institut sains dan teknologi al-kamal standar · pdf filedibutuhkan dalam sistem penjaminan...

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

STANDAR MUTU STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 11

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN





BAB I

VISI dan MISI

A. Visi ISTA

Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan

tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang

dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang

Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta.

B. Misi ISTA

1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen

pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas.

2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan

keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan

ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta.

3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di

tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan.

4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang

pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan.

5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu

(quality assurance).




BAB II

Rasional Standar SPMI

Misi pertama Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal (ISTA) adalah “Menyelenggarakan

pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen pendidikan tinggi yang

profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas”. Untuk mencapai misi tersebut,

diperlukan ketersediaan standar kompetensi lulusan yang mampu mengakomodasi masukan

dari stakeholders baik dari kalangan profesi, pengguna lulusan, ataupun masyarakat umum.

Standar kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan tinggi sebagaimana amanah pada

Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik menjadi

anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap

untuk menemukan, mengembangkan serta menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

yang bermanfaat bagi kemanusiaan. Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam

rumusan capaian pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud, digunakan sebagai acuan

utama pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar

penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan

prasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan

pembelajaran.




BAB III

Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI

1. Rektor

2. Wakil Rektor

3. Dekan Fakultas

4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan

6. Ketua Program Studi

7. Biro Layanan Teknologi Informasi

8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan

9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset

10. Biro Marketing dan Humas

11. Dosen dan Tenaga Pendidik




BAB IV

Definisi Istilah

1. Fakultas adalah himpunan sumber daya pendukung, yang dapat dikelompokan menurut

jurusan, yang menyelenggarakan dan mengelola pendidikan akademik, vokasi, atau

profesi dalam satu rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan atau olahraga.

2. Merancang standar adalah olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal yang

dibutuhkan dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas Sains Teknologi dan

Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Visual ISTA (SPMI-FST-FTIKV-ISTA).

3. Menetapkan standar adalah tindakan berupa persetujuan dan pengesahan standar

sehingga standar dinyatakan berlaku.

4. Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi

kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang

dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran.

5. Lulusan Studi Pelacakan adalah studi untuk mendapatkan data yang diperlukan dari

stakeholder internal dan/atau eksternal sebagai bahan acuan untuk menentukan/membuat

draf standar.

6. Uji Publik merupakan proses pengujian atau sosialisasi kepada pemangku kepentingan

internal dan/atau eksternal dari draf standar sebelum ditetapkan sebagai standar.

7. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang

dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam

melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.




Bab V

Pernyataan Isi Standar SPMI

1. Ketua Program Studi dan Tim Kurikulum wajib merumuskan deskripsi capaian

pembelajaran lulusan pada tahun 2018.

2. Dekan, Ketua Program Studi, dan tim kurikulum dalam menyusun kurikulum

Jurusan/Program Studi harus mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan

KKNI dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI pada tahun

2018.

3. Lulusan harus memiliki standar kompetensi yang mengacu pada kemampuan lulusan

yang memiliki sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan

capaian pembelajaran.

4. Lulusan harus memiliki keterampilan yang mencakup:

a. Keterampilan umum, sebagai kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh

setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai

tingkat program dan jenis pendidikan tinggi.

b. Keterampilan khusus, sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh

setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi.

5. Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim wajib memiliki pedoman standar

kompetensi lulusan dalam penentuan kelulusan mahasiswa Program Studi pada akhir

tahun 2018.

6. Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim dalam menyusun kompetensi

lulusannya harus melibatkan dosen dan stakeholders yang relevan pada tahun akhir

tahun 2018.




Bab VI

Strategi Pelaksanaan Standar SPMI

1. Dekan, Ketua Jurusan/Program Studi beserta Biro marketing dan humas perlu membina

hubungan dengan organisasi profesi, alumni, pemerintah, dunia usaha dan asosiasi

program studi.

2. Menyelenggarakan atau mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan proses pembelajaran

untuk dosen.




Bab VII

Indikator Ketercapaian Standar SPMI

No Pernyataan Standar Indikator

1 Ketua Program Studi dan

Tim Kurikulum wajib

merumuskan deskripsi

capaian pembelajaran

lulusan pada tahun 2018.

Tersedianya dokumen deskripsi capaian

pembelajaran lulusan pada akhir tahun 2018.

2 Dekan, Ketua Program

Studi, dan tim kurikulum

dalam menyusun

kurikulum

Jurusan/Program Studi

harus mengacu pada

deskripsi capaian

pembelajaran lulusan

KKNI dan memiliki

kesetaraan dengan jenjang

kualifikasi pada KKNI

pada tahun 2018.

Memiliki kurikulum yang mengacu pada

deskripsi capaian pembelajaran sesuai dengan

jenjang kualifikasi KKNI pada akhir 2018.

3 Lulusan harus memiliki

standar kompetensi yang

mengacu pada kemampuan

lulusan yang memiliki

sikap, pengetahuan dan

keterampilan yang

dinyatakan dalam rumusan

capaian pembelajaran.

Memiliki bukti tracer study yang memuat standar

kompetensi yang mengacu kepada bidang

softskill, hardskill dan keterampilan kemampuan

lulusan.




Lulusan harus memiliki

keterampilan.

4 Ketua Jurusan atau Ketua

Program Studi beserta tim

wajib memiliki pedoman

standar kompetensi lulusan

dalam penentuan kelulusan

mahasiswa Program Studi

pada akhir tahun 2018.

Program Studi memiliki pedoman penilaian

lulusan.

5 Ketua Jurusan atau Ketua

Program Studi beserta tim

dalam menyusun

kompetensi lulusannya

harus melibatkan dosen

dan stakeholders yang

relevan pada tahun akhir

tahun 2018.

1. Adanya bukti keterlibatan dosen dan

stakeholders dalam menyusun kualifikasi

kompetensi lulusan.

2. Adanya kontrol dari ketua program studi

terhadap pemenuhan standar kompetensi.




Bab VIII

Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI

Dokumen yang terkait dalam pelaksanaan standar adalah sebagai berikut:

1. Buku Pedoman penyusunan kompetensi lulusan.

2. Manual Prosedur atau formulir kerja yang terkait.

3. Buku pedoman penyusunan kurikulum.




Bab IX

Referensi

1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi

dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.

4. Peraturan menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No 44

tahun 2015.

5. DirJen Dikti, Depdiknas, “Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, SPM-PT”, 2008.

6. Tim Pengembangan SPMI-PT, “Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi”,

Bahan Pelatihan, Dirjen Dikti , 2010.

institut sains dan teknologi al-kamal standar · pdf filedibutuhkan dalam sistem penjaminan...

Documents