kajian tentang implementasi bentuk pendidikan moral …repository.ump.ac.id/6445/1/muhammad faris...
TRANSCRIPT
i
KAJIAN TENTANG IMPLEMENTASI BENTUK PENDIDIKAN MORAL
PADA MASYARAKAT DESA KARANGREJA KECAMATAN KUTASARI
KABUPATEN PURBALINGGA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh :
MUHAMMAD FARIS MUTHOHAR
0901030016
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Ayah dan Ibuku Tercinta,
Kakak dan Adiku Tersayang,
Seluruh keluarga besarku,
sahabat-sahabatku, Serta
teman-teman seperjuangan.
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
vi
MOTTO
“ Barang siapamenghendaki (kebahagiaan) di dunia, dengan ilmu, dan
barang siapa menghendaki (kebahagiaan) akhirat dengan ilmu. Dan barang siapa
menghendaki (kebahagiaan) dunia dan akhirat juga dengan ilmu …. “ (H.R.
Tabrani)
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
vii
ABSTRAK
Masalah sosial sering kali terjadi kenakalan-kenakalan yang dilakukan
oleh para pemuda, seperti minum-minuman keras dan perkelahian diantara
mereka. Kegiatan negatif yang dilaksanakan oleh pemuda-pemuda ini tentunya
menyangkut tingkat tinggi rendahnya moralitas yang dimilikinya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bentuk pendidikan moral pada masyarakat Desa
Karangreja Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga, moral yang
diimplementasikan pada masyarakat Desa Karangreja Kecamatan Kutasari
Kabupaten Purbalingga, Kendala-kendala dan cara mengatasi dalam
melaksanakan pendidikan moral pada masyarakat Desa Karangreja Kecamatan
Kutasari Kabupaten Purbalingga. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah warga masyarakat Desa Karangreja Kecamatan
Kutasari Kabupaten Purbalingga. Metode yang digunakan dalam pengumpulan
data adalah metode deskriptif, yaitu penelitian yang bersifat menuturkan dan
menafsirkan data-data dengan tujuan untuk memecahkan masalah yang
dirumuskan dengan cara pengumpulan data dan menginterprestasikan. Analisis
yang dilakukan reduksi data, penyajian data, conclusion drawing/verification.
Metode pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi, studi
literatur, dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pendidikan
moral Desa Karangreja Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga mempunyai
dua bentuk yaitu pendidikan formal dan non formal. Moral yang
diimplementasikan di Desa Karangreja Kecamatan Kutasari Kabupaten
Purbalingga, yaitu melalui Pondok Pesantren, Madrasah Ibtidaiyah, Majelis-
majelis ta’lim. Pendidikan moral di Desa Karangreja terdapat kendala-kendala.
Pondok pesantren ada kendala pribadi, keluarga, sosial-kemasyarakatan, budaya,
dan agama. Madrasah ibtidaiyah banyaknya materi yang akan dibahas. Sedangkan
majelis-majelis ta’lim faktor internal yaitu sering ada pemaksaan pendapat yang
harus disetujui yang datang dari orang yang bukan ahli dalam bidangnya. Cara
mengatasi kendala-kendala tersebut, pondok pesantren penalaran secara kritis
berdasar bekal pendidikan moral terhadap masalah-masalah kehidupan
disekitarnya. Madrasah ibtidaiyah dengan diadakannya kegiatan-kegiatan yang
bisa memotifasi peserta didik agar tidak jenuh dengan materi-materi yang
diberikan. Majelis-majelis ta’lim dengan cara pendekatan dan dialog antar
pengurus untuk menyamakan persamaan persepsi dibidang visi dan misi lembaga.
Kata Kunci: Implementasi, pendidikan moral, masyarakat
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
viii
ABSTRACT
Social problems often occur naughtiness by the youth, such as drinking
and fighting among themselves. Negative activities undertaken by youths is
certainly related to the high and low levels of morality has. This study aims to
determine the form of moral education in the village of District Karangreja
Kutasari Purbalingga, moral implemented in the Village District Karangreja
Kutasari Purbalingga, obstacles and how to overcome in implementing moral
education in the village of Purbalingga Kutasari Karangreja District. This research
is qualitative research. The subjects were residents Karangreja sub Desa Kutasari
Purbalingga. The method used in the data collection method is descriptive
research that is said and interpret data in order to solve a problem that is
formulated with and interpret the data collected. Analysis conducted data
reduction, data presentation, conclusion drawing/verification. Methods of
collecting data using interviews, observations, literature, documentation. The
results of this study it can be concluded that the moral education sub Desa
Karangreja Kutasari Purbalingga has two forms of formal and non-formal
education. Moral implemented in the Village District Karangreja Kutasari
Purbalingga, through boarding school, Islamic Elementary School, Assembly-
chamber study groups. Moral education in the village there Karangreja
constraints. No problems boarding school, family, social, cultural, and religious.
Madrasah amount of material to be covered. While assemblies study groups that
often there are internal factors which must be approved imposition of opinion that
comes from people who are not experts in the field. How to overcome these
constraints, critical reasoning boarding school based provision of moral education
on issues surrounding life. Madrasah with the holding of activities that can
motivate learners in order not to saturate the material given. Ta'lim assemblies
with how to approach and dialogue among administrators to equate the common
perception in the field of vision and mission of the institution.
Keywords: Implementation, moral education, community
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT,
karena atas rahmat dan hidayah-Nya peneliti berhasil menyusun Skripsi yang
berjudul “ Kajian Tentang Implementasi Bentuk Pendidikan Moral Pada
Masyarakat Desa Karangreja Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga”.
Peneliti menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak
Skripsi ini tidak akan terwujud. Oleh karena itu dengan selesainya Skripsi ini
peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., selaku dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
beserta staf, atas segala kebijaksanaan dan yang telah memberikan izin
penelitian ;
3. Hj. Ratna Kartikawati, S,H., M.Hum. Ketua Program Studi PPKn, yang
dengan penuh kearifan dan kebijaksanaan membantu terselesaikannya Skripsi
ini ;
4. Hj. Ratna Kartikawati, S,H., M.Hum. Pembimbing I yang dengan ikhlas hati
telah memberikan petunjuk dan bimbingan kepada peneliti ;
5. Efi Miftah Faridli, M.Pd. Pembimbing II yang telah dengan penuh kesabaran
dan ketulusan member bimbingan kepada peneliti ;
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
x
memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup
kepada peneliti untuk mengamalkan dalam masyarakat ;
7. Pimpinan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah
memberikan fasilitas penyediaan sumber referensi ;
8. Kepala Desa Karangreja yang telah memberikan izin penelitian.
9. Semua pihak yang telah membantu selesainya Skripsi ini.
Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan
kepada peneliti mendapat pahala dari Alloh Swt. Teriring harapan semoga Skripsi
ini akan bermanfaat bagi para pembaca. Amin.
Penulis menyadari bahwa penyusunan Skripsi ini masih kurang sempurna,
untuk itu saran dan kritik dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk
perbaikan karya di masa datang.
Purwokerto, Februari 2013
Peneliti
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
SURAT PENYATAAN ............................................................................... iv
PERSEMBAHAN ....................................................................................... v
MOTTO ....................................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................. vii
ABSTRACT ................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Perumusan Masalah .......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 5
BAB II TINJAUN PUSTAKA ...................................................................... 7
A. Pendidikan Moral .............................................................................. 7
1. Pendidikan .................................................................................. 7
2. Moral .......................................................................................... 9
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
xii
B. Pendidikan Moral .............................................................................. 12
C. Masyarakat ........................................................................................ 16
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 19
A. Metode Penelitian ............................................................................. 19
B. Pendekatan Penelitian ....................................................................... 20
C. Sumber Data ..................................................................................... 20
D. Subjek Penelitian............................................................................... 21
E. Lokasi Penelitian ............................................................................... 21
F. Metode Pengumpulan Data ............................................................... 21
G. Metode Analisis Data ........................................................................ 22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 26
A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ................................................... 26
1. Keadaan Penduduk dan Perekonomian Masyarakat ..................... 26
2. Keadaan Taraf Pendidikan Masyarakat ........................................ 26
B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 28
1. Bentuk Pendidikan Moral Desa Karangreja ................................ 28
2. Moral apa saja yang Implementasikan di Desa Karangreja ........... 28
3. Kendala-kendala dan Cara Mengatasi Pendidikan Moral di Desa
Karangreja ................................................................................... 36
C. Pembahasan Penelitian ...................................................................... 39
1. Bentuk Pendidikan Moral Desa Karangreja ................................ 39
2. Proses Implementasikan Pendidikan Moral Desa Karangreja ...... 40
3. Kendala-kendala Pendidikan Moral Desa Karangreja .................. 41
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
xiii
BAB V Penutup ............................................................................................ 43
A. Kesimpulan ...................................................................................... 43
B. Saran ................................................................................................. 44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 45
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Jadwal Kegiatan Pembinaan Majelis Ta’lim Nur Hikmah
Tahun 2012 .............................................................................. 34
Tabel 2 : Jadwal Kegiatan Pembinaan TPQ Nur Hikmah Tahun 2012 ..... 35
Tabel 3 : Jadwal Kegiatan Pembinaan Irmas Nur Hikmah Tahun 2012 .... 35
Tabel4 : Jadwal Kegiatan Pembinaan MajelisTa’lim Al Ikhlas Tahun 2012
................................................................................................. 36
Tabel 5 : Jadwal Kegiatan Pembinaan Majelis Ta’lim Nadwatul Ummah
Tahun 2012 .............................................................................. 36
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Pembimbing Skripsi
Surat Permohonan Ijin Observasi
Surat Permohonan Ijin Penelitian
Surat Ijin Penelitian Kesbanglinmas
Surat Ijin Penelitian Bappeda
Surat Ijin Penelitian Kecamatan
Surat Ijin Penelitian Desa
Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian Skripsi
LAMPIRAN B
Hasil Wawancara dan Wawancara
LAMPIRAN C
Foto – foto
Kajian Tentang Implementasi..., Muhammad Faris Muthohar, FKIP UMP, 2013