instrumen pkg bk final

7/28/2019 Instrumen PKG BK Final

1/14

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU BK/KONSELOR

NO

TUGAS UTAMA DAN

INDIKATOR KINERJAGURU BK/KONSELOR

HASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN DARI DATA/BUKTI-

BUKTI/DOKUMEN DAN/ATAU CATATANHASIL PENGAMATAN

BUTIR PENILAIAN INDIKATOR

KINERJA GURU BK/KONSELOR

HASIL PENILAIAN

YA TIDAK

A PERENCANAAN LAYANAN BK

1. Guru BK/Konselordapat menunjukkanlandasan keilmuandan esensi layananBK pada jalur, jenisdan jenjangpendidikan dalamperencanaan layanan

BK.

a. Program BK memuatlandasan keilmuanpendidikan (yuridis,filosofis, psikologis,sosial-budaya, religius).

b. Program BK memenuhiesensi layanan BK jalurpendidikan formal.

c. Program BK memenuhiesensi layanan BK sesuaijenis pendidikan (umum,kejuruan, keagamaan,atau khusus)

d. Program BK memenuhiesensi layanan BK sesuaijenjang pendidikan(SD/MI, SMP/MTs atauSMA/MA/SMK/MAK).

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja

Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(totalindikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0


2/14

menganalisis data,mengaplikasikan danmengadministrasikan,serta menggunakanhasil asesmen.

dan digunakan untukmengetahui kebutuhanpeserta didik terhadaplayanan BK.

b. Analisis data asesmen

yang digunakan dapatmengungkapkan kondisinyata kebutuhan pesertadidik/konseli.

c. Hasil asesmendiadministrasikandalam himpunandata.

d. Hasil asesmen digunakansebagai dasar untukmenyusun program BK




3/14

d. Kegiatan pendukung BKditentukan gunamendukung kegiatanlayanan BK yangdirencanakan.

e. Perencanaan sarana danbiaya disusun secararasional berdasarkankebutuhan.

f. Penentuan jadwalmempertimbangkanmateri, kegiatan layanan,dan kalender pendidikan.




4/14

d. Perumusan kegiatansesuai tahapan kegiatanlayanan/ pendukung(misalkan layananklasikal (pendahuluan,

inti, penutup), bimbingankelompok atau konselingkelompok (pembentukan,peralihan, kegiatan,pengakhiran)).

e. Instrumen penilaiandisusun berdasarkankarakteristik jenispenilaian yangdigunakan.


Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0


5/14

Sesudah : d. Instrumen penilaiandigunakan secara tepatsesuai rencana kegiatanlayanan BK.




6/14

didik/konseli sesuaikeragaman latarbelakang sosial, ekonomi,dan budaya.




7/14

8.

Guru BK/Konselordapat memfasilitasipengembangankehidupan pribadi,sosial, kemampuan

belajar danperencanaan karir.

Sebelum : a. RPL (Satlan dan Satkung),Buku PerkembanganPribadi, Catatan kejadian(anekdot) memuatpengembangan

kehidupan pribadi, sosial,kemampuan belajardan/atau perencanaankarir pesertadidik/konseli.

Selama : b. Proses pelayanan BK yang diberikanmemfasilitasipengembangankehidupan pribadi, sosial,kemampuan belajardan/atau perencanaan

karir pesertadidik/konseli.

Sesudah : c. Fasilitasi pengembangankehidupan pribadi, sosial,kemampuan belajardan/atau perencanaankarir peserta didik/konseliterintergrasi dalampelayanan BK.


Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(total

indikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0


8/14

pertumbuhan fisikdan perkembanganpsikologis.

Selama : perkembangan psikologispeserta didik/konseli.

b. Proses pelayanan BKmemperhatikanpertumbuhan fisik

dan/atau perkembanganpsikologis pesertadidik/konseli.

Sesudah : c. Proses pelayanan BKmemberi kesempatanpeserta didik/konselimengembangkan bakat,minat, dan potensipribadi.




9/14

berlaku.

d. Proses pelayanan BKmemfasilitasi peserta

didik/konselimengembangkankebiasaan belajar.




10/14



11/14

14 Guru BK/Konselordapat melakukanpenilaian proses danhasil pelayanan BK.

a.

Penilaian prosesdilakukan selamapelayanan BKberlangsung.

b. Penilaian hasil (Laiseg)

dilakukan sebelum atausesudah diakhirinyapelayanan BK.

c. Bukti penilaian prosesberupa catatanketerlibatan pesertadidik/konseli dan/ataupihak-pihak lain yangdilibatkan.

d.

Bukti penilaian hasilberupa instrumen yangdigunakan dan analisis

hasil penilaian pelayananBK.




12/14

tindak lanjut pelayananBK yang dilakukan.

c. Hasil evaluasi programBK disosialisasikankepada pihak terkait(kepala sekolah, gurumata pelajaran, walikelas, orang tua siswa,dll)

d. Hasil evaluasi digunakanuntuk mengembangkanprogram BK selanjutnya.

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(totalindikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0


13/14



14/14

18 Guru BK/Konselordapat merancang,melaksanakan danmemanfaatkan hasilpenelitian dalam BK.

a. Masalah penelitiandidasarkan permasalahandalam proses pelayananBK.

b. Proposal disusunberdasarkan kaidah-kaidah penulisan karyatulis ilmiah.

c. Pelaksanaan penelitiandilakukan sesuai prosedurpenelitian

d. Laporan penelitiandisusun berdasarkankaidah-kaidah penulisankarya tulis ilmiah.

e. Hasil penelitian ditulisdalam bentuk artikel,

jurnal ataudipresentasikan dalamforum ilmiah.

Jumlah pernyataan Ya untuk penilaian indikator kinerja Nilai indikator kinerja guru = {(total pernyataan YA)/(totalindikator penilaian kinerja)} x 100%; [(0

instrumen pkg bk final

Documents