implementasi teknik assertive training untuk ?· implementasi teknik assertive training untuk...

Download IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK ?· implementasi teknik assertive training untuk meningkatkan…

Post on 16-Jul-2019

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    i

    IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK

    MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII

    SMP NEGERI 5 KARANGANYAR

    SKRIPSI

    Oleh :

    FERISA PRASETYANING UTAMI

    K3110030

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ii

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iii

    IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK

    MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII

    SMP NEGERI 5 KARANGANYAR

    Oleh :

    FERISA PRASETYANING UTAMI

    K3110030

    Skripsi

    diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,

    Jurusan Ilmu Pendidikan

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    Februari 2015

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    iv

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    v

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vi

    MOTTO

    Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,

    padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-

    orang yang beriman

    (terjemahan QS. Ali Imran :139)

    Tetap berjuang untuk tidak menyerah, meskipun harus merangkak sekalipun

    (Ferisa Prasetyaning Utami)

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    vii

    PERSEMBAHAN

    Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

    Bapak dan Ibuku tercinta, Soelarto dan Sri Sukamti

    Doa, pengorbanan, motivasimu yang selalu membuat saya terus berpacu mencapai

    cita-cita, terima kasih sudah memberikan pelajaran tentang arti rasa syukur dan

    kerja keras

    Kakak-kakaku, Andi Prasetyo dan Brevi Prasetyo Kurniawan

    Kalian yang selalu mendukung saya untuk tidak menyerah dalam meraih cita-cita

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    viii

    KATA PENGANTAR

    Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang telah

    memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Atas pertolongan dan kehendak-Nya

    penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul IMPLEMENTASI TEKNIK

    ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE

    BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu

    Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

    Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini melibatkan

    banyak pihak yang mendukung dan membantu sehingga skripsi ini telah

    terselesaikan. Oleh karena ini penuli ingin mengucapkan terima kasih kepada :

    1. Bapak Prof. Dr. Furqon Hidayatullah selaku Dekan Fakultas Keguruan

    dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

    memberikan izin menyusun skripsi dalam melaksanakan penelitian.

    2. Bapak Drs. R. Indianto, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang

    telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam penyusunan skripsi

    ini.

    3. Ibu Siti Mardiyati,M.Si selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan

    Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Sebelas

    Maret Surakarta yang telah memberikan izin dan pengarahan bagi penulis

    untuk menyusun skripsi ini.

    4. Bapak Dr. Asrowi, M. Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah

    memberikan masukan dan arahan untuk menyelesaikan skripsi ini.

    5. Ibu Chadidjah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang selalu

    memberikan arahan dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini

    6. Bapak Dr. Wagimin, M.Pd dan Ibu Salmah Lilik ,M.Si yang telah

    membantu peneliti sebagai ahli untuk penilaian produk.

    7. Kepala SMP Negeri 5 Karanganyar, Bapak Wahyuto, MM yang telah

    memberikan izin dan kesempatan untuk melakukan penelitian.

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    ix

    8. Bapak Marsono, S.Pd, Ibu Ngatini, S.Pd dan Ibu Siti Masruroh, S.Pd

    selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 5 Karanganyar yang

    telah memberikan bantuan dan bimbingan selama penelitian.

    9. Ibu Surani, S.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 4

    Karanganyar yang telah berkenan dalam pelaksanaan uji praktisi.

    10. Siswa kelas VII SMP Negeri 5 Karanganyar yang telah berartisipasi dalam

    penelitian ini

    11. Fariz Maulana selaku desainer illustrator untuk produk skripsi penulis.

    12. Eka Fitriana dan Athia Tamyizatun Nisa, sahabat seperjuangan RnD yang

    selalu memberi masukan dan sebagai patner diskusi dalam pelaksanaan

    penelitian dan pengembangan yang sangat berkesan ini, insya Allah

    perjuangan kita akan berbuah manis.

    13. Teman-teman Bimbingan dan Konseling Kelas A angkatan 2010, teman-

    teman KOPMA UNS dan Himabiko terima kasih untuk persaudaraan dan

    kebersamaan ini

    14. Sahabat-sahabat tercinta, Alim Fatimah, Amartha Dian B.P, Monita Silvia,

    Dwi Ratna Prasetyaningsih, Faluky Pangesti Ningsih, Danastri Ardian

    Anindya R.P, Annisa Fadlia, Ifah, Rani Kurniasih yang telah memberikan

    dukungan dan membantu pelaksanaan penelitian.

    15. Akhmad Suprayogi terima kasih atas kebersamaannya, dan dukungan

    untuk tidak menyerah dalam penyelesaian skripsi ini.

    16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah

    membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini

    Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

    keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

    bemanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

    Surakarta, Februari 2015

    Penulis

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    x

    ABSTRAK

    Ferisa Prasetyaning Utami. IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE

    TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI

    SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Februari

    2015.

    Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and

    Development. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk panduan

    assertive training yang valid berdasarkan uji ahli, menghasilkan produk panduan

    assertive training yang memiliki kelayakan berdasarkan praktisi dan menguji

    keefektifan implementasi teknik assertive training dalam meningkatkan self-

    confidence siswa kelas VII. Pengujian keefektifan produk menggunakan desain

    eksperimen Matching Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik

    pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara. Subjek

    penelitian ini adalah siswa kelas 7 di SMP Negeri 5 Karanganyar sejumlah 15

    siswa.

    Penelitian ini menghasilkan produk berupa panduan teknik assertive training

    yang telah diuji validitas oleh ahli dan praktisi serta telah diuji keefektifannya

    kepada siswa. Hasil uji validitas ahli menyatakan bahwa produk memiliki

    prosentase kriteria validitas sebesar 83,9% sehingga memiliki kateogori cukup

    layak dengan revisi kecil. Selanjutnya, hasil uji validitas praktisi menyatakan

    bahwa produk memiliki kategori cukup layak dengan revisi kecil, dengan

    memperoleh kriteria kelayakan 84,6%. Pada uji keefektifan produk dilakukan

    dalam lingkup terbatas kepada 15 subjek penelitian. Kegiatan yang dilakukan

    kepada subjek penelitian meliputi pemberian pre-test, impementasi produk dan

    diakhiri dengan pemberian post-test.

    Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata sebelum

    dan sesudah diberikan perlakuan yaitu rata-rata pre-test adalah 90,8 dan rata-rata

    post-test adalah 103,07. Hal tersebut didukung oleh hasil analisis statistik

    menggunakan SPSS.16 dengan uji Wilcoxon yang menunjukkan bahwa nilai

    signifikansi < 0,05 (0,001

  • perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

    commit to user

    xi

    ABSTRACT

    Ferisa Prasetyaning Utami. THE IMPLEMENTATION OF ASSERTIVE

    TRAINING TECHNIQUE TO ENHANCE THE SELF-CONFIDENCE OF

    THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL 5

    KARANGANYAR. A thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas

    Maret University of Surakarta. February 2015.

    This research was a research and development. The purposes of this research

    were to investigate the validity of the product based on the experts, to investigate

    the advisability based on practitioners test and to investigate the effectiveness of

    the implementation of assertive training technique guidance to enhance junior

    high school students self-confidence. The examination of the effectiveness of the

    product was conducted by using Matching Pretest-Posttest Control Group Design

    experimental design. The data collection techniques used were questionnaire,

    observation, and interview. The subject of this research was the seventh grade

    students of SMP Negeri 5 Karanganyar consisting of 15 students.

    This research resulted a product in the form of assertive training technique

    guidance which had been examined by the experts and pr