ilmu pengetahuan alamdi dalam mulut ada lidah dan gigi lidah untuk mengecap rasa ada rasa manis asam...

Disusun oleh:Bambang SusenoSubardi

IlmuPengetahuanAlam

IlmuPengetahuanAlamUntuk SD/MI Kelas I

Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI Kelas IPenyusun : Drs. Bambang Suseno

Subardi, S.Pd

Koordinator Penulis : Dwi Joko Susilo S.Pd

Editor : Heni Lestari S.Si

Setting & Lay Out : Novia Aryani

Ilustrator Gambar : Ton Martono

Desainer Sampul : Aris Mulyana

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.

Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional

dari Penerbit PT. Hamudha Prima Media

Diterbitkan Oleh Pusat Perbukuan

Kementerian Pendidikan Nasional

Tahun 2010

Diperbanyak oleh..

372.3BAM BAMBANG Suseno

i Ilmu Pengetahuan Alam /Bambang Suseno, Subardi; editor,Heni Lestari; ilustrator, Ton Martono.—Jakarta: Pusat Perbukuan, KementerianPendidikan Nasional, 2010.

viii, 170 hlm.: ilus.; 25 cm

Bibliografi: hlm. 168IndeksUntuk SD/MI Kelas I

ISBN 978-979-095-100-6 (no. jilid lengkap) ISBN 978-979-095-102-0 (jil. 1b)

1. Sains - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Dasar) I. Judul II. Subardi III. Heni Lestari IV. Ton Martono

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, padatahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbituntuk disebarluaskan kepadamasyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui PeraturanMenteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapatdiunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi olehmasyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa danguru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negerisehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Olehkarena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuan

kkkkkata ata ata ata ata sambutansambutansambutansambutansambutan

anak-anak ….mari kita mengenal alambuku ini mengajak kita belajar ilmu pengetahuan alamkita akan mengenal bagian-bagian tubuh kitajuga mengenal benda-benda yang ada di sekitar kitabelajar mengapa benda dapat bergerakjuga mengenal benda benda di langit pada siang dan malamhari

anak-anak ….banyak pengetahuan yang akan kalian dapatkan dari bukuinibuku ini juga dilengkapi dengan gambar yang menariksehingga belajar ilmu pengetahuan alam menjadimenyenangkanbuku ini juga dilengkapi dengan kegiatan dan latihankalian harus mengerjakan kegiatan dan latihan itu

buku ini disusun berdasarkan standar isi dan kompetensi 2006jika ada kesulitan kalian bisa bertanya pada orang tuaatau gurunah, selamat belajar ….

solo, februari 2008

tim penyusun

kkkkkata ata ata ata ata pppppengantarengantarengantarengantarengantar

iv

v

dddddaftar aftar aftar aftar aftar iiiiisisisisisi

kata sambutan ……………………..….…....…………… IIIkata pengantar ……………………..….…....…………… IVdaftar isi ..…………………………..……....................... V

bab 1 bagian-bagian tubuh .…………..........……..... 1a mengenal bagian-bagian tubuh ..……………… 2b mengenal kegunaan bagian-bagian tubuh ...... 5c merawat bagian-bagian tubuh ....……………... 11rangkuman ..…………………………………….…. 12uji kompetensi ………………………………….…. 13

bab 2 tubuh sehat dan kuat …………………………. 15a makanan sehat …………………………………. 16b air bersih ………………………………………… 18c pakaian bersih ………………………………….. 19d udara bersih …………………………………….. 20e lingkungan bersih………………………………. 21rangkuman ...………………………………………. 23uji kompetensi ...……......…………………………. 24

bab 3 membiasakan hidup sehat ...………………… 27a kesehatan badan .…………………..………….. 28b merawat makanan ....……………………..……. 29rangkuman …………………………………………. 33uji kompetensi .……………………………………. 34

bab 4 memelihara lingkungan ………………..……. 37a sampah ………………………………………….. 38b limbah rumah tangga ...………………………… 40rangkuman ..…………………………………….…. 41uji kompetensi ....……………………………….…. 42

bab 5 l ingkungan sehat dan l ingkungan tidak sehat ....................................................... 45

a lingkungan yang kotor …………….............… 46

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

b lingkungan yang sehat ……………...................… 47rangkuman ......…………………………....…..……… 50uji kompetensi …………………………………......…. 51

bab 6 merawat lingkungan bersih dan sehat …..…… 53a merawat tanaman .………………………………... 53b merawat hewan peliharaan ..……………………. 57c perlunya merawat dan memelihara lingkungan

sekitar …………………....………………………… 60rangkuman ..…………………….....…………………. 64uji kompetensi .………………….....…………………. 65

bab 7 benda-benda di sekitar kita dan cirinya .…….. 67a bentuk benda .......………………………………… 67b ukuran benda ........………………………………… 70c warna benda ......………………………………….. 73d bau ......……....…………………………………….. 75e permukaan benda ..…........………………………. 77f rasa ..………………………………………………. 78g persamaan benda .….....…………………………. 80rangkuman ...……………….....……………………… 83uji kompetensi.....……………….....…………………. 84

bab 8 perubahan benda ..….………......………………. 87a memotong .…….....……………………………….. 87b melipat .……………………………………….……. 89c memecah ..………………………………………… 90d mengiris ...…………………………………………. 91rangkuman ..………………………………………….. 93uji kompetensi ……………………………………….... 94

bab 9 kegunaan benda ...………………………………. 97a alat makan ………………………………………... 98b alat tulis …………………………………....……… 00c alat pertanian ...…………………………………… 101d alat pertanian .....…………………………………. 102rangkuman ..…………………………………………. 104uji kompetensi ………………………………….……. 105

vi

vii

bab 10 gerak benda ...………………………………...… 107a benda mudah bergerak ………………………..... 107b benda yang sulit bergerak ..…………………..... 108rangkuman ..……………………………...……....…. 113uji kompetensi ....………………………...……....…. 114

bab 11 gerak benda dan penyebabnya .…...….....… 117a macam macam gerak benda ..………………..... 117b macam macam energi .………………………..... 122rangkuman ..……………………………………...…. 125uji kompetensi .…………………………………...…. 126

bab 12 benda langit ..…………………………………... 129a benda langit yang tampak pada siang hari ........ 129b benda langit yang tampak pada malam hari ...... 130rangkuman ..………………………………………..... 132uji kompetensi .…………………………………...…. 133

bab 13 keadaan cuaca ……………………………...… 135a perubahan cuaca ..…………………………...….. 135b cuaca cerah .………………………………...…… 136c cuaca buruk ………………………………...…… 137rangkuman ..…………………………………....……. 140uji kompetensi ………………………………....……. 141

bab 14 musim kemarau dan musim penghujan ...... 143a keadaan musim kemarau ……………………..... 143b keadaan musim penghujan ...………………...... 144c pengaruh musim kemarau ……………………… 145d pengaruh musim penghujan .…………………… 147rangkuman ..…………………………………………. 150uji kompetensi …………………………………....…. 151

soal-soal latihan ...............……….......……....………... 154glosarium ...……..……………………….......………..... 164indeks ..………………………………..….......…………. 167daftar pustaka .…..…………………………........…….... 168

1IPA SD/MI Kelas I

bagian bagian tubuhbagian bagian tubuhbagian bagian tubuhbagian bagian tubuhbagian bagian tubuhbbbbbaaaaabbbbb

11111

kata kunci tubuh badan kepala anggota gerak

kaki

hidung

mulut

mata

telinga

tangan

tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini siswa dapat mengenalbagian bagian tubuh dan kegunaannya sertaperawatannya

2 IPA SD/MI Kelas I

a mengenal bagian bagian tubuh

di luar tubuh kita ada kulitkulit membungkus tubuhdi dalam tubuh terdapat daging dan tulangtubuh kita ada tiga bagianbagian atas namanya kepalabagian tengah namanya badanbagian bawah namanya anggota gerak

di bagian kepala ada telingaada hidung dan ada mataada dahi dan ada pipiada dagu dan ada mulutdi mulut ada gigi dan lidah

3IPA SD/MI Kelas I

di bagian badan ada dadaperut dan pinggangada bahu dan punggunganggota gerak ada duaanggota gerak atas disebut tangananggota gerak bawah disebut kaki

pada tangan ada lengansiku dan jaripada kaki ada pahalutut betis dan jari

tunjukkan bagian bagian badan di depan kelas

dada bahu pinggang

siku jari-jari tangan betis

kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 11111

4 IPA SD/MI Kelas I

hidung

telinga

gigi

mata

bibir

nama bagian tubuhjodohkan gambar dengan nama bagian tubuh

dahi lutut dagu


5IPA SD/MI Kelas I

b mengenal kegunaan bagian bagian tubuh

di kepala terdapatmata hidung mulut dan telingamata untuk melihathidung untuk bernapas dan mencium bautelinga untuk mendengarmulut untuk makan minum dan untuk bicara

kegunaan bagian tubuh

ini gambar ….jari berjumlah ….tangan gunanya untuk ….


6 IPA SD/MI Kelas I

ini gambar ….gunanya untuk ....jumlahnya ada ….

ini gambar ....gunanya untuk ....jumlahnya ada ....

1 bagian bagian mata

mata untuk melihatmata kita ada duadi dalam mata ada air mataada kelopak mata untuk berkedipkelopak mata menutup saat tidurdi kelopak mata ada bulu matadi atas mata ada alis

7IPA SD/MI Kelas I

2 bagian bagian telinga

telinga untuk mendengartelinga ada duatelinga ada daun telingatelinga ada lubang telinga

tunjukkan pada gambar1 manakah bulu mata2 mana alis3 mana kelopak4 mana tempat keluarnya air mata


8 IPA SD/MI Kelas I

3 bagian bagian hidung

hidung gunanya untuk menciumhidung juga untuk bernafashidung kita ada satu

di hidung ada lubang hidunglubang hidung ada duadi dalam hidung ada rambut-rambut hidung

1 tutuplah kedua telingamu dengan telapak tanganapakah kamu bisa mendengar

2 bukalah kedua telingamu3 bisakah kamu mendengar suara gurumu4 apa guna telinga

tugas 1tugas 1tugas 1tugas 1tugas 1

lubang hidung

9IPA SD/MI Kelas I

4 bagian bagian mulut

guru menyiapkan dua kantung kain tertutupkantung a berisi bunga melati kantung b berisi bungamawartiap anak disuruh mengenali isi kantung dengan menciumkantung


10 IPA SD/MI Kelas I

mulut kita satudi dalam mulut ada lidah dan gigilidah untuk mengecap rasa

ada rasa manis asam pahit dan asinlidah juga untuk berbicaragigi untuk mengunyah makanan

bagian bagian mulut1 julurkan lidahmu

apa warnanya ….2 makanan dirasakan menggunakan …3 agar sehat gigi harus di ….4 apa warna gigimu ......

berapa jumlah gigimu ....


11IPA SD/MI Kelas I

c merawat bagian bagian tubuh

tubuh harus dirawat agar sehatcara merawat tubuh adalah mandigosok gigi mencuci tanganmandi dengan sabunmencuci tangan dengan sabun

gosok gigi dengan pasta gigigosok gigi sesudah makangosok gigi sebelum tidur

mencuci tangan sebelum makanmencuci kaki sebelum tidurtubuh yang kotor mudah sakittubuh yang bersih akan sehat

mandi keramas menggunakan sampoagar rambut bersih dan sehatrambut disisir rapi


kalian telah belajar bagian bagian tubuhsebutkan bagian bagian tubuh tersebuttunjukkan di mana letaknyasebutkan apa gunanyabagaimana cara merawatnya

refleksirefleksirefleksirefleksirefleksi

rangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkuman

1 bagian tubuh kita terdiri kepala badan dan alat gerak2 pada kepala terdapat

dahi matapipi bibirmulut hidung

3 pada bagian badan terdapatdada pinggangbahu perut

4 alat gerak terdiri dari tangan dan kaki5 tubuh harus selalu dirawat agar tetap sehat

13IPA SD/MI Kelas I

uji kuji kuji kuji kuji kompetensiompetensiompetensiompetensiompetensi

I pilihlah jawaban yang benar1 hidung merupakan bagian dari ...

a kepalab badanc anggota gerak

2 pinggang merupakan bagian ....a anggota gerakb kepalac badan

3 bahu kita ada ...a satub duac tiga

4 kelopak ada di bagian ...a hidungb matac telinga

5 mencuci tangan sebelum makan agar...a kuatb wangic bersih



II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia

1 mengunyah makanan dengan .... a mata2 melihat menggunakan ..... b lidah3 mendengar dengan .... c mencium4 hidung untuk ..... d gigi5 merasakan makanan dengan .... e telinga

III berapa jumlah bagian tubuh ini

15IPA SD/MI Kelas I

tubtubtubtubtubuh sehauh sehauh sehauh sehauh sehat dan kuat dan kuat dan kuat dan kuat dan kuattttt

tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dankuat (makanan air pakaian udara lingkungan sehat)

kata kunci tubuh sehat tubuh kuat makan sehatmenjaga kesehatan

bbbbbaaaaabbbbb

22222

agar sehat dan kuattubuh memerlukan makanan sehatmenjaga kebersihan tubuh dan kebersihan lingkungankita memerlukan air bersihuntuk minum dan mencucipakaian kita harus bersih


a makanan sehat

makanan sehat bagi tubuhadalah makanan yang bersih dan bergizinasi sayuran buah buahandaging telur tahu tempe dan sususetiap hari harus memakan makanan sehatagar tubuh sehat dan kuatjajan sembarangan tidak sehatmakanan harus bersih

contoh makanan sehat

makanan pokok

17IPA SD/MI Kelas I

lauk

sayur

buah

susu


b air bersih

kita memerlukan air bersihair bersih dari sumur dan ledenguntuk minum dan mencuci sayuranmencuci pakaian dan mandiagar tubuh selalu sehat

isilah titik titik berikutsarapan penting agar tubuh ….sarapan pagi bisa berupa ….makanan sehat berupa ….jajan sembarangan tidak sehatjajan sembarangan menyebabkan ….


19IPA SD/MI Kelas I

air minum harus direbus duluagar tidak mengandung kumanbermain air kotor menyebabkan sakit

c pakaian bersih

pakaian kita harus selalu bersihpakaian perlu disetrika agar rapibermain harus hati hatijangan mengotori pakaian kita

pakaian kotor berbau keringatmencuci pakaian dengan sabun cuciagar pakaian bersih


d udara bersih

udara untuk bernapasbernapas perlu udara bersihudara bersih terasa segar

udara yang penuh asap tidak bersihudara penuh debu tidak bersihudara tidak bersih menyebabkan sakit

tanaman hias membersihkan udarajendela mengatur udara di dalam rumahkipas angin menyegarkan udara

senangnya menghirup udara segar

21IPA SD/MI Kelas I

e lingkungan bersihhidup sehat perlu lingkungan sehatlingkungan sehat selalu bersih dan rapijangan buang sampah sembarangansampah sumber penyakit

menjaga kebersihan lingkungandengan menyapu dan mengepel lantai


merawat kesehatan1 agar gigi tampak putih bersih maka kita harus ….2 agar badan sehat dan segar maka kita harus ….3 agar perut tidak sakit sebelum berangkat sekolah

kita harus ….4 agar udara di ruangan segar rumah diberi ….5 agar lingkungan bersih setiap hari rumah harus di ….


23IPA SD/MI Kelas I


kalian telah tahu bahwa tubuh harus selalu sehatbagaimana menjaga tubuh tetap sehat dan kuatsebutkan contoh makanan sehatmengapa makanan harus bersihmengapa pakaian harus bersihmengapa lingkungan harus bersihbagaimana menjaga lingkungan tetap bersih

1 tubuh sehat perlu makanan sehat2 makanan sehat harus bersih dan bergizi3 pakaian kotor harus dicuci agar tidak mengandung

kuman4 udara bersih tidak berasap dan berdebu5 lingkungan kotor menjadi sarang penyakit



I pilihlah jawaban yang benar1 air bersih dipakai untuk ....

a mainb tanamanc minum

2 minuman sehat berupa ….a kopib susuc sirup

3 keramas menjaga kebersihan ….a kukub kakic rambut

4 agar selalu bersih ruangan harus ....a dicucib ditutupc disapu

5 pakaian dicuci agar ....a bersihb rapic segar


25IPA SD/MI Kelas I

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 sampah merupakan sumber .... a seterika2 agar rapi pakaian di .... b susu3 sebelum diminum air harus di .... c cuci4 sebelum makan tangan harus di .... d penyakit5 agar tubuh kuat minum .... e rebus

III carilah jawaban yang benar dari gambar yangtersedia1 agar pakaian rapi nomor …2 menghilangkan rasa haus nomor …3 lingkungan udara segar nomor …4 makanan bergizi nomor …5 agar tubuh sehat dan kuat nomor …


1 2



3 4

5

27IPA SD/MI Kelas I

membiasakanmembiasakanmembiasakanmembiasakanmembiasakanhidup sehathidup sehathidup sehathidup sehathidup sehat

bbbbbaaaaabbbbb

33333tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapatmembiasakan hidup sehat

kata kunci hidup sehat kebiasaan sehat

menggosok gigi cuci tangan

makan bermain bola


a kesehatan badanhidup sehat adalahmelakukan kebiasaan yang sehat setiap hariselalu mengosok gigisesudah makan dan sebelum tidur

menyaputidur

mandimembuang sampahditempat sampah

29IPA SD/MI Kelas I

sebelum makan mencuci tangan lebih dulumakan makanan yang bergiziberolah raga membuat tubuh sehat dan segarkita harus tidur yang cukup

menjaga lingkungan bersihrajin menyapu lantai dan halamanmembuang sampah pada tempatnyamandi membersihkan badan

b merawat makananmengapa makanan harus ditutupimakanan terbuka dapat dihinggapi lalatlalat dapat menyebarkan penyakit


nasi dan sayur yang tidak habissebaiknya dipanaskanagar tidak menjadi basimakanan basi menyebabkan sakit perut

air minum perlu direbus lebih duluair mentah tidak sehatmeminum air mentah menyebabka sakit perut

31IPA SD/MI Kelas I

kebiasaan hidup sehatceritakan isi gambar berikut ini


33IPA SD/MI Kelas I


kalian telah belajar membiasakan hidup sehatbagaimanakah hidup sehat ituapa yang kalian lakukan agar hidup tetap sehatsebutkan contoh hidup sehat yang kalian lakukan


1 kita harus membiasakah hidup sehat2 hidup sehat dilakukan dengan melakukan

kebiasaan sehat3 kebiasaan sehat misalnya

a mandi secara teraturb menggosok gigi secara teraturc mencuci tangan sebelum makand menyapu lantai dan halamane makan makanan sehat


I pilihlah jawaban yang benar

1 ibu menyuruh ani untuk istirahat agar ….a segarb kenyangc capek

2 buah dan sayur adalah makanan yangmengandung ..a gizib obatc kuman

3 untuk menjaga agar gigi tampak bersih dan putihkita harus rajin ….a makan yang manisb gosok gigic mandi


35IPA SD/MI Kelas I

4 sebelum memegang makanan sebaiknya ….a cuci tanganb menggosok gigic mandi keramas

5 cara menjaga kesehatan tubuh dengan ….a belajarb hujan hujanc olahraga

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangtersedia1 kita harus menggosok gigi setiap …. a sabun2 sebelum makan kita mencuci …. b sapu3 kita mencuci tangan agar …. c hari4 agar bersih lantai harus di .... d tangan5 mandi harus menggunakan .... e bersih



III carilah jawaban yang sesuai dengan gambar

b alat untuk mandi

a sebelum makan

c agar gigi sehat

e alat menggosok gigi

d akibat jajan sembarangan


37IPA SD/MI Kelas I

memelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganmemelihara lingkunganbbbbbababababab

44444tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat mengenalcara menjaga lingkungan agar tetap sehat

kata kunci lingkungan sampah

memelihara lingkungan sehat dan bersihdaun kering jatuhmenjadi sampahbungkus makanan dibuangmenjadi sampah


a sampahsampah membuat kotorsampah sumber penyakitagar sehat lingkungan dibersihkansampah disapu

sampah plastik daun dan kertas dipisahkandikumpulkan dan dibuangdi bak sampahkebersihan pangkal kesehatan

jangan meludah di sembarang tempatair ludah menularkan penyakit

menyapu halaman yang kotormembersihkan selokanagar selalu bersih dan rapibersih itu sehatrapi itu indah

memelihara lingkungan sehatceritakan gambar berikut ini


39IPA SD/MI Kelas I


b limbah rumah tanggaamatilah lingkungan rumahmuadakah genangan airair menggenang dapat menjadi sarang nyamukair menggenang harus dialirkan

jangan membuang kaleng bekas dan bahan bekas laindi sembarang tempatkaleng bekas dapat menampung air hujan

41IPA SD/MI Kelas I

kalian telah belajar cara memelihara lingkunganmengapa lingkungan harus dijaga kebersihannyaapa yang dilakukan agar lingkungan tetap bersihapa arti slogan bersih itu sehat



1 lingkungan harus selalu bersih dan sehat2 lingkungan kotor menjadi sarang penyakit3 cara menjaga lingkungan tetap sehat adalah

a membuang sampah pada tempatnyab menyapu halaman yang kotor

4 air menggenang harus dialirkanair menggenang menjadi sarang nyamuk

5 bersih itu sehatrapi itu indah


I pilihlah jawaban yang benar1 sampah plastik berasal dari ....

a tanaman keringb kotoran hewanc bungkus makanan

2 sampah daun sebaiknya ....a dibakarb dibiarkanc ditimbun

3

alat di samping untuk ....a menyapu lantaib membersihkan mejac membersihkan selokan

4 lingkungan yang rapi itu ...a indahb segarc sejuk


43IPA SD/MI Kelas I

5 lingkungan yang bersih itu ....a ramaib sehatc maju

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangtersedia1 agar tampak rapi lingkungan

harus di … a disapu2 lingkungan bersih membuat kita … b sembarangan3 membuang sampah di … c diatur4 kita tidak boleh meludah di … d tempat sampah5 agar halaman bersih harus... e sehat



meja kursi

sampah

lantai

halaman

kebun

III carilah jawaban yang sesuai dengan gambar

45IPA SD/MI Kelas I

lingkungan sehat danlingkungan sehat danlingkungan sehat danlingkungan sehat danlingkungan sehat danlingkungan tidak sehatlingkungan tidak sehatlingkungan tidak sehatlingkungan tidak sehatlingkungan tidak sehat

tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat membedakanlingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

kata kunci lingkungan sehat lingkungan tidak sehat

a lingkungan yang kotor

daun daun berserakan di halamanbungkus makanan berceceranmembuat halaman menjadi kotorhalaman kotor penuh sampahmenjadi sarang lalat

bbbbbababababab

55555


keadaan lingkunganisilah titik-titik berikut ini

anak ini sedang …lantai disapu menjadi ….

di selokan banyak sampahair limbah tidak dapat mengalirair menggenang membawa penyakittempat sarang nyamuknyamuk membawa bibit penyakit

lingkungan yang kotor tidak sehathalaman harus disapu agar bersihhalaman bersih baik bagi kesehatanselokan harus dibersihkanagar air limbah dapat mengalirlingkungan menjadi bersih


47IPA SD/MI Kelas I

lingkungan rumah tampak...karena tidak pernah….

lingkungan rumahtampak....karena sering ….

b lingkungan yang sehat


lingkungan sekitar bersihtanaman tanaman diatur rapiada tempat pembuangan sampahair limbah dapat mengalir

rumah ada ventilasi dan jendelaventilasi bergunauntuk keluar masuknya udarasehingga rumah tidak pengapudaranya segar

rumah yang sehathalaman di sekitarnya bersihbanyak tanaman hijaudiatur rapiindah dipandang matalingkungan bersih sehat rapi dan indah

49IPA SD/MI Kelas I

lingkungan sehat dan tidak sehatbandingkan lingkungan yang bersih denganlingkungan yang kotor

no lingkungan bersih lingkungan kotor

1

2

keadaan rumahnya... keadaan rumahnya...

lingkungan sekitar... lingkungan sekitar...

3

4

5

tamannya... tamannya...

airnya... airnya...

udaranya... udaranya...




kalian telah mengenal lingkungan sehat dan tidak sehatbagaimana ciri lingkungan sehatbagaimana ciri lingkungan tidak sehatmengapa lingkungan kotor tidak baik


1 lingkungan kotor tidak baik untuk kesehatan2 ciri lingkungan kotor adalah

a sampah berserakanb bungkus makanan berceceranc banyak lalatd air limbah tidak mengalir

3 ciri lingkungan sehat adalaha halaman bersihb rumah ada ventilasi udarac tanaman teratur rapid udara terasa segar

51IPA SD/MI Kelas I


1 di jalan raya udara tidak segar sebab banyak ....a orangb kendaraanc aspal

2 di kebun udaranya segar karena banyak ....a tanamanb hewanc tanah

3 bersih pangkal ....a kayab sehatc indah

4 air bersih adalah ....a keruhb jernihc berwarna

5 tanaman di rumah berguna untuk ....a keamananb kesegaranc kekuatan



II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangtersedia

1 udara masuk ke rumah melalui …2 sampah diselokan menyebabkan air …3 daun daun berserakan di halaman menjadi …4 lingkungan yang kotor menyebabkan …5 nyamuk dapat menyebabkan penyakit …

a malariab sampahc mampetd jendelae tidak sehat

III jawablah pertanyaan di bawah ini

1 di bawah pohon udara terasa ….2 lingkungan yang bersih baik bagi ….3 agar bersih halaman harus di ….4 sampah daun kering sebaiknya .…5 sapu lidi digunakan untuk ….


53IPA SD/MI Kelas I

tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapatmenceritakan perlunya merawat tanaman hewanpeliharaan dan lingkungan sekitar

kata kunci merawat lingkungan hewan peliharaan

merawat lingkunganmerawat lingkunganmerawat lingkunganmerawat lingkunganmerawat lingkunganberberberberbersih dan sehasih dan sehasih dan sehasih dan sehasih dan sehattttt

a merawat tanaman

menyapu halaman

menyiram tanaman

bbbbbababababab

66666


halaman tanpa tanaman gersangudaranya panas debu beterbangantidak baik bagi kesehatan tubuhagar sehat halaman ditanamitanaman perlu dirawatsetiap hari disirami

menanam bunga

menyiangi rumput

memupuk tanaman

55IPA SD/MI Kelas I

tanaman ini tampak ….karena kekurangan ….

merawat tanamanisilah sesuai dengan gambar

tanaman perlu dipupuk agar suburdaun yang lebat dipangkasdaun yang jatuh dibersihkantanaman diatur rapilingkungan menjadi segarbaik bagi kesehatan tubuh

1

2

anak itu menyirami ….tanaman disirami daunnya ….



anak itu memberi ….tanaman tumbuh ….

3

4

ini tanaman ….bunga itu baunya ….

menanam tanamanceritakan bagaimana cara menanam bungaapakah kamu suka menanam bungabunga apa yang paling kamu sukaibagaimana agar tanaman tetap subur


57IPA SD/MI Kelas I

b merawat hewan peliharaanperhatikan gambar ini

hewan peliharaan atau ternakharus dirawat dengan baikcara merawat ternak adalahdibuatkan kandangdiberi makan dan minumkandang dibersihkandiberi lubang untuk cahaya mataharikotoran dikumpulkankotoran dapat dijadikan pupukhewan terawat akan tumbuh sehat

ayam itik kelinci kambing sapikerbau kuda dan dombasemua termasuk hewan peliharaanhewan hewan itu dirawatuntuk diambil daging susu dan telurnya


kerbau dan sapi dimanfaatkanuntuk membajak sawahkuda dimanfaatkanuntuk menarik delman

manfaat hewan peliharaantulislah manfaat hewan peliharaan berikut ini


59IPA SD/MI Kelas I

no hewan piaraan manfaat

1

2

3

4

5


c perlunya merawat dan memelihara lingkungansekitar

sampah mengotori lingkunganlingkungan kotor sarang lalatsampah menyumbat saluranair tidak dapat mengalirair menggenang sarang nyamuk

61IPA SD/MI Kelas I

lalat menyebabkan sakit perutmakanan yang dikerumuni lalat menyebabkan sakitnyamuk menyebabkan malariajuga sakit demam berdarahjaga jangan sampai digigit nyamukkebersihan pangkal kesehatanagar sehat lingkungan dirawat

halaman perlu ditanamibaik tanaman bunga atau buahtanaman membersihkan udara kotorudara bersih sejuk menyegarkantanaman tanaman ditata indah

agar lingkungan bersihrumput dicabutparit dibersihkanagar air limbah mengalir tuntasair hujan mengalir tidak banjirlingkungan menjadi bersih


2

kerbau dapat dimanfaatkanuntuk ….

merawat lingkunganisilah sesuai dengan gambar

andi sedang ….

3

anak sedang ….

1


63IPA SD/MI Kelas I

4

dewi membersihkan lantaidengan….

5

rumah bersih itu ….



lingkungan harus dirawat agar tetap bersih dan sehatbagaimana cara merawat tanamanbagaimana cara merawat hewan peliharaanmengapa hewan peliharaan harus sehatsebutkan contoh kegunaan hewan peliharaan


1 lingkungan harus dijaga agar sehat dan bersih2 tanaman harus dirawat agar tetap subur dan segar3 merawat tanaman dengan menyiram dan

menyiangi4 hewan peliharaan harus dirawat5 hewan yang sakit dapat menularkan penyakit6 hewan peliharaan dapat menghasilkan

a susub dagingc telurd tenaga

65IPA SD/MI Kelas I

I pilihlah jawaban yang benar1 makanan kambing adalah ….

a rumput dan daun daunanb buahc daging

2 sapi dipelihara untuk diambil…..a daging dan susub rambutnyac kukunya

3 kandang harus dibersihkan agar….a hewan sakitb hewan lemahc hewan sehat

4 kotoran hewan ternak dapat dimanfaatkan untuk ….a dibuangb pupuk tanamanc dijual

5 ternak ayam menghasilkan ….a buahb telurc sayur




1 ayam dimanfaatkan …. a susunya2 sapi dimanfaatkan … b telurnya3 kerbau dimanfaatkan untuk …. c menarik delman4 kuda dimanfaatkan untuk …. d membajak5 ular dimanfaatkan …. e kulitnya


1 apa yang menyebabkan halaman kotor2 apa yang menyebabkan air kotor3 apa yang menyebabkan udara kotor4 dimana tempat pembuangan sampah5 disebut apa pupuk kotoran hewan


67IPA SD/MI Kelas I

tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat mengidentifikasi benda benda yang ada dilingkungansekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

kata kunci bentuk benda bau benda permukaanbenda warna benda ukuran benda

benda benda di sekitarbenda benda di sekitarbenda benda di sekitarbenda benda di sekitarbenda benda di sekitarkita dan cirinyakita dan cirinyakita dan cirinyakita dan cirinyakita dan cirinya

a bentuk bendaamatilah benda di sekitar kalian

pensil buku

anggur tomat

bbbbbababababab

77777

piring

kotak


perhatikan gambar berikut dan bacalah

ini bola kakibentuknya bundarukurannya besar

ini telur ayambentuknya lonjongukurannya besar

ini kelerengbentuknya bundarukurannya kecil

ini buah papayabentuknya lonjongukurannya besarkulitnya halusbijinya banyak

ini buah semangkabentuknya bundarukurannya besarkulitnya halusbijinya banyak

ini wortelwarnanya orangerasanya manis

ini cabewarnanya merahrasanya pedas

ini parewarnanya hijaurasanya pahit

69IPA SD/MI Kelas I

ini gula pasirwarnanya putihrasanya manis

ini gula jawawarnanya coklatrasanya manis

ini garam dapurwarnanya putihrasanya asin

perhatikan benda berikut inibenda mana yang bentuknya serupa

apelkelerengmangga bunga

pepayabola pintu


telur


b ukuran benda

sebutkan nama benda yang berbentuk seperti dibawah ini1 benda berbentuk bulat adalah ….2 benda berbentuk kotak adalah ….3 benda berbentuk lonjong adalah ….4 benda berbentuk persegi adalah ….5 benda berbentuk bulat panjang adalah ….

pilihlah bentuk yang sesuai1 semangka berbentuk …. a kotak2 telur ayam berbentuk …. b bulat panjang3 televisi berbentuk …. c bundar4 kapur tulis berbentuk …. d lonjong5 penggaris siku siku berbentuk …. e segi tiga

71IPA SD/MI Kelas I

ada banyak benda di rumahmeja kursi lemarilampu radio televisiukuran lemari lebih besar dari mejaukuran televisi lebih besar dari radio

perhatikan benda berikut ini

mana yang ukurannya paling besarmana yang ukurannya paling kecil

perhatikan benda berikut ini

mana yang ukurannya paling besarmana yang ukurannya paling kecil

mangkukpiring

apeljerukrambutansemangka

gelas ember



isilah titik titik di bawah ini

bandingkan

a a

ini gambar ….bentuknya ….


ini gambar ….bentuknya …..






benda yang ukurannya lebih besar adalah ….



73IPA SD/MI Kelas I

b b

c c

mana yang paling panjang..mana yang paling pendek...mana yang paling besar...mana yang paling kecil...

c warna benda

pelangi pelangialangkah indahmumerah kuning hijaudi langit yang birupelukismu agungsiapa geranganpelangi pelangiciptaan tuhan

ayo nyanyikan lagu

ini bersama sama

mana yang paling panjang..mana yang paling pendek...mana yang paling besar...mana yang paling kecil...


warna itu ada bermacam-macammerah kuning hijau biru putih hitamcoba sebutkan warna-warna yang lain

gunung berwarna ...

nyala api berwarna ... bendera berwarna ...

berwarna apakah benda berikut ini

daun berwarna hijau tomat berwarna ....

panda berwarna ... lumba lumba berwarna ...

apel berwarna ...


75IPA SD/MI Kelas I

d bau

pulang sekolahroni melewati tempat pembuangan sampahtiba tiba roni menutup hidungroni mencium bau tidak enakbau tidak enak itu berasal dari sampahbenda dapat mengeluarkan bautetapi ada juga benda tidak berbau

amatilah gambar berikut

sampah berbau busuk bunga harum


udara yang bersih

mana yang berbau amismana yang berbau busukmana yang berbau harummana yang tidak berbau


77IPA SD/MI Kelas I

e permukaan benda

dewi memegang batudewi meraba permukaan batupermukaan batu kasar

lukman memegang telurlukman meraba permukaan telurpermukaan telur halus

permukaan benda ada yang halusada pula yang kasar

kumpulkan berbagai jenis bendasebutkan nama benda tersebutrabalah permukaan benda tersebutkelompokkan benda sesuai dengan permukaannya

kasar halus



f rasa

indri suka makan semangkarina suka makan mangga mudanino minum obat waktu sakit

bagaimana rasa semangkabagai mana rasa mangga mudabagaimana rasa obat

benda mana yang permukaannya halusbenda mana yang permukaannya kasar

kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 88888kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 88888

79IPA SD/MI Kelas I

ada macam-macam rasamanis pahit asam asin pedas


pilihlah rasa yang sesuai dengan makanan berikut

manispisang

asamdaun pepaya cuka

gula pasir

cengkih

cabe garam

belimbing wuluh

durianbuah pare

pedas

pahit

asin


g persamaan benda

bona dan beni anak kembarwajah mereka hampir samatinggi mereka samabona dan beni memiliki banyak persamaan

cicipilah makanan dan minumansebutkan rasanyatuliskan makanan dan minuman dengan rasadi bawah ini

rasamanis

rasaasam

rasaasin

rasapahit

rasapedas

81IPA SD/MI Kelas I

benda di sekitar kitaada yang memiliki persamaanbuah apel dan buah mangga berbeda bentuktetapi rasanya sama sama manisbuah duku dan buah kelengkeng bentuknya sama

amati gambar di samping

bola kaki dan bola vollisama sama berbentuk bulat

amatilah gambar di bawah ini

apa persamaan buah anggur dan kelengkeng

kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan 10tan 10tan 10tan 10tan 10


pasangkan benda dengan tulisan sesuai bentuknya

kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan 11tan 11tan 11tan 11tan 11

bola

segitiga

lingkaran

segi empat

tabung

83IPA SD/MI Kelas I



kalian mengenal macam macam benda di sekitar kitacoba sebutkan macam benda menurut bentuknyasebutkan contoh benda berukuran besar dan kecilbenda mana yang berbau harum dan mana yangberbau busukbenda apa yang permukaannya halus dan mana yangpermukaannya kasarsebutkan macam macam rasa dan berilah contohnya

1 ada macam macam benda di sekitar kita2 benda ada yang berbentuk kotak bulat atau lonjong3 benda ada yang berukuran besar atau kecil4 benda ada yang berukuran panjang atau pendek5 benda ada yang berwarna merah hijau putih atau

coklat6 benda ada yang mengeluarkan bau harum busuk

atau amis7 permukaan benda ada yang halus dan kasar8 rasa benda ada yang asin manis pedas pahit dan

asam



1 ikan segar berbau ....a wangib segarc amis

2 daun sawi berwarna ….a hitamb hijauc merah

3 buah pisang yang masak berwarna ....a kuningb hitamc merah

4 uang logam berbentuk ....a bundarb persegic segi tiga


85IPA SD/MI Kelas I

5 garam rasanya ….a manisb asinc masam


1 telur permukaannya …. a persegi2 buah durian permukaannya …. b harum3 cuka rasanya …. c halus4 kertas berbentuk …. d masam5 melati berbau …. e kasar


1 ini buah ….bentuknya ….rasanya ….



2 ini sebutir ….permukaannya ….jika dipecah baunya ….

3 ini buah ….saat muda warnanya ….jika matang warnanya …

4 keduanya sama samaberbentuk ....

5 bunga mawar baunya ....daunnya berwarna ….


87IPA SD/MI Kelas I

a memotonghari ini mita ulang tahunibu mita menyiapkan kue ulang tahunkue itu bentuknya lingkarandengan hiasan aneka warna

mita meniup lilindiiringi nyanyian teman teman mitadoni dan titi ikut bernyanyibegitu juga adi dan yuni

perperperperperubahan bendaubahan bendaubahan bendaubahan bendaubahan bendabbbbbababababab

88888tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini diharapkan siswa mampumengenal benda benda yang dapat diubah bentuknya

kata kunci perubahan bentuk memotong melipatmemecah


dengan riang mita memotong kuepotongan diberikan kepada ayah dan ibujuga kepada teman temannya

sebelum dipotrong kue berbentuk lingkaransetelah dipotong kue berubah bentuknyaada yang menjadi bentuk kotakada yang menjadi bentuk segitigaada juga yang menjadi kerucutkue berubah bentuk karena dipotong

di tengah acara mita memotong kuediberikan kepada orangtuanyasemua temannya juga mendapat potongan kuesebelum dipotong kue berbentuk lingkaransetelah dipotong kue berbentuk segitigakue berubah bentuk karena dipotong

89IPA SD/MI Kelas I

diberikan kepada orangtuanyasemua temannya juga mendapat potongan kuesebelum dipotong kue berbentuk lingkaransetelah dipotong kue berbentuk segitigakue berubah bentuk karena dipotong

b melipatpernahkah kalian melihat pesawat terbangkalian dapat membuat pesawat tiruanpesawat mainan yang dibuat dari kertaskertas dilipat menjadi bentuk pesawatayo… lemparkan ke udarapesawat kertas akan melayang


kalian juga dapat membuat kapal mainankapal mainan juga dibuat dari kertaskertas dilipat menjadi bentuk kapalselembar kertas dapat berubah bentukmenjadi bentuk pesawat atau bentuk kapalkertas berubah bentuk karena dilipat

c memecahperhatikan ibu saat memasakibu menambahkan aneka bumbuagar sayuran terasa nikmatibu juga menambahkan gula merah

gula merah yang semula utuhdipecah menjadi beberapa bagiandengan bantuan pisauatau dengan ditekan kuat kuatgula merah pecah menjadi beberapa bagiankarena ditekan dengan kuat

91IPA SD/MI Kelas I

d mengiriskalian tentu pernah melihat penjual satepenjual sate mengiris dagingdari bagian besar menjadi bagian kecillalu dipanggang di atas barawah…baunya harum sekalimengiris membuat bagian besarmenjadi bagian kecil

mengubah bentuk bendaperhatikan gambar berikut

bagaimana bentuk semangka sebelum dibelahbagaimana bentuk semangka setelah dibelahbuatlah cerita dari gambar tersebut



cara mengubah bentuk bendaamatilah gambar berikut


daging besar berubahmenjadi kecil karena...

batu besar berubahmenjadi kecil kecil

karena...

kertas yang lebarmenjadi kecil kecil

karena...

kayu yang panjangberubah menjadi pendek

karena...

kertas berubah menjadiperahu karena...

lilin berubah bentukkarena...

93IPA SD/MI Kelas I


kalian telah mempelajari perubahan bentuk bendabagaimana benda dapat diubah bentuknyabagaimana kayu yang panjang dapat menjadi pendekpendekbagaimana daging yang besar berubah menjadi kecilkecilbagaimana kertas dapat berubah menjadi pesawatmainan


1 benda benda dapat mengalami perubahan bentuk2 kayu panjang dipotong berubah bentuk menjadi

pendek3 kertas yang lebar digunting menjadi bentuk kecil

kecil4 lilin berubah bentuk karena meleleh5 baju basah menajdi kering karena dijemur



1 kue berubah bentuk karena ….a dilipatb dipecahc dipotong

2 mendung berubah menjadi ....a hujanb panasc angin

3 buah masak berubah ....a bentukb rasac jumlah

4 kerupuk digoreng menjadi ....a besarb nasic kecil


95IPA SD/MI Kelas I

5 es berubah menjadi ....a batub anginc air

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 lilin dinyalakan akan .... a air2 kertas dibakar menjadi .... b pendek3 kue besar dipotong menjadi .... c meleleh4 es dipanaskan berubah menjadi .... d abu5 pensil dipakai terus menjadi .... e kecil

III jawablah sesuai dengan gambar1

air menjadi manis karena ….



2

kulkas mengubah air menjadi ....

3

baju kotor menjadi bersih karena ….

4

air menjadi panas karena ….

5

baju basah menjadi kering karena ….



a alat makansetiap hari keluarga rina makan bersamaada banyak alat makanada sendokada garpuada piringada gelasada pisau

kegunaan benda bermacam macamsendok untuk menyuapkan makanangelas untuk minumpisau untuk memotonghati-hati memakai pisaukarena bisa melukai

97IPA SD/MI Kelas I

bbbbbaaaaabbbbb

99999tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

kata kunci kegunaan benda memotong

kkkkkeeeeegunaan bendagunaan bendagunaan bendagunaan bendagunaan benda

setiap hari kita menggunakan macam macam bendabenda apa yang kita gunakan saat mandibenda apa yang kita gunakan saat belajarperhatikan gambar berikutbenda apa yang kita gunakan saat makan

99IPA SD/MI Kelas I

.......................... .......................... ..........................

.......................... .......................... ..........................

a menyimpan pakaianb mengangkut penumpangc merapikan pakaiand untuk duduke menulis

f untuk sepak bolag melindungi kakih berkomunikasii memasak

benda dan kegunaannyapilihlah kegunaan dari gambar alat berikut

.......................... .......................... ..........................



b alat tulisjam 6 pagi toni berangkat sekolahtoni membawa alat tulisbuku dan pensiltidak lupa penggaris dan penghapusuntuk menulis dan menggambar

kegunaan alattuliskan nama alat sesuai dengan kegunaannya

kegunaan nama alat

melindungi saat hujan

untuk minum

membawa buku ke sekolah

untuk menulis di buku

untuk menulis di papan tulis

melindungi kepala dari panas

untuk memotong daging


101IPA SD/MI Kelas I

buku dan pensil adalah alat tulisdemikian juga penggaris dan penghapus

c alat pertanianpak jamal seorang petanisetiap pagi ia berangkat ke sawahia membawa cangkul dan sabitsekali waktu ia menggunakan bajak atau traktorpak jamal rajin bekerjahasil panennya melimpah


d alat olah ragaapakah kalian suka olah ragaolah raga sangat baik buat kesehatanada banyak jenis alat olah ragabola kaki dan sepatu bola untuk sepak bolabola voli untuk olah raga volibola kasti dan pemukul untuk olah raga kastiolah raga banyak jenisnyaayo..kalian sebutkan contoh olah raga lainnya

kegunaan alat pertanianisilah titik titik pada tabel berikut


kegunaan alatuntuk memotong rumput

…………untuk mengolah sawah…………untuk memetik padi…………untuk mencangkul

nama alat…………


kegunaan alat olah ragaisilah titik titik pada tabel berikut


alat yang digunakannama olah ragasepak bola …………bola voli …………kasti …………basket …………tenis meja …………tenis lapangan …………bulu tangkis …………




kalian telah mempelajari kegunaan benda di sekitar kitacoba kalian sebutkan macam macam alat makansebutkan kegunaan alat makan tersebutdapatkah kalian menyebutkan macam macam alatsekolahjelaskan juga kegunaannya

1 setiap benda memiliki kegunaan sendiri sendirimisalnya pensil untuk menulis

piring untuk makankursi untuk duduk

2 benda hendaknya digunakan sesuai kegunaannya


I pilihlah jawaban yang benar1 untuk memotong daging digunakan ....

a garpub pisauc sendok

2 untuk melindungi kepala dipakai ….a bajub topic selimut

3 sapu lidi digunakan untuka menyapu kebunb membuang sampahc mencabut rumput

4 tempat menunggu bus adalah ….a jalan rayab jembatanc halte bus

5 kulkas digunakan untuk membuat ….a esb nasic kue



hiburan keluarga

sumber vitamin

tempat tinggal

angkutan umum

mengiris roti

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 menulis menggunakan .... a selimut2 menyuap nasi dengan .... b obat3 memotong kertas dengan .... c sendok4 agar hangat memakai .... d pulpen5 agar sembuh minum .... e gunting

III berapa jumlah bagian tubuh iniPilihlah kegunaan benda sesuai gambarnya


a benda mudah bergerakdoni bermain mobil mobilanmobil mobilan doni dapat melaju cepatlihat bentuk roda mobil donirodanya berbentuk lingkaran

tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini siswa dapat membedakan benda yang mudah bergerak dengan yangsulit bergerak melalui percobaan

kata kunci melaju bergerak papan miring

gerak bendagerak bendagerak bendagerak bendagerak bendabbbbbababababab

1010101010


doni suka bermain sepak bilabola ditendang dengan kerasbola melaju kencang menuju gawanggol… gol…teriak doni kegirangan

bola termasuk benda yang mudah bergerakdemikian juga roda mobil mobilanbola berbentuk bundarroda mobil mobilan juga berbentuk bulatbola dan roda adalah benda yang mudah bergerakcoba kalian cari contoh lainnya

b benda yang sulit bergerakkelereng mudah bergerak di mejapenggaris berbentuk persegipenggaris tidak mudah bergerak di meja


doni meletakkan kelereng di papan kayu yang miringsetelah itu kelereng dilepaskankelereng melaju turundoni meletakkan penggaris di papan kayu miringpenggaris tidak mudah bergerak

kelereng adalah benda yang mudah bergerakpenggaris adalah benda yang sulit bergerakbagaimana dengan buku tulis dan pensilcoba kalian cari contoh lainnya

bentuk benda dan cara geraknyasediakan beberapa benda berikut ini bola balok segi empat lingkaran kubus tabung segi tiga benda tidak beraturanletakkan benda benda tersebut pada bidang miringmanakah benda yang mudah bergerakmanakah benda yang sulit bergerak



bentuk benda dan gerakamati gambar berikut inimudah atau tidak benda tersebut bergerak


bentuk benda ….

untuk bergerak ….

bentuk benda ….

untuk bergerak ….

bentuk benda segitigauntuk bergerak sulit

bentuk benda ….untuk bergerak ….

bentuk benda ….

untuk bergerak ….

bentuk benda ….

untuk bergerak ….


benda yang berbentuk balok adalah ….a manakah benda yang berbentuk balok ….

b benda yang mudah bergerak di papan miringadalah ….



c perhatikan gambar berikut

kelompokkan menurut bentuknya

tentukan sifatnya mudah bergerak atau tidak

benda bentuk benda

sulitbergerak

tabung

balok

bola

segi empat

lingkaran

tidak beraturan

mudahbergerak


kalian telah mempelajari gerak bendabagaimana suatu benda dapat bergerakbenda yang berbentuk apa paling mudah bergerakbenda yang berbentuk apa yang paling sulit bergerak



1 ada benda yang mudah bergerakada juga benda yang sulit bergerak

2 benda yang mudah bergerak adalah benda yangberbentuk

a lingkaranb tabungc bola

3 benda yang sulit bergerak adalah benda yangberbentuk

a balok d kubusb segi empat e tak beraturanc segi tiga


I pilihlah jawaban yang benar1 kelereng mudah bergerak di ....

a papan datarb papan miringc tanah kasar

2 benda mudah bergerak jika berbentuk ….a bulatb tak beraturanc persegi

3 orang mudah jatuh di jalan ….a berbatub berpasirc licin

4 jalan licin permukaannya ….a halusb berlekukc kasar

5 agar mudah bergerak ban mobil berbentuk ….a persegib lingkaranc kotak



II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 benda mudah bergerak di lantai ....2 benda sulit bergerak jika permukaannya ....3 ban mobil berbentuk ....4 buah durian sulit bergerak sebab ....5 buah semangka mudah bergerak sebab ....

a kasarb lingkaranc halusd licine berduri

III jawablah pertanyaan dibawah ini1 manakah benda yang mudah bergerak di papan miring



2 manakah benda yang bentuknya tidak beraturan

3 manakah benda yang bergerak melingkar


tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini siswa dapat mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai per/pegas dorongan tangan dan magnet)

gerak benda dangerak benda dangerak benda dangerak benda dangerak benda danpenyebabnyapenyebabnyapenyebabnyapenyebabnyapenyebabnya

a macam macam gerak benda1 gerak benda karena didorong

apa kalian suka makan baksopernahkah kalian membeli bakso doronggerobak bakso dapat bergerak karena didorong

bbbbbababababab

1111111111

kata kunci penyebab gerak angin tenaga magnetenergi listrik


pernahkah kalian naik delmanmengapa delman dapat bergerakdelman dapat bergerak karena ditarik kuda

bimo dan teman teman bermain bolabimo menendang bola ke arah gawangbola bergerak karena ditendang

benda dapat bergerak karena ada sebabnyapenyebab benda bergerak disebut tenagakita dapat menggerakkan benda jika memiliki tenagatenaga disebut juga energienergi dihasilkan oleh sumber energi

perhatikan gambar berikut


dimas mendorong mejameja berpindah tempatmeja bergerak karena ada tenaga yang mendorongtenaga berasal dari tangan dimas

2 gerak benda karena bateraiardi bermain mobil mobilanmobil mobilan ardi bisa bergerak sendirimobil mobilan ardi bergerak karena ada tenagatenaga itu berasal dari baterai

3 gerak benda karena pegasiwan bermain pistol pistolanpistol pistolan iwan memiliki pelurupeluru bergerak karena ada pegas atau perjadi peluru bergerak karena ada tenaga dari pegas

4 gerak benda karena anginima bermain baling balingbaling baling berputar cepatjika angin bertiup kencangbaling baling berputar karena ada tenagatenaga itu berasal dari anginbagaimana jika angin tidak bertiup


5 gerak benda karena magnetwawan mempunyai paku dan magnetmagnet didekatkan pada pakupaku akan bergerak karena ditarik magnetpaku bergerak karena ada tenaga dari magnet

amati gambar berikutbagaimana benda berikut bisa bergerakpilihlah jawaban dalam kotak


1 2

3 4

didorong ditarikditendang diangkatdilempar


tenaga atau energi apa yang menyebabkan bendaberikut bergerak



amati gambar berikuttahukah kalian bagaimana cara menggerakkan bendaberikut

coba ceritakan kepada teman teman kalian

1 2

3 4


b macam macam energitenaga atau energi menyebabkan benda bergerakenergi angin menyebabkan layang layang terbangenergi magnet menyebabkan paku bergerak

ada macam macam energienergi anginenergi magnetenergi panasenergi listrik

ibu memasak menggunakan apiapi menghasilkan energi panasenergi panas digunakan untuk memasakjuga untuk merebus air

energi panas juga dihasilkan oleh mataharienergi panas digunakan untuk mengeringkan cucianpetani menggunakan energi panasuntuk mengeringkan padi

nelayan membuat ikan asinikan asin dibuat dengan menjemur ikanenergi panas digunakan untuk mengeringkan ikan


energi apa yang digunakan pada kegiatan berikut1 memasak menggunakan kayu bakar2 menyetrika baju3 menjemur pakaian4 menghidupkan televisi5 lampu penerangan

pada waktu malam kitamemerlukan penerangansehingga kita menyalakan lampulampu menyala karena adaenergi listrik

agar tidak lusuh pakaian disetrikaibu menyetrika menggunakan setrika listriksetrika listrik menggunakan energi listrik



amati gambar berikutalat alat mana yang bekerja dengan menggunakanenergi listrik

1 2

3 4

5 6




kalian telah belajar penyebab benda bergerakapa yang menyebabkan gerobak berpindah tempatapa yang membuat meja mobil mobilan bergerakmengapa peluru dapat melesattahukan kalian apa yang disebut energi atau tenagasebutkan macam macam energi yang kalian ketahui


1 benda bergerak karena dikenai suatu tindakanmisalnya

a meja bergerak karena didorongb bola bergerak karena ditendangc anak panah melesat karena ada tenaga pegasd jarum jam berputar karena ada tenaga dari

baterai2 penyebab benda bergerak disebut tenaga atau

energi3 macam macam energi adalah

a energi panasb energi magnetc energi angin

d energi listrik



1 delman bergerak karena ....a didorongb ditarikc disentuh

2 robot digerakkan oleh ....a bateraib tanganc angin

3 benda yang mudah bergerak adalah ….a kelerengb selimutc sapu

4 bola tenis bergerak karena ….a pegasb ditarikc dipukul



5 jarum jam dapat bergerak karena ada tenaga dari...a bateraib anginc didorong


1 ayunan bergerak karena ….2 paku akan bergerak mendekati ....3 kereta bayi bergerak karena ....4 bola kaki bergerak karena ....5 menonton televisi menggunakan energi ...

a listrikb ditarikc ditendangd didoronge magnet



III jawablah

1 manakah benda yang bergerak karena pukulan

2 manakah benda yang bergerak karena adanya pegas

3 manakah benda yang bergerak karena energi magnet

4 manakah benda yang bergerak karena didorong

5 benda mana yang menggunakan energi listrik



tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini siswa dapat mengenalberbagai benda langit melalui pengamatan

kata kunci bintang bulan matahari

benda langitbenda langitbenda langitbenda langitbenda langit

a benda langit yang tampak pada siang harikeluarlah ke halamanlihatlah ke ataskamu akan melihat langitlangit berwarna birulangit pada siang hari tampak terangkarena ada mataharimatahari dapat bersinar

bbbbbababababab

1212121212


sinar matahari dapat terhalang oleh awanada awan putihawan putih disebut megaada awan hitamawan hitam disebut mendungawan hitam bisa menjadi hujan

ayo cari tahutanyakan kepada orang tuamumengapa kita tidak boleh menatapmatahari secara langsung

benda langit di siang harilihatlah keadaan langit pada siang haricatatlah apa saja yang kamu lihat di langitceritakanlah kepada teman temanmu

b benda langit yang tampak pada malam haribagaimana langit pada malam haripada waktu malam langit terlihat gelapada bintang dan ada bulanbintang berjumlah bayak sekalibintang nampak berkedip kedip



dapatkah kalian menyanyi lagu bintang kecil

bulan berbentuk bulatbulan tidak dapat bersinartetapi dapat memantulkan cahaya mataharibentuk bulan nampak lebih besar dari pada bintangbentuk bulan dapat terlihat berubah ubahkadang berbentuk lingkarankadang berbentuk setengah lingkaranada juga yang berbentuk sabit

lakukan kegiatan ini pada malam harikeluarlah dari rumah jika udara cerahamatilah benda-benda yang tampak dilangit dan catatlahceritakan keadaan langit pada malam hariceritakan di depan kelas

bintang kecil di langit yang biruamat banyak menghias angkasaaku ingin terbang dan menarijauh tinggi ke tempat kau berada




kalian telah belajar tentang benda langitsebutkan benda benda langit yang kalian ketahuibenda langit apa yang nampak pada waktu siangbenda langit apa yang nampak pada waktu malamsebutkan macam macam kenampakan bentuk bulan


1 ada macam macam benda langit2 pada waktu siang di langit ada matahari3 pada waktu malam di langit ada bulan dan bintang4 bentuk bulan berubah ubah

a bentuk sabitb bentuk separuhc bentuk bulat penuh



1 awan hitam disebut ....a anginb megac mendung

2 awan hitam turun menjadi ....a hujanb anginc embun

3 pada waktu malam bintang bintang nampak ....a berasapb berkedipc berembun

4 bulan yang nampak penuh disebut ....a bulan sabitb bulan terangc bulan purnama

5 benda langit yang nampak pada siang hari adalah ....a mataharib bulanc bintang




1 malam hari langit tampak .... a banyak2 bintang berjumlah .... b satu3 bulan berjumlah .... c hitam4 awan berwarna .... d gelap5 mendung berwarna .... e putih


1 benda apa yang ada di langit waktu malam2 benda apa yang ada di langit waktu siang3 sebutkan perbedaan langit pada waktu malam dan siang4 apa beda awan putih dan awan hitam5 mengapa siang terang dan malam gelap



tujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini siswa dapat mengenalberbagai cuaca di sekitar kita

kata kunci mendung awan angin

kkkkkeadaan cuacaeadaan cuacaeadaan cuacaeadaan cuacaeadaan cuaca

a perubahan cuacalangit sangat luaskeadaan langit dapat berubah ubahkadang biru bersihkadang penuh awankadang juga tampak gelapkeadaan langit disebut cuacakeadaan langit pada waktu pagi berbeda dengan siang

bbbbbababababab

1313131313


berbeda pula dengan langit pada waktu malampagi udaranya sejuksiang udaranya panasmalam hari dinginkadang kadang malam terasa panas

angin bertiuptiupan angin juga berubah ubahkadang sepoi sepoikadang kencang

perubahan keadaan anginperubahan panas dan dinginperubahan keadaan langittermasuk perubahan cuaca

b cuaca cerahkeadaan cuaca berubah ubahsaat cuaca cerah matahari bersinar teranglangit nampak biru tidak berawanangin bertiup sepoi sepoiudara terasa segar


pada musim kemaraukeadaan cuaca cerahsinar matahari terasa teriksinarnya tidak terhalang awanudara menjadi panas

kapan terjadi musim kemaraucoba tanyakan kepada ayah dan ibu

c cuaca buruksaat cuaca buruk langit tampak gelapmatahari tertutup mendungangin bertiup kencangkadang turun hujan dan ada petir


pada musim hujansering terjadi cuaca burukawan hitam menutup langitdisertai angin kencangsuara petir menggelegarpertanda akan turun hujanangin kencang yang datang tiba-tibadapat merusak rumah dan bangunanmenumbangkan pepohonandan merusak tanaman padi di sawah


keadaan cuacaamatilah langit dan keadaan di luarcoba tuliskan keadaan cuaca saat pagi dan siangtuliskan tentang keadaan

a langitb udarac angin

kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatantantantantan

saat cuaca buruk kita harus hati hatiranting dan dahan yang tua sebaiknya dipotongagar tidak tumbang saat angin kencang

pada saat cuaca burukjangan berdiri di tempat terbukaseperti sawah atau tanah lapangagar tidak tersambar petir




kalian telah belajar mengenal cuacabagaimana keadaan pada waktu pagi haribagaimana keadaan pada siang haribagaimana keadaan pada waktu sorebagaimana keadaan pada waktu malam harimengapa pada siang hari terang dan pada malamhari gelap

1 keadaan cuaca berubah ubah2 saat cerah

a matahari bersinar terangb udara terasa segarc langit tidak berawan

3 saat mendunga matahari tertutup mendungb angin bertiup kencangc kadang turun hujan dan ada petir



1 cuaca cerah ditandai dengan ....a langit berawanb langit bersihc angin bertiup kencang

2 keadaan langit saat cuaca buruk adalah ....a gelapb hitamc biru

3 udara pagi terasa ....a sejukb pengapc panas

4 cuaca berawan ditandai dengan ....a udara sejukb udara cerahc mendung

5 angin kencang biasanya menandakan cuaca ....a cerahb indahc buruk



II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 saat mendung langit ....2 cuaca pagi yang cerah udaranya ....3 saat mendung udara malam terasa ....4 ketika cuaca cerah angin bertiup ....5 saat cuaca buruk angin bertiup ....

a kencangb sepoi sepoic sejukd panase gelap

III ceritakan keadaan cuaca yang nampak padagambar berikut


21

3


tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini diharapkan siswamampu membedakan musim kemarau dengan musimhujan terhadap kegiatan manusia

kata kunci kering hujan banjir

mmmmmusim kusim kusim kusim kusim kemaremaremaremaremarau danau danau danau danau danmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujan

di negara kita ada dua musimmusim kemarau dan musim penghujaningatkah kalian bagaimana keadaan saat musim kemaraubagaimana keadaan saat musim penghujan

a keadaan musim kemarau

bbbbbababababab

1414141414


saat musim kemarau tibamatahari bersinar teranglangit nampak cerah tidak berawanudara pada siang hari terasa panastidak ada hujankarena tidak ada hujan air sangat berkurangtanah menjadi kering dan berdebu

b keadaan musim penghujanpada musim penghujanhampir setiap hari turun hujanlangit selalu mendungmatahari tertutup awanudara terasa dingin

semakin lama awan semakin tebalhujan pun turunkadang disertai petir dan kilat

air berlimpah ruahtanaman tumbuh suburkarena mendapatkan cukup air


c pengaruh musim kemarausaat kemarau panas matahari terasa menyengatdi bawah terik matahari sebaiknya memakai pelindungtopi jaket atau payung

amati keadaan saat hujan akan turunsalinlah tabel berikut di buku catatanmucoretlah keterangan yang tidak sesuai

1

2

3

4

5

no keadaan

keadaan langit

cahaya matahari

keadan udara

angin

mendung

keterangan

terang atau gelap

terlihat atau tidak terlihat

panas atau dingin

kencang atau sepoi sepoi

ada atau tidak ada



udara terasa panaskita banyak berkeringatdi dalam ruangan sebaiknya mengenakan baju pendekkadang juga menghidupkan kipas angin

musim kemarau tanah menjadi keringdebu debu beterbangandapat membawa kuman penyakitsebaiknya tidak jajan di pinggir jalan

pada saat kemarau hujan tidak turunsumber air dan sungai sungai menjadi keringsawah kering dan retak retaktanaman dan ternak bisa matikarena kekurangan air


d pengaruh musim penghujanpada musim hujan udara terasa dinginoleh karena itu sebaiknya mengenakan baju hangatmisalnya jaketuntuk mengurangi dingin biasanya minum minumanhangatudara dingin dan air hujan dapat menyebabkan demammudah terserang flusebaiknya jangan bermain hujan

pada musim hujan hampir setiap hari turun hujansehingga air sungai meluapdan terjadilah banjirbanjir menyebabkan tanaman rusakrumah dan bangunan terendambagaimana mencegah terjadinya banjirjangan membuang sampah sembarangan


musim hujan dan kemaraucermati cerita berikut

1 pada musim apa umar bepergian ke kota2 pada musim apa pak tani mengerjakan sawahnya

pada cerita di atas

mana yang terjadi pada musim kemaraumana yang terjadi pada musim penghujan

1 2

ahari ini umar libur sekolah

ia pergi ke kotaudara terasa panas

banyak debu beterbangandi perjalanan umar melihatbanyak sungai yang kering

ia juga melihat banyaktanah tidak ditanami

bsaat ini air berlimpah ruah

pak tani mengerjakansawahnya

pak tani tidak perlumengairi sawahnya

pagi pagi pak tani pergi kesawah

ia tercengang melihatsawahnya terendam air




3

5

4

6




kalian telah belajar mengenal musimsebutkan dua musim yang terjadi di negara kitabagaimana keadaan pada musim kemaraubagaimana keadaan pada musim penghujanapa yang terjadi jika hujan turun setiap hari

1 di negara kita ada dua musim yaitu kemarau danpenghujan

2 ciri musim kemarau adalaha matahari bersinar terangb udara terasa panasc tanah kering dan berdebu

3 ciri musim penghujan adalaha matahari sering tertutup awanb udara terasa dinginc hujan turun hampir setiap hari

4 saat kemarau digunakan caping dan topisaat penghujan digunakan payung jaket jas hujan

5 hujan yang turun setiap hari dapat menyebabkanbanjir



1 pada musim kemarau banyak ....a debub airc awan

2 pada musim kemarau banyak tanaman mati karena ....a tertiup anginab terendam airc kekurangan air

3 jas hujan dan payung biasa digunakan pada musim ….a kemaraub penghujanc panas

4 gejala flu dan pilek biasanya menyerang karena ….a kehujananb kepanasand kekeringan



5 bencana yang sering terjadi pada musim hujanadalah...a kekeringanb banjird gempa bumi

II isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1 untuk melindungi badan dari panas

memakai …. a mantel2 bahaya musim penghujan adalah .... b banjir3 bahaya musim kemarau adalah .... c kuman4 debu mengandung .... d topi5 agar tidak kehujanan memakai .... e kekeringan



3 4

5 6

7 8

1 2

III pada musim apa biasanya benda berikut inidigunakan



I pilihlah salah satu jawaban1 bagian mulut kita yang digunakan untuk

menguyah adalah …a lidahb gigic bibir

2 alat gerak yang kita miliki adalah …a kakib badanc kepala

3 kebiasaan membaca yang baik dan benar adalah …a sambil dudukb sambil berdiric sambil jongkok

4 gambar di samping adalahcara merawat kebersihan ...

a telingab matac badan

sssssoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihan


5 agar badan selalu sehat kita harus makan makananyang …

a bergizib banyakc kenyang

6 menjaga tubuh tetap sehat dilakukan dengan …a olahragab tidur yang lamac makan banyak

7 setelah makan kita …a tidurb berolahragac cuci tangan

8 jika merasa lelah sebaiknya kita …a istirahatb olahragac mandi

9 lingkungan yang tidak sehat cirinya …a udaranya sejukb sampah berserakanc airnya jernih


10 sampah sebaiknya dibuang di …a. sungaib. selokanc. keranjang sampah

11 asap kendaraan yang dapat mengotori udaradihasilkan oleh …

a. sepedab. becakc. mobil

12 benda yang berbentuk bulat adalah …a. televisib. semangkac. pensil

13 benda yang bentuknya sama adalah …a. pensil dan bukub. gelas dan piringc. bola dan semangka

14 cabe memiliki rasa …a. asamb. pedasc. pahit


15 buah yang memiliki rasa pahit adalah …a semangkab parec durian

16 lilin yang dinyalakan akan …a bersihb lelehc dingin

17 benda yang merupakan peralatan sekolah adalah …a pensil dan penggarisb jam tangan dan bukuc gelas dan piring

18 benda yang dapat bergerak dengan mudah adalah …a durianb bolac buku

19 ibu membawa tas belanjaan dengan cara …a dijinjingb dipikulc ditarik


20 becak bergerak karena …a dikayuhb diayunc ditarik

21 robot dimas dapat bergerak karena ada tenagadari …

a mataharib bateraic makanan

22 tomi dan sisi bermain baling balingbaling baling digerakkan oleh tenaga …

a listrikb anginc baterai

23 energi panas matahari digunakan untuk …a membersihkan pakaianb mengeringkan pakaianc menghaluskan pakaian

24 pada malam hari di langit kita melihat ….a bulan dan mataharib bulan dan bintangc matahari dan bintang


25 banjir biasanya terjadi pada musim …a kemaraub hujanc panas

II jawablah

1 mengapa kita harus sering keramas2 apakah guna hidung kita3 bagaimana cara menjaga kebersihan mulut4 apa tujuan berolahraga5 sebutkan ciri rumah yang sehat6 di mana kita membuang sampah7 mengapa pakaian harus selalu bersih8 mengapa kita harus menggosok gigi9 apa yang dilakukan dini

10 sebutkan benda benda yang berbentuk bulat


11 sebutkan benda benda yang rasanya pahit12apa yang terjadi jika es dipanaskan

13 sebutkan beberapa alat makan dan kegunaannya14 apa yang kita gunakan jika hujan turun15 apa kegunaan pisau16 benda apa yang dapat bergerak dengan mudah17 apakah beda udara siang hari dan malam hari18 ceritakan keadaan sawah pada musim kemarau19 benda apakah yang nampak pada siang hari20 apakah kegunaan matahari


bab 1I 1 a 2 c 3 b 4 b 5 c

II 1 d 2 a 3 e 4 c 5 b

bab 2I 1 c 2 b 3 a 4 c 5 a

II 1 d 2 a 3 e 4 c 5 b

bab 3I 1 a 2 b 3 b 4 c 5 c

II 1 c 2 d 3 e 4 b 5 a

bab 4I 1 c 2 c 3 b 4 a 5 b

II 1 c 2 e 3 d 4 b 5 a

bab 5I 1 b 2 a 3 b 4 b 5 b

II 1 d 2 c 3 b 4 e 5 a

bab 6I 1 a 2 a 3 c 4 b 5 b

II 1 b 2 a 3 d 4 c 5 e

kunci jawabankunci jawabankunci jawabankunci jawabankunci jawaban


bab 7I 1 c 2 b 3 a 4 a 5 b

II 1 c 2 e 3 d 4 a 5 b

bab 8I 1 c 2 a 3 b 4 a 5 c

II 1 c 2 d 3 e 4 a 5 b

bab 9I 1 b 2 b 3 a 4 c 5 a

II 1 d 2 c 3 e 4 a 5 b

bab 10I 1 b 2 a 3 c 4 a 5 c

II 1 d 2 a 3 b 4 e 5 c

bab 11I 1 b 2 a 3 a 4 c 5 a

II 1 b 2 e 3 d 4 c 5 a

bab 12I 1 c 2 a 3 b 4 c 5 a

II 1 d 2 a 3 b 4 e 5 b


bab 13I 1 b 2 a 3 a 4 c 5 c

II 1 e 2 c 3 d 4 b 5 a

bab 14I 1 a 2 c 3 b 4 b 5 b

II 1 d 2 b 3 e 4 c 5 a

soal soal latihanI 1 a 2 a 3 a 4 c 5 a

6 a 7 c 8 a 9 b 10 c11 c 12 c 13 c 14 b 15 b16 b 17 a 18 b 19 a 20 a21 b 22 a 23 b 24 b 25 b


anggota gerakalat tubuh yang digunakan untuk kegiatan gerak

anginudara yang bergerak

awanmendung

badantubuh manusia tanpa kepala dan anggota gerak

banjirair yang meluap

bau bendasesuatu yang dapat dirasakan oleh indera pencium(hidung)

bentuk bendawujud, bangun, atau rupa suatu benda

bintangbenda angkasa yang bercahaya

energikemampuan untuk melakukan usaha

glosariumglosariumglosariumglosariumglosarium


kepala

bagian tubuh dari leher ke ataskering

tidak basah

lingkungan sehatkawasan di sekitar yang bebas dari tempatberkembang biaknya bibit penyakit

lingkungan tidak sehatkawasan wilayah sekitar kita yang kotor karenasampah dan menjadi tempat berkembang biak bibitpenyakit

lingkungankawasan wilayah dan segala sesuatu yang ada didalamnya

magnetbesi yang mampu menarik logam lain

mataharisumber cahaya bagi makhluk bumi

memecahmerusak atau membelah benda yang besar menjadikecil-kecil


memotongmengerat suatu benda menjadi lebih kecil atau lebihpendek

menjaga kebersihanmenjaga, merawat sesuatu agar tidak menjadi kotormisalnya kaki, tangan, sayap

peliharaanmakhluk hidup yang sengaja dipelihara olehmanusia

sampahkotoran, sesuatu yang dibuang karena dianggaptidak berguna

tubuh kuatbadan secara keseluruhan yang bertenaga atautidak rapuh

tubuh sehatbadan secara keseluruhan dalam keadaan baik

tubuh sehatkeadaan badan segar dan tidak sakit

tubuhbadan seluruhnya


anggota gerak 2 3angin 107awan 117 123badan 2banjir 133 134bau benda 71 72bentuk benda 63 64 65bintang 118 119bulan 118 119energi 106 107 110 111hidup sehat 28kepala 2 5kering 130 131 132lingkungan 21 35 36 49 56lingkungan sehat 41 42 43 44lingkungan tidak sehat 41 42 43 44magnet 107matahari 117 124memecah 84 85memotong 84 85 92menjaga kebersihan 15 43

peliharaan 53 54 55rasa benda 74 75 76sampah 35 36tubuh 1 2 4 5 11tubuh kuat 15 16tubuh sehat 15 16

indeksindeksindeksindeksindeks


_____. 2000. Jendela Iptek: Ekologi. Jakarta: BalaiPustaka

Abdulrahman, Rosyati. 1997. Ensiklopedi SainsSekolah Jilid 1. Malaysia: Pustaka Zaman

Abitor A. 2004. Sains. Jakarta: Tropica

Baxter, Nicola. 1997. 1000 Questions and Answers.England: Armandillo Books.

Coyne, Berdnard, S. 2002. Ilmu PengetahuanPopuler. Jakarta: Widyadara

Depdiknas. 2003. Kurikulum Berbasis KompetensiSains Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiah.Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang

Effendy. A.S. 1989. Dunia Binatang. Jakarta:Widyadara

Generi, Anita. 1995. Ilmu Pengetahuan AlamSemarang: Mandira Jaya Sakti

Hadiat.2002. Alam Sekitar Kita. Jakarta: BalaiPustaka

daftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustaka


Karsono, Edy. 1996. Struktur Anatomi Tubuh Manusia.Bandung: Sarana Panca Karya.

Jurgen, Hans. 1984. Bermain dengan Pengetahuan.Bandung: Angkasa

Poerwodarminto, W.J.S._. Kamus Umum BahasaIndonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Staf Ensiklopedia Nasional Indonesia. 1990.Ensiklopedia Nasional Indonesia. Jakarta: CiptaAdi Pustaka

Sudarsono, Budi. 1990. Alam Semesta dan Bumi.Jakarta: Tira Pustaka

Wardyatmoko Idjah K dkk 1987 Biologi Umum I. Jakarta:Gramedia

Yasyin, Sulchan, Drs. Kamus Pintar Bahasa Indonesia.Surabaya: Amanah


c a t a t a nc a t a t a nc a t a t a nc a t a t a nc a t a t a n

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

ilmu pengetahuan alamdi dalam mulut ada lidah dan gigi lidah untuk mengecap rasa ada rasa manis asam...

Documents