institut sains dan teknologi al-kamal standar mutu · institut sains dan teknologi al-kamal standar...

15
INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL STANDAR MUTU STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 15 STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

Upload: duongnhu

Post on 22-Mar-2019

270 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 15

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 15

BAB I

VISI dan MISI

A. Visi ISTA

Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan

tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang

dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang

Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta.

B. Misi ISTA

1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen

pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas.

2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan

keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan

ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta.

3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di

tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan.

4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang

pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan.

5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu

(quality assurance).

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 3/ 15

BAB II

Rasional Standar SPMI

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang kegiatan sistematis

yang dilakukan untuk menentukan kualifikasi atas perencanaan dan pelaksanaan, dan

pengendalian proses pembelajaran, serta capaian pembelajaran setelah mahasiswa menjalani

proses pembelajaran. Penilaian juga digunakan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan

dalam proses pembelajaran, sehingga dapat dijadikan dasar untuk pengambilan keputusan,

dan perbaikan proses pembelajaran yang telah dilakukan, oleh sebab itu kurikulum yang baik

dan proses pembelajaran yang benar perlu didukung oleh sistem penilaian yang baik,

terencana dan berkesinambungan. Dengan adanya pedoman penilaian yang tepat, diharapkan

dapat berfungsi sebagai acuan pendidik dalam melaksanakan penilaian pencapaian

kompetensi mahasiswa, laporan kemajuan hasil belajar dan perbaikan proses pembelajaran.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 4/ 15

BAB III

Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI

1. Rektor

2. Wakil Rektor

3. Dekan Fakultas

4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan

6. Ketua Program Studi

7. Biro Layanan Teknologi Informasi

8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan

9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset

10. Biro Marketing dan Humas

11. Dosen dan Tenaga Pendidik

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 5/ 15

BAB IV

Definisi Istilah

Penilaian hasil pembelajaran adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi hasil

pembelajaran yang dicapai peserta didik.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 6/ 15

Bab V

Pernyataan Isi Standar SPMI

1. Ketua program studi berkoordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah di program studi

untuk menyusun penilaian berdasarkan prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel dan

transparan yang terintegrasi terlihat didalam instrumen penilaian dalam bentuk rubrik atau

penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain untuk setiap mata kuliah yang

berlaku disetiap semester.

2. Dosen pengampu membuat mekanisme penilaian dengan menyusun, menyampaikan,

menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara

penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran per semester.

3. Biro Akademik wajib menyusun rubrik penilaian yang mengandung prinsip edukatif,

otentik, objektif, akuntabel dan transparan yang terintegrasi dikumpulkan ke program

studi 2 minggu sebelum proses belajar mengajar dilaksanakan.

4. Dosen pengampu wajib mengisi rubrik penilaian yang mengandung prinsip edukatif,

otentik, objektif, akuntabel dan transparan yang terintegrasi dikumpulkan ke program

studi 3 minggu setelah proses belajar mengajar selesai.

5. Ketua program studi berkoordinasi dengan para dosen pengampu mata kuliah untuk

menetapkan teknik penilaian terdiri dari observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes

lisan dan angket diawal semester.

6. Biro Akademik berkoordinasi dengan ketua program studi dan para dosen pengampu mata

kuliah menentukan instrumen penilaian penguasaan pengetahuan umum dan ketrampilan

khusus dilakukan dengan memilih salah satu atau kombinasi dari berbagai teknik dan

instrumen penilaian diawal semester

7. Dosen mengumpulkan hasil akhir penilaian yang merupakan hasil integrasi antara teknik

dan instrumen diakhir semester.

8. Dosen dalam memperoleh umpan balik wajib membuat tahap perencanaan, kegiatan

pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan

pemberian nilai akhir serta prosedur penilaian yang dapat dilakukan melalui penilaian

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 7/ 15

bertahap/ atau penilaian berulang dituangkan dalam Rencana Pembelajaran Semester 3

minggu sebelum pelaksanaan perkuliahan.

9. Dosen pengampu, tim dosen dan stakeholder yang relevan dapat memberikan penilaian

pada penilaian seminar kerja praktek atau seminar dan sidang tugas akhir.

10. Dosen pengampu, tim dosen dan mahasiswa (asisten Lab.) memberikan penilaian pada

kegiatan praktikum.

11. Dosen membuat laporan penilaian dengan mengacu pada kualifikasi keberhasilan

mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dengan kisaran :

a. huruf A setara dengan angka 4 (empat) berkategori sangat baik;

b. huruf B setara dengan angka 3 (tiga) berkategori baik;

c. huruf C setara dengan angka 2 (dua) berkategori cukup;

d. huruf D setara dengan angka 1 (satu) berkategori kurang

e. huruf E setara dengan angka 0 (nol) berkategori sangat kurang.

12. Biro Akademik berkewajiban menerbitkan hasil belajar mahasiswa pada akhir semester

berupa hasil belajar semester dalam bentuk Indeks Prestasi Semester (IPS) dan

menyediakan hasil belajar kumulatif dalam bentuk Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).

13. Biro Akademik menerbitkan kelulusan mahasiswa dengan kriteria cukup memuaskan

untuk IPK (2,0 – 2,75), memuaskan untuk IPK (2,76 – 3,00), kriteria sangat memuaskan

untuk IPK ( 3,01 – 3,50) dan kriteria dengan pujian untuk IPK > 3,50 yang tercantum

dalam hasil belajar komulatif

14. Biro Akademik menerbitkan Ijazah, Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) dan

sertifikasi kompetensi yang diwajibkan oleh masing masing prodi baik yang sesuai

dengan cabang keilmuannya atau pun diluar cabang keilmuannya yang tertulis dalam

SKPI bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus pada sidang yudisium.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 8/ 15

Bab VI

Strategi Pelaksanaan Standar SPMI

1. ISTA menyelenggarakan sosialisasi dan pelatihan untuk dosen yang berkaitan dengan

prinsip penilaiaan, teknik dan instrumen penilaiaan, mekanisme dan prosedur penilaian,

pelaksanaan penilaian dan pelaporan penilaian, dimana output yang diharapkan dosen

dapat membuat penilaian proses dalam bentuk rubrik atau dan penilaian hasil dalam bentuk

portofolio dan karya desain.

2. Rektor, Dekan, Kaprodi, LPM dan Biro terkait selalu melakukan koordinasi untuk

menjamin proses berjalan sesuai standar minimal diawal semester pembelajaran.

3. Kaprodi dan dosen pengampu melakukan koordinasi untuk menjamin terlaksananya sistem

penilaian yang sudah disepakati sesuai standar.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 9/ 15

Bab VII

Indikator Ketercapaian Standar SPMI

No Pernyataan Isi Standar Indikator Capaian

1 Ketua program studi berkoordinasi

dengan dosen pengampu mata kuliah

di program studi untuk menyusun

penilaian berdasarkan prinsip

edukatif, otentik, objektif, akuntabel

dan transparan yang terintegrasi

terlihat didalam instrumen penilaian

dalam bentuk rubrik atau penilaian

hasil dalam bentuk portofolio atau

karya desain untuk setiap mata

kuliah yang berlaku disetiap

semester.

Berita acara koordinasi antara prodi dan

dosen pengampuh mengenai format dan

kriteria penilaian baik dalam bentuk

publish portofolio atau hanya desain tiap

matakuliah

2 Dosen pengampu membuat

mekanisme penilaian dengan

menyusun, menyampaikan,

menyepakati tahap, teknik,

instrumen, kriteria, indikator, dan

bobot penilaian antara penilai dan

yang dinilai sesuai dengan rencana

pembelajaran per semester.

Dokumen mekanisme penilaian sudah diisi

untuk masing-masing matakuliah

3 Biro Akademik wajib menyusun

rubrik penilaian yang mengandung

prinsip edukatif, otentik, objektif,

akuntabel dan transparan yang

Tersedianya rubrik, portofolio dan karya

desain penilaian

Biro Akademik mensosialisikan format

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 10/ 15

terintegrasi dikumpulkan ke program

studi 2 minggu sebelum proses

belajar mengajar dilaksanakan

rubrik, portofolio dan karya desain

penilaian kepada dosen pengampu

4 Dosen pengampu wajib mengisi

rubrik penilaian yang mengandung

prinsip edukatif, otentik, objektif,

akuntabel dan transparan yang

terintegrasi dikumpulkan ke program

studi 3 minggu setelah proses belajar

mengajar selesai.

Dosen menyerahkan rubrik, portofolio dan

karya desain penilaian untuk setiap mata

kuliah yang diampu.

5 Ketua program studi berkoordinasi

dengan para dosen pengampu mata

kuliah untuk menetapkan teknik

penilaian terdiri dari observasi,

partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis,

tes lisan dan angket di awal semester.

Tersedianya panduan penilaian

Program studi membuat rekapitulasi

teknik penilaian dari semua mata kuliah

yang berjalan pada setiap semester.

