k2 skdi dan kompetensi unggulan
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
1/21
SKDIHemma Yulfi
Unit Pendidikan KedokteranFK UMSU
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
2/21
Kompetensi
Seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawa !ang dimiliki seseorang seagai s!aratuntuk dianggap mampu oleh mas!arakat dalammelaksanakan tugas"tugas di idang pekerjaantertentu#$ %SK Mendiknas &o# '()*U*+''+
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
3/21
Kompetensi
Kemampuan mengintegrasi pengetahuan,keterampilan, dan sikap !ang memungkinkanseseorang untuk melaksanakan satu cara efektif#$%-ssociation K# U# .eu/en
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
4/21
Kompetensi
The ability to adequately perform a task, duty orrole. Competence integrates knowledge, skills,personal values, and attitudes. Competencebuilds on knowledge and skills and is acquiredthrough work experience and learning by
doing#$ %0oert -# 0oe, +''1
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
5/21
Kurikulum Berbasis Kompetensi
Perangkat rencana dan pengaturan tentangkompetensi dan hasil elajar !ang harus dicapai
mahasiswa, penilaian, kegiatan elajar"mengajar,dan pemerda!aan sumer da!a pendidikandalam pengemangan kurikulum#$ %2alitang3epdiknas, +''+
Kompetensi terus erkemang sesuai tuntutandunia kerja, profesi, dan ilmukurikulum harusterus die/aluasi dan dikemangkan#
2eragam ino/asi metode pemelajaran#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
6/21
Theoretical base
4 5ompetence"ased curriculum needs an acti/elearning process#
4 6t7s how to learn rather than just co/er content#
4-ppreciation of the 8how7 students learn is asimportant as 8what7 the! learn#
4 Student needs to learn how to learn#4 5onstructi/ism#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
7/21
Why change?
Challenges in the 21stCentury:
Health Prolem9 3isease
influence ! en/ironment,:ualit! ser/ice
;loalitechnolog!
%iomolecularapproach
Medical
educationde/elopment
.ife long learning
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
8/21
THE COTI!!" O# $E%&I'
4 Learning is continuous, with new learninguilt on what has alread! een learned
4 Medical education is a continuumwhichstarts at entr! to medical school and ends withcessation of professional practice
?he contentof what is learnt and the processof learning make a significant impacton theremaining phases of the continuum
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
9/21
The LearningPyramid
Teach others
Lecture
Discussion group
Demonstration
AudiovisualReading
Practice by doing
5%
10%
20%
0%
50%!5%
"0%
AverageRetention Rat
&ational ?raining .aoratories, 2ethel, Maine, US-
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
10/21
Tu(uh %rea Kompetensi )KI*DI +,
1# Keterampilan komunikasi efektif+# Keterampilan klinik dasar@# Keterampilan menerapkan dasar"dasar ilmu
iomedik, ilmu klinik, ilmu perilaku, danepidemiologi dalam praktik kedokterankeluarga#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
11/21
Tu(uh %rea Kompetensi )KI*DI +,
(# Keterampilan pengelolaan masalah kesehatanpada indi/idu, keluarga, ataupun mas!arakat
dgn cara !g komprehensif, holistik,ersinamung, terkoordinir, dan ekerjasamadalam konteks pela!anan kesehatan primer
)# Memanfaatkan, menilai secara kritis dan
mengelola informasiA# Mawas diri dan pengemangan diri* elajar
sepanjang ha!atB# =tika, moral dan profesionalisme dalam praktik
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
12/21
SKDI
4 Memuat standar kompetensi minimal !angharus dikuasai oleh seorang lulusan FK#
4 Kurikulum memuat C'D kurikulum nasionaldan +'D muatan lokal#
4 FK UMSUKedokteran Keislaman dan
Komunitas
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
13/21
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
14/21
Kompetensi -i -alam SKDIKompetensi .
3apat mengenali dan menempatkan gamaran"gamaran klinik sesuai pen!akitn!a ketikamemaca literatur# 3alam korespondensi, iadapat mengenal gamaran klinik ini, dan tahuagaimana mendapatkan informasi leih lanjut#
.e/el ini mengindikasikan overview level# 2ilamenghadapi pasien dengan gamaran klinik inidan menduga pen!akitn!a, dokter segeramerujuk#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
15/21
Kompetensi -i -alam SKDIKompetensi /
Mampu memuat diagnosis klinik erdasarkanpemeriksaan fisik dan pemeriksaan tamahan!ang diperlukan %misaln!a pemeriksaanlaoratorium sederhana atau E"ra!# Selanjutn!adokter mampu merujuk pasien secepatn!a ke
spesialis !ang rele/an dan mampumenindaklanjuti sesudahn!a#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
16/21
Kompetensi -i -alam SKDIKompetensi +a
Mampu memuat diagnosis erdasarkanpemeriksaan fisik dan pemeriksaan tamahan!ang diperlukan %misaln!a pemeriksaanlaoratorium sederhana atauX-ray# Selanjutn!adokter dapat memutuskan dan memeri terapi
pendahuluan serta merujuk ke spesialis !angrele/an %ukan kasus gawat darurat#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
17/21
Kompetensi -i -alam SKDIKompetensi +b
Mampu memuat diagnosis klinik erdasarkanpemeriksaan fisik dan pemeriksaan tamahan
!ang diperlukan %misaln!a pemeriksaanlaoratorium sederhana atauX-ray# Selanjutn!adokter dapat memutuskan dan memer terapi
pendahuluan serta merujuk ke spesialis !angrele/an %kasus gawat darurat#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
18/21
Kompetensi -i -alam SKDIKompetensi 0
Mampu memuat diagnosis klinik erdasarkanpemeriksaan fisik dan pemeriksaan tamahan
!ang diperlukan %misaln!a pemeriksaanlaoratorium sederhana atauX-ray# Selanjutn!adokter dapat memutuskan dan mampu
menangani prolem itu secara mandiri hinggatuntas#
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
19/21
E-ucational *rinciples tudent-centered
roblem-based
ntegrated
ommunity-oriented
arly clinical exposures
ystematic
SPIC
ES
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
20/21
*roblem1base- learning
4 .earning method
4 .earning in a contet of a prolem
4 Student dri/en
4 Student generates learning issues, find answers,shares answers
4-cti/e learning4 ;roup process
4 Facilitated
4 3e/eloped in McMaster Uni/ersit! since 1GA's
-
7/26/2019 K2 SKDI Dan Kompetensi Unggulan
21/21
Terima Kasih