instrumen akreditasi
DESCRIPTION
instrumen akreditasiTRANSCRIPT
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASIPENDUKUNG AKREDITASI SD / MI
Sekolah / Madrasah : MI Terpadu Ibnu Sina
Nomor Statistik Sekolah / Madrasah : 111233200167(NSS / M)
Nama Kepala Sekolah / Madrasah : Miftahudin Al Faruq, S.Pd.I
Alamat Sekolah / Madrasah : Jl. Bangsri Keling Km. 04 Jinggotan
Kec. Kembang Kab. Jepara
Jepara, Juli 201
Kepala Madrasah
Miftahudin Al Faruq, S.Pd.IINSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI SD / MI
Sekolah / Madrasah : MI Terpadu Ibnu Sina Nomor Statistik Sekolah / Madrasah : 111233200167(NSS / M)
Nama Kepala Sekolah / Madrasah : Miftahudin AL Faruq, S.Pd.I
Alamat Sekolah / Madrasah : Jl. . Bangsri Keling Km. 04 Jinggotan
Kec. Kembang Kab. Jepara
STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (isi menurut apa yang terjadi di sekolah / madrasah saudara)
No.Komponen muatan KTSP
1.Mata Pelajaran :
1) Pendidikan Agama
a. Quran Hadits
b. Aqidah Akhlak
c. Fiqih
d. SKI
2) PKn
3) Bahasa Indonesia4) Bahasa arab
5) Matematika
6) IPA
7) IPS
8) SBK
9) Penjasorkes
2.Mata Pelajaran Muatan Lokal :1) Bahasa Jawa 4)TIK
2) Bahasa Inggris 5) BTQ
3) Tahfidzul Quran
3.Kegiatan Pengembangan Diri :1) Pramuka
2) Ketrampilan Komputer
3) Pendalaman Bahasa Inggris
4) Kaligrafi
4.Pengaturan Beban Belajar *
5.Ketuntasan Belajar : **
1) Pendidikan Agama
a. Quran Hadits KKM : 65b. Aqidah Akhlak KKM : 65c. Fiqih KKM : 65d. SKI KKM : 602) PKn KKM : 653) Bahasa Indonesia KKM : 654) Bahasa arab KKM : 65
5) Matematika KKM : 60
6) IPA KKM : 657) IPS KKM : 658) SBK KKM : 70
9) Penjasorkes KKM : 70
6.Kriteria Kenaikan Kelas : ***
1) Standar minimal KKM semua mapel Semester 1 dan 2
2) Nilai kepribadian minimal baik
3) Memiliki nilai dibawah KKM tidak lebih dari 4 mapel
4) Salah satu mapel Agama, PKn, B. Indonesia bernilai 4,00
Kriteria kelulusan :
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2) Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran
3) Lulus ujian madrasah dan ujian nasional
7.Pendidikan kecakapan hidup :
1) Pendidikan ketrampilan
2) _____________________
8.Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam
Bentuk : Pengenalan Komputer
Keterangan : *Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran
**Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM
***Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan
2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum No.Pihak-pihak yang terlibat
1.Kepala Madrasah
2.Seluruh Dewan Guru
3.Komite Madrasah
4.Yayasan
3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah / madrasah No.Prinsip pengembangan KTSP
1.Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
2.Siswa dan lingkungan
3.Beragam dan terpadu
4.Tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni
5.Relevan dengan kebutuhan, kehidupan lingkungan masyarakat
6.Pembelajaran sepanjang hayat
7. Seimbang antara kepentingan lokal dan nasional
4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP No.Mekanisme yang dilalui
1.Melibatkan tim penyusun
2.Dilakukan melalui workshop
3.Kegiatan review dan revisi
4.Menghadirkan narasumber
5.Finalisasi KTSP
6.Pemantapan dan penilaian
7. Pendokumentasian hasil Penyusunan Kurikulum
5. Prinsip pelaksanaan KTSPNo.Prinsip pelaksanaan KTSP
1.Siswa mendapatkan layanan pendidikan bermutu
2.Menegakkan 5 pilar belajar
3.Siswa mendapatkan layanan yang bersifat perbaikan dan pengayaan
4.Suasana hubungan siswa dan guru yang saling menerima dan menghargai
5.Menggunakan pendekatan multi strategi
6.Mendayagunakan kondisi alam, SosBud serta kekayaan daerah
7.Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.
6. Mata pelajaran muatan lokal yang diajarkan sekolah / madrasah
a) Bahasa Jawa (mulok wajib Propinsi)b) Bahasa Inggris ( mulok wajib Kabupaten )
c) Tahfidzul Qurand) BTQ.
Pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal.
