159

INSTRUMEN PENELITIAN

A. PENGANTAR

Judul penelitian ini adalah “Pengaruh Manajerial Kepala Sekolah dan Motifasi

KerjaTerhadap Kinerja Guru pada SD se Kecamatan Kambu Kota Kendari.” Jawaban

Bapak /ibu akan digunakan hanya untuk kepentingan penelitian dan kerahasiaannya

sangat terjaga.

Jawaban bapak/ibu dari skala ini, merupakan suatu sumbangan dalam upaya

pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan pengembangan ilmu pendidik pada

khususnya.

Oleh karena itu, peneliti mengharapkan agar Bapak/ ibu memberikan jawaban

yang sejujurnya tentang apa yang dialami selama ini.

Akhirnya, peneliti mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-

tingginya atas bantuan dan kerjasamanya, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa memberikan

rahmat dan taufik-Nya kepada kita semua.

B. PETUNJUK

1. Mohon bantuan dan kesediaan Bapak/ibu untuk menjawab seluruh pertanyaan

dengan sungguh-sungguh sesui apa adanya yang dilakukan sehari-hari.

2. Beritanda (X) sesuai dengan persepsi dan sikap perasaan/keadaan yang dialami

Bapak/ibu. Berdasarkan tingkat persesuaian pada tiap-tiap item pada kolom yang

disediakan, yakni ada lima alternatif jawaban yang disediakan.

1. MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH

No. PERNYATAAN Alternatif Jawaban

SS S RR TS STS

2 Kepala sekolah merumuskan misi dan tujuan sekolah

secara jelas.

3 Kepala sekolah menentukan sasaran sekolah secara

realistis, dengan menggunakan kriteria yang dapat diukur.

4 Kepala sekolah memili metode dan alat yang sebaiknya

digunakan untuk mencapai misi, tujuan dan sasaran

sekolah.

6 Kepala sekolah menganalisis faktor-faktor kekuatan,

kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi sekolah.

7 Kepala sekolah memperkirakan kebutuhan-kebutuhan

sekolah pada masa yang akan datang secara tepat..

8 Kepala sekolah membuat struktur organisasi sekolah yang

efektif dan efisien.

9 Kepala sekolah memberikan tugas mengajar kepada guru

sesuai dengan latar belakang pendidikan yang dimilikinya.

10 Kepala sekolah menyusun rincian tugas setiap personil

sekolah secara jelas.

160

11 Kepala sekolah mengangkat para pembantu kepala

sekolah atau wakil kepala sekolah sesuai dengan

kepatutan dan kelayakan yang dimilikinya.

13 Kepala sekolah memberikan bimbingan dan arahan secara

baik kepadaseluruh personil sekolah.

15 Kepala sekolah dapat memberikan sanks iatas hukuman

yang tegas kepada personil sekolah yang melanggar

aturan.

16 Kepala sekolah memiliki keberanian untuk melakukan

perubahan-perubahan dalam organisasi menuju kea rah

yang lebih baik.

18 Kepala sekolah memiliki gagasan-gagasan inovatif untuk

kemajuan sekolah.

19 Kepala sekolah mampu merumuskan kriteria-kriteria

keberhasilan program sekolah.

20 Kepala sekolah dapat menentukan metode dan langkah –

langkah untuk mengukur keberhasilan program sekolah.

21 Kepala sekolah merumuskan indikator- indikator untuk

mengukur keberhasilan program sekolah.

22 Kepala sekolah menganalisis dan menindak lanjuti hasil-

hasil evaluasi.

23 Kepala sekolah mengatur jadwal / kelender kegiatan

pendidikan di sekolah ini secara baik.

24 Kepala sekolah mengembangkan program ekstrakurikuler

siswa yang disesuaikan dengan bakat, minat dan

kemampuan yang dimiliki siswa.

25 Kepala sekolah mengembangkan program program

ekstrakurikuler yang berwawasan unggulan.

26 Kepala sekolah mengembangkan program program

pembelajaran yang berpusat pada siswa.

28 Kepala sekolah menyediakan berbagai Alat Tulis Kantor

(ATK ) yang diperlukan untuk menunjang kelancaran

administrasi dan kegiatan belajar mengajar.

30 Kepala sekolah memiliki keahlian dalam menggali

sumber-sumber dana yang diperlukan untuk membiayai

kegiatan rutin maupun pembangunan sekolah.

31 Kepala sekolah menyelenggarakan proyek-proyek

pembangunan di sekolah dengan baik,seperti menambah

ruang kelas baru (RKB) atau sarana belajar lainnya.

32 Kepala sekolah menyusun Rencana Anggaran Pendapatan

dan Belanja Sekolah ( RAPBS ),dengan melibatkan

161

seluruh personil sekolah.

34 Kepala sekolah mengembangkan kemampuan profesional

personil sekolah, misalnya dengan mengirimkan guru-

guru untuk mengikuti berbagai pelatihandan seminar.

35 Kepala sekolah melaksanakan penilaian kinerja personil

sekolah secara baik, sehingga mendorong setiap personil

untuk memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya.

162

2. MOTIVASI KERJA

No.

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

SS

S

RR

TS

STS

1 Saya menyelesaikan tugas tepat

waktu.

2 Saya melakukan hal yang terbaik

dalam tugas saya, meskipun harus

mengorbankan urusan lain.

3 Setiap pekerjaan yang menjadi

tanggung jawab saya, saya kerjakan

dengan baik.

4 Terlambat dalam melaksanakan tugas

merupakan hal yang biasa bagi saya.

5 Biasanya saya keberatan jika

diberikan tugas baru diluar tugas rutin

saya.

6 Saya senang bekerja dengan keadaan

apapun, walaupun fasilitas sekolah

kurang memenuhi.

7 Perasaan / suasana hati saya

mempengaruhi pekerjaan saya.

8 Minat saya terhadap materi pelajaran

mempengaruhi kualitas pengajaran

yang saya lakukan.

9 Saya memilih cara termudah

meskipun hasilnya tidak maksiml

dalam menyelesaikan tugas.

11 Saya bersedia menerima pekerjaan

tambahan untuk memenuhi kebutuhan

hidup saya.

12 Saya berhadapan dengan tugas yang

amat berat, saya terdorong untuk

bekerja lebih giat lagi.

13 Saya berusaha untuk selalu tekun

dalam bekerja.

14 Saya berfikir realistis dalam mencapai

tujuan.

163

16 Saya termotivasi untuk bekerja lebih

baik, saat hasil pekerjaan saya dipuji

oleh orang lain.

17 Saya membantu teman yang kesulitan

dalam mengerjakan tugas, hanya

untuk mendapat pujian dari teman.

18 Saya merasa senang apabila pekerjaan

saya mendapat perhatian dari atasan.

19 Saya akan melakukan tugas tambahan

apabila ada imbalannya.

20 Penghargaan atau prestasi yang saya

peroleh, mendorong saya bekerja lebih

giat.

21 Pemilihan guru teladan mendorong

saya untuk mengembangkan diri.

23 Saya memotivasi diri untuk berbuat

yang terbaik demi pekerjaan yang

saya lakukan.

24 Saya berusaha bekerja keras untuk

mencapai prestasi terbaik.

25 Saya bersedia mengerjakan tugas

tambahan

26 Saya bekerja diatas segalanya hanya

untuk menyenangkan pimpinan.

28 Saya mendapat dukungan moril dari

teman apabila ada masalah dari

pekerjaan.

29 Teman kerja dapat mendorong saya

untuk bekerja dengan baik.

30 Saya mendapat pujian dari teman

apabila saya berhasil dalam pekerjaan.

32 Saya selalu berusaha sebaik mungkin

menjalin hubungan baik dengan

sesama guru.

33 Saya belajar dari teman yang telah

berhasil untuk meningkatkan

keterampilan saya.

164

3. KINERJA GURU

No.

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

SS

S

RR

TS

STS

1 Saya menjabarkan bahan/materi

pelajaran sesuai kurikulum dengan

jelas.

2 Saya membuat hand out (bahan

penyerta pelajaran ) pada setiap

pertemuan.

3 Saya mengembangkan silabus mata

pelajaran.

5 Saya membuat rencana pembelajaran

setiap pertemuan.

7 Saya menyampaikan materi pelajaran

yang mudah dipahami siswa.

8 Saya merumuskan tujuan sesuai

dengan silabus dan sesuai dengan

pembeajaran secara jelas.

9 Saya menanggapi komentar siswa

dengan baik serta memberi penjelasan

yang relevan.

10 Saya menciptakan suasana

pembelajaran yang kondusif dan

mengatur tempat duduk para siswa.

11 Saya menggunakan media dan sumber

belajar yang relevan dengan materi

yang disampaikan.

12 Saya menggunakan berbagai strategi

cara pengolahan kelas.

13 Saya tepat waktu dalam memulai pelajaran dan mengakhiri.

14 Saya memperhatikan aspek kognitif, efektif, psikomotor dalam penilaian.

16 Saya membuat catatan khusus siswa yang mengalami kesulitan belajar.

165

17 Saya memanfaatkan media dan sumber belajar yang sudah ada.

18 Saya mendesain media dan sumber belajar sesuai kepentingan pembelajaran.

19 Saya menggunakan pendekatan dan metode pembelajaran yang bervariasi dan membuat siswa aktif.

20 Saya menggunakan dan mencari sumber buku acuan lain untu keperluan dan sebagai penunjang pembelajaran.

22 Saya melakukan uji coba metode baru

untuk meningkatkan pembelajaran

agar lebih efektif.

23 Saya menggunakan metode dan

strategi pembelaaran seuai dengan

materi yang disampaikan.

24 Saya menggunakan alat peraga atau

multimedia pembelajaran.

25 Saya melaksanakan evaluasi hasil

belajar secara berkesinambungan dan

secara komprenhensif (meliputi

evaluasi konteks,input, proses dan

produk )

26 Saya menyusun / Membuat soal LDS

27 Saya menyusun kisi-kisi butir soal.

28 Saya melakukan penilaian terhadap

berbagai bentuk aspek seperti tugas

terstruktur, aktivitas siswa di

kelas,portofolio yang menggambarkan

kualitas siswa.

30 Saya melakukan analisis hasil

evaluasi.

31 Say membuat variasi tes,baik tes

tertulis,lisan, maupun perbuatan.

32 Saya menentukan / menghitung

ketuntasan belajar siswa.

33 Saya merencanakan program

pengayaan dan perbaikan.

34 Saya melaksanakan program

166

pengayaan dan perbaikan.

35 Saya membuat catatan pelaksanaan

hasil pengayaan dan perbaikan.

150

Lampiran-1 Instrumen Uji Coba ( Try Out )

Sebelum Bapak/Ibu mengisi pernyataan-pernyataan yang ada di dalam angket

(instrument) penelitian ini, bacalah terlebih dahulu dengan seksama dan teliti.

Selanjutnya, berikanlah respon (jawaban) dengan memilih salah satu alternatif

jawabannya, Bapak/Ibu dapat memberikan checklist (√) pada jawaban yang

sesuai.

Contoh :

PERNYATAAN Jawaban

SS S RR TP STP

√

Jawaban yang Bapak/Ibu anggap keliru tersebut, dan kemudian pilih lagi jawaban

yang menurut Bapak/Ibu lebih sesuai.

PERNYATAAN Jawaban

SS S RR TP STP

√ √

Atas perhatian dan kerjasama yang baik, diucapkan terimakasih.

Keterangan

SS = Sangat Setuju

S = Setuju

RR = Ragu-Ragu

TS = Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

Identitas Responden

Nama :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan

Status Kepegawaian : PNS Honorer

Lama Mengajar :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

151

A. MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH

No.

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

SS

S

RR

TS

STS

1. Kepala sekolah membuat perencanaan jangka

panjang, menengah dan tahunan.

2 Kepala sekolah merumuskan misi dan tujuan

sekolah secara jelas.

3 Kepala sekolah menentukan sasaran sekolah

secara realistis, dengan menggunakan kriteria

yang dapat diukur.

4 Kepala sekolah memili metode dan alat yang

sebaiknya digunakan untuk mencapai misi,

tujuan dan sasaran sekolah.

5 Kepala sekolah tidak meentukan strategi untuk

mencapai tujuan yang jelas.

6 Kepala sekolah menganalisis faktor-faktor

kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman

yang dihadapi sekolah.

7 Kepala sekolah memperkirakan kebutuhan-

kebutuhan sekolah pada masa yang akan dating

secara tepat..

8 Kepala sekolah membuat struktur organisasi

sekolah yang efektif dan efisien.

9 Kepala sekolah memberikan tugas mengajar

kepada guru sesuai dengan latar belakang

pendidikan yang dimilikinya.

10 Kepala sekolah menyusun rincian tugas etiap

personil sekolah secara jjelas.

11 Kepala sekolah mengangkat para pembantu

kepala sekolah atau wakil kepala sekolah

sesuai dengan kepatutan dan kelayakan yang

dimilikinya.

12 Kepala sekolah dapat mengidentifikasi sumber-

sumber ( potensi ) di sekolah untuk mencapai

tujuan yang jelas.

13 Kepala sekolah memberikan bimbingan dan

arahan secara baik kepada seluruh personil

sekolah.

14 Kepala sekolah tidak melibatkan semua

komponen sekolah ( stake holders )

15 Kepala sekolah dapat memberikan sanksi atau

hukuman yang tegas kepada personil sekolah

yang melanggar aturan.

16 Kepala sekolah memiliki keberanian untuk

melakukan perubahan-perubahan dalam

organisasi menuju kearah yang lebih baik.

152

17 Kepala sekolah memberikan kebijakan kepada

guru untuk dilaksanakan dengan penuh rasa

tanggung jawab

18 Kepala sekolah memiliki gagasan-gagasan

inovatif untuk kemajuan sekolah.

19 Kepala sekolah mampu merumuskan kriteria-

kriteria keberhasilan programsekolah.

20 Kepala sekolah dapat menentukan metode dan

langkah –langkah untuk mengukur keberhasilan

program sekolah.

21 Kepala sekolah merumuskan indikator-indikator

untuk mengukur keberhasilan program sekolah.

22 Kepala sekolah menganalisis dan menindak

lanjuti hasil-hasil evaluasi.

23 Kepala sekolah mengatur jadwal / kelender

kegiatan pendidikan di sekolah ini secara baik.

24 Kepala sekolah mengembangkan program

ekstrakurikuler siswa yag disesuaikan dengan

bakat, minat dan kemampuan yang dimiliki

siswa.

25 Kepala sekolah mengembangkan program

program ekstra kurikuler yang berwawasan

unggulan.

26 Kepala sekolah mengembangkan program

program pembelajaran yang berpusat pada

siswa.

27 Kepala sekolah tidak dapat mengindentifikasi

faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam

mencapai tujuan dengan jelas.

28 Kepala sekolah menyediakan berbagai Alat

Tulis Kantor (ATK ) yang diperlukan untuk

menunjang kelancaran administrasi dan kegiatan

belajar mengajar.

29 Kepala sekolah tidak selalu mengaju pada

kebijakan aturan yang ada.

30 Kepala sekolah memiliki keahlian dalam

menggali sumber-sumber dana yang diperlukan

untuk membiayai kegiatan rutin maupun

pembangunan sekolah.

31 Kepala sekolah menyelenggarakan proyek-

proyek pembangunan disekolah dengan baik,

seperti menambah ruang kelas baru(RKB) atau

sarana belajar lainnya.

32 Kepala sekolah menyusun Rencana Anggaran

Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS ),

dengan melibatkan seluruh personil sekolah.

33 Kepala sekolah tidak melakukan tguran bila

pelaksanaan program tidak sesuai rencana.

34 Kepala sekolah mengembangkan kemampuan

profesional personil sekolah,misalnya dengan

153

mengirimkan guru-guru untuk mengikuti

berbagai pelatihan dan seminar.

35 Kepala sekolah melaksanakan penilaian knerja

personil sekolah secara baik, sehingga

mendorong setiap personil untuk memperbaiki

dan meningkatkan kinerjanya.

154

B. MOTIVASI KERJA

No.

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

SS

S

RR

TS

STS

1 Saya menyelesaikan tugas tepat

waktu.

2 Saya melakukan hal yang terbaik

dalam tugas saya, meskipun harus

mengorbankan urusan lain.

3 Setiap pekerjaan yang menjadi

tanggung jawab saya, saya kerjakan

dengan baik.

4 Terlambat dalam melaksanakan tugas

merupakan hal yang biasa bagi saya.

5 Biasanya saya keberatan jika

diberikan tugas baru diluar tugas rutin

saya.

6 Saya senang bekerja dengan keadaan

apapun, walaupun fasilitas sekolah

kurang memenuhi.

7 Perasaan / suasana hati saya

mempengaruhi pekerjaan saya.

8 Minat saya terhadap materi pelajaran

mempengaruhi kualitas pengajaran

yang saya lakukan.

9 Saya memilih cara termudah

meskipun hasilnya tidak maksiml

dalam menyelesaikan tugas.

10 Saya bekerja hanya untuk memenuhi

hidup saya.

11 Saya bersedia menerima pekerjaan

tambahan untuk memenuhi kebutuhan

hidup saya.

12 Saya berhadapan dengan tugas yang

amat berat, saya terdorong untuk

bekerja lebih giat lagi.

13 Saya berusaha untuk selalu tekun

dalam bekerja.

14 Saya berfikir realistis dalam mencapai

tujuan.

15 Apayang saya kerjakan diikuti oleh

rekan kerja yang lain.

16 Saya termotivasi untuk bekerja lebih

baik, saat hasil pekerjaan saya dipuji

oleh orang lain.

17 Saya membantu teman yang kesulitan

155

dalam mengerjakan tugas, hanya

untuk mendapat pujian dari teman.

18 Saya merasa senang apabila pekerjaan

saya mendapat perhatian dari atasan.

19 Saya akan melakukan tugas tambahan

apabila ada imbalannya.

20 Penghargaan atau prestasi yang saya

peroleh, mendorong saya bekerja lebih

giat.

21 Pemilihan guru teladan mendorong

saya untuk mengembangkan diri.

22 Besarnya gaji yang saya terima tiap

bulan telah mencukupi kebutuhan

hidup keluarga saya.

23 Saya memotivasi diri untuk berbuat

yang terbaik demi pekerjaan yang

saya lakukan.

24 Saya berusaha bekerja keras untuk

mencapai prestasi terbaik.

25 Saya bersedia mengerjakan tugas

tambahan

26 Saya bekerja diatas segalanya hanya

untuk menyenangkan pimpinan.

27 Saya patuh terhadap instruksi yang

diberikan oleh atasan.

28 Saya mendapat dukungan moril dari

teman apabila ada masalah dari

pekerjaan.

29 Teman kerja dapat mendorong saya

untuk bekerja dengan baik.

30 Saya mendapat pujian dari teman

apabila saya berhasil dalam pekerjaan.

31 Saya mau membantu guru yang

mengalami kesulitan dalam

melaksanakan pekerjaan.

32 Saya selalu berusaha sebaik mungkin

menjalin hubungan baik dengan

sesama guru.

33 Saya belajar dari teman yang telah

berhasil untuk meningkatkan

keterampilan saya.

34 Kedisiplinan ditingkatkan padasemua

guru.

35 Saya berusaha mengikuti semua

aturan dan tata tertib sekolah yang

berlaku dengan sebaik-baiknya.

156

C. KINERJA GURU

No.

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

SS

S

RR

TS

STS

1 Saya menjabarkan bahan/materi

pelajaran sesuai kurikulum dengan

jelas.

2 Saya membuat hand out (bahan

penyerta pelajaran ) pada setiap

pertemuan.

3 Saya mengembangkan silabus mata

pelajaran.

4 Saya berusaha memahami kompetensi

dasar pada materi yang disampaikan.

5 Saya membuat rencana pembelajaran

setiap pertemuan.

6 Saya tidak mengaitkan materi dengan

situasi sehari-hari atau permasalahan

yang relevan.

7 Saya menyampaikan materi pelajaran

yang mudah dipahami siswa.

8 Saya merumuskan tujuan sesuai

dengan silabus dan sesuai dengan

pembeajaran secara jelas.

9 Saya menanggapi komentar siswa

dengan baik serta memberi penjelasan

yang relevan.

10 Saya menciptakan suasana

pembelajaran yang kondusif dan

mengatur tempat duduk para siswa.

11 Saya menggunakan media dan sumber

belajar yang relevan dengan materi

yang disampaikan.

12 Saya menggunakan berbagai strategi

cara pengolahan kelas.

13 Saya tepat waktu dalam memulai pelajaran dan mengakhiri.

14 Saya memperhatikan aspek kognitif, efektif, psikomotor dalam penilaian.

15 Saya memperhatikan karakteristik siswa, memberikan penghargaan/pujian dan teguran.

16 Saya membuat catatan khusus siswa yang mengalami kesulitan belajar.

157

17 Saya memanfaatkan media dan sumber belajar yang sudah ada.

18 Saya mendesain media dan sumber belajar sesuai kepentingan pembelajaran.

19 Saya menggunakan pendekatan dan metode pembelajaran yang bervariasi dan membuat siswa aktif.

20 Saya menggunakan dan mencari sumber buku acuan lain untu keperluan dan sebagai penunjang pembelajaran.

21 Saya memperhatikan urutan

materi/sistematis dan keluasan

(cakupan ) materi

22 Saya melakukan uji coba metode baru

untuk meningkatkan pembelajaran

agar lebih efektif.

23 Saya menggunakan metode dan

strategi pembelaaran seuai dengan

materi yang disampaikan.

24 Saya menggunakan alat peraga atau

multimedia pembelajaran.

25 Saya melaksanakan evaluasi hasil

belajar secara berkesinambungan dan

secara komprenhensif (meliputi

evaluasi konteks,input, proses dan

produk )

26 Saya menyusun / Membuat soal LDS

27 Saya menyusun kisi-kisi butir soal.

28 Saya melakukan penilaian terhadap

berbagai bentuk aspek seperti tugas

terstruktur, aktivitas siswa di

kelas,portofolio yang menggambarkan

kualitas siswa.

29 Saya mengatur pembagian tugas yang

dikerjakan siswa dalam pembelajaran.

30 Saya melakukan analisis hasil

evaluasi.

31 Say membuat variasi tes,baik tes

tertulis,lisan, maupun perbuatan.

32 Saya menentukan / menghitung

ketuntasan belajar siswa.

33 Saya merencanakan program

pengayaan dan perbaikan.

34 Saya melaksanakan program

pengayaan dan perbaikan.

158

35 Saya membuat catatan pelaksanaan

hasil pengayaan dan perbaikan.

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 SKOR

1 4 5 4 4 5 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 5 120

2 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109

3 4 1 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 106

4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 106

5 5 5 5 3 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 3 5 125

6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 135

7 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 125

8 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 117

9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 135

11 5 4 4 4 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 114

12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108

13 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 113

14 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 111

15 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 3 5 5 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 113

16 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 5 5 4 4 4 5 4 114

17 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 3 5 4 4 5 3 4 4 111

18 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 124

19 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 117

20 5 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 106

21 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 121

22 5 5 5 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 113

23 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109

24 3 5 3 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 5 4 4 4 5 4 4 112

25 4 5 4 4 4 5 4 4 3 5 3 4 4 5 4 4 4 5 3 4 5 5 5 4 5 5 5 116

26 5 4 4 5 4 4 5 3 5 4 4 3 3 4 4 3 3 5 4 4 4 5 4 5 4 3 4 109

27 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 110

28 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 118

29 4 3 4 3 3 3 5 3 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 108

30 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 117

31 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 112

32 5 4 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 115

DATA HASIL PENELITIAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH (X1)

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 SKOR

33 4 5 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 116

34 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 123

35 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 101

36 4 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 114

37 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 3 5 5 5 5 4 5 4 5 5 3 126

38 5 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 112

39 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 130

40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 135

41 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 121

42 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 118

43 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 4 117

44 5 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 103

45 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 108

46 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 110

47 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109

48 5 3 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 5 4 5 5 5 4 4 3 4 4 4 3 4 108

49 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 111

50 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108

51 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 112

52 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 131

53 4 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 115

54 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 131

55 4 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 129

56 5 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 4 5 5 4 4 5 120

57 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 121

58 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 117

59 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108

60 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 107

189

190

171

Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total

Correlation Keterangan

Nomor1 275.5294 370.499 .238 Tidak Valid

Nomor2 275.8529 367.584 .485 Valid

Nomor3 276.0294 365.726 .471 Valid

Nomor4 275.9412 365.451 .424 Valid

Nomor5 276.1765 353.968 .577 Valid

Nomor6 276.0294 362.635 .480 Valid

Nomor7 275.6471 368.599 .303 Tidak Valid

Nomor8 275.9412 361.815 .502 Valid

Nomor9 275.8824 365.501 .342 Valid

Nomor10 276.0294 362.635 .480 Valid

Nomor11 276.0294 366.575 .351 Valid

Nomor12 276.1765 367.241 .292 Tidak Valid

Nomor13 275.9412 368.178 .448 Valid

Nomor14 276.2941 367.850 .263 Tidak Valid

Nomor15 276.1176 367.258 .421 Valid

Nomor16 276.0588 364.542 .502 Valid

Nomor17 275.9412 375.815 -.034 Tidak Valid

Nomor18 275.9118 367.356 .470 Valid

Nomor19 275.7647 358.731 .683 Valid

Nomor20 275.8529 365.281 .634 Valid

Nomor21 276.1471 363.523 .485 Valid

Nomor22 276.0882 361.053 .542 Valid

Nomor23 275.9706 366.939 .415 Valid

Nomor24 276.0882 356.810 .629 Valid

Nomor25 276.1471 354.250 .725 Valid

Nomor26 275.9706 365.726 .390 Valid

Nomor27 277.1765 369.604 .080 Tidak Valid

Nomor28 276.4412 357.466 .472 Valid

Nomor29 277.0882 383.113 -.202 Tidak Valid

Nomor30 275.8824 361.743 .676 Valid

Nomor31 276.0000 368.000 .381 Valid

Nomor32 275.8824 366.471 .592 Valid

Nomor33 276.1176 364.592 .310 Tidak Valid

Nomor34 275.9706 358.211 .618 Valid

Nomor35 275.9118 368.386 .498 Valid

JUMLAH 140.0294 93.848 1.000

Item-Total Statistics

Number

HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH (X1)

177

Number Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total

Correlation Keterangan

No.01 249.4706 656.742 .486 Valid

No.02 249.5882 663.219 .570 Valid

No.03 249.3824 670.365 .345 Valid

No.04 249.4706 663.408 .412 Valid

No.05 249.7353 659.473 .569 Valid

No.06 249.4706 671.166 .409 Valid

No.07 249.5882 653.704 .650 Valid

No.08 249.2941 665.668 .414 Valid

No.09 250.3824 655.092 .431 Valid

No.10 249.1471 683.705 -.048 Tidak Valid

No.11 249.7941 658.653 .472 Valid

No.12 249.6176 659.940 .461 Valid

No.13 249.7353 663.231 .395 Valid

No.14 250.0294 654.151 .492 Valid

No.15 249.4118 678.977 .125 Tidak Valid

No.16 249.5294 665.954 .417 Valid

No.17 249.5588 653.890 .525 Valid

No.18 249.5882 660.734 .486 Valid

No.19 249.2059 669.562 .503 Valid

No.20 249.5294 664.863 .341 Valid

No.21 249.5000 663.227 .410 Valid

No.22 249.5294 675.651 .193 Tidak Valid

No.23 249.1765 664.271 .416 Valid

No.24 249.6176 660.849 .398 Valid

No.25 249.9412 663.693 .370 Valid

No.26 250.2647 657.413 .384 Valid

No.27 250.6471 667.326 .228 Tidak Valid

No.28 249.9706 652.272 .434 Valid

No.29 251.0882 664.204 .370 Valid

No.30 249.4118 670.007 .370 Valid

No.31 250.5294 668.014 .181 Tidak Valid

No.32 250.0882 655.780 .370 Valid

No.33 250.5000 658.924 .331 Valid

No.34 249.5588 671.648 .210 Tidak Valid

No.35 249.3235 681.195 .099 Tidak Valid

JUMLAH 126.6765 170.710 1.000

HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN MOTIVASI KERJA GURU (X2)Item-Total Statistics

183

Number Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if Item

Deleted

Corrected Item-Total

Correlation Keterangan

No.01 283.6471 322.902 .766 Valid

No.02 283.6176 324.607 .655 Valid

No.03 283.7941 326.290 .576 Valid

No.04 283.8529 333.826 .193 Tidak Valid

No.05 283.8824 329.319 .595 Valid

No.06 284.0000 327.394 .271 Tidak Valid

No.07 283.7941 325.744 .714 Valid

No.08 283.8529 323.705 .621 Valid

No.09 283.8235 326.635 .582 Valid

No.10 283.7647 323.519 .578 Valid

No.11 283.8529 326.190 .783 Valid

No.12 283.8235 323.725 .760 Valid

No.13 283.8529 327.887 .650 Valid

No.14 283.7059 323.608 .761 Valid

No.15 283.9706 331.181 .144 Tidak Valid

No.16 283.6765 323.619 .740 Valid

No.17 283.7059 323.487 .768 Valid

No.18 283.7353 322.988 .826 Valid

No.19 283.7647 325.094 .623 Valid

No.20 284.0294 326.211 .377 Valid

No.21 284.0000 333.515 .090 Tidak Valid

No.22 283.7353 323.837 .772 Valid

No.23 285.7941 356.653 -.486 Valid

No.24 284.0000 332.000 .344 Valid

No.25 283.8235 323.362 .618 Valid

No.26 283.8529 324.917 .724 Valid

No.27 283.8529 326.978 .591 Valid

No.28 284.0588 325.572 .417 Valid

No.29 283.7647 332.004 .136 Tidak Valid

No.30 283.9706 329.969 .330 Valid

No.31 283.7647 324.307 .773 Valid

No.32 283.7941 322.896 .777 Valid

No.33 283.9118 328.386 .579 Valid

No.34 283.7941 324.653 .789 Valid

No.35 283.7353 324.322 .742 Valid

JUMLAH 144.0000 84.121 1.000

HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN KINERJA GURU (Y)Item-Total Statistics

172

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted Keterangan

Nomor2 105.3235 76.225 .412 .902 Valid & Reliabel

Nomor3 105.5000 74.197 .543 .900 Valid & Reliabel

Nomor4 105.4118 74.674 .423 .902 Valid & Reliabel

Nomor5 105.6471 68.963 .604 .899 Valid & Reliabel

Nomor6 105.5000 74.076 .416 .902 Valid & Reliabel

Nomor8 105.4118 72.734 .525 .900 Valid & Reliabel

Nomor9 105.3529 74.296 .367 .903 Valid & Reliabel

Nomor10 105.5000 74.136 .410 .902 Valid & Reliabel

Nomor11 105.5000 75.712 .297 .904 Valid & Reliabel

Nomor13 105.4118 76.492 .375 .903 Valid & Reliabel

Nomor15 105.5882 75.643 .408 .902 Valid & Reliabel

Nomor16 105.5294 74.742 .452 .901 Valid & Reliabel

Nomor18 105.3824 75.395 .497 .901 Valid & Reliabel

Nomor19 105.2353 71.155 .735 .896 Valid & Reliabel

Nomor20 105.3235 74.468 .665 .899 Valid & Reliabel

Nomor21 105.6176 73.577 .505 .900 Valid & Reliabel

Nomor22 105.5588 73.102 .503 .900 Valid & Reliabel

Nomor23 105.4412 75.709 .377 .903 Valid & Reliabel

Nomor24 105.5588 71.527 .565 .899 Valid & Reliabel

Nomor25 105.6176 69.758 .717 .895 Valid & Reliabel

Nomor26 105.4412 73.951 .469 .901 Valid & Reliabel

Nomor28 105.9118 71.234 .447 .903 Valid & Reliabel

Nomor30 105.3529 72.841 .702 .897 Valid & Reliabel

Nomor31 105.4706 75.954 .370 .903 Valid & Reliabel

Nomor32 105.3529 75.447 .558 .900 Valid & Reliabel

Nomor34 105.4412 71.587 .602 .898 Valid & Reliabel

Nomor35 105.3824 76.365 .454 .902 Valid & Reliabel

.904 27

Item-Total Statistics

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized ItemsN of Items

.910

178

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted Keterangan

No.01 97.0882 130.931 .432 .848 Valid & Reliabel

No.02 97.2059 132.956 .565 .846 Valid & Reliabel

No.03 97.0000 135.939 .351 .850 Valid & Reliabel

No.04 97.0882 134.325 .334 .851 Valid & Reliabel

No.05 97.3529 131.387 .555 .845 Valid & Reliabel

No.06 97.0882 136.992 .368 .851 Valid & Reliabel

No.07 97.2059 128.714 .643 .842 Valid & Reliabel

No.08 96.9118 134.265 .391 .849 Valid & Reliabel

No.09 98.0000 130.364 .372 .850 Valid & Reliabel

No.11 97.4118 131.401 .436 .848 Valid & Reliabel

No.12 97.2353 131.519 .446 .847 Valid & Reliabel

No.13 97.3529 133.569 .352 .850 Valid & Reliabel

No.14 97.6471 129.387 .455 .847 Valid & Reliabel

No.16 97.1471 134.735 .375 .850 Valid & Reliabel

No.17 97.1765 128.574 .521 .845 Valid & Reliabel

No.18 97.2059 131.865 .474 .847 Valid & Reliabel

No.19 96.8235 135.483 .530 .848 Valid & Reliabel

No.20 97.1471 132.796 .366 .850 Valid & Reliabel

No.21 97.1176 133.137 .387 .849 Valid & Reliabel

No.23 96.7941 133.078 .423 .848 Valid & Reliabel

No.24 97.2353 131.761 .387 .849 Valid & Reliabel

No.25 97.5588 134.012 .315 .851 Valid & Reliabel

No.27 98.2647 135.898 .165 .858 Valid & Reliabel

No.28 97.5882 128.977 .380 .850 Valid & Reliabel

No.29 98.7059 135.123 .273 .852 Valid & Reliabel

No.30 97.0294 135.060 .426 .849 Valid & Reliabel

No.32 97.7059 130.032 .332 .852 Valid & Reliabel

No.33 98.1176 132.410 .259 .855 Valid & Reliabel

.854 28

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized ItemsN of Items

.870

Item-Total Statistics

184

NumberScale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item DeletedKeterangan

No.01 119.2353 67.822 .714 .916 Valid & Reliabel

No.02 119.2059 68.471 .619 .918 Valid & Reliabel

No.03 119.3824 69.395 .519 .919 Valid & Reliabel

No.05 119.4706 70.075 .654 .918 Valid & Reliabel

No.07 119.3824 68.789 .706 .917 Valid & Reliabel

No.08 119.4412 67.587 .640 .917 Valid & Reliabel

No.09 119.4118 69.098 .584 .918 Valid & Reliabel

No.10 119.3529 67.690 .572 .918 Valid & Reliabel

No.11 119.4412 68.799 .811 .917 Valid & Reliabel

No.12 119.4118 68.007 .733 .916 Valid & Reliabel

No.13 119.4412 69.709 .654 .918 Valid & Reliabel

No.14 119.2941 67.790 .756 .916 Valid & Reliabel

No.16 119.2647 67.958 .713 .916 Valid & Reliabel

No.17 119.2941 67.790 .756 .916 Valid & Reliabel

No.18 119.3235 67.619 .807 .916 Valid & Reliabel

No.19 119.3529 68.478 .614 .918 Valid & Reliabel

No.20 119.6176 68.971 .359 .923 Valid & Reliabel

No.22 119.3235 67.801 .781 .916 Valid & Reliabel

No.23 121.3824 83.092 -.500 .953 Valid & Reliabel

No.24 119.5882 71.522 .360 .921 Valid & Reliabel

No.25 119.4118 67.522 .625 .917 Valid & Reliabel

No.26 119.4412 68.496 .704 .917 Valid & Reliabel

No.27 119.4412 69.224 .600 .918 Valid & Reliabel

No.28 119.6471 69.326 .343 .923 Valid & Reliabel

No.30 119.5588 70.618 .328 .922 Valid & Reliabel

No.31 119.3529 67.932 .796 .916 Valid & Reliabel

No.32 119.3824 67.758 .733 .916 Valid & Reliabel

No.33 119.5000 69.833 .598 .918 Valid & Reliabel

No.34 119.3824 68.183 .799 .916 Valid & Reliabel

No.35 119.3235 68.104 .739 .916 Valid & Reliabel

.922 30.950

Item-Total Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized ItemsN of Items

Reliability Statistics

191

Lampiran-8

PENGUJIAN ASUMSI (PERSYARATAN ANALISIS)

1. Uji Normalitas Data Variabel X1, X1, dan Y One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Statistic Manajerial Kepala Sekolah

Motivasi Kerja Guru

Kinerja Guru

N 60 60 60

Normal Parametersa,b

Mean 118.1333 117.5667 132.0500 Std. Deviation 9.09361 9.29802 7.81443

Most Extreme Differences Absolute .116 .150 .103 Positive .116 .150 .103 Negative -.083 -.075 -.047

Kolmogorov-Smirnov Z .901 1.163 .801 Asymp. Sig. (2-tailed) .392 .134 .542

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

2. Uji Linearitas

a. X1 ke Y

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Kinerja Guru * Manajerial

Kepala Sekolah 60 77.9% 17 22.1% 77 100.0%

ANOVA Table

Sum of Squares

df Mean Square

F Sig.

Kinerja Guru * Manajerial Kepala Sekolah

Between Groups

(Combined) 2247.767 25 89.911 2.256 .014

Linearity 1099.961 1 1099.961 27.599 .000

Deviation from Linearity

1147.806 24 47.825 1.200 .307

Within Groups 1355.083 34 39.855

Total 3602.850 59

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Kinerja Guru * Manajerial Kepala Sekolah

.553 .305 .790 .624

192

b. X2 ke Y

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Kinerja Guru * Motivasi Kerja Guru

60 77.9% 17 22.1% 77 100.0%

ANOVA Table

Sum of Squares

df Mean Square

F Sig.

Kinerja Guru * Motivasi Kerja Guru

Between Groups

(Combined) 2468.552 26 94.944 2.762 .003

Linearity 1223.648 1 1223.648 35.599 .000

Deviation from Linearity

1244.904 25 49.796 1.449 .158

Within Groups 1134.298 33 34.373

Total 3602.850 59

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Kinerja Guru * Motivasi Kerja

Guru .583 .340 .828 .685

3. Uji Multikolinearitas

Coefficients

a

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig. Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1

(Constant) 55.126 11.610 4.748 .000 Manajerial Kepala Sekolah

.305 .097 .355 3.145 .003 .773 1.294

Motivasi Kerja Guru

.347 .095 .413 3.656 .001 .773 1.294

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

Collinearity Diagnosticsa

Model

Dimension Eigenvalue

Condition Index

Variance Proportions

(Constant)

Manajerial Kepala Sekolah

Motivasi Kerja Guru

1

1 2.994 1.000 .00 .00 .00

2 .003 30.805 .14 .34 .98

3 .003 32.149 .86 .66 .02

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

193

Lampiran-9

HASIL PENGUJIAN HIPOTESIS

1. Secara Parsial

a. Pengaruh X1 terhadap Y

Model Summary Model R R

Square Adjusted R

Square Std. Error of the Estimate

Change Statistics

R Square Change

F Change

df1 df2 Sig. F Change

1 .553a .305 .293 6.56911 .305 25.490 1 58 .000

ANOVA

a

Model Sum of Squares

df Mean Square F Sig.

1

Regression 1099.961 1 1099.961 25.490 .000b

Residual 2502.889 58 43.153

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Manajerial Kepala Sekolah

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 75.958 11.142 6.817 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.475 .094 .553 5.049 .000

b. Pengaruh X2 terhadap Y ANOVA

a

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1223.648 1 1223.648 29.830 .000b

Residual 2379.202 58 41.021

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Motivasi Kerja Guru

Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 74.467 10.576 7.041 .000

Motivasi Kerja Guru

.490 .090 .583 5.462 .000

194

c. Pengaruh X1 terhadap X2

Model Summary Model R R

Square Adjusted R Square

Std. Error of the Estimate

Change Statistics

R Square Change

F Change

df1 df2 Sig. F Change

1 .577a .333 .214 8.24332 .227 17.063 1 58 .000

ANOVA

a

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1159.496 1 1159.496 17.063 .000b

Residual 3941.237 58 67.952

Total 5100.733 59 a. Dependent Variable: Motivasi Kerja Guru b. Predictors: (Constant), Manajerial Kepala Sekolah

Coefficients

a Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 59.977 13.982 4.290 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.487 .118 .577 4.131 .000

2. Secara Simultan

Pengaruh X1 terhadap Y melalui X2

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 55.126 11.610 4.748 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.305 .097 .355 3.145 .003

Motivasi Kerja Guru

.347 .095 .413 3.656 .001

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1575.462 2 787.731 22.147 .000b

Residual 2027.388 57 35.568

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Motivasi Kerja Guru, Manajerial Kepala Sekolah

Model Summary Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .661a .437 .418 5.96391

195

Lampiran-10

TABEL DISTRIBUSI “r”

Harga Krtik Korelasi Product Moment Person

df

Level of significance for one-tailed test

.05 .025 .01 .005

Level of significance for two-tailed test

.01 .05 .024 .01

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 35 40 45 50 60 70 80 90

100

988 900 805 729 669 622 582 549 521 497 476 458 441 426 412 400 389 378 369 360 352 344 337 330 323 317 311 306 301 296 275 257 243 231 211 195 183 173 164

.987

.950

.878

.811

.754

.707

.666

.632

.602

.576

.553

.532

.514

.497

.482

.468

.456

.444

.433

.423

.413

.404

.396

.388

.381

.374

.367

.361

.355

.349

.325

.304

.288

.273

.250

.232

.217

.205

.195

995 980 934 882 833 789 750 716 685 658 634 612 592 574 558 542 528 516 503 492 482 472 462 456 445 437 430 423 416 409 381 358 338 322 295 274 256 242 230

999 990 959 917 874 834 798 765 735 708 684 661 641 623 606 590 575 561 549 537 526 515 505 496 487 479 471 463 456 449 418 393 372 354 325 303 283 267 254

Sumber : Diambil dari Gullfrord, JP dan Benyamin, F; Fundamental Statistic In Psychology and Education; Mc Graw-Hill Book Company; Sydney

196

Lampiran-11

TABEL DISTRIBUSI “t”

Df 0,50 0,20 0,10 0,05 0,02 0,01

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

40/50 60

120

1,000 0,816 0,765 0,741 0,727 0,718 0,711 0,706 0,703 0,700 0,697 0,695 0,692 0,691 0,690 0,689 0,688 0,688 0,687 0,687 0,686 0,686 0,685 0,685 0,684 0,684 0,684 0,683 0,683 0,683 0,681 0,679 0,677 0,674

3,078 1,886 1,638 1,533 1,486 1,440 1,415 1,397 1,383 1,372 1,363 1,356 1,350 1,345 1,341 1,337 1,333 1,330 1,328 1,325 1,323 1,321 1,319 1,318 1,316 1,315 1,314 1,313 1,311 1,310 1,303 1,296 1,289 1,282

6,314 2,920 2,353 2,132 2,015 1,943 1,895 1,860 1,833 1,812 1,796 1,782 1,771 1,761 1,753 1,746 1,740 1,743 1,729 1,725 1,721 1,717 1,714 1,711 1,708 1,706 1,703 1,701 1,699 1,697 1,684 1,671 1,658 1,645

12,706 4,303 3,182 2,776 2,571 2,447 2,365 2,306 2,262 2,228 2,201 2,178 2,160 2,145 2,132 2,120 2,110 2,101 2,093 2,086 2,080 2,074 2,069 2,064 2,060 2,056 2,052 2,048 2,045 2,042 2,021 2,000

1,9980 1,9960

31,821 6,965 4,541 3,747 3,365 3,143 2,998 2,896 2,821 2,764 2,718 2,681 2,650 2,624 2,623 2,583 2,567 2,552 2,539 2,528 2,518 2,508 2,500 2,492 2,485 2,479 2,473 2,467 2,462 2,457 2,423 2,390 2,358 2,326

63,657 9,925 5,841 4,604 4,032 3,707 3,499 3,355 3,250 3,165 3,106 3,055 3,012 2,977 2,947 2,921 2,898 2,878 2,861 2,845 2,831 2,819 2,807 2,797 2,787 2,779 2,771 2,763 2,756 2,750 2,704 2,660 2,617 2,576

Sumber : Diambil dari Gullfrord, JP dan Benyamin, F; Fundamental Statistic In Psychology and Education; Mc Graw-Hill Book Company; Sydney

191

Lampiran-8

PENGUJIAN ASUMSI (PERSYARATAN ANALISIS)

1. Uji Normalitas Data Variabel X1, X1, dan Y One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Statistic Manajerial Kepala Sekolah

Motivasi Kerja Guru

Kinerja Guru

N 60 60 60

Normal Parametersa,b

Mean 118.1333 117.5667 132.0500 Std. Deviation 9.09361 9.29802 7.81443

Most Extreme Differences Absolute .116 .150 .103 Positive .116 .150 .103 Negative -.083 -.075 -.047

Kolmogorov-Smirnov Z .901 1.163 .801 Asymp. Sig. (2-tailed) .392 .134 .542

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

2. Uji Linearitas

a. X1 ke Y

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Kinerja Guru * Manajerial

Kepala Sekolah 60 77.9% 17 22.1% 77 100.0%

ANOVA Table

Sum of Squares

df Mean Square

F Sig.

Kinerja Guru * Manajerial Kepala Sekolah

Between Groups

(Combined) 2247.767 25 89.911 2.256 .014

Linearity 1099.961 1 1099.961 27.599 .000

Deviation from Linearity

1147.806 24 47.825 1.200 .307

Within Groups 1355.083 34 39.855

Total 3602.850 59

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Kinerja Guru * Manajerial Kepala Sekolah

.553 .305 .790 .624

192

b. X2 ke Y

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Kinerja Guru * Motivasi Kerja Guru

60 77.9% 17 22.1% 77 100.0%

ANOVA Table

Sum of Squares

df Mean Square

F Sig.

Kinerja Guru * Motivasi Kerja Guru

Between Groups

(Combined) 2468.552 26 94.944 2.762 .003

Linearity 1223.648 1 1223.648 35.599 .000

Deviation from Linearity

1244.904 25 49.796 1.449 .158

Within Groups 1134.298 33 34.373

Total 3602.850 59

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Kinerja Guru * Motivasi Kerja

Guru .583 .340 .828 .685

3. Uji Multikolinearitas

Coefficients

a

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig. Collinearity Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1

(Constant) 55.126 11.610 4.748 .000 Manajerial Kepala Sekolah

.305 .097 .355 3.145 .003 .773 1.294

Motivasi Kerja Guru

.347 .095 .413 3.656 .001 .773 1.294

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

Collinearity Diagnosticsa

Model

Dimension Eigenvalue

Condition Index

Variance Proportions

(Constant)

Manajerial Kepala Sekolah

Motivasi Kerja Guru

1

1 2.994 1.000 .00 .00 .00

2 .003 30.805 .14 .34 .98

3 .003 32.149 .86 .66 .02

a. Dependent Variable: Kinerja Guru

193

Lampiran-9

HASIL PENGUJIAN HIPOTESIS

1. Secara Parsial

a. Pengaruh X1 terhadap Y

Model Summary Model R R

Square Adjusted R

Square Std. Error of the Estimate

Change Statistics

R Square Change

F Change

df1 df2 Sig. F Change

1 .553a .305 .293 6.56911 .305 25.490 1 58 .000

ANOVA

a

Model Sum of Squares

df Mean Square F Sig.

1

Regression 1099.961 1 1099.961 25.490 .000b

Residual 2502.889 58 43.153

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Manajerial Kepala Sekolah

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 75.958 11.142 6.817 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.475 .094 .553 5.049 .000

b. Pengaruh X2 terhadap Y ANOVA

a

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1223.648 1 1223.648 29.830 .000b

Residual 2379.202 58 41.021

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Motivasi Kerja Guru

Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 74.467 10.576 7.041 .000

Motivasi Kerja Guru

.490 .090 .583 5.462 .000

194

c. Pengaruh X1 terhadap X2

Model Summary Model R R

Square Adjusted R Square

Std. Error of the Estimate

Change Statistics

R Square Change

F Change

df1 df2 Sig. F Change

1 .577a .333 .214 8.24332 .227 17.063 1 58 .000

ANOVA

a

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1159.496 1 1159.496 17.063 .000b

Residual 3941.237 58 67.952

Total 5100.733 59 a. Dependent Variable: Motivasi Kerja Guru b. Predictors: (Constant), Manajerial Kepala Sekolah

Coefficients

a Model Unstandardized

Coefficients Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 59.977 13.982 4.290 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.487 .118 .577 4.131 .000

2. Secara Simultan

Pengaruh X1 terhadap Y melalui X2

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

t Sig.

B Std. Error Beta

1

(Constant) 55.126 11.610 4.748 .000

Manajerial Kepala Sekolah

.305 .097 .355 3.145 .003

Motivasi Kerja Guru

.347 .095 .413 3.656 .001

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1

Regression 1575.462 2 787.731 22.147 .000b

Residual 2027.388 57 35.568

Total 3602.850 59 a. Dependent Variable: Kinerja Guru b. Predictors: (Constant), Motivasi Kerja Guru, Manajerial Kepala Sekolah

Model Summary Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .661a .437 .418 5.96391

195

Lampiran-10

TABEL DISTRIBUSI “r”

Harga Krtik Korelasi Product Moment Person

df

Level of significance for one-tailed test

.05 .025 .01 .005

Level of significance for two-tailed test

.01 .05 .024 .01

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 35 40 45 50 60 70 80 90

100

988 900 805 729 669 622 582 549 521 497 476 458 441 426 412 400 389 378 369 360 352 344 337 330 323 317 311 306 301 296 275 257 243 231 211 195 183 173 164

.987

.950

.878

.811

.754

.707

.666

.632

.602

.576

.553

.532

.514

.497

.482

.468

.456

.444

.433

.423

.413

.404

.396

.388

.381

.374

.367

.361

.355

.349

.325

.304

.288

.273

.250

.232

.217

.205

.195

995 980 934 882 833 789 750 716 685 658 634 612 592 574 558 542 528 516 503 492 482 472 462 456 445 437 430 423 416 409 381 358 338 322 295 274 256 242 230

999 990 959 917 874 834 798 765 735 708 684 661 641 623 606 590 575 561 549 537 526 515 505 496 487 479 471 463 456 449 418 393 372 354 325 303 283 267 254

Sumber : Diambil dari Gullfrord, JP dan Benyamin, F; Fundamental Statistic In Psychology and Education; Mc Graw-Hill Book Company; Sydney

196

Lampiran-11

TABEL DISTRIBUSI “t”

Df 0,50 0,20 0,10 0,05 0,02 0,01

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

40/50 60

120

1,000 0,816 0,765 0,741 0,727 0,718 0,711 0,706 0,703 0,700 0,697 0,695 0,692 0,691 0,690 0,689 0,688 0,688 0,687 0,687 0,686 0,686 0,685 0,685 0,684 0,684 0,684 0,683 0,683 0,683 0,681 0,679 0,677 0,674

3,078 1,886 1,638 1,533 1,486 1,440 1,415 1,397 1,383 1,372 1,363 1,356 1,350 1,345 1,341 1,337 1,333 1,330 1,328 1,325 1,323 1,321 1,319 1,318 1,316 1,315 1,314 1,313 1,311 1,310 1,303 1,296 1,289 1,282

6,314 2,920 2,353 2,132 2,015 1,943 1,895 1,860 1,833 1,812 1,796 1,782 1,771 1,761 1,753 1,746 1,740 1,743 1,729 1,725 1,721 1,717 1,714 1,711 1,708 1,706 1,703 1,701 1,699 1,697 1,684 1,671 1,658 1,645

12,706 4,303 3,182 2,776 2,571 2,447 2,365 2,306 2,262 2,228 2,201 2,178 2,160 2,145 2,132 2,120 2,110 2,101 2,093 2,086 2,080 2,074 2,069 2,064 2,060 2,056 2,052 2,048 2,045 2,042 2,021 2,000

1,9980 1,9960

31,821 6,965 4,541 3,747 3,365 3,143 2,998 2,896 2,821 2,764 2,718 2,681 2,650 2,624 2,623 2,583 2,567 2,552 2,539 2,528 2,518 2,508 2,500 2,492 2,485 2,479 2,473 2,467 2,462 2,457 2,423 2,390 2,358 2,326

63,657 9,925 5,841 4,604 4,032 3,707 3,499 3,355 3,250 3,165 3,106 3,055 3,012 2,977 2,947 2,921 2,898 2,878 2,861 2,845 2,831 2,819 2,807 2,797 2,787 2,779 2,771 2,763 2,756 2,750 2,704 2,660 2,617 2,576

Sumber : Diambil dari Gullfrord, JP dan Benyamin, F; Fundamental Statistic In Psychology and Education; Mc Graw-Hill Book Company; Sydney

CURICULUM VITAE

Nama Lengkap : Siti Hasrah

Tempat/Tgl. Lahir : Raha, 11 – 09 - 1975

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama : Islam

Alamat : BTN Azatata Citra Blok E.16

Kel. Mokoau Kec. Kambu Kota Kendari

RIWAYAT PENDIDIKAN

SDN 12 Raha

MTsN Raha

Man Bau-Bau

S1 STAIN Kendari

S2 IAIN Kendari

Tahun 1988

Tahun 1991

Tahun 1994

Tahun 1999

Tahun 2018