i prestasi belajar siswa ditinjau dari fasilitas belajar

i

PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

SISWA KELAS XI JURUSAN IPS MAN I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

ASIH SUMINARTI A210090207

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN



Diajukan oleh:


Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I Untuk Di Pertahankan di Hadapan

Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing I

Dra. Wafrotur Rohmah. SE, MM NIK 349

iii

PENGESAHAN



Yang dipersiapkan dan disusun oleh


dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, Mei 2013

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

1. Dra. Wafrotur Rohmah. SE, MM (……………………..)

2. Drs. Sriyono, M.Pd (……………………..)

3. Drs. Nur Chusni, M.Ag (……………………..)

Surakarta, Mei 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Dra. N. Setyaningsih, M.Si, NIK. 403

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di acu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Mei 2013

ASIH SUMINARTI A 210090207

v

MOTTO

“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah

Beserta orang-orang yang sabar”

(Q.S. Al-Baqarah : 153)

“Sesungguhnya kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang

lain) dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”

(Q.S. Alam Nasyrah : 6-8)

Dengan ilmu kehidupan menjadi mudah, dengan seni kehidupan menjadi indah

dan dengan agama hidup menjadi terarah dan bermakna

( Mukti Ali )

“Jangan berhenti berupaya ketika menemui kegagalan, karena kegagalan

adalah cara Tuhan mengajari kita tentang arti kesungguhan”

( Asih Suminarti )

vi

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur atas KaruniaNya, atas doa yang tulus serta perjuangan

sepenuh hati ku persembahkan karya sederhana ini untuk:

Bapak dan Ibu Tercinta yang selalu menyayangi aku dan merawat aku, membimbing

aku hingga sedewasa ini dengan mengalirkan doa restu untuk ananda mