internalisasi nilai karakter dalam janji pelajar ...eprints.ums.ac.id/63291/2/halaman depan.pdfix...
TRANSCRIPT
i
INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM JANJI PELAJAR
MUHAMMADIYAH DI SD STKIP MUHMMADIYAH BANGKA
BELITUNG
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
TSABITA FIKI AMALIA
A510140247
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2018
ii
iii
iv
v
HALAMAN MOTTO
Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu
(yaitu) bagi orang-orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari
kiamat dan dia banyak menyebut Allah
(Al-Ahzab/33:21)
Bertaqwalah kepada Allah di mana saja kamu berada; iringilah
kejahatan/kejelekan dengan kebaikan niscaya akan menghapusnya; dan
bergaulah dengan manusia dengan akhlak/budi pekerti yang baik
( HR. At-Thabrani )
Biasakanlah melakukan sesuatu yang benar,
bukan membenarkan sesuatu yang biasa dilakukan
( Penulis )
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini ku persembahkan untuk Ibu dan
Bapak, yang mengijinkan anak gadisnya pergi ke pulau
seberang untuk pertama kalinya.
Kepada para pembaca, agar dapat mengambil manfaat
sebanyak-banyaknya, dan memperbaiki kekurangan dan
kesalahan yang ada.
vii
ABSTRAK
Tsabita Fiki Amalia/A510140247. INTERNALISASI NILAI KARAKTER
DALAM JANJI PELAJAR MUHAMMADIYAH DI SD STKIP
MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2018.
Pembentukan karakter dan kecakapan hidup adalah hal yang perlu diperhatikan
dengan baik oleh dunia pendidikan. Namun, nampaknya pelaksanaannya,
pendidikan karakter yang ada belum dapat sepenuhnya tertanam dalam jiwa
peserta didik. Penulisan ini bertujuan untuk: 1) Menganalisa nilai-nilai dan
karakter yang terkandung dalam Janji Pelajar Muhammadiyah; 2)
Mendeskripsikan cara SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung dalam
menginternalisasikan nilai dan karakter tersebut pada peserta didik; Penulisan ini
dilakukan di SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Penulisan ini ditulis
dalam penelinitai kualitatif fenomenologi dengan wawancara, observasi, dan
dokumentasi sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil penulisan menunjukkan
bahwa: 1) Nilai karakter yang terkandung dalam Janji Pelajar Muhammadiyah,
Religius, Bekerja keras, Mandiri, Peduli sosial, Menghargai prestasi, nasionalisme
dan cinta tanah air; 2) Internalisasi nilai karakter Janji Pelajar Muhammadiyah di
SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung diterapkan selama siswa berada di
sekolah melalui beberapa program khusus. Diantaranya: FORTASI, Among
siswa, Upacara, Shalat Dhuha, Operasi Semut, BTQ-H, Pembelajaran dalam
Kelas, Tidur siang, Baksos dan Aksi Solidaritas, serta home visit.
Kata kunci: internalisasi, nilai, karakter, Janji Pelajar Muhammadiyah.
viii
ABSTRACT
Tsabita Fiki Amalia/A510140247. VALUE CHARACTER
INTERNALIZATION OF JANJI PELAJAR MUHAMMADIYAH IN SD
STKIP MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG. Skripsi. Teacher
Training and Education Faculty, Universitas Muhammadiyah Surakarta. April,
2018.
The formation of character and life skills is a matter of concern to the educational
world. However, it seems that its implementation, the education of existing
characters can not be fully embedded in the learner's soul. This study aims to: 1)
Analyze the values and characters contained in the promise of muhammadiyah
students (Janji Pelajar Muhammadiyah); 2) Describe the way of SD STKIP
Muhammadiyah Bangka Belitung in internalizing the value and character to the
learners; This research was conducted in SD STKIP Muhammadiyah Bangka
Belitung. This research is written in qualitative research phenomenology by
interview, observation, and documentation as an instrument of data collection.
The results show that: 1) The value of the characters contained in the Janji Pelajar
Muhammadiyah are Religious, Hard work, self-supporting, social concern,
apereciate achievement, nasionalism and love of the nation 2) Internalization of
Janji Pelajar Muhammadiyah in SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung is
applied as long as students are in school through some special programs. Among
the students are: FORTASI, Among siswa, Ceremonies, Dhuha Prayers, operasi
semut, BTQ-H, Napping, Baksos and Solidarity Actions, and also Home visit.
Key words: internalization. Value, character, Janji Pelajar Muhammadiyah
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum, Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang
telah melimpahkan rahmat dan hidaya-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
tugas akhir skripsi yang berjudul “Internalisasi Nilai Karakter dalam Janji Pelajar
Muhammadiyah di SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari
banyak pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan sarana dan prasarana kepada mahasiswa dalam
menunjang keberhasilan mahasiswa;
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta;
3. Nur Amalia, S.S., M.Teach., selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP UMS, sekaligus dosen pembimbing skripsi yang
senantiasa memberikan kemudahan bagi penulis dalam menyelesaikan
skripsi;
4. Ika Candra Sayekti, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik terbaik yang selalu
memberikan saran, nasihat, dan perhatiannya selama masa perkuliahan;
5. Fera Anggraini, S.S., S.Pd selaku Kepala Sekolah SD STKIP MBB, Bapak
Soleh Marsudi, M.PdI., Bapak dan Bunda Guru SD STKIP MBB, dan semua
anak soleh, soleha SD STKIP MBB, yang memberikan pengalaman tak
terlupakan di Bangka Belitung;
6. Teman-teman HMP PGSD periode 2016 dan 2017, PGSD kelas F 2014, dan
teman-teman lain yang memberikan suntikan semangat dan membersamai
selama di kampus menara;
x
7. Semua pihak yang telah membantu dan berjasa pada penulis dalam studi dan
menyelesaikan skripsi ini, yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.
Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan
mendapatkan balasan dari Allah Swt, Aamiin.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan banyak
kekurangan. Pada kesempatan ini penulis memohon maaf atas kekurangan dan
kesalahan yang ada. Semoga segala dukungan dan pengorbanan yang telah
diberikan kepada penulis menjadi amal yang dapat diterima dan mendapat balasan
dari Allah SWT. Penulis juga berharap agar skripsi ini bermanfaat bagi semua
pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 20 April 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...........................................................iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................vi
ABSTRAK ..........................................................................................................vii
ABSTRACT ........................................................................................................viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ..............................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiv
DAFTARLAMPIRAN .......................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 2
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 4
A. Kajian Teori .............................................................................................. 4
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 13
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 15
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... 15
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 15
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ..................................................... 16
D. Kehadiran Peneliti .................................................................................. 16
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 17
xii
F. Keabsahan Data ...................................................................................... 18
G. Teknik Analisis Data .............................................................................. 18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 20
A. Lokasi Penelitian .................................................................................... 20
B. Deskripsi Data ........................................................................................ 23
C. Pembahasan ............................................................................................ 42
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 56
A. Kesimpulan ............................................................................................. 56
B. Implikasi Penelitian ................................................................................ 57
C. Saran ....................................................................................................... 57
Daftar Pustaka ............................................................................................... 58
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jadwal Penulisan ................................................................................. 14
Tabel 4.1. Profil Sekolah ....................................................................................... 21
Tabel 4.2. Nilai Karakter ...................................................................................... 23
Table 4.3. Program Sekolah dan Karakter ............................................................ 29
Table 4.4. Jadwal Apel Pagi .................................................................................. 32
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Teknik analisis data ......................................................................... 17
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Instrumen Penelitian ............................................................................................. 61
Profil Sekolah ....................................................................................................... 72
Jadwal Pelajaran ................................................................................................... 74
Lampiran Foto Dokumentasi ............................................................................... 77