tahun baru Imlek 2560

LS1 : LS2 : RB :

KTS : R

LIBUR HARI BESAR 30 Juli 2008 17 Agustus 2008 1-2 Oktober 2008. 8 Desember 2008 : : : :

25 Februari 2009 : 7 Maret 2009 9 Maret 2009 : 20 April 2009 : 8 Mei 2009 :

Hari Raya Nyepi : Wafat Isa Al Masih

25 Desember 2008 : 29 Desember 2008 : Mahmudi, M.Ag

Maulid Nabi Muhammad SAW Kenaikan Isa Al Masih Hari Raya Waisak Drs. H. Zainal NIP. 150202185

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

12

12 dari 20

2. PELAKSANAAN TES DI MAN MALANG I a) TesBlok Tes blok adalah alat untuk mengukur kemampuan siswa untuk kompetensi dasar tertentu. Siswa disebut kompeten jika mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) . Bagi siswa yang tidak mencapai Kriteria ketuntasan minimal tersebut wajib mengikuti remidial. Nilai siswa peserta remidial akan diberi nilai sebesar KKM Misalkan tes setelah Remedial mendapat 100 sedang KKM nya 70 maka siswa tersebut mendapat nilai 70 Sedang siswa yang tuntas pada awal tes blok minimal nilai KKM ditambah 2, misalkan KKMnya 70 maka nilai siswa tersebut sebesar 72 dst. Tesblok merupakan evaluasi proses. Materi tes blok terdiri dari satu atau lebih KD tergantung dari guru mata pelajaran. Pelaksanaan tes blok dijadwal 3 (tiga) kali dalam satu semester ( 2 bulan sekali diadakan ujian Blok bersama) dan pelaporan setiap selesai ujian blok kecuali pada ujian blok ke 3 yang tidak dilaporkan. (Pelaporan sampai pada blok ke 2 dilaksanakan dengan menggunakan istilah laporan tengah semester). b) Ujian Akhir Semester (UAS) UAS adalah alat tes untuk mengukur kemampuan siswa untuk beberapa kompetensi dasar dalam satu semester. Nilai UAS tidak ada batas ketuntasan minimal, sehingga tidak ada remidial. UAS merupakan evaluasi hasil. Materi UAS terdiri dari seluruh KD dalam satu semester. Pelaksanaan UAS dijadwal oleh panitia semester yang ditunjuk Madrasah pada akhir semester. Pelaporan hasil ujian Semester akan digabung dengan rata-rata ujian blok dalam satu semester yang hasilnya berupa nilai raport. c) Ujian Akhir Nasional (UAN) Nilai UAN tidak ada batas ketuntasan minimal, sehingga tidak ada remidial. UN merupakan evaluasi hasil. Seorang siswa dikatakan lulus Ujian Nasional bila : a. memiliki nilai rata-rata 5,25 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan dengan tidak ada nilai di bawah 4,25 b. Memiliki nilai minimum 4,00 pada salah satu mata pelajaran, dengan nilai mata pelajaran lainnya yang diujikan pada UN masing-masing minimum 6,00 d) Ujian Madrasah (UM) Nilai Ujian Madrasah tidak ada batas ketuntasan minimal, sehingga tidak ada remidial. UM merupakan evaluasi hasil. Ujian Madarasah terdiri dari dua bentuk yaitu Ujian Praktek dan Ujian Tulis. Nilai mata Pelajaran Ujian Madrasah adalah jumlah nilai ujian praktek dan Ujian tulis dibagi dua. Peserta didik dinyatakan lulus Ujian Madrasah bila memiliki rata-rata nilai minimum 6,50 dan nilai minimum setiap mata pelajaran adalah 6,00. 3. PELAKSANAAN SISTEM PENILAIAN Pelaksanaan sistem penilaian pada MAN malang I adalah sebagai berikut : a. Dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran. b. Penilaian hasil belajar dinyatakan dengan huruf A, B, C, K dan KS A = Amat Baik = 85 100 B = Baik = 75 85 C = Cukup = 65 75 K = Kurang = 40 64 KS = Kurang Sekali = < 40 (menyesuaikan KKM setiap mata pelajaran) c. Siswa dinyatakan tidak naik ke kelas XI, apabila yang bersangkutan tidak memenuhi kriteria kenaikan dari kelas X ke kelas XI dan tidak bisa dijuruskan (lihat item kenaikan kelas dan penjurusan) d. Siswa dinyatakan tidak naik ke kelas XII, apabila yang bersangkutan tidak memenuhi kriteria kenaikan dari kelas XI ke kelas XII (lihat item kenaikan kelas) e. Siswa dinyatakan tidak lulus, apabila yang bersangkutan tidak memenuhi kriteria kelulusan (lihat item kelulusan) f. Siswa yang tidak naik kelas, diwajibkan mengulang yaitu mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran pada tingkat kelas yang sama pada tahun pelajaran berikutnya.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

13

13 dari 20

g. Siswa yang tidak lulus, diwajibkan mengulang yaitu mengikuti seluruhkegiatan pembelajaran pada tingkat kelas yang sama pada tahun pelajaran berikutnya atau tidak wajib mengulang apabila menunjukkan sertifikat lulus pada program paket C. Laporan Hasil Belajar Siswa disampaikan kepada siswa dan orang tua/wali siswa, setiap tengah semester dan akhir semester. (lihat jadwal kalender pendidikan) Keputusan sistem penilaian akan ditinjau ulang apabila perkembangan sistem pembelajaran dan penilaian ada perubahan.

h. i.

F. KRITERIA KENAIKAN KELAS DAN PENJURUSAN MAN Malang I menggunakan kriteria kenaikan kelas sebagi berikut : 1. Kriteria Kenaikan kelas X ke kelas XI a) Siswa dinyatakan tidak naik kelas XI, apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan minimal, lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. b) Fasilitas jurusan yang tersedia : a. Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan mata pelajaran ciri khas matematika, fisika, Kimia, Biologi harus tuntas dan 75. b. Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan mata pelajaran ciri khas Sejarah, Geografi, Ekonomi, Sosiologi harus tuntas dan 75. c. Program Bahasa dengan mata pelajaran ciri khas Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, Sosiologi, Bahasa Arab harus tuntas dan 75. c) Kriteria penjurusan : 1. Nilai akademik. Siswa yang naik kelas XI dan akan mengambil program studi tertentu, yaitu IPA, IPS atau Bahasa, boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran yang bukan menjadi ciri khas program studi tersebut. Contoh : a) Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika, matematika dan sejarah ( 2 mata pelajaran ciri khas studi IPA dan 1 ciri khas program IPS), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi BAHASA. b) Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan matematika ( 2 mata pelajaran ciri khas studi BAHASA dan 1 ciri khas program IPA), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi IPS c) Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah Ekonomi, Sosiologi dan Bahasa Inggris ( 2 mata pelajaran ciri khas studi IPS dan 1 ciri khas program Bahasa), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi IPA d) Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah fisika, Ekonomi dan Bahasa & Sastra Indonesia ( mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MAN Malang I), maka siswa tesebut perlu diperhatikan prestasi kognitif, afektif dan psikomotor mata pelajaran yang mengadi ciri khas program studi IPA, seperti matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi, dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi ciri khas program IPS seperti Sejarah, ekonomi, Geografi dan Sosiologi dan dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi ciri khas program Bahasa (Bahasa dan Sastra Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab dan Sosiologi) 2) Minat Siswa Untuk mengetahui minat siswa dilakukan melalui angket/kuesiner, wawancara. 3) Mempertimbangkan nilai semerter ganjil yang menjadi ciri khas program studi (IPA, IPS dan BAHASA) 4) Mempertimbangkan hasil test Psikologi d) Kepribadian : Memiliki rata-rata nilai kepribadian (kelakuan, Kerajinan dan kerapian) sekurang-kurangnya BAIK. e) Nilai Ekstrakurikuler Minimal CUKUP. f) Kehadiran siswa dalam satu tahun pelajaran tidak kurang dari 95% atau ALPA sebanyak-banyaknya 12 hari 2. Kriteria Kenaikan kelas XI ke kelas XII14

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

14 dari 20

1. Siswa dinyatakan tidak naik kelas XII, apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan minimal, lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran. 2. Fasilitas jurusan yang tersedia : a) Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan mata pelajaran ciri khas matematika, fisika, Kimia, Biologi harus tuntas b) Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan mata pelajaran ciri khas Sejarah, Geografi, Ekonomi, Sosiologi harus tuntas. c) Program Bahasa dengan mata pelajaran ciri khas Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, bahasa asing, Bahasa Arab harus tuntas dan rata-rata 75. 3. Kepribadian : Memiliki rata-rata nilai kepribadian (kelakuan, Kerajinan dan kerapian) sekurang-kurangnya BAIK. 4. Nilai Ekstrakurikuler Minimal CUKUP. 5. Kehadiran siswa dalam satu tahun pelajaran tidak kurang dari 95% atau ALPA sebanyak-banyaknya 12 hari 3. PENJURUSAN Penjurusan ditentukan pada saat kenaikan ke kelas XI dengan dibagi menjadi 3 jurusan yaitu IPA, IPS, dan Bahasa sesuai dengan kriteria penjurusan dan ditetapkan pada rapat Pleno Dewan Pendidik. Sistem penjurusan MAN Malang I diumumkan kepada siswa dan orang tua wali pada permulaan tahun pelajaran. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan jurusan peserta didik adalah sebagai berikut : 1. Waktu penjurusan a. Penentuan penjurusan program studi dilakukan mulai akhir semester 1 dan 2 kelas X. b. Pelaksanaan penjurusan program studi di semester 1 kelas XI. 2. Kriteria penjurusan program studi meliputi : a. Nilai akademik, Siswa yang naik kelas XI dan akan mengambil program studi tertentu, yaitu IPA, IPS atau Bahasa, boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran yang bukan menjadi ciri khas program studi tersebut. Contoh : b) Apabila mata pelajaran yang kurang dari nilai minimal adalah fisika, matematika dan sejarah ( 2 mata pelajaran ciri khas studi IPA dan 1 ciri khas program IPS), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi BAHASA. c) Apabila mata pelajaran yang kurang dari nilai minimal adalah Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan matematika ( 2 mata pelajaran ciri khas studi BAHASA dan 1 ciri khas program IPA), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi IPS d) Apabila mata pelajaran yang kurang dari nilai minimal adalah Ekonomi, Sosiologi dan Bahasa Inggris ( 2 mata pelajaran ciri khas studi IPS dan 1 ciri khas program Bahasa), maka siswa tesebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi IPA e) Apabila mata pelajaran yang kurang dari nilai minimal adalah fisika, Ekonomi dan Bahasa & Sastra Indonesia ( mencakup semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas ketiga program di MAN Malang I), maka siswa tesebut perlu diperhatikan prestasi kognitif, afektif dan psikomotor mata pelajaran yang mengadi ciri khas program studi IPA, seperti matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi, dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi ciri khas program IPS seperti Sejarah, ekonomi, Geografi dan Sosiologi dan dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi ciri khas program Bahasa (Bahasa dan Sastra Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab dan Sosiologi) b. Minat Siswa Untuk mengetahui minat siswa dilakukan melalui angket/kuesiner, wawancara. c. Mempertimbangkan nilai semerter ganjil yang menjadi ciri khas program studi (IPA, IPS dan BAHASA) d. Mempertimbangkan hasil test Psikologi 3. Siswa diberi kesempatan untuk program studi (multi-entry multi-exit) apabila ia tidak cocok pada program studi semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Madrasah berupaya menfasilitasi

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

15

15 dari 20

agar siswa dapat mengejar standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dimiliki di kelas baru. 4. Batas waktu untuk pindah program studi paling lambat 1 (satu) bulan dengan memperhatikan point a dan b tersebut di atas. G. KRITERIA KELULUSAN UJIAN NASIONAL DAN UJIAN MADRASAH MAN Malang I menggunakan kriteria Kelulusan sebagi berikut : Seorang siswa dikatakan lulus apabila memenuhi 2 aspek, yaitu aspek akademik dan aspek non akademik : a. Aspek akademik, meliputi : 1. Memiliki raport yang lengkap untuk kelas X, XI dan XII (A = rerata Raport sem 1 s/d 6) 2. Telah memiliki nilai ujian untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan. 3. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan; 4. Lulus Ujian Nasional ( B = Ujian Nasional lupus/rerata UN) dan Ujian madrasah (C = Rerata Ujian Madrasah) 5. Jumlah (A + B + C )/3 hasilnya minimal 6,5 dikatakan lulus b. Aspek Non Akademik, meliputi : 1. Nilai Rata-rata Kepribadian (Kelakukan, Kerajinan dan Kerapian) pada semester 1 s/d 6 minimal BAIK. 2. Kehadiran di Madrasah pada semester I dan II kelas XII minimal 90% dari jumlah hari efektif.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MAN MALANG I TAHUN PELAJARAN 2008/2009 1. Kelas X Alokasi Waktu Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Fisika 8. Biologi 9. Kimia 10. Sejarah 11. Geografi 12. Ekonomi 13. Sosiologi 14. Seni Budaya 15. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 65 70 70 68 70 66 65 65 65 65 65 70 70 70 70 75 70 65 70 70 70 75 66 68 65 65 65 68 70 70 70 70 75 70 Semester 1 KKM Semester 2 KKM

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

16

16 dari 20

16. Teknologi Informasi dan Komunikasi 17. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah

75 75 75

75 75 75

2.

Program IPA Alokasi Waktu Komponen Kelas XI Smt 1 Smt 2 KKM 72 73 73 70 75 68 70 68 72 72 70 73 75 72 75 75 KKM 72 73 73 70 75 68 70 68 72 70 70 73 75 72 75 75 Kelas XII Smt 1 KKM 75 75 75 75 75 75 70 75 75 75 72 75 75 75 75 75 75 Smt 2 KKM 76 75 75 75 75 75 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Fisika 8. Kimia 9. Biologi 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan/Bahasa Asing B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

17

17 dari 20

3.

Program IPS Alokasi Waktu Komponen Kelas XI Smt 1 Smt 2 KKM 72 73 73 70 75 68 70 68 73 72 73 73 75 72 75 75 75 75 75 Kelas XII Smt Smt 2 1 KKM KKM 75 75 75 75 70 75 68 70 68 73 72 73 73 75 72 75 75 75 75 75 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 76 75 75 75 75 75 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75

A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Matematika 7. Sejarah 8. Geografi 9. Ekonomi 10. Sosiologi 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Keterampilan Grafika B. Muatan Lokal *) C. Pengembangan Diri **) Jumlah

KKM 72 73 73

4.

Program Bahasa Alokasi Waktu Komponen Kelas XI Smt 1 Smt 2 KKM 72 73 KKM 72 73 Kelas XII Smt 1 KKM 75 75 Smt 2 KKM 76 75

A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

18

18 dari 20

c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Bahasa Inggris 6. Bahasa Asing *) 7. Matematika 8. Sastra Indonesia 9. Antropologi 10. Sejarah 11. Seni Budaya 12. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 13. Teknologi Informasi dan Komunikasi 14. Bahasa Jerman B. Muatan Lokal **) C. Pengembangan Diri ***) Rata-rata

73 70 75 68 70 70 68 72 70 73 75 72 75 75 75

73 70 75 68 70 70 68 72 70 73 75 72 75 75 75

75 75 75 75 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

75 75 75 75 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

PEDOMAN SOPAN SANTUN (ETIKET) TATA KRAMA/ SUSILA MENGHORMATI GURU DI MAN MALANG 1

I. DI MADRASAH 1. Bila bertemu dengan Guru a. Pada waktu bertemu atau berpapasan yang pertama kali atau yang terakhir dalam sehari harus mengucapkan "Assalamu'alaikum Warahmatullahiwabakaatuh" sambil menganggukkan kepala. b. Pada waktu bertemu atau berpapasan yang kedua kalinya maupun bertemu berikutnya, siswa cukup mengangguk saja. c. Siswa yang bersepeda atau sepeda motor atau mengendarai mobil jika bertemu atau berpapasan dengan Guru yang berjalan atau naik kendaraan harus memperlambat kecepatan kendaraannya kemudian memberi hormat kepada guru tersebut dengan cara cukup membungkuk atau mengangguk saja (tergantung situasi dan kondisi). d. Siswa yang bersepeda atau sepeda motor jika akan melampaui Guru yang sedang berjalan atau naik kendaraan harus memperlambat kecepatan kemudian memberi hormat kepada Pak / Bu Guru sambil mengucap "Pak / Bu Guru saya ijin berjalan lebih dahulu".

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

19

19 dari 20

2. Bila menghadap Guru a. Siswa harus terlebih dahulu mernperhatikan kerapian berpakaian, baju harus dimasukkan dan harus memakai sepatu, tidak dibenarkan memakai sandal atau bersepatu sandal. b. Bila Guru sedang berada di dalam ruangan / kelas / kantor atau ruangan tertutup lainnya harus terlebih dahulu mengetuk pintu sebagai isyarat sebelum masuk ke dalam. Setelah diijinkan masuk barulah siswa boleh masuk ke dalarn ruangan menemui Guru yang bersangkutan. c. Bila Guru berada di ruangan, siswa boleh langsung menemui Guru yang bersangkutan, setelah berjarak kurang lebih 2 langkah menghadap Guru dari muka, siswa harus mengawali dengan mengucapkan Assalamu'alaikurn Warahmatullahi Wabarakaatuh. Sesudah itu siswa menyampaiakan maksudnya dengan kata-kata yang sopan serta selalu mengakhiri dengan ucapan terima kasih setelah keperluannya dilayani. d. Pada waktu berbicara dengan Guru, siswa harus selalu bersikap sopan santun, memandang kearah Guru atau menunduk. Dalam berbicara harus menggunakan bahasa Indonesia yang balk (seumpama menggunakan bahasa Daerah dengan bahasa tata "krama inggil", tidak dibenarkan "ngoko" kepada Guru). e. Pada waktu menghadap Guru, siswa harus mengambil tempat yang sesuai dengan sikap berdiri atau duduk yang sopan, jangan sekali-kali siswa duduk di kursi sebelum dipersilahkan dan jika harus rnenggeser kursi janganlah sampai berderit / bersuara keras. f. Pada waktu menghadap atau berbicara dengan Guru, siswa harus selalu tunduk terhadap hal-hal yang diperintahkan atau dinasihatkan oleh Guru. 3. Bila ada Guru yang lewat

a. Siswa yang sedang berdiri menggerombol, harus memberi jalan dan b.memberi hormat kepada Guru yang sedang lewat. Siswa yang sedang duduk baik sendirian maupun menggerombol harus berdiri dengan sopan, memberi jalan dan memberi hormat kepada Guru yang sedang lewat.

4.

Bila berada di dalam kelas

a. Pada waktu berdoa dan tadarus semua siswa harus duduk dengan tertibdan mengikuti doa dan tadarus dengan hikmat.

b. Bila siswa hendak mengajukan pertanyaan atau usul kepada Guruterlebih dahulu harus mengacungkan tangan kanan dengan mengatakan "Bertanya / usul Pak / Bu Guru". Setelah diberi kesernpatan oleh Guru barulah siswa boleh menyampaikan pertanyaan / usul dengan kata-kata yang teratur dan sikap sopan. Bila bertanya / usul sudah dijawab atau usul diterima siswa mengucapkan terima kasih. Siswa dilarang menyela dan mengornentari perkataan Guru. Pada waktu pelajaran berlangsung, siswa dilarang pinjarn-rnerninjam alat tulis, buku dan lain-lain, kecuali diijinkan oleh Guru dengan didahului permintaan ijin Bila siswa meninggalkan kelas pada waktu pelajaran berlangsung siswa harus menghadap Guru terlebih dahulu guna rneminta ijin dengan sikap sopan. Setelah diijinkan barulah siswa meninggalkan kelas untuk suatu keperluan, cukup menganggukkan kepada saja. Setelah selesai keperluannya siswa akan masuk kelas lagi, siswa memberi isyarat dengan mengetuk pintu Setelah diberi ijin oleh Guru, rnurid langsung duduk dengan tenang pada tempat semula. Bila pada pergantian jam pelajaran ada Guru yang keluar atau masuk kelas siswa secara serempak mengucapkan salam pada ibu / bapak guru. Siswa tidak dibenarkan menggerombol di depan pintu masuk. Bila pada waktu pelajaran berlangsung ada tamu madrasah (Kepala madrasah atau pejabat yang lain) masuk ke dalam kelas, siswa harus mengucapkan salam dan tetap duduk dalam keadaan tenang. Bila bel istirahat atau pulang berbunyi, siswa harus tetap duduk dengan tenang dan tertib di kursi atau bangku rnasing-masing menunggu sampai Guru mengijinkan keluar kelas.

c. d. e. f.

g. h. i.

II. DILUAR MADRASAH a. Bila di jalan atau dimana saja siswa berternu dengan Guru MAN Malang 1,

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

20

20 dari 20

siswa harus memberi hormat dengan menganggukkan atau mengucapkan salam (Assalamu'alaikum Wr. WB. "), b. Siswa yang bersepeda atau bersepeda motor pada waktu menghormat Guru dengan cara rnernperlarnbat kecepatan kendaraannya. c. Siswa yang sedang berjalan atau bersepeda motor yang akan mendahului guru yang sedang berjalan atau berkendaraan harus rnernperlambat kecepatan kendaraannya, sambil minta ijin akan mendahului Guru yang bersangkutan.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

21

21 dari 20

PEDOMAN IMAN DAN TAQWA MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Dalam menghadapi era informasi dan globalisasi dimana kemajuan teknologi semakin canggih maka perlu peningkatan IMTAQ untuk menjaga keseimbangan agar siswa tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang merusak moralitas bangsa. Oleh karma itu diperlukan penanaman kemampuan dasar antara lain : Saat datang ke Madrasah (masuk pintu gerbang Madrasah) : 1. Jika bertemu Kepala MADRASAH. Wakil Kepala MADRASAH. Guru dan Karyawan harus mengucap salam dan berjabat tangan. 2. Jika bertemu teman-teman harus mengucapkan salam dan berjabat tangan. Saat di Kelas : 1. Setiap awal jam sebelum jam pertama dimulai membaca doa lalu tadarus sekitar 10 ayat melanjutkan ayat sebelumnya 2. Membaca doa ketika memulai pekerjaan. 3. memberikan salam pada Bapa / Ibu Guru sebelum mulai yang mengajar. Saat istirahat (di dalam / di luar kelas) 1. Membiasakan memberi salam setiap bertemu Bapak / Ibu Guru. Karyawan maupun orang lain (misalnya. Orang Tua , teman yang dikenal). 2. Membaca doa ketika memulai / mengakhiri makan serta mengetahui adabnya. 3. Membaca doa ketika keluar / masuk WC atau kamar mandi dan mengetahui adabnya. 4. Membiasakan diri menghindari sifat tercela. seperti iri, dengki, hasut, berkelahi, narkoba, minuman keras, dll. Saat berolah raga 1. Membaca doa sebelum pelajaran dimulai. 2. Membaca doa ketika berganti pakaian serta mengetahui adabnya. Saat Pulang (berakhirnya pelajaran) 1. Membaca doa ketika pelajaran berakhir. 2. membiasakan sholat dhuhur/ashar berjama'ah sebelum pulang. 3. Membiasakan sholat Jum'at di madrasah yang dibimbing oleh GuruGuru Agama. Guru lain maupun sesarna siswa. 4. Membiasakan memberi salam pada Bapak / Ibu Guru. 5. Bersalaman pada Bapak/ Ibu Guru waktu akan pulang / keluar madrasah. Kegiatan keagamaan yang lain 1. Melaksanakan peringatan hari-hari besar keagamaan di lingkungan MAN Malang 1 2. Diskusi.ceramah dan berbagai macam lomba lainnya.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

22

22 dari 20

KODE ETIK PENDIDIK MAN MALANG 1TAHUN PELAJARAN 2008/2009

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. Setia kepada Pancasila,UUD 1945 dan Negara. 3. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik. 4. Mendukung kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan diri 5. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu. teknologi dan seni sebagai wahana dalam pengembangan peserta didik. 6. Lebihme ngutamakan tugas pokok dan tugas negara lai nnya dari pada tugas Kepentingan pribadi atau golongan. 7. Bertanggungjawab, jujur, berprestasi dan akuntabel dalam bekerja. 8. Dalarn bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan/ pengetahuan/ teknologi 9. Menjadi teladan dalam perilaku dan bertutur kata. 10. Berprakarsa, berinovatif dalam melaksanakan tugasnya. 11. Miliki sifat kepemimpinan. 12. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif. 13. Memilihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama dengan baik dalam pendidikan / budaya kerja. 14. Mengadakan kerja sama dengan Orang Tua siswa dan tokoh-tokoh masyarakat. 15. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan. 16. Mengernbangkan profesi secara kontinyu. 17. Secara bersarna-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi.

BUKU PANDUAN UNTUK GURU MAN MALANG 1 TAHUN PELAJARAN 2008 2009

23

23 dari 20