implementasi sistem ujian sekolah berbasis web menggunakan
TRANSCRIPT
IMPLEMENTASI SISTEM UJIAN SEKOLAH
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL
DENGAN METODE WATERFALL
PADA SMK DEWANTARA 2
SKRIPSI
Oleh :
Indra Galuh Nugroho
311410125
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI PELITA BANGSA
BEKASI
2018
IMPLEMENTASI SISTEM UJIAN SEKOLAH
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL
DENGAN METODE WATERFALL
PADA SMK DEWANTARA 2
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan
Program Strata Satu (S1) pada Program Studi Teknik Informatika
Oleh :
Indra Galuh Nugroho
311410125
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI PELITA BANGSA
BEKASI
2018
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
NIM
Program Tinggi
Alamat Kampus
Alamat Rumah
: Indra Galuh Nugroho
: 311410125
: STT PELITA BANGSA
: Jl. Inpeksi Kalimalang – Tegal Danas
Cikararang Selatan, Bekasi Jawa Barat. 17530
: Kp. Poponcol RT 004/008 Desa Simpangan Kecamatan
Cikarang Utara Kabupaten Bekasi Jawa Barat Kab.
Bekasi 17340
Saya yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa, skripsi ini merupakan
karya saya sendiri (ASLI), dan isi dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademis di suatu
institusi pendidikan tinggi manapun, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan/atau diterbitkan oleh orang
lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Segala sesuatu yang terkait dengan naskah dan karya yang telah dibuat adalah
menjadi tanggung jawab saya pribadi.
Bekasi, 14 November 2018
Indra Galuh Nugroho
NIM: 311410125
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan segala atas karunia dan rahmatNya, sehingga penyusunan skripsi
yang berjudul “IMPLEMENTASI SISTEM UJIAN SEKOLAH BERBASIS WEB
MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL DENGAN METODE WATERFALL
PADA SMK DEWANTARA 2”.
Skripsi tersusun dalam rangka melengkapi salah satu persyaratan dalam
rangka menempuh ujian akhir untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer
(S.Kom.) pada Program Studi Teknik Informatika di Sekolah Tinggi Teknologi
Pelita Bangsa.
Penulis sungguh sangat menyadari, bahwa penulisan Skripsi ini tidak akan
terwujud tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Sudah
selayaknya, dalam kesempatan ini penulis menghaturkan penghargaan dan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Dr. Ir. Suprianto, M.P sebagai ketua Sekolah Tinggi Teknologi
Pelita Bangsa, Bekasi Jawa Barat.
2. Bapak Aswan Supriyadi Sunge, S.Kom, M.Kom sebagai kepala jurusa
program studi Teknik Informatika di Sekolah Tinggi Teknologi Pelita
Bangsa, Bekasi Jawa Barat.
3. Bapak Suherman, S.Kom., M.Kom dan Bapak Yoga Religia, S.Kom.,
M.Kom. selaku pembimbing 1 dan pembimbing 2 yang telah banyak
memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan
Skripsi ini.
v
4. Seluruh Dosen STT Pelita Bangsa yang telah membekali penulis dengan
wawasan dan ilmu di bidang teknik informatika.
5. Seluruh staf STT Pelita Bangsa yang telah memberikan pelayanan
terbaiknya kepada penulis selama perjalanan studi jenjang Strata 1.
6. Rekan-rekan mahasiswa STT Pelita Bangsa, khususnya angkatan 2014,
yang telah banyak memberikan inspirasi dan semangat kepada penulis
untuk dapat menyelesaikan studi jenjang Strata 1.
7. Ibu dan Ayah tercinta yang senantiasa mendo’akan dan memberikan
semangat dalam perjalanan studi Strata 1 maupun dalam kehidupan
penulis.
Akhir kata, penulis mengharapkan saran yang dapat membangun Skripsi ini
menjandi lebih baik
Bekasi, 14 November 2018
Indra Galuh Nugroho
vi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
PERSETUJUAN .............................................................................................. ii
PENGESAHAN ............................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ................................................. iv
KATA PENGANTAR ..................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi
ABSTRACT ..................................................................................................... xii
ABSTRAKSI.................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Latar Belakang Masalah........................................................... 1
Identifikasi Masalah ................................................................. 3
Rumusan Masalah .................................................................... 4
Batasan Masalah....................................................................... 4
Tujuan Penelitian ..................................................................... 4
Manfaat Penelitian .................................................................. 5
Sistematika Penulisan............................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1
2.2
Kajian Pustaka…….. ..................................................... .......... 7
Dasar Teori............................................................................... 7
2.2.1 Implementasi Sistem .................................................... 7
2.2.2
2.2.3
Definisi Sistem ............................................................. 8
Karakteristik Sistem ..................................................... 10
2.2.4 Klasifikasi Sistem......................................................... 12
2.2.5 Ujian Sekolah ............................................................... 13
vii
2.3
2.2.6 WEBSITE...................................................................... 15
Perancangan Sistem.................................................................. 16
2.3.1 Metode Waterfall ......................................................... 17
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.3.7
Flowchart ..................................................................... 20
Data Flow Diagram (DFD) ......................................... 23
Entity Releationship Diagram (ERD) .......................... 24
Kamus Data .................................................................. 25
Normalisasi ................................................................. 26
Hierarchy Plus Input – Procces Output....................... 28
2.4 Basis Data.................................................................................. 28
2.4.1
2.4.2
2.4.3
Database Management System (DBMS) ...................... 30
MysQL .......................................................................... 31
XAMPP......................................................................... 34
2.5 Bahasa Pemrograman ................................................................ 35
2.5.1 Hyper Text Multi Language (HTML) ........................... 36
2.5.2 Hyper Text Preproccesing (PHP) ................................ 39
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
3.2
3.3
3.4
Profil SMK Dewantara 2.......................................................... 40
Metode Pengumpulan Data ...................................................... 40
Flowchart Sistem Berjalan....................................................... 41
3.3.1 Prosedur Aliran Data.................................................... 41
Flowchart Sistem Usulan......................................................... 42
3.4.1 Prosedur Aliran Data.................................................... 42
3.5
3.6
Metode Pengembangan Sistem ................................................ 44
Spesifikasi Sistem .................................................................... 46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ........................................................................ 47
4.1.1
4.1.2
Sistem Yang Berjalan.................................................. 47
Sistem Yang Diusulkan............................................... 48
viii
4.2 Pengembangan Sistem ............................................................. 48
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
Diagram Konteks ........................................................ 48
Diagram Zero .............................................................. 49
Kamus Data ................................................................. 50
Normalisasi ................................................................. 51
Entity Releationship Diagram (ERD) ......................... 55
HIPO ........................................................................... 56
4.3
4.4
4.5
4.6
Rancangan Disain Sistem......................................................... 58
Black Box Testing..................................................................... 63
Jadwal Penelitian...................................................................... 64
Kekurangan dan Kelebihan Sistem .......................................... 65
4.6.1 Kekurangan Sistem ...................................................... 66
4.6.2 Kelebihan Sistem ......................................................... 66
BAB V PENUTUP
5.1
5.2
Kesimpulan ............................................................................... 68
Saran ......................................................................................... 68
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Simbol Flowchart ................................................................... 21
Tabel 2.2 Simbol ERD ........................................................................... 25
Tabel 3.1 Spesifikasi Sistem .................................................................. 46
Tabel 4.1 Unormalisasi (U NF) .............................................................. 51
Tabel 4.2 Normalisasi 1 (1 NF) .............................................................. 52
Tabel 4.3 Tabel Admin ........................................................................... 52
Tabel 4.4 Tabel Siswa ............................................................................. 52
Tabel 4.5 Tabel Guru .............................................................................. 53
Tabel 4.6 Tabel Mapel ........................................................................... 53
Tabel 4.7 Tabel Soal ............................................................................... 53
Tabel 4.8 Tabel Nilai...............................................................................54
Tabel 4.9 Pengujian Sistem..................................................................... 63
Tabel 4.10 Jadwal Penelitian...................................................................64
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Waterfall ............................................................................. 18
Gambar 3.1 Flowchart Sistem Berjalan ................................................. 42
Gambar 3.2 Flowchart Sistem Usulan ................................................... 43
Gambar 3.3 Metode Waterfall ................................................................ 44
Gambar 4.1 Diagram Konteks ................................................................ 49
Gambar 4.2 Diagram Zero ..................................................................... 50
Gambar 4.3 Normalisasi Ketiga ............................................................. 55
Gambar 4.4 Entity Relationship Diagram (ERD) .................................. 56
Gambar 4.5 HIPO ................................................................................... 57
Gambar 4.6 Form Login.......................................................................... 58
Gambar 4.7 Form Login Siswa ............................................................... 59
Gambar 4.8 Form Tampilan Utama Siswa.............................................. 59
Gambar 4.9 Form Halaman Ujian Siswa ............................................... 60
Gambar 4.10 Form Login Admin ........................................................... 60
Gambar 4.11 Form Halaman Hapus Admin .......................................... 61
Gambar 4.12 Form Halaman Ubah Password ....................................... 61
Gambar 4.13 Form Halaman Statistik Siswa ......................................... 62
Gambar 4.14 Form Halaman Tambah Soal ............................................ 62
Gambar 4.15 Form Halaman Berhasil Tambah Soal ............................. 63
xi
ABSTRACT
The recent growth in information technology has touched most of all sectors of
people’s lives especially in Indonesia. This growth requires us to improve
performance both in terms of effecctiveness and in terms of efficiency. Each sector
now enchanes their performance to make better solutions for their time and cost
of productivity. One sector that is important to note is the face of the performance
of the education sector. Especially the inspection or evalution system. Even so,
many inspection sides can automatically work to minimize cost and time spent.
With information technology, an efficient and effective inspection system is able to
carry out checks quickly and precisely. Moreover, supported by the existence of
large scale data storage media, of course many ideas can be made into automatic
system for any problems that interface with the work of effective and efficient
inspections. One of them is a web-based school examination system that can be
made to facilitate the examination and assessment itself. The use of open source
scryp text such as PHP which can be accessed on browsers will certainly make it easier for school agencies to apply. For that ideas the author tries to provide one
alternative solution for conducting web-based system checks so that an efficient
and effective examination can be achieved. Whit this system, the author hopes to
solve many problems that occur during inspection using manual method such as
time, cost and human procedures.
Keywoard: Information Technology, PHP, Database, Web, School Exams.
xii
ABSTRAK
Pertumbuhan teknologi informasi baru-baru ini telah menyentuh hampir semua
sektor kehidupan masyarakat terutama di Indonesia. Pertumbuhan ini menuntut
kita untuk terus meningkatkan kinerja baik dalam hal keefektifan maupun dalam
hal efisiensi. Setiap sektor sekarang meningkatkan kinerja mereka untuk membuat
solusi yang lebih baik dari segi waktu dan biaya produktivitas mereka. Salah satu
sektor yang penting untuk diperhatikan adalah kinerja bidang sektor pendidikan.
Terutama sistem inspeksi atau evaluasi. Meski begitu, banyak pihak inspeksi
dapat secara otomatis bekerja untuk meminimalkan biaya dan waktu yang
dihabiskan. Dengan teknologi informasi, sistem inspeksi yang efisien dan efektif
mampu melakukan pemeriksaan dengan cepat dan tepat. Apalagi didukung oleh
keberadaan media penyimpanan data skala besar, tentu saja banyak ide dapat
dibuat menjadi sistem otomatis untuk setiap masalah yang berhubungan dengan
pekerjaan inspeksi yang efektif dan efisien. Salah satunya adalah sistem ujian
sekolah berbasis web yang dapat dibuat untuk memfasilitasi pemeriksaan dan
penilaian itu sendiri. Penggunaan teks skrip open source seperti PHP yang dapat
diakses di browser tentu akan memudahkan agen sekolah untuk menerapkannya.
Untuk gagasan itu penulis mencoba memberikan satu alternatif solusi untuk
melakukan pemeriksaan sistem berbasis web sehingga pemeriksaan yang efisien
dan efektif dapat dicapai. Dengan sistem ini, penulis berharap dapat
menyelesaikan banyak masalah yang terjadi selama inspeksi dengan
menggunakan metode manual seperti waktu, biaya dan sumber daya manusia.
Kata Kunci : Informasi Teknologi, PHP, Basis Data, Web,Ujian Sekolah.
xiii
1.1
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Evaluasi pada suatu kegiatan pembelajaran diperlukan sebagai tolak ukur
pemahaman bagi penerima materi pembelajaran, pada konteks ini evaluasi berarti
penilaian atau pengukuran. Penilaian adalah proses atau kegiatan yang sitematis
dan berkesinambungan untuk mengumpulkan informasi tentang proses hasil
belajar dalam rangka membuat keputusan-keputusan berdasarkan kriteria dan
pertimbangan tertentu. Penilaian dalam proses pembelajaran terdiri atas penilaian
formatif dan sumatif. Penilaian formatif dapat membantu pendidik untuk
memantau perkembangan peserta didik dan hasil penilaian digunakan untuk
meningkatkan kemampuan peserta didik dan mendeteksi kesulitan belajar peserta
didik. Penilaian formatif dilakukan dalam bentuk ulangan harian atau penguasaan
selama proses pembelajaran. Penilaian sumatif dilakukan untuk mengetahui
capaian peserta didik setelah proses pembelajaran berlangsung satu semester atau
satu tahun pembelajaran dalam bentuk ujian semester, ujian kenaikan kelas atau
ujian akhir.
Oleh karena itu setiap jenjang pendidikan yang ada akan selalu melakukan
evaluasi pembelajaran yang biasnya dilakukan dalam bentuk ujian atau test. Pada
jenjang pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan ataupun jenjang pendidikan
lainnya biasa melakukan evaluasi pembelajaran dalam jangka waktu per semester
Yang biasanya dilakukan minimal dua kali yaitu evaluasi atau ujian pembelajaran
1
Pada triwulan pertama yang dikenal dengan Ujian Tengah Semester (UTS) dan
evaluasi atau ujian pada triwulan kedua atau disebut Ujian Akhir Semester (UAS).
Pada umumnya sekolah-sekolah dalam pelaksanaan UTS dan UAS menggunakan
system ujian berbasis kertas (paper based test) dan koreksi hasil ujian masih
secara manual yaitu guru membandingkan hasil ujian dengan kunci jawaban dan
menandai hasil jawaban yang benar, hal ini dapat berpeluang terjadi kesalahan
dalam mengkoreksi hasil ujian. Belum lagi penggunaan kertas yang diperlukan
tiap kali akan melakukan proses ujian, kesalahandalampenulisanjawaban,
rusakakibat proses menulisdanmenghapus, kotor, danhilangkianberulang.
Seiring perkembangan teknologi, komputer kini menjadi sarana yang
sering digunakan untuk menyelasaikan berbagai persoalan. Beberapa masalah
yang berbasis manual pada bidang pendidikan sudah di pecahkan di era
komputerisasi ini seperti tes penerimaan calon siswa baru, Ujian Nasional
Berbasis Kompuer dan lain sebagainya. Kegiatan-kegiatan tersebut yang awalnya
dilakukan /dikerjakan secara manual kini sudah mulai di tinggalkan di beberapa
tempat. Didukung oleh sumber daya manusia yang mumpuni, hadirnya computer
dinilai dapat menunjang kinerja suatu kegiatan lebih efektif dan efisien.
SMK Dewantara 2 sebenarnya sudah menerapkan sistem komputerisasi
sebagai media pelajaran. Namun untuk proses evaluasi per semester, sekolah ini
masih menggunakan Microsoft Power Point (PPT) sebagai sarana ujian, yang
mana siswa masih diharuskan menulis jawaban pada lembaran kertas yang telah
disediakan oleh pihak sekolah. Proses pengkoreksian hasil ujian pun masih
dilakukan secara manual sehingga memerlukan waktu dalam pelaksanaannya. Jika
didukung dengan rancangan sistem yang baik serta penggunaan database yang
2
sesuai dengan kebutuhan, penulis rasa kekurangan-kekurangan yang ada dalam
proses evaluasi yang dilakukan secara manual dapat di minimalisir. Berlandaskan
latar belakang di atas, maka penulis melalukan penelitian dengan judul”
IMPLEMENTASI SISTEM UJIAN SEKOLAH BERBASIS WEB
MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL DENGAN METODE WATERFALL
PADA SMK DEWANTARA 2”. Dengan didukung sumber daya manusia yang
baik serta pembuatan aplikasi yang sederhana dan mudah di pahami, menjadi
solusi dari sebagian kekurangan yang terdapat pada proses evaluasi pembelajaran
siswapada SMK Dewantara 2.
1.2 Identifikasi Masalah
Mendasar pada latar belakang diatas, maka dapat di identifikasikan
masalah sebagai berikut :
1.
2.
3.
4.
5.
Pengkoreksian hasil ujian sekolah masih dilakukan dengan cara
mencocokkan satu per satu lembar jawaban siswa.
Penggunaan kertas pada pelaksanaan ujian sekolah secara manual dapat
menimbulkan resiko seperti kekurangan lembar jawaban, sobek, kotor,
hilang dan sebagainya.
Memerlukan Tools tambahan bagi siswa dalam pelaksanaan ujian.
Lama waktu yang diperlukan mulai dari proses pembuatan soal,
pelaksanaan ujian, sampai penilaian.
Biaya tak terduga ketika proses evaluasi sedang berlangsung.
3
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah
disampaikan, maka perlu dirumuskan suatu masalah yang akan
dipecahkan/diselesaikan pada penelitian ini. Maka, dapat dirumuskan masalah
sebagai berikut :
1.
2.
3.
1.4
1.
2.
3.
1.5
Bagaimana membuat system ujian sekolah berbasis web yang sesuai
dengan kebutuhan pada SMK Dewantara2 ?
Bagaimana membuat system ujian sekolah berbasis web yang sederhana
dan mudah dipahami ?
Bagaimana sistem ujian berbasis web dapat memudahkan proses evaluasi ?
Batasan Masalah
Penulis membatasi penelitian ini dengan batasan masalah sebagai berikut :
Sistem yang digunakan berbasis web dengan menggunakan PHP dan
MySQL.
Sistem ini digunakan untuk Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir
Semester.
Sitem dibuat sesuai kebutuhan pada SMK Dewantara 2.
Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan penelitian tugas akhir ini
antara lain :
1. Untuk membuat sebuah system ujian sekolah berbasis web yang sesuai
dengan kebutuhan SMK Dewantara 2.
4
2.
3.
1.6
Untuk membuat system ujian sekolah berbasis web yang sederhana dan
mudah dipahami.
Untuk membuat sebuah sistem yang dapat mempermudah proses evaluasi.
Manfaat Penelitian
Manfaat yang penulis harapkan pada penelitian ini antara lain menjadi
salah satu solusi keefektifitasan dan keefisiensian dalam pelaksanaan evaluasi
dalam bentuk ujian sekolah.
Adapun manfaat lain dari penelitian ini adalah :
1.
2.
Manfaat bagi Penulis
Dapat menambah pengetahuan dan pemahaman dalam bidang Software
Engineering Serta penelitian ini dapat dijadikan sarana untuk menerapkan
ilmu dan keterampilan yang telah didapatkan selama masa perkuliahan.
Manfaat bagi Akademik
Dapat menambah pembendaharaan literasi ilmiah di perpustakaan serta
dapat dijadikan sebagai acuan bagi mahasiswa yang sedang
3.
1.7
mengembangkan dan mengkaji Software Engineering.
Manfaat bagi Pembaca
Sebagai bahan referensi, masukan, dan tambahan ilmu pengetahuan
khususnya mengenai perancangan system dan juga WEB yang nantinya
akan dikembangkan lebih jauh lagi.
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan dalam penelitian ini dilakukan berdasarkan urutan
sebagai berikut :
5
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
Bab ini membahas mengenai latar belakang masalah, ruang lingkup
tujuan dan manfaat dari penelitian yang dilakukan, metode yang akan
digunakan dalam penelitian, serta sistematika penulisan.
TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini berisikan penjelasan dari teori-teori yang diambil dari beberapa
kutipan buku dan jurnal serta metode yang digunakan oleh penulis
sebagai kerangka pemecahan masalah.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Bab ini berisikan langkah pemecahan masalah yang dijelaskan dalam
bentuk flowchart yang akan menggambarkan alur dari proses penelitian.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisikan kesimpulan dari hasil penelitian, pengembangan dan
pengujian sistem yang telah dilakukan.
BAB V PENUTUP
Bab ini adalah bab terakhir yang menyajikan kesimpulan dan saran
perbaikan.
6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Pustaka
Sebelum melakukan penelitian penulis terlebih dahulu melakukan tinjauan
pustaka dari penelitian lain tentang rancangan system ujian berbasis web.
Penelitian rancangan sistem ujian berbasis web ini bukanlah penelitian yang
pertama kalinya. Sebelumnya sudah ada penelitian yang membahas mengenai
rancangan system ujian berbasis web ini.
2.2 Dasar Teori
2.2.1 Implementasi Sistem
Implementasi sistem adalah tahap penerapan sistem yang akan
dilakukanjika sistem disetujui termasuk program yang telah dibuat pada
tahapperancangan sistem agar siap untuk dioperasikan. Implementasi
SistemInformasi Order Center berbasis intranet ini dilakukan menggunakan
bahasapemrograman PHP dengan basis data yang digunakan adalah
MySQL.Aplikasi PHP tersebut dapat dijalankan pada berbagai platform sistem
operasidan perangkat keras, tetapi implementasi dan pengujian sepenuhnya
hanyadilakukan pada perangkat keras PC (Personal Computer) dengan system
operasi Microsoft Windows XP.Implementasi sistem adalah prosedur yang
dilakukan untuk menyelesaikan desain yang ada dalam dokumen desain sistem
yang disetujui dan menguji, menginstal, memulai, serta menggunakan sistem
7
yang baru atausistem yang diperbaiki. Penggunaan suatu komputer untuk
pemecahan masalah membutuhkan suatu sistem yang baik,
sehinggamemungkinkan berhasilnya komputer dalam melaksanakan tugasnya,
yaitu mengolah data menjadi informasi.
Tujuan Implementasi Sistem Sistem setelah dianalisa dan dirancang, maka
sistem tersebut siap diterapkan atau diimplementasikan.Tahap implementasi
adalah tahap dimana sistem informasi telah digunakan oleh pengguna.Sebelum
benar-benar bisa digunakan dengan baik oleh pengguna, sistem harus melalui
tahap pengujian terlebih dahulu untuk menjamin tidak ada kendala fatal yang
muncul pada saat pengguna memanfaatkan sistemnya.Jika sistem perangkat lunak
telah selesai melewati tahap pengujian sistem maka sistem perangkat lunak
tersebut telah siap untuk digunakan.Penggunaan sistem perangkat lunak yang
baru pada suatu organisasi atau perusahaan kadangkadang merupakan proses
yang tidak mudah sehingga diperlukan latihan bagi pengguna sebelum
digunakan.
2.2.2 Definisi Sistem
Ada beberapa macam arti dari istilah sistem ini, baik secara etomologis
maupun pendapat beberapa ahli. Secara etimologis, istilah sistem berasal dari
bahasa Yunani, yaitu sistema yang mempunyai arti :
1.
2.
Suatu keseluruhan yang tersusun dari sekian banyak bagian
Hubungan yang berlangsung dari antara satuan – satuan atau komponen-
komponen secara teratur.
8
Sistem adalah suatu keputusan yang terdiri dari komponen atau elemen yang
dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energi.
Istilah ini sering digunakan untuk menggambarkan suatu entitas yang saling
berinteraksi sistem dapat diartikan sebagai kumpulan atau himpunan dari unsur,
kompenen, atau variabel yang terorganisasi, saling berinteraksi, saling tergantung
satu sama lain dan terpadu, (Tata Sutabri, 2012) .
Sistem adalah suatu rangkaian yang terdiri dari dua atau lebih komponen
yang saling berhubungan dan saling berinteraksi satu sama lain untuk mencapai
tujuan dimana sistem biasa nya terbagi dalam sub sistem yang lebih kecil yang
mendukung sistem yang lebih, (Romney dan Steinbart, 2015)
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sistem merupakan
seperangkat elemen yang saling berhubungan yang bersama-sama mencapai suatu
tujuan tertentu dalam proses yang teratur yang dapat mendukung sistem yang
lebih besar dan saling memiliki ketergantungan untuk mencapai tujuan tertentu.
Ada beberapa macam arti dari istilah sistem ini menurut pendapat beberapa ahli.
Menurut Hutahaean (2014:2), Sistem adalah suatu jaringan kerja dari
prosedurprosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk
melakukan kegiatan atau untuk melakukan sasaran yang tertentu.
Menurut Sutabri (2012:6), Sistem adalah sekelompok unsur yang erat
hubungannya satu dengan yang lain, yang berfungsi bersama-sama untuk
mencapai tujuan tertentu.
9
2.2.3 Karakteristik Sistem
Adapun karakteristik atau sifat-sifat tertentu dari sistem adalah sebagai
berikut :
1. Komponen sistem
Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi,
yang bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen
sistem tersebut dapat berupa suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem
memiliki sifat-sifat sistem yang menjalankan suatu fungsi tertentu dan
mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan.
2. Batasan sistem
Ruang lingkup sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem
dengan sistem lainnya atau sistem dengan lingkungan luarnya. Batasan
sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai suatu kesatuan
yang tidak dapat dipisah-pisahkan.
3. Lingkungan luar
Bentuk apapun yang ada di luar ruang lingkup atau batasan sistem yang
mempengaruhi operasi sistem tersebut disebut dengan lingkungan laur
sistem. Lingkungan luar sistem ini dapat menguntungkan merupakan
energi bagi sistem tersebut, yang dengan demikian lingkunganluar tersebut
harus selalu dijaga dan dipelihara. Sedangkan lingkungan luar yang
merugikan harus dikendalikan. Kalau tidak maka akan menganggu
kelangsungan hidup sistem tersebut.
10
4. Penghubung sistem
Media yang menghubungkan sistem dengan subsistem yang lain disebut
dengan penghubung sistem atau interface. Penghubung ini memungkinkan
sumber-sumber daya mengalir dari subsistem ke subsistem yang lain.
Keluaran suatu subsistem akan menjadi masukan untuk subsistem lain
dengan melewati penghubung. Dengan demikian terjadi suatu integrasi
sistme yang membentuk satu kesatuan.
5. Masukkan sistem
Energi yang dimasukkan ke dalam sistem disebut masukan sistem, yang
dapat berupa pemeliharaan (maintenance input) sinyal (signal input).
Sebagai contoh, di dalam suatu unit sistem komputer, “program” adalah
maintenance input yang digunakan untuk mengoperasikan komputer.
Sementara “data” adalah signal input yang akan diolah menjadi informasi.
6. Keluaran sistem
Hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang
berguna. Keluaran ini merupakan masukan bagi subsistem yang lain.
Seperti contoh sistem informasi, keluaran yang dihasilkan adalah
informasi, dimana informasi ini dapat digunakan sebagai masukan untuk
pengambilan keputusan atau hal-hal lain yang merupakan input bagi
subsistem lainnya.
7. Pengolah sistem
Suatu sistem dapat mempunyai suatu proses yang akan mengubah
masukan menjadi keluaran. Sebagai contoh, sistem akuntansi. Sistem ini
11
akan mengolah data transaksi menjadi laporan-laporan yang dibutuhkan
oleh pihak manajemen.
8. Sasaran sistem
Suatu sistem memiliki tujuan dan sasaran yang pasti dan bersifat
deterministik. Kalau suatu sistem tidak memiliki sasaran, maka operasi
sistem tidak ada gunanya. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai
sasaran atau tujuan yang telah direncanakan.
2.2.4 Klasifikasi Sistem
Menurut Sutabri (2012:15), Sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa
sudut pandangan, yaitu :
1.
2.
Sistem Abstrak dan Sistem Fisik
Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang
tidak tampak secara fisik, misalnya sistem teologia, yaitu suatu sistem
yang berupa pemikiran tentang hubungan antara manusia dengan Tuhan;
sedangkan sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik, seperti
sistem komputer, sistem produksi, sistem penjualan, sistem adminstrasi
personalia, dan lain sebagainya.
Sistem Alamiah dan Sistem Buatan Manusia
Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak
dibuat oleh manusia, misalnya sistem perputaran bumi, terjadinya siang
malam, dan pergantian musim. Sedangkan sistem buatan manusia
merupakan sistem yang melibatkan hubungan manusia dengan mesin,
yang isebut dengan human machine system. Sistem informasi berbasis
12
komputer merupakan contohnya, karena
komputer yang berinteraksi dengan manusia.
menyangkut penggunaan
3. Sistem Deterministik dan Sistem Probabilistik
Sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang dapat diprediksi disebut
sistem deterministik. Sistem komputer adalah contoh dari sistem yang
tingkah lakunya dapat dipastikan berdasarkan program-program komputer
yang dijalankan. Sedangkan sistem yang bersifat probabilistik adalah
sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi, karena
mengandung unsur probabilitas.
4. Sistem Terbuka dan Sistem Tertutup
Sistem tertutup merupakan sistem yang tidak berhubungan dan tidak
terpengaruh oleh lingkungan luarnya. Sistem ini bekerja secara otomatis
tanpa ada campur tangan dari pihak luar. Sedangkan sistem terbuka adalah
sistem yang berhubungan dan dipengaruhi oleh lingkungan luarnya, yang
menerima masukan dan menghasilkan keluaran untuk subsistem lainnya.
2.2.5 Ujian Sekolah
Ujian sekolah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta
didik yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas
prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan
pendidikan. Mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran kelompok mata
pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak diujikan dalam ujian
nasional dan aspek kognitif dan/atau psikomotorik kelompok mata pelajaran
agama dan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
13
kepribadian yang akan diatur dalam POS Ujian Sekolah/Madrasah (Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian
Pendidikan Lampiran A 8).
Ujian menurut pengertiannya adalah serangkaian tes yang dilakukan yang
memiliki tujuan untuk menentukan kemampuan yang dimiliki oleh seorang
pelajar apakah sudah memenuhi kriteria atau bahkan belum sama sekali. Pada
jenjang pendidikan sekolah mulai dari yang kelas dasar sampai kelas atas
semuanya sudah menggunakan yang namanya ujian.Ada yang namanya Ujian
Sekolah dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional.Dari kedua ujian tersebut
pastinya ada beberapa perbedaan yang dimiliki keduanya, langsung saja kita
bahas mengenai perbedaan Ujian Sekolah dan Ujian Sekolah Berstandar
Nasional.Ujian Sekolah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi bagi
para pelajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan guna untuk mengetahui
kemampuan pelajar selama menerima materi, selain itu ujian sekolah bisa
digunakan untuk pengakuan atas prestasi yang sudah dicapai setelah menempuh
pendidikan selama waktu yang sudah ditentukan. Ujian sekolah ini juga menjadi
persyaratan untuk kelulusan setiap pelajar.Mata pelajaran yang diujikan pada ujan
sekolah ini adalah mata pelajaran yang tidak diujikan pada saat UN maupun
USBN berlangsung.Ujian Sekolah Berstandar Nasional adalah Ujian akhir yang
dilakukan pada tingkat akhir satuan pendidikan, untuk dari segi yang diujikan
memang sama tetapi dari kualitasnya sudah diupgrade menjadi lebih baik dengan
menggunakan standart nasional. Untuk mata pelajaran yang diujikan berbeda
dengan yang diujikan pada saat Ujian Nasional berlangsung.
14
2.2.6 WEBSITE
Website adalah sebuah kumpulan halaman pada suatu domain di internet
yang dibuat dengan tujuan tertentu dan saling berhubungan serta dapat diakses
secara luas melalui halaman depan (home page) menggunakan sebuah browser
menggunakan URL website.Website pertama kali dibuat oleh Tim Berners-Lee
pada akhir 1980an dan baru resmi online pada tahun 1991.Tujuan awal Tim
Berners-Lee membuat sebuah website adalah supaya lebih memudahkan para
peneliti di tempatnya bekerja ketika akan bertukar atau melakukan perubahan
informasi.
Website adalah fasilitas internet penghubung dokumen dalam lingkup
lokal maupun jarak jauh. Dokumen pada website disebut dengan web page
sementara link dalam website memungkinkan pengguna bisa berpindah dari satu
page ke page lain (hyper text), baik diantara page yang disimpan dalam server
yang sama maupun server diseluruh dunia. Pages diakses dan dibaca lewat
browser seperti Netscape Navigator, Internet Explorer, Mozila Firefox, Google
Chrome dan aplikasi browser lainnya (pengertian website dari Hakim Lukmanul,
2004).
Website adalah kumpulan halaman web yang saling terhubung dan file-
filenya saling terkait satu sama lain. Web terdiri dari page/halaman, dan kumpulan
halaman yang disebut homepage.Homepage berada pada posisi teratas, dengan
halaman-halaman terkait yang berada di bawahnya. Biasanya setiap halaman di
bawah homepage disebut child page, yang berisi hyperlink ke halaman lain dalam
web (pengertian website dari Gregorius, 2000).
15
Website adalah suatu metode untuk menampilkan informasi pada internet,
baik berupa teks, gambar, suara atau video yang interaktif dan mempunyai
kelebihan untuk menghubungkan (link) satu dokumen dengan dokumen lainnya
(hypertext), dapat diakses melalui sebuah browser (pengertian website dari
Yuhefizar, 1998).
2.3 Perancangan Sistem
Tahap perancangan sistem merupakan kelanjutan dari analisis kebutuhan
sistem sehingga data yang akan dibuat dapat disusun dengan mudah, dan tepat
pada sasaran yang telah ditetapkan sebelum menyusun suatu aplikasi. Langkah
yang harus dilakukan adalah dengan membuat rancangan aplikasi terhadap
permasalahan yang dibahas dengan harapan agar pembuatan aplikasi tidak meluas
dari pokok permasalahan (Rahmad Tedy, 2014).
Perancangan sistem, yang pertama yaitu kumpulan dari beberapa elemen
yang saling berkaitan, kemudian yang bertanggung jawab dalam memproses input
sehingga menghasilkan sebuah output. Perancangan sistem merupakan sebuah
jaringan kerja dari beberapa prosedur yang saling berkenaan dan berkumpul
bersama sama melakukan kegiatan atau juga untuk menyelesaikan sasaran yang
tertentu. Dan terakhir, kumpulan dari beberapa elemen yang saling berinteraksi,
melakukan sebuah aktivitas untuk mencapai tujuan tertentu.
Pengertian sistem informasi juga mempunyai beberapa arti. Salah satunya
yaitu, merupakan sekumpulan dari beberapa fungsi yang bekerja bersama sama
dalam mengelola, kemudian menyimpan, pemrosesan dan melakukan
pendistribusian informasi, perancangan sistem dapat diartikan sebagai berikut :
16
1. Tahap setelah analisis dari siklus pengembangansistem
2. Pendefinisian dari kebutuhan-kebutuhan fungsional
3. Persipan untuk rancang bangunimplementasi
4. Menggambarkan bagaimana suatu sistemdibentuk
5. Yang dapat berupa penggambaran perencanaan dan pembuatan sketsa atau
pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan
yang utuh danberfungsi.
6. Termasuk menyangkut mengkonfigurasi dari komponen perangkat keras
dari suatusistem.
2.3.1 Metode Waterfall
Metode air terjun atau yang sering disebut metode waterfall sering
dinamakan siklus hidup klasik (classic life cycle), dimana hal ini menggambarkan
pendekatan yang sistematis dan juga berurutan pada pengembangan perangkat
lunak, dimulai dengan spesifikasi kebutuhan pengguna lalu berlanjut melalui
tahapan-tahapan perencanaan (planning), permodelan (modeling), konstruksi
(construction), serta penyerahan sistem ke para pelanggan/pengguna
(deployment), yang diakhiri dengan dukungan pada perangkat lunak lengkap yang
dihasilkan (Pressman, 2012). Tahapan metode waterfall dapat dilihat pada gambar
berikut:
17
Gambar 2.1 Waterfall (Sumber; Google)
Dalam pengembangannya metode waterfall memiliki beberapa tahapan yang
berurut yaitu: requirement (analisis kebutuhan), design system (desain sistem),
Coding (pengkodean) & Testing (pengujian), Penerapan Program, pemeliharaan.
Tahapan tahapan dari metode waterfall adalah sebagai berikut :
1. Requirement Analisis
Tahap ini pengembang sistem diperlukan komunikasi yang bertujuan
untuk memahami perangkat lunak yang diharapkan oleh pengguna dan
batasan perangkat lunak tersebut. Informasi ini biasanya dapat diperoleh
melalui wawancara, diskusi atau survei langsung. Informasi dianalisis
untuk mendapatkan data yang dibutuhkan oleh pengguna.
2. System Design
Spesifikasi kebutuhan dari tahap sebelumnya akan dipelajari dalam fase ini
dan desain sistem disiapkan. Desain Sistem membantu dalam menentukan
perangkat keras(hardware) dan sistem persyaratan dan juga membantu
dalam mendefinisikan arsitektur sistem secara keseluruhan.
18
3. Implementation
Pada tahap ini, sistem pertama kali dikembangkan di program kecil yang
disebut unit, yang terintegrasi dalam tahap selanjutnya. Setiap unit
dikembangkan dan diuji untuk fungsionalitas yang disebut sebagai unit
testing.
4. Integration & Testing
Seluruh unit yang dikembangkan dalam tahap implementasi diintegrasikan
ke dalam sistem setelah pengujian yang dilakukan masing-masing unit.
Setelah integrasi seluruh sistem diuji untuk mengecek setiap kegagalan
maupun kesalahan.
5. Operation & Maintenance
Tahap akhir dalam model waterfall. Perangkat lunak yang sudah jadi,
dijalankan serta dilakukan pemeliharaan. Pemeliharaan termasuk dalam
memperbaiki kesalahan yang tidak ditemukan pada langkah sebelumnya.
Perbaikan implementasi unit sistem dan peningkatan jasa sistem sebagai
kebutuhan baru.
Kelebihan menggunakan metode air terjun (waterfall) adalah metode ini
memungkinkan untuk departementalisasi dan kontrol. proses pengembangan
model fase one by one, sehingga meminimalis kesalahan yang mungkin akan
terjadi. Pengembangan bergerak dari konsep, yaitu melalui desain, implementasi,
pengujian, instalasi, penyelesaian masalah, dan berakhir di operasi dan
pemeliharaan.
19
Kekurangan menggunakan metode waterfall adalah metode ini tidak
memungkinkan untuk banyak revisi jika terjadi kesalahan dalam prosesnya.
Karena setelah aplikasi ini dalam tahap pengujian, sulit untuk kembali lagi dan
mengubah sesuatu yang tidak terdokumentasi dengan baik dalam tahap konsep
sebelumnya.
2.3.2 Flowchart
Menurut (Iswandy et al., 2015) Flowchart merupakan urutan-urutan
langkah kerja suatu proses yang digambarkan dengan menggunakan simbol-
simbol yang disusun secara sistematis. Flowchart adalah suatu bagan dengan
simbol-simbol tertentu yang menggambarkan urutan proses secara mendetail.
(Ppmi & Amanina, 2013) flowchart adalah bagian (chart) yang menunjukkan
alir (flow) di dalam pemrograman atau prosedur sistem secara logika bagian alir
digunakan terutama untuk alat bantu komunikasi dan untuk dokumentasi.
flowchart adalah gambaran dalam bentuk diagram alir dari algoritma-algoritma
dalam suatu program, yang menyatakan arah alur program tersebut. flowchart
atau bagan alur merupakan metode untuk menggambarkan tahap-tahap
penyelesaian masalah (prosedur) beserta aliran data dengan simbol- simbol
standar yang mudah dipahami. Flowchart merupakan urutan-urutan langkah
kerja suatu proses yang digambarkan dengan menggunakan simbol- simbol
yang disusun secara sistematis Simbol-simbol yang digsunakan untuk
menggambarkan flowchart dapat dilihat pada table
20
Tabel 2.1 Simbol Flowchart
No. Simbol
1
Nama Simbol
Dokumen
Keterangan
Dokumen atau laporan dokumen
tersebut dipersiapkan
dengan
tulisan tangan
dengan 21rofessi.
atau dicetak
2
3
Multidokumen
Pengetikan on-
line
Digambarkan yaitu dengan cara
penumpukan 21rofes dokumen.
Masukan data melalui peralatan
on – line seperti terminal atau
personal computer.
4 Proses Fungsi pemrosesan yang
dilaksanakan dengan computer,
biasanya menghasilkan perubahan
atau data atau informasi.
5 Proses manual Pelaksanaan pemrosesan yang
dilakukan secara manual.
21
6 Disk magnetic Data disimpan permanen didalam
disk magnetis, dipergunakan
7
Penyimpanan
on-line
untuk file utama dari database.
Data disimpan didalam file on line
temporer melalui media yang
dapat diakses secara
langsung seperti disk.
8 Arus dokumen Arah pemrosesan atau arus
dokumen, arus yang normal
berada dibawah dan
mengarah ke kanan.
9 On-page Menghubungkan arus
10
Off-page
connector
pemrosesan di satu halaman yang
sama.
Suatu penanda masuk dari atau
keluar ke halaman lain.
11 Keputusan Langkah pengambil keputusan,
dipergunakan dalam sebuah
program computer bagan alir.
22
12 Titik terminal Digunakan untuk menunjukan
awal dan akhir dari suatu proses.
13 Simpanan File non computer yang
Offline diarsipkan menurut angka.
2.3.3 Data Flow Diagram (DFD)
Data Flow Diagram (DFD) merupakan gambaran sistem secara logika
yang tidak tergantung pada perangkat keras, perangkat lunak, struktur data atau
organisasi file. Keuntungan dari DFD, memudahkan pemakai yang kurang
menguasai bidang 23rofessi untuk mengerti sistem yang akan dikerjakan atau
dikembangkan, tahap awal dalam merancang sistem ini adalah pembuatan
modeling system yang menggambarkan sistem informasi yang akan dibangun.
Menurut (Iswandy, Sekolah, Manajemen, Komputer, & Balantai, 2015)
DFD sering digunakan untuk menggambarkan suatu sistem yang telah ada atau
sistem baru yang akan dikembangkan secara logika tanpa mempertimbangkan
lingkungan fisik dimana data tersebut mengalir atau lingkungan fisik dimana
data tersebut disimpan, Data flow Diagram (DFD) merupakan diagram yang
menggunakan notasi-notasi atau 23rofes-simbol untuk menggambarkan arus
data dalam sistem DFD sering digunakan untu sistem yang sedang berjalan atau
sistem yang sedang diusulkan dan dirancang tanpa mempertimbangkan dimana
data teresebut disimpan. DFD ini merupakan alat perancangan sistem yang
berorientasi pada alur data dengan konsep dekomposisi dapat digunakan untuk
23
penggambaran analisa maupun rancangan sistem yang mudah dikomunikasikan
oleh 24rofessional sistem kepada pemakai maupun pembuat program.
2.3.4 Entity Releationship Diagram (ERD)
Entity Relationship Diagram ERD adalah sebuah model data yang
menggunakan beberapa notasi untuk menggambarkan data dalam hal entitas dan
relasi yang digambarkan oleh data tersebut. (Riset et al., 2013), ERD adalah
model yang dibuat berdasarkan anggapan bahwa dunia nyata terdiri dari obyek-
obyek dasar yang dinamakan entitas (entity) serta hubungan (relationship) antara
entitas-entitas itu. ERD berguna untuk membantu dalam memahami sesuatu
hubungan atau relasi antara beberapa komponen-komponen atau entiti-entiti
dalam perancangan sebuah sistem .
Menurut (Ilmiah, 2018) Entity Relationship Diagram (ERD) adalah suat
model jaringan yang menggunakan susunan data yang disimpan dalam sistem
secara abstrck. Model Entity-Relationship berisi komponen-komponen dari suatu
himpunan entitas dan himpunan relasi yang masing-masing dilengkapi dengan
atribut-atribut yang merepresentasikan seluruh fakta yang ditinjau sehingga dapat
diketahui hubungan antara entity-entity yang ada dengan atribut-atributnya. Selain
itu juga bisa menggambarkan hubungan yang ada dalam pengolahan data, seperti
hubungan many to many, one to many, atau one to one. Lebih jelasnya akan
digambarkan secara sistematis dengan menggunakan Diagram Entity-
Relationship.
24
Tabel 2.2 Simbol ERD
2.3.5 Kamus Data
Menurut (Palopo, 2014) Kamus data (data dictionary) adalah katalog
fakta tentang data dan kebutuhankebutuhan. Kamus data berfungsi sebagai
suatu katalog yang menjelaskan lebih detail tentang DAD yang mencakup
process, data flow, dan data store. Kamus data sering di sebut juga dengan
system data dictionary adalah katagori fakta tentang data kebutuhan-kebutuhan
informasi dari suatu system informasi dengan menggunakan kamus data analis
25
SIMBOL KETERANGAN
Attribute. Simbol terminal ini untuk
menunjukkan nama-nama atribut yang ada
pada entiti.
Primary Key Attribute. Simbol atribut yang
digarisbawahi, berfungsi sebagai key (kunci)
di antara nama-nama atribut yang ada pada
suatu entiti.
Relationship. Simbol ini menyatakan relasi
ini digunakan untuk menunjukkan hubungan
yang ada antara entiti yang satu dengan entiti
yang lainnya.
Link. Simbol berupa garis ini digunakan
sebagai penghubung antara himpunan relasi
system dapat mendefinisikan data yang mengalir pada system dengan lengkap
selain itu kamus data memberikan pengertian yang sama antara pemakai dan
penganalisis system tentang masukan, keluaran, penyimpanan dan proses dalam
system.
2.3.6 Normalisasi
Menurut (Ppmi & Amanina, 2013) Normalisasi adalah teknik pendesainan
secara luas yang digunakan untuk mengarahkan kita dalam merancang relational
database . Normalisasi adalah peralatan yang digunakan untuk melakukan proses
pengelompokan data menjadi tabel-tabel yang menunjukan entitas dan relasinya.
Dalam proses normalisasi, persyaratan sebuah tabel harus dipecah didasarkan
adanya konsultan kondisi pengorganisasian data seperti untuk menambah data
atau menyisipkan, menghapus atau mengubah, serta pembacaan data dari tabel
tersebut.
Normalisasi adalah suatu teknik dengan pendekatan bottom-up yang
digunakan untuk membantu mengidentifikasi hubungan dimulai dari menguji
hubungan, yaitu functional dependencies antara atribut ( indrajani,7,2015). Bila
masih ada kesulitan, maka tabel jaris dipecah menjadi beberapa bagian dan
dilakukan proses normalisasi kembali sampai diperoleh tabel yang optimal.
Proses normalisasi selalu diuji pada beberapa kondisi, yaitu kemungkinan ada
kesulitan pada saat menambah, menghapus, mengubah, membaca pada suatu
database. Bila ada kesulitan pada pengujian tersebut relasi dapat dipecahkan pada
beberapa tabel lagi atau dengan kata lain perancangan mendapatkan database
optimal.
26
Tujuan Normalisasi:
1. Menghilangkan kerangkapan data
2. Mengurangi kompleksitas
3. Mempermudah pemodifikasian data
Tingkatan Normalisasi
Tingkatan Normalisasi Secara umum proses normalisasi dibagi menjadi tiga
tahap, yaitu tahap tidak normal, normalisasi tahap 1, normalisasi tahap 2,
normalisasi tahap 3, pada tahap ketiga biasanya sudah akan diperoleh tabel yang
optimal.
1. Bentuk tidak normal (Unnormalized Form) semua data yang ada direkam
tanpa format tertentu. Data bisa jadi mengalami duplikasi.
2. Bentuk normal tahap 1 (Normalized Form 1) pada tahap ini dibentuk tabel-
tabel yang menampung data yang ada dan dikelompokan berdasarkan
suatu karakteristik tertentu. Pada tahap ini harus diusahakan tidak ada field
dalam satu tabel yang berulang.
3. Bentuk normal tahap 2 (Normalized Form 2) dilakukan penentuan field
kunci dari masing-masing tabel. Kunci-kunci tersebut harus unik dan
mewakili tabel. Bentuk normal tahap 2 (2NF) terpenuhi jika sebuah tabel,
semua atribut selain primary key memiliki ketergantungan fungsional pada
primary key secara utuh.
4. Bentuk normal tahap 3 (Normalized form 3) dilakukan penentuan relasi
antar tabel, sehingga akan ditemukan adanya field kunci sekunder pada
tabel-tabel tertentu.
27
2.3.7 Hierarchy Plus Input – Procces Output
HIPO merupakan alat dokumentasi program yang berdasarkan fungsinya
untuk meningkatkan efisiensi usaha perawatan program. Dokumen ini
dilaksanakan dengan mempercepat lokasi dalam kode pada fungsi program yang
akan dimodifikasi. Atau dapat dikatakan bahwa HIPO dikembangkan agar
tersedia suatu teknik untuk mendokumentasikan fungsi program.
Menurut (Rian, 2014) Pembentukan HIPO ini dilakukan pada tahap
pengembangan sistem informasi. HIPO (Hierearchy Plus Input –Process-Output)
mempunyai sasaran utama sebagai berikut :
1. Untuk menyediakan suatu struktur guna memahami fungsi dari sistem
2. Untuk lebih menekankan fungsi-fungsi yang hasrus diselesaikan oeh
program, bukan hanya menunjukan statement-statement program yang
digunakan untuk melaksanakan fungsi tersebut.
3. Untuk menyediakan penjelasan yang jelas dari input yang harus digunakan
dan output yang harus dihasilkan oleh masing-masing fungsi pada tiap-tiap
tingkatan dari diagram HIPO.
4. Untuk menyediakan output yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan-
kebutuhan pemakai.
2.4 Basis Data
Menurut (Yuliansyah, 2014) database adalah kumpulan dari item data
yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya yang diorganisasikan
berdasarkan sebuah skema atau struktur tertentu, yang kelak dapat dimanfaatkan
kembali dengan cepat dan mudah. Basis data adalah kumpulan file-file yang
28
saling berelasi, relasi tersebut biasa ditunjukan dengan kunci dari tiap file yang
ada. Satu basis data menunjukkan kumpulan data yang dipakai dalam satu lingkup
informasi. Database sekumpulan file yang saling berhubungan dan terorganisasi
atau kumpulan record-record yang menyimpan data dan hubungan diantaranya.
Menurut (Riset et al., 2013) Database merupakan himpunan kelompok
data yang saling berkaitan . Basis data (database) dapat diartikan sebagai
kumpulan data yang disusun dalam bentuk tabel-tabel yang saling berkaitan
maupun berdiri sendiri dan disimpan secara bersama-sama pada suatu media.
Basis data dapat digunakan oleh satu atau lebih program aplikasi secara optimal,
data disimpan tanpa mengalami ketergantungan pada program yang akan
menggunakannya. Database adalah sebuah sistem yang di buat untuk
mengorganisasi, menyimpan dan menarik data dengan mudah. Database terdiri
dari kumplan data yang terorganisir untuk 1 atau lebih penggunaan, dalam bentuk
digital.
Menurut (Ariska et al., 2016) Basis data (database) adalah suatu
pengorganisasian sekumpulan data yang saling terkait sehingga memudahkan
aktivitas untuk memperoleh informasi. Basis data dimaksudkan untuk mengatasi
problem pada sistem yang memakai pendekatan berbasis berkas.
Database adalah sekumpulan dari bermacam macam tipe record yang
memiliki hubungan antar record (robi,14,2016). Basis data dapat diidentifikasikan
dalam sejumlah sudut pandang seperti sebuah himpunan kelompok data yang
saling berhubungan yang diorganisasikan sedemikian rupa agar kelak dapat
dimanfaatkan kembali dengan cepat dan mudah. Kumpulan data yang saling
29
berhubungan dan disimpan secara bersamaan sedemikian rupa tanpa pengulangan
(redudancy) yang tidak perlu untuk memenuhi kebutuhan.
Database digunakan untuk menyimpan data yang terintegrasi dengan baik
di dalam komputer. Beberapa sifat yang ada pada pembuatan database , yaitu :
1. Berbagi Data (Shareability) Elemen-elemen database dapat dibagikan pada
para user baik secara sendiri-sendiri maupun secara serentak dan pada
waktu yang sama.
2. Integrasi data, Data-data yang ada saling berkaitan dengan data yang lain.
3. Keamanan data,Data dikumpulkan dikarenakan sangat penting dan sangat
rahasia oleh sebab itu dijaga agar tidak semua data orang tahu oleh orang
lain yang tidak berhak. Jika data tersebut gampang diketahui orang makan
akan sulit menjaga keaslian data tersebut.
4. Abstraksi data,tingkatan dalam bagaimana melihat data dalam sebuah
sistem basis data.
5. Independensi data, Kemampuan untuk membuat perubahan dalam struktur
data tanpa merubah pada program yang ada.
2.4.1 Database Management System (DBMS)
DBMS adalah suatu sistem atau software yang dirancang khusus untuk
mengelola suatu database dan menjalankan operasi terhadap data yang diminta
oleh banyak pengguna. Tujuan utama penggunaan DBMS dalam jaringan
komputer adalah untuk menghindari kekacauan dalam hal pengolahan data yang
jumlahnya besar. DBMS merupakan perantara bagi pengguna dan database, dan
agar dapat berinteraksi dengan DBMS maka pengguna harus memakai bahasa
30
database yang sudah ditentukan. Ada dua jenis bahasa komputer yang dapat
digunakan dalam berinteraksi dengan DBMS, yaitu:
1. Data Definition Language (DDL); digunakan untuk menggambarkan
desain dari basis data secara keseluruhan, mulai dari membuat tabel baru,
memuat indeks, maupun mengubah tabel.
2. Data Manipulation Language (DML); digunakan untuk memanipulasi dan
mengambil data dari database, menghapus data dari database, dan
mengubah data pada suatu database.
Menurut Date C.J. Date, definisi DBMS adalah tempat atau lokasi untuk
sekumpulan berkas data yang sudah terkomputerisasi dengan tujuan untuk
memelihara informasi, dan juga memuat informasi tersebut, terutama apabila
informasi tersebut sedang dibutuhkan.
Menurut Gordon C. Everest, pengertian DBMS adalah manajemen yang
efektif untuk mengorganidit sumber daya data. Dengan kata lain, Sistem Basis
Data adalah sistem pengorganisasian dan sistem pengolahan Database pada
komputer.
2.4.2 MySQL
MySQL merupakan database engine atau server database yang mendukung
bahasa database pencarian SQL. MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem
manajemen basis data SQL atau DBMS yang multithread, multi-user. MySQL AB
membuat MySQL tersedia sebagai perangkat lunak gratis dibawah lisensi GNU
General Public License (GPL), tetapi mereka juga menjual dibawah lisensi
31
komersial untuk kasus-kasus dimana penggunaannya tidak cocok dengan
penggunaan GPL.
MySQL sebenarnya merupakan turunan salah satu konsep utama dalam
database sejak lama, yaitu SQL (Structured Query Language). SQL adalah sebuah
konsep pengoperasian database, terutama untuk pemilihan atau seleksi dan
pemasukan data, yang memungkinkan pengoperasian data dikerjakan dengan
mudah dan cepat secara otomatis. Keandalan suatu sistem database (DBMS) dapat
diketahui dari cara kerja optimizer-nya dalam melakukan proses perintah-perintah
SQL, yang dibuat oleh user maupun program-program aplikasinya. Sebagai
database server, MySQL dapat dikatakan lebih unggul dibandingkan database
server lainnya dalam query data. Hal ini terbukti untuk query yang dilakukan oleh
single user, kecepatan query MySQL bisa sepuluh kali lebih cepat dari
PostgreSQL dan lima kali lebih cepat dibandingkan Interbase.
MySQL memiliki beberapa kelebihan yaitu:
1. MySQL dapat berjalan stabil pada berbagai sistem operasi seperti
Windows, Linux, FreeBSD, Mac Os X Server, Solaris, Amiga, dan masih
banyak lagi.
2. Open Source. MySQL didistribusikan secara open source, dibawah lisensi
GPL sehingga dapat digunakan secara gratis.
3. MySQL dapat digunakan oleh beberapa user dalam waktu yang bersamaan
tanpa mengalami masalah atau konflik.
32
4. MySQL memiliki kecepatan yang menakjubkan dalam menangani query
sederhana, dengan kata lain dapat memproses lebih banyak SQL per
satuan waktu.
5. MySQL memiliki tipe kolom yang sangat kompleks, seperti signed /
unsigned integer, float, double, char, text, date, timestamp, dan lain-lain.
6. MySQL memiliki operator dan fungsi secara penuh yang mendukung
perintah Select dan Where dalam perintah (query).
7. Keamanan. MySQL memiliki beberapa lapisan sekuritas seperti level
subnetmask, nama host, dan izin akses user dengan sistem perizinan yang
mendetail serta sandi terenkripsi.
8. Skalabilitas dan Pembatasan. MySQL mampu menangani basis data dalam
skala besar, dengan jumlah rekaman (records) lebih dari 50 juta dan 60
ribu tabel serta 5 milyar baris. Selain itu batas indeks yang dapat
ditampung mencapai 32 indeks pada tiap tabelnya.
9. Dapat melakukan koneksi dengan klien menggunakan protokol TCP/IP,
Unix soket (UNIX), atau Named Pipes (NT).
10. MySQL dapat mendeteksi pesan kesalahan pada klien dengan
menggunakan lebih dari dua puluh bahasa.
11. MySQL memiliki interface (antar muka) terhadap berbagai aplikasi dan
bahasa pemrograman dengan menggunakan fungsi API (Application
Programming Interface).
12. MySQL memiliki struktur tabel yang lebih fleksibel dalam menangani
ALTER TABLE, dibandingkan basis data lainnya semacam PostgreSQL
ataupun Oracle
33
2.4.3 XAMPP
XAMPP merupakan perangkat lunak yang dikembangkan dari LAMP
yang terdiri dari beberapa perangkat lunak seperti (Linux, Apache, MySQL, PHP,
dan PERL) sebagai project non profit yang dikembangkan oleh Apache Friends.
Apache Friends sendiri terdiri dari Tim Inti (Core Team), Tim Pengembang
(Development Team) dan Tim Dukungan (Support Tim) yang didirikan Kai
Oswalad Seidler dan Kay Vogelgesang pada tahun 2002. Project ini berguna
untuk mempromosikan penggunaan Apache web browser.
XAMPP merupakan singkatan dari masing-masing huruf yang memiliki
makna tersendiri, makna dari masing-masing huruf tersebut adalah:
X, sebagai program yang paling banyak dijalankan pada sistem operasi,
baik pada windows, Linux, Mac, OS ataupun Solaris.
A, Apache sebagai aplikasi web server, yang mana bertugas dalam
menghasilkan halaman web yang benar kepada user melalui kode PHP
yang telah dituliskan pada halaman web.
M, MySQL merupakan aplikasi database server yang dapat berguna untuk
menambahkan, menghapus, dan mengubah data yang ada pada database.
SQL kepanjanan dari Structured Query Language yaitu sebagai bahasa
yang terstruktur dalam mengolah database.
P, PHP merupakan bahasa pemrograman yang biasa digunakan untuk
membuat web yang bersifat server side.
P, Perl yaitu bahasa pemrograman.
34
menurut Riyanto (2010, 1), dikutip dalam (Choliviana, Triyono, & Sukadi,
2012), XAMPP merupakan paket PHP dan MySQL berbasis open source, yang
dapat digunakan sebagai tool pembantu pengembangan aplikasi berbasis PHP.
XAMPP mengombinasikan beberapa paket perangkat lunak berbeda ke dalam
satu paket.
2.5 Bahasa Pemrograman
Bahasa pemrograman, atau sering diistilahkan juga dengan bahasa
komputer atau bahasa pemrograman komputer, adalah instruksi standar untuk
memerintah komputer. Bahasa pemrograman ini merupakan suatu himpunan dari
aturan sintaks dan semantik yang dipakai untuk mendefinisikan program
komputer. Bahasa ini memungkinkan seorang programmer dapat menentukan
secara persis data mana yang akan diolah oleh komputer, bagaimana data ini akan
disimpan/diteruskan, dan jenis langkah apa secara persis yang akan diambil dalam
berbagai situasi. Bahasa pemrograman adalah sebuah instruksi untuk memerintah
komputer menjalankan fungsi tertentu, namun hanya instruksi standar saja.
Seperti yang telah disinggung di atas, bahasa pemrograman ini berupa sebuah
himpunan aturan sintaks dan semantic yang tugasnya untuk mendefinisikan
program komputer.
Fungsi bahasa pemrograman yaitu memerintah komputer untuk mengolah
data sesuai dengan alur berpikir yang kita inginkan. Keluaran dari bahasa
pemrograman tersebut berupa program/aplikasi. Bahasa Pemrograman yang kita
kenal ada banyak sekali di belahan dunia, tentang ilmu komputer dan teknologi
dewasa ini. Perkembangannya mengikuti tingginya inovasi yang dilakukan dalam
35
dunia teknologi. Contoh bahasa pemrograman yang kita kenal antara lain adalah
untuk membuat aplikasi game, antivirus, web, dan teknologi lainnya.
Bahasa pemrograman komputer yang kita kenal antara lain adalah Java,
Visual Basic, C++, C, Cobol, PHP, .Net, dan ratusan bahasa lainnya. Namun tentu
saja kebutuhan bahasa ini harus disesuaikan dengan fungsi dan perangkat yang
menggunakannya. Namun,secara umum bahasa pemrograman terbagi menjadi 4
kelompok, yaitu :
1. Object Oriented Language (Visual dBase, Visual FoxPro, Delphi, Visual
C)
2. High Level Language (seperti Pascal dan Basic)
3. Middle Level Language (seperti bahasa C), dan
4. Low Level Language (seperti bahasa Assembly)
2.5.1 Hyper Text Markup Language (HTML)
HTML adalah singkatan dari Hypertext Markup Language. HTML
memungkinkan seorang user untuk membuat dan menyusun bagian paragraf,
heading, link atau tautan, dan blockquote untuk halaman web dan aplikasi. HTML
bukanlah bahasa pemrograman, dan itu berarti HTML tidak punya kemampuan
untuk membuat fungsionalitas yang dinamis. Sebagai gantinya, HTML
memungkinkan user untuk mengorganisir dan memformat dokumen, sama seperti
Microsoft Word. Ketika bekerja dengan HTML, kami menggunakan struktur kode
yang sederhana (tag dan attribute) untuk mark up halaman website. Misalnya,
kami membuat sebuah paragraf dengan menempatkan enclosed text di antara tag
pembuka <p> dan tag penutup </p>.
36
HTML dibuat oleh Tim Berners-Lee, seorang ahli fisika di lembaga
penelitian CERN yang berlokasi di Swiss. Dia memiliki ide tentang sistem
hypertext yang berbasis internet. Hypertext merujuk pada teks yang memuat
referensi (link) ke teks lain yang bisa diakses langsung oleh viewer. Tim merilis
versi pertama HTML pada tahun 1991, dan di dalamnya terdiri atas 18 HTML tag.
Sejak saat itu, setiap kali bahasa HTML merilis versi teranyarnya, selalu ada tag
dan attribute (tag modifier) terbaru. Berdasarkan HTML Element Reference milik
Mozilla Developer Network, untuk saat ini, ada 140 HTL tag meskipun
sebagiannya sudah usang (tidak lagi didukung oleh versi terbaru browser).
Berkat popularitasnya yang terus meningkat, HTML kini dianggap sebagai
web standard yang resmi. Spesifikasi HTML di-maintain dan dikembangkan oleh
World Wide Web Consortiumm (W3C). Cek versi terbaru dari bahasa ini di
website W3C. Upgrade HTML besar-besaran terjadi pada tahun 2014, dan
hasilnya adalah pengenalan HTML5. Pada upgrade tersebut, terdapat semantic
baru yang memberitahukan arti dari kontennya sendiri, seperti <artcile>,
<header>, dan <footer>.
Dokumen HTML adalah file yang diakhiri dengan ekstensi .html atau
.htm. Ekstensi file ini bisa dilihat dengan mengunakan web browser apa pun
(seperti Google Chrome, Safari, atau Mozila Firefox). Browser tersebut membaca
file HTML dan me-render kontennya sehingga user internet bisa melihat dan
membacanya. Biasanya, rata-rata situs web menyertakan sejumlah halaman
HTML yang berbeda-beda. Contohnya, beranda utama, halaman „tentang kami‟,
halaman kontak yang semuanya memiliki dokumen HTML terpisah. Masing-
37
masing halaman HTML terdiri atas seperangkat tags (bisa disebut juga elements),
yang mengacu pada building block halaman website. Tag tersebut membuat
hirarki yang menyusun konten hingga menjadi bagian, paragraf, heading, dan
block konten lainnya. Sebagian besar element HTML memiliki tag pembuka dan
penutup yang menggunakan syntax <tag></tag>.
Sama seperti hal teknis lainnya dalam dunia web, HTML juga punya kelebihan
dan kekurangannya.
Kelebihan:
1. Bahasa yang digunakan secara luas dan memiliki banyak sumber serta
komunitas yang besar.
2. Dijalankan secara alami di setiap web browser.
3. Memiliki learning curve yang mudah.
4. Open-source dan sepenuhnya gratis.
5. Bahasa markup yang rapi dan konsisten.
6. Standard web yang resmi di-maintain oleh World Wide Web Consortium
(W3C).
7. Mudah diintegrasikan dengan bahasa backend, seperti PHP dan Node.js.
Kekurangan:
1. Paling sering digunakan untuk halaman web statis. Untuk fitur dinamis,
Anda bisa menggunakan JavaScript atau bahasa backend, seperti PHP.
2. HTML tidak memungkinkan user untuk menjalankan logic. Alhasil, semua
halaman web harus dibuat terpisah meskipun menggunakan elemen yang
sama, seperti header dan footer.
38
3. Fitur-fitur baru tidak bisa digunakan secara cepat di sebagian browser.
4. Terkadang perilaku browser susah untuk diprediksi (misalnya, browser
lama tidak selalu bisa render tag yang lebih baru).
2.5.2 Hyper Text Preproccesing (PHP
PHP Hypertext Preprocessor adalah bahasa skrip yang dapat ditanamkan
atau disisipkan ke dalam HTML. PHP banyak dipakai untuk memrogram situs
web dinamis. PHP dapat digunakan untuk membangun sebuah CMS. Menurut
dokumen resmi PHP, PHP singkatan PHP Hypertext Prepocessor. Merupakan
bahasa berbentuk script yang ditempatkan dalam server dan diproses di server.
Hasilnyalah yang dikirimkan ke klien, tempat menggunakan browser.
Secara khusus PHP dirancang untuk membentuk web dinamis. Artinya, ia
dapat membentuk suatu tampilan bedasarkan permintaan terkini. Salah satu
kelebihan dari PHP adalah mampu berkomunikasi dengan berbagai database yang
terkenal (Dharma & Susila, 2013). Dengan demikian, menampilkan data yang
bersifat dinamis, yang diambil dari database, merupakan hal yang mudah untuk
diimplementasikan. Itulah sebabnya sering dikatakan bahwa PHP sangat cocok
untuk membangun halaman-halaman web dinamis.
Menurut (Dharma & Susila, 2013) Salah satu kelebihan dari PHP adalah
mampu berkomunikasi dengan berbagai database yang terkenal. Dengan
demikian, menampilkan data yang bersifat dinamis, yang diambil dari database,
merupakan hal yang mudah untuk diimplementasikan. Itulah sebabnya sering
dikatakan bahwa PHP sangat cocok untuk membangun halaman-halaman web
dinamis.
39
3.1.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
Profil SMK Dewantara 2
SMK Dewantara 2 merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan
berakreditasi A yang ada di Kecamatan Cikarang Pusat, Kabupaten Bekasi,
Provinsi Jawa Barat. SMK Dewantara 2 baru memiliki 1 angkatan kelulusan.
Meskipun terbilang baru, namun proses belajar mengajar di SMK Dewantara 2 ini
terbilang efektif. Sama seperti Sekolah Menengah Kejuruan pada umumnya di
Indoneisa, masa pendidikan sekolah di SMK Dewantara 2 ditempuh dalam kurung
waktu tiga tahun pelajaran, mulai dari kelas X sampai kelas XII.
3.2. Metode Pengumpulan Data
Dalam pengembangan sistem yang dilakukan ini, penulis menggunakan
alat bantu yang berupa teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
terapan :
1. Studi Pustaka
Studi pustaka merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang
bersumber dari buku-buku dan dokumen yang berhubungan dengan sistem
yang dibangun pada penelitian. Penulis melakukan studi pustaka dengan
cara mencari referensi melalui E-book, jurnal dan skripsi yang
berhubungan dengan penelitian dan metode pengembangan sistem yang
sesuai dengan pengembangan yang akan dilakukan, serta referensi lain
40
3.3.
yang berhubungan dengan penelitian. Atikel yang digunakan adalah artikel
yang diunduh dari internet yang berkaitan dengan masalah pada penelitian
ini.
2. Observasi
Melakukan pengamatan dari hasil penelitian terdahulu untuk mendapatkan
data-data yang akurat yang dihasilkan secara langsung serta pengujian
sebagai bahan untuk pembuatan analisis dalam penyusunan laporan akhir
ini.
Flowchart Sistem Berjalan
Peneliti akan menggambarkan dan menjelaskan prosedur aliran data,
bagaimana alur proses kegiatan evaluasi pembelajaran siswa/siswi. Dalam hal ini
proses evaluasi berupa ujian sekolah, serta keterlibatan aktor-aktor internal di
SMK Dewantara 2
3.3.1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Prosedur Aliran Data
Guru membuat soal dalam bentuk power point.
Guru menampilkan soal pada proyektor yang telah di sediakan.
Siswa mengerjakan soal pada lembar kertas yang telah disediakan oleh
pihak sekolah.
Siswa/siswi mengumpulkan lembar jawaban pada guru.
Guru kemudia mengkoreksi satu per satu lembar jawaban siswa.
Setelah dikoreksi, guru memberikan nilai hasil ujian siswa kepada wali
kelas.
Wali kelas kemudian menginput nilai ke dalam Ms.Excel
41
Ph
ase
Sim
pan
3
.
4
.
Gambar 3.1 Flowchart Sistem Berjalan
Flowchart Sistem Usulan
Flowchart ini akan menggambarkan dan menjelaskan prosedur aliran data
sistem ujian sekolah berbasis web yang diusulkan pada SMK Dewantara 2.
42
SISTEM UJIAN SEKOLAH
Guru Siswa Wali Kelas
Mulai
Guru Membuat Soal
Menam pilkan Soal
Menerima lembar jawaban
Mengkoreksi
lembar jawaban
Siswa
Mengerjakan
Soal
Siswa mengumpu
lkan lembar
jawaban
Menerima
Nilai
Selesai
Ph
ase
Sim
pan
Sim
pan
Gambar 3.2 Flowchart Sistem Usulan
3.4.1 Prosedur Aliran Data
1. Guru membuat soal dalam bentuk PDF.
2. Soal diberikan kepada admin untuk kemudian di input kedalam sistem.
3. Siswa mengerjakan soal dengan terlebih dahulu melakukan login.
4. Setelah selesai mengerjakan soal, admin akan melihat sistem untuk
kemudian memberi laporan berupa nilai yang didapat oleh siswa.
5. Admin membuat laporan untuk kemudian diserahkan kepada wali kelas.
43
Menampilkan soal
SISTEM UJIAN SEKOLAH
Guru Admin Sistem Siswa Wali Kelas
Mulai
Guru Membuat Soal
Memberikan soal
Menerima Soal
Input Soal
Memberikan Hasil Ujian
Menyimpa n hasil
jawaban
Sistem menampilk
an nilai
Siswa Mengerjakan Soal
Siswa mengumpulk
an lembar jawaban
Menerima Nilai
Selesai
3.5. Metode Pengembangan Sistem
Metode yang digunakan adalah waterfall yang merupakan model
pengembangan sistem informasi yang sistematik dan sekuensial. Model waterfall
ini mempunyai ciri khas pengerjaan setiap fase waterfall harus diselesaikan
terlebih dahulu sebelum melanjutkan ke fase berikutnya. Jadi tidak ada tumpang
tindih dalam fase/tahap pengembangan dan hasil satu fase bertindak sebagai
masukan untuk tahap berurutan berikutnya. Adapun tahapan model waterfall
disajikan dalam gambar berikut.
Gambar 3.3 Metode Waterfall (Sumber; Google)
Dalam pengembangannya metode waterfall memiliki beberapa tahapan yang
berurut yaitu: requirement (analisis kebutuhan), design system (desain sistem),
Coding (pengkodean) & Testing (pengujian), Penerapan Program, pemeliharaan.
Tahapan tahapan dari metode waterfall adalah sebagai berikut :
44
1. Requirement Analisis
Tahap ini pengembang sistem diperlukan komunikasi yang bertujuan
untuk memahami perangkat lunak yang diharapkan oleh pengguna dan
batasan perangkat lunak tersebut. Informasi ini biasanya dapat diperoleh
melalui wawancara, diskusi atau survei langsung. Informasi dianalisis
untuk mendapatkan data yang dibutuhkan oleh pengguna.
2. System Design
Spesifikasi kebutuhan dari tahap sebelumnya akan dipelajari dalam fase
ini dan desain sistem disiapkan. Desain Sistem membantu dalam
menentukan perangkat keras(hardware) dan sistem persyaratan dan juga
membantu dalam mendefinisikan arsitektur sistem secara keseluruhan.
3. Implementation
Pada tahap ini, sistem pertama kali dikembangkan di program kecil yang
disebut unit, yang terintegrasi dalam tahap selanjutnya. Setiap unit
dikembangkan dan diuji untuk fungsionalitas yang disebut sebagai unit
testing.
4. Integration & Testing
Seluruh unit yang dikembangkan dalam tahap implementasi diintegrasikan
ke dalam sistem setelah pengujian yang dilakukan masing-masing unit.
Setelah integrasi seluruh sistem diuji untuk mengecek setiap kegagalan
maupun kesalahan.
5. Operation & Maintenance
Tahap akhir dalam model waterfall. Perangkat lunak yang sudah jadi,
dijalankan serta dilakukan pemeliharaan. Pemeliharaan termasuk dalam
45
3.6.
memperbaiki kesalahan yang tidak ditemukan pada langkah sebelumnya.
Perbaikan implementasi unit sistem dan peningkatan jasa sistem sebagai
kebutuhan baru.
Spesifikasi Sistem
Untuk dapat menjalankan sistem dibutuhkan analisis kebutuhan yang
meliputi spesifikasi teknis perangkat keras dan perangkat lunak sesuai dengan
tabel dibawah ini :
Tabel 3.1 Spesifikasi Sistem
46
No Perangkat keras dan
perangkat lunak
Spesifikasi
1 Prosessor Intel Dual Core 2,4 GHZ
2 Sistem operasi Microsoft Windows
3 Memori 2 GB
4 Hardisk 250 GB
5 Monitor 14"
6 Keyboard dan Mouse
7
Browser Google Crome / Mozila
Firefox
8 Bahasa Pemograman
PHP & HTML
9 Databases Ms. Access
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian menunjukan keberhasilan penulis pada saat melakukan
analisis dan perngembangan sistem yang telah dilakukan sesuai dengan
permasalahan yang di latar belakangi oleh kegiatan evaluasi secara manual. Dari
hasil analisis flowchart sistem berjalan yang sudah dibahas di bab sebelumnya
memperlihatkan beberapa faktor yang terjadi pada sistem ujian berbasis web yang
akan dibahas dibawah ini:
4.1.1 Sistem Yang Berjalan
Setelah dilakukan analisis pada flowchart sistem yang berjalan maka
dapatdihasilkan beberapa proses pembelajaran yang ada, antara lain :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Guru membuat soal dalam bentuk power point.
Guru menampilkan soal pada proyektor yang telah di sediakan.
Siswa mengerjakan soal pada lembar kertas yang telah di sediakan oleh
pihak sekolah.
Siswa/siswi mengumpulkan lembar jawaban pada guru.
Guru kemudian mengkoreksi satu per satu lembar jawaban siswa.
Setelah dikoreksi, guru memberikan nilai hasil ujian siswa kepada wali
kelas.
Wali Kelas kemudian meng-input nilai ke dalam Ms.Excel.
47
4.1.2 SistemYang Diusulkan
Berdasarkan hasil dari flowchart system usulan yang sudah dibuat dan
dibahas pada bab sebelumnya dan dianalisis kembali, maka dapat dihasilkan
beberapa solusi yang dapat memperbaiki sistem ujian sekolah yang ada, berikuts
olusi yang dapat diterapkan :
1.
2.
3.
4.
5.
4.2
Guru membuat soal dalam format PDF.
Soal diberikan kepada admin untuk kemudian di input ke dalam sistem.
Siswa mengerjakan soal dengan terlebih dahulu melakukan login.
Setelah selesai mengerjakan soal, admin akan melihat sistem untuk
kemudian memberikan laporan berupa nilai yang di dapatkan oleh siswa.
Admin membuat reporting kemudian diberikan kepada wali kelas.
Pengembangan Sistem
Dalam perancangan pengembangan system ini penulis menggunakan
model perancangan Data flow diagram atau yang sering disingkat DFD, DFD
adalah perangkat – perangkat analisis dan perancangan yang terstruktur sehingga
memungkinkan analisis system memahami system dan sub system secara visual
sebagai suatu rangkaian aliran data yang saling berkaitan, hasil perancangan
sistem dibawah ini meliputi :
4.2.1 Diagram Konteks
Diagram konteks adalah diagram yang terdiri dari suatu proses dan
menggambarkan ruang lingkup suatu sistem. Diagram konteks merupakan level
tertinggi dari DFD yang menggambarkan seluruh input kedalam sistem atau
output dari sistem yang member gambaran tentang keseluruhan sistem. Berikut ini
diagram konteks dari Sistem Ujian Sekolah Berbasis Web pada SMK Dewantara 2
48
4.2.2
Gambar 4.1 Diagram Konteks Sistem Ujian Web.
Diagram Zero
Diagram Zero merupakan model yang menggambarkan system sebagai
kerja atau fungsi yang saling berhubungan dengan aliran dan penyimpanan data
atau database. Berikut ini diagram Zero dari Sistem Ujian Sekolah Web pada
SMK Dewantara 2:
49
4.2.3
Gambar 4.2 Diagram Zero Sistem Ujian Sekolah Web.
Kamus Data
Kamus data sering di sebut juga dengan sistem data dictionary adalah
kategori fakta tentang data kebutuhan-kebutuhan informasi dari suatu sistem
informasi dengan menggunakan kamus data analis sistem dapat mendefinisikan
data yang mengalir pada sistem dengan lengkap selain itu kamus data
memberikan pengertian yang sama antara pemakai dan penganalisis sistem
tentang masukan, keluaran, penyimpanan dan proses dalam system. Berikut
adalah kamus data dari Sistem Ujian Web pada SMK Dewantara 2:
50
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Admin
Siswa
Guru
Mata Pelajaran
Soal
Nilai
: kd_admin + nama_admin + JK + alamat + no_tlp
: NIS + nama_siswa + kelas + JK + no_tlp
: NIK + nama_guru + JK + alamat + no_tlp
: kd_mapel + NIK + nama_mapel
: kd_soal + kd_mapel + soal + jawaban
: kd_nilai + kd_soal + NIS + kd_admin
4.2.4 Normalisasi
Normalisasi merupakan peralatan yang digunakan untuk melakukan proses
pengelompokan data menjadi tabel-tabel yang menunjukan entitas dan relasinya.
Tabel 4.1 Unnormalisasi (U NF)
Tahapan dalam normalisasi :
1. Normal pertama (1NF)
Hilangkan semua kelompok data yang berulang dan menentukan primary-key.
Hasilnya adalan relasi dibagi-bagi menjadi relasi yang lebih sederhana.
51
kd_admin NIK Soal
nama_admin nama_guru Jawaban
JK JK kd_nilai
alamat alamat kd_soal
no_tlp no_tlp NIS
NIS kd_mapel kd_admin
nama_siswa NIK
kelas nama_mapel
JK kd_soal
no_tlp kd_mapel
Tabel 4.2 Normalisasi Pertama (1 NF)
2. Normal kedua (2NF)
Semua non-key attribute harus full dependent kepada primary-key.
1. Tabel Admin
Tabel 4.3 Tabel Admin (2 NF)
2. Tabel Siswa
Tabel 4.4 Tabel Siswa (2 NF)
52
Field Type Size Ket.
Kd_admin varchar 5 Primary
Key
nama_admin varchar 25 Not Null
JK varchar 15 Not Null
Alamat varchar 50 Not Null
no_tlp Int 13 Not Null
Field Type Size Ket.
NIS varchar 12
Primary
Key
nama_siswa varchar 25 Not Null
kd_admin NIK soal
nama_admin nama_guru jawaban
alamat JK kd_nilai
no_tlp alamat kd_soal
nama_siswa kd_mapel NIS
kelas NIK nama_mapel
Kelas
JK
no_tlp
varchar varchar
int
10 15 13
Not Null Not Null Not Null
3. Tabel Guru
Tabel 4.5 Tabel Guru (2 NF)
4. Tabel Mata Pelajaran
Tabel 4.6 Tabel Mata Pelajaran (2 NF)
5. Tabel Soal
Tabel 4.7Tabel Soal (2 NF)
53
Field Type Size Ket.
NIK varchar 5 Primary Key
nama_guru varchar 25 Not Null
JK varchar 15 Not Null
alamat varchar 50 Not Null
no_tlp int 13 Not Null
Field Type Size Ket.
kd_mapel varchar 5 Primary Key
NIK varchar 15 Not Null
nama_mapel varchar 15 Not Null
Field Type Size Ket.
kd_soal
kd_mapel
soal
jawaban
varchar
varchar
varchar
varchar
5
5
200
150
Primary
Key
Not Null
Not Null
Not Null
6. Tabel Nilai
Tabel 4.8Tabel Nilai (2 NF)
3. Normalisasi Ketiga (3 NF)
Hilangkan transive dependency, yaitu sebuah non-key attribute yang
tergantung pada non-key attribute yang lain dalam satu relasi.
54
Field Type Size Ket.
kd_nilai varchar 5
Primary
Key
kd_soal varchar 5 Not Null
NIS varchar 15 Not Null
kd_admin varchar 15 Not Null
4.2.5
Gambar 4.3 Normalisasi Ketiga (3NF)
Entity Releationship Diagram (ERD)
ERD merupakan suatu model untuk menjelaskan hubungan antar data
dalam basis data berdasarkan objek-objek dasar data yang mempunyai hubungan
antar relasi. Entity Relationship sendiri adalah salah satu metode pemodelan basis
data yang digunakan untuk menghasilkan skema konstekstual untuk jenis atau
model data semantik sistem. Dimana pada sistem tersebut seringkali memiliki
basis data relasional, dan ketentuannya bersifat top-down. Diagram untuk
menggambarkan model Entity Relationship ini disebut dengan Entity Relationship
diagram, ER diagram, atau ERD.
55
Nama Guru
NIK
JK
Guru
Memberi Soal
Alamat
No.Tlp
Kd_soal Kd_mapel Soal
Alamat No.Tlp 1
JK ADMIN 1 Menginput
Soal M SOAL Jawaban
Nama Admin 1 M
Kd_admin Di input
Dikerjakan
M
Kd_nilai M
NIS
Kd_soal 1 Mendapat Nilai M SISWA Nama_siswa
NIS
No_tlp JK Kelas
Kd-nilai Kd_admin
4.2.6
Gambar 4.4 Entity Releationship Diagram (ERD)
HIPO
HIPO merupakan alat dokumentasi program yang berdasarkan fungsinya
untuk meningkatkan efisiensi usaha perawatan program. Dokumen ini
dilaksanakan dengan mempercepat lokasi dalam kode pada fungsi program yang
akan dimodifikasi. Atau dapat dikatakan bahwa HIPO dikembangkan agar
tersedia suatu teknik untuk mendokumentasikan fungsi program. Pembentukan
HIPO ini dilakukan pada tahap pengembangan sistem informasi. Struktur program
HIPO (Hierarki plus Input Proces Output) merupakan gambaran proses
perancangan system untuk memodelkan struktur masukan, pengolahan dan
56
NILAI
keluaran suatu program. Sistem Ujian Sekolah berbasis Web pada SMK
Dewantara 2 dapat digambarkan dalam bentuk HIPO yang terdiri dari beberapa
bagian sebagai berikut :
Gambar 4.5 HIPO (Hierarchy Input Process Output)
57
4.3 Rancangan Disain Sistem
Perancangan system bertujuan untuk menentukan rancangan sistem ujian
sekolah berbasis web pada SMK Dewantara 2. Berikut ini adalah penyajian
perancangan tampilan sistem ujian sekolah berbasis web pada SMK Dewantara 2.
Gambar 4.6 Form Login.
58
Gambar 4.7 Form Login Siswa.
Gambar 4.8 Form Tampilan Halaman Utama Siswa.
59
Gambar 4.9 Form Tampilan Halaman Ujian Siswa.
Gambar 4.10 Form Login Admin.
60
Gambar 4.11 Form Tampilan Halaman Hapus Admin.
Gambar 4.12 Form Tampilan Halaman Ubah Password.
61
Gambar 4.13 Form Tampilan Halaman Statistik Siswa.
Gambar 4.14 Form Tampilan Halaman Tambah Soal.
62
4.4
Gambar 4.15 Form Tampilan Halaman Berhasil Tambah Soal.
Black Box Testing
Pada tahap ini digunakan testing Sistem Ujian Sekolah Berbasis Web pada
SMK Dewantara 2 yang telah dibuat untuk mengetahui bugs atau eror aplikasi
sistem dengan cara menginputkan contoh data yang mirip dengan data yang
nantinya akan diinputkan pada sistem setelah aplikasi dinyatakan dapat di
operasikan. Berikut tabel pengujian pada fungsi umum sistem ujian sekolah,
ditunjukkan pada tabel berikut :
Tabel 4.9 Tabel Pengujian Sistem
63
No. Action Hal yang Diharapkan Status
1. Tambah Menambahkan soal baru OK
2. Edit Mengubah Soal yang sudah ada OK
3. Simpan Menyimpan Soal baru atau Soal yang telah diubah
OK
4.5 Jadwal Penelitian
Tabel 4.10 Jadwal Penelitian
64
No. Kegiatan Bulan Pelaksanaan tahun 2018
Juli
Agustus
September
Oktober
November
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pencarian dan Pemilihan Obyek Penelitian
2. Perumusan Masalah Penelitian
3. Penentuan Topik penelitian
4. Pengumpulan Bahan Literatur/Referensi
4. Delete Menghapus Data OK
5. Update Memperbarui Data yang sudah ada OK
6. Kembali Kembali ke page / form sebelumnya OK
7. Cari Mencari data yang sudah masuk ke database OK
4.6
Kekurangan dan Kelebihan Sistem
Berikut adalah kekurangan dan kelebihan sistem ujian sekolah yang telah
dibuat pada SMK Dewantara 2:
65
5.
Penyusunan Kerangka/Landasan Pemikiran (Tinjauan Pustaka/Studi/Organis asi sampai dengan Kerangka Konsep dan Hipotesis)
6.
Penyusunan Metodologi Penelitian (Jenis Penelitian, Metode Pengumpulan Data, Instrumentasi, Teknik Analisis
7. Penyusunan Naskah
Proposal Skripsi
8. Pelaksanaan Pengumpulan Data Sampel
9. Analisis Data, Implementasi, Pengujian
10. Penyusunan Naskah Akhir Skripsi
11. Penyerahan Formulir Pendaftaran Sidang Akhir Skripsi
12. Sidang Akhir Skripsi
4.6.1 Kekurangan Sistem
Setiap sistem yang dibuat pasti memiliki kekurangan dan kelebihan dalam
pembuatannya. Adapun kekurangan dari sistem yang penulis buat adalah :
1.
2.
3.
4.
4.6.2
Sistem belum berbasis online sehingga mengharuskan siswa mengerjakan
ujian di ruangan khusus yang memiliki laboratorium komputer.
Sistem belum dilengkapi fitur Timer Countdown yang mana fitur tersebut
dapat meminimalisir tingkat kecurangan siswa dalam melakukan ujian
berbasis web ini.
Ketergantungan kepada administrator apabila ada kesalahan atau error
pada saatmenjalankan sistem ini.
Modal awal yang cukup besar untuk dapat menyiapkan komponen –
komponen system ujian ini seperti pembelian Komputer.
Kelebihan Sistem
Kelebihan yang dimiliki sistem ujian sekolah berbasis web yang dibuat
adalah :
1.
2.
3.
Sistem ujian berbasis web membantu dalam proses pengenalan teknologi
terutama bagi siswa-siswi jurusan komputer.
Sistem ujian berbasis web membantu melatih kesiapan siswa-siswi kelas
XII dalam menghadapi persiapan Ujian Nasional Berbasis Komputer
(UNBK).
Kemudahan dalam melihat hasil ujian secara langsung tanpa perlu
menunggu waktu yang lama.
66
4. Kemudahan dalam mengelola dan menjalankan sistem sehingga mudah
diadakanpenyesuain bila perlu (seperti dalam penambahan atau
penghapusan ujian yang ada).
67
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Sistem Ujian Berbasis WEB dapat digunakan untuk UTS dan UAS pada
SMK Dewantara 2 dan siswa dapat melakukan ujian dengan menggunakan system
ini yang juga dapat memudahkan guru dalam mengevaluasi hasil pembelajaran.
Selain itu dengan pelaksanaan ujian menggunakan Sistem Ujian Berbasis WEB
hasil koreksi dari jawaban ujian atau tes akan lebih objektif, cermat dan akurat.
5.2 Saran
Penulis berharap akan ada pengembangan lebih lanjut terkait sistem ujian
sekolah yang telah dibuat seperti misalnya sistem ujian sekolah berbasis web ini di
upgrade menjadi sistem yang dapat berbasis online sehingga ujian pun dapat
dilangsungkan di dalam kelas bagi siswa-siswi yang sudah memiliki laptop dan
dapat dilangsungkan di luar lingkungan sekolah bagi siswa yang tidak berkenan
hadir.
71
DAFTAR PUSTAKA
Al-Bahra Bin Ladjamudin. 2013. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Alexander F. K. Sibero, 2011, Kitab Suci Web Programming. Yogyakarta : MediaKom.
Ali, Mu. 2010. Metodologi Dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung : Pustaka
Cendikia Utama
Anastasia Diana, Lilis Setiawati. 2011. Sistem Informasi Akuntansi, Perancangan,
Prosedur dan Penerapan. Edisi 1. Yogyakarta : Andi Yogyakarta.
Andri, Kristanto. 2010. Perancangan Sistem Informasi. Yogyakarta : Gava Media
Arief M Rudianto. 2011. Pemrograman Web Dinamis menggunakan PHP dan
MySQL. Yogyakarta : C.V ANDI OFFSET.
A.S, Rosa dan Shalahuddin, M. 2013. Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur dan
Berorientasi Objek. Bandung : Informatika.
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia :
Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhaslan Belajar dan
kemajuan Bangsa.Yogyakarta : Ar-Ruzz Media
Badiyanto. 2013. Buku Pintar Framework Yii. Yogyakarta : Mediakom.
Buana, I Komang Setia. 2014. Jago pemrograman PHP. Dunia Komputer, Jakarta,
Indonesia.
Connolly, T., & Begg, C. 2010. Database Systems : a practical approach to. America
: Pearson Education
Considine, B., et al. 2012. Accounting Information Systems, 4th Edition, John Wiley
& Sons Australia Ltd., Australia.
Danang, Sunyoto. 2014. Konsep Dasar Riset Pemasaran & Perilaku Konsumen.
Yogyakarta : CAPS.
Danim, Sudarwan. 2010. Pengantar Kependidikan. Bandung : Alfabeta.
Dimyati & Mudjiono. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Ekotama, Suryono. 2013. Cara Mudah Bikin SOP. Media Pressindo. Yogyakarta.
Fathansyah, 2012, Basis Data, Bandung : Informatika.
Fitri, Agus Zaenal 2012 Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah,
Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Gelinas, J.U., Dull, Richard B., Wheeler, Patrick R. 2012. Accounting
Information Systems. South Western : Cengage Learning
Hartono, Jogiyanto. 2014.” Metode Penelitian Bisnis”. Edisi Ke-6.
Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.
Hoffer, Jefrey A., Ramesh, A., Topi, Heikki. 2011. Modern Database
Management Tenth Edition. Upper Saddle River, New Jersey : Pearson
of Education, Inc.
Hutahaean, Serry. 2013. “Perawatan Antenatal”. Jakarta : Salemba Medika
Indrajani. 2015. Database Design (Case Study All in One). Jakarta : PT Elex
Media Komputindo.
Jogiyanto, 2010. Analisis dan Desain Sistem Informasi, Yogyakarta. : Edisi IV,
Andi Offset.
Jogiyanto, 2014 Analisis dan Desain Sistem Informasi. Yogyakarta : Andi
Kadir, Abdul. 2014. Pengenalan Sistem Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta :
Andi Mardi. 2011. Sistem Informasi Akuntansi. Bogor : Ghalia
Mulyadi. 2016. Sistem Informasi Akutansi : Jakarta : Salemba Empat
Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Nugroho, Bunafit. 2013. Dasar Pemograman Web PHP – MySQL
dengan Dreamweaver. Yogyakarta : Gava Media
Praptiningsih. Yulia Eka. 2012. Aplikasi Penyewaan Ruangan PT. Simaeru
Indonesia Raya Dengan Visual Basic 6.0. Depok : Universitas Gunadarma
<?php
session_start();
require_once('config/db.php');
?>
<html lang="en-gb" class="no-js">
<!--<![endif]-->
<head>
<meta charset="utf-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, maximum-
scale=1">
<!--[if lt IE 9]>
<meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge,chrome=1">
<![endif]-->
<title>SMK DEWANTARA 2 - INDRA GALUH NUGROHO</title>
<meta name="description" content="">
<meta name="author" content="Dictatorkid">
<!--[if lt IE 9]>
<script src="http://html5shim.googlecode.com/svn/trunk/html5.js"></script>
<![endif]-->
<!--[if lte IE 8]>
<script type="text/javascript" src="http://explorercanvas.googlecode.com/svn/trunk/excanvas.js"></script>
<![endif]-->
<link rel="stylesheet" href="assets/css/bootstrap.min.css" />
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="assets/css/isotope.css" media="screen" /> <link rel="stylesheet" href="assets/js/fancybox/jquery.fancybox.css" type="text/css"
media="screen" />
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="assets/css/da-slider.css" />
<!-- Owl Carousel Assets -->
<link href="assets/js/owl-carousel/owl.carousel.css" rel="stylesheet">
<link rel="stylesheet" href="assets/css/styles.css" />
<!-- Font Awesome -->
<link href="assets/font/css/font-awesome.min.css" rel="stylesheet">
</head>
<body>
<header class="header">
<div class="container">
<nav class="navbar navbar-inverse" role="navigation">
<div class="navbar-header">
<button type="button" id="nav-toggle" class="navbar-toggle" data- toggle="collapse" data-target="#main-nav">
<span class="sr-only">Toggle navigation</span>
<span class="icon-bar"></span>
<span class="icon-bar"></span>
<span class="icon-bar"></span>
</button>
<a href="#" class="navbar-brand scroll-top logo"><img
src="assets/images/logo.png" alt="" style="margin-top:-10px;"> <b>SISTEM UJIAN SEKOLAH
BERBASIS WEB SMK DEWANTARA 2</b></a>
</div>
<!--/.navbar-header-->
<div id="main-nav" class="collapse navbar-collapse">
<ul class="nav navbar-nav" id="mainNav">
<li class="active"><a href="#home" class="scroll-link">Home</a></li>
<!--<li><a href="#hotnews" class="scroll-link">Hot News</a></li>
<li><a href="#profile" class="scroll-link">About Me</a></li>-->
<?php
if (isset($_SESSION['username'])) {
?>
<li><a href="dashboard/" class="scroll-link">Dashboard</a></li>
<li><a href="logout.php" class="scroll-link">Logout</a></li>
<?php
}else{
?>
<li><a href="#profile" class="scroll-link">Login</a></li>
<?php
}
?>
</ul>
</div>
<!--/.navbar-collapse-->
</nav>
<!--/.navbar-->
</div>
<!--/.container-->
</header>
<!--/.header-->
<div id="#top"></div>
<section id="home">
<div class="banner-container">
<img src="assets/images/b.jpg" alt="banner" />
<div class="container banner-content">
<div id="da-slider" class="da-slider">
<div class="da-slide">
<h2>SEMANGAT</h2>
<div class="da-img"></div>
</div>
<div class="da-slide">
<h2>SELAMAT DATANG </h2>
<p></p>
<div class="da-img"></div>
</div>
<nav class="da-arrows">
<span class="da-arrows-prev"></span>
<span class="da-arrows-next"></span>
</nav>
</div>
</div>
</div>
</section>
<section id="hotnews" class="page-section darkBg pDark pdingBtm30">
<div class="container">
<div class="heading text-center">
<!-- Heading --> <h2><i class="fa fa-fire color"></i> Hot News</h2><center><hr
style="width:15%;"></center>
</div>
<?php
$no = 1;
$artikel = mysql_query("SELECT *, kategori.kategori_nama FROM artikel
INNER JOIN kategori ON artikel.kategori_id=kategori.kategori_id
ORDER BY artikel_tgl DESC");
while ($data=mysql_fetch_array($artikel)) {
?>
<div class="col-md-6" style="color:#ffffff;">
<h4># <?php echo $no; ?></h4><hr/>
<h4><?php echo $data['artikel_judul']; ?></h4>
<p style="color:#BBBBBB;"><?php echo substr($data['artikel_isi'],0,100); ?></p>
<div class="action-buttons">
<a href="post.php?id=<?php echo "$data[artikel_id]"; ?>">Read More <i
class="fa fa-angle-double-right"></i></a>
</div> <div class="pull-right"><?php echo $data['kategori_nama']. " | "
.$data['artikel_tgl']; ?></div>
<hr/>
</div>
<?php
$no++;
}
?>
</div>
<!--/.container-->
</section>
<!--/.container-->
</section>
<section id="profile" class="page-section" style="background:#222222;">
<div class="container">
<div class="heading text-center">
<!-- Heading -->
</div>
<div class="row">
<?php
if (!isset($_SESSION['access'])) {
?>
<div class="col-md-6">
<form role="form" action="core/login_proses.php" method="post">
<div class="form-group">
<h4 style="color:#999999;">username :</h4>
<input type="text" class="form-control" placeholder="Enter username"
name="username" required>
</div>
<div class="form-group">
<h4 style="color:#999999;">Password :</h4>
<input type="password" class="form-control" placeholder="Enter password"
name="password" required>
</div> <button type="submit" class="btn btn-warning btn-block"
name="signin">Login</button>
</form>
</div>
<?php
}
?>
</div>
</div>
<!--/.container-->
</section>
<footer>
<div class="container">
<div class="social text-center">
<a href="#"><i class="fa fa-twitter"></i></a>
<a href="#"><i class="fa fa-facebook"></i></a>
<a href="#"><i class="fa fa-github"></i></a>
</div>
<div class="clear"></div>
<!--CLEAR FLOATS-->
</div>
</footer>
<!--/.page-section-->
<section class="copyright">
<div class="container">
<div class="row">
<div class="col-sm-12 text-center">
Copyright 2018 | SMK DEWANTARA 2 | INDRA GALUH NUGROHO <a
href="#">Erl-Dev</a>
</div>
</div>
<!-- / .row -->
</div>
</section>
<a href="#top" class="topHome"><i class="fa fa-chevron-up fa-2x"></i></a>
<!--[if lte IE 8]><script
src="//ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.11.0/jquery.min.js"></script><![endif]-->
<script src="assets/js/modernizr-latest.js"></script>
<script src="assets/js/jquery-1.8.2.min.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/bootstrap.min.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/jquery.isotope.min.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/fancybox/jquery.fancybox.pack.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/jquery.nav.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/jquery.cslider.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/custom.js" type="text/javascript"></script>
<script src="assets/js/owl-carousel/owl.carousel.js"></script>
</body>
</html>
<?php
session_start();
if (isset($_SESSION['username'])) {
header('Location: index.php');
}else{
$baseurl
"http://".$_SERVER['SERVER_NAME'].dirname($_SERVER["REQUEST_URI"]."?")."/";
?>
<!DOCTYPE html>
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<!--Head-->
<head>
<meta charset="utf-8" />
<title>Login</title>
<meta name="description" content="login page" />
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" />
<meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge" />
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
=
<link rel="shortcut icon" href="<?php echo $baseurl;
?>dashboard/assets/img/favicon.png" type="image/x-icon">
<!--Basic Styles--> <link href="<?php echo $baseurl; ?>dashboard/assets/css/bootstrap.min.css"
rel="stylesheet" />
<link href="<?php echo $baseurl; ?>dashboard/assets/css/font-awesome.min.css" rel="stylesheet" />
</head>
<!--Head Ends-->
<!--Body-->
<body style="padding-top: 150px;">
<div class="row">
<div class="col-sm-4"></div>
<div class="col-sm-4">
<h2>Please Sign In</h2>
<form class="form-horizontal" role="form" method="post">
<div class="form-group">
<div class="col-sm-10">
<input type="text" class="form-control" name="username" placeholder="Enter
Username">
</div>
</div>
<div class="form-group">
<div class="col-sm-10">
<input type="password" class="form-control" name="password" placeholder="Enter password">
</div>
</div>
<div class="form-group">
<div class="col-sm-10">
<button type="submit" class="btn btn-primary btn-block" name="signin">Sign
In</button>
</div>
</div>
</form>
<?php require_once('core/login_proses.php'); ?>
</div>
<div class="col-sm-4"></div>
</div>
<!--Basic Scripts-->
<script src="<?php echo $baseurl; ?>dashboard/assets/js/jquery-2.0.3.min.js"></script>
<script src="<?php echo $baseurl; ?>dashboard/assets/js/bootstrap.min.js"></script>
</body>
<!--Body Ends-->
</html>
<?php
}
?>