6 Biro Akademik berkoordinasi

dengan ketua program studi dan para

dosen pengampu mata kuliah

menentukan instrumen penilaian

penguasaan pengetahuan umum dan

ketrampilan khusus dilakukan

dengan memilih salah satu atau

kombinasi dari berbagai teknik dan

instrumen penilaian diawal semester

Biro Akademik menyediakan instrumen

penilaian kepada dosen pengampu.

7 Dosen mengumpulkan hasil akhir

penilaian yang merupakan hasil

integrasi antara teknik dan instrumen

Dosen menyerahkan dan hasil penilaian

serta mendokumentasikan setiap semester.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 11/ 15

di akhir semester.

8 Dosen dalam memperoleh umpan

balik wajib membuat tahap

perencanaan, kegiatan pemberian

tugas atau soal, observasi kinerja,

pengembalian hasil observasi, dan

pemberian nilai akhir serta prosedur

penilaian yang dapat dilakukan

melalui penilaian bertahap/ atau

penilaian berulang dituangkan dalam

Rencana Pembelajaran Semester 3

minggu sebelum pelaksanaan

perkuliahan

Tersedianya perbaikan RPS.

9 Dosen pengampu, tim dosen dan

stakeholder yang relevan dapat

memberikan penilaian pada penilaian

seminar kerja praktek atau seminar

dan sidang tugas akhir.

Prodi menyerahkan berita acara penilaian

kerja praktek (magang) dan tugas akhir

kepada Biro Akademik paling lambat satu

minggu setelah pelaksanaan.

10 Dosen pengampu, tim dosen dan

mahasiswa (asisten Lab.)

memberikan penilaian pada kegiatan

praktikum.

Dosen menyerahkan hasil penilaian

kegiatan praktikum kepada Biro

Akademik setiap akhir semester.

11 Dosen membuat laporan penilaian

dengan mengacu pada kualifikasi

keberhasilan mahasiswa dalam

menempuh suatu mata kuliah dengan

kisaran :

Dosen menyerahkan hasil laporan

penilaian kepada Biro Akademik setiap

semester paling lambat 2 minggu setelah

pelaksanaan ujian.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 12/ 15

a. huruf A setara dengan angka 4

(empat) berkategori sangat

baik;

b. huruf B setara dengan angka 3

(tiga) berkategori baik;

c. huruf C setara dengan angka 2

(dua) berkategori cukup;

d. huruf D setara dengan angka 1

(satu) berkategori kurang

e. huruf E setara dengan angka 0

(nol) berkategori sangat kurang.

12 Biro Akademik berkewajiban

menerbitkan hasil belajar mahasiswa

pada akhir semester berupa hasil

belajar semester dalam bentuk

Indeks Prestasi Semester (IPS) dan

menyediakan hasil belajar kumulatif

dalam bentuk Indeks Prestasi

Kumulatif (IPK).

Tersedianya Indeks Prestasi Sementara

setelah ujian setiap semester.

13 Biro Akademik menerbitkan

kelulusan mahasiswa dengan kriteria

cukup memuaskan untuk IPK (2,0 –

2,75), memuaskan untuk IPK (2,76

– 3,00), kriteria sangat memuaskan

untuk IPK ( 3,01 – 3,50) dan kriteria

dengan pujian untuk IPK > 3,50 yang

tercantum dalam hasil belajar

kumulatif

Tersedianya Indeks Prestasi Kumulatif

(IPK) setelah sidang Yudisium.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 13/ 15

14 Biro Akademik menerbitkan Ijazah,

Surat Keterangan Pendamping Ijazah

(SKPI) dan sertifikasi kompetensi

yang diwajibkan oleh masing masing

prodi baik yang sesuai dengan

cabang keilmuannya atau pun diluar

cabang keilmuannya yang tertulis

dalam SKPI bagi mahasiswa yang

dinyatakan lulus pada sidang

yudisium.

Tersedianya Ijazah Surat Keterangan

Pendamping Ijazah (SKPI) dan sertifikasi

kompetensi pada sidang yudisium.

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 14/ 15

Bab VIII

Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI

Dokumen yang terkait dalam pelaksanaan standar penilaian adalah sebagai berikut :

1. Berita acara penilaian UTS,

2. Berita acara penilaian UAS

3. Lembar penilaian Tugas baik yang terstruktur maupun yang tidak struktur

4. Berita acara penilaian praktikum

5. Berita acara penilaian kerja praktek

6. Berita acara penilaian sidang tugas akhir

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 15/ 15

Bab IX

Referensi

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

3. PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. PP No. 66 tahun 2010 tentang Perubahan PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan

dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi

5. PP No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.

6. PP No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan

Perguruan Tinggi

7. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi