instrumen eds 2013 revisi

TUJUAN TUJUAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran Umum :Mempersiapkan para calon fasilitator daerah yang akan bertugas melakukan IHT di masing-masing LPMP dan memfasilitasi pelaksanaan CB daerah

TUJUAN TUJUAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran Khusus :1.Memahami substansi instrumen EDS2.Melakukan simulasi pengisian instrumen EDS berdasarkan studi kasus yang ada

BAHAN DISKUSIBAHAN DISKUSI

1. Apa tujuan pengisian instrumen EDS2. Apa saja dimensi penilaian dalam

instrumen EDS3. Siapa yang menjadi responden dalam

pengisian EDS4. Apa fungsi bukti fisik dalam pengisian

instrumen EDS

TUJUAN PENGISIAN TUJUAN PENGISIAN INSTRUMEN EDSINSTRUMEN EDS

1. Menyediakan informasi bagi rencana pengembangan sekolah.

2. Pemutakhiran sistem informasi manajemen pendidikan nasional

DIMENSI PENILAIAN DALAM DIMENSI PENILAIAN DALAM INSTRUMEN EDSINSTRUMEN EDS

1. Input (Visi dan misi sekolah,Tujuan dan sasaran, Peserta didik, Sumberdaya manusia, Kurikulum, Sarana dan prasarana, Pembiayaan).

2. Proses (Tatapamong (governance), Pengelolaan program, Kepemimpinan, Proses pembelajaran, Suasana Akademik)

3. Output(Lulusan, Keluaran lainnya)

KETENTUAN RESPONDENKETENTUAN RESPONDEN

RESPONDEN SD SMP SMA SMK

KEPSEK 1 org 1 org 1 org 1 org

GURU Seluruh guru yang memiliki NUPTK

Seluruh guru yang memiliki NUPTK



SISWA 30 s.d. 60 siswa kelas 5-6 (Apabila <30 diambil semua siswa)

30 s.d. 60 siswa kelas 8-9 (Apabila <30 diambil semua siswa)



FUNGSI BUKTI FISIKFUNGSI BUKTI FISIK

Sebagai acuan untuk melakukan verifikasi dan validasi dari hasil pengisian instrumen

Masing-masing kelompok diminta mengisi instrumen EDS dalam format excel berdasarkan studi kasus untuk masing-masing jenjang: 1.Jenjang SD2.Jenjang SMP3.Jenjang SMA4.Jenjang SMK

DISKUSI KELOMPOKDISKUSI KELOMPOK

PRESENTASI HASIL PENGISIAN INSTRUMEN

Fokus pada kesulitan yang ditemui dalam mengisi instrumen

SEKIANSEKIANTERIMA KASIHTERIMA KASIH

instrumen eds 2013 revisi

Documents