KONTRAK BELAJAR

FILSAFAT ILMU - B Dr. Drs. Bagus Haryono, M.Si

SENIN, 23 AGUSTUS 2021 (KLS B); JAM: KE 4 (11.15-12.50); R 2.2.6 (B); SKS : 2 SKS

Jika kita dimungkinkan kuliah LURING, terjadwal di R:

(2.2.6). Berhubung sesuai SE Rektor UNS kita masih harus

DARING, ANDA masuk di SPADA, DENGAN ENROL

KEY: FI B BAGUS

JIKA SPADA terjadi GANGGUAN - kita masuk di

GOOGLE CLASSROOM

https://classroom.google.com/c/Mzc1NjgxNjIwNjEy atau

qqla4r2

Jika dirasa sangat diperlukan kita dapat menggunakan google meet, atau zoom dengan

kode akses yang akan diberikan kemudian hari.

PRESENSI KEHADIRAN

Jika anda sudah ENROL DI SPADA – otomatis akan TERDETEKSI kehadiran anda. Namun SE

Rektor meminta anda untuk PRESENSI juga DI OCW.UNS.AC.ID. Silahkan login dengan akun

student, namun HANYA BISA DILAKUKAN SAAT JAM PERKULIAHAN SAJA.

Keterlambatan: maksimal 15 menit berlaku bagi mahasiswa dan dosen.

Saat menggunakan google meet semua on came atau kamera dinyalakan, kalau

tidak kehadiran akan diganti menjadi alpha, kecuali ada kendala akan dirubah

menjadi ijin.

Ujian 2 kali, yaitu: UTS dan UAS.

No Btgjawab Sesi Aktivitas Bahasan

1 DOSEN 1 Tatap Muka 1

–

RPS, Kontrak Belajar Membuat WA Group.

Membagi topic yg dipilih (23 AGUSTUS

2021).

2,

3,4

Tatap Muka 2

&3, 4

TGL 30

Agustus, 6

DAN 13 SEPT

2020

Pemahaman tentang Filsafat ilmu, khususnya

ontologi, epistemologi, aksiologi, metodologis,

dan retoris. Pentingnya dapat membangun alur

berfikir yang jelas pada objek kajian sosiologi,

mulai dari filosofi, paradigma, teori, metode dan

statistic sosiologi, serta permasalahan menarik

penelitian sosiologi

Rancangan membangun alur berfikir yang jelas

pada objek kajian

2 MAHASISWA 5 -

15

Tatap Muka 5

s/d 15

PRESENTASI

(dapat

menggunakan

PPT,

REKAMAN

SUARA, atau

VIDEO)

1. Setiap mahasiswa wajib memilih 1 topik

dari https://www.philosopher.org.uk/index.htm

; dan mendownload semua karya saya,

dengan LINK tertulis di bawah.

2. Setiap mahasiswa meresume

pemahaman 1 topik yang dipilih dan

menyampaikan ontologi, epistemologi,

aksiologi, metodologis, dan retoris dari

tokoh yang dipilih, serta aplikasi pada

penemuan permasalahan sosiologi yang

menarik, dengan mengikuti atau

mengkritisi karya saya.

3. Setiap mahasiswa wajib mengupload

materi presentasi (hasil resume,

mengikuti atau mengkritisi karya saya)

pada google classroom satu hari sebelum

jadwal dipresentasikan.

4. Materi dipresentasikan pada jadwal yang

sudah ditentukan atas kesepakatan kelas.

5. Mahasiswa yang tidak presentasi saat

terjadwal mendapat nilai 0. Namun dapat

presentasi di sesi yang berbeda, dengan

nilai maksimal C.

6. Presentasi bersifat individual.

8 UK 1

Pada sesi 8

1. Tugas meresume pemahaman 1 topik

yang dipilih dan menyampaikan

ontologi, epistemologi, aksiologi,

metodologis, dan retoris dari tokoh yang

dipilih, serta aplikasi pada penemuan

permasalahan sosiologi yang menarik,

dengan mengikuti atau mengkritisi karya

saya.

2. Tugas meresume, mengkritisi, presentasi

dan kehadiran serta keaktifan dikelas

menjadi nilai UK1 (UTS).

3. UK1 (UTS) dikirim melalui google form,

yang dilaksanakan sesuai jadwal UK1

(UTS).

4. Mahasiswa yang tidak mengumpul pada

saat terjadwal akan mendapat nilai 0.

Namun dapat mengumpul di sesi yang

berbeda, dengan nilai maksimal C.

16 UK 2

Pada sesi 16

1. UK2 (UAS) merupakan ujian tulis,

melalui google form, dan dilaksanakan

sesuai jadwal UK2 (UAS).

2. Mahasiswa yang tidak mengumpul pada

saat terjadwal akan mendapat nilai 0.

Namun dapat mengumpul di sesi yang

berbeda, dengan nilai maksimal C.

Perkuliahan yang dirancangkan akan merampungkan berbagai aspek yang dapat

diringkaskan sbb:

KESELURUHAN PERKULIAHAN kelas B sebanyak 16 x TATAP MUKA

1-4 (4 Sesi PENJELASAN dosen

5 -15 (10 Sesi untuk sesi presentasi mahasiswa), kecuali

sesi 8: UK-1 menyerahkan tugas melalui email, google classroom, spada dan

Sesi 16: UKD-2 UAS (Tulis).

SILABUS Filsafat ILmu

MATA KULIAH : FILSAFAT ILMU

KOMPONEN : MBB

PROGRAM : S1- sos

bagian Emile

Durkheim

Bloom RPS Kontrak Media

I Way of

thinking

Kognitif mampu memahami dan menjelaskan

pemikiran tokoh filsafat

Sesi 1-4 WAG, spada, ocw,

google classroom atau

meet

II

Way of

feeling

Afektif Mampu memberikan resume

pemikiran tokoh filosofi dalam

dimensi ontologis, epistemologis,

aksiologis, metodologis dan retoris

Sesi 5 -

15,

diluar

sesi 8

WAG, spada, ocw,

google classroom atau

meet

III

Way of

acting

psikomotorik Mampu mengkritisi pemikiran tokoh

dan menyampaikan pemikiran

sendiri dalam dimensi ontologis,

epistemologis, aksiologis,

metodologis dan retoris, serta

mengaplikasikan pada permasalahan

sosiologis yang menarik.

Sesi 16 Wa G, spada, ocw,

google classroom atau

meet, dan google form

BOBOT : 2 SKS

Semester: VII

Kelas:a A dan B

DOSEN Kelas: A: Dr. Drs. BAGUS HARYONO, M.Si dan Theofilos Suryadinata, MA

+Ahmad Zuber, Dr,

DOSEN Kelas: B: Dr. Drs. BAGUS HARYONO, M.Si

-------------------------------------------------------------------------------------

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan berbagai pendekatan filsafat dalam mencarikan pemecahan berbagai

persoalan kehidupan manusia dalam mengembangkan keilmuan baik dalam wilayah dunia fisik

maupun metafisika. Mata kuliah ini membahas tentang Pengertian ilmu dan filsafat, filsafat ilmu,

Perkembangan Ilmu, Arah dan Fungsi Filsafat Ilmu, Ontologi, Epistemologi dan Aksiologinya.

B.TUJUAN

Mata kuliah ini memberikan wawasan bagi mahasiswa dalam berpikir logis, sistematis dan

mendalam tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan realitas, ilmu pengetahuan dan

pengembangan ilmu pengetahuan.

C. POKOK BAHASAN

1. Pengertian ilmu dan filsafat, filsafat ilmu

2. Ciri-ciri Berpikir filsafat

3. Mahsab dan cabang-cabang Utama Filsafat

4. Objek Material dan Formal

5. Aliran dan Tahap Perkembangan Filsafat Ilmu

6. Arah dan Fungsi Filsafat Ilmu

7. Dimensi Ontologi, Epistemologi. Aksiologi dan Rhetorik

5. Ontologi (9 TOPIK):

a. Idealisme 1

b. Realisme 2

c. Pragmatisme 3

d. Positivisme 4

6. Epistemologi (9 TOPIK):

a. Rasionalisme 5

b. Empirisme 6

c. Pragmatisme

d. Positivisme

e. Fenomenologi

f. Hermeniutika

g. Dekonstruksionisme

h. eksistensialisme

i. idealism

7. Aksiologi (9 TOPIK):

a. Ilmu Bebas Nilai vs Terikat Nilai

Unsur-unsur metodis umum bagi penelitian filsafat

7. Rhetorik (9 TOPIK):

D. STRATEGI PEMBELAJARAN

1.Metode

Metode yang digunakan dalam pembelajaran mata kuliah ini adalah metode ceramah dan

diskusi/dialog yang divariasikan dengan pemberian contoh melalui model berpikir filsafat.

Penekanaan penggunaan metode dengan memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada

mahasiswa untuk mengembangkan pola berpikir analisis-kritis, kreatif, reflektif dan inovatif.

2.Media

Untuk membantu pelaksanaan pembelajaran selain menggunakan White Bord, dengan

menggunakan LCD, dll.

E. EVALUASI

Evaluasi yang digunakan adalah KEHADIRAN, KEAKTIFAN, PRESENTASI, GOOGLE

FORM-1, RESUME dan secara keseluruhan diakumulasikan menjadi UTS. Selanjutnya

KEHADIRAN, KEAKTIFAN, PRESENTASI, GOOGLE FORM-2 dan secara keseluruhan

diakumulasikan menjadi UAS. UTS dan UAS secara keseluruhan diakumulasikan menjadi NILAI

AKHIR.

F. REFRENSI

1. Creswell, John W.1994. Research Design : Qualitative and Quantitative Approaches.

California: Sage Publications, Inc.

2. Jujun S. Suryasumantri, Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer, Sinar Harapan, Jakarta,

1985.

3. Durkheim Emile, 1964, The Rules of Sociological Method, The Free Press NewYork..

4. Faisal, Sanapiah. 1989. Format-Format Penelitian Sosial.Jakarta: RajaGrafindo Persada

5. Hempel, Carl G. 1964. Fundamentals of Concept Formation in Empirical Science,

Chicago & London: THE University of Chicago Press

6. John Hughes, The Philosophy of Social Researh, Singapore: Longman Singapore

Publisher, 1987

7. Julia Brannen, Memadu Metode Penelitian: Kualitatif dan Kuantitatif, diterjemahkan

oleh Nuktah Arfawi Kurde, Yogyakarta: Kerjasama IAIN

8. Kuhn, Thomas S, 2000, The Structure of Scientific Revolution: Peran Paradigma dalam

Revolusi Sains, Terjemahan Tjun Surjaman, Rosda, Bandung

9. Muhadjir, Noeng, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Rake Sarasin, Yogya, 2002.

10. Nachmias, Chava Frankfort, et.al, Research Methods in The Social Sciences (Fifth

Edition), Arnold, London, 2002.

11. Newman, W. Lawrence, Social Research Methods: Qualitative and Quantitative

Approaches, Allyn & Bacon, Boston, 2003.

12. Ritzer, George. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda, Jakarta: Penerbit CV

Rajawali.

13. Rizal Mustansyir M. Hum, Drs. Misnal Munir, M. Hum, Filsafat Ilmu, Penerbit: Pustaka

Pelajar,Yogyakarta, 2001 Samarinda dan Pustaka Pelajar, 1997.

14. https://www.philosopher.org.uk/index.htm

15. Bagus Haryono, 2020, The Utilization of Information Technology Application, Lazy-Ass

Culture, Sedentary Lifestyle, and Consumptive Behavior of Villagers, International Journal

of Education and Social Science Research, https://ijessr.com/link2.php?id=340 .

16. Bagus Haryono and Ahmad Zuber, 2017, The Impact of the Learning Process on the Level of the Student Idealism at the Materialism and Pragmatism Eras, the 2nd International Conference on Sociology Education UPIICSE 2017, https://www.scitepress.org/PublicationsDetail.aspx?ID=sV6zVQFRHSI%3d&t=1.

Khusus untuk sesi 1-8 pada FILSAFAT ILMU KELAS A dengan

pengampu Dr. BAGUS HARYONO, M.Si, mahasiswa wajib

membaca, agar tidak sekedar dapat meresume pemahaman filsafat

ilmu, dan khususnya ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI,

AKSIOLOGI, METODOLOGIS, DAN RETORIS.

Namun pentingnya dapat membangun alur berfikir yang jelas pada

objek kajian sosiologi, mulai dari filosofi, paradigma, teori, metode

dan statistic sosiologi, serta menemukan permasalahan menarik

penelitian sosiologi.

Misalnya:

Dengan bekal pemahaman pada 5 dimensi tsb, gunakan untuk

mengikuti atau mengkritisi karya Dr. BAGUS HARYONO, M.Si

(2014-2021) berikut:

http://ijessr.com/uploads2020/ijessr_03_340.pdf

http://ijessr.com/link2.php?id=337 https://talentaconfseries.usu.ac.id/lwsa/article/view/589/547

http://proceeding.icei.conference.unesa.ac.id/index.php/articel/article/view/222/193 https://www.atlantis-press.com/article/25905945 https://www.scitepress.org/PublicationsDetail.aspx?ID=Pg/b5VYylhk=&t=1 https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/63543/Pendidikan-Nilai-Kebhinekaan-pada-Kalangan-Mahasiswa-Di-Era-Digital https://www.scitepress.org/PublicationsDetail.aspx?ID=mWGHGhBj3HE=&t=1 https://www.scitepress.org/PublicationsDetail.aspx?ID=sV6zVQFRHSI%3d&t=1 https://knepublishing.com/index.php/Kne-Social/article/view/881/2288 link berikut ini agak trouble http://academicfora.com/bessh-singapore-november-12-13-2016/ http://fisip.uns.ac.id/icsps2015/# https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=CWMhr5oAAAAJ&citation_for_view=CWMhr5oAAAAJ:KlAtU1dfN6UC http://konferensi.apssi-sosiologi.org/?page_id=6 http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0CFkQFjAI&url=http%3A%2F%2Fe-journal.uajy.ac.id%2F6740%2F1%2FPROCEEDING%2520KNS%2520III-UGM-YK%25202014.pdf&ei=zKkJVbbdLImMuASNpIDABQ&usg=AFQjCNEnx2l2bk1GbvK_LKjHFU9XU8b1Rg&bvm=bv.88198703,d.c2E