No.Pihak-pihak yang terlibat
1.Dewan Guru
2.Kepala Madrasah
3.Komite Madrasah
7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah / madrasah a) Belajar
b) Pribadi
c) Sosial
d) Karir
8. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah / madrasah.
a) Pramuka
b) Pendalaman Bahasa Arabc) MC9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi
NoMata PelajaranTingkat Kesesuaian
Sangat sesuaiSesuaiKurang sesuaiSangat tidak sesuai
1Pend. Agama
a. Quran Hadits
b. Aqidah Akhlak
c. Fiqih
d. SKI
2PKn
3Bahasa Indonesia
4Bahasa Arab
5Matematika
6I P A
7I P S
8S B K
9Penjasorkes
10Bahasa Jawa
11Bahasa Inggris
10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah / madrasah NoPembelajaran Jumlah
11 tatap muka kelas 1 s.d 3 35 menit
21 tatap muka kelas 4 s.d 635 menit
3Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1 s.d 350 Jam
4Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4 s.d 650 Jam
5Jumlah minggu efektif per tahun 38 Minggu
11. s.d 12 --Mengerjakan LKS, soal-soal yang dibuat oleh guru
13. Dokumen pengembangan silabus (isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus)NoLangkah pengembangan silabusKetersediaan Dokumen*
AdaTidak
1Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)
2Mengidentifikasi materi pokok / pembelajaran
3Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4Merumuskan indikator pencapaian kompetensi
5Menentukan jenis penilaian
6Menentukan alokasi waktu
7Menentukan sumber belajar
14. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.NoMata Pelajaran Kelas
1Pendidikan Agama
a. Quran Hadits1 s/d 6
b. Aqidah Akhlak1 s/d 6
c. Fiqih1 s/d 6
d. SKI3 s/d 6
2Pkn 1 s/d 6
3B. Indonesia 1 s/d 6
4B. Arab1 s/d 6
5Matematika 1 s/d 6
6I P A1 s/d 6
7I P S1 s/d 6
8S B K 1 s/d 6
9Penjasorkes 1 s/d 6
10Mulok :1.Bahasa Jawa
2. Bahasa Inggris
3. BTQ
1 s/d 6
1 s/d 6
3 s/d 6
15. Dokumen silabus 16. KKM mata pelajaran
NoMata Pelajaran Nilai KKM (1-100)
1Pendidikan Agama
a. Quran Hadits75
b. Aqidah Akhlak75
c. Fiqih75
d. SKI65
2Pkn 75
3B. Indonesia 75
4B. Arab65
5Matematika 60
6I P A75
7I P S70
8S B K 70
9Penjasorkes 75
10Mulok : 1. Bahasa Jawa
2. Bahasa Inggris
4. TIK
5. BTQ 65
70
65
65
17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM
No. Aspek yang diperhatikan YaTidak
1Karakteristik siswa
2Karakteristik mata pelajaran
3Kondisi sekolah / madrasah
18. Komponen kalender akademik sekolah / madrasah
NoKomponen Ketersediaan (*)
AdaTidak
1Jadwal awal tahun pelajaran
2Minggu efektif
3Pembelajaran efektif
4Hari libur
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ketersediaan
II. STANDAR PROSES 19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap
NoMata Pelajaran
1Quran Hadits
2Aqidah Akhlak
3Fiqih
4SKI
5PKn
6Bahasa Indonesia
7Bahasa Arab
8Matematika
9Ilmu Pengetahuan Alam
10Ilmu Pengetahuan Sosial
11Seni Budaya san Ketrampilan
12Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
13Bahasa Jawa
14Bahasa Inggris
20. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi 6 prinsip penyusunan RPP
NoMata Pelajaran
1Quran Hadits
2Aqidah Akhlak
3Fiqih
4SKI
5PKn
6Bahasa Indonesia
7Bahasa Arab
8Matematika
9Ilmu Pengetahuan Alam
10Ilmu Pengetahuan Sosial
11Seni Budaya san Ketrampilan
12Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
13Bahasa Jawa
14Bahasa Inggris
21. Persyaratan proses pembelajaran
NoPersyaratan proses pembelajaran
1Jumlah siswa tiap kelas tidak lebih dari 28 siswa
2Jumlah jam beban mengajar guru : 24 jam / minggu
3Perbandingan jumlah buku teks Mata Pelajaran UN utk
siswa 1 : 1
4Pengelolaan kelas yang dilakukan :a. Guru mengatur tempat duduk
b. Guru memulai dan mengakhiri KBM sesuai waktu
c. Guru menyesuaikan materi pelajaran
d. Guru memberikan penguatan dan umpan balik
22. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan NoLangkah-langkah pembelajarn
1Kegiatan pendahuluan
2Kegiatan inti (eksplorasi, elebarasi, dan konfirmasi)
3Kegiatan penutup
4
23. dan 24 Pelaksanaan pembelajaran
KelasPendekatan
TematikMata PelajaranLain lain
I
II
III
IV
V
VI
25. Pemantauan proses pembelajaran NoTgl. PemantauanNama guru yang dipantauTahap yang dilakukan
14 Februari 2013Zahrotul M,1.Perencanaan Supervisi
24 Februari 2013Nur Salamah
34 Februari 2013Ahmad Rois2.Pelaksanaan Supervisi
45 Februari 2013 Khoirotun
55 Februari 2013Azizah
65 Februari 2013A Taofik Akbar
75 Februari 2013Sri Hartatik
86 Februari 2013Erly Maryuni
96 Februari 2013Etti Ernawati
107 Februari 2013Ari Miftahurrohmah3.Penilaian Hasil supervisi
118 Februari 2013Lilik Umi Nasriyati
128 Februari 2013Gufron Khoriq
138 Februari 2013Paino
148 Februari 2013Muqfiatul Qasidah
26. Supervisi proses pembelajaran
NoTgl. Supervisi Nama guru yang disupervisi Cara yang dilakukan
14 Februari 2013Zahrotul M,- Pemberian Contoh
4 Februari 2013Nur Salamah
24 Februari 2013Ahmad Rois- Diskusi
5 Februari 2013Azizah
35 Februari 2013 Khoirotun- Pelatihan
5 Februari 2013Sri Hartatik
45 Februari 2013A Taofik Akbar- Konsultasi
8 Februari 2013Lilik Umi Nasriyati
27. Evaluasi proses pembelajaran NoTgl. EvaluasiNama guru yang dievaluasiAspek yang dievaluasi
14 Februari 2013Zahrotul M,1. Persiapan
2. Pelaksanaan
3. Evaluasi Pembelajaran
4. Rencana Tindak Lanjut
(semua aspek dievaluasi)
24 Februari 2013Ahmad Rois
35 Februari 2013 Khoirotun
45 Februari 2013A Taofik Akbar
5
28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran
NoTgl. PelaporanPihak yang mendapat laporan Keterangan
112 Februari 2013 Guru yang bersangkutan
212 Februari 2013Dewan Guru
315 Februari 2013Komite Madrasah
422 Februari 2013Pengawas PAI
5
29. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran
NoHasil Pengawasan Bentuk Tindak Lanjut
1Memenuhi standar Pemberian kesempatan untuk mengikuti pelatihan
Pemberian penghargaan
Diajukan sertifikasi
2Yang belum memenuhi standar Megadakan workshop / pelatihan
Diberi motivasi
Diberi pembinaan secara personal
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
30. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.
NoMata Pelajaran IptekKelasKKM
1Bahasa Indonesia185
2Matematika180
3Ilmu Pengetahuan Alam185
4Bahasa Indonesia285
5Matematika280
6Ilmu Pengetahuan Alam285
7Bahasa Indonesia380
8Matematika370
9Ilmu Pengetahuan Alam380
10Bahasa Indonesia475
11Matematika460
12Ilmu Pengetahuan Alam475
13Bahasa Indonesia575
14Matematika560
15Ilmu Pengetahuan Alam575
16Bahasa Indonesia675
17Matematika660
18Ilmu Pengetahuan Alam675
Rata-rata76
31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Mengunjungi PerpustakaanSemua siswa (161)
2Penggunaan Laboratorium IPASiswa Kls 3-6 (111)
3Penggunaan InternetSiswa Kls 5 dan 6 (50)
4Penggunaan Alat PeragaSemua Siswa (161)
5Peminjaman Buku Teks PelajaranSemua Siswa (161)
32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial di lingkungan sekitarNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Menganalisis banjirKelas 4,5,6 (85 siswa)
2Menganalisis angin puting beliungKelas 4,5,6 (85 siswa)
3Menganalisis abrasiKelas 4,5,6 (85 siswa)
4Menganilisis pernikahan dini di lingkungan sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)
5
33. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswaNoJenis FasilitasKetersediaanJumlah Siswa yang mengikuti
Adatidak
1PerpustakaanSemua siswa (161)
2Laboratorium IPASiswa Kls 3-6 (111)
3InternetSiswa Kls 5 dan 6 (50)
4Alat PeragaSemua Siswa (161)
5Buku Teks PelajaranSemua Siswa (161)
34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulisNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Membaca teksKelas 4,5,6 (85 siswa)
2Membuat puisiKelas 4,5,6 (85 siswa)
3Membuat karanganKelas 4,5,6 (85 siswa)
4WawancaraKelas 4,5,6 (85 siswa)
5Mendeskripsikan obyek yang dilihatKelas 4,5,6 (85 siswa)
35. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Kebiasaan Buang sampah pada tempatnyaKelas 4,5,6 (85 siswa)
2Menganalisis kegiatan siskamlingKelas 4,5,6 (85 siswa)
3Menganalisis keanekaragaman lingkungan sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)
4Mencari tahu sejarah tempat sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)
5Menunjukkan mata pencaharian penduduk sekitarKelas 4,5,6 (85 siswa)
36. Kegiatan seni budaya lokalNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Pameran LukisanKelas 4,5,6 (85 siswa)
2Latihan TariKelas 4,5,6 (85 siswa)
3Latihan RebanaKelas 4,5,6 (85 siswa)
4Membuat KetrampilanKelas 4,5,6 (85 siswa)
5
37. Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam di lingkungannya.NoJenis KegiatanWaktu PelaksanaanJumlah Siswa yang mengikuti
1Sosialisasi tata tertib madrasahAwal tahun pelajaranSemua siswa
2Pelaksanaan tata tertib madrasahSepanjang tahunSemua siswa
3Pemberian sanksiInsidental
4Pemberian teguranInsidental
5
38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air IndonesiaNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Peringatan hari kemerdekaanSemua siswa
2Penggunaan Bahasa Indonesia pada saat pembelajaranSemua warga madrasah
3Adanya atribut kebangsaan dalam kelasSemua siswa
4Peringatan hari besar nasionalSemua siswa
5Peringatan hari besar agama islamSemua siswa
39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luangNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Kegiatan Kamis BersihSemua siswa
2Pekan Olahraga sekolahSemua siswa
3Pembiasaan cuci tanganSemua siswa
4Praktek gosok gigiSemua siswa
5Senam Seribu bersamaSemua siswa
40. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anakNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Pembiasaan memberi salamSemua siswa
2Pembiasaan membaca asmaul husnaSemua siswa
3Pembiasaan membaca doa sebelum belajarSemua siswa
4Pembiasaan tadarus Juz ammaSemua siswa
5Sholat DhuhaSemua siswa
6Sholat Dhuhur berjamaahKelas 3 s/d 6
41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitarNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Peringatan 17 Agustus Semua siswa
2Peringatan Isra MirajSemua siswa
3Belajar lagu daerah lainSemua siswa
4Belajar tarian daerah lainSemua siswa
5Belajar budaya daerah lainSemua siswa
6
42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok, Tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebayaNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Melakukan diskusiKelas 4 s/d 6
2Belajar kelompokKelas 4 s/d 6
3Membuat kerajinan berkelompokKelas 4 s/d 6
4Analisis berkelompokKelas 4 s/d 6
5
6
43. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari NoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Menyelesaikan soal cerita
2Mengembangbiakkan tanaman
3
4
5
6
44. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisanNoJenis KegiatanJumlah Siswa yang mengikuti
1Menuliskan hasil diskusi
2Mempresentasikan hasil diskusi
3Memajang hasil diskusi
4Kunjungan ke pabrik krupuk
5Majalah dinding
6
45. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh ketrampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis dan berhitung NoNama KegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah Siswa yang mengikuti
AdaTidak
1Baca puisi2
2Pidato Bahasa Arab2
3Pidato Bahasa Jawa2
4MTQ2
5
Keterangan : * Isilah tanda () pada kolom jawaban Ketersediaan Dokumen
46. Rata-rata hasil UASBN
NoMata Pelajaran2012 / 2013
1Bahasa Indonesia 7.81
2Matematika 5.73
3IPA 6.21
Rata-rata 6.59
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN47. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.
Jumlah guru : 15 orang
Jumlah guru yang telah memiliki sertifikat pendidik : 3 orang
Kualifikasi
NoTingkat PendidikanJumlah dan status guruJumlah
GT* / PNSGTT** /Guru Bantu
LPLP
1S3 / S2-----
2S149--13
3D4-----
4D3 / Sarjana muda-----
5D2-1--1
6D1-----
7 SMA sederajat1---1
Jumlah510--15
Keterangan : * = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)
** = Guru tidak tetap (bagi sekolah/madrasah negeri atau swasta)
48. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.No.Guru mata pelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkanJumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkanJumlah
D1/D2D3/
SarmudS1/D4S2/S3D1/D2D3/
SarmudS1/D4S2/S3
1Pendidikan Agama1714
2Pendidikan Jasmani1
3Kesenian
4Bahasa Inggris1
49. s.d. 60. ---
61. Jumlah tenaga administrasi : 2 orang
NoTingkat pendidikanJumlah
1S12
2Diploma-
3SMA/sederajad-
4SMP-
5SD-
Jumlah2
62. ---
63. Jumlah tenaga perpustakaan : 1 orangNoTingkat pendidikanJumlah
1S12
2Diploma-
3SMA/sederajad-
4SMP-
5SD-
Jumlah2
64. - -
65. Jumlah tenaga layanan khusus : 1 orangNoJenis tenaga layanan khususJumlah
1Penjaga sekolah1
2Tukang kebun-
3Tenaga kebersihan-
Jumlah1
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
66. Luas lahan sekolah/madrasah : 1205 m
67. ---
68. s.d. 69. ---
70. Luas lantai sekolah/madrasah : 378 m
71. ---
72. Sanitasi di dalam dan luar bangunan
No.Jenis SanitasiKetersediaan*
adatidak
1PAM
2Saluran air kotor
3Tempat sampah
4Saluran air hujan
Keterangan : * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi
73. ---
74. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah : 900 watt
75. s.d. 78. ---
79. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.
No.JenisJumlahKondisi (*)
BaikRusak
1Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran)966832134
2Buku panduan guru153153
3Buku pengayaan100100
4Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb)2020
5Lainnya : Buku Bacaan100100
Total
Keterangan : * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan
80. Sekolah/Madrasah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas.
No.JenisKelasJumlah Kondisi (*)
BaikRusak
1Matematika 1 s/d 6161161
2Bahasa Indonesia1 s/d 6161161
3IPA1 s/d 616113031
4Aqidah Akhlak1 s/d 616114021
5IPS1 s/d 616112041
6SBK1 s/d 616112041
Total
Keterangan : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban baik atau rusak
81. ---
82. Jenis peralatan laboratorium IPA sebagai berikut.
No.JenisRasioKondisi (*)
BaikRusak
1Perabot
1.1Lemari 1 buah/sekolah
2Peralatan Pendidikan
2.1Model kerangka manusia1 buah/sekolah
2.2Model tubuh manusia1 buah/sekolah
2.3Globe 1 buah/sekolah
2.4Model tata surya1 buah/sekolah
2.5Kaca pembesar6 buah/sekolah
2.6Cermin datar6 buah/sekolah
2.7Cermin cekung6 buah/sekolah
2.8Cermin cembung6 buah/sekolah
2.9Lensa datar6 buah/sekolah
2.10Lensa cekung6 buah/sekolah
2.11Lensa cembung6 buah/sekolah
2.12Magnet batang6 buah/sekolah
2.13Poster IPA, terdiri dari :
a) metamorfosis,
b) hewan langka,
c) hewan dilindungi,
d) tanaman khas Indonesia,
e) contoh ekosistem,
f) sistem-sistem pernapasan hewan.1 set/sekolah
Keterangan : * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium.
83. s.d. 87.
88. Luas gudang adalah : - m
Sarana Gudang :
No.JenisRasioKondisi *)
BaikRusak
1Lemari ---
2Rak
Keterangan : * Isilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban baik atau rusak sesuai kondisi jenis sarana dalam gudang.
89. s.d. 90. ---
VI. STANDAR PENGELOLAAN
91. s/d/ 93.
94.a)Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun pelajaran 2012/2013 sampai tahun 2015/2016
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki
Tahun 2012/2013 Tahun 2013/2014 Tahun 2014/2015 Tahun 2015/201695. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan
NoJenis dokumen pengelolaan pendidikan AdaTidak
1KTSP
2Kalender pendidikan / akademik
3Struktur organisasi sekolah / madrasah
4Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan
5Peraturan akademik
6Tata tertib sekolah / madrasah
7Kode etik sekolah / madrasah
8Biaya operasi sekolah / madrasah
Keterangan : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ada atau tidak
96. Kepemilikan struktur organisasi sekolah / madrasah
97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja Tahunan.
NoDokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki
1Rencana Kerja Madrasah 4 Tahunan (RKM)
2Rencana Kerja Madrasah Tahunan (RKT)
3Laporan Tahunan
4
98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah.
a. Memberikan layanan konseling
b. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
c. Pembinaan prestasi unggulan
d. Pelacakan terhadap alumni
99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran
a. KTSP (Kurikulum MI Miftahul Hidayah Jinggotan) dikembangkan setiap tahun
b. Kalender Pendidikan diperbaharui setiap tahun
c. Program Pembelajaran selalu dilakukan evaluasi
d. Penilaian hasil belajar selalu dievaluasi tingkat akurat dan obyektifitasnyae. Peraturan akademik diperbaharui setiap tahunKepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran
NoJenis dokumen kurikulumdan pembelajaranadatidak
1KTSP
2Kalender Pendidikan
3Program Pembelajaran
4Penilaian hasil belajar
5Peraturan akademik
100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
NoJenis program pendayagunaandilakukanTidak dilakukan
1Pembagian tugas
2Penentuan sistem penghargaan
3Pengembangan profesi
4Promosi dan penempatan
5mutasi
101. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran
NoJenis program sarana dan prasaranadilakukanTidak dilakukan
1Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan
2Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan
3Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
4Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan
5Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan
102. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan
NoJenis program keuangan dan pembiayaandilakukanTidak dilakukan
1Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola
2Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/ madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan
3Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran
4Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya
103. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif, yang dilakukan sekolah/madrasah.
a. Tata tertib madrasah yang wajib ditaati oleh semua warga madrasahb. Kode etik guru dan karyawan serta siswa yang harus dilaksanakan
c. Peningkatan kesadaran beretika bagi semua warga madrasah.d. Terciptanya hubungan harmonis antara warga madrasah dengan masyarakat.
104. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasaha. Penyusunan program kegiatan madrasah
b. Pelaksanaan program kegiatan madrasah
c. Bantuan tenaga pembangunan gedung madrasah
d. Adanya MoU dengan pabrik krupuk sekitar madrasah untuk media pembelajaran
105. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikana. Dokumen pemantauan
b. Dokumen supervisi
c. Dokumen evaluasi
d. Dokumen pelaporan
e. Dokumen tindak lanjut
Kepemilikan dokumen program pengawasan :
NoJenis dokumen program pengawasanadatidak
1Pemantauan
2Supervisi
3Evaluasi
4Pelaporan
5Tindak lanjut
106. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasahNo.Jenis kegiatan evaluasi diri
1 Evaluasi diri terhadap kinerja sekolah
2 Menetapkan prioritas indikator untuk mengukur kinerja dalam rangka
pelaksanaan
3 Evaluasi pembelajaran secara periodik serta tahunan
4 Evaluasi diri sekolah secara periodik
5 Pembuatan laporan individu sekolah
6 Rapat awal tahun
7 Rapat akhir tahun
107. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
No.Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
1 Kesesuaian penugasan dan keahlian
2 Keseimbangan beban kerja
3 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas
4 Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan
5
108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah.
No.Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi
1 Dokumen instrumen akreditasi, petunjuk teknis, instrumen data dan
informasi pendudukung
2 Tim persiapan akreditasi
3 Bukti fisik non dokumen
4 Sarana dan prasarana akreditasi
5 Penganggaran dana dan peran serta orang tua siswa
109. Keberadaan kepala sekolah/madrasah.
No.Pelaksanaan TupoksiBidang*
1menjabarkan visi ke dalam misi target mutu Managerial
2merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai Managerial
3menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah Managerial
4membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu Managerial
5bertanggungjawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah Managerial
6melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah
Leader
7berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan masyarakatLeader
8menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik; Supervisor
9menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa Supervisor
10bertanggungjawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum Supervisor
11melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah Supervisor
12meningkatkan mutu pendidikan Inovator
13memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya Inovator
14memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah; Inovator
15membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar siswa dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan Leader
16menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien dan efektif Managerial
17menjalin kerja sama dengan orang tua siswa dan masyarakat dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang seragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat Leader
18memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggungjawab Inovator
*) Contoh: bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll.
110. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.
No.Jenis kegiatan SIM
1Operator Perpus
2Operator Database komputer
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir.(dalam ribuan rupiah)No.UraianTahun
2010/20112011/20122012/2013
PENDAPATAN
1Anggaran pemerintah
APBN 56.232 74.232 73.152
APBD Provinsi 2.100 3.800 3.810
APBD Kabupaten/Kota 4.680 3.075
Sumber anggaran pemerintah lainnya 650 750
2Dana masyarakat
Biaya pendidikan siswa (SPP)
Biaya pendaftaran
Sumbangan orangtua siswa 1.980 950
Sumber dana masyarakat lainnya 550
3Donasi
Yayasan
Hibah (block grant)
Sumber donasi lainnya 1.000 500 1.500
4Pendapatan lain
Penjualan hasil produksi 2.400
Sumber pendapatan lainnya
TOTAL PENDAPATAN 64.362 85.462 81.537
PENGELUARAN
1Langsung Pada Sekolah / Madrasah
Gaji dan tunjangan guru 39.072 52.464 53.424
Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan
Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan 1.200 1.500 1.200
Kegiatan pembelajaran 3.124 3.404 10.413
Kegiatan kesiswaan 6.500 9.454 6.500
Alat tulis sekolah/madrasah 2.006 4.800
Bahan habis pakai 2.510 1.840 2.700
Alat habis pakai 1.680 2.936
Kegiatan rapat 1.100 1.364 2.500
Transport dan perjalanan dinas 736 800
Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 6.800 8.234
Daya dan jasa 840 960
Lainnya 800 500
2Tidak langsung pada sekolah/madrasah
Investasi untuk program sekolah/madrasah
Lainnya
3Pengeluaran lain
TOTAL PENGELUARAN 64.362 85.462 81.537
112. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (Rp)
1KKG4.080.000
2Workshop di Madrasah9.685.000
3Menghadiri Workshop1.000.000
4
113. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.No.Alokasi anggaranJumlah (Rp)
1Gaji dan tunjangan guru Rp 48.240.000
2Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan Rp 5.184.000
3Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikanRp 4.080.000
4Kegiatan pembelajaranRp 1.234.000
5Kegiatan kesiswaanRp 12.020.000
6Alat tulis sekolah/madrasahRp 1.140.000
7Bahan habis pakaiRp 180.000
8Alat habis pakai
9Kegiatan rapatRp 2.250.000
10Transport dan perjalanan dinasRp 4.410.000
11Penggandaan soal-soal ulangan/ujianRp 6.308.000
12Daya dan jasaRp 1.894.000
13Kegiatan operasi tidak langsung
14Biaya kebutuhan pendidikan lainnya
114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTunjangan
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Kepala Madrasah144.000408.000
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.IBendahara288.000168.000
3Azizah, S.Pd.IWali Kelas V192.00036.000
4Khoirotun, S.Pd.IWali Kelas VI276.00036.000
5Erly Maryuni, S.Pd.IKa. Perpus144.00048.000
6Etti Ernawati, S.Pd.Wali Kelas IV144.00036.000
7Sri Hartatik, S.Pd.IWali Kelas III360.00048.000
8Paino72.0000
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.72.0000
10Nor Salamah,A.Ma.Wali Kelas II228.00036.000
11Gufron Khariq, S.Pd.144.0000
12Ahmad Rois, S.Pd.I.Wakamad240.00072.000
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.IWali Kelas I288.00036.000
14Achmad Taufik Akbar336.000
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.168.000
Jumlah total3.096.000924.000
Keterangan: *Jabatan diisi dengan:
1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.),
2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.),3. Guru tetap (GT), dan
4. Guru tidak tetap (GTT).
** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTunjangan
1Achmad Taufik AkbarKa. TU300.000
2Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.Staf TU48.000
3KhabiburrohmanTukang Kebun84.000
4
5
Jumlah total432.000
Keterangan: * Jabatan diisi dengan:1. Kepala tata usaha (Ka TU),
2. Tata usaha (TU),3. Tenaga perpustakaan (TP),
4. Tenaga laboratorium (TL),5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),
6. Tukang kebun (TK),
7. Tenaga kebersihan (TB),8. Pengemudi (Pm),
9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.** Hanya untuk PNS
116. s.d. 125. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.No.Jenis biaya pengeluaranJumlah (Rp)
1Kegiatan pembelajaranRp 1.234.000
2Kegiatan kesiswaanRp 12.020.000
3Alat tulis sekolah/madrasahRp 1.140.000
4Bahan habis pakaiRp 180.000
5Alat habis pakai
6Kegiatan rapatRp 2.250.000
7Transport dan perjalanan dinasRp 4.410.000
8Penggandaan soal-soal ulangan/ujianRp 6.308.000
9Daya dan jasaRp 1.894.000
10Kegiatan operasi tidak langsung
126 s.d. 127. --
128. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.
No.KelasBesar biaya pendaftaranJumlah (Rp)
1Kelas 13--
2Kelas 46--
129. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa, dan bentuk biaya lainnya.
No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima
12011152152
22012153153
32013161161
4
Jumlah466466
130.Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.
No.Jenis pungutanJumlah (dalam rupiah) per tahun
1--
2--
3--
4--
--
131. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik biaya personal
melibatkan berbagai pihak.
No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan
1 Kepala sekolah dan guru
2 Wali murid
3 Komite sekolah
132. --
133.Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No.KepemilikanTahun kepemilikan
2010201120122013
1Pedoman pengelolaan keuangan.((((
Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20...
134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir.
No.DilaksanakanTahun kepemilikan
201120122013
1Pembukuan biaya operasional.(((
Keterangan: Berilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan.
135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No.DilaksanakanTahun pembuatan
2010201120122013
1Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan((((
Keterangan: Isilah tanda ceklis (() pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan
VIII. STANDAR PENILAIAN 136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian
NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanCara sosialisasi yang dilakukan
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaMemberikan bahan soal dan memberikan penjelasan
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua Mapel
3Azizah, S.Pd.IIPA
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKI
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs Arab
6Etti Ernawati, S.Pd.Matematika
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QH
8PainoBhs Jawa
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.Fiqih
10Nor Salamah,A.Ma.Semua Mapel
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs Inggris
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua Mapel
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBK
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQ
137. Silabus mata pelajaran
NoSilabus Mata PelajaranKesesuaian KD, Indikator, dan Teknik Penilaian *
Sangat sesuai Sesuai Tidak sesuai
1PKn
2B. Indonesia
3Matematika
4I P A
5I P S
6S B K
7Penjasorkes
8Pend. Agama
9Mulok
138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
NoNama GuruMata pelajaran yang akan diajarkanInstrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaUlangan harian
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelUlangan harian
3Azizah, S.Pd.IIPAUlangan harian
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKIUlangan harian
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs ArabUlangan harian
6Etti Ernawati, S.Pd.MatematikaUlangan harian
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QHUlangan harian
8PainoBhs JawaUlangan harian
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.FiqihUlangan harian
10Nor Salamah,A.Ma.Semua MapelUlangan harian
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs InggrisUlangan harian
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK Ulangan harian
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua MapelUlangan harian
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBKUlangan harian
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQUlangan harian
139. Teknik Penilaian NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanTeknik penilaian yang digunakan *
Tes PengamatanPenugasanPortofolio Lainnya
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs Indonesia
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua Mapel
3Azizah, S.Pd.IIPA
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKI
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs Arab
6Etti Ernawati, S.Pd.Matematika
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QH
8PainoBhs Jawa
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.Fiqih
10Nor Salamah,A.Ma.Semua Mapel
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs Inggris
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua Mapel
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBK
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQ
Keterangan : * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan
140. Pengolahan hasil penilaian
NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanBentuk dari bukti pengolahan hasil penilain
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaAnalisis, daftar nilai dan daftar kumpulan nilai rapat
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua Mapel
3Azizah, S.Pd.IIPA
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKI
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs Arab
6Etti Ernawati, S.Pd.Matematika
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QH
8PainoBhs Jawa
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.Fiqih
10Nor Salamah,A.Ma.Semua Mapel
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs Inggris
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua Mapel
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBK
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQ
141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa
NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanJumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaSeluruh siswa masing-masing kelas
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas
3Azizah, S.Pd.IIPASeluruh siswa masing-masing kelas
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKISeluruh siswa masing-masing kelas
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs ArabSeluruh siswa masing-masing kelas
6Etti Ernawati, S.Pd.MatematikaSeluruh siswa masing-masing kelas
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QHSeluruh siswa masing-masing kelas
8PainoBhs JawaSeluruh siswa masing-masing kelas
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.FiqihSeluruh siswa masing-masing kelas
10Nor Salamah,A.Ma.Semua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs InggrisSeluruh siswa masing-masing kelas
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK Seluruh siswa masing-masing kelas
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua MapelSeluruh siswa masing-masing kelas
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBKSeluruh siswa masing-masing kelas
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQSeluruh siswa masing-masing kelas
142. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan penganyaan
NoNama GuruMata pelajaran yang diajarkanKeterangan program remedial dan penganyaan yang dilakukan
1M.Rif'an,S.Sos.I,S.Pd.Bhs IndonesiaPerbaikan dan penganyaan
2Zahrotul Mukhoiyaroh, S.Pd.ISemua MapelRevisi pernagkat pembelajaran
3Azizah, S.Pd.IIPAMemberi remedial bagi siswa
4Khoirotun, S.Pd.IIPS PKn SKI
5Erly Maryuni, S.Pd.IBhs Arab
6Etti Ernawati, S.Pd.Matematika
7Sri Hartatik, S.Pd.IAA dan QH
8PainoBhs Jawa
9Lilik Umi Nasriyati,S.Pd.Fiqih
10Nor Salamah,A.Ma.Semua Mapel
11Gufron Khariq, S.Pd.Bhs Inggris
12Ahmad Rois, S.Pd.I.TIK
13Muqfi'atul Qosidah, S.Pd.ISemua Mapel
14Achmad Taufik AkbarPenjas dan SBK
15Ari Miftahur Rohmah, S.H.I.BTQ
143. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai)
NoKategoriJumlah
1Guru yang sudah melaporkan 15
2Guru yang belum melaporkan-
Jumlah15
144.Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa pada akhir semester (yang baru selesai) dari guru di luar guru agama
NoKategoriJumlah
1Guru yang sudah melaporkan 15
2Guru yang belum melaporkan-
Jumlah15
145.Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai) dari guru di luar guru kewarganegaraan
NoKategoriJumlah
1Guru yang sudah melaporkan 15
2Guru yang belum melaporkan-
Jumlah15
146.Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kenaikan kelas
NoAcaraTgl RapatJumlah yang hadirHasil putusan rapat
Koordinasi ulangan tengah, akhir semester dan kenaikan kelas Sesuai dengan undangan 15Sesuai dengan notula rapat
147. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat
1Penentuan kriteria kenaikan kelas11 Juli 201320 orang
148. Penentuan Nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok matapelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan.
No.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat
1Penentuan nilai kelompok mata pelajaran tsb. di atas Juli 2013
15 orang
149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatanNo.AcaraTgl. rapatJml yang hadirHasil putusan rapat
1Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran tsb di atas Juli 201315 orang
150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa.No.Kegiatan pokok yang dilakukan
1Penjelasan Kepala Sekolah kepada orang tua murid
2Penyerahan Raport
3
4
5
151--152. --
153. Nilai rata-rata kriteria kelulusan: Rata-rata KKM Kurikulum MI Miftahul Hidayah Jinggotan154. Nilai minimal mata pelajaran: KKM KTSP
155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUASBN).No.Tgl. pengumuman hasil UNTgl. penyerahan
SKHUASBNSelisih hari
1Juni 2013--
156. Penerbitan dan penyerahan ijazah NoTgl. Blanko diterimaTgl Penyerahan IjzahSelisih 2 hari
120 Juni 201322 Juni 20132
157. Hal-hal yang dipertimbangkan dalam seleksi penerimaan siswa baru
NoHal-hal yang dipertimbangkan
1Usia minimal (5 tahun bagi yang berijazah TK)
2Usia 7 th lebih bagi yang berasal dari masyarakat
3
4
5
Jepara, Agustus 2013Kepala Madrasah
M. RIFAN, S.Sos.I., S.Pd.Dewan Guru dan Wali Kelas
KBM dan Adm Kelas
Wakamad
Membantu Kamad
Ur. Sarpras
Menangani Masalah Sarpras
Ur. Kesiswaan
Menangani masalah kesiswaan
Ur. Kurikulum
Menangani masalah kurikulum
Ka TU
Administrator
Ka Perpustakaan
Perbukuan
Kepala Madrasah
Manager, Supervisor, edukator, motivator, administrator
Komite Madrasah
Parsitipasi aktif dalam penyelenggaraan pendidikan
Staf TU
Administrator
Staf Perpustakaan
Perbukuan