instrumen pkg pasca sertifikasi

INSTRUMEN MONITORINGADMINISTRASI PEMBELAJARAN GURU KELAS PROFESIONAL

TAHUN PELAJARAN :...............................

Nama Guru : ………………………………………….

Mata Pelajaran : ………………………………………….

Kelas :..............................................................

Nama Sekolah : ………………………………………….

No Aspek Yang DiamatiNilai

Keterangan 1 2 3 4 5

1 Apakah guru memiliki SK Pembagian Tugas Mengajar dari kepala sekolah tahun pelajaran terakhir.

2 Apakah guru memiliki jadwal pelajaran minimal 24 jam per minggu

3 Apakah guru membuat program tahunan dalam tahun terakhir.

4 Apakah guru membuat program semester untuk dua semester terakhir.

5 Apakah guru memiliki silabus yang dibuat sendiri

6 Apakah guru memiliki RPP yang disusun sendiri

7 Apakah guru melaksanakan pembelajaran sesuai jadwal

8 Apakah guru memiliki dan menggunakan buku teks dan buku referensi

9 Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian UH.

10 Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian UTS

11 Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik, kriteria dan penilaian UAS



12 Apakah guru mengoreksi hasil ulangan

13 Apakah guru membuat program dan instrumen penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

14 Apakah guru mendokumentasikan hasil penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

15 Apakah guru memiliki buku daftar nilai dan berisi Nilai UH, Remidial, UTS, UAS dan Nilai Tugas.

16 Apakah guru melakukan analisis hasil evaluasi UH.

17 Apakah guru menyusun dan melaksanakan program remedial.

18 Apakah guru menyusun dan melaksanakan program pengayaan.

19 Apakah guru mendapatkan tambahan dan memiliki data administrasi tugas selain mengajar

20 Apakah guru memiliki buku agenda mengajar ( RH,Jurnal )

21 Apakah guru memiliki Permendiknas nomor 22, 23 tahun 2006 dan Permendiknas nomor 20 tahun 2007

22 Apakah guru memiliki buku-buku panduan (panduan pengembangan RPP, panduan pengembangan silabus, panduan pengembangan bahan ajar dll)

23 Apakah guru melakukan pengembangan bahan ajar

24 Apakah guru memiliki karya



ilmiah populer 25 Apakah guru memiliki hasil

PTK

Jumlah skor

Nilai akhir

Catatan :1 : Sangat Kurang2 : Kurang3 : Cukup4 : Baik5 : Amat Baik

................., .............................

Petugas Monitoring Guru yang bersangkutan,

…………………………………… …..…………………………..........

NIP.. NIP.

IPKG – 1INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : ....................................................................................................................

Nama Guru : ....................................................................................................................

Mata Pelajaran : ....................................................................................................................

Kelas / Semester : .....................................................................................................................

Alokasi waktu : .....................................................................................................................

Standar Kompetensi : .....................................................................................................................

.......................................................................................................................

Kompetensi Dasar : .....................................................................................................................

......................................................................................................................

NO INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

1 IDENTITAS RPP1.1 Mencantumkan identitas dengan lengkap 4 3 2 11.2 Mencantumkan SK dan KD 4 3 2 11.3 Menentukan alokasi waktu dan jumlah tatap muka 4 3 2 1

2 RUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN2.1 Kesesuaian dengan SK, KD, dan indikator ( silabus ) 4 3 2 12.2 Kelengkapan cakupan rumusan 4 3 2 12.3 Kejelasan rumusan ( operasional ) 4 3 2 1

3 MATERI POKOK / PELAJARAN3.1 Kesesuaian dengan silabus 4 3 2 13.2 Keruntutan dan sistematika materi 4 3 2 13.3 Kesesuaian dengan karakteristik peseta didik 4 3 2 1

4 METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN4.1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan 4 3 2 14.2 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi 4 3 2 14.3 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik

peserta didik 4 3 2 1

4.4 Menentukan metode pembelajaran yang bervariasi 4 3 2 1

5 LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN5.1 Kegiatan Awal5.1.1 Uraian tentang membuka pelajaran dan tugas rutin kelas 4 3 2 15.1.2 Merumuskan pertanyaan / soal sebagai apersepsi 4 3 2 15.1.3 Merumuskan cara untuk memberi motivasi peserta didik 4 3 2 15.2 Kegiatan Inti5.2.1 Menentukan langkah – langkah kegiatan pembelajaran 4 3 2 15.2.2 Menentukan cara – cara pengorganisasian peserta didik agar

dapat berpartisiasi dan interaksi dalam kegiatan pembelajaran4 3 2 1

5.2.3 Merumuskan kegiatan ekplorasi (penjelajahan), elaborasi (perluasan), dan konfirmasi (penegasan)

4 3 2 1

5.3 Kegiatan Akhir5.3.1 Merumuskan tinjauan kembali penguasaan inti pelajaran

(refleksi/kesimpulan)4 3 2 1

5.3.2 Merancang rencana pengembangan sebagai pengayaan/pendalaman materi

4 3 2 1

5.3.3 Teknik pelaksanaan evaluasi proses pembelajaran 4 3 2 15.3.4 Merancang tugas terstruktur dan/atau kegiatan mandiri tidak

terstruktur4 3 2 1

6 ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR

6.1 Menentukan alat/bahan pembelajaran yang sesuai materi dan tujuan pembelajaran

4 3 2 1

6.2 Menentukan media yang tepat 6.3 Menentukan sumber belajar dan sumber bacaan yang sesuai 4 3 2 16.4 Melampirkan lembar kegiatan siswa (LKS) terutama untuk metode

eksperimen/demonstrasi4 3 2 1

7 PENILAIAN7.1 Merumuskan/menuliskan soal pertanyaan dan kunci jawaban

sebagai evaluasi proses pembelajaran4 3 2 1

7.2 Menentukan prosedur, jenis, alat, dan penskor penilaian (bila hendak dilaksanakan ulangan harian)

4 3 2 1

JUMLAH SKORSKOR MAKSIMAL

NILAI

Catatan :..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kriteria Penilaian Supervisor

Sangat Baik ( SB ) : 4

Baik ( B ) : 3

Cukup ( C ) : 2

Kurang ( K ) : 1 ...................................................

N = Jml Skor : Skor Maksimal x 100 NIP.


PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ................................................................................................................Nama Guru : ................................................................................................................Mata Pelajaran : .................................................................................................................Kelas / Semester : .................................................................................................................Alokasi waktu : ..................................................................................................................Standar Kompetensi : ..................................................................................................................

....................................................................................................................Kompetensi Dasar : ..................................................................................................................

....................................................................................................................

NO INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PERANGKAT PEMBELAJARAN1 Silabus dan KKM 4 3 2 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 3 2 13 Buku teks untuk siswa 4 3 2 14 Buku rujukan / referensi guru 4 3 2 15 Peraga, model, carta, alat/bahan, atau media lain 4 3 2 16 Daftar nilai kognitif, psikomotorik, dan afektif 4 3 2 17 Buku catatan pribadi perkembangan siswa 4 3 2 1

II PERSIAPAN PEMBELAJARAN1 Memeriksa dan menyiapkan laboratorium / ruangan 4 3 2 12 Menyiapkan alat, bahan, dan media pembelajaran 4 3 2 13 Memeriksa presensi siswa dan mengisi jurnal pembelajaran 4 3 2 14 Memeriksa dan mengatur kesiapan siswa 4 3 2 1

III MEMBUKA PEMBELAJARAN1 Salam pembuka 4 3 2 12 Melakukan apersepsi / motivasi 4 3 2 13 Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari / dicapai 4 3 2 14 Menuliskan tema / topik dan tujuan pembelajaran di papan tulis 4 3 2 1

IV KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA Penguasaan Materi Pembelajaran

1 Menunjukkan penguasaan materi 4 3 2 12 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 4 3 2 13 Mengaitkan materi dengan realita kehidupan 4 3 2 1

B Pendekatan / Strategi pembelajaran1 Pembelajaran sesuai kompetensi yang akan dicapai 4 3 2 12 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 4 3 2 13 Menguasai kelas 4 3 2 14 Melaksanakan pembelajaran kontekstual 4 3 2 15 Menumbuhkan kebiasaan positif ( nurturant effect ) 4 3 2 16 Sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan 4 3 2 1

C Kemampuan Khusus Pembelajaran IPA1 Menerapkan pembelajaran IPA ( fisika,kimia,biologi) melalui

pengalaman langsung dan alami sesuai konteks lingkungan dan menerapkan metode ilmiah

4 3 2 1

2 Memberi contoh penerapan konsep IPA dalam kehidupan sehari – hari 4 3 2 13 Menampilkan penguasaan konsep IPA ( fisika,kimia,biologi ) 4 3 2 14 Mengintegrasikan keterampilan merangkai dan menggunakan alat

dan / alat keterampilan proses ( pengamatan,eksperimen ) dalam mengajarkan konsep IPA

4 3 2 1

5 Memberi bimbingan dan umpan balik sesegera, spesifik, dan terarah 4 3 2 1

D Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran

1 Terampil menggunakan sumber belajar / media pembelajaran 4 3 2 1

2 Menghasilkan pesan yang menarik siswa 4 3 2 1

3 Melibatkan siswa dalam pembuatan / pemanfaatan sumber / media pembelajaran

4 3 2 1

E Peran Aktif dan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran

1 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, dan sumber belajar

4 3 2 1

2 Merespon positif respon siswa 4 3 2 1

3 Terbuka terhadap respon siswa

4 Memfasilitasi interaksi guru – siswa, siswa – guru 4 3 2 1

5 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 4 3 2 1

6 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 4 3 2 1

F Penggunaan Bahasa

1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 4 3 2 1

2 Menggunakan bahasa yang baik dan benar 4 3 2 1

3 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 4 3 2 1

G Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1 Memantau kemajuan belajar dalam penilaian proses 4 3 2 1

2 Melakukan penilaian akhir sesuai kompetensi

V PENUTUP

1 Melakukan refleksi dalam menyimpulkan dengan melibatkan siswa

4 3 2 1

2 Menyampaikan rangkuman materi yang telah dipelajari 4 3 2 1

3 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi tugas mandiri / kelompok sebagai pendalaman materi

4 3 2 1

4 Salam penutup

JUMLAH SKOR IPKG – 2

TOTAL SKOR ( TS – 2 )

NILAI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( NPP )

NPP = TS – 2 dibagi skor maksimal dikali 100

CATATAN PEMBINAAN..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

Kepala Sekolah Supervisor

......................................... ............................................. NIP. ................................. NIP.........................................


PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Sekolah :.................................................................................................................Nama Guru :..................................................................................................................Mata Pelajaran : .................................................................................................................Kelas / Semester : .................................................................................................................Alokasi waktu : .................................................................................................................Standar Kompetensi :..................................................................................................................

...................................................................................................................Kompetensi Dasar : ...............................................................................................................

.................................................................................................................

NO KOMPONEN PENILAIAN HASIL BELAJAR SKOR

1 Menyusun perencanaan ulangan per semester 4 3 2 12 Menyusun penetapan KKM ulangan per semester ( UH, UTS, 4 3 2 1

UAS / UKK )3 Melaksanakan penilaian hasil belajar ( kognitif ) 4 3 2 14 Melaksanakan penilaian hasil belajar ( psikomotorik ) – rubrik 4 3 2 15 Melaksanakan penilaian hasil belajar ( afektif ) – rubrik 4 3 2 16 Memiliki daftar nilai kognitif 4 3 2 17 Memiliki dokumen soal ulangan harian ( UH ) 4 3 2 18 Memiliki dokumen soal ulangan tengah semester ( UTS ) 4 3 2 19 Memiliki dokumen soal ulangan akhir semester / ulangan

kenaikan kelas ( UAS / UKK )4 3 2 1

JUMLAH SKOR IPKG - 3TOTAL SKOR ( TS – 3 )

NILAI PENILAIAN HASIL BELAJAR (NPHB)

Khusus mata pelajaran yang memiliki ranah psikomotorik NPHB = TS – 3 dibagi skor maksimal dikali 100

CATATAN PEMBINAAN

....................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

..................................................... Kepala Sekolah Supervisor

......................................... ......................................... NIP. ................................. NIP.....................................


ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Sekola :................................................................................................................Nama Guru :..................................................................................................................Mata Pelajaran :..................................................................................................................Kelas / Semester :..................................................................................................................Alokasi waktu : .................................................................................................................Standar Kompetensi :................................................................................................................

..................................................................................................................Kompetensi Dasar : .................................................................................................................

..................................................................................................................

NO KOMPONEN PENILAIAN HASIL BELAJAR SKOR

1 Memiliki format analisis hasil penilaian kognitif 4 3 2 12 Memiliki format analisis hasil penilaian psikomotorik 4 3 2 13 Melaksanakan analisis hasil peniaian ulangan harian ( UH ),

dilengkapi daftar siswa perbaikan dan pengayaan4 3 2 1

4 Melaksanakan analisis hasil peniaian ulangan tengah semester ( UTS ), dilengkapi daftar siswa perbaikan dan pengayaan

4 3 2 1

5 Melaksanakan analisis hasil ulangan AKHIR semester / ulangan kenaikan kelas ( UAS / UKK ), dilengkapi daftar siswa perbaikan dan pengayaan

4 3 2 1

JUMLAH SKOR IPKG - 4TOTAL SKOR ( TS – 4 )

NILAI ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR (NAPHB)

Khusus mata pelajaran yang memiliki ranah psikomotorik NAPHB = TS – 4 dibagi skor maksimal dikali 100

CATATAN PEMBINAAN.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

. .................................................... Kepala Sekolah Supervisor

......................................... .................................... NIP. ................................. NIP. ............................


PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Nama Sekolah : ................................................................................................................Nama Guru : .................................................................................................................Mata Pelajaran : .................................................................................................................Kelas / Semester : .................................................................................................................Alokasi waktu : .................................................................................................................Standar Kompetensi : ................................................................................................................

.................................................................................................................Kompetensi Dasar : .................................................................................................................

.................................................................................................................

NO A. KOMPONEN PERBAIKAN ( REMEDIAL ) SKOR

1 Memiliki daftar siswa yang mengikuti program remedial 4 3 2 12 Memiliki daftar kompetensi / indikator yang belum

dicapai oleh siswa yang mengikuti program remedial 4 3 2 1

3 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Perbaikan ( RPPPb )

4 3 2 1

4 Melaksanakan pembelajaran remedial ( remedial teaching )

4 3 2 1

5 Menyusun soal tes perbaikan 4 3 2 16 Melaksanaklan tes perbaikan / tes ulang 4 3 2 17 Memiliki nilai hasil tes perbaikan 4 3 2 1

NO B. KOMPONEN PENGAYAAN ( ENRICHMEMNT ) SKOR

1 Memiliki daftar siswa yang mengikuti program pengayaan 4 3 2 12 Memiliki daftar kompetensi / indikator yang belum

dicapai oleh siswa yang mengikuti program pengayaan 4 3 2 1

3 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pengayaan ( RPPPy )

4 3 2 1

4 Melaksanakan Pembelajaran pengayaan (enrichment teaching)

4 3 2 1

5 Memiliki dokumen hasil progam pengayaan ( portofolio ) 4 3 2 16 Memiliki nilai hasil tes pengayaan 4 3 2 1

JUMLAH SKOR KOMPONEN PENGAYAANJUMLAH SKOR IPKG- 5 ( PERBAIKAN + PENGAYAAN )

TOTAL SKOR ( TS – 5 )NILAI PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN ( NP3 )

NP3 = TS – 5 dibagi skor maksimal dikali 100

CATATAN PEMBINAAN..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.

....................................................................................................................................................................

.

..................................................... Kepala Sekolah Supervisor

......................................... .................................... NIP. ................................. NIP. ............................

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PASCA SERTIFIKASITAHUN : 2013

Nama Sekolah : ...................................................

No. Nama GuruAdmini

strasi

Perenca

naan

Pelaksan

aanJumlah Kategori

………………………………..,…………………………….

Kepala Sekolah : Petugas Monitoring

………………………………………… ………………………………………

NIP : NIP :


Nama Sekolah : ...................................................

No. Nama Guru AdministrasiPembelajaran

Jumlah KategoriIPKG IPKG IPKG IPKG IPKG

I 2 3 4 5

………………………………..,…………………………….

Kepala Sekolah : Petugas Monitoring :

………………………………………… ………………………………………

NIP : NIP :


Nama Sekolah : SDN SUMOGAWE 03

No. Nama Guru Administ Perenca Pelaksana Juml/Rt2 Kategori

rasi naan an

1. Sukeksi 83 86 89 258/86 A

2. Rukini 85 84 92 261/87 A

3. Budiyanto,S.Pd. 83 87 90 260/87 A

Getasan, 18 Mei 2013


BUDIYANTO,S.Pd. RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 196505121993081001 NIP :195410011974021001



No. Nama Guru Administ Perenca Pelaksana Juml/Rt2 Kategori

rasi naan an

1. Ni Luh Bagiawathi 76 92 88 256/ 85 B

2. Subiyakto 74 90 85 249/ 83 B



DJUMADI,S.Ag RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 195504031978021002 NIP :195410011974021001



No. Nama GuruAdminist

rasi

Perenca

naan

Pelaksana

anJuml/Rt2 Kategori

1. Ester Umi Bintarsih,S.Pd 93 95 94 282/94 A

2. Eri Setiawan,S.Pd,SD. 92 95 92 279/93 A

3. Hermini,A.Ma.Pd. 91 91 93 275/92 A



ESTER UMI BINTARSIH,S.Pd RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 196002261979112001 NIP :195410011974021001


Nama Sekolah : SDN NOGOSAREN

No. Nama GuruAdminis

trasi

Perenca

naan

Pelaksa

naanJuml/Rt2 Kategori

1. Suwito Budi Purwito,S.Pd,SD 82 90 86 258/86 A

2. Sri Sukasih,S.Pd,SD 78 86 84 250/83 B

3. Heribertus Suhardi,A.Ma.Pd 79 88 85 252/84 B

4. Krist.Kusyani Puji H.S.Pd.SD 80 89 86 255/ 85 B



S.BUDI PURWITO,S.Pd,SD. RUSIYANTO,S.Pd

NIP :196206141983041001 NIP :195410011974021001


Nama Sekolah : SDN NGRAWAN

No. Nama Guru Administ Perencan Pelaksana Juml/Rt2 Kategori

rasi aan an

1. Budi Raharjo,S.Pd. 86 95 92 273/91 A

2. Latiyem,S.Pd,SD 80 92 91 263/88 A

3. Suharyani,S.Pd,SD 78 95 88 261/87 A



BUDI RAHARJO,S.Pd. RUSIYANTO,S.Pd

NIP :196206141983041001 NIP :195410011974021001


Nama Sekolah : SDN POLOBOGO 03

No. Nama GuruAdministra

si

Perenca

naan

Pelaksa


1. Joko Sutrisno,S.Pd 91 93 92 276/92 A

2. Agustinus Herwanto,S.Pd 90 92 91 273/91 A

3. Sri Lestari,S.Pd,SD 87 88 92 267/89 A

4. Dlofari,S.Pd,SD 88 89 93 270/90 A



JOKO SUTRISNO,S.Pd RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 197209071996031003 NIP :195410011974021001



No. Nama Guru Administ Perenca Pelaksa Juml/Rt2 Kategori

rasi naan naan

1. Drs Antonius Suhardi 86 91 91 268/89 A

2. Pribadi 80 85 84 249/83 B

3. Giyanto,S.Pd 84 84 92 260/87 A



Drs.ANTONIUS SUHARDI RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 196209301982011005 NIP :195410011974021001



No. Nama Guru Adminis

trasi

Perenca

naan

Pelaksa


1. Catur Priyono,S.Pd,SD 85 90 89 264/88 A

2. Sabar,S.Pd,SD 80 89 88 258/86 A

3. Sugini,S.Pd,SD 82 91 87 260/87 A



CATUR PRIYONO,S.Pd,SD RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 196103021982011004 NIP :195410011974021001




rasi

Perenca

naan

Pelaksana

anJumlah Kategori



SUNARMI,S.Pd.M.Pd RUSIYANTO,S.Pd

NIP : 196507021988062001 NIP :195410011974021001


Nama Sekolah : ...................................................


rasi

Perenca

naan

Pelaksana

anJumlah Kategori

………………………………..,…………………………….


………………………………………… ………………………………………

NIP : NIP :

\REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PASCA SERTIFIKASITAHUN : 2013

Nama Sekolah : ...................................................


rasi

Perenca

naan

Pelaksana

anJumlah Kategori

………………………………..,…………………………….


………………………………………… ………………………………………

NIP : NIP :

instrumen pkg pasca sertifikasi

Documents