integrasi penanaman adab santri dalam …eprints.umpo.ac.id/4947/1/halaman depan.pdf · ii...

i

INTEGRASI PENANAMAN ADAB SANTRI DALAM PEMBELAJARAN AL-

QUR’AN METODE TADAARUS

(STUDI KASUS DI PESANTREN MAHASISWA AL-MANAR UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH PONOROGO)

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

CHANNA NUR AZIZAH

(15111917)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

ii

INTEGRASI PENANAMAN ADAB SANTRI DALAM PEMBELAJARAN AL-

QUR’AN METODE TADAARUS

(STUDI KASUS DI PESANTREN MAHASISWA AL-MANAR UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH PONOROGO)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

(S.Pd)

Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh

Channa Nur Azizah

(15111917)

PEMBIMBING

1. Nur’aini, M.Pd.I

2. Nurul Abidin, M.Ed

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM


2019


FAKULTAS AGAMA ISLAM Jl. Budi Utomo No.10 Ponorogo 63471 Jawa Timur Indonesia

Telepon (0352) 481124, Fax. (0352) 461796, e-mail :

[email protected],website : www.umpo.ac.id

AkreditasiInstitusi oleh BAN-PT = B

(SK Nomor 169/SK/Akred/PT/IV/2015)

iii







iv







v







vi







vii







viii







ix

Abstrak

Channa Nur Azizah. 2019. Integrasi Penanaman Adab Santri dalam Pembelajaran Al-

Qur’an Metode Tadaarus (Studi Kasus di Pesantren Mahasiswa Al-Manar

Universitas Muhammadiyah Ponorogo). Program Studi Pendidikan Agama

Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Pembimbing (I) Nuraini, M.Pd.I (II) Nurul Abidin, M.Ed.

Kata kunci: Penanaman Adab, Metode Tadaarus

Adab memiliki kedudukan yang sangat penting dalam agama Islam. Adab

menjadi hal yang harus tertanam dalam diri manusia. Universitas Muhammadiyah

Ponorogo dalam mencapai visinya yaitu menjadi universitas yang unggul dalam

penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni berdasarkan nilai-nilai Islam

mengemban tugas menanamkan adab kepada mahasiswa untuk membentuk perilaku

beradab. Melalui adab salah satu kegiatan intra kampus yaitu program Pesantren

Mahasiswa Al-Manar ingin menjadikan mahasiswa Universitas Muhammadiyah

Ponorogo menjadi insan yang beradab. Pesantren tersebut menjadikan pembelajaran Baca

Tulis Al-Qur’an sebagai jalan untuk menanamkan adab.

Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu tentang bagaimana bentuk integrasi

penanaman adab santri dalam pembelajaran Al-Qur’an Metode Tadaarus serta faktor

pendukung dab penghambat integrasi penanaman adab dalam pembelajaran Al-Qur’an

Metode Tadaarus. Tujuan dari penelitian yang dilakukan di Pesantren Mahasiswa

Universitas Muhammadiyah Ponorogo ini adalah untuk mengetahui apa saja bentuk

integrasi penanaman adab dalam pembelajaran Al-Qur’an Metode Tadaarus, strategi

integrasi penanaman adab serta hasil dari integrasi penanaman adab dalam pembelajaran

Al-Qur’an Metode Tadaarus.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif (Qualitatif Researh). Dimana

proses penilaian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata maupun kalimat

tertulis atau lisan dari seseorang dan perilaku yang dapat diamati secara langsung.

Sedangkan pemilihan informan dipilih dengan metode pengambilan judgment sampling.

Dengan metode ini peneliti memilih informan dengan terlebih dahulu memutuskan

jumlah yang akan diambil dengan tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data yaitu dengan

observasi, wawancara dan dokumentasi yang diambil dari objek yang ada di Pesantren

Mahasiswa Al-Manar.

Hasil dari penelitian ini adalah bentuk integrasi penanaman adab yang mencakup

tentang membaca mafudzot atau kata mutiara serta mengenang sosok yang berpengaruh

dalam hidup. Kemudian strategi integrasi penanaman adab yang meliputi membaca dan

memahami isi al-Qur’an, penerapan larangan dan perintah, memberi nasehat dan

memberi teladan. Hasil penelitian yang terakhir yaitu tentang hasil integrasi penanaman

adab santri yang meliputi semangat dalam belajar, kesabaran dalam menjalankan

aktivitas, sopan dan santun kepada musyrif/ah serta menghargai dan mensyukuri

pertemanan.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur patut kita haturkan kepada Allah yang Maha Esa yang telah

memberikan Rahmah, waktu luang dan kesehatan sehingga dapat menyelesaikan tugas

akhir skripsi.

Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad

saw. yang telah membawa kita sampai pada zaman Islamiyah. Rasa syukur bagi penulis

bisa menyelesaikan skripsi dengan judul “Integrasi Penanaman Adab Santri dalam

Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tadaarus (Studi Kasus di Pesantren Mahasiswa

Al-Manar Universitas Mahasiswa Ponorogo)”.

Proses pengerjaan skripsi ini tidak lepas dari bantuan banyak pihak. Oleh karena

itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Bapak Dr. H. Sulton, M.Si yang telah

memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan skripsi.

2. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Bapak Drs. Rido

Kurnianto, M.Ag yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan

skripsi.

3. Kaprodi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Bapak Sigit

Dwi Laksana, M.Pd.I yang selalu memotivasi dan mendukung penuh dalam

penyelesaian skripsi.

4. Dosen Pembimbing Ustadzah Nuraini, M.Pd.I serta Ustadz Nurul Abidin, M.Ed yang

telah memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan tugas skripsi.

xi

5. Wakil Rektor II Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Bapak Drs. H. Subangun,

M.KPd yang selalu menemani hari-hariku dan mendukung penuh dalam penyelesaian

skripsi.

6. Kepala Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo,

Ustadz Azid Syukroni, M.Pd.I yang telah member izin penelitian di Pesantren.

7. Musyifah Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang

telah membantu menyelesaikan penelitian.

8. Sahabat dan teman-temanku seperjuangan yang saling menukung dan memotivasi

dalam penyelesaian skripsi.

Ponorogo, 3 Juli 2019

Penulis,

Channa Nur Azizah

NIM. 15111917

xii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Allah yang Maha Esa yang telah memberikan nikmat kesehatan dan waktu luang

sehingga saya bisa menyelesaikan tugas akhir skripsi tepat waktu.

2. Kedua donatur hidupku yang selalu mendukung dan memberikan motivasi yaitu Ibu

Siti Munawaroh dan Bapak Ahmad Zaenudin. Serta kakakku Qumi Lailatan Mu’miroh

yang mensuport hari-hariku.

3. Pembimbing Skripsi Ustadzah Nuraini, M.Pd.I dan Ustadz Nurul Abidin, M.Ed yang

tak pernah lelah membimbingku hingga sampai saat ini.

4. Dekan, Kepala Prodi,, serta seluruh Dosen Fakultas Agama Islam yang selalu

mendukung dan membimbingku.

5. Keluarga Besar Pesantren Mahasiswa Al-Manar yang telah memberikan izin dan

mendukung saya dalam mengerjakan skripsi.

6. Sahabat dan teman-teman seperjuangan yang tak pernah lelah mengingatkan dan

mendoakan demi selesainya skripsi ini.

xiii

MOTTO

“Kecantikan yang Abadi terletak pada Keelokan Adab dan

Ketinggian Ilmu Seseorang, Bukan terletak pada Wajah dan

Pakaiannya”

xiv

DAFTAR ISI

Halaman Judul Luar ………………………………………………………………....

Halaman Judul Dalam ……………………………………………………………....

Halaman Pengesahan ………………………………………………………………..

Halaman Pengajuan Skripsi ………………………………………………………....

Halaman Persetujuan Munaqasyah ………………………………………………….

Nota Perbaikan Skripsi ……………………………………………………………

Berita Acara Bimbingan Skripsi……………………………………………………..

Halaman Pernyataan Keaslian……………………………………………………….

Abstrak……………………………………………………………………………….

Kata Pengantar………………………………………………………………………

Halaman Persembahan ……………………………………………………………...

Motto………………………………………………………………………………...

Daftar Isi……………………………………………………………………………..

Daftar Gambar……………………………………………………………………….

Daftar Lampiran……………………………………………………………………..

Daftar Tabel…...……………………………………………………………………..

BAB 1 : PENDAHULUAN……………………………………………………….

A. Latar Belakang………………………………………………………

B. Rumusan Masalah……………………………………………………

C. Tujuan Penelitian…………………………………………………….

D. Manfaat Penelitian…………………………………………………...

BAB II : LANDASAN TEORI……………………………………………………

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

xvii

xviii

xix

1

1

7

7

8

11

xv

A. Tinjauan Pustaka……………………………………………………..

B. Landasan Teori………………………………………………………

1. Integrasi Penanaman Adab………………………………………

a. Pengertian Integrasi………………………………...............

b. Integrasi Penanaman Adab……..…………………………....

2. Metode Pembelajaran Al-Qur’an.……………………………….

a. Pengertian Metode…………………………..……………….

b. Pembelajaran Al-Qur’an……………………………….…….

c. Metode-Metode Pembelajaran Al-Qur’an…………………...

BAB III : METODE PENELITIAN………………………………………………

A. Jenis Penelitian………………………...…………………………….

B. Alur Penelitian….…………………………………………………...

C. Waktu dan Lokasi Penelitian……...…………………………………

D. Subjek Penelitian…………….………………………………………

E. Sumber Data………..………………………………………………..

F. Teknik Pengumpulan Data………………………………………......

BAB IV : HASIL PENELITIAN…………………………………………………...

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian…………………………………

1. Letak Geografis Pesantren……………………………………….

2. Visi, Misi, Tujuan dan Target………………….………………….

3. Struktur Organisasi………………………………………………

4. Sarana dan Prasarana…………….………………………………

5. Kurikulum Pembelajaran…………...……………………………

11

13

13

13

18

20

20

21

23

36

36

37

37

38

40

41

46

46

46

46

48

50

51

xvi

B. Penyajian Data……………….………………………………………

1. Bentuk Integrasi Penanaman Adab Santri dalam Pembelajaran

Al-Qur’an Metode Tadaarus di Pesantren Mahasiswa Al-Manar

Universitas Muhammadiyah Ponorogo ………...........................

2. Faktor Pendukung dan penghambat Integrasi Penanaman Adab

Santri dalam Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tadaarus di

Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah

Ponorogo …...............................................................................

C. Analisis Data ........................……………………………………….

1. Analisa Bentuk Integrasi Penanaman Adab Santri dalam

Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tadaarus di Pesantren

Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo …

2. Analisa Faktor Pendukung dan Penghambat Integrasi

Penanaman Adab Santri dalam Pembelajaran Al-Qur’an Metode

Tadaarus di Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas

Muhammadiyah Ponorogo ………………………………...........

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Saran ……………………………………………………………….

Daftar Pustaka………………………………………………………………………

Lampiran-Lampiran……………………….………………………………………..

54

54

58

61

61

67

69

69

70

71

74

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Bangunan Asrama

Gambar 1.2 Masjid Pesantren Mahasiswa Al-Manar

Gambar 1.3 Ruang Kelas

Gambar 1.4 Aktivitas di Kelas

Gambar 1.5 Aktivitas di Pesantren

Gambar 2.1 Wawancara dengan Ustadz Azid Syukroni, M.Pd.I selaku Kepala Pesantren

Gambar 2.2 Wawancara dengan Ustadzah Kiki Duwi Setyaningsih, S.Pd selaku

musyrifah

Gambar 2.3 Wawancara dengan Ustadz Ali Purnomo Saputro selaku Musyrif

Gambar 2.4 Wawancara dengan Galek Sujito selaku santri

Gambar 2.5 Wawancara dengan Jumelang Sukma Wianto selaku santri

Gambar 2.6 Wawancara dengan Arista Chafidhatul Rosidah selaku santri

Gambar 2.7 Wawancara dengan Elok Amalia Pramesti selaku santri

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 Pedoman Wawancara

Lampiran 02 Jadwal Wawancara

Lampiran 03 Transkip Rekaman Wawancara

Lampiran 04 Jadwal Observasi

Lampiran 05 Transkip Observasi

Lampiran 06 Daftar Hasil Dokumentasi

Lampiran 07 Transkip Dokumentasi

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tabel Materi Metode Tadaarus

Tabel 3.3 Tabel Analisis Data

integrasi penanaman adab santri dalam …eprints.umpo.ac.id/4947/1/halaman depan.pdf · ii...

Documents