jaringan tema

Jaringan TemaBahasa Indonesia1. Mengenal informasi dari teks anekdot dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih kosa kata baku. 2. Mengenal isi teks laporan hasil observasi dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku.3. Mengenal teks prosedur sederhana dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku.4. Mengidentifikasi informasi dari teks anekdot dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku.5. Memaparkan prosedur sederhana dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih kosa kata baku.

Binadiri1. Menemukan informasi tentang cara melakukan kegiatan sehari-hari di lingkungan keluarga.2. Berkomunikasi (mampu menerima dan menyampaikan pesan serta menyatakan keinginan) di lingkungan keluarga

PJOK1. Mengetahui jenis makanan dan minuman yang bermanfaat bagi kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan tubuh. 2. Menyajikan hasil interpretasi berbagai jenis makanan dan minuman.

IPS1. Memahami manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi melalui berbagai media. 2. Menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi georafis di wilayah Indonesia.

IPA1. Mengenal hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. 2. Menyajikan laporan sederhana hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan di kehidupan sehari-hari. MATEMATIKA1. Mengenal bangun datar dengan menggunakan benda-benda yang ada disekitar rumah, sekolah atau tempat bermain. 2. Memahami dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan istilah sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek). 3. Membentuk berbagai bangun datar dengan menggunakan berbagai media.4. Menggunakan ukuran panjang dalam kehidupan sehari-hari.

SBK1. Mengenal gambar alam, benda, dan teknik lipat, gunting dan tempel (3M)2. Mengetahui berbagai cara dan pengolahan media karya seni3. Membuat gambar alam, benda, karya seni melalui teknik lipat, gunting, tempel dengan berbagai bahan. 4. Membuat karya kreatif berupa benda aksesoris pelengkap busanan dengan berbagai bahan dan cara.

SilabusNama Sekolah: SLB Tunas Kasih II TuriMata Pelajaran: Bahasa Indonesia, IPA, Matematika, IPS, SBK, PJOK, BinadiriKelas/ Semester: X/ 1Tema: Berbagai Pekerjaan Kompetensi Inti:KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus.

KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong, royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berintereaksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus.

KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedur sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora. Dengan wawasan kenamanusiaan, kebangsaan, kenegaraaan, dan peradaban terkait penyebab fenomena, dan kejadian. Serta menerapakan pengetahuan prosedural pada bidang kajian, yang spesifik, sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4:Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah kongkret, dan ranah abstrak sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus. Terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

No.KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1Bahasa Indonesia1. Mengenal informasi dari teks anekdot dalam bahasa Indonesia Lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku2. Mengenal isi teks laporan hasil observasi dalam bahasa Indonesia, Lisan, dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baru. 3. Mengenal teks prosedur sederhana dalam bahasa Indonesi lisan dan tulis, dengan memilih dan memilah kosa baku. 4. Mengidentifikasikan informasi dari teks anekdot dalam bahasa Indonesia lisan, dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru. 5. Menulis teks laporan hasil obsercasi dalam bahasa Indonesia lisan, dan tulis, dengan memilih dan memilah kosa-kata baru. 6. Memaparkan prosedur sederhana dalam bahasa Indonesia, lisan dan tulis dalam memilih dan memilah kosa kata baru.

IPA1. Mengenal hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan teknologi dan masyarakat. 2. Menyajikan laporan sederhana hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari.

IPS1. Memahami manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya. Dan ekonomi melalui berbagai media. 2. Menyajikan pehaman tentang manusia, dalam hubungan dengan kondisi geografis di wilayah Indonesia.

Seni Budaya1. Mengenal gambar alam, benda, dan teknik lipat, gunting, dan tempel (3M)2. Mengetahui berbagai cara dan mengolah media karya seni.3. Membuat gambar alam benda karya seni, melalui teknik lipat, gunting, dari berbagai bahan. 4. Membuat karya kreatif berupa aksesoris pelengkap busana, dengan berbagai bahan dan cara.

Matematika1. Mengenal bangun datar, menggunakan benda-benda yang ada disekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain. 2. Memahami dengan memperkirakan panjang suatu benda, menggunakan istilah sehari-hari, (lebih panjang, lebih pendek)3. Membentuk berbagai bangun datar dengan menggunakan berbagai media.4. Menggunakan ukuran panjang, dalam kehidupan sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek)

PJOK1. Mengetahui jenis, makana, dan meniman, yang bermanfaat, bagi kesehatan, pertumbuhan, dan perkembangan tubuh, 2. Menyajikan hasil interpretasi berbagai jenis makanan dan minuman yang bermafaat terhadap kesehatan

BINA DIRI

1. Menemukan informasi tentang cara melakukan kegiatan sehari-hari di lingkungan keluarga. 2. Berkomunikasi (mampu menerima dan menyampaikan pesan serta menyatakan keinginan) di lingkungan keluarga.

1. Macam-macam pekerjaan2. Pertanian3. Pertambangan4. Perikanan5. Jasa6. PerdaganganMengamati1. Mengamati gambar bermacam-macam pekerjaan. 2. Menyimak bacaan berbagai macam pekerjaan.3. Menyimak bacaan bidang-bidang pekerjaan.4. Mengamati gambar kegiatan pertanian. 5. Menyimak bacaan tentang pertanian6. Mangamati gambar hasil pertanian7. Mengamati gambar sumber daya alam.8. Menyimak bacaan sumber daya alam.9. Mengamati gambar sumber daya alam dan non hayati10. Mengamati gambar kegiatan mendulang emas.11. Menyimak bacaan mendulang emas12. Menyimak bacaan tentang perikanan13. Membaca cerita tentang nelayan14. Menyimak bacaan jasa. 15. Mengamati gambar pekerjaan jasa. 16. Menyimak bacaan kaila sakit gigi. 17. Menyimak bacaan perdagangan.18. Mengamati gambar kegiatan perdagangan

Menanyakan1. Tanya jawab dengan teman mengenai pekerjaan orang tua.2. Tanya jawab tentang kegiatan pertanian3. Tanya jawab tentang hasil pertanian4. Tanya jawab tentang kandungan karbohidrat dan vitamin pada hasil pertanian5. Menanyakan cara menanam sayuran di lahan yang sempit.6. Tanya jawab tentang hasil tambang. 7. Tanya jawab tentang bidang pekerjaan perikanan8. Tanya jawab dengan penjual ikan di pasar tradisional 9. Tanya jawab tentang bacaan jasa. 10. Tanya jawab tentang bacaan Kayla sakit gigi11. Tanya jawab tentang bagimana cara merawat gigi. 12. Tanya Jawab tentang kegiatan perdagangan 13. Tanya jawab dengan pedagang disekitar sekolah14. Wawancara dengan pedagang yang sukses.

Mengumpulkan informasi

1. Mengelompokkan gambar hasil dari bidang pekerjaan 2. Mengukur panjang (cm) benda-benda yang ada dikelas dengan penggaris3. Melakukan percobaan menanam sayuran di poly bag4. Melakukan pengukuran barang-barang hasil pertanian dengan timbangan 5. Membuat karya seni dari kulit jagung. 6. Mengisi tabel hasil dari pertambangan7. Berkreasi membuat karya seni dari hasil tambang.8. Melakukan kunjungan ke pasar tradisional9. Mengukur hasil perikanan di pasar tradisional10. Membandingkan panjang, pendek, hasil perikanan. 11. Membuat karya seni gantungan kunci12. Bermain peran sebagai dokter gigi. 13. Melakukan pengamatan kegiatan perdagangan di lingkungan sekolah.

Mengasosiasi1. Melakukan permainan pekerjaan apa yang akan dilakukan nanti. 2. Melakukan pengamatan tentang tanaman yang ada disekolah, kemudian mendiskusikan kandungan karbohidrat atau vitaminnya3. Diskusi tentang hasil dari pertanian. 4. Diskusi tentang hasil dari pertambangan. 5. Mengelompokkan gambar hasil perikanan6. Diskusi tentang tugas setiap jenis pekerjaan. 7. Membuat laporan hasil pengamatan menjadi dokter gigi. 8. Membuat laporan hasil tanya jawab, wawancara, dengan pedagang yang sukses.

Mengkomunikasikan1. Menceritakan kembali berbagai macam pekerjaan.2. Menyampaikan informasi jenis pekerjaan, apa yang akan dilakukan nanti. 3. Menceritakan jenis tanaman apa saja yang ditanam petani4. Menyampaikan informasi tentang kandungan karbohidrat atau vitamin pada hasil tanaman pertanaian. 5. Menceritakan alat dan bahan yang digunakan untuk menanam sayuran di polybag6. Menceritakan langkah-langkah menanam sayuran di polybag. 7. Menceritakan hasil kunjungan ke pasar tradisional. 8. Menceritakan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat gantungan kunci. 9. Menceritakan langkah-langkah membuat gantungan kunci10. Menceritakan pengalaman menjadi dokter gigi11. Menceritakan berbagai macam pedagang dan barang dagangannya yang dijual. Dari hasil wawancara. 1. SIKAP Pengamatan Penilaian antar teman Penilaian diri

2. PENGETAHUAN Tertulis Lisan Penugasan

3. Ketrampilan Ujuk kerja Penugasan Portofolio

Pertemuan@ 40 menitTematik berbagai pekerjaan untuk SD/ MI kelas IV.

Bandung: Irama Widya.

MatematikaKD:1. Mengenal lambang bilangan 2. Mengenal penjumlahan 3. Mengenal pengurangan 4. Mengenal pecahan mata uang (Rp. 500 s.d Rp. 10.000,-)5. Membaca dan menulis lambang bilangan 6. Melakukan operasi hitung penjumlahan 7. Melakukan operasi hiutng pengurangan 8. Menghitung dalam bentuk mata uang Rupiah

Indikator: Menuliskan lambang bilangan Menyelesaikan operasi hitung penjumlahan sampai 20 Menyelesaikan operasi hitung pengurangan sampai 20 Menyelesaikan operasi hitung keuangan sampai Rp. 20.000,-

PPKNKD:1. Mengenal nama-nama tempat ibadah dilingkungan rumah dan sekolah2. Menyusun gambar tempat ibadah yang ada dilingkungan rumah dan sekolahIndikator: Menyebutkan nama tempat ibadah Menunjukkan gambar tempat ibadah yang namnya disebut oleh guru. Menjodohkan gambar tempat ibadah dan gambar orang yang mengenakan pakaian ibadah sesuai dengan agamanya.

Bahasa IndonesiaKD:1. Menyimak cerita sederhana2. Menceritakan kembali cerita sederhana.Indikator: Menjawab pertanyaan berdasar cerita yang didengar Menceritakan kembali cerita sederhanaSBKKD:1. Mengenal teknik wawancara2. Mengenal hasta karya sederhana3. Mewarnai gambar sederhana4. Membuat hasta karya sederhanaIndikator: Menyebutkan nama peralatan mewarnai sesuai dengan teknik yang digunakan. Menunjukkan gambar peralatan mewarnai sesuai dengan teknik yang digunakan. Mewarnai gambar sesuai dengan teknik yang ditentukan. Membuat gelang dari manik-manik.

IPAKD:1. Mengenal jenis hewan dan tumbuhan di sekitarnya.2. Menyusun gambar hewan dan tumbuhan di sekitarnya.Indikator: Menyebutkan contoh hewan berkaki dua Menyebutkan contoh hewan berkaki empat Menyebutkan contoh hewan peliharaan. Menyebutkan contoh hewan buas. Menyebutkan contoh hewan penghasil daging. Menyebutkan contoh hewan petelur. Mencari bagian tubuh yang hilang dari sebuah gambar tubuh hewan.

IPSKD:1. Mengenal identitas dirinya.2. Mengemukakan secara lisan identitas dirinya.Indikator: Menyebutkan anggota keluarga inti Menyebutkan tugas masing-masing anggota keluarga Mengenal kartu identitas pribadi Menyebutkan nama diri Menyebutkan nama orang tua Menyebutkan alamat rumah

SilabusNama Sekolah: SLB Tunas Kasih II TuriMata Pelajaran: Matematika, PKN, Bahasa Indonesia, SBK, IPA, IPS, Olah RagaKelas/ Semester: X/ 1Tema: Ayo Berjualan Kompetensi Inti:KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus.




Tema: BerjualanNo.KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1Bahasa Indonesia1. Mensyukuri karuan Tuhan berupa bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan2. Memiliki perilaku jujur dan santun dalam berinteraksi di lingkungan keluarga dan sekolah. 3. Menyimak cerita sederhana4. Menceritakan kembali cerita sederhana yang didengar.5. Menulis kata/ kalimat sederhana

Matematika1. Menerima dan menjalankan ibadah sesuai ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari.2. Menunjukkan perilaku jujur teliti, dan percaya diri dalam membaca dan menulis lambang bilangan, serta melakukan penjumlahan dan pengurangan benda-benda3. Mengenal lambang bilangan 4. Mengenal penjumlahan 5. Membaca dan menulis lambang bilangan6. Melakukan operasi hitung penjumlahan.

PKN1. Menerima kebersamaan dalam keberagaman ajaran agama dilingkungan rumah dan sekolah2. Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif terhadap tata tertib yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari disekolah dan di rumah. 3. Mengenal tata-tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 4. Melaksanakan tata-tertib di rumah dan sekolah.

IPA

1. Bertambahnya keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam ciptaan Tuhan, serta mewujudkan nya dalam pengalaman ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, obyektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, dan peduli lingkungan dalam aktifitas sehari-hari. 3. Mengenal jenis hewan dan tumbuhan disekitarnya.4. Menyusun gambar hewan dan tumbuhan di sekitarnya.

IPS

1. Menerima karunia Tuhan YME, yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial. 3. Mengenal peran anggota keluarga4. Mengemukakan peran masing-masing anggota keluarga SBK

1. Mensyukuri nikmat Tuhan melalui berkarya seni sederhana. 2. Memiliki perilaku jujur dalam berkarya seni sederhana. 3. Mengenal teknik mewarnai. 4. Mewarnai gambar sederhana.

Cerita sederhana Kata sederhana Kalimat sederhana Lambang bilangan 1-15 Penjumlahan bilangan dengan hasil maksimal 10 Operasi hitung pengurangan Tata tertib di sekolah Perilaku tertib di sekolah Berbagai jenis tumbuhan di lingkungan sekitar. Tanaman buah Tanaman Sayuran Tanaman obat Peran anggota keluarga Peran ayah Peran Ibu Peran Anak Teknik mewarnai gambar Mewarnai gambarMengamati1. Menyimak cerita Koperasi Sekolah yang dibacakan guru2. Mengamati berbagai barang yang dijual di koperasi sekolah3. Mengamati harga barang yang dijual di koperasi sekolah4. Mengamati pecahan mata uang Rupiah (Rp 500,- Rp. 10.000,-)5. Mengamati tanaman buah di lingkungan sekolah6. Mengamati pupuk kompos yang dijual di koperasi sekolah7. Mengamati tanaman sayuran di lingkungan sekolah8. Mengamati berbagai tanaman obat di lingkungan sekolah.9. Mengamati gambar suasana dalam pasar tradisional10. Mengamati cerita bergambar kegiatan jual beli11. Mengamati gambar tempat ibadah12. Mengamati gambar karakter tubuh hean 13. Membaca teks sederhana14. Mendengarkan teks cerita yang dibacakan guru.15. Mengamati gambar tempat ibadah16. Menyelesaikan teknik penjumlahan17. Mengamati teknik menyelesaikan penghitungan mata uang. 18. Mengamati gambar aktifitas usaha rumahan. 19. Mengamati gambar anggota keluarga

Menanya

1. Tanya jawab berkaitan dengan cerita koperasi sekolah.2. Tanya jawab tentang nama-nama barang yang dijual di koperasi.3. Tanya jawab tentang harga-harga barang yang dijual di koperasi. 4. Tanya jawab tentang pecahan mata uang rupiah (Rp. 500,- Rp. 10.000,-)5. Tanya jawab berkaitan dengan isi bacaan6. Tanya jawab tentang bahan kebutuhan pokok manusia7. Tanya jawab tentang bahan kebutuhan pokok manusia8. Tanya jawab tentang berbagai hewan di sekitarnya.9. Tanya jawab tentang kondisi pasar10. Tanya jawab tentang proses jual beli di pasar. 11. Tanya jawab tentang tempat ibadah.12. Tanya jawab tentang hewan ternak.13. Tentang jawab tentang jumlah benda di sekitar sekolah14. Tanya jawab tentang anggota keluarga.15. Tanya jawab tentang proses jual titip jual di toko sekolah.

Mengumpulkan Informasi

1. Siswa mempraktekkan menghitung beberapa barang, yang dijual di koperasi sekolah.2. Siswa mempraktekkan berjualan di koperasi sekolah3. Siswa mempraktekkan berbelanja dikoperasi sekolah dengan tertib.4. Pembuatan pupuk kompos. 5. Tanya jawab tentang sayuran di lingkungan sekolah6. Tanya Jawab tentang tanaman obat di lingkungan sekolah7. Mengumpulkan informasi tentang berbagai macam tanaman buah yang ada di sekolah.8. Mempraktekkan cara pembuatan pupuk kompos. 9. Mempraktekkan cara menanam sayuran di poly bag.10. Mempraktekkan cara memupuk dan menyiram tanaman di pot. 11. Mengumpulkan informasi tentang berbagai kemasan bahan kebutuhan pokok. 12. Mengumpulkan informasi tentang berbagai sayuran cara menanam dan perawatannya. 13. Mengumpulkan informasi tentang berbagai hewan di sekitar dan jenis makanannya14. Mengamati ciri fisik hewan ternak15. Menulis informasi dari gambar.16. Mempraktekkan menulis hewan ternak yang ada di rumah. 17. Mempratekkan menulis hewan ternak yang dilihat di pasar. 18. Siswa mempraktekkan menitip jualkan barang di toko, siswa mempraktekkan mengambil uang penjualan di toko19. Siswa mempraktekkan menempel foto, dan menulis nama anggota keluarga.

Mengasosiasi

1. Melafalkan nama-nama barang yang dijual di koperasi. 2. Menulis nama-nama barang yang dijual di koperasi3. Melafalkan lambang bilangan sesuai banyak benda. 4. Menulis lambang bilangan sesuai banyak benda5. Menjumlahkan bilangan dengan bantuan benda6. Menemukan pasangan gambar dengan jenis tanaman. 7. Menuliskan tanaman-tanaman sesuai gambar8. Bercerita sederhana berdasarkan gambar.9. Mewarnai gambar sesuai dengan warna aslinya. 10. Menemukan pasangan gambar dengan tulisan tentang bahan kebutuhan pokok. 11. Menemukan pasangan gambar dengan tulisan tentang sayuran 12. Menemukan dua kelompok gambar yang memiliki keterkaitan. 13. Menuliskan lambang bilangan yang sesuai dengan banyak benda.14. Bercerita sederhana sesuai gambar.15. Mewarnai gambar sesuai aslinya.16. Menemukan pasangan gambar dagangan ke gambar penjual yang sesuai. 17. Menjumlahkan bilangan dengan bantuan gambar. 18. Menuliskan nama tempat ibadah.19. Memilih warna gambar.20. Memberikan garis penghubung dari gambar barang dagangan ke toko yang sesuai

Mengkomunikasikan1. Memanjangkan hasil tulisan siswa tentang nama-nama barang yang dijual di koperasi.2. Memajangkan hasil tulisan siswa tentang lambang bilangan.3. Memajangkan hasil kerja siswa tentang penjumlahan bilangan. 4. Menunjukkan hasil tanaman sayuran dan tanaman obat yang di tanam siswa. 5. Menyajikan hasil pembuatan pupuk kompos.6. Memajangkan hasil mewarnai gambar7. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar kemasan bahan kebutuhan pokok dengan tulisan. 8. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar sayuran dengan tulisan. 9. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar dengan gambar yang sesuai10. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar dengan lambang bilangan 11. Memajangkan hasil mewarnai gambar 12. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar kemasan bahan pokok dengan tulisan.13. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar sayuran dengan tulisan14. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar dengan gambar yang sesuai. 15. Memajangkan hasil kerja siswa tentang menemukan pasangan gambar dengan lambang bilangan 16. Memajangkan hasil mewarnai gambar17. Menunjukkan hasil menemukan pasangan benda dan pedagangnya. 18. Menunjukkan hasil menghitung jumlah gambar 19. Menunjukkan hasil mencari jalan menuju masjid dalam bentuk maze. 20. Menunjukkan hasil menulis nama tempat ibadah. 21. Menunjukkan hasil menempel foto anggota keluarga22. Menunjukkan hasil menghitung uang.23. Menunjukkan hasil mewarnai toko serba ada. 1. SIKAP Pengamatan Penilaian antar teman Penilaian diri



Pertemuan@ 40 menit Cerita bergambar Buku tematik Ayo Berjualan Chart Pohon keluarga

PPkn1. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah3. Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif terhadap tata tertib yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari dan di rumah. 4. Menerima kebersamaan dalam keberagaman ajaran agama di lingkungan rumah dan sekolah

Bahasa Indonesia1. Menyimak cerita sederhana 2. Menceritakan kembali cerita sederhana yang didengar3. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam berinteraksi di masyarakat. 4. Mensyukuri karunia Tuhan yang maha esa melalui bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu bangsa

SBK1. Mengenal teknik mewarnai2. Mengetahui cara membuat mosaik3. Mengenal cara membuat hasta karya sederhana4. Mewarnai gambar sederhana5. Membuat mosaik6. Membuat hasta karya sederhana7. Memiliki perilaku jujur dalam berkarya seni. 8. Mensyukuri nikat tuhan yang maha esa melalui karya seni.

PJOK1. Mengetahui gerak dasar permainan lempar tangkap bola besar yang dimodifikasi menjadi suatu kegiatan yang menyenangkan.2. Melakukan gerak dasar permainan lempar tangkap bola besar dalam berbagai bentuk permainan.3. Menunjukkan perilaku disiplin, jujur, dan bertanggung jawab serta percaya diri dalam berbagai aktifitas fisik. 4. Mensyukuri karunia dengan merawat tubuh, dengan seluruh perangkat gerak dengan kemampuan sebagai anugrah tuhan yang Maha EsaMatematika1. Mengenal lambang bilangan 2. Membaca dan menulis lambang bilangan 3. Menunjukkan perilaku toleran, hemat, dan gemar menabung dalam memanfaatkan uang. 4. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya dalam kegiatan sehari-hari.

IPA1. Mengenal jenis hewan, tumbuhan, disekitarnya2. Menyusun gambar hewan, dan tumbuhan di sekitarnya3. Menunjukkan perilaku ilmiah, memiliki rasa ingin tahu, obyektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka dan peduli lingkungan dalam aktifitas sehari-hari. 4. Bertambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam. Ciptaan Tuhan serta mewujudkan dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.

IPS1. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi sosial di lingkungan. 2. Menerima karunia Tuhan yang maha esa yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya.3. Mengenal identitas dirinya4. Mengemukakan secara lisan identitas dirinya.

SilabusNama Sekolah: SLB Tunas Kasih II TuriMata Pelajaran: Matematika, PKN, Bahasa Indonesia, SBK, IPA, IPS, Olah RagaKelas/ Semester: X/ 1Tema: Ayo Berkarya Kompetensi Inti:KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus.




Tema: BerkaryaNo.KOMPETENSI DASARMATERI POKOKPEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

1.Matematika1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya dalam kegiatan sehari-hari2. Menunjukkan perilaku jujur, teliti, dan percaya diri dalam membaca dan menulis lambang bilangan serta melakukan penjumlahan dan pengurangan benda-benda.3. Mengenal lambang bilangan 4. Membaca dan menulis lambang bilangan

Bahasa Indonesia1. Mensyukuri karunia Tuhan berupa bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. 2. Memiliki perilaku jujur dan santun dalam berinteraksi di lingkungan keluarga dan sekolah 3. Menyimak cerita sederhana 4. Menceritakan kembali cerita sederhana secara lisan dan tertulis.

PKN1. Menjalankan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif terhadap tata tertib yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan rumah. 3. Mengenal nama-nama tempat ibadah di lingkungannya.4. Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. 5. Menyusun gambar tempat ibadah. 6. Melaksanakan tata tartib di rumah dan sekolah.

IPA1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam ciptaan tuhan serta, mewujudkan dalam pengalaman ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah, memiliki rasa ingin tahu obyektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka dan pedulu lingkungan dalam aktifitas sehari-hari. 3. Mengenal jenis hewan dan tumbuhan disekitarnya. 4. Menyusun gambar hewan dan tumbuhan di sekitarnya.

SBK1. Mensyukuri nikmat Tuhan yang maha esa melalui berkarya seni. 2. Memiliki perilaku jujur, dalam berkarya seni. 3. Mengenal teknik mewarnai 4. Mengenal teknik menggambar 5. Mengetahui cara membuat mozaik. 6. Mengenal cara membuat hasta karya sederhana 7. Mewarnai gambar sederhana. 8. Menggambar lingkungan sekitar. 9. Membuat mozaik dari biji-bijian, barang bekas, dan lain-lain.

IPS1. Menerima karunia Tuhan yang maha Esa yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya. 2. Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli serta proaktif dalam melakukan interaksi sosial di lingkungannya3. Mengenal identitas diri. 4. Mengemukakan secara lisan identitas diri.

PJOK1. Mengetahui gerak dasar permainan lempar tangkap bola besar yang dimodifikasi menjadi suatu kegiatan permainan yang menyenangkan. 2. Mengenal teknik dasar permainan bola bocce dan aturan dalam permainan.3. Melakukan gerak dasar permainan lempar tangkap bola besar dalam berbagai bentuk permainan sederhana yang dimodifikasi menjadi suatu kegiatan permainan yang menyenangkan. 4. Melakukan teknik dasar permaian bola boccee dengan memperhatikan aturan permainan.

Bilangan Cerita sederhana Tata tertib Makhluk hidup mewarnai gambar Identitas diri Permainan bola Mengamati lambang bilangan Mengidentifikasi lambang bilangan Membilang sesuai lambang bilangan Mengurutkan lambang bilangan Menuliskan lambang bilangan Membuat pola lambang bilangan Menggunting bentuk lambang bilangan Membuat pembatas buku berbentuk lambang bilangan Mengamati cerita sederhana Menceritakan kembali cerita yang di dengar dengan bahasa yang dikuasai Melakukan tanya jawab tentang isi cerita Membuat kata, kalimat, berupa kartu ucapan Mengamati tata tertib yang berada dalam ruang kerja, ruang ketrampilan. Mengidentifikasi gambar, perbuatan tertib di ruang kerja, ruang ketrampilan. Mengelompokkan perbuatan tertib, dan tidak tertib Melakukan perbuatan tertib di ruang kerja Mengamati hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar. Mengidentifikasi hewan pemakan tumbuhan dan daging. Mengelompokkan gambar, hewan, berdasarkan jenis makanan Merangkai bagian tumbuhan hewan sesuai tempatnya. Membuat hasil karya dari tumbuhan atau hewan. Membuat mahkota daun. Mengamati jenis warna dasar Mengamati teknik mewarnai Memilih warna sesuai isi gambar Mewarnai gambar Menghias tatakan gelas. Mengamati mosaik dan cara membuatnya. Membuat mozaik Membuat dan menghias pembatas buku Membuat dan menghias kartu ucapan Menyebutkan nama diri sendiri Menyebutkan tanggal lahir Menyebutkan usia diri sendiri. Menuliskan tempat dan tanggal lahir. Mengamati gambar permainan lempar tangkap bola Bertanya jawab cara melakukan lempar tangkap bola. Mengidentifikasi jenis lempar tangkap bola. Mempraktekkan lempar tangkap bola Mengamati permainan bola bocce Menyebutkan peralatan dalam bola bocce Melakukan tanya jawab tentang aturan bola bocce Melakukan latihan lempar bola bocce1. SIKAP Pengamatan Penilaian antar teman Penilaian diri



Pertemuan@ 40 menit Buku tematik ayo berkarya Lingkungan sekolah Media internet.

jaringan tema

Documents