Dirección Universitaria de Educación a DistanciaEP INGENIERIA INDUSTRIAL

1703-17215

INGLES IV

2015-IIDocente: MAG. MERCY PÁLIZA CHAMPI

Nota:

Ciclo: IV Sección: 2 Módulo IDatos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:

Apellidos y nombres:Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en

el menú contextual de su curso

Código de matrícula:

Panel de controlUded de matrícula:

Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE OCTUBRE 2015A las 23.59 PM(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.

Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas

en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2015-II por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

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TRABAJO ACADÉMICO

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 3 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

1 Presentación adecuada del trabajo

Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.

2 Investigación bibliográfica:

Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa APA.Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

3 Situación problemática o caso práctico:

Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

4 Otros contenidosConsidera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):

Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela

profesional de INGENIERIA INDUSTRIAL en la Universidad Alas Peruanas.

En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea

actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y

considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

Recuerde estimado alumno cada pregunta tiene su puntuación, si ustedes suman la puntuación de las cinco preguntas formuladas equivale a 18, los 2 puntos restantes equivale a la redacción, ortografía y presentación del trabajo.

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EL PRESENTE TRABAJO ES DE NATURALEZA APLICATIVA. DEBE SER DESARROLLADO EN FORMATO MICROSOFT WORD PARA QUE PUEDA SER ENVIADO POR MEDIO DEL CAMPUS ACADEMICO.PARA SU DESARROLLO SE RECOMIENDA UTILIZAR LOS SIGUIENTES ENLACES, LOS CUALES LE SERVIRAN DE APOYO PARA LA RESOLUCION DE LAS ACTIVIDADES. http://books.google.com.pe/books?id=k1IqyeB_ZQQC&hl=eshttp ://books.google.com.pe/books?id=iWr04hoTTDQC&hl=es

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QUESTIONS

I. Imagine that your weekends are always perfect. You do

only activities that you love. Write about your perfect

weekends. What do you do? What don´t you do? Use

adverbs of frequency (04 marks)

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II. Make a timeline of the important dates in your life.

Include dates but no other information. Using the regular

and irregular verbs. (04 marks)

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III. You are going to plan a group vacation to tree countries

where you can use your English. Using be going to (04

marks)

PLACE When to visit/ Why What to see and do

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IV. Some friends from another country are going to visit your

country. What should they do while visiting? What

shouldn´t they do? Write your ideas about the topics.

Using modal Should and the topics that inside the table.

(04 marks)

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- Greetings- Giving gifts- Eating- Clothes- Other

V. You are going to do a plan to a party. First, choose the

purpose of the party. (04 marks)

Surprise birthday party for (name….)

End of the year party

Now think about your budget. You have $ 500 Make

suggestions. Decide How you will spend the money?

Party Planning Worksheet

Cost Check (√)

Location At school/home/the office

Hotel

$ 0

$ 150

Food and

beverages

Snacks (chips,

cheese,sandwiches, soft drinks

Buffet dinner with soft drinks

Formal dinner with soft drinks

and wine

Dessert buffet

Ice cream

Cookies

$ 75

$ 150

$ 275

$ 100

$ 50

$30

Music Band

DJ

Cd player

$150

$75

$0

Entertain

ment

Photographer

Games

Celebrity guest

$ 75

$100

$300

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It´s an example

A: Let´s have the party at a hotel

B: Why don´t we have it at the office?

We can save $ 150

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VI. Write a short review of a good movie you recently saw.

Include information about the actors, director, story,

special effects, music, scenery and costumes. Using Say

and Tell (03 marks)

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Don´t forget!!!!Use the past after SAID and TOLD

Recuerden que las preguntas formuladas son en base a las unidades que se avanzan conforme al silabo y al libro con el que se trabaja que es el “WorldView 2”.

ADVERBS OF FREQUENCY

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbien1.htm

http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson06/04b.html

SIMPLE PAST

http://www.clafoti.com/imagenes10/past_irr.htm

http://www.language-worksheets.com/pasado-simple-primaria.html

MAY BE - COULDhttp://autoenglish.org/gr.may.i.htm

http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-45638.php

BE GOING TO

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/gofut.htm

http://www.ompersonal.com.ar/omgrammar/goingto.htm

PHYSICAL APPAREANCE

http://www.tolearnenglish.com/english_lessons/physical-appearance-exercise

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7010

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