ispk norma2 (repaired).doc

190
UNTUK SMP/MTs KELAS VII.A M U T I A R A ( Pembelajaran Aktif,Kreatip,Efektif dan Menyenangkan ) P K n ( Pendidikan Kewarganegaraan ) Berdasarkan Standar Isi 2006 Penyusun : Drs. D.Sukarna MPd. Didin Sutardin SPd. Dra. Sumiatun Nama :______________________________ Kelas :_______________________________

Upload: eki-megarani

Post on 03-Jan-2016

352 views

Category:

Documents


18 download

DESCRIPTION

ispk

TRANSCRIPT

UNTUK

SMP/MTs

KELAS VII.A

M U T I A R A( Pembelajaran Aktif,Kreatip,Efektif dan Menyenangkan )

P K n

( Pendidikan Kewarganegaraan )

Berdasarkan Standar Isi 2006

Penyusun :

Drs. D.Sukarna MPd.

Didin Sutardin SPd.

Dra. Sumiatun

Nama :______________________________

Kelas :_______________________________

Sekolah :_______________________________

Alamat :_______________________________

CV. Mutiara Indah Mabanin

Penerbit,Distributor Dan Perdagangan Umum

Majalengka.

DAPTAR ISI

BAB 1

NORMA-NORMA YANG BELAKU DALAM MASYARAKAT

A. HAKEKAT NORMA,NILAI ,ADAT ISTIADAT DAN PERATURAN YANG

BERLAKU.

1. Hakekat Norma .................................................................................................

2. Pengertian Nilai ................................................................................................

3. Adat Istiadat Dan Budaya ......................................................................................

4. Peraturan Yang Berlaku Dalam Masyarakat .........................................................

5. Uji Kompetensi 1 ..............................................................................................

6. Tugas kelompok ...........................................................................................

B. HAKEKAT DAN ARTI PENTING HUKUM BAGI WARGA NEGARA.

1. Pengertian Hukum ........................................................................................

2. Tata Hukum ............................................................................................

3. Penggolongan Hukum ...........................................................................................

4. Sadar Hukum ...........................................................................................

5. Uji Kompetensi 2 ...........................................................................................

C. NORMA-NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN

BERMASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA.

A. PENERAPAN NORMA –NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN

BERMASYARAKAT ..........................................................................................

1. Uji kompetensi 3 ..........................................................................................

2. Tugas Kelompok ..........................................................................................

BAB II

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA

A. MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN

1. Perjuangan Rakyat Dalam Melawan Penjajahan ................................................

2. Hakekat Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ..................................................

3. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia .....................................

4. Uji Kompetensi 4 ..............................................................................................

B. SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA .

1. Sidang kesat BPUPKI Tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945........................................

2. Sidang BPUPKI kedua 10 juli – 16 Juli 1945 .................................................

3. Perjuangan Melalui Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI)............

4. Uji Kompetensi 5 .............................................................................................

5. Tugas Kelompok ............................................................................................

C. HUBUNGAN ANTARA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN UUD 1945.

1. Pengertian UUD 1945 ........................................................................................

2. Kedudukan UUD 1945 .......................................................................................

3. Sipat UUD 1945 ...............................................................................................

4. Fungsi UUD 1945 .............................................................................................

5. Perubahan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945....................................

D. SIKAP POSITIP TERHADAP MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN NILAI-NILAI KONSTITUSI PERTAMA.

1. Uji Kompentensi 6 .............................................................................................

2. Tugas Kelompok ...............................................................................................

3. Ulangan akhir semester ......................................................................................

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar1. Menunjukan Sikap Positip

Terhadap Norma – Norma yang Berlaku dalam kehidupan Bermasyarakat, berbangsa dan Bernegara.

2. Mendeskripsikan Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi Pertama.

1.1. Mendeskripsikan Hakekat Norma-Norma kebiasaan,adat Istiadat,Peraturan,yang berLaku dalam Masyarakat.

1.2. Menjelaskan Hakekat dan Arti Penting Hukum bagi Warga negara.

1.3. Menerapkan Norma-Norma ,Kebiasaan Adat Istiadat dan peraturan ,yang berlaku dalam Kehidupan bermasyarakat,bberbangsa dan Bernegara.

2.1. Menjelaskan Makna Proklamasi Kemerdekaan

2.2. Mendeskripsikan Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama.

2.3. Menganalisis Hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan UUD 1945.

2.4. Menunjukan Sikap Positip Terhadap Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama.

BAB 1

NORMA-NORMA YANG BERLAKU

DALAM MASYARAKAT

Standar Kompetensi.

Menunjukan sikap positip terhadap Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat ,berbangsa dan bernegara.

Kompetensi Dasar.

1.1. Mendeskripsikan hakekat Norma –Norma kebiasaan, adat Istiadat Peraturan yang Berlaku Dalam Masyarakat.

Materi Pokok. Norma –Norma Dalam Masyarakat.

KILAS BALIK

Secara kodrati Manusia adalah Mahluk pribadi dan sekaligus sebagai mahluk sosial.

Sebagai Mahluk Pribadi setiap manusia mempunyai keunikan ,ciri,sipat ,prilaku dan kepribadian yang berbeda-beda . Coba kalian amati dan perhatikan diantara teman-teman

Kalian dikelas! Bagaimana ciri-ciri fisik, watak, sipat, prilaku, kepribadian serta kepentingan diantara mereka ? tentunya berbeda antara yang satu dengan yang lain .Itulah manusia sebagai mahluk pribadi.

Sebagai mahluk sosial ,manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa berinteraksi dengan orang Lain .Manusia selalu hidup bermasyarakat .Manusia selalu hidup dalam kelompok , mulai dari kelompok terkecil yaitu keluarga,komunitas masyarakat,kehidupan berbangsa dan bernegar. Perhatikan interaksi manusia dalam masyarakatmu. Seorang petani yang memanen padi membutuhkan pakaian dari tukang jahit ,pedagang membutuhkan pembeli.

Murid membutuhkan guru,seorang presiden membutuhkan dukungan rakyat,dan sebagainya. Jelasnya Manusia selalu berinteraksi dan saling membutuhkan dalam kehidupan Bermasyarakat.Manusia adala mahluk sosial atau Zoon Politicon atau Homo Socius.

UMPAN BALIK

1. Jelaskan Secara kodrati Manusia adalah. ? ................................................................. ..........................................................................................................................................

2. Sebagai mahluk Pribadi setiap manusia mempunyai keunikan diantaranya?................. ........................................................................................................................................

3. Manusia selalu hidup dalam kelompok mulai dari kelompok terkecil diantaranya.? ...............................................................................................................................................

4. Manusia adalah mahluk sosial atau Zoon Politicon atau homosocius artinya..?..

…………………………………………………………………………………

5.Sebutkan Norma-Norma Yang Berlaku Dinegara kita ................................................

.....................................................................................................................................

PETA KONSEP.

Nilai,Macam-Macam Norma dan Hukum

Norma

Pembagian Hukum

Menerapkan Nilai Norma dan hukum

1. Menurut Isinya2. Menurut Bentuknya3. Menurut tempat Berlan Nya.4. Menurut Waktu Berla- Kunya5. Menurut Cara memp- Er tahankannya.

Keluarga

Sekolah

Masyarakat

1. Pemberitahuan2. Peringatan3. Hukuman 4. Ganjaran

1.Pembiasaan2.Keteladanan3.Penyadaran4.Pengawasan5.Perintah 6.Larangan7.Ganjaran8.Hukuman

1. Agama2. Kesusilaan3. Kesopanan4. Hukum

A. HAKEKAT NORMA,NILAI, ADAT ISTIADAT,DAN PERATURAN YANG BERLAKU

1. Hakekat Norma.

Manusia dalam Pergaulan hidupnya dimasyarakat diliputi oleh Norma-norma atau kaidah-kaidah Yaitu Peratuaran hidup Yang Mempengaruhi tingkah laku manusia dalam masyarakat .

Prilaku manusia sejak kecil telah dibatasi oleh peraturan-peraturan hidup yang berlaku di lingkungannya ( keluarganya ). Pada awalnya manusia hanya mengenal peraturan-peraturan yang berlaku dilingkungan keluarga yang dikenalnya . Selanjutnya,

Peraturan itu berlaku dilingkungan masyarakat yang lebih luas dan bahkan berlaku dalam kehidupan bernegara.

Norma ,memberi penghargaan ,perlindungan , dan jaminan ketenraman terhadap kepentingan-kepentingan orang –perorangan dalam kehidupan bersama (Masyarakat /negara ). Jadi, norma itu merupakan kaidah atau aturan-aturan yang berisi petunjuk tentang tingkah laku yang wajib dilakukan atau tidak boleh di lakukan oleh manusia dan bersipat mengikat. Norma pada umumnya berlaku dalam suatu lingkungan masyarakat tertentu. Tujuan dari berlakunya suatu Norma pada dasarnya untuk menjamin terciptanya ketertiban masyarakat.

Ada 4 Macam Norma /kaidah dalam pergaulan hidup masyarakat yaitu sebagai berikut :

1. Norma Agama.

Norma agama merupakan peraturan hidup yang berupa perintah-perintah dan larangan-larangan serta petunjuk-petunjuk atau anjuran –anjuran yang berasal dari tuhan sebagai petunjuk hidup manusia tentang kebenaran .

Misalnya , Menghormati orang tua agar selamat diakhirat atau jangan berbuat riba .

Sanksi terhadap pelanggaran Norma ini anatara lain berdosa masuk neraka,atau hukuman lain dari tuhan .

2. Norma kesusilaan .

Normakesusilaan adalah peraturan hidup yang bersumber pada hati nurani manusia berupa bisikan-bisikan kalbu atau suara hati yang diakui dan diinsafi oleh setiap orang sebagai pedoman dalam bersikap dan berbuat.

Misalnya,hendaklah engkau berlaku jujur dan berbuat baik terhadap sesama manusia.

Sanksi terhadap pelanggaran norma ini antara ;lain perasaan Cemas /malu atau perasaan hati yang kesal .

3. Norma kesopanan .

Norma kesopanan adalah peraturan hidup yang timbul dengan pergaulan masyarakat dan oleh setiap orang diikuti atau ditaati sebagai perdoman yang mengatur tingkah laku manusia yang satu denganyang lain.

Misalnya, Orang muda menghormati orang yang lebih tua dan jangan meludah dilantai atau semarangan tempat .

Sanksi terhadap pelanggaran Norma ini antara lain mendapat celaan dari masyarakat atau diasingkan dari Lingkungan masyarakat.

4. Norma Hukum .

Norma hukum merupakan aturan-aturan yang bersumber atau dibuat oleh lembaga negara yang berwenang , bersipat mengikat dan memaksa. Negara ( Alat negara ) Memiliki kekuasaan untuk memaksakan aturan aturan hukum agar dipatuhi dan bagi siapa saja yang bertindak melawan hukum,dapat diancam dan dijatuhi Hukuman tertentu.

Sanksi hukumannya tegas dan nyata . berbeda dengan sangsi dari norma-norma lain misalnya sebagai berikut.

a. Barang siapa dengan sengaja menghilangkan nyawa orang lain ,dipidana karena membunuh ,dengan hukuman setinggi- tingginya 15 Tahun (Hukum pidana )

b. Barang siapa yang tidak memenuhi suatu perikatan yang diadakan ,diwajibkan mengganti kerugian,Misalnya jual-beli , sewa/menyewa (hukum perdata ).

c. Suatu perseroan terbatas harus didirikan dengan akte Notaris dan disetujui oleh Departemen Kehakiman ( Hukum dagang )

Setiap Norma Mempunyai sumber Yang Berbeda namun dalam pelaksanaannya

Tidak dapat dipisahkan secara mutlak . Tujuan dan kegunaan Norma adalah sebagai

Berikut :

a. Norma Agama bertujuan Menciptakan Insan-Insan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa ,dalam arti mampu melaksanakan Segala Perintahnya Kegunaannya adalah Untuk mengendalikan sikap dan prilaku setiap insan ilahi dalam Hidup dan kehidupan.

b. Norma Kesopanan Tujuannya agar setiap anggota Masyarakat mentaati segala apa yang diharuskan oleh adatnya. Kegunaannya adalah Untuk mengatur kehidupan hubungan antar manusia dalam berinteraksi dengan sesamanya , sehingga tidak timbul Perselisihan diantara sesama anggota Masyarakat yang bersangkutan.

c. Norma Kesusilaan Tujuannya adalah agar setiap manusia mempunyai rasa kesusilaan yang tinggi dalam hidup dan kehidupannya dimasyarakat .Kegunaannya adalah Untuk mengendalikan ucapan ,sikap dan prilaku setiap individu melalui teguran hati Nuraninya

d. Norma Hukum Tujuannya adalah untuk mewujudkan ketertiban dan kedamaian dalam Masyarakat melalui upaya menciptakan kepastian hukum .Kegunaannya adalah untuk Melindungi Kepentingan Manusia dalam Masyarakat.

Nilai Norma Dan Sangsinya.

1. Sumber : Tuhan Yang Maha Esa

1. Norma Agama 2. Sangsi : Siksa di akhirat

2. Norma Kesusilaan 1. Sumber: Hati Nurani

2. Sangsi : Merasa Bersalah/Berdosa

Nilai-Nilai Di

Masayarakat 3. Norma Kesopanan 1. Sumber: Masyarakat

2. Sangsi : Dikucilkan/diasingkan

4. Norma Hukum 1. Sumber : Negara

2. Sangsi : Kurungan /Penjara

2. Pengertian Nilai.

Nilai atau Volue dalam bahasa inggris mengandung pengertian sesuatu yang berharga. Nilai itu sesuatu yang abstrak ,tidak kongkret ,dapat dipikirkan, dipahami, Dihayati,dijiwai,dan berhubungan dengan cita-cita ,harapan keyakinan,hal-hal yang bersipat batiniah ,dan bersipat Ideal bukan faktual. Karena sipatnya yang abstrak dan

ideal maka pemahaman terhadap nilai lebih sulit dibandingkan denmgan pemahaman terhadap hal-hal ayang kongrit dan faktual

Ada dua prinsip perbedaan pendapat terhadap nilai ,yaitu sebagai berikut :

a. Pandangan Objektip.

Menurut Pandangan ini ,suatu nilai itu bersipat objektip Nilai suatu Objektip Itu melekat pada objeknya dan bukan pada subjek yang menilai sehingga nilai merupakan ukuran tertinggi dari prilaku manusia,dijunjung tinggi oleh kelompok masyarakat dan Dijadikan sebagai pedoman dalam bertingkah laku (Kebaikan,kebenaran,dan kesucian )

b. Pandangan Subjektif.

Menurut Pandangan ini, nilai itu bersipat Subjektip. Nilai dari sesuatu itu tergantung padea subjek yang nilainya . Suatu objek yang sama dapat memiliki nilai Yang berbeda , bahkan bertengan bagi orang yang satu dengan yang lain. Satu objek yang sama dapat dinilai baik atau buruk benar atau salah berguna atau tidak berguna Tergantung pada subjek yang menilai , Misalnya . Sebuah gedung peninggalan masa lampau yang sudah rusak ,dianggap bernilai bagi seorang ahli sejarah ,tetapi tidak bagi Orang awam, jadi menurut pendapat ini sesuatu itu bernilai apabila ada subjek yang Menilainya.

3. Adat istiadat dan Budaya.

Budaya /kebudayaan merupakan hasil pikiran,rasa , karsa dan karya serta cita-cita Manusia yang berdasar atas rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri , sesama manusia, Bangsa ,Negara,serta terhadap tuhan yang maha Esa.

Adat Istiadat kebiasaan-kebiasaan yang timbul dari seseorang yang diterima dilingkungannya karena dianggap baik dan melekat dalam kehidupan Masyarakat ,sehingga menjadi satu tata cara yang berlaku dalam lingkungan Masyarakatnya ( Masyarakat Tertentu ) yang berlangsung secara terus menerus.

Adat istiadat dan budaya bersipat lokal , hanya berlaku dalam lingkungan Masyarakat tertentu ,belum tentu berlaku dalam lingkungan Masyarakat lain. Adat Istiadat dan budaya dapat dijadikan sumber ajaran Moral.

4. Peraturan yang berlaku dalam Masyarakat.

Peraturan Perundangan yang berlaku di Indonesia Memiliki penjenjangan . Penjenjangan ini bertujuan untuk memelihara dan menjelaskan tertib hukum bagi masyarakat sehingga terwujud ketertiban yang diharapkan bersama . Bangsa Indonesia Telah mengalami berbagai perubahan dalam tata urutan perundang-undangan Nasional Peraturan Yang pernah diterapkan tentang tata urutan Perundang-undangan Nasional di Antaranya :

a. Ketetapan MPRS Nomor XX/MPRS/1966.

b. Ketetapan MPR Nomor III/MPR/2000.

c. Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2004.

Menurut Ketetapan MPRS Nomor XX/MPRS/1966 ,Tata Urutan Perundang-undangan Nasional adalah sebagai berikut :

1. Undang –Undang Dasar 1945.

2. Ketetapan MPR ( Tap MPR )

3. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (UU/Perpu)

4. Peraturan Pemerintah ( PP ).

5. Keputusan Presiden (Kepres )

6. Peraturan-peraturan Pelksanaan Lainnya ,Yaitu :

a. Peraturan Menteri

b. Instruksi Menteri.

a. Undang-Undang Dasar 1945 adalah hukum dasar negara kita .Didalamnya terdapat Ketentuan-ketentuan yang tertinggi tingkatannya .Karena UUD 1945, merupakan Aturan tertinggi ,maka tidak ada aturan dibawahnya yang boleh dengan UUD 1945.

b. Ketetapan MPR. Adalah putusan yang diambil dalam sidang-sidang MPR,ketetapan MPR memuat ketentuan-ketentuan secara garis besar sehingga mudah dilaksanakan.

Contohnya : Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Indonesia Nomor 1/MPR/2002 tentang pembentukan Komisi konstitusi ditetapkan di Jakarta tanggal 11 Agustus 2002.

c. Undang-Undang adalah peraturan perundangan yang bertujuan melaksanakan UUD 1945 atau tap MPR.

d. Peraturan Pemerintah .

Peraturan pemerintah ditetapkan oleh Presiden dengan tujuan Menjalankan menjalanKan Undang-Undang . Sebagaimana yang ditegaskan UUD 1945,pasal 5 ayat 2 Presiden Menetapkan pereturan pemerintah Untuk menjalankan Undang-Undang sebagaimana mestinya.Karena peraturan itu ditetapkan oleh Presiden sebagai kepala Pemerintahan ,maka peraturan itu disebut peraturan pemerintah.

e. Keputusan Presiden adalah keputusan yang ditetapkan oleh presiden. Keputusan Presiden berisi keputusan yang bersipat khusus yang bertujuan Melaksanakan ketentuan Undang-undang dasar atau Tap MPR dan melaksanakan peraturan pemerintah.

f. Keputusan Menteri .

keputusan menteri ditetapkan oleh menteri yang bersangkutan untuk kepentingan Lingkungan Departemennya.

g. Instruksi Menteri .

Instruksi menteri ditetapkan oleh Menteri yang bersangkutan dengan tujuan Melaksanakan Keputusan Menteri.

Ketetapan MPR tersebut Mempunyai banyak kerancuan sehingga tidak dapat lagi dijadikan ;landasan penyusunan peraturan perundang-undangan. Oleh Karena itu peraturan tersebut diganti dengan Ketetapan MPR Nomor

III/MPR/2000. Tentang Sumber hukum dan Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan ,yaitu Sebagai berikut :

1. Undang-Undang Dasar 1945.

2. Ketetapan MPR Republik Indonesia

3. Undang-Undang

4. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perpu).

5. Peraturan Pemerintah ( PP )

6. Keputusan Presiden (Kepres)

7. Peraturan Daerah.

Namun peraturan tersebut diubah lagi dengan Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2004 Tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan .Peraturan inilah yang sampai saat ini digunakan untuk menyusun tata urutan Perundang-undangan Negara Indonesia .Dengan adanya tata urutan perundang-undangan ini diharapkan bangsa Indonesia Menjadi negara yang tertib hukum . Tata Urutan Perundang-undangan ini mempunyai makna tingkatan peraturan dimana peraturan yang berada dibawahnya tidak boleh bertentangan dengan peraturan yang abadi diatasnya .Adapun peraturan Dalam Undang-undang Nomor 10 Tahun 2004, tentang pembentukan Peraturan Perundang-Undangan adalah sebagai berikut :

1. Undang-Undang Dasar 1945

2. Undang-Undang /Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang ( Perpu )

3. Peraturan Pemerintah

4. Peraturan Presiden

5. Peraturan Daerah.

a. Perda Propinsi

b. Perda Kabupaten/Kota

c. Peraturan Daerah

Yang dimaksud dengan peraturan Daerah antara Lain :

a. Peraturan Daerah Profinsi ( Perda Prof )

b. Pearaturan Kabupaten/Kota ( Perda Kab/Kota )

c. Keputusan Gubernur.

d. Keputusan Bupati/Wali kota.

UJI KOMPRTENSI 1

A. Pilihlah Jawaban Yang Kamu Anggap Paling Benar Dengan Memberi Tanda Silang ( X ) Pada Hurup a, b, c atau d.

1. Norma adalah kaidah atau ketentuan yang mengatur kehidupan dan ...

a. Hubungan manusia dalam arti luas c. Tuhan sebagai Pencipta

b. Kekayaan manusia di dunia d. Perbuatan amal dan kebajikan manusia

2. Peraturan-peraturan yang bersumber dari negara dan yang bersipat memaksa

Adalah Norma ....

a. Agama c. Kesopanan

b. Kesusilaan d. Hukum

3. Pendapat seorang pilsapat Manusia disebut Mahluk Zoon politicon ,artinya ...

a. Mahluk Yang paling sempurna c. Mahluk yang bermasyarakat

b. Mahluk yang mulia d. Mahluk Pribadi

4. Kaidah/Norma yang paling tua Keberadaannya adalah norma …

a. Norma Agama c. Norma kesusilaan

b. Norma Kesopanan d. Norma Hukum

5. Norma Yang berasal dari diri manusia Sendiri apabila melanggar merasa menyesal Memiliki rasa bersalah adalah ...

a. Norma agama c. Norma Kesusilaan

b. Norma Kesopanan d. Norma Hukum

Apapun bentuk jenis Norma/kaidah yang berlaku dalam masyarakat namun pada

Intinya sama yaitu berisi ....

a. Peraturan hidup c. Sanksi yang tegas

b. Paksaan yang mengikat d. Petuah

6. Norma Sebagai sumber petunjuk prilaku khususnya bangsa Indonesia dan umumnya bagi ,Hal itu karena ....

a. Manusia hidup bersama-sama c. Ingin Hidup dengan wajar

b. Ingin Meningkatkan kwalitas Hidup d. Mempunyai kebutuhan yang berbeda.

7. Dalam kehidupan Bermasyarakat , berbangsa dan bernegara sangat memerlukan Norma Hukum karena ...

a. Kita menyadari adanya perbedaan kebutuhan

b. Budaya bangsa Indonesia bermacam ragam

c. Sangsinya yang tegas dan nyata

d. Penduduknya yang besar jumlahnya.

8. Norma yang bersumber dari hati sanubari manusia disebut ...

a. Norma Agama c. Norma Kesusilaan

b. Norma Kesopanan d. Norma Hukum

9. Tujuan ditetapkannya Norma dalam Masyarakat ...

a. Mengatur mmenjaga ketertiban dalam masyarakat

b. Menghindari terjadinya pertentangan dalam masyarakat

c. Mengikat Warga masyarakat dalam kehidupan bersama

d. Membatasi hak-hak manusia

10. Sangsi Yang bersipat tidak nyata biasanya berkaitan dengan …

a. Konvensi c. Hukum

b. Keyakinan Agama d. Tindak pidana

11. Berikut ini penggolongan Norma Berdasarkan Sumbernya ,Kecuali...

a. Norma Agama c. Norma Kesopanan

b. Norma Hukum d. Norma Keluarga.

12. Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan Negara Republik Indonesia

Yang tertinggi Tingkatannya adalah ...

a. Keputusan Presiden c. UUD 1945

b. Ketetapan MPR d. Undang-undang

13. Peraturan perundang-undangan ayang mengatur tata urutan perundang-undangan Di Indonesia tercantum dibawah ini ,kecuali .....

a. Tap MPRS No. XX/MPRS/1966 c. Tap MPR No. III/MPR/2000

b. UU No.10/ tahun 2004 d. UU No. 33 tahun 2005

15. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 10 tahun 2004,Urutan Pembentukan Peraturan Yang benar adalah ...

a. UUD 1945- _Peraturan Pemerintah - UU/Perpu – Peraturan Presiden,- Peraturan Daerah.

b. UUD 1945,- UU/Perpu, - Peraturan Pemerintah - Peraturan Daerah,- Peraturan Presiden.

c. UUD 1945,- UU/Perpu- Peraturan Pemerintah ,- Peraturan Presiden,-Peraturan Daerah.

d. UUD 1945,- UU/Perpu,- Peraturan Presiden,- Peraturan Daerah ,- Peraturan Pemerintah.

16. Perundang-Undangan Yang Mengatur tata urutan hukum diIndonesia saat ini adalah

a. Tap MPRS No. XX/MPRS/1966 c. Undang-Undang No.10 Tahun 2004.

b. Tap MPR No. lll Tahun 2000. d. Undang-Undang No. 33 Tahun 2005.

17. Peraturan disusun Pemerintah yang disahkan oleh DPR dan Unsur-Unsur terkait Adalah …

a. Undang-Undang c. Perpu

b. Keputusan Presiden d. Peraturan Pemerintah

18. Peraturan Perundang-undangan yang mengatur tentang Sistem Pendidikan Nasional

Yaitu ....

a. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, c. Undang-Undang No. 12 tahun 2003

b. Undang-Undang No. 22 Tahun 1999, d. Undang-Undang No. 31 Tahun 2002.

19. Kewajiban Peserta didik Menurut Undang Undang tentang system Pendidikan Nasional antara lain …

a. Meningkatkan kreatipitas c. Menjamin lancarnya Proses Pendidikan

b. Meminta pelajaran d. Memilih Pendidikan

20. Rancangan Undang-Undang Dapat Diajukan Oleh ...

a. Presiden atau DPR c. Presiden Dan Gubernur

b. DPR dan Gubernur d. Presiden Dan Menteri

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar.

1. Sebutkan dan jelaskan tentang macam-macam Norma ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. Bagaimana Ciri-Ciri Norma hukum ?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

3. Bagaimana Sangsi Norma hukum ?

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

4. Mengapa Norma hukum sangat diperlukan ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

5. Apa Sumber dan sangsi norma Norma ?

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

6. Jelaskan Pengertian dari Nilai ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

7. Jelaskan Pengertian Ketetapan MPR dan Undang-Undang ?

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

8. Jelaskan Pengertian adat dan Budaya ?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

9. Jelaskan Pengertian Undang-Undang dasar 1945 ?

...................................................................................................................................

. ...................................................................................................................................

10. Berdasarkan Tap MPR Nomor XX/MPRS/1966,yang dimaksud dengan peraturan

Pelaksanaan lainnya adalah ?

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

C. Jodohkan Pernyataan pada kolom 2 dan pernyataan pada kolom 1 dengan menulis

Hurupnya pada titik –titik yang disediakan.

Pernyataan soal Pilihan Jawaban

1. Peraturan hidup yang mempengaruhi tingkah laku

Dalam masyarakat (.......... )

2. Norma yang mengandung perintah dan Larangan

(.......... )

a. Sangsi Norma kesopanan.

b. Peraturan Pemerintah.

c. Undang-Undang

d. Ketetapan MPR.

3. Peraturan hidup yang bersumber pada hati nurani

Manusia ( ....... ).

4. Peraturan hidup yang timbul dengan pergaulan

Masyarakat dan oleh setiap orang diikuti atau dita-

Ati sebagai pedoman yang mengatur tingkah laku

Manusia yang satu dengan yang lain (........ )

5. Sesuatu Yang berharga (....... )

6. Hukum dasar Negara kita. Didalamnya terdapat keten

Tuan -ketentuan yang tinggi tingkatannya {....... )

7. Putusa yang diambil dalam sidang-sidang MPR

( ......... ).

8. Peraturan Perundangan yang bertujuan mmelaksana-

Kan UUD 1945 atau tap MPR ( ........ )

9. Peraturan yang ditetapkan oleh presiden sebagai kep-

Ala pemerintahan (........ )

10.Dikucilkan Atau diasingkan (........ )

e. Undang-Undang Dasar

f. Nilai

g. Norma Kesopanan

h. Norma Kesusilaan

i. Norma Agama

j. Norma

k. Adat Istiadat

l. Sangsi Norma Hukum

D.Jawablah Pertanyaan –Pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas.

1. Jelaskan Pengertian Nilai menurut Pandangan .

a. Objektip.

..................................................................................................................................

.................................................................................................................................

..................................................................................................................................

b. Subjektip.

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

2. Sebutkan Tata Urutan Perundang-Undangan Nasional Menurut Tap MPRS Nomor.

XX/MPRS/1966 ?

Jawab. :............................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

3. Sebutkan Sumber hukum dan Tata urutan Perundang-undangan menurut Tap MPR

Nomor lll/MPR/2000,- ?

Jawab...............................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

4. Apa isi peraturan perundang-undangan Nomor . 10 tahun 2004 ?

Jawab.............................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

5. Apa yang dimaksud peraturan Daerah ?

Jawab..............................................................................................................................

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

E. Tugas Kelompok.

No Macam-mmacam

Norma.

Sikap Atau Prilaku

Yang dilakukan

Sesuai/Tidak

Sesuai

Alasan

1.

2.

3.

4.

Norma Agama

Norma Kesusilaan

Norma Kesopanan

Norma Hukum

Tanggal Nilai Tanda Tangan Guru

B. HAKEKAT DAN ARTI PENTING HUKUM BAGI WARGA NEGARA

Standar Kompetensi.

Menunjukan Sikap Positip terhadap Norma-Norma Yang Berlaku Dalam Kehidupan Bermasyarakat,Berbangsa dan Bernegara.

Kompetensi Dasar.

1.2. Menjelaskan Hakekat dan arti Penting Hukum Bagi Warga Negara.

Materi Pokok.

Hakekat dan Arti Penting Hukum Bagi Warga Negara.

1. Pengertian Hukum.

Banyak ahli hukum yang mencari suatu batasan tentang hukum (depinisi hukum) Namun setiap Pembatasan Tentang hukum yang diperoleh belum pernah memberikan Keputusan. Mengapa demikian ?. Karena hukum itu mengandung pengertian yang luas, Serta meliputi bidang yang luas, Dalam kehidupan biasanya kita mengetahui adanya hukum setelah berurusan dengan polisi jaksa dan hakim (Penegak Hukum ).

Sebagai pegangan Untuk mempelajari hukum,ada beberapa depinisi hukum yang Dapat kita jadikan pedoman ,antara lain menurut :

a. Leon Duquit.

Hukum adalah aturan tingkah laku, Para anggota Masyarakat aturan yang daya penggunaannya pada saat tertentu di indahkan oleh suatu masyarakat sebagai jaminan dari kepentingan bersama dan jika dilarang menimbulkan reaksi bersama terhadap orang yang melakukan pelanggaran itu .

b. Drs. E. Utrecht , SH.

Hukum adalah Himpunan peraturan –Peraturan ( Perintah-perintah dan Larangan Larangan ) Yang mengurus tata tertib suatu Masyarakat dan karena itu harus diataati Oleh Masyarakat itu.

c. S.M .Amin ,SH.

Hukum adalah Kumpulan Peraturan-peraturan yang terdiri dari Norma dan Sanksinya itu disebut hukum. Tujuan Hukum itu adalah mengadakan ketertiban dalam Pergaulan Manusia ,sehingga keamanan dan ketertiban terpelihara.

d. Drs. C.T.Kansil. SH,

Berpendapat bahwa hukum itu mengadakan ketertiban dalam pergaulan manusia supaya keamanan dan ketertiban terpelihara.

e. J.C.T. Simorangkir,SH. Dan Woerjono Sastropranoto, SH.

Hukum adalah Peraturan -peraturan Yang bersipat Memaksa ,yang menentukan tingkah laku manusia dalam lingkungan masyarakat yang dibuat oleh Badan-badan resmi yang berwajib pelanggaran terhadap peraturan-peraturan tadi mengakibatkan diambilnya tindakan ,yaitu dengan hukuman tertentu.

f. M.H. Tirtaatmadjaja , SH.

Hukum adalah semua aturan ( Norma ) yang harus diturut dalam tingkah laku Tindakan –tindakan dalam pergaulan hidup dengan ancaman mesti mengganti Kerugian Jika melanggar aturan itu ,akan membahayakan diri sendiri atau harta, umpamanya orang akan kehilangan kemerdekaannya atau didenda.

Dari Beberapa Depinisi Hukum yang disampaikan para ahli hukum dapat disimpulkan bahwa hukum itu ,meliputi beberapa Unsur ,yaitu sebagai berikut :

1). Peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan Masyarakat.

2). Peraturan itu diadakan oleh badan-badan resmi yang berwajib.

3). Peraturan itu bersipat Memaksa.

4). Sanksi terhadap Pelanggaran Peraturan tersebut bersipat tegas.

2. Tata Hukum

Keseluruhan Norma hukum yang mengatur pergaulan hidup bernegara terwujud dalam tata hukum negara . Suatu Masyarakat menetapkan sendiri tata hukumnya serta tunduk kepadanya. Masyarakat yang tunduk kepada tata hukumnya Sendiri disebut Masyarakat Hukum.

Tata hukum itu sah ,berlaku bagi suatu Masyarakat tertentu jika dibuat,ditetapkan oleh penguasa Masyarakat itu.tata hukum Indonesia ditetapkan oleh Masyarakat hukum Indonesia ,ditetapkan oleh negara Indonesia,Adanya tata hukum Indonesia Sejak Berdirinya/lahirnya Negara Indonesia 17 Agustus 1945, yang dinyatakan dalam :

a. Proklamasi.

” Kami Bangsa Indonesia ....... Kemerdekaan Indonesia ”

b. Pembukaan UUD 1945.

” Atas berkat Rahmat Alloh.....Maka rakyat Indonesia menyatakan ...”

” Kemudian dari pada itu ..... disusunlah kemerdekaan kebangsaan indonesia itu Dalam suatu Undang Dasar negara indonesia.

Pernyataan tersebut Mengandung arti :

1). Indonesia sebagai negara yang merdeka dan berdaulat.

2). Didalam undang-Undang Dasar negara itulah tertulis tata hukum indonesia

3. Penggolongan Hukum.

Penjelasan tentang Penggolongan Hukum adalah sebagai berikut :

a. Menurut Isinya, dibedakan atas :

1. Hukum Publik ,terdiri dari .

1.1. Hukum Tata Negara Yaitu Hukum yang mengatur bentuk dan susunan pemerintah suatu negara serta hubungan kekuasaan antara alat-alat perlengkapan nya dan hubungan antara negara-negara dengan bagian-bagian negaranya

1.2. Hukum Tata Usaha negara atau hukum Administrasi Negara Yaitu hukum yang mengatur cara-cara menjalankan tugas hak dan kewajiban dari kekuasaan alat perlengkapan negara.

1.3. Hukum Pidana yaitu hukum yang mengatur perbuatan-perbuatan apa yang Dilarang serta apa hukumannya .

1.4. Hukum acara Yaitu hukum yang mengatur cara mempertahankan peraturan Peraturan yang tercantum dalam hukum materil Misalnya hukum acara Pidana ,hukum acara perdata.

1.5. Hukum Internasional ,terdiri dari :

a). Hukum Perdata Internasional yaitu hukum yang mengatur hubungan Antara warga negara yang berlainan.

b) Hukum publik internasional yaitu hukum yang mengatur hubungan Antara satu negara dengan negara lain.

1.6. Hukum ekonomis Yaitu hukum yang mengatur dan memimpin segala Aktipitas Individu maupun pemerintah dibidang perekonomian.

1.7. Hukum Pajak ,yaitu hukum yang mengatur hal-hal yang berhubungan Dengan pajak.

1.8. Hukum Perburuhan yaitu hukum yang mengatur hak dan kewajiban buruh Serta hubungannya dengan majikannya

2.. Hukum Pripat ( hukum Sipil) dapat dibedakan atas :

2.1. Hukum Perdata (Hukum sipil dalam arti sempit ) yaitu hukum yang mengatur hubungan hukum antara orang yang satu dengan yang lain dengan menitikberatkan pada kepentingan perseorangan.

2.2.Hukum Dagang ,yaitu hukum yang mengatur hubungan manusia sebagai anggota masyarakat bersipat khusus seperti perniagaan, perseroan, wesel dan lain-lain ,sebagaimana diatur dalam kitab Undang-undang hukum dagang (KUHD).

2.3.Hukum Perselisihan yaitu hukum yang mengatur tentang peraturan apa yang Menjadi peraturan hukum mengenai sesuatu peristiwa hukum,dimana dua atau lebih pihak yang mempunyai hukum yang berlainan ,terdiri atas :

1. Hukum Perselisihan (Pripat ) Internasional

2. Hukum perselisihan Nasional meliputi :

3. Hukum Intergentil ,hukum yang mengatur antar orang yang tunduk pada Pada hukum perdata yang berlainan.

4. Hukum antara agama yaitu hukum menyelesaikan peristiwa hukum dari Orang yang berlainan agama .

5. Hukum Interlokal ,yaitu hukum yang berlaku untuk peristiwa hukum dari Orang yang berlainan hukum adatnya.

6. Hukum antar negara bagian yaitu hukum untuk peristiwa hukum bagi Orang yang berlainan negara bagian.

b. Menurut Bentuknya ,dibedakan atas :

1. Hukum Tertulis yaitu seluruh peraturan perundangan yang tertulis secara resmi.

2. Hukum tak tertulis yaitu kebiasaan -kebiasaan yang tumbuh dan terpelihara Dalam masyarakat .

c. Menurut Tempat Berlakunya dapat dibedakan antara lain :

1. Hukum Nasional yaitu hukum yang berlaku dalam suatu negara.

2. Hukum Internasional ,yaitu hukum yang mengatur hubungan hukum dalam dunia Internasional.

3. Hukum Asing yaitu hukum yang berlaku dalam negara lain.

4. Hukum Gereja yaitu kumpulan Norma –norma yang ditetapkan oleh gereja untuk Para annggotanya.

d. Menurut Waktu Berlakunya dapat dibedakan menjadi :

1. Hukum Positip ( Ius Constitutum ) yaitu hukum yang berlaku pada saat ini dalam Suatu masyarakat tertentu.

2. Ius contituendum yaitu hukum yang diharapkan berlaku pada masyarakat yang Akan datang .

3. Hukum alam ,yaitu hukum yang berlaku tanpa batas waktu.

e. Menurut cara Mempertahankannya ,dapat dibedakan atas :

1. Hukum Materil Yaitu ,hukum yang membuat peraturan-peraturan yang berwujud perintah dan larangan, Misalnya .Hukum pidana ,perdata, atau dagang.

2. Hukum Pormal disebut juga hukum acara ,yaitu hukum yang memuat peraturan yang mengatur bagaimana cara-cara melaksanakan dan mempertahankan hukum Materil Misalnya hukum acara pidana atau hukum acara perdata.

f. Menurut Sumbernya ,dapat dibedakan diantaranya :

1. Hukum Undang-undang yaitu hukum yang tercantum dalam peraturan perundang-undangan Negara.

2. Hukum kebiasaan Adat yaitu adat kebiasaan yang mendapat perhatian dari masyarakat.

3. Hukum Traktat yaitu hukum ,Hukum yang lahir akibat perjanjian antar negara.

4. Hukum Yurisprudensi Yaitu hukum Yang terbentuk karena keputusan hakim.

5. Hukum ilmu/Doktrin yaitu keputusan yang keluar dari ahli hukum.

g. Menurut Sipatnya dapat dibedakan diantaranya :

1. Hukum yang memaksa ,yaitu hukum yang dalam keadaan bagaimanapun harus

Ditaati.

2. Hukum yang mengatur yaitu hukum yang dapat dikesampingkan ,bila pihak

Tertentu telah membuat sendiri.

h. Menurut Wujudnya dapat dibedakan menjadi :

1. Hukum Objektip yterhadap orang tertentuaitu hukum dalam suatu negara yang berlaku umum.

2. Hukum Subjektip yaitu hukum yang berlaku terhadap orang tertentu,akibat Hukum objektip.

4. Sadar Hukum.

Mengapa Kesadaran hukum Sangat penting bagi manusia yang hidup bermasyarakat ? Seperti telah dijelaskan pada pokok bahasan, sebelumnya manusia Melahirkan memiliki sipat, karakter, bakat ,kemauan dan kepentingan yang berbeda Untuk menghindari benturan kepentingan seseorang terhadap orang lain atau antar Kelompok masyarakat, diperlukan adanya kesadaran setiap warga yang hidup bersama Didalam masyarakat.

Hukum adalah suatu kumpulan peraturan yang berisi perintah dan larangan Serta sanksi yang tegas bagi pelanggarnya dengan tujuan untuk memberi perlindungan,Keadilan dan pembangunan bagi masyarakat. Apabila kita menjunjung tinggi dan patuh Serta memiliki kesadaran pada hukum yang berlaku, Maka dapat meningkatkan kesejahteraan kesetiap warga masyarakat, tanpa membeda-bedakan jabatan ,Golongan atau kelas.

a). Sadar Hukum Dilingkungan Keluarga.

Setiap anggota masyarakat harus dapat mengembangkan diri dengan membiasakan berprilaku seperti dibawah ini :

1. Selalu menjaga nama baik keluarga

2. Mentaati aturan keluarga yang berlaku

3. Menggunakan fasilitas keluarga secara baik.

4. Mendengarkan Nasihat dari orang tua.

5. Menghormati semua anggota keluarga.

b). Sadar Hukum Dilingkungan Sekolah.

Kesadatran hukum dapat dikembangkan oleh setiap siswa sekolah dengan membiasakan diri melakukan prilaku-prilaku sebagai berikut :

1. Selalu menaati peraturan yang berlaku disekolah.

2. Disiplin Belajar.

3. Ikut Upacara bendera seminggu sekali

4. Menyeberang jalan pada tempatnya.

5. Tidak membuat resah dimasyarakat.

c). Sadar Hukum Dilingkungan Masyarakat.

Prilaku-prilaku yang mencerminkan Sikap sadar hukum ,antara lain sebagai berikut :

1. Menjaga nama baik lingkungan masyarakat.

2. Menghormati sesdama warga masyarakat.

3. Taat dan patuh terhadap aturan-aturan Masayarakat.

4. Tidak bertindak diluar norma.

5. Selalu memelihara ketertiban,keamanan dan ketentraman.

d). Sadar hukum Dilingkungan Negara.

Bentuk Sadar Hukum Didalam ruang lingkungan Kenegaraan antara lain sebagai berikut :

1. Menjaga Nama Baik Bangsa dan Negara.

2. Taat dan patuh dalam menjalankan aturan-aturan yang dikeluarkan oleh negara.

3. Membayar pajak.

4. Saling hormat antar sesama warga.

e) Landasan hukum.

Landasan Hukum Indonesia sebagai negara hukum antara lain terdapat.

1. UUD 1945 Pasal 1 ayat 3 ”Negara Indonesia adalah Negara Hukum”

2. Pasal 9 tentang sumpah Presiden /wakil presiden menyatakan bahwa ”Memegang Teguh UUD dan menjalankan Segala Undang-undang dan peraturannya dengan Seluruhnya serta berbakti kepada nusa dan bangsa.

3. Pasal 27 ayat 1 yang menyatakan segala ” Segala Warga negara bersamaan kedudukanya didalam hukum dan pemerintahan dan wajib Menjunjung hukum dan pemerintahan itun dengan tidak ada kecualinya ”

4. Pasal 4 ayat 1 yang menyatakan ” Presiden Republik Indonesia memegang kekuasaan Pemerintahan Menurut Undang-Undang Dasar.

f.) Ciri-ciri negara hukum.

Adapun Ciri-ciri Negara hukum yaitu sebagai berikut :

1. Adanya pengakuan dan Perlindungan atas hak-hak azasi Manusia.

2. Adanya pengadilan yang bebas dari pengaruh kekuasaan lain dan tidak memihak.

3. Adanya legalitas dalam arti hukum.

UJI KOMPETENSI 2

A. Berilah tanda Silang (X) Pada hurup a,b,c dan d Pada Jawaban paling benar.

1. Fungsi hukum bagi kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara ialah ....

a. Untuk melindungi negara dari c. Agar dapat menindak dan Menghukum

Segala Gangguan Prilaku kejahatan.

b. Untuk menciptakan Ketertiban d. Agar rakyat disiplin terhadap segala

dan kesejahteraan. Ketentuan Negara.

2. Norma-Norma atau peraturan -peraturan yang berlaku dimasyarakat harus kita patuhi Karena ...

a. Menciptakan Ketertiban dan c Menciptakan Masyarakat yang demokratis

Keamanan dalam Masyarakat. d.Mengatur kehidupan seseorang di Masyarakat

b. Memberikan sanksi kepada mereka yang melakukan pelanggaran.

3. Istilah Penegakan Hukum yang digunakan oleh aparat adalah ...

a. the rule of law c. law enforcement

b. Supermacy of Law d. Emforcement the law

4. Hak Warga negara yang dijamin dalam pasal 27 yat 1 UUD 1945 adalah ...

a. Memperoleh Pekerjaan c. Hak azasi manusia

b. Sama dalam hukum dan pemerintahn d. Mendapat kesempatan untuk menduduki

Pemerintahan.

5. Apabila setiap orang yang diperkarakan dipengadilan memperoleh kesempatan untuk Didampingi pembela,mewujudkan adanya kesamaan ...

a. Hukum c. Hak azasi

b. Pemerintah d. Perlindungan hukum

6. Menegakan keadilan dan kebenaran dalam bidang hukum dilingkungan masyarakat

Akan tampak ....

a. Menyayangi orang yang sudah kita c. Hanya menghormati orang yang mempu

kenal . nyai status tinggi.

b. Tidak sewenang-wenang terhadap d. Tenggang rasa terhadap orang yang kita

orang lain. Kenal

7. Kesadaran bermasyarakat artinya ...

a. Hidup bersama dalam masyarakat yang beragama

b. Sikap menginsapi akan hak dan ke wajiban dalam masyarakat

c. Sikap saling membutuhkan antar anggota Masyarakat

d. Kesadaran untuk tidak melakukan keonaran dalam masyarakat -

8. Tujuan utama pembuatan Hukum adalah untuk ...

a. Menjamin Kesejahteraan c. Menjamin keadilan

b. Mencari penyelesaian d. Mencari masalah.

9. ”Negara Indonesia adalah negara hukum ”. Kalimat Tersebut merupakan bunyi ...

a. UUD 1945 ,Pasal 1 ayat 1 c. UUD 1945 pasal 1 ayat 3

b. UUD 1945 pasal 1 ayat 2 d. UUD 1945 pasal 2 ayat 1

10. Hukum Pada hakekatnya adalah kumpulan peraturan yang memuat .....

a. Perintah dan larangan c. Perintah untuk melaksanakan

b. Pasal-pasal dan ayat-ayat d. Kewajiban Warga Negara

11. Sesuai dengan Negara hukum ,segala kekuasaan pemerintah didasrkan atas …

a. Kehendak Presiden c. Kehendak pemerintah

b. Kepurusan bersama d. Undang-Undang

12 .Dalam kehidupan sehari-hari hukum mempunyai pungsi ...

a. Memberikan hukuman pada manusia c. Mengatur tingkah lakun manusia

b. Memberi sanksi pada manusia d. Menakut-nakuti manusia

13 .Salah satu kesadaran hukum yang dapat dilaksanakan disekolah adalah ....

a. Meminjam buku diperpustakaan c. Menghormati guru dan karyawan

b. Mentaati tata tertib sekolah d. Rajin dan tekun belajar.

14. Hukum dibuat Untuk Mengadakan ketertiban dalam pergaulan manusia merupakan

Pendapat ...

a. E. Uttrech c. Drs. C.T. Kansil

b. J.C.T. Simorangkir. SH d. R. Soeroso

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 17

15. Semua warga negara tidak dapat menghindar dari ketaatan dan kepatuhan terhadap

Hukum. Dalam hal ini hukum bersipat …

a. Memaksa c. Mengikat

b. Mengatur d. Tegas

16. Yang termasuk kedalam hukum publik seperti tertera dibawah ini kecuali …

a. Hukum Waris c. Hukum Internasional

b. Hukum Pidana d. Hukum Administrasi Negara

17. Hukum Yang mengatur Hubungan antar negara dengan alat-alat kelengkapan Negara Atau hubungan antar negara dengan perseorangan disebut …

a. Hukum pripat c. Hukum Perdata

b. Hukum Publik d. Hukum Pidana

18. Unsur-unsur Hukum Seperti tertera dibawahy ini ,kecuali …

a. Peraturan yang mengatur tingkah c. Peraturan yang sipatnya memaksa

laku manusia.

b. Pearaturan diadakan oleh badan d. Sanksi hukum tergantung seorang hakim.

resmi negara.

19. Dibawah ini meruppakan pembagian hukum menurut sumbernya,kecuali …

a. Hukum Undang-Undang c. Hukum Kebiasaan

b. Hukum Nasional d. Hukum Traktat

20. Menurut Bentuknya, hukum terbagi dalam …

a. Traktat dan Yurisprudensi c. Hukum Tertulis dan tidak tertulis

b. Hukum nasional dan internasional d. Undang-Undang dan Kebiasaan.

B.Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar.

1. Hukum dalam suatu negara yang berlaku umum ………………………..............

………………………………………………………………………….............

2. Hukum yang berlaku terhadap orang tertentu akibat hukum objektip …...............

………………………………………………………………………….............

3. Hukum Yang berlaku dalam masyarakat disebut hukum ……………............... ………………………………………………………………………….............

4. Hukum Tertulis artinya .……………………………………………..………… …………….........………………………………………………………………

5. Hukum Tidak Tertulis artinya ………………………………………..………… ……………………………………………………………………………............

6. Hukum Traktat yaitu ……………….......................…………………………… ………………… ……………………………………………………................

7. Hukum Alam artinya …………………………………………………………… ……………….......................................................................................................

8. Hukum Nasional yaitu ………………………………………………………… …………………………………………………………………………..............

9. Hukum Internasional yaitu ……………………………………………................ ……………………………………………………………………………............

10. Hukum Pidana yaitu …………………………………….……………………… ……...............…………………………………………………………..............

C. Jodohkan Pernyataan pada kolom 2 dan pernyataan pada kolom 1 dengan menulis

Hurup pada titik-titik yang disediakan.

Pernyataan soal Pilihan Jawaban

1. Adanya pengakuan dan perlindungan atas hak-hak

Azasi Manusia .(.......)

2. UUD 1945,pasal 1 ayat 3 ” Negara Indonesia

Adalah Negara Hukum “(…..)

3. Bentuk Sadar Hukum dalam ruang lingkungan kene

Garaan antara lain sebagai berikut (.......)

a. Hukum Yurisprudensi

b. Hukum Acara

c. Hukum Perburuhan

d. Hukum Pidana

e. JCI.Simorangkir SH.

4. Prilaku yang mencerminkan sikap sadar hukum di

Lingkungan Masyarakat (…....)

5. Himpunan peraturan –peraturan yang mengurus tata

Tertib suatu Masyarakat karena itu harus ditaati

Oleh Masyarakat itu (…....)

6. Peraturan-peraturan yang bersipat memaksa yang

Menentukan tingkah laku manusia dealam lingkung

Masyarakat yang dibuat oleh badan resmi yang ber

Wajib (......)

7. Hukum yang mengatur Perbuatan-perbuatan apa

Yang dilarang serta apa hukumannya (.......)

8. Hukum yang mengatur hak dan kewajiban buruh

Serta hubungannya dengan majikan (.......)

9. Hukum yang mengatur cara mempertahankannya

Peraturan-peraturan yang tercantum dalam hukum

Materil (.......)

10.Hukum Yang terbentuk karena keputusan hakim

(…..)

Dan

Waryono. S SH.

f. Drs. Utrecht. SH.

g. Taat dan patuh terhadap

aturan-aturan masyarakat.

h. Menjaga nama baik bangsa

dan negara.

i. Landasan hukum

j. Ciri-Ciri negara hukum

k. Sumber hukum

l. Masa berlakunya hukum

D. Jawablah pertanyaan Dibawah ini Dengan Benar.

1. Kesadaran hukum Dapat Dikembangkan oleh setiap siswa dilingkungan sekolah

Dengan Membiasakan Diri ,melakukan prilaku Sebagai berikut ?

Jawab ;

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Setiap Anggota Masyarakat dilingkungan Keluarga sadar hukum ,membiasakan ber-

Prilaku ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Hukum artinya ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Menurut Wujudnya hukum dapat dibedakan Menjadi 2 bagian diantaranya ?

.Jawab.

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 19

5. Menurut Sumbernya hukum dapat dibedakan menjadi ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

6. Menurut Waktu Berlakunya hukum dapat dibedakan ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

7. Bentuk Hukum diantaranya ?

Jawab.

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

8. Yang termasuk Kedalam hukum pripat (Hukum sipil ) diantaranya ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

9. Hukum Yang Mengatur cara mempertahankan peraturan-peraturan yang tercantum

Dalam hukum materil ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

10. Hukum Yang Terbentuk karena keputusan hakim ?

Jawab.

.....................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Tanggal Nilai Tanda tangan

Kewarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 20

C. NORMA- NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT ,BERBANGSA DAN BERNEGARA

Standar Kompetensi :

Menunjukan Sikap Positip Terhadap Norma –norma yang berlaku dalam kehidupan

Bermasyarakat Berbangsa Dan bernegara.

Kompetensi Dasar :

1.3. Menerapkan norma-norma,Kebiasaan Adat istiadat,danj peraturan yang berlaku

Dalam Kehidupan Bermasyarakat,berbangsa dan Bernegara.

Materi Pokok :

Cara-cara penerapan Norma-norma yang berlaku dalam kehidupan Bermasyarakat

Berbangsa dan Bernegara.

A. PENERAPAN NORMA-NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN

BERMASYARAKAT.

Dalam menjalani kehidupannya,semua manusia membutuhkan ketentaraman,dan keteraturan,Hal itu terjadi karena manusia hidup dalam lingkungan Masyarakat sehing

Ga membutuhkan orang lain dalam mempengaruhi kepentingannya dan selalu ingin hidup bersama sama.

Untuk menciptakan kehidupan yang teratur ,aman dan tentram diperlukan kesadaran dari diri sendiri dan kesadaran sosial .Kesadaran adalah keinsapan dari hati

Nurani manusia, mengerti dan memahami dirinya. Hal itu ditandai dengan tingkah laku

Dan perbuatan nyata yang dilaksanakan secara ihklas . Misalnya , tidak bertindak semena-mena ,mendahulukan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi dan golongan ,atau mematuhi aturan-aturan hukum yang Berlaku.

Banyaknya kepentingan atau kebutuhan manusia didalam masyarakat suatu kekuasaan atau kekuatan yang dapat mengembangkan hal tersebut , kekuasaan yang dimaksud dapat berbentuk tata tertib , peraturan atau petunjuk hidup yang dalam istilah

Halusnya disebut kaidah atau Norma terdapat dalam Agama ,Adat Istiadat,Kebiasaan –kesopanan dan hukum petunjuk hidup itulah yang merupakan gejala sosial, yaitu gejala

Yang terdapat didalam Masyarakat Umum.

Sebagai Warga negara yang bertanggung jawab kita wajib menjaga ketentraman

Masyarakat dan keamanan negara ,serta memelihara persatuan dan kesatuan bangsa.

Tahukah kamu sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum ? Tentunya sikap tersebut

Sering kamu lakukan dan tanpa disadari pernah dilakukan atau tidak pernah sama sekali. Adapun Ciri-ciri sikap yang sesuai dengan hukum yaitu sebagai berikut :

a). Disenangi oleh Masyarakat pada umumnya , Contohnya menghormati orang yang

lebih tua,membantu tetangga yang sedang kesulitan.

b). Tidak menimbulkan kerugian bagi diri sendiri dan bagi orang lain ,Contohnya.

Menyeberang jalan pada tempatnya .

c). Tidak Menyinggung Perasaan Orang Lain Contohnya ,tidak menghina tetangga ,atau teman yang membutuhkan bantuan, atau menghina teman karena nilai ulangannya jelek.

d) Menciptakan keselarasan Contohnya, Mengikuti kerja bakti.

e). Mencerminkan Sikap sadar hukum,Contohnya,Mempunyai Surat Izin Mengemudi (SIM ) atau membayar pajak rumah.

f) Mencerminkan Sikap patuh terhadap hukum. Contohnya , Menggunakan Helm ketika mengendarai Sepeda Motor atau menggunakan sabuk pengaman Ketika Mengendarai Mobil.

Ciri-Ciri Yang sesuai dengan Hukum yang dapat dilaksanakan dilingkungan Keluarga,Sekolah, Masyarakat,berbangsa dan bernegara. Diantaranya sebagai berikut :

Dilingkungan Keluarga.

a. Setiap Anggota Keluarga Memiliki Kartu Tanda Penduduk ( KTP ) bagi yang sudah berumur 17 Tahun

b. Membayar Pajak Bumi dan Bangunan ( PBB ).

c. Melengkapi seluruh Anggota Keluarga dengan akte kelahiran.

d. Memiliki Kartu Keluarga.

21

Dilingkungan Sekolah.

a. Membayar SPP tepat pada waktunya.

b. Mengikuti Pelajaran Sesuai jadwal yang berlaku.

c. Berseragam Sekolah Sesuai dengan Ketentuan

d. Menghormati Kepala Sekolah ,Guru dan karyawan lainnya.

Dilingkungan Masyarakat Dan Negara.

a. Mematuhi Undang-Undang Nomor 14 Tahun 1992 Tentang lalu lintas.

b. Memiliki Surat Izin Mengemudi ( SIM ) bagi pengemudi kendaraan bermotor.

c. Pejalan Kaki Wajib Berjalan di Trotoar dan menyeberang ditempat yang telah disediakan

d. Membayar retrebusi Sampah adan parkir

e. Mematuhi Undang-Undang Hukum Pidana,yaitu :

Tidak menghina ,mempitnah,atau menuduh orang lain.

Tidak Memalsukan Tanda Tangan.

Tidak Boleh Menganiyaya Orang lain

Tidak Boleh Membunuh Orang Lain.

Berikut ini Langkah-langkah dalam menerapkan Nilai,Norma,dan hukum

Lingkungan Sekolah.

1. Pembiasaan.

Siswa dibiasakan Untuk melakukan Hal-hal dengan tertib baik dan teratur. Contohnya

Berpakaian rapi,serta masuk dan keluar kelas dengan teratur .Kebiasaan-kebiasaan ini akan berpengaruh besar terhadap kebiasaan ketertiban ,dan keteraturan dalam hal-hal lain. Pembiasaan yang baik ,penting bagi pembentukan Watak .Pembiasaan juga akan berpengaruh terhadap pribadi sampai hari tuanya karena segala yang telah menjadi kebiasaan akan sulit untuk diubah.

2. Contoh Dan Teladan.

Orang tua,pemimpin Maupun para pendidik harus menjadi contoh dan teladan bagi anak tetapi dirinya sendiri tidak melakukan hal tersebut. Contohnya guru melarang anak untuk tidak merokok ,tetapi ada guru yang merokok disekolah sambil mengajar. Kondisi seperti itu akan menimbulkan rasa tidak adil dihati anak. Rasa tidak senang dan tidak ihklas melakukan sesuatu yang dibiasakan, Pembiasaan itu akan menjadi pembiasaan yang dipaksakan dan sulit sekali menjadi disiplin yang tumbuh dari dalam diri sendiri.

3. Penyadaran.

Dengan adanya pembiasaan dan disertai contoh dan teladan ,siswa juga harus diberikan penjelasan-penjelasan tentang pentingnya diadakan peraturan-peraturan . Siswa harus menyadari nilai dan pungsi dari peraturan itu . Jika kesadaran itu telah timbul ,berarti pada siswa telah tumbuh disiplin.

4. Pengawasan .

Tujuan pengawasan Menjaga atau mencegah agar tidak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan . Pengawasan harus terus menerus dilakukan ,terlebih lagi dalam

situasi-situasi yang sangat memungkinkan bagi siswa untuk berbuat sesuatu yang melanggar tata tertib sekolah.

5. Perintah.

Perintah disini termasuk peraturan-peraturan yang harus ditaati oleh Masyarakat adan siswa .Perintah dan peraturan dalam pendidikan mengandung Norma-norma kesusilaan. Jadi peritah disekolah bersipat memberi arah atau mengandung tujuan kearah pembelajaran.

6. Larangan .

Larangan dikeluarkan jika anak melakukan sesuatu yang tidak baik ,merugikan atau bersipat membahayakan diri sendiri dan orang lain. Misalnya . dilarang menyontek,ketika Ulangan umum atau membolos sekolah karena malas sekolah dan ingin bermain .

7. Ganjaran.

Ganjaran merupakan alat-alat untuk mendidik anak-anak suapaya mereka merasa senang karena perbuatannya mendapat penghargaan Misalnya memberikan hadiah bagi siswa yang mendapatkan nilai bagus dalam ulangan atau mengerjakan tugas tertentu . Jadi ganjaran yang terpenting bukanlah hasil yang dicapai oleh seorang anak ,melainkan proses yang telah dilakukan .Pendidik bertujuan membentuk kata hati dan kemauan agar anak dapat berprilaku yang lebih baik lagi.

22

8. Hukuman .

Hukuman adalah sanksi yang diberikan atau ditimbulkan dengan sengaja oleh arang tua atau guru ,sesudah terjadi suatu pelanggaran . Hukuman yang diberikan harus berupa alat pendidik. Hukuman yang diberikan mengandung hal sebagai berikut :

a). Senantiasa merupakan jawaban atas sesuatu pelanggaran.

b). Sedikit Banyaknya selalu bersipat tidak menyenangkan .

Langkah tersebut umumnya dilakukan untuk mencegah terjadinya pelanggaran . Namun ,apa yang harus ditempuh untuk menerapkan Nilai,Norma,dan hukum pada siswa jika siswa telah terlanjur melakukan pelanggaran langkah-langkah yang dapat ditempuh adalah sebagai berikut :

1. Pemberitahuan .

Pemberitahuan ialah memberitahu Kepada anak yang telah melanggar peraturan bahwa perbuatannya adalah Mellanggar Misalnya , Guru memberitahukan kepada kamu bahwa pada hari senin masuk sekolah pukul 6.30, pagi karena upacara bendera terlebih dahulu . namun kamu datang pukul 7.00 jika baru akali pertama terlambat, pasti akan diberi tahu kembali ,akan tetapi jika sudah tahu ,tetapi masih juga terlambat ,kamu akan mendapatkan teguran.

2. Teguran.

Teguran diberikan kepada kamu yang baru satu atau dua kali Melakukan pelanggaran anak yang baru satu atau dua kali melakukan pelanggaran ,anak yang baru satu atau dua kali melakukan pelanggaran, belum berhak diberi hukuman, anak tersebut cukup diberi teguran .teguran dapat berupa kata-kata dapat juga berupa isyarat ,Misalnya dengan pandangan mata yang tajam ,menunjuk dengan

jari,dan memberikan hukuman ringan,Hal itu dilakukan karena perbuatan tersebut bertentangan dengan Norma atau peraturan yang berlaku.

3. Peringatan .

Peringatan diberikan kepada siswa yang telah beberapa kali melakukan pelanggaran dan telah diberikan teguran pula atas pelanggarannya . Dalam memberikan peringatan biasanya dengan ancaman beserta sanksinya .Misalnya ,jika terus tidak masuk sekolah atau bolos ,akan diberikan surat peringatan dari kepala sekolah untuk orang tua.

4. Hukuman.

Hukuman adalah tindakan terakhir yang dilakukan jika teguran dan peringatan belum mampu mencegah siswa untuk tidak melakukan pelanggaran .Misalnya ,jika tidak mengikuti Upacara setiap hari senin ,akan diberikan hukuman berlari mengelilingi lapangan atau lupa tidak mengerjakan pekerjaan rumah dikenai hukuman.

5. Ganjaran.

Ganjaran adalah alat mendidik yang bersipat menyenangkan Ganjaran diberikan kepada siswa yang telah menunjukan hasil yang baik dalam belajar . Misalnya ,memberikan hadiah bagi siswa yang mempunyai nilai bagus dalam dalam setiap ulangan Mata pelajaran PKn.

UJI KOMPETENSI 3

A. Berilah tanda silang (X) pada hurup a,b,c dan d pada jawaban yang dianggap benar.

1. Secara fitrah Manusia telah mampu membedakan perbuatan yang baik dan yang buruk .Seperti mencuri, orang yang mencuri pasti akian merasa bersalah dan merasa takut kalau perbuatannya diketahui orang lain. Hal tersebut termasuk dalam cakupan ....

a. Norma hukum c. Norma agama

b. Norma kesopanan d. Norma moral

2. Salah satu tujuan hukum bagi negara indonesia adalah …

a. Supaya Pemerintah mudah Mengaturnya

b. Supaya Yang lemah mendapatkan Perlindunmgan yang kuat.

c. Supaya dalam masyarakat ada rasa keadilan dan ketertiban.

d. Supaya yang bodoh dipimpin yang pintar.

3..Perbuatan yang mencerminkan ketaatan dan kepatuhan terhadap peraturan yang berlaku adalah ...

a. Polisi menilang Pengemudi mobil tanpa SIM.

b. Sopir mengendarai mobilnya dengan pelan-pelan

c. Pengendara motor berhenti dipinggir jalan .

d. Pejalan kaki berjalan di trotoar jalan raya.

23

4. Norma hukum bersipat memaksa agar ...

a. Masyarakat terasa takut terhadap hukum

b. Menjadi pedoman hidup bermasyarakat dan bernegara

c. Lembaga hukum memiliki kewibawaan

d. Dipatuhi oleh setiap anggota Masyarakat

5. Usaha positip dalam mengembangkan dan membina kesadaran hukum dilingkungan sekolah adalah ...

a. Mematuhi aturan-aturan yang berlaku disekolah.

b. Memberi hukuman agar jera.

c. Memberi bimbingan dan Penyuluhan kepada siswa

d. Memberi Peringatan bagi yangt melanggar aturan.

6. Negara berkewajiban melindungi segenap bangsa dan seluruh tanah air Indonesia Oleh karena itu ,negara menciptakan...

a. Norma Norma c. Hukum Tidak tertulis

b. Hukum Tertulis d. Peraturan pergaulan

7. Salah satu ciri seseorang yang memiliki kesadaran hukum adalah ...

a. Bersikap dan berbuat secara sadar sesuai dengan aturan yang berlaku.

b. Memahami dan menghargai adanya aturan-aturan dalam masyarakat.

c. Menaati dan menjalankan perintah yang diberikan kepadanya.

d. Mematuhi segala aturan yang ada karena sanksinya berat.

1

8. Salah satu cara meningkatkan kesadaran hukum warga negara ialah dengan ...

a. Menyeberang jalan pada zebra cross c. Memperbanyak rambu-rambu

Lalu lintas.

b. Membuang sampah pada tempatnya d. Memberikan penyuluhan hukum.

9. Disekolah murid harus berpakaian seragam,setiap hari karena ...

a. Menghindari berpakaian yang berlebih-lebihan.

b. Cocok dengan kondisi dan alam Indonesia

c. Pakaian seragam menghemat biaya.

d. Pakaian seragam menunjukan kebanggaan sekolah itu.

10. Jika seorang mematuhi peraturan dan menjalankan tata tertib,harus diartikan bahwa ...

a. Orang takut akan hukuman c. Ingin berbuat baik dihadapan

b. Kewajiban Warga Negara Untuk Mema d. Merupakan Keharusan Karena

suki Segala peraturan yang berlaku . Semuanya rakyat.

11. Kesadaran Masyarakat Akan hukum dapat dilihat dari sikapnya,yaitu ...

a. Tidak melanggar alalulintas. c. Kepatuhan terhadap alat penegak

Hukum.

b. Kepatuhan pada hukum d. Memahami hukum dan peraturan.

12. Contoh Upaya Untuk menjaga ketertiban sekolah adalah ....

a. Siswa bergiliran melakukan patroli keamanan sekolah

b. Guru melakukan patroli sekolah

c. Semua pihak harus melaksanakan hak adan kewajiban.

d. Penjaga sekolah harus selalu membantu keamanan lingkungan .

13. Menurut azas negara hukum ,semua warga negara yang melawan hukum harus berhadapan dengan hukum karena ...

a. Semua warga negara wajib menjunjung hukum dan pemerintahan.

b. Semua Warga negara bersamaan Kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan . adalah sama.

c. Semua warga negara Wajib taat dan patuh pada hukum.

d. Setiap Warga negara Mendapat Perlindungan hukum.

24

14.. Hukum Pidana mempunyai Norma hukum yang khusus sebagai sesuatu yang memiliki ...

a. Sanksi yang kadang-kadang dapat dipaksakan

b. Sanksi yang dapat dipaksakan yang bentuknya lebih tajam

c. Sanksi yang diganti rugi

d. sanksi yang dapat ditukar dengan uang.

15. Seorang siswa dikatakan mempunyai kesadaran hukum jika ia ...

a. Mengatur sesuatunya berdasarkan keinginan sendiri

b. Tidak melaksanakan peraturan-peraturan walaupun dilaksanakan .

c. Menaati tata tertib sekolah

d. Hanya mau patuh pada peraturan sekolah yang disukainya sendiri

16. Jika seorang siswa disiplin menggunakan Waktunya,cita-cita dengan mudah akan tercapai karena ...

a. Disiplin menggunakan waktu berarti keteraturan

b. Disiplin terhadap waktu perlu dilakukan pada setiap orang

c. Disiplin merupakan syarat penting menuju keberhasilan.

d. Cita-cita sangat erat kaitannya dengan setiap disiplin.

17. Seorang yang mampu menghindari perbuatan yang bertentangan den gfan aturan yang berlaku, berarti ia telah melaksanakan keberhasilan lingkungan dalam bidang ...

a. Kemasyarakatan c. Agama

b. Sosial d. Hukum

18. Tata Urutan Perundang-Undangan Negara Republik Indonesia yang tertinggi Tingkatannya adalah ...

a. Keputudan Presiden c. Ketetapan MPR

b. Undang –Undang Dasar 1945. d. Undang-Undang

19. Arti Kepatuhan terhadap peraturan yang berlaku adalah ....

a. Menaati semua peraturan asal menguntungkan baginya.

b. Melaksanakan peraturan apabila sudah ditegur Orang lain.

c. Menaati peraturan yang berlaku pada waktu ada pengawasan.

d. Menjunjung tinggi semua peraturan dimanapun dan kapanpun.

20. Peraturan yang mengikat warga dalam masyarakat adalah pengertian dari ...

a. adat b. Hukum c. Nilai d. Norma

B. Isilah Titik-titik dibawah ini dengan benar.

1. Apa yang disebut Kesadaran ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................

...

2. Sebutkan ciri-ciri sikap yang sesuai dengan hukum ?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

. Bagaimana dampak orang yang menghina tetangga ?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

4. Apakah Tujuan Pengawasan ?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

5. Apa yang disebut Hukuman ?

........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

6. Jelaskan Pengfertian Pemberitahuan ?

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

7. Apa yang disebut teguran ?

........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

8. Jelaskan Pengertian Peringatan ?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

9. Sebutkan Pengertian Ganjaran ?

........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

10. Bagaimana dampaknya kalau dinegara tidak ada peraturan ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

C. Jodohkan Pernyataan Pada Kolom 1 ke kolom 2 dengan menuliskan abjadnya saja.

Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1. Alat mendidik yang bersipat menyenangkan .(...... )

2. Siswa yang telah beberapa kali Melakukan pelanggaran dan telah diberikan teguran pula atas pelanggarannya ( ...... )

3. Memberi tahu kepada anak yang telah melanggar peraturan bahwa peraturan itu adalah melanggar.( ......... )

4. Sanksi yang diberikan atau dengan sengaja oleh orang tua atau guru ,sesudah terjadi suatu pelanggaran ( ...... )

5. Disenangi oleh Masyarakat pada umumnya (..... .. ).

6. Mengikuti Pelajaran Sesuai jadwal yang berlaku ( ..... )

7. Menjaga atau mencegah agar tidak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan ( ...... )

8. Alat Untuk mendidik anak –anak supaya mereka merasa senang karena perbuatannya mendapat penghargaan ( ........ )

9. Mencerminkan sikap sadar hukum ( ....... )

10. Sikap yang sesuai dengan hukum dapat dilaksanakan dilingkungan Keluarga (........ )

a. Memiliki kartu keluarga.

b. Ciri sikap yang sesuai

dengan hukum.

c. Ganjaran.

d. Pengawasan

e. Ciri sikap yang sesuai

denmgan hukum diling

kungan sekolah.

f. Ciri sikap Yang sesuai

dengan hukum.

g. Hukuman

h. Pemberitahuan

i. Peringatan.

j. Ganjaran

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 26.

D. Jawablah Pertanyaan Dibawah ini Dengan benar.

1. Sebutkan Ciri-ciri Sikap Yang sesuai dengan Hukum ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. Jelaskan Ciri-ciri Sikap Yang sesuai dengan hukum yang dilaksanakan di lingkungan

Keluarga dan Sekolah ?

Jawab.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

3. Apa langkah-langkah Dalam menerapkan Nilai ,Norma ,dan hukum dilingkungan

Sekolah ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4. Jelaskan sikap yang sesuai dengan hukum yang dilaksanakan dilingkungan Masya-

Rakat dan Negara ?

Jawab.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

5. Berikan Contoh Sikap Mencerminkan sikap sadar Hukum dan sikap mencerminkan

Patuh terhadap Hukum ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

E. Tugas Kelompok.

1. Carilah Dilingkungan Sekolahmu Mengenai peraturan yang tidak boleh dilanggar

Dan harus dipatuhi oleh semua siswa dan Guru ?

2. Amatilah Lingkungan sekitarmu ,apakah siswa yang melanggar Peraturan Langsung

Dihukum ? Mengapa siswa yang melanggar Peraturan harus dihukum ?

Kemudian hasilnya dikumpulkan kepada Bapak ibu Gurumu .

Tanggal Nilai Tanda tangan

Keawarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 27

BAB 2

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN

KONSTITUSI PERTAMA

Standar Kompetensi.

Mendeskripsikan Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi Pertama.

Kompetensi dasar.

2.1. Menjelaskan Makna Proklamasi.

Materi Pokok.

- Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi Pertama.

KILAS BALIK.

Setelah Sekian lamanya berada di dalam belengu Penjajahan ,pada tanggal 17 Agustus 1945, rakyat Indonesia dengan proklamasi Menyatakan dirinya bangsa yang merdeka ,

Proklamasi kemerdekaan Indonesia itu dilakukan oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohamad Hatta atas nama bangsa Indonesia.

Proklamasi Kemerdekaan bangsa indonesia dilakukan dengan penuh tekad dan keyakinan ,dilandasi dan dijiwai oleh suatu cita-cita luhur sebagaimana dirumuskan didalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945.

Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu maka Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan ,karena tidak sesuai dengan prikemanusiaan dan prikeadilan.

Dan perjuangan pergerakan Kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia kedepan pintu gerbang Kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka ,bersatu ,berdaulat ,adil dan makmur.

Atas Berkat Rakhmat allah yang maha kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur ,supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas ,maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

Kemudian dari pada itu Untuk membentuk Suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan Umum, Mencerdaskan kehidupan bangsa ,dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial ,maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam ,suatu Undang-Undang dasar negara Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar, kepada : Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab,Persatuan Indonesia ,dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan /Perawakilan serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

UMPAN BALIK

1. Kapan Indonesia dari belenggu penjajahan ?

Jawab.

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2. Siapa yang disebut Bapak Proklamator ?

Jawab.

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

3. Mengapa penjajahan harus dihapuskan ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Sebutkan Tujuan Negara Republik Indonesia ?

Jawab.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

5. Rumusan Pancasila Yang benar dan Sah terdapat dalam ?

Jawab.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Rumusannya adalah ?

.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

29

PETA KONSEP.

Makna Prokla-Masi.

Persidangan BPUPKI

Hakekat Kemerde-kaan

Perjuangan rakyat dalam penjajahan

Dasar Negara dan Kontitusi

Sikap Positip Dalam Proklamasi dan Konstitusi pertama.

UUD 1945

1. Propatriat dan primus Patrialis.2. Jiwa Solidaritas3. Jiwa Toleransi4. Jiwa tanpa pamrih dan Bertanggung jawab.5. Jiwa ksatria

.

Proklamasi Kemerdekaan dan konstitusi.

Persidangan PPKI Pancasila

A. Makna Proklamasi Kemerdekaan.

Bangsa Kita Pernah lama sekali menderita karena dijajah. Tiga ratus lima puluh tahun .Bangsa kita dijajah oleh portugis ,belanda dan ingris ,Tiga setengah tahun kita dijajah jepang. Sungguh tidak enak hidup dijajah itu,kita tidak bisa bertindak menurut kehendak kita sendiri, kita dipaksa bertindak menurut kehendak penjajah kita.kita tidak bisa berbuat untuk kepentingan kita sendiri kita harus berbuat untuk kepentingan kita sendiri . kita harus berbuat untuk kepentingan penjajah kita.Kita mempunyai kekayaan alam yang melimpah tetapi tetap kita miskin .Segala kekayaan alam kita dikuras oleh penjajah demi kenikmatan hidup mereka .Lebih-lebih dijaman penjajahan jepang itu hanya ti ga setengah tahun, kita menderita lebih berat dari pada sebelumnya. Tidak ada makanan ,tidak ada pakaian ,dan tidak ada uang.Belum lagi penderitaan batin karena tindakan jepang yang kasar dan sewenang-wenang.

Tiap orang Indonesia mengenangkan didalam hatinya zaman lampau ketika kita merdeka seperti zaman Sriwijaya,atau zaman Majapahit bebas

menyusun dan memerintah negaranya sendiri. Bebas mengarungi lautan demi kekayaan negaranya

Betapa bangganya nenek moyang kita dijaman itu.

Tetapi kemudian ,kita meringkuk dibawah telapak kaki penjajah. Hidup seperti budak penjajah kapan kita dapat merdeka lagi.

Indonesia merupakan bangsa yang kaya raya oleh karena itu banyak bangsa-bangsa alain yang datang ke Indonesia antara lain dari Cina , melayu,india , Arab,portugis Spanyol,Ingris belanda, jepang.Dalam perkembangan sejarah orang-orang eropah yang mula-mula hanya bermaksud untuk mengadakan ,hubungan perdagangan lama kelamaan berusaha menguasai,daerah-daerah yang banyak menghasilkan rempah-rempahan barang-abarang lain yang dibutuhkan dipasaran Eropah.

Dengan datangnya bangsa barat ke Indonesia pada abad ke 16 mulailah bangsa Indnesia hidup dalam penjajahan. Berdasarkan sejarah dibawah pimpinan Alfanso D’albubuerge Armada portugis menyerang malaka pada tahun 1511. dan pada tahun 1512 portugis dibawah pimpinan D,abreau mendarat diternate.

Pada tahun berikutnya silih berganti bangsa penjajah mencengram bangsa Indonesia antara lain Ingris,Belanda dan jepang.

Belanda datang ke Indonesia pada abad ke 16 yang bertujuan pertama untuk mengadakan hubungan adagang ,kemudian mereka mendirikan perusahaan dagang bernama Vereninnidge Oost Indishe Campagni ( VOC )yang disebut Kompeni :

Tujuan VOC didirikan di Indonesia antara lain :

Memonopoli perdagangan rempah-rempah

Menguasai pelabuhan-pelabuhan penting di Indonesia

Menguasai kerajaan-kerajaan penting di Indonesia.

Contoh Bentuk pemaksaan pada zaman kompeni VOC (1830 – 1870 ) antara lain :

Monopoli dagang yaitu menguasai seluruh perdagangan rempah-rempah dan hasil lain dari penduduk dengan harga yang sudah ditentuklan belanda.

Sistem Tanam paksa ( Cultur Stelsel ) yaitu rakyat harus menanam tanaman yang hasilnya dijual dipasaran Eropah.

Kerja rodi yaitu kerja paksa bagi penduduk yang tidak memiliki tanah atau sawah sebagai ganti mereka wajib bekerja tanpa upah.

Bermacam-macam pungutan pajak.

Pelayaran hongi yaitu pelayaran dengan menggunakan kapal tora-tora yang dipersenjatai guna mengawasi pelaksanaan monopoli.

Ekstirpasi (hak untuk membinasakan tanaman rempah-rempah yang melebihi ketentuan )

Kewarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smr 1 31

1. PERJUANGAN RAKYAT DALAM MELAWAN PENJAJAHAN.

Rakyat Indonesia dibiarkan hidup dalam kebodohan , keterbelakangan dan kemiskinan karena tertindas,diperas,dan diterlantarkan tapi ada orang belanda yang prihatin terhadap Nasib rakyat Indonesia . Mereka menganjurkan politik etis atau politik Balas Budi yaitu agar pemerintah Belanda memperhatikan tiga hal penting bagi Indonesia.

Irigasi ( Pengairan )

Migrasi ( Perpindahan Penduduk )

Edukasi atau Pendidikan.

Memang ketiga hal tersebut dijalankan ,tetapi tujuannya bukan untuk memakmurkan bangsa Indonesia melainkan untuk kepentingan lain penjajah itu sendiri .Meskipun ada perbaikan berbagai bidang ,nasib rakyat Indonesia tetap tidak mengalami perubahan.

Perlakuan penjajah tetap sama yaitu membuat rakyat Indonesia semakin menderita .

Pada masa pendudukan jepang bangsa indonesia lebih menderita lagi karena perlakuan tentara jepang terhadap rakyat Indonesia . Perlakuan itu diantaranya adalah sebagai Berikut :

Penangkapan kaum laki –laki muda dan kuat untuk dipekerjakan sebagai romusa

Munculnya gelandangan

Bangkitnya militerisme

Dijadikannya kaum perempuan untuk menjadi penari Taisyo.

Penderitaan ini akhirnya Mendorong kesadaran Untuk melakukan perlawanan . Timbulnya kemudian masa perjuangan yang hebat . Mereka mengorbankan apa saja untuk memperoleh haknya yang dirampas kaum penjajah. Hak itu adalah kemerdekaan.

Kondisi keterjajahan asangat berlawanan dengan kondisi merdeka derajatnya sebagai bangsa yang mempunyai hak untuk mengatur dirinya hilang karena penjajah . Hal ini yang membangkitkan perjuangan untuk memperoleh Kemerdekaan . Begitu pula bangsa Indonesia melakukan perjuangan untuk mencapai kemerdekaannya. Perjuangan itu antara lain :

a. Secara Pisik Antara Lain :

Perlawanan Banten ( 1682 – 1750 )

Perlawana Untung Surapati ( 1886 )

Perlawanan Patimura ( 1817 )

Perang Padri ( 1821 – 1837 )

Perang Penjajahan Diponogoro ( 1825 – 1830 )

Perang Bali ( 1846 – 1849 )

Perang Banjar ( 1859 – 1863 )

Perang Aceh ( 1873 - !904 )

Perang Tapanuli ( 1878 – 1907 )

Perlawanan Bone ( 1905 – 1908 )

Perlawanan Rakyat Biak ( 1942 )

Perlawanan Peta ( 1945 ) dan sebagainya.

b. Secara Organisasi.

Momentum 20 Mei 1908 Berdirinya Organisasi Budi Utomo

Momentum 28 Oktober 1928 Kongres pemuda ke 2 yang dilaksanakan dijakarta menghasilkan suatu keputusan ” Sumpah Pemuda ” yang isinya :

Kami Putra Putri Indonesia Mengaku Bertumpah Darah Satu Tanah Air Indonesia

Kami Putra Putri Indonesia Mengaku Berbangsa satu bangsa Indonesia.

Kami Putra Putri Indonesia Menjunjung Tinggi Bahasa Persatuan Bahasa Indonesia.

Momentum 17 Agustus 1945 Merupakan Hari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Kewarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 32

2. HAKEKAT PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA.

Maka tidak mengherankan jika tiap orang Indonesia pada waktu itu mengidam-ngidamkan kemerdekaan. PearangDunia ll mengamuk di eropah.... ?

Perang pasipik mengamuk di Asia.

Belanda kalah,jepang menang dan masuk ke Indonesia. Rakyat indonesia bersuka ria.

Sekarang Indonesia . Jepang akan memerdekakan Indonesia .Bukankah begitu kata jepang ketika hendak menyerang belanda di indonesia. Lagu Indonesia

.Mendengung.Bendera Merah Putih dikibar-kibarkan dimana-mana.Tetapi setelah jepang menguasai Indonesia ,semua itu dilarang .Penjajahan berlangsung terus.yang berganti hanya penjajahnya ,sebelum itu belanda,kemudian jepang. Penderitaan lagi. Kesengsaraan lagi. Celaka yang hampir-hampir tidak terpikul. Pada akhir tahun 1944,jepang mulai kalah dalam perangnya.tanpa bantuan negara Indonesia. Jepang tidak akan dapat bertahan . Dilatihlah pemuda-pemuda Indonesia oleh jepang menjadi tentara pembela tanah air ( Peta ) Jepang berjanji akan memberi kemerdekaan dihari kemudian kelak maka bangsa Indonesia Membentuk Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdek .

Terdesaknya tentara jepang oleh sekutu maka pada tanggal 7 September 1944 perdana menteri jepang Jendral Kuniaki kaiso ,memberikan janji kemerdekaan ( kelak dikemudian hari ) kepada rakyat Indonesia. Janji itu dikemukakan didepan sidang tei koku ginkai ( Parlemen jepang ) .Tujuannya agar rakyat Indonesia tidak mengadakan perlawanan terhadap jepang.

Dan Untuk merealisasikannya, pada tanggal 29 April 1945 dibentuknya BPUPKI.

Ketua Dr. Rajiman widiodiningrat. Setelah Berhasil menyusun Rancangan Undang-Undang Dasar Badan ini dibubarkan Pada tanggal 7 Agustus 1945 dan diganti dengan PPKI yang membahas tentang Dasar negara yang hendak dibentuk dan hukum dasarnya.

Pada Tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 Sekutu menjatuhkan Bom ataum keatas dua kota dijepang yaitu hirosima dan nagasaki pada saat yang bersamaan pada tanggal 8 Agustus 1945 ,Uni Soviet menyatakan perang terhadap Jepang. Akibat tekanan Hebat yang melanda jepang maka pada tanggal 14 Agustus 1945 menyerah tanpa syarat kepada sekutu.

Kekalahan Jepang atas sekutu,maka kesempatan ini dimampaatkan oleh para pemuda untuk mendesak para pemimpin bangsa Indonesia untuk segera mungkin memproklamasikan kemerdekaan Indonesia,sehingga pada waktu itu terjadilah peristiwa rengas dengklok yaitu peristiwa dimana para pemuda membawa Ir . Soekarno dan Drs. Moh.Hatta . Ke Rengas Dengklok agar tidak ada pengaruh dari jepang untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia .

Pada tanggal 16 Agustus 1945 dirumah Laksamana Meida dilaksanakan sidang ,yang hadir adalah Drs. Moh.Hatta , Ir.Soekarno,Sayuti Melik,Sukarni,Sudiro dan Beberapa orang jepang . Ir .Soekarno mengusulkan agar Drs. Moh.Hatta dan Mr.Ahmad Subarjo Menyusun naskah kalimat, Proklamasi. Penulisan ini disaksikan oleh Sayuti melik ,BM. Diah.Sudiri Sehingga tersusun konsep Naskah Proklamasi ,Tek ini Kemudian diketik oleh Sayuti Melik.

PROKLAMASI

Kami Bangsa Indonesia Dengan Ini Menyatakan Kemerdekaan Indonesia

Hal-hal Yang Mengenai Pemindahan Kekuasaan Dan Lain-Lain ,Diselenggarakan

Dengan Cara seksama dan Dalam tempo Yang sesingkat-singkatnaya.

Djakarta,Jumat 17 Agustus 1945

Atas Nama Bangsa Indonesia.

Soekarno /Hatta.

Teks tersebut ditanda tangani oleh Ir.Soekarno dan Drs. Moh.Hatta atas nama Bangsa Indonesia .Akhirnya Berkumandanglah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945 .Hari Jumat Jam 10.00 Wib, Dijalan Pegangsaan Timur nomor 56 Jakarta.

Proklamasi Kemerdekaan bukanlah semata-mata akhir perjuangan bangsa Indonesia tetapi Proklamasi Kemerdekaan jembatan Emas bagi bangsa Indonesia dalam mewujudkan apa yang dicita-citakan untuk menata dan mengatur nasib bangsanya sendiri dalam suatu yang merdeka.

Maka makna kemerdekaan bagi bangsa Indonesia adalah merdeka dalam bidang politik ekonomi dan kebudayaan.

Merdeka dalam bidang Politik berarti bangsa Indonesia mempunyai kedaulatan yaitu kedaulatan rakyat.

Merdeka dalam bidang ekonomi berarti bangsa Indonesia harus mandiri atau berdiri diatas akaki sendiri.

Merdeka dalam Bidang Kebudayaan berarti Bangsa Indonesia mempunyai kepribadian Nasional.

Bagi Bangsa Indonesia ,Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ,adalah Keputusan

Politik tertinggi dimana didalamnya terkandung makna yang mendalam antara lain sebagai berikut :

1. Proklamasi Kemerdekaan adalah puncak Perjuangan Politik yang panjang

dalam Membangun dan menyatakan bangsa dan negara yang mandiri.

2. Lahirnya negara kesatuan Indonesia.

3. Proklamasi Merupakan titik berangkat pelaksanaan amanat penderitaan rakyat

Sekaligus awal sejarah penderitaan Indonesia.

3. PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA.

Ketika belanda mendengar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ,mereka sangat terjejut . Mereka tidak mengira bahwa bangsa Indonesia,berani Memproklamasikan Kemerdekaan .Tetapi tidak jadi apa, belanda dengan bantuan ingris, akan menghancur leburkan kemerdekaan Indonesia dan menempatkan bangsa Indonesia kembali dibawah telapak kaki penjajah Belanda .Kehilangan Indonesia berarti kehilangan sumber utama kekayaan belanda.

Dalam Perjuangan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia terpaksa berhadapan dengan tentara asing ,yang melakukan pendaratan beberapa kali didaerah antara lain :

Pada tanggal 18 September 1945 dipimpin oleh Laksamana WR. Peterson yang mendarat di tanjung priuk , jakarta dalam rombongan tersebut turut serta Van Der Plas Wakil dari Nederland Civil Administrasion ( NICA )

Pada Tanggal 25 Oktober 1945 dipimpin oleh Brigjen A.W.s Malabby yang mendarat disurabaya Yang kemudian Menimbulkan pertempuran surabaya.

Kedatangan tentara asing semula selalu diterima dan dihargai oleh rakyat

Indonesia Karena mereka bertugas mengurus tawaran perang, (Jepang ) Untuk dikembalikan kenegaraannya tetapi berbeda dengan yang diduga sebelunnya ,ternyata setelah beberapa saat tentara asing itu membuat ulah dengan memancing permusuhan terhadap rakyat.

Pasukan Asing yang menyeleweng dari tugasnya terpaksa berhadapan dengan rakyat perjuangan di Indonesia .Adapun yang pasukan atau kekuatan perlawanan asing Manapun yang akan menjajah atau mengganggu kita pasti dengan perlawanan rakyat Indonesia yang gagah berani . Kita bangsa yang cinta damai tetapi lebih cinta kepada kemerdekaan.

Pada bulan Oktober dan Nopember 1945,timbullah pertempuran-pertempuran melawan ingris dan belanda ,Tidak sedikit Korban yang jatuh ,tetapi kita rela ,demi kemerdekaan Bertahan dikarawang dan bekasi menjadi medan pertempuran yang seru.

Dijawa tengah,ingris dan belanda menyerbu sampai dimagelang ,kemudian dapat kita pukul kembali sampai keambarawa .Terjadilah pertempuran yang sengit di ambarawa .Disinilah kolonel Sudirman membuktikan kemahirannya sebagai pemimpin pertempuran yang hebat Ingris belanda dapat dipukul ,selanjutnya mundur dan kembali masuk ke semarang. Kemudian kolonel Sudirman Diangkat Menjadi Panglima Besar Entara Republik Indonesia.

34

Pertempuran-pertempuran untuk sementara terhenti karena terjadinya persetujuan antara Indonesia dan belanda yang disebut Persetujuan Linggar Jati Pada tanggal 25 Maret 1947. Persetujuan ini ditanda tangani ditempat peristirahatan Disebelah Kota Cirebon yang diberi Nama Linggar Jati ,memuat :

1. Wilayah RI Hanya meliputi Sumatra ,Jawa ,dan Madura .

2. Pembentukan Negara Indonesia Serikat ( NIS )

3. Pembentuka Uni Belanda Indonesia.

Negara-negara sahabat Indonesia Membela Indonesia di PBB : India,Pakistan,Australia, Mesir, Suriah, dan Muangtai . akhirnya PBB Mengambil Tindakan dibentuklah komisi Tiga Negara (KTN ) Anggotanya adalah Australia,Belgia,Amerika Serika, Untuk menghentikan Perang dan Mengajak kedua belah pihak berunding. Mereka akhirnya berunding diatas kapal Amerika Bernama Renville dan terjadilah persetujuan Renvile Pada Tanggal 17 Januari 1948 .isinya diantaranya :

1. Pembentukan Indonesia Serikat ( RIS )

2. Ri Merupakan negara Bagian dari RIS.

3. Pembentukan Uni Indonesia Belanda

UJIKOMPETENSI 4

A. Berilah Tanda Silang (X) Pada hurup a,b,c dan d pada jawaban yang dianggap benar.

1. Belanda dengan VOC nya Menerapkan pula Strategi devide et impera,berarti ....

a. Adu Domba c. Gerilya

b. Satu lawan satu d. Cahaya Asia

2. Bangsa Eropah mulai berdatangan kedaerah timur karena adanya kemajuan bangsa

Penjajah di Indonesia oleh bangsa barat mulai pada ......

a. abad 16 c. Abad 18

b. abad 17 d. Abad 19

3. Penjajahan yang pertama kali bercokol di Indonesia adalah …

a. Belanda c. Ingris

b. Portugis d. Jepang

4. Taktik Belanda Untuk mengeruk Kekayaan Indonesia dengan membentuk …

a. Peta c. Veto

b. VOC d. IMF

5. Yang Menjadi alasan dan Tujuan bangsa Eropah datang ke wilayah Nusantara adalah .

a. Berkenalan dengan bangsa Indonesia c. Pariwisata

b. Memperkenalkan budaya bangsanya d. Pariwisata

6. Istilah tanam paksa pada Zaman Belanda disebut ...

a. Rodi c. Romusha

b. Cultur Stelsel d. Kera keras

7. Bangsa Indonesia telah mengalami Penderitaan ,karena kurang menyadari penting –

Nya ....

a. Kesejahteraan bersama c. Nilai Kedaerahan

b. Pembangunan Ekonomi d. Persatuan dan kesatuan

8. OrganisasiYang Pertama yang berpungsi menyadarkan golongan-golongan dan yang

Menjadi tokohnya dr. Wahidin adalah ....

a. SDI ( Serikat Dagang Islam ) c. Budi Utomo

b. Serikat Dagang ( SI ) d. PNI

9. Pengakuan Sebagai satu bangsa dan tanah air terjadi pada ...

a. Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 c. Kebangkitan Nasional 20 Mei 1908

b. Sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945 d. Proklamasi Kemerdekaan 17-8-1945

10.Menjelang kemerdekaan Indonesia Sidang BPUPKI dipimpin oleh.....

a. Dr. Rajiman Widiodiningrat c. Mohamad Yamin

b. Drs. Mohamad Hatta d. Ir. Soekarno

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 35

11.Jepang menyerah kepada tentara sekutu pada tanggal .....

a. 14 Agustus 1945 c. 16 Agustus 1945

b. 15 Agustus 1945 d. 17 Agustus 1945

12.Makna proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah kecuali …….

a. Pernyataan kemerdekaan c. Sumbu Perubahan

b. Titik Puncak perjuangan bangsa Indonesia d. Sumber lahirnya NKRI.

13.Yang melakukan pengetikan naskah Proklamasi adalah ...

a. Ir. Soekarno c. Mohamad Hatta

b. Sukarni d. Sayuti Melik

14.Meskipun Bangsa Indonesia Sudah Merdeka harus selalu berjuang dalam rangka....

a. Menolak datangnya tentara asing c. Mempertahankan Kemerdekaan

b. Mengusir Penjajah d. Menolak kembalinya Penjajah Belan

da dan jepang ke Indonesia

15.BPUPKI dibentuk oleh jepang pada tanggal ...

a. 29 April 1945 c. 29 mei 1945

b. 20 Mei 1945 d. 17 Agustus 1945

16.Tokoh Perlawanan dari Banten yang mengadakan perlawanan terhadap belanda adalah

a. Sultan Hasanudin c. Sultan Baabullah

b. Sultan Agung d. Sultan Ageng Tirtayasa

17.Sebutan Soekarno Hatta sebagai yang menanda tangani naskah Proklamasi adalah …

a. Dwitunggal c. Pejuang

b. Pahlawan d. Proklamator

18. Latar Belakang Terjadinya Peristiwa Rengas Dengklok adalah ….

a. Terdapat perbedaan pendapat antara golongan tua dengan Golongan Muda.

b. Memudahkan Para Pemuda menekan Ir. Soekarno dan Muhamad Hatta

c. Menghindari agar Ir. Soekarno dan Muhamad Hatta tidak terpengaruhi jepang

d. Para Pemuda takut bila Ir. Soekarno dan Mohamad hatta ditawan jepang.

19.Kemerdekaan Pada Hakekatnya adalah ...

a. Hak bangsa yang terjajah c. Hak segala Bangsa

b. Hak Bangsa Indonesia d. Hak Bangsa yang berada didunia

20.Pembacaan Teks proklamasi dilakukan oleh Ir. Soekarno atas nama ...

a. Bangsa Indonesia c. Rakyat Indonesia

b. Presiden Indonesia d. Pemimpin Indonesia.

B. Isilah Titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar.

1. Untuk apa tujuan bangsa Eropah datang ke Indonesia ?..................................................

2. Jelaskan Sumber alam apa yang dibutuhkan oleh bangsa Eropah ?................................

3. Istilah kerja Paksa pada Zaman jepang disebut ?.....................................................

4. Tahun 1512 portugis dibawah pimpinan De,abreau mendarat di ? ...............................

5. Sekitar abad keberapa Belanda datang ke Indonesia ?...................................................

6. Pada tahun berapa terjadi Perang Pangeran diponogoro ?...............................................

7. Kepanjangan dari BPUPKI itu apa ?.........................................................................

8. Siapa Ketua BPUPKI itu ?..............................................................................................

9. Perlawanan Banten terjadi tahun ?...........................................................................

10.Dimana Kesepakatan Untuk memproklamasikan Kemerdekaan Indonesia pada tanggal

17 agustus 1945 ?................................................................................................

C. Jodohkan Pernyataan pada kolom 1 ke kolom 2 dengan menuliskan abjadnya saja.

No Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1.

2

3

4

Bangsa Indonesia Datang Ke Indonesia pada (........ )

Apa Mula-mula Tujuan Belanda datang ke Indonesia ( …. )

Monopoli Perdagangan Rempah-rempah (….. )

Mengapa Bangsa Indonesia di jajah (…… )

A. Sayuti Melik

B. 14 Agustus 1945.

C. Dr. Rajiman Widiodiningrat.

D. 2 Mei 1908

E. Tahun 1945.

F. 1825 - 1830

5

6

7

8

9

10.

Perang Pangeran Diponogoro ( ..... )

Perlawanan Peta ( .... )

Momentum Berdirinya Budi Utomo ( ...... )

Ketua BPUPKI ( ........ )

Kapan Jepang Menyerah Kepada Sekutu Tanpa Syarat ( ..... )

Naskah Proklamasi Diketik oleh ( ..... )

G. Masih Bodoh dan Tidak

Ada rasa Persatuan.

H. Tujuan VOC Didirikan di

Indonesia.

I . Mengadakan Hubungan

Dagang.

J. Abad ke 16

K. Abad ke 18

D. Jawablah Pertanyaan dibawah ini Dengan Benar .

1. Apa Yang Menjadi Alasan Jepang Menyerah Tanpa Syarat ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

2. Peristiwa Apa yang Terjadi Direngas Dengklok ?

Jawab.

.....................................................................................................................................

3. Siapa yang hadir dalam sidang tanggal 16 Agustus1945,yang ditempatkan dirumahnya

Laksamana Meida?

Jawab.

....................................................................................................................................

4. Kapan dibacakannya tek Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ?

Jawab.

........................................................................................................................................

5. Pada Tanggal Berapa dilaksanakannya Perjanjian linggar jati danj apa Isinya ?

Jawab.

........................................................................................................................................

6. Ceritakan secara singkat awal masuknya jepang ke Indonesia dan tujuannya ?

Jawab.

..................................................................................................................................

7. Upaya apakah yang dilakukan Pemerintahan Jepang Untuk Menarik simpati Rakyat

Aindonesia ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

8. Tanggal Berapa Dilaksanakan nya Perjanjian RENVILLE apa Isinya ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

9. Apakah Hakekat Proklamasi Itu ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

10. Kapan Sekutu menjatuhkan Bom Dihirosima dan Nagasaki ?

Jawab.

........................................................................................................................................

Tanggal Nilai Tanda Tangan

guru

Standar Kompetensi

Mendiskripsikan Makna Proklamasi Kemerdekaan Dan Konstitusi Pertama

Kompetensi Dasar.

2.2. Mendiskripsikan Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama.

Materi Pokok.

Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama.

B. SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA

Sehari Setelah Indonesia Merdeka PPKI ( Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia ) Yang diketuai Oleh Ir. Soekarno Dan Wakilnya Mohamad Hatta Pada tanggal

18 Agustus 1945, Mensahkannya Undang-Undang dasar 1945 adalah Suatu Hukum

Dasar Tertulis ( Konstitusi Negara ) Yang Menjadi Dasar dan Sumber Dari Peraturan – peraturan lain atau Perundangan –Undangan lain yang berlaku di negara Kesatuan Republik Indonesia.

Pada tanggal 17 september 1944,perdana menteri Jepang Koiso Mengemukakan

Bahwa jepang akan memberi kemerdekaan kepada bangsa Indonesia Dan sebagai tindak lanjut dari janji jepang tersebut, maka pada tanggal 1 maret 1945,pemerintah militer jepang mengumumkan bahwa dalam waktu dekat akan dibentuk suatu badan yang bertugas menyelidiki dan menyiapkan hal-hal yang berhubungan dengan kemerdekaan itu. Pda tanggal 29 April 1945,dibentuklah suatu Badan yang diberi nama Badan Penyeli

Dik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI ) atau Dokuritzu zunbi choosakai,dengan susunan personalia :

Ketua : Dr. K.R.T.Rajiman Widiodiningrat

Wakil Ketua : Raden Panji Soeroso. ( Dari Indonesia )

Ichi Bangase (dari Jepang )

Anggota : 60 Orang

Badan Ini Diresmikan Pada Tanggal 28 Mei 1945 Pelantikannya oleh Panglima Angkata Perang Jepang Bernama Saiko Sykikan..

1. SIDANG KE SATU BPUPKI PADA TANGGAL 29 MEI – 1 JUNI 1945.

Dalam Sidang 1 BPUPKI pada tanggal 29 Mei 1945 – 1Juni 1945 membahas Dasar Negara Pancasila .

Pada Tanggal 29 Mei 1945.

a. Mr. Mohamad Yamin Mengusulkan Lima Dasar Negara Indonesia Merdeka :

Peri Kebangsaan

Peri Kemanusiaan

Peri Ketuhanan

Peri Kerakyatan dan

Kesejahteraan Rakyat

b. Mr. Muhamad Yamin menyerahkan Rancangan tertulis UUD Republik Indonesia

Dalam Pembukaan Rancangan UUD tersebut terdapat rumusan lima dasar negara :

Ketuhanan Yang Maha Esa

Kebangsaan Persatuan Indonesia

Rasa Kemanusiaan yang adil dan beradab

Kerakyatan Yang dipinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan .

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

c. Mr. muhamad Yamin pada tanggal 31 Mei 1945 dalam pidatonya mengemukakan

Tentang ” Daerah Indonesia ”

Tanggal 31 Mei 1945 , Prof. M. Soepomo Mengemukakan :

Paham Negara Persatuan

Warga negara hendaknya tunduk Kepada Tuhan dan Supaya setiap saat ingat kepada tuhan.

Sistem Badan Permusyawaratan.

Ekonomi Negara Bersipat Kekeluargaan

Hubungan antar bangsa yang bersipat Asia timur raya.

Pada Tanggal 1 Juni 1945.

a. Ir. Soekarno,mengemukakan lima Dasar Negara :

Kebangsaan Indonesia

Internasionalisme atau prikemanusiaan

Mupakat atau demokrasi

Kesejahteraan Sosial

Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kelima Dasar Negara itu Ir. Soekarno Mengusulkan Nama ” Pancasila ” yang dapat

Diperas Menjadi ” Trisila ” yaitu :

Sosio Nasionalisme

Sosio Demokrasi

Ketuhanan Yang Maha Esa.

Trisila dapat diperas lagi menjadi ” Ekasila ” yaitu Gotong Royong.

Pada Tanggal 22 Juni 1945

a. Panitia Kecil /Panitia 9 mengadakan Pertemuan dan menghasilkan rancangan

PreambuleYang terkenal dengan nama ”Jakarta Carter/ Piagam Jakarta di dalamnya

Tercantum rumusan Dasar Negara .

Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan sariat islam bagi pemeluk-pemeluknya.

Kemanusiaan yang adil dan beradab

Persatuan Indonesia

Kerakyatan yang dipinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan Perwakilan.

Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

b. Panitia Kecil itu beranggotakan :

1. Ir. Soekarno ( Ketua )

2. Drs. Mohamad Hatta ( Anggota )

3. K.H. Wahid Hasyim ( Anggota )

4. Mr. AA.Maramis ( Anggota )

5. Abikusno Cokrosoejoso ( anggota )

6. Abdul kahar Muzakir ( Anggota )

7. A. Agus Salim ( Anggota )

8. Mr. Ahmad Subarjo ( Anggota )

9. Mr. Muhamad Yamin ( Anggota )

2. SIDANG BPUPKI KEDUA 10 JULI 1945 – 16 JULI 1945.

Dalam sidang BPUPKI yang kedua tanggal 10 juli 1945 sampai 16 Juli 1945, yaitu.

a. Dibentuk panitia perancang Hukum Dasar

Ketua : Prof. Mr. Soepomo.

b. Rancangan hukum dasar diterima oleh sidang BPUPKI dengan beberapa

Perubahan ( tanggal 16 Juli 1945 )

Pada Tanggal 18 Agustus 1945.

a. Diselenggarakan sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan indonesia ( PPKI )dengan

Anggota tambahan yang baru adalah :

1. Wiranata Kusumah

2. Kihajar Dewantoro

3. Mr. Kasman Singodimejo

4. Sayuti Melik

5. Mr. Iwa Koesoma Soemantri

6. Mr. Achmad Subarjo

7. Wikana

8. Chairil Saleh

9. Sukarni.

b. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia ( PPKI )

Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945,setelah mengalami berbagai perubahan dari rancangan aslinya didalam ,pembukaan UUD 1945,tercantum dasar negara .Dengan demikian PPKI pun telah menetapkan Dasar negara RI yang baru diproklamasikan sehari sebelumnya.

Memilih dan Mengangkat Ir.Sukarno dan Drs. Mohamad hatta masing-masing sebagai presiden dan wakil presiden.

Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP ) yang berpungsi membantu Presiden dan Wakil Presiden sebelum lembaga-lembaga Negara Yang diharapkan UUD 1945 dibentuk secara resmi.

Pengesahan UUD dan terkenal dengan nama UUD 1945,rumusan dasar negara dicantumkan dalam pembukaan UUD 1945 adalah sebagai berikut :

1. Ketuhanan yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan

Perwakilan.

5. Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

c. Rumusan Pancasila yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945,merupakan

Rumusan Pancasila yang sah dan resmi dan menurut instruksi Presiden Nomor 12

Tahun 1968,mulai berlaku tanggal 13 April 1968,rumusan sistimatik ,urutan

Pancasila tak dapat diubah lagi.

3. PERJUANGAN MELALUI PANITIA PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA ( PPKI )

Dalam Pertemuan antara ketiga tokoh bangsa Indonesia dan Marsekal Muda

Terauci ,dibentuklah PPKI, pada tanggal 9 Agustus 1945. Hal ini dilakukan Karena BPUPKI telah dibubarkan pada tanggal 7 Agustus 1945,mula-mula anggota PPKI berjumlah 21 Orang Yang terdiri atas wakil-wakil dari seluruh Indonesia Ketuanya

Ir. Soekarno,sedangkan Wakilnya Drs. Muhamad Hatta ,tanpa seizin Jepang PPKI menjadi alat Perjuangan rakyat indonesia Sendiri .

Meskipun Badan Ini buatan Jepang ,tetapi sampai menyerahnya jepang kepada sekutu pada tanggal 14 Agustus 1945, badan ini tidak pernah dilantik oleh jepang . Meskipun demikian ,sejak perumusan teks Proklamasi,Anggota PPKI ini telah mulai memerankan Fungsinya sebagai Wakil-wakil rakyat Indonesia. Sesuai dengan Rencana Sidang PPKI akan berssidang tanmggal 18 Agustus 1945. PPKI akan membicarakan Persiapan Kemerdekaan Indonesia . Hal tersebut dilakukan karena pada tanggal 17 Agustus 1945 ,bangsa Indonesia telah memproklamasika Berdirinya Negara Republik Indonesia. Sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945,dimampaatkan untuk Melengkapi Syarat-Syarat Berdirinya Negara .

Kegiatan ini berupa rapat kecil Yang terdiri atas Moh.Hatta,Ki Bagus Hadikusumo, Wahid Hasim,Mr.Kasman Singodimenjo,dan Teuku Moh. Hasan, Mereka

Mengadakan Rapat Pendahuluan dan Menghasilkan Kesepakatan Mengubah Kalimat

Ketuhanan Dengan Kewajiban Menjalankan Syariat Islam Bagi Pemeluk-pemeluknya Menjadi ” Ketuhanan Yang Maha Esa ” Hal ini dilakukan karena ada Pihak ( Indonesia Timur ) yang keberatan dengan rumusan dasar negara pada rumusan Piagam Jakarta.

Dengan perubahan seluruh hukum Undang-Undang Dasar dapat diterima oleh Daerah-daerah Indonesia yang tidak beragama Islam ,Misalnya Daerah-daerah yang diduduki Kaigun ( Angkatan Laut Jepang ).

Menurut Drs. Mohamad Hatta, adanya perubahan itu memberikan tanda bahwa para Pemimpin bangsa pada waktu itu Lebih mengutamakan Nasib persatuan dan Kesatuan Bangsa.

UJIKOMPETENSI 5

A. Berilah tanda silang ( X ) pada Hurup a,b,c dan d Pada jawaban yang dianggap

Benar.

1. Konstitusi Pertama Negara Indonesia adalah ...

a. UUD 1945 c. UUDS 1950

b. UUDRIS 1949 d. Konstitusi 1945

2. Dalam Sidang BPUPKI pertama dibicarakan tentang ....

a. Azas dan dasar negara Indonesia Merdeka c. UUD Indonesia Merdeka

b. Persiapan Menghadapi perang Asia Timur d. Nama dan Bentuk Negara

Raya. Indonesia Merdeka.

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 41

3. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa ”Kalimat tersebut dalam ...

a. UUD 1945 c. Piagam Jakarta

b. Proklamasi Kemerdekaan d. Pembukaan UUD 1945 Alinea ke 1

4. Yang mengesahkan UUD 1945, Pada tanggal 18 Agustus 1945, adalah ...

a. BPUPKI c. PPKI

b. MPR d. Presiden

5. Rancangan Batang Tubuh Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia di

Bahas dalam Sidang ...

a. BPUPKI Pertama c. PPKI Pertama

b. BPUPKI Kedua d. PPKI Kedua

6. Pernyataan Kemerdekaan Indonesia terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 ...

a. Alinea Pertama c. Alinea Ke tiga

b. Alinea Kedua d. Alinea Ke empat

7. Sidang Pertama BPUPKI Membahas tentang ….

a. Hukum Dasar c. Tek Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

b. Dasasr Negara Indonesia d. Pembukaan Hukum dasar

8. Yang Bertugas Membantu presiden setelah sidang pertama PPKI adalah ...

a. Mentri Negara c. MPR

b. Komite Nasional d. DPR

9. Peran PPKI Bagi Bangsa Indonesia Seperti Tersebut dibawah ini ,Kecuali ...

a. Mewakili Seluruh Bangsa Indonesia c. Membentuk Negara Indonesia

b. Berwenang Meletakan Dasar Hukum d. Yang Memproklamasikan Indonesia

Hukum yang kuat bagi Indonesia.

10. Anggota BPUPKI dilantik Pada Tanggal ....

a. 22 Mei 1945 c. 1 Mei 1945

b. 28 mei 1945 d. 29 Mei 1945

11. Setelah Kemerdekaan dikumandangkan Kita sebagai Pelajar Bersikap ...

a. Masa Bodoh / Apatis

b. Mengisi Kemerdekaan sesuai dengan kemampuan

c. Menikmati Kemerdekaan Dengan Pesta Ria

d. Berbuat sebebas-bebasnya

12. Konsep Dasar Negara Indonesia Merdeka Yang diajukan secara tertulis oleh Muha-

Mad Yamin Kepada Pimpinan Sidang BPUPKI tentang Dasar Negara Indonesia

Merdeka Sila Pertama Berbunyi ...

a. Ketuhanan Dan Kebangsaan c. Ketuahan Yang Maha Kuasa

b. Ketuhanan Yang Maha Esa d. Peri Ketuhanan

13. Yang Bukan Merupakan tokoh Yang mengemukakan Rumusan dasar negara adalah .

a. Muhamad Yamin c. Drs. Muhamad Hatta

b. Ir. Sukarno d. Mr. Soepomo

14. Internasionalisme Dalam Rumusan Dasar Negara yang dikemukakan oleh …

a. Muhamad Yamin c. Ir. Sukarno

b. Mr. Soepomo d. Muhamad Hatta

15. Rumusan Sila Ketuhanan Yang maha Esa ,Menurut Ir. Soekarno Dicantumkan dalam

Sila ....

a. ll b. lll c. lV d. V

16. Ketua PPKI dijabat oleh .....

a. Mr. Muhamad yamin c. Ir. Soekarno

b. Mr. Soepomo d. Dr. Rajiman Widiodiningrat

Keawarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 42

17. Lembaga Yang Berwenang Merubah UUD 1945, adalah …

a. Presiden c. MPR

b. PPKI d. DPR

18. Sejak Era Repormasi UUD 1945 Mengalami Amandemen ...

a. Satu Kali c. Tiga Kali

b. Dua Kali d. Empat kali

19. Kedudukan dan Pungsi Pancasila di Indonesia sebagai ...

a. Dasar Negara c. Panutan

b. Semboyan Bangsa Indonesia d. Lambang Negara

20. UUD 1945 dalam kehidupan bernegara sebagai landasan ...

a. Idiil c. Konstitusional

b. Spiritual d. Oprasional.

B. Isilah titik-titik Dibawah ini dengan jawaban yang benar.

1. Istilah BPUPKI menurut Bahasa Jepang adalah ? .........................................................

.........................................................................................................................................

2. Proklamasi dan UUD 1945 ,dihasilkan oleh Badan yang Bernama ? ...........................

.........................................................................................................................................

3. PPKI Kepanjangan dari ?................................................................................................

.........................................................................................................................................

4. Yang Mengakibatkan Bangsa-Bangsa didunia terkait Untuk Menjajah Indonesia

Adalah ? .........................................................................................................................

........................................................................................................................................

5. Belanda Dalam Menyusun Taktik Untuk mengeruk Harta Kekayaan indonesia

Membentuk ?..................................................................................................................

........................................................................................................................................

6. Konstitusi pertama Indonesia disahkan oleh ?...............................................................

.......................................................................................................................................

7. Istilah Pancasila Pertama kali dikemukakan oleh ?......................................................

.......................................................................................................................................

8. BPUPKI setelah menyelesaikan tugasnya dibubarkan pada ?.....................................

.......................................................................................................................................

9. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia dibentuk Pada ?..........................................

…………………………………………………………………………………………

10. Lahirnya Istilah Pancasila diperingati setiap tanggal ?.................................................

.........................................................................................................................................

C. Jodohkan Pernyataan Kolom 1 ke kolom 2 Dengan Menuliskan Abjadnya saja.

No Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1.

2.

3

4.

5.

6.

7

8

9

10.

Ketua PPKI adalah (..... )

UUD 1945 disahkan PPKI (...... )

Jepang Berjanji Kepada Bangsa Indonesia akan memberikan Kemerdekaan dikemukakan oleh (...... )

BPUPKI Nama lain bahasa Jepang ( ..... )

Ketua BPUPKI ( ..... )

BPUPKI dilantik tanggal 28 Mei 1945, Pelantikannya Oleh ( .... )

Sidang BPUPKI ke satu dilaksanakan (...... )

Sidang BPUPKI ke satu Membahas ( ...... )

BPUPKI Dibubarkan Pada Tanggal ( …… )

Jepang Menyerah Kepada Sekutu ( ..... )

A. 14 Agustus 1945

B. 7 Agustus 1945

C. Dasar Negara

D. 29 Mei 1945 – 1 Juni 1945

E. Saiko Sikykan

F. Dr. Rajiman Widiodining

Rat.

G. Dokuritzu Zymbi Cosakai

H. Kaiso

I.. 18 Agustus 1945

J. Ir. Soekarno

K. Bambang Yudiono

L. Suharto.

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt1 43

D. Jawablah Pertanyaan Dibawah Ini Dengfan Benar.

1. Jelaskan Rumusan Pancasila menurut Mohamad Yamin ?

Jawab.

Lisan .................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Tertulis .

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Pada Tanggal 31 Mei 1945 ,Frof. Soepomo ,Mengemukakan Rumusan Pancasila yaitu

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

3. Pada Tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno Merumuskan Pancasila Seb agai Dasar

Negara rumusannya adalah .

Jawab.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4. Menurut Ir. Soekarno Pancasila Diperas Menjadi Trisila dan Ekasila Sebutkan Satu-

Satunya Rumusannya ?

Jawab .

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

5. Sebutkan Orang Yang Termasuk Kedalam Panitia Sembilan ?

Jawab.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

6. Sebutkan Rumusan Pancasila Menurut Piagam Jakarta ?

Jawab.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

7. Bagaimana Suasana Sidang BPUPKI Pada Tanggal 10 – 16 Juli 1945 ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

8. Bagaimana Pandangan Terhadap Perjuangan Rakyat Indonesia Melalui PPKI ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

9. PPKI Mensahkan apa saja Pada Tanggal 18 Agustus 1945 itu ?

Jawab.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 44

10.Rumusan Pancasila Yang Benar dan sah Terdapat dalam .........................................

Rumusannya adalah ?

Jawab.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

D.Tugas Kelompok.

Tugasmu adalah Mendiskusikan ,Mencari dan Membandingkan UUD 1945,Sebelum

Mengalami Perubahan Dengan UUD 1945,Yang telah mengalami Perubahan .

Berikan Pendapatmu Mengenai perubahan tersebut. Kerjakan Tugasmu Dalam buku

Tugasmu. Kamu Boleh Membuat kelompok atau hanya dengan teman sebangkumu .Setelah itu kumpulkan Kepada Gurumu.

Tanggal Nilai Tanda Tangan

Guru

Standar Kompetensi.

Mendeskripsikan Makna Proklamasi Kemerdekaan Dan Konstitusi Pertama.

Kompetensi Dasar.

2.3. Menganalisis Hubungan Antara Proklamasi Kemerdekaan Dan UUD 1945.

2.4. Menunjukan Sikap Positip Terhadap Makna Proklamasi Kemerdekaan Dan Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama.

Materi Pokok.

- Hubungan Antara Proklamasi Dan UUD 1945.

- Sikap Positip Terhadap Makna Proklamasi Kemerdekaan Dan Suasana Kebatinan

Kostitusin Pertama.

C. HUNGAN ANTARA PROKLAMASI KEMERDEKAAN

DAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945.

1. PENGERTIAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945.

Undang-Undang dasar 1945 ,adalah Suatu hukum dasar tertulis (Konstitusi Negara ) yang menjadi dasar dan sumber dari peraturan-peraturan lain atau Perundang – undangan lain yang berlaku dinegara Kesatuan Republik Indonesia.

Undang-Undang dasar 1945 ini Merupakan sebuah naskah Yang :

a. Terdiri atas Pembukaan,Batang tubuh atau isi dan Penjelasan.

b. Ditetapkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945

c. Diundangkan dalam Berita RI tahun II Nomor 7 Tanggal 15 Februari 1946.

Dinamakan Undang-Undang Dasar 1945 ,Karena Undang-Undang Dasar tersebut

Disusun dan ditetapkan pada tahun 1945,Undang-Undang dasar lain Yang Pernah Dimiliki digunakan dan digunakan oleh bangsa Indonesia adalah :

a. Undang-Undang Dasar 1949.

Disebut Sebagai konstitusi Republik Indonesia Serikat ( KRIS ) 1949.

b. Undang-Undang dasar Sementara 1950.

Disebut sebagai Undang-Undang dasar Sementara ( UUDS ) 1950.

Undang –undang Dasar 1945 sebagai suatu hukum dasar tertulis ,dapat diartikan sebagai berikut :

a. Undang-Undang Dasar 1945,Mempunyai Kekuatan Untuk mengikat :

Pemerintah

Lembaga-lembaga Negara /Pemerintah

Lembaga-lembaga Masyarakat

Warga Negara/Penduduk.

b. Undang-Undang Dasar Berisikan norma-norma ,aturan-aturan dan Ketentuan-ketentuan Dasar

c. Undang-Undang dasar 1945 merupakan hukum tertinggi bila dibandingkan dengan

Peraturan-peraturan /Perundang-undangan lainnya.

d. Undang-Undang Dasar 1945 merupakan sumber hukum dari semua peraturan /perun

dang-undangan .

2.KEDUDUKAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945.

Berdasarkan Tap MPR Nomor III/MPR/2000, tentang sumber hukum Dan Tata urutan Perundang-undangan ,Maka Kedudukan Undang-Undang Dasar 1945,pada urutan Perundang-undangan Negara dan peraturan-peraturan adalah pada urutan yang pertama adalah Pada urutan yang pertama ( Urutan Tertinggi )Urutan Perundang-undangan dan peraturan-peraturan berdasarkan Tap MPR tersebut adalah sebagai berikut :

Undang-undang Dasar 1945.

Ketetapan MPR ( Tap MPR ).

Undang-Undang ( UU )

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang ( Perpu )

Peraturan Pemerintah ( P.P )

Keputusan Presiden ( Kepres )

Peraturan Daerah

46

Pada Prinsipnya Undang-Undang dasar 1945 ,dimaksudkan untuk dipakai sepanjang , Undang Dasar 1945, mempunyai kedudukan yang bersipat tetap sepanjang masa.

Berdasarkan Penjelasan Umum nomor.III Kedudukan Undang-Undang Dasar 1945 adalah Sebagai Cita-cita Hukum Negara Republik Indonesia.

Berdasarkan Dekrit Presiden tanggal 5 Juli 1959,berkedudukan sebagai Undang-Undang dasar yang bersipat depinitip bagi Negara Republik Indonesia.

3. SIPAT UNDANG-UNDANG DASAR 1945.

Pada Dasarnya Undang-Undang Dasar 1945, memiliki Sipat-sipat yaitu sebagai berikut :

a. Fleksibel.

Sipat Fleksibel dari Undang-Undang dasar 1945 memiliki arti :

Supel dan Elastis artinya Undang-Undang dasar 1945 tidak pernah ketinggalan zaman ,kapan saja selalu berlaku ( Selalu Maju ).

Luwes artinya UUD 1945 berlaku dimana saja.

Tidak rigid ( Tidak Berlaku ) artinya UUD 1945 dapat diikuti oleh siapa saja yang menjadi Penduduk ( Warga negara ) indonesia.

b. Singkat /Ringkas .

Sipat Singkat/ringkas dari Undang-Undang Dasar 1945,memiliki arti bahwa UUD 1945 ,hanya memuat sendi-sendi pokok dari hukum dasar negara ( Terdiri dari 16 bab 37 Pasal,4 aturan Peralihan ,2 ayat aturan tambahan ) dan hanya memuat aturan-aturan pokjok saja ,hanya memuat garis –garis besar sebagai instruksi kepada pemerintah pusat dan lain-lain penyelenggaraan negara untuk menyelenggarakan kehidupan negara dan kesejahteraan sosial ,sedangkan hal-hal yang perlu untuk menyelenggarakan aturan –aturan pokok itu cukup diserahkan kepada perundang-undangan lainnya ,seperti Undang-undang Negara Peraturan pemerintah pusat ,peraturan pemerintah daerah,dan sebagainya yang lebih mudah membuat dan mengubahnya.

c. Menekankan perlunya semangat yaitu semangat dari para pemimpin pemerintahan dan semangat para penyelenggara negara. Dengan semangat yang baik ,maka pelaksanaan dari aturan-aturan pokok yang tertera dalam Undang-undang Dasar 1945.akan baik dan sesuai dengan ketentuannya .

4. FUNGSI UNDANG-UNDANG DASAR 1945.

Dari Uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pungsi dari Undang-Undang Dasar

1945, adalah sebagai berikut ;

Sumber hukum tertinggi Bagi Produk-produk hukum dan kebijaksanaan –Kebijaksanaan Pemerintah.

Sarana /alat pengawas ( Kontrol ) berlakunya semua peraturan-peraturan dalam suatu negara.

Pokok Pikiran Undang-Undang dasar 1945 adalah :

Pokok pikiran Persatuan

Pokok pikiran Keadilan Sosial Bagi seluruh Rakyat indonesia

Pokok Pikiran Kedaulatan Rakyat

Pokok Pikiran Ketuhanan Yang maha Esa.

Sistem Pemerintahan Negara Republik indonesia .

Negara Indonesia Berdasar atas hukum ,Tidak Berdasar atas Kekuasaan Belaka

Sistem konstitusional Bukan absolutisme

Kekuasaan Negara Yang Tertinggi ditangan MPR.

Presiden ialah Penyelenggara Pemerintahan negara yang tertinggi dibawah MPR.

Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR.

Menteri-menteri negara ialah pembantu presiden ,menteri negara tidak bertanggung jawab Kepada DPR.

Kekuasaan Kepala Negara Tidak Tak terbatas.

Tujuan Negara Republik Indonesia yang Terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 adalah :

Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia.

Memajukan Kesejahteraan Umum

Mencerdaskan Kehidupan bangsa

Ikut serta Melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan Kemerdekaan dan Perdamaian abadi dan keadilan sosial.

5. PERUBAHAN UUD NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945.

Yang menjadi alasan bahwa Undang-undang Dasar 1945 ,diamandemen adalah :

a. Tuntutan Repormasi yaitu .

Amandemen Undang-Undang Dasar 1945.

Penghapusan Doktrin Abri dan Dwipungsi Abri.

Penegakan Hukum Dan Hak Azasi Manusia dan Pemberantasan Kolusi Korupsi dan Nepotisme.

Otonomi Daerah

Kebebasan Pers

Mewujudkan Kehidupan Demokrasi

b. Sebelum Perubahan Bahwa Undang-Undang Dasar 1945, mempunyai Batang Tubuh

Diantaranya Sebagai Berikut :

16 Bab

37 Pasal

49 Ayat

4 Pasal Aturan Peralihan

2 ayat aturan Tambahan

Penjelasan .

c. Dasar Pemikiran Perubahan yaitu :

Kekuasaan Tertinggi ditangan MPR

Kekuasaan yang sangat besar pada presiden

Pasal-pasal Multitapsir

Pengaturan Lembaga Negara oleh Presiden Melalui Pengajuan Undang-Undang.

Praktek Ketatanegaraan tidak sesuai Dengan jiwa Pembukaan UUD 1945.

d. Tujuan Perubahan antara lain menyempurnakan aturan dasar.

Tatanan Negara

Kedaulatan Rakyat

Hak Azasi Manusia

Pembagian kekuasaan

Kesejahteraan sosial

Eksistensi Negara Demokrasi dan Negara Hukum.

Sesuai dengan aspirasi dan Kebutuhan Bangsa.

e. Dasar Hukum /Yuridis Perubahan antara lain .

Pasal 3 Undang-Undang Dasar 1945.

Pasal 37 Undang-Undang dasar 1945.

TAP MPR Nomor . IX/MPR/1999.

TAP MPR Nomor IX/MPR/2000.

TAP MPR Nomor XI /MPR/2001

f. Kesepakatan Dasar yaitu ;

Tidak mengubah Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945.

Tetap Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia .

Mempertegas sistem presidensial

Penjelasan UUD 1945 yang memuat hal-hal normatip akan dimasukan kedalam pasal-pasal ( Batang Tubuh )

Perubahan dilakukan dengan cara ”adendum ”

g. Sidang MPR.

Sidang umum MPR 1999 tanggal 14 – 21 Oktober 1999.

Sidang Tahunan MPR2000 tanggal 7 – 18 Agustus 2000

Sidang Tahunan MPR 2001,tanggal 1 – 9 Nopember 2001

Sidang Tahunan MPR 2002 tanggal 1 – 11 Agustus 2002

h. Hasil Perubahan

21 Bab

73 Pasal

170 ayat

3 Pasal Aturan Peralihan

2 Pasal aturan tambahan

Tanpa Penjelasan.

D. SIKAP POSITIP TERHADAP MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN NILAI-NILAI KONSTITUSI PERTAMA

Sebagai Warga negara yang baik sudah seharusnya mengerti dan memahami nilai-nilai positip Perjuangan para pejuang bangsa pada masa kemerdekaan .Tahukah kamu nilai-nilai positip apakah yang terdapat dalam diri para pejuang ? Nilai-nilai positip tersebut diantaranya sebagai berikut :

Propatria dan Primus Patrialis yaitu selalu mencintai tanah air dan mendahulukan kepentingan tanah air.

Jiwa solidaritas atau kesetiakawanan dari semua lapisan Masyarakat Terhadap Perjuangan kemerdekaan .

Jiwa toleran atau tenggang rasa anatar agama ,suku golongan dan bangsa Misalnya menghormati orang lain yang menjalankan ibadah.

Jiwa tanpa pamrih dan bertanggung jawab. Misalnya memberikan bantuan seperti pakaian obat-obatan kepada korban gempa dan Tsunami.

Jiwa ksatria dan kebesaran jiwa yang tidak mengandung balas dendam seperti sikap terhadap bekas kaun kooperator ( Orang yang bekerja sama dengan penjajah) dan bekas gerombolan bersenjata.

Adapun nilai yang mengandung sebagai perwujudan keikhlasan diantaranya

Sebagai berikut :

Semangat menentang pengaruh asing dalam segala bentuknya ,terutama penjajahan terhadap bangsa lain.

Semangat pengorbanan seperti pengorbanan harta benda dan jiwa raga. Misalnya Memberikan obat-obatan pada korban gempa.

Semangat tahan derita dan tahan uji.

Semangat Kepahlawanan .

Semangat Persatuan dan kesatuan .

Percaya pada diri sendiri.

Selain itu ,berikut akan dijelaskan sikap setia terhadap nilai-nilai proklamasi

Kemerdekaan 17 Agustus 1945.

Memajukan Persatuan Dan kesatuan Bangsa.

Mewujudkan Kesetiaan terhadap Pancasila dengan cara :

a. Melaksanakan nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

b. Menjaga Kelestarian pancasila Untuk kelangsungan hidup bangsa dan negara.

c. Menjaga hak dan kewajiban azasi manusia supaya tidak terjadi pelanggaran

Hak azasi.

d. Memelihara Kesadaran Untuk menaati dan mematuhi hukum yang berlaku peraturan Perundang-undangan ayaitu UUD 1945,UU/Perpu,Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden ,dan peraturan daerah.

Menegakan dan mengisi Kemerdekaan dengan langkah-langkah sebagai berikut :

a. Mengadakan Koreksi (Perbaikan )serta mengatasi Penyimpangan-penyimpang

atau Penyelewengan terhadap Pancasila dan UUD 1945.

b. Mengabdi Pada Kepentingan Rakyat banyak melalui Pembangunan Nasional.

c. Melaksanakan sistem Demokrasi Yang sehat sesuai dengan kepribadian bangsa

d. Menegakan Hukum.

e. Menegakan Kehidupan Kostitusional atau kehidupan yang dilandasi dengan

UUD 1945.

e. Ikut Berperan serta dalam Pembangunan denganb segenap kemampuan.

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 49

UJI KOMPETENSI 6

A. Beri Tanda Silang ( X ) Pada Hurup a, b, c dan d Pada Jawaban Yang Dianggap

Benar.

1. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa ,hal ini Mengandung pengertian bahwa

Setiap bangsa ....

a. Menentukan Nasibnya sendiri c. Bebas Berbuat sesuai Keinginan

b. Melepaskan diri dari Pergaulan Bangsa d. Membentuk Negara

2. Hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan Dengan Pembukaan UUD 1945 Yaitu ...

a. Pembukaan UUD 1945, Merupakan Tertib Hukum Tertinggi dalam Negara

b. Pembukaan UUD 1945, adalah pokok kaidah fundamental dari proklamasi

c. Pembukaan UUD 1945, Merupakan Penjelasan Terperinci dari proklamasi Kemer

Dekaan .

d. Pembukaan UUD 1945,Mengandung Pokok-pokok Pikiran Kenegaraan.

3. Proklamasi 17 Agustus 1945,Pancasila dan UUD 1945 Merupakan ...

a. Ikut Memperluas Wilayah Negara c. Memajukan Kesejahteraan umum

b. Melindungi Segenap Bangsa Indonesia d. Mencerdaskan kehidupan bangsa

4. ”Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah ,hak segala abangsa dan oleh sebab itu

Maka Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan ” Pernyataan diatas Merupakan ......

a. Bangsa Indonesia Menghormati Kedaulatan Negara Lain.

b. Bangsa Indonesia Sebagai bangsa yang berjiwa besar.

c. Bangsa Indonesia Mendukung Kemerdekaan setiap bangsa

d. Bangsa Indonesia Menderita saat di jajah.

5. Pembukaan UUD 1945, tidak dapat diubah oleh siapapun termasuk MPR Karena ...

a. Akan Mengakibatkan perpecahan bagi bangsa Indonesia

b. Pembukaan UUD 1945, sangat sacral

c. Akan terjadi Penghianatan Perjuangan Bangsa

d. Merubah UUD 1945,berarti akan membubarkan Negara Indonesia.

6. Pembukaan UUD 1945, merupakan penjelasan lebih Lanjut dari ...

a. Tujuan Negara Indonesia c. Ideologi Negara indonesia

b. Undang-Undang Dasar 1945. d. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

7. Pokok Pikiran Pertama Dalam Pembukaan UUD 1945,mencerminkan sila ke …

a. Ketuhanan yang maha Esa c. Persatuan Indonesia

b. Kemanusiaan Yang adil Dab Beradab d. Kerakyatan Yang dipimpin Oleh

Hikmat Kebijaksanaan Dalam Per-

Musyawaratan Perwakilan.

8. Rumusan Dasar Negara Yaitu Pancasila Tercantum Dalam ....

a. Pembukaan UUD 1945 alinea ke 1 c. Pembukaan UUD 1945 alinea ke 3

b. Pembukaan UUD 1945 alinea ke 2 d. Pembukaan UUD 1945 alinea ke 4

9. Sumber segala sumber hukum dinegara Indonesia adalah …

a. Pancasila c. Supersemar

b. UUD 1945 d. Dektrit Presiden 5 Juli 1959.

10. Sumber Hukum Bagi Pembentuk Negara Republik Indonesia adalah ...

a. Peraturan Pemerintah c. Pancasila

b. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 d. Undang-Undang Dasar 1945.

11. Bangsa Indonesia adalah Bangsa Yang Cinta Damai ,tetapi masih lebih cinta .....

a. Persaudaraan c. Kerukunan

b. Persatuan d. Kemerdekaan

12. Dalam UUD 1945,Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk ....

a. Serikat c. Dinasti

b. Serikat d. Republik.

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 50

13. Betapa Besar nilai proklamasi Kemerdekaan Bagi bangsa indonesia ,oleh karena itu

Kita harus ....

a. Menerima sepenuh hati c. Bangga Sebagai bangsa Indonesia.

b. Mengenangnya d. Bersikap positip

14. Kemerdekaan dapat diartikan Kebebasan bangsa Indonesia, Memahami makna

Kebebasan adalah ...

a. mutlak c. Bertanggung jawab

b. Hak setiap orang d. Tanpa Batas.

15. Perubahan Undang-Undang dasar 1945 diakibatkan kerena ....

a. tuntutan Repormasi c. Akibat Demo

b. Akibat lepasnya Timtim d. Akibat Dari Demokrasi Rakyat

16. Yang dijadikan dasar Hukum undang-undang dasar 1945, dirubah ....

a. Pasal 3 dan 37 UUD 1945 c. Pasal 30 dan 31 UUD 1945

b. Pasal 33 dan 34 UUD 1945, d. Pasal 24 Dan 25 UUD 1945

17. Kesepakatan dasar UUD 1945 dirubah antara lain…

a. Tetap Mempertahankan NKRI c. Mempertahankan harga BBM

b. Mempertahankan Partai politik d. Mempertahankan Kepemimpinan

Negara.

18. Dalam sidang Majelis Permusyawaratan rakyat (MPR) menetapkan perubahan / atau

Amandemen UUD 1945 Yang ke empat dilaksanakan pada Sidang tanggal .....

a. Sidang Tahunan MPR tanggal 1 – 11 Agustus 2002.

b. Sidang Tahunan MPR Tanggal 13 – 16 September 2003

c. Sidang Tahunan MPR Tanggal 15 – 19 Desember 2004

d. Sidang tahunan MPR Tanggal 12 – 16 Agustus 2005.

19. Bersikap Positip terhadap Proklamasi Kemerdekaan Dapat diartikan ...

a. Kita Berjuangan untuk mengisi kemerdekaan melalui pembangunan disegala

Bidang.

b. Kita Berjuang Untuk menghadapi musuh

c. Memberikan segala yang dimiliki kepada bangsa dan negara.

d. Memberikan Penghargaan Kepada pahlawan-Pahlawan

20. Segala Peraturan Perundang-undangan Nasional Bersumber pada ...

a. Keputusan MPR c. Keputusan Presiden

b. Pancasila dan UUD 1945 d. Keputusan DPR.

B. Isilah Titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar .

1. Arti dari Undang-undang dasar 1945 adalah ...................................................................

..........................................................................................................................................

2. Siapa yang menetapkan Undang_undang dasar 1945 ?....................................................

.........................................................................................................................................

3. Undang-Undang dasar 1945 disebut Supel artinya ? .....................................................

.........................................................................................................................................

4. Undang-undang dasar 1945 disebut Luwes artinya ?......................................................

..........................................................................................................................................

5. Undang-Undang dasar 1945 disebut singkat artinya ? ....................................................

.........................................................................................................................................

6. Apa yang menjadi alasan UUD 1945 diamandemen ?.....................................................

.........................................................................................................................................

7. Dalam Perubahan yang Keberapa kali yang terakhir UUD 1945 diamandemen ?.........

.........................................................................................................................................

8. Apa yang disebut Propatria dan Primus patrialis ?.........................................................

.........................................................................................................................................

9. Sebutkan Contoh jiwa tanpa Pamrih Misalkan ? ...........................................................

........................................................................................................................................

10. Memajukan Persatuan Dan Kesatuan Merupakan Nilai-nilai ?.....................................

........................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 51

C. Jodohkan Pernyataan Pada Kolom 2 Dengan Pernyataan Pada Kolom 1 Dengan

Menulis Hurupnya Pada Titik-titik yang telah disediakan.

No Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1

2

3

Undang-Undang dasar 1945 disahkan (....... )

Undang-Undang Yang Pernah Berlaku Dinegara Kita (....... )

Undang-Undang dasar 1945 ,tidak

A. Tujuan Negara

B. Pokok Pikiran

4

5

6

7

8

9.

10.

Pernah Ketinggalan Zaman ,Kapan Saja,Selalu Berlaku (...... )

Undang –Undang Dasar 1945,Berlaku dimana Saja ( .... )

Undang-Undang dasar 1945,dapat diikuti oleh siapa saja Yang menjadi Penduduk /Warga Negara Indonesia (...... )

Bahwa Undang –Undang Dasar 1945,hanya menuat Sendi-sendi Pokok dari hukum Dasar

(....... )

Sebagai Alat kontrol Berlakunya semua Peraturan dalam suatu Negara ( ..... )

Selalu Mencintai tanah air dan Mendahulukan

Kepentingan Tanah Air ( .... )

Negara Berdasar atas ketuhanan Yang maha Esa ( ...... )

Mencerdaskan Kehidupan Bangsa ( ..... )

C. Propatria dan Primus patrialis

D. Pungsi UUD 1945.

E. Singkat

F. Tidak Rigid

G. Luwes

H. Suple

I. UUD Ris dan UUDS

J. PPKI

K. BPUPKI

L. Partindo.

D. Jawablah Pertanyaan Dibawah Ini Dengan Benar.

1. Pada tanggal 18 agustus 1945 , Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia Mensahkan

Jawab.

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2. Sebutkan Tata Urutan Perundang-undangan Menurut Ketetapan MPR Nomor

III/MPR/2000. ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

4. Sebutkan Pungsi Undang-undang dasar 1945 ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

5. Jelaskan Pokok Pikiran Yang Terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

6. Sebutkan Tujuan Negara Yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

7. Sebutkan Tujuh Kunci Sistem Pemerintahan Dinegara RI ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 52

8. Apa Tujuan Perubahan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 ?

Jawab.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

9. Sebutkan Nilai-nilai Positip Yang Terdapat Dalam Diri Para Pejuang ?

Jawab .

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

10.Sebutkan Langkah-langkah Menegakan dan mengisi Kemerdekaan ?

Jawab.

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

Tugas Kelompok.

Carilah Peristiwa Penting Dalam Perjuangan Rakyat Indonesia yang terjadi sebelum Kemerdekaan dan sesudah Kemerdekaan dalam buku-buku di perpustakaan atau Internet.

Tanggal N i l a i Tanda tangan Guru

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 53

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

I. Berilah Tanda Silang (X) Pada Hurup a,b,c dan d Pada Jawaban Yang Paling tepat .

1. Tek Proklamasi Kemerdekaan indonesia Ditanda tangani Oleh Soekarno-Hatta atas

Nama .....

a. Negara Indonesia c. Warga Negara Indonesia

b. Penduduk Indonesia d. Bangsa Indonesia

2. Persatuan Dan Kesatuan Telah Membangkitkan Upaya Pembinaan semangat

Kebangsaan yang ....

a. Demokratis c. Adil dan Makmur

b. Dinamis d. Kukuh Dan Kuat

3. Pergaulan akan menghasilkan Persatuan dan kesatuan apabila....

a. Memperhatikan Nasib Orang Lain c. Menghormati Orang Lain

b. Memberi Kebebasan Orang Lain d. Tidak Melukai hati Orang lain

4. Persatuan Dan Kesatuan Bangsa dicetuskan Kali Pertama dengan ...

a. Diikrarkannya Sumpah Pemuda c. Disiapkannya Naskah Proklamasi

b. Diproklamasikannya Kemerdekaan d. Timbulnya Kebangkitan Nasional

Negara Republik Indonesia.

5. Pengalaman Sejarah Mengingatkan Bangsa Indonesia Untuk Senantiasa Waspada

Terhadap .....

a. Perongrong baik dari dalam negeri c. Rongrongan dari dalam Negeri

Maupun Luar Negeri. d. Gangguan dari luar negari

b. politik luar negeri

6. Persatuan dan Kesatuan Bangsa sangat Penting Karena ...

a. Mencegah Pengaruh yang dapat mengancam Negara.

b. Terhindar dari Masuknya Kebudayaan Asing

c. Memantapkan Stabilitas Nasional

d. Dapat Merasakan Hasil-hasil Pembangunan Nasional

7. Pernyataan Berikut Bukan termasuk Prilaku Mencintai Tanah air ,Yaitu ....

a. Melestarikan Lingkungan Hidup c. Seenaknya saja Semasa masih Muda

b. Bekerja dengan rajin Untuk Nusa bangsa d. Tekun Menuntut Ilmu Pengetahuan.

8. Unsur-Unsur Yang dapat Mempersatukan Bangsa indonesia Adalah Sebagai berikut

Kecuali ....

a. Lambang Negara burung Garuda Pancasila c. Pernyataan Sikap anti Penjajah

b. Bahasa Daerah Diseluruh Indonesia d. Bendera Merah Putih.

9. Tanggung Jawab Untuk Dapat Mengisi Dan Mempertahankan Kemerdekaan

Republik Indonesia Terletak Pada ....

a. Seluruh Warga Negara Indonesia c. Generasi muda

b. Presiden d. Para Pemimpin

10. Menurut Pendapat saya ,Untuk Menggalang Persatuan dan Kesatuan bangsa harus

Dibangkitkan ...

a. propinsialisme c. Sukuisme

b. Nasionalisme d. Agamaisme

11. Berikut Yang Bukan Merupakan Sipat-sipat Norma Menurut A. Hamid S.Attamimi

Yaitu ...

a. Perintah c. Larangan

b. Sanksi d. Pahala

Keawarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 54

12. Hukum Bersipat Memaksa Artinya siapa saja yang melanggar akan Mendapatkan

a. Hadiah Gelar Berani Melawan Huku c. Hukuman Penjara (kurungan Badan)

b. Dipaksa mematuhi hukum melalui alat d. Hukuman Membayar Denda

Negara.

13. Norma Hukum Yang paling sederhana dan berlaku dilingkungan siswa suatu Sekolah

Adalah ....

a. tata Tertib Sekolah c. Hukum Dasar Tertulis

b. Undang-undang Sekolah d. Adat Istiadat

14. Mampaat Norma Dalam kehidupan Bermasyarakat adalah ...

a. Untuk Menertibkan Masyarakat c. Merupakan Ciri khas Negara Hukum

b. Menjaga nama baik dalam Masyarakat d. Supaya keinginan tidak saling berben

turan.

15. Menaati Peraturan Lalulintas Merupakan Prilaku ....

a. Instruksi setiap warga c. Hak setiap Warga

b. Wewenang setiap warga d. Kewajiban setiap warga

16. Sikap Menjunjung tinggi norma Kesusilaan dalam Masyarakat adalah ….

a. Sopan santun terhadap Orang lain. c. Menghargai Orang lain

b. Memperhatikan Pendapat orang lain d. Ramah Terhadap Teman dekat

17. Norma Yang Merupakan PeraturanYang dianggap hidup sebagai Suara hati Manusia

Adalah ....

a. Norma Agama c. Norma Kesopanan

b. Norma Kesusilaan d. Norma Hukum

18. Salah satu cara meningkatkan kesadaran hukum warga negara ialah dengan ...

a. Menyebrang jalan pada Zebra Cros c. Membuang sampah pada tempatnya

b. Memperbanyak rambu-rambu lalu lintas d. Memberikan Penyuluhan hukum

19. Kesadaran Masyarakat akan hukum dapat dilihat dari sikapnya yaitu ...

a. Kepatuhan pada hukum c. Kepatuhan pada alat penegak hukum

b. Memahami hukum dan peraturan d. Tidak terdapat pelanggaran Lalu lintas

20. Perbuatan Yang Mencerminkan adanya Kesadaran hukum adalah ...

a. Melaksanakan Penataran Secara bersama c. Membayar pajak tepat waktu

b. Menolong Korban Kecelakaan lalu lintas d. Menyumbang dana Untuk pemangun

an jalan.

21. Dalam Pelaksanaan UUD 1945,terdapat hukum dasar tidak tertulis berupa konvensi.

Berikut ini yang tidak termasuk dalam konvensi ....

a. DPR Menyiapkan Rancangan Undang-undang

b. Retipikasi Perjanjian dengan negara lain hanya perjanjian-perjanjian terpenting

c. Presiden Membentuk Badan Nonstruktural misalnya Bapenas

d. Pidato kenegaraan Presiden didepan sidang paripurna setiap 16 Agustus

22. Negara RI adalah negara hukum .Oleh karena itu kita sebagai warga negara dilarang

a. Ikut Menyelesaikan Masalah orang lain c. Menunjuk Pembela dalam proses pe

b. Membela dirinya atas tuduhan pelangga radilan.

Ran hukum. d. Main hakim sendiri.

23. Indonesia Negara yang bedarakan atas hukum ,artinya ...

a. Berdasarkan atas kekuasaan c. Hukum adalah segala-galanya

b. Tidak Berdasarkan atas kekuasaan belaka d . Kekuasaan dan kekuatan pada peny-

elenggara negara belaka.

24. Norma Untuk Membedakan yang baik dan yang buruk adalah ...

a. Norma Agama c. Norma Kesopanan

b. Norma Kesusilaan d. Norma Hukum.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 55

25. Menurut azas negara hukum ,semua warga negara yang melawan hukum harus berha

Dapan dengan hukum itu sendiri,karena ...

a. Semua Warga Negara Wajib Menjunjung Hukum dan Pemerintahan

b. Semua Warga negara berkedudukan sama dalam hukum dan pemerintahan

c. Setiap warga negara wajib taat dan patuh pada hukum.

d. Setiap Warga negara Mendapat Perlindungan hukum.

26. Jika kita Mematuhi peraturan dan menjalankan Tata tertib ,harus diartikan bahwa...

a. Kita takut akan hukuman

b. Kewajiban warga negara untuk mematuhi segala peraturan yang berlaku.

c. Ingin berbuat baik dihadapan pimpinan

d. Merupakan Keharusan karena kita rakyat.

27. Dalam Proses Pembuatan Hukum menganut Prinsip ...

a. Keadilan c. Pemerataan

b. Demokrasi d. Persamaan

28. Hukum Pada hakekatnya adalah kumpulan Peraturan yang memuat ...

a. Perintah dan Larangan c. Perintah untuk melaksanakan

b. Instruksi dasar tertulis d. Pasal-pasal dan ayat-ayat

29. Norma adalah kaidah atau ketentuan yang mengatur kehidupan dan ....

a. Hubungan Manusia dalam arti luas c. Kekayaan manusia didunia

b. Hubungan dengan tuhan sebagai d. Perbuatan amal dan kebajikan manusia

Pencipta.

30. Hukum Dan Undang-Undang Hanya dapat dibuat atas kehendak rakyat atau oleh

Seorang Pemimpin yang mencerminkan dan mewakili kehendak rakyat yang

Bertujuan .....

a. Menghargai Martabat Dan kekuasaan rakyat

b. Menghargai rakyat kecil

c. Mengembangkan Pikiran rakyat

d. Mengembalikan pimpinan negara.

II. Jawablah Pertanyaan Dibawah ini dengan benar.

1. Apa yang dimaksud dengan hukum tertulis ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Bagaimana Hakekat Kemerdekaan Bagi suatu bangsa ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Nilai apakah saja yang terkandung dalam jiwa semangat 1945 ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Sebutkan Orang-orang Yang termasuk kedalam Panitia Sembilan ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

5. Sebutkan Perumusan Pancasila Menurut Moh. Yamin dan Ir. Soekarno ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Tanggal N i l a i Tanda Tangan Guru

Kewarganegaraan SMP/MTs/VII/Smt 1 56.

DAPTAR PUSTAKA

1. Tim Abdi Guru 2004, Kewarganegaraan Untuk SMP ,Jakarta ,Erlangga

2. Aim Abdul karim, 2007, Kewarganegaraan Untuk SMP, Bandung ,Grapindo,Media

Pratama.

3. Sunardi Hs,Drs, dan Masudy Drs. 2004, Pengetahuan Sosial Kewarganegaraan Solo

Tiga Serangkai.

4. Satoto Raharjo,Ade Budi Permana SH. 1984 ,Pendidikan Pancasila, Bina Bhudaya

5. M. IQBAL,MM. Pendidikan Pancasila ,2002. Jakarta, PT. Raja Grapindo Persada.

6. KAELAN, Drs, MS, 2002, Pendidikan Pancasila, Jogjakarta Pradigma Edisi

Repormasi.

7. Materi Sosialisasi Undang-Undang dasar Negara Republik Indonesia 2005,

Sekertariat Jendral MPR RI,

Kewarganegaraan SMP/MTs/Vll/Smt 1 57

LEMBAR KERJA SISWA

UNTUK SMP/MTS

KELAS VII/B

M U T I A R A

( Pembelajaran Aktip Kreatip Epektip dan Menyenangkan )

PKN

( Pendidikan Kewarganegaraan )

Berdasarkan Standar Isi 2006

Penyusun :

Drs. D. Sukarna MPd.

Didin Sutardin SPd.

Dra. Sumiatun

Nama :..........................................

Kelas :..........................................

Sekolah :..........................................

Alamat :.........................................

CV. Mutiara Indah Mabanin

Penerbit Distributor Dan Perdagangan Umum

DAFTAR ISI

PERLINDUNGAN DAN PENEGAKAN HAK AZASI MANUSIA

A. Hakekat,Hukum dan Kelembagaan Hak azasi Manusia

1. Hakekat Hak Azasi Manusia (HAM )

2. Hukum hak azasi Manusia

3. Lembaga Hak Azasi Manusia

Standar kompetensi Kompetensi dasar

3.Menyampaikan Sikap positip Terhadap Perlindungan dan penegakan Hak Azasi Manusia ( HAM)

4.Menampilkan Prilaku Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat.

3.1. Menguraikan Hakekat Hukum Dan Kelembagaan HAM

3.2. Mendeskripsikan Kasus Pelanggaran dan Upaya Penegakan HAM

3.3. Menghargai Upaya Perlindungan HAM

3.4. Menghargai Upaya Penegakan HAM

4.1. Menjelaskan Hakekat Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat

4.2. Menguraikan Pentingnya Kemerdeka an Mengemukakan Pendapat secaraBebas dan bertanggung jawab

4.3. Mengakualisasikan Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat Secara Bebas dan Bertanggung Jawab.

BAB III

PERLINDUNGAN DAN PENEGAKAN

HAK AZASI MANUSIA

STANDAR KOMPETENSI.

Menyampaikan Sikap Positip Terhadap Perlindungan Dan Penegakan Hak Azasi Manusia ( HAM )

K0MPETENSI DASAR.

Menguraikan Hakekat Hukum Dan Kelembagaan Hak Azasi Manusia (HAM )

MATERI POKOK.

Perlindungan Dan Penegakan Hak Azasi Manusia ( HAM )

KILAS BALIK

Dalam Kehidupan Sehari-hari Seringkali Orang Meneriakan Pentingnya Perlindungan Terhadap Hak azasi Manusia .Tetapi sering pula Orang Salah Memahami Bahwa demi melindungi haknya,seseorang beranggapan bahwa dirinya dapat mendengar hak orang lain secara sengaja. Untuk dapat memahami masalah ini terlebih dahulu kita perlu mengerti mengapa hak menjadi begitu penting bagi manusia. Hak merupakan kekuasaan untuk berbuat sesuatu artinya manusia memiliki wewenang untuk melakukan sesuatu sesuai dengan Keinginan dan kepentingannya. Jadi Hak adalah Kewenangan atau kekuasaan yang melekat pada suatu pribadi untuk berbuat sesuatu. Kalau Hak Azasi manusia adalah hak dasar yang dimiliki Pribadi manusia sejak lahir secara kodrat sebagai anugrah dari tuhan. Negara Indonesia mencantumkan hak azasi dalam pembukaan UUD 1945 dan pasal-pasal UUD 1945,kamu sebagai pelajar dapat menunjukan sikap positip terhadap perlindungan dan penegakan Hak Azasi Manusia ( HAM ) dengan cara mengetahui Hakekat,hukum dan kelembagaan HAM selain itu

melakukan upaya perlindungan dan penegakan HAM . Sikap apakah yang harus ditampilkan dalam menegakan HAM ,Apakah hak azasi manusia itu ? bagaimana upaya penegakan dan perlindungan hak azasi manusia di Indonesia .

UMPAN BALIK

1.Orang Meneriakan pentingnya Perlindungan terhadap Hak Azasi Manusia Mengapa ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

2.Mengapa Hak Menjadi Penting Bagi Manusia .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.Hak Merupakan kekuasaan untuk berbuat sesuatu artinya .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4.Apa arti Hak .................................................................................................................................................................................................................................................................

5.Apa arti hak azasi manusia ............................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs SMt 2

PETA KONSEP.

Jenis Hak

Piagam HAM

Magna ChartaHabeas Corpus ActBill Of RightDeclaration of IndepedenceDeclaration des droits de I,home et do citoyen.UUD RusiaThe fourteen poinThe four FreedomThe universal declaration Of Human Right.Piagam Madinah

Hak Azasi PribadiHak Azasi EkonomiPerlakuan Yang Sama Dalam Keadilan hukum Dan pemerintahanHak Azasi PolitikHak Azasi Sosial Dan KebudayaanPerlakuan dan Perlindungan Hukum

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 4

A. HAKEKAT HUKUM DAN KELEMBAGAAN

HAK AZASI MANUSIA ( HAM )

Hak adalah suatu kebebasan dalam menjalankan kehidupan tanpa mengganggu

Kebebasan Orang lain. Misalntya kamu bebas membunyikan radio dengan keras

Tetapi tetanggamu pun berhak Untuk menikmati Suasana lingkungan yang nyaman dan tidak ribut .

Hak Hak tersebut meliputi :

1. Hak Untuk Hidup.

2. Hak Berkeluarga

3. Hak mengembangkan Diri

4. Hak keadilan

5. Hak kemerdekaan

6. Hak berkomunikasi

7. Hak keamanan

8. Hak Kesejahteraan

HAK AZASI MANUSIA Dasar

Hukum

Lembaga HAM

KOMNAS HAM

Pengkajian dan PenelitianPenyuluhan Pemantauan

4 Mediasi

Pancasila UUD 1945,Pasakl 28,28 Asampai 34.UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAMUU No. 26 Tahun 2000 Tentang Peradilan HAM

Hak azasi manusia guna mendukung terwujudnya tujuan Pembangunan Nasio

Nal .dalam kaitanya dengan hal tersebut.Komisi Nasional Melakukan kegiatan se

Bagai berikut :

a.Menyebarluaskan wawasan Nasional dan Internasional mengenai hak azasi ma-

nusia ,baik kepada masyarakat Indonesia maupun kepada masyarakat internasi

onal.

b.Mengkaji berbagai Instrumen Perserikatan Bangsa-bangsa tentang hak azasi ma

nusia dengan tujuan memberikan saran-saran mengenai kemungkinan akses atau

repleksinya.

c.Memmantau dan menyelidiki pelaksanaan Hak azasi manusia serta

memberikan

Pendapat pertimbangan dan saran kepada badan pemerintah negara mengenai pe

Laksanaan hak azasi manusia.

d.Mengadakan kerja sama regional dan internasional dalam rangka memajukan

dan melindungi hak azasi manusia.

Yang mendasari Lahirnya Undang-undang Hak azasi Manusia,antara lain

Bahwa bangsa Indonesia Pernah mengalami penjajahan ,selain itu perkembangan

Nilai demokrasi dan hak azasi manusia kini juga telah semakin mendunia,tetapi

Latar belakang yang paling utama adalah pada hakekatnya manusia sebagai cipta An tuhan yang maha Esa,yang paling mulia dan mengedepankan nilai kemanusi

An yang adil dan beradab .Konsep dasar Ham telah disepakati dan dimuat

Dalam pancasila dan UUD 1945,namun dalam praktek belum memuaskan masih Mengalami hambatan-hambatan sehingga banyak warga masyarakat yang menderita akibat berbagai pelanggaran HAM.

Maka dibentuklah Komisi Nasional Hak azasi Manusia .Lahir Keputusan presiden nomor 129 tahun 1998,tentang rencana aksi nasional Hak-Hak azasi manusia Indonesia .Hakekat dan tujuannya yaitu untuk menjamin peningkatan pemajuan Dan perlindungan hak-hak azasi manusia di Indonesia dengan mempertimban Kan nilai-nilai adat Istiadat ,budaya dan agama yang berdasarkan pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945,Lahir pula keputusan nomor 181 tentang komisi Nasional anti kekerasan terhadap perempuan,selain keputusan presiden yang men Jadi acuan dalam penanganan hak azasi manusia,Majelis Permusyawaratan Rakyat Melahirkan Ketetapan MPR Nomor XVII/MPR/1998,tentang hak azasi manusia ,MPR hasil Pemilihan Umum tahun 1999 berhasil mengamandemen UUD 1945,dengan memasukan Bab XA tentang hak azasi manusia tercantum dalam pasal 28 A samapai samapai dengan 28 j ,Presiden Bersama DPR membahas tentang hak azasi manusia,maka lahir pula Undang-Undang Republik Indonesia,Nomor 39 Tentang Hak azasi Manusia pada tanggal 23 September1999 dan *Undang-undang nomor 26 tahun 2000,tentang pengadilan hak azasi Manusia tanggal 23 nopember 2000 pada sub Bab Ini kamu akan mempelajari lebih jauh tentang hak azasi Manusia.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 5

1. HAKEKAT HAK AZASI MANUSIA ( HAM )

Negara Indonesia adalah negara yang beraneka ragam, baik suku bahasa ,agama maupun golongan jika kmu menyimak keanekaragaman itu ,tidak seorangpun yang bisa menentukan kehadiran dirinya didunia ini,apakah akan berkulit putih atau berkulit hitam,? Lahir sebagai orang sunda,atau orang papua ?apakah lahir sebagai anak orang kong lomerat atau anak petani? Oleh karena itu tidak boleh seorang pun merendahkan satu sama lainnya,Hal tersebut merupakan dasar pandangan bahwa semua orang memiliki hak dasar yang sama.

2.Pengertian Hak Azasi Manusia.

Sejak Dilahirkan ,setiap manusia memiliki Hak Yang harus dihormati oleh man

Nusia lainnya . Hak tersebut Merupakan Karunia Tuhan Yang maha Esa Yang

Dianugrahkan Kepada setiap manusia Sebagai Nilai Utama dalam Diri Manusia

Manusia dilahirkan dengan Martabat yang sama dan hak azasi yang melekat

Padanya Merupakan hal yang utama yang menentukan martabat Kemanusiaan.

Tidak ada Seorang Manusia pun yang berkuasa Untuk Mencabut hak-hak dasar

Ini dari Manusia Lainnya. Karena itu tindakan Pelanggaran terhadap hak azasi

Manusia Merpakan Penistaan Terhadap Nilai Kemanusiaan.

Secara Harpiah ,hak azasi Manusia ialah hak yang dimiliki Oleh seseorang kare-

Na orang itu Manusia. Hak azasi bersipat Universal ,Merata dan tidak dapat di

alihkan kepada orang lain. Seseorang tidak akan kehilangan hak azasinya

Karena orang itu tidak akan mungkin berhenti sebagai manusia,Walaupun ada

Kemungkinan ia Menerima Perlakuan Yang tidak Manusiawi.

3.Hak Azasi Manusia dalam Berbagai Kehidupan.

Hak azasi Manusia ini Meliputi berbagai bidang diantaranya sebagai berikut :

a.Hak Azasi pribadi ( Personal Right ) Yaitu hak kemerdekaan memeluk

Agama Masing-masing hak menyatakan pendapat,dan hak kebebasan berorga

Nisasi atau berpartai.

b.Hak azasi Ekonomi Property rights atau harta milik ) yaitu hak kebebasan

Memiliki sesuatu ,hak membeli dan menjual sesuatu,serta hak mengadakan

Suatu perjanjian atau kontrak.

c.Hak azasi Mendapatkan pengayoman dan perlakuan yang sama dalam keadilan

Dan hukum pemerintahan ( Rights of legal Equality) Misalnya Orang yang ber

Salah wajib dihukum dan yang terbukti tidak bersalah dibebaskan.

d.Hak azasi politik ( Political rights) Yaitu hak untuk diakui sebagai warga

Warga negara yang sederajat, oleh karena itu setiap warga negara mempunyai

Hak dipilih dan memilih dalam pemilu ,mendirikan partai politik dan Organisa

Si serta melakukan kritik atau saran.

e.Hak Azasi Sosial dan Kebudayaan (social and Culture Raghts ) yaitu hak memi

Lih pendidikan dan hak memilih pendidikan yang disukai.

f.Hak azasi untuk mendapat perlakuan dan perlindungan hukum (Procedural

Rights ) seperti hak mendapatkan perlakuan yang wajar dan adil dalam penang

Kapan ,peradilan dan pembelaan hukum.

4.Perkembangan Hak Azasi Manusia Didunia.

Dalam Prosesnya ,telah lahir beberapa piagam yang mendasari kehidupan manu-

Sia yang bersipat Universal dan azasi. Piagam-piagam tersebut memuat hak-hak

Azasi.

1.MagnaCharta ( Piagam Agung ) 15 Juni 1215 :

a) Tidak boleh Memungut Pajak tanpa seijin Dewan Penasehat raja Ingris.

b) Orang tidak boleh disiksa ditangkap ,disiksa ata8u dihukum tanpa alasan

Hukum.

Piagam ini lahir ,pada masa pemerintahan Raja John Lockland di ingris

Piagam ini merupakan piagam Pertama yang mengakui hak kemerdekaan

Diri.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 6

2.Hobeas Corpus Act, 1679 berisi :

a) Hakim harus dapat Menunjukan alasan penangkapan dengan lengkap.

b) Orang yang ditangkap harus diperisa selambat-lambatnya dua hari sesudah

Ditangkap.

c)Jika seseorang telah dibebaskan dari suatu perkara ,ia tidak boleh ditangkap lagi

atas dasar perkara yang sama.

Piagam ini lahir pada masa pemerintahan Charles II di ingris yang memuat jami-

Nan bahwa seseorang tidak boleh ditangkap dan ditahan secara semena-mena

Kecuali menurut peraturan perundangan.

3.Bill of Rights ( Pernyataan Hak Azasi Manusia) 1689

a)Membuat Undang-Undang Harus dengan Persetujuan Parlemen .

b)Pemungutan Pajak harus dengan Persetujuan Parlemen.

c)Parlemen berhak mengubah keputusan raja .

Piagam ini diciptakan oleh parlemen Ingris kepada Frince of Orange dan memu-

At pengakuan terhadap hak petisi ,Hak kebebasan berbicara,dan hak mengeluar-

Kan pendapat bagi parlemen dan pemilihan parlemen harus bebas.

4.Declaration of Indenpendence ( Pernyataan Kebebasan Rakyat Amerika )

4 Juli 1776.

Piagam ini berbunyi ” Semua orang diciptakan Sama” mereka dikarunia hak-hak

Oleh tuhan yang tidak dapat dilepaskan dari padanya,yaitu hak hidup,hak kebebas-

an dan hak mengejar Kebahagiaan.

Piagam ini merupakan hak-hak azasi manusia yang mengandung pernyataan bahwa

Sesungguhnya semua bangsa diciptakan sederajat oleh yang maha pencipta.

Semua Manusia dianugrahi Hak hidup Hak kemerdekaan ,dan hak kebebasan untuk

Untuk menikmati kebahagiaan.

5.Declation des Droits de I home du citoyen ( Pernyataan hak-hak manusia dan war-

Ga negara ) 14 juli 1489.

a)Manusia dilahirkan bebas dan mempunyai hak yang sama.

b)Hak itu ialah hak kebebasan,hak milik dan hak keamanan.

Undang-Undang ini dicetuskan pada permulaan repolusi perancis sebagai perla –

Nan terhadap kesewenangan raja lois XVI revolusi ini diprakarsai oleh Jean jac –

Quis Rousseau ,Voltaire dan Montesqueu dengan semboyan Liberte (Kemerdeka-

An) egalite (Persamaan),dan praternite (Persaudaraan ).

6.Undang-Undang Dasar Rusia tahun 1936.

Undang –undang ini Mencantumkan Hak warga negara rusia diantaranya sebagai

Berikut :

a)Hak Mendapatkan pekerjaan

b)Hak Istirahat

c)Hak Mendapatkan Pendidikan dan Pengajaran.

7.The Fourteen Point ( 1918 )

Naskah ini diusulkan oleh presiden Amerika Serikat Teodore Woodrow Wilson

Yang memuat 14 Pasal dasar untuk mencapai perdamaian yang adil (Theporten -

Point

8.The Four Freedom ( Empat Kebebasan (1941 )

Pernyataan empat kebebasan (The Four Fredom) dicetuskan Oleh Presiden Ameri-

Ka serikat Frenclin Delano Rosevelt yang berisi pernyataan sebagai berikut :

a)Kebebasan berbicara dan mengeluarkan Pendapat Frewedom of Speeck and Ex –

pression )

b)Kemerdekaan beragama (Freedom of Religion)

c)Kebebasan dari segala kekurangan Freedom Prom Wanty)

d)Kebebasan dari segala Ketakutan (Freedom From fear )

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 7

9.The Universal Declaration Of human Rights 10 desember 1948.

:Piagam ini memuat 30 Pasal pernyataan Umum tentang Hak azasi manusia yang di

Terima dan diproklamasikan oleh Majelis Umum PBB,kemudian oleh Negara-neg-

Ara anggota PBB setiap tanggal 10 desember ,diperingati sebagai Hari hak Azasi

Manusia.Dalam Alinea 1 Mukadimah dan pernyataan sedunia tentang hak azasi -

Manusia disebutkan bahwa ” Sesuangguhnya Hak Kodrati yang diperoleh setiap -

Manusia berkat Pemberian tuhan serusekalian alam,tidaka dapat dipisahkan dari

Hakekatnya dan karena itu setiap manusia berhak akan kehidupan yang layak ,

Kebebasan Keselamatan ,dan kebahagiaan Pribadinya.”

10.Piagam Madinah.

Piagam ini lahir Pada Masa Nabi Muhamad Saw awal abad ke 7 Masehi di Madi

Nah .Piagam ini berisi Perjanjian antara orang-orang Islam ,Nasrani (Kristen),

Dan yahudi Untuk saling menghormati dan saling melindungi .Piagam ini dapat

Dipandang sebagai piagam hak azasi manusia yang pertama didunia.

UJI KOMPETENSI 3.1

A.Pilihlah Jawaban Yang kamu Anggap Paling benar Dengan memberi tanda Silang (X)

Pada Hurup a, b, c, dan d.

1.Hak azasi adalah hak Dasar manusia Menurut kodratnya,yakni ....

a. Hak Hidup,hak Kebebasan,dan Hak kebahagiaan

b. Hak Milik,Hak Kemerdekaan dan Hak Kebahagiaan

c. Hak Kemerdekaan Hak Kebebasan Dan Hak hidup

d. Hak Kebahagian ,Hak Memilih dan Hak Persamaan hukum

2.Manusia Dilahirkan Dengan Derajat yang Sama dihadapan tuhan .Namun Manusia di –

Hadapan tuhan berbeda jika ...

a.Rakyat biasa c. Melanggar Pemerintah

b.Miskin d. Pegawai Rendah

3.Manusia Mempunyai Kedudukan Yang paling Tinggi diantara Mahluk lainnya. Hal ini

Terjadi Karena Manusia Memiliki ...

a.Kekayaan Yang melimpah c. Tempat yang Indah

b.Akal pikiran Dan Budi Pekerta d. Panca Indra

4.Seseorang akan dihargai dan dihormati oleh Orang lain karena ...

a.Jabatannya c. Kepribadiannya

b.Kekayaannya d. Keturunannya

5.Perbuatan Yang Dapat dipandang Merendahkan Nilai Kemanusiaan /Martabat manusia

Jika ...

a.Merugikan Diri sendiri c. Menyinggung Perasaan Orang Lain

b.Mempedulikan Orang lain d. Memperhatikan Orang lain

6.Hak azasi yang tersirat dalam pasal 29 UUD 1945 adalah hak ...

a. Kemerdekaan c. Hak Hidup

b. Mencapai Kebahagiaan d. mMemeluk Agama

7.Bangsa Indonesia Pernah dijajah oleh Bngsa Portugis ,ingris,Belanda dan Jepang .Hal

Itu Menunjukan ...

a.Pelecehan Hak Azasi

b.Menghormati Semua Warga negara Indonesia

c.Menjunjung Tinggi Nilai-nilai Dan Martabat Kemanusiaan

d.Memberi Kebebasan Kepada Negara-Negara Yang Baru Berkembang

Keawarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 8

8.Setiap Bangsa Mendambakan Perdamain Oleh Karena Itu ,setiap bangsa kharus bersik-

kap Menghargai Hak dan Kewajiban serta ...

a. Menghargai Hak-hak Dan Kewajiban Setiap Warganya

b. Menghargai Kemerdekaan Negara Lain

c. Membantu Negara Yang Lemh

d. Menghormati Perserikatan Bangsa-Bangsa.

9.Sikap Yang harus dikembangkan Terhadap Sesama Manusia Tanpa Membedakan Suku

Keturunan ,Agama atau Kepercayaan Dan Warna Kulit,Yaitu ...

a. Sesuai dengan kodrat dan hak-hak azasi Manusia

b. Sikap takwa dan taat Kepada ajaran agama

c. Sikap taat ,patuh dan setia kepada Negara

d. Sikap Saling Mencintai Terhadap sesama

10 Setiap Manusia Mendambakan Agar haknya Dihargai Dan Dihormati Karena Pada

Hakekatnya setiap Manusia ...

a.Harkat Dan Martabatnya Berbeda-Beda c. Harkat Dan Martabatnya Sama

b.Harkat dan Derajatnya Berbeda-beda d. Harkat dan Status Sosialnya Sama

11.Kesadaran Akan Pentingnya Hak Azasi Manusia Akhirnya Diakui Oleh Badan Dunia

Yaitu ...

a.Magna Charta c. Bill of Rights

b.The Universal Declaration Of Human Rights d. The Declaration of Indenpendence.

12.Pengertian Harkat manusia adalah ..,.

a.Tingkat berpikir yang membedakan antara mahluk yang satu dan mahluk yang lain

nya .

b.Nilai atau harga yang membedakan mahluk yang satu dan mahluk yang lainnya.

c.Hak yang dimiliki dapat membedakan antara mahluk yang satu dan mahluk yang

lainnya.

d.Kewajiban yang membedakan antara mahluk yang satu dan mahluk yang lainnya.

13.Hak Untuk Memilih dan Dipilih dalam pemilu termasuk hak dalam bidang ...

a.Politik c. Hukum

b.Ekonomi d. Sosial budaya

14.Pengakuan hak azasi secara meluas oleh bangsa-bangsa didunia terjadi pada ...

a. 10 Desember 1950 c. 11 Desember 1949

b. 10 Desember 1949 d. !0 Desember 1948

15.Berikut Ini bukan hak atas rasa aman Berdasarkan Undang Undang Nomor 39

Tahun 1999 Tentang HAM ,yaitu ...

a .Setiap orang berhak mencari suka

b.Setiap orang berhak atas perlindungan diri

c. Setiap orang berhak memperoleh pendidikan

d. Setiap orang berhak Memperoleh Tempat kediaman yang layak

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 9

B.Jodohkan Pernyataan Pada Kolom 2 Dan pernyataan Pada Kolom 1 Dengan

Menulis Hurupnya pada titik-titik Yang telah disediakan.

Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1.Hak Dasar yang dimiliki oleh manusia sejak lahir

Anugrah tuhan Yang maha Esa (…..)

2.Hak Kemerdekaan memeluk agama masing-masing

(….. )

3.Hak Kebebasan Memiliki sesuatu ,hak Membeli dan

Menjual ( …..)

4.Hak Untuk diakui sebagai warga Negara Yang sedera

Jat ( …. )

5.Tidak Boleh Memungut Pajak tanpa seizing

a.Hak Azasi Politik

b.Hak azasi Ekonomi

c.Hak azasipolitik

d.Hak azasi manusia

e.Hak azasi dalam bidang hukum dan

Pemerintahan

f.Piagam Madinah

g.UUD Rusia

Dewan

Penasehat raja ingris ( ….. )

6.Orang yang ditangkap harus diperiksa selambat-lam

Lambatnya dua hari setelah ditangkap ( ……)

7.Pemungutan Pajak Harus dengan Persetujuan Parlem

En ( ….. )

8.Hak Mendapatkan Pekerjaan ( …. )

9.Hak kebebasan Berbicara Dan Mengeluarkan Pendap-

At ( ….. )

10.Perjanjian Antara Orang Islam dengan Nasrani dan

Yahudi untuk saling menghormati dan saling melin

Dungi ( ….. )

h.Bill Of Righs

i.Hobeas Carpus act

j.Magna Charta

C.Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas.

1.Apakah yang dimaksud Hak azasi Manusia ?

Jawab.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

2.Meliputi Bidang apa saja Hak azasi manusia itu ?

Jawab.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

3.Jelaskan Yang Melatar belakangi Lahirnya Undang-Undang Hak Azasi Manusia ?

Jawab ; ..........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 10

4.Sebutkan Salah satu Wujud Pembangunan Nasional Komisi Nasional Melakukan Kegi

Atan sebagai berikut ?

Jawab :

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

5.Jelaskan secara Singkat Mengapa Lahir Ketetapan MPR,mengenai hak azasi manusia ?

Jawab :

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

6.Sebutkan Tujuan Dibentuknya Komisi Nasional Hak Azasi Manusia ( HAM ) ?

Jawab.

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

7.Tuliskan Bunyi Pasal 28 J ayat 1 UUD 1945 ?

Jawab.

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

8.Sebutkan Isi Piagam Hak azasi Manusia Declaration of Indenpedence ?

Jawab.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

9.Tuliskan Bunyi Piagam PBB Tentang Hak Azasi Manusia ?

Jawab.

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

........

............................................................................................................................................

....

............................................................................................................................................

....

10.Tuliskan Urutan Lahirnya Sejarah Perjuangan Hak Azasi Manusia ?

Jawab. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ .............................................................................................................................................

Tanggal Nilai Tanda Tangan

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 11

B. KASUS PELANGGARAN DAN UPAYA PENEGAKAN HAK AZASI MANUSIA

Standar kompetensi.

Menampilkan Sikap Positip Terhadap Perlindungan Dan Penegakan Hak

Azasi Manusia ( HAM )

Kompetensi Dasar.

Mendeskripsikan Kasus Pelanggaran dan Upaya Penegakan Hak azasi Manusia ( HAM )

Materi Pokok.

Perlindungan Dan Penegakan Hak azasi Manusia ( Ham )

1. KASUS PELANGGARAN HAM DI INDONESIA.

Pengadilan Hak Azasi Manusia di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Nomor . 26 tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Azasi Manusia .Yang disahkan oleh Presiden Republik Indonesia apada tanggal 23 Nopember 2000 dalam lembaran Negara RI nomor 208 tahun 2000.

Pengadilan Hak azasi Manusia adalah pengadilan khusus terhadap Pelanggaran Ham yang berat.

Pelanggaran Ham Yang Berat Meliputi Kejahatan Genosida dan Kejahatan terhadap Kemanusiaan sebagaimana diatur dalam pasal 7,8 dan 9 undang-Undang Nomor 26 tahun 2000.

Keberadaan Pengadilan Hak azasi Manusia di Indonesia adalah relatip baru

Yakni semenjak diundangkan pada Nopember 2000 sampai sekarang. Pengadilan Ham Berkedudukan didaerah Kabupaten atau kota.

Lingkup Kewenangan Pengadilan Hak Azasi Manusia di Indonesia adalah Sebagai Berikut :

a.Pengadilan Hak Azasi Manusia bertugas dan Berwenang memeriksa dan memutuskan:

-Perkara Pelanggaran Hak Azasi Manusia Yang Berat.

-Perkara Pelanggaran Hak Azasi Manusia Yang Berat Dilakukan Oleh Warga negara indonesia diluar batas wilayah Negara RI.

b.Pengadilan Hak azasi Manusia tidak berwenang memeriksa dan memutus:

-Perkara Pelanggaran Ham Yang berat yang berat dilakukan oleh seorang

Yang berumur dibawah 18 Tahun pada saat kejahatan dilakukan.

Karena Keberadaan Pengadilan HAM di Indonesia ini masih Relatip baru ,

Maka belum begitu banyak kasus-kasus pengadilan HAM di Indonesia.

Jika ada seseorang dipengadilan HAM di Indonesia .Jika ada seseorang

Dipengadilan HAM telah terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan

Perbuatan kejahatan terhadap kemanusiaan ,maka hakim menjatuhkan

Vonis hukuman pada seseorang tersebut sesuai dengan ketentuan Peraturan

Perundang-Undangan tersebut diatas .

Pengadilan HAM terkadang putusan pengadilan belum terjamin

Rasa keadilan ,bahkan pelakunya terkadang dapat lolos dari jeratan hukum

Sebagaimana telah diatur dalam ketentuan Undang-undang .

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 12

Hal ini bisa Saja terjadi didalam proses pengadilan karena ada beberapa alasan diantaranya adalah :

Tidak Memiliki bukti-bukti yang cukup memadai.

Materi Pengaduan tidak termasuk dalam masalah Pelanggaran HAM.

Tuntutannya kurang tepat

Minimnya saksi-saksi sehingga tidak dapat dijadikan bukti yang akurat.

Kurangnya kesungguhan dari pihak pengadu.

Terdapat upaya-upaya hukum bagi epenyelesaian materi pengaduan.

Sebagian besar kasus-kasus Pelanggaran terhadap hak azasi manusia merupakan kasus yang pelik karena biasanya menyangkut banyak orang dan melibatkan kepentingan politik tertentu.

Secara Khusus Komnas HAM telah melakukan penyelidikan dalam beberapa Kasus diberbagai daerah yang dianggap memiliki potensi pelanggaran Hak azasi Manusia Berat.Komnas Ham membentuk sebuah tim yang disebut sebagai komisi penyelidikan pelanggaran Hak Azasi Manusia ( KPP HAM ) yang bertugas untuk mengumpulkan dan mencari berbagai data. Dalam hal ini dapat disebutkan bahwa KPP HAM telah dibentuk antara lain untuk melakukan penyelidikan dalam kasus –kasus terbunuhnya buruh pabrik marsinah( 1994),komplik dimaluku,komplik disampit,kerusuhan di tanjung priuk(1994), Daerah Oprasi Militer ( DOM ) di Aceh, Peristiwa Penculikan Para Aktipis politik ( 1998 )dan penembakan mahasiswa pada bulan Mei 1998 ( dikenal Sebagai Tragedi Semanggi dan Trisakti ).Kasus Tenaga Kerja (TKI) diMalaysia(2002),Terbunuhnya Reporter RCTI Ersa Siregar Dalam Komlik Aceh(2003 ), Misteri Kematian Munir (2004) Berbagai Kasus yang banyak disorot saat ini ada dua kasus besar yang telah diajukan kepengadilan HAM yaitu kasus pelanggaran HAM di Timor timur pasca jejak pendapat tahun 1999 dan dalam penanganan protes masa ditanjung priuk tahun 1984.

2. HAMBATAN DAN TANTANGAN DALAM MENEGAKAN HAK AZASI MANUSIA DI INDONESIA.

Hambatan dan tantangan muncul dari Masyarakat yang selalu merasa dirugikan ,perlakuan kurang baik dari aparat pemerintah yang sebenarnya ikut menjung tinggi hak azasi manusia yang atau sipat egois yang berlebihan untuk menuntut HAM dari pada Kewajiban Azasi Manusia.

a.Hambatan.

Upaya Menegakan Hak azasi Manusia ( HAM ) di Indonesia masih banyak Hambatan

Hambatan yang dihadapi antara lain :

Rendahnya Kesadaran dan keberanian Masyarakat Untuk melaporkan pelanggaran HAM yang terjadi baik mengenai dirinya maupun pihak lain.

Belum optimalnya Kemampuan para hakim dipengadilan HAM ad Hoc.

Keterbatasan Kemampuan Pengetahuan Masyarakat terhadap Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak azasi Manusia.

Masalah Hakim ,ternyata tidak begitu Mudah Menentuklan para calon hakim diluar hakim karir ,meskipun sampai sekarang sudah begitu lantang Orang berbicara tentang pelanggaran HAM dan Banyak pelatihan-pelatihan penanaman hak azasi manusia . LSM hak azasi manusia pun ternyata tak banyak yang tersedia .Banyak tokoh-tokoh HAM yang telah terikat oleh tugas dilembaga-lembaga lain.

Sulitnya mencari Jaksa sebagai penuntut Umum sebab hanya orang yang berpengalaman penuntutan saja yang diangkut atau kata lain sipatnya tertutup.

Masalah Pembahasan acara peradilan yang belum tuntas,masih tersisa pertanyaan banding dan langsung saja dari peradilan tingkat pertama langs8ung ke Mahkamah Agung.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 13

b.Tantangan.

Hambatan Masih banyak tantangan yang dihadapi antara lain sebagai berikut :

Dengan disahkannya Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000,Tentang Hak Azasi Manusia ditegaskan bahwa pelanggaran hak-hak azasi Manusia yang terjadi dalam Undang-Undang Nomor 26 disahkan tidak dapat diadili berdasarkan Prinsip-prinsip Hak azasi manusia ,sehingga peristiwa pelanggaran HAM yang besar tidak mungkin lagi dapat diselesaikan berdasarkan peradilan HAM ad Hoc misalnya :

1. Kasus Penembakan Mahasiswa Trisakti pada bulan Mei 1998.

2. Pembantaian Warga Muslim Tanjung Priuk pada bulan September 1994.

Dengan adanya Amandemen UUD 1945,pada pasal 28 tentang larangan hukum berlaku surut memungkinkan para tersangka dan terdakwa luput dari proses hukum keadilan dan luput dari tegaknya Hukum acara,akan sangat tidak adil pelaksanaan hukum itu.

Azas pengaturan bahwa orang yang telah dihukum oleh pengadilan HAM tidak dapat lagi dituntut oleh pengadilan pidana biasa namun hambatan lingkup pengadilan HAM yang haknya pada pembantaian massal dan kejahatan melawan kemanusiaan ,mengakibatkan ada unsur-unsur yang tak terpenuhi.

3. SANKSI INTERNASIONAL ATAS PELANGGARAN HAK AZASI MANUSIA ( HAM ).

Salah satu Kebijaksanaan PBB dalam Upaya Perlindungan Masyarakat Internasional Terhadap Hak azasi Manusia secara Universal Dilakukan Penerapan beberapa instrumen yang memberi kewenangan PBB ,Untuk terlibat secara langsung dalam suatu negara berdaulat.

Setiap Warga negara berhak mendapatkan Hak azasi tersebut meliputi hak Pribadi, hak Ekonomi ,hak pilitik ,serta hak sosial dan Kebudayaan. Hak azasi Manusia akan menempatkan Manusia didalam pengayoman dan Perlakuan yang sama didepan hukum dan pemerintah,serta mendapatkan perlakuan tata cara peradilan dan perlindungan

hukum yang sama pula. Keseluruhan hak azasi manusia harus mendapatkan perlakuan dan jaminan oleh negara dan lembaga Internasional yang termuat dalam Undang-Undang ataupun piagam Internasional.

Sangsi Internasional atas pelanggaran Hak azasi Manusia (HAM ) adalah para Pelanggar HAM akan dituntut dimahkamah dan akan diberi sangsi hukum sesuai dengan Ketentuan yang berlaku.

Sebagai contoh di Arosha ( Tanzania ) pernah digelar sidang Pengadilan Internasional Criminal Tribunal for Rwanda Yang mendakwa 29 Penjahat Perang dari kalangan pemimpin Rwanda . Untuk pertama kalinya dalam sejarah ,sebuah pengadilan Internasional dibentuk khusus untuk menyidik Genocide .Seluruh dakwaan telah dijatuhi hukuman mati dan seumur hidup setelah terbukti membunuh sekitar setengah Etnis Hutu dan Tutsi dalam waktu tiga bulan tahun 1994.

Dengan Model Pengadilan Rwanda inilah PBB kemudian Menggelar Pengadilan Untuk Penjahat-Penjahat perang Negara Bekas Yogaslavia ,sebuah Metodologi yang tampaknya akan diteruskan oleh PBB. Internasionalisasi Pengadilan Penjahat Perang Semakin menjadi penting denmgan disetujuinya oleh 91 Negara sebuah Statuta Roma 1998,sebuah langkah untuk membentuk ICC ( Internasional Criminal Court ) yang permanen .

Bentuk lain dari sangsi Internasional terhadap pelanggaran Hak Aqzasi Manusia antara lain dalam hal pemberian Banduan luar negeri yang dikaitkan dengan syarat-syarat tentang Pelanggaran Hak Azasi Manusia.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 14

4. PROSES PENEGAKAN HAK AZASI MANUSIA DI INDONESIA

Dengan ditetapkannya The Universal Declaration Of Human Right ( 10 Desember 1948 ) Negara kita telah bertekad untuk menegakan hak azasi Manusia secara sungguh-sungguh.Hal ini terbukti dengan berbagai perangkat peraturan perundang-undangan yang dibuat yaitu pada saat penetapan UUD 1945,tanggal 18 Agustus 1945,Kemudian terjadi beberapa perubahan UUD 1945 ,antara lain seperti dalam amandemen keempat UUD 1945,tahun 2002. Menurut Amandemen tersesbut Hak Azasi Manusia dimasukan secara tegas dalam bab X A tentang hak azasi Manusia.Namun sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat kita harus waspada terhadap ikut campur tangan pihak asing yang mencampuri kedaulatan negara kita yang berkedok Menegakan HAM ,hal ini bukan berarti kita tidak memperhatikan kritik dan saran dari negara-negara lain terutama PBB ( Perserikatan Bangsa-Bangsa ).

Untuk menegakan HAM di Indonesia ada beberapa langkah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut :

a.Penegasan Penyidikan hanya dapat dilakukan oleh Komisi Nasional Hak Azasi

Manusia ( Komnas Ham ) Sehingga semua pengaduan atau laporan yang didasarkan

KUHP tidak dapat diterima oleh Jaksa.

b.Proses Peradilannya dilaksanakan oleh Peradilan HAM ad hoc atau peradilan Khusus

sipat ad Hoc berarti pula hanya berlaku untuk satu kasus tertentu saja.

c.Tenggang waktu dibutuhkan hukum acara peradilan HAM dan hal penyelidikan ,

Penuntutan dan pemeriksaan dipengadiloan untuk perkara prinsip tidak terdapat

Keadaan kedaluarsa bagi pelanggar berat Terhadap HAM Namun untuk kepentingan

Praktis harus ada pedoman atau pegangan tenggang waktu, Misalnya : dxalam

Undang-Undang pengadilan HAM ,tenggang Waktu Untuk Suatu Perkara adalah

Sebagai berikut :

Pemeriksaan Dibatasi Sampai 180 hari pada tingkat satu.

Tingkat Banding 90 Hari.

d.Perlindiungan Para Korban dan Saksi karena proses peradilan ini berkaitan dengan

Masalah-masalah Pelanggaran Berat,sehingga korban dan saksi wangat penting arti-

Nya jangan sampai instansi atau orang yang diduga melanggar HAM,secara serius

Justru mengintimidasi korban ,saksi,jaksa dan hakim.

e.Kompensasi para korban semestinya mendapat Kompensasi hanya ini belum secara

Tegas diatur dalam UU Nomor 26 Tahun 2000Bagi bangsa Indonesia melaksanakan

Hak azasi Manusia bukan berarti melaksanakan bukan sebebas-bebasnya,melainkan

Harus memperhatikan ketentuan-ketentuan yang terkandung dalam pandangan hidup

Bangsa Indonesia.

UJI KOMPETENSI 3.2

A.Berilah Tanda Silang ( X ) Pada Hurup a,b,c dan d pada jawaban yang paling benar.

1. Undang-Undang tentang Pengadilan Hak Azasi Manusia diatur dalam ...

a. UUD 1945 c. UU Nomor 39 Tahun 1999

b. UU Nomor 26 Tahun 2000 d. UU Nomor 22 Tahun 1999.

2. Hambatan Dalam menegakan Hak azasi manusia dinegara kita dari proses Penun

Tutan antara lain adalah ....

a. Rekrutmen Jaksa adalah hanya orang yang berpengalaman

b. Tidak ada aturan yang tegas dalam hukum acara pelanggaran HAM.

c. Semua orang Yang peduli terhadap HAM Berambisi ingin Menjadi Jaksa

d. Sangat sedikit jaksa yang berpengalaman

3. Bukti Bahwa Hak azasi Manusia bersipat Universal adalah hak itu dimiliki oleh

Manusia dan tidak dapat dipisahkan dari ....

a. Kedudukanya sebagai Warga Masyarakat dan Warga negara.

b. Kehidupannya sebagai Mahluk Pribadi dan Mahluk Sosial.

c. Kemauannya Untuk Hidup Sejahtera lahir Bathin

d. Cita-citanya Untuk menjadi Orang Yang berguna bagi bangsa dan negara

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 15

4. Menurut Pasal 28 i UUD 1945,proses hukum pelanggaran hak azasi Manusia ada-

Lah ...

a. Tidak ada kedaluarsaannya

b. Tidak Mengenal tenggang waktu

c. Tidak dapat dituntut hukum yang berlaku surut.

d. Tidak dapat melalui peradilan biasa .

5. Diantara beberapa Kejahatan berikut,yang bukan merupakan kejahatan pelang –

Garan Hak azasi Manusia adalah ...

a. Menghalangi Orang Beribadah

b. Menyembunyikan barang milik orang lain tanpa izin

c. Membatasi Kesempatan Untuk memilih pekerjaan

d. melarang Suku Tertentu untuk bersekolah.

6. Lembaga Bantuan hukum dalam menjalankan tugasnya bersipat ....

a. Relawan dan kebersamaan c. Personal dan propesional

b. Pengabdian dan Propesional d. Legal dan Inpormal

7. Berikut ini adalah peranan KOMNAS HAM dalam kehidupan kemasyarakatan,

Kecuali ....

a. Lembaga penggerak dalam perlindungan Hak azasi Manusia

b. Lembaga penegakan Hak Azasi Manusia

c. Lembaga Bantuan Hukum Hak Azasi Manusia

d. Lembaga Kajian Hak Azasi Manusia

8. Declarasi Piagam HAM yang dihasilkan oleh PBB,pada tanggal ...

a. 17 Agustus 1945 c. 10 Desember 1948

b. 28 Oktober 1928 d. 10 Nopember 1945

9. Bila terjadi kasus pelanggaran HAM,maka yang bertanggung jawab adalah...

a. Perintah Negara c. Masyarakat Luas

b. Pengadilan HAM d. Pejabat Negara

10. Penyidikan Perkara Pelanggaran HAM yang berat dilakukan Oleh ...

a. Jaksa Agung c. Mahkamah Agung

b. Hakim d. Presiden

11. Hakim ad hoc dalam pengadilan HAM diangkat dan diberhentikan oleh...

a. Jaksa Agung c. Mahkamah Agung

b. Hakim d. Presiden

12. Pelanggaran HAM berat yang tidak berhasil diadili dipengadilan negara yang

Bersangkutan karena ...

a. Menyatakan telah selesai dan tidak dapat dituntut lagi

b. Dapat dituntut dipengadilan internasional

c. Dikirim kesuatu negara yang mampu mengadili

d. Dicarikan peraturan hukum yang lebih tegas

13. Salah satu Tujuan Komnas HAM adalah ...

a. Melakukan Penyelidikan Terhadap Pelanggaran HAM

b. Meningkatkan Perlindungan dan Penegakan HAM

c. Memeriksa setiap Pelanggaran Hak Azasi Manusia

d. Mengajukan tuntutan terhadap Sipelanggar HAM

14. Yang tidak termasuk Peranan Komnas HAM adalah ...

a. Lembaga penggerak dalam menjalankan Perlindungan HAM

b. Lembaga Yang Melaksanakan Kajian tentang Hak Azasi Manusia

c. Lembaga yang turut serta secara aktip dalam penegakan HAM.

d. Lembaga Bantuan Hukum dalam Hak Azasi manusia.

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 16

15. Yang Bukan Fungsi dari Komnas HAM adalah ...

a. Pengkaji dan peneliti HAM c. Pemantauan Tentang HAM

b. Penyuluhan Tentang HAM d. Sarana Hukum HAM.

B.Jodohkan Pernyataan Pada Kolom 2 Dan Pernyataan Pada Kolom 1 Dengan Menulis

Hurupnya Pada titik yang disediakan.

Pernyataan Soal Pilihan Jawaban

1.Pengadilan Hak Azasi Manusia (.... )

2.Pelanggaran Hak azasi Manusia Yang berat (.... )

3.Pelanggaran Hak Azasi manusia di aceh (.... )

4. Upaya Menegakan Hak Azasi Manusia di Indonesia

a.Akan dituntut dimahkamah

Dan diberi Sangsi Hukum.

b.10 Desember 1948

c. Penegasan Penyidikan Dilaku-

Masih Banyak Hambatan antara Lain ( .... )

5.Sangsi Internasional atas pelanggaran Hak azasi

Manusia ( .... )

6.Ditetapkannya The Universal Declaration of Human

Right ( ..... )

7.Langkah-Langkah Untuk Menegakan Hak azasi

Manusia di Indonesia ( ..... )

8.Tenggang Waktu Untuk suatu Perkara ( .... )

9. Dua Kasus Besar Yang diajukan Ke Pengadilan

Hak Azasi Manusia ( ..... )

10.Setiap Warga Berhak Mendapatkan Hak Azasi di

Antaranya ( .... )

kan oleh KOMNAS HAM.

d.Pemeriksaan dibatasi sampai

180 Hari tingkat satu.

e.Timor timur dan tanjung

priuk.

f.Undang-Undang Nomor 26

Tahun 2000.

g.Kejahatan Terhadap Kemanu-

siaan.

h.Daerah Oprasi Militer( DOM )

i. Rendahnya Kesadaran Dan

Keberanian Masyarakat

Untuk Melapor.

j. Hak Pribadi.

C.Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas.

1.Sebutkan Isi Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000, ?

Jawab.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

2.Pengadilan Hak azasi Manusia bertugas dan berwenang Memeriksa dan Memutuskan?

Jawab.

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

3.Dalam Upaya Menegakan Hak Azasi Manusia di Indonesia masih banyak Hambatan

Yang dihadapi antara lain ?

Jawab.

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 17.

4.Dalam menegakan Hak azasi manusia selain hambatan masih banyak tantangan

Yang dihadapi antara lain sebagai berikut ?

Jawab.

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

5.Carilah contoh peristiwa nyata yang pernah anda lihat ,dengar atau baca yang

Termasuk pelanggaran HAM berat .Bagaimana menurut anda tentang peristiwa

Tersebut ?

Jawab.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

6.Carilah lima contoh Tantangan yang dihadapi dalam menegakan HAM secara Interna-

Sional ?

Jawab.

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

7.Carilah Lima Contoh Sikap dan Perbuatan anda sehari-hari yang dapat meningkatkan

Pelaksanaan HAM dalam Kehidupan Berbangsa ?

Jawab.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

8.Meliputi apa saja Hak azasi Warga Negara ?

Jawab.

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

9.Hak Azasi Manusia Ditetapkan PBB,The Universal Declaration Of Human Righ Pada?

Jawab.

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

10.Untuk Menegakan HAM di Indonesia ada beberapa langkah yang harus dilakukan

Adalah sebagai Berikut ?

Jawab.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Tanggal Nilai Tanda Tangan

Kewarganegaraan SMP/MTs/Smt 2 18

C. MENGHARGAI UPAYA PERLINDUNGAN DAN

PENEGAKAN HAK AZASI MANUSIA.

Standar kompetensi.

Menampilkan sikap positip Terhadap Perlindungan Dan Penegakan Hak Azasi Manusia ( HAM )

Kompetensi Dasar.

Menghargai Upaya Perlindungan Hak Azasi Manusia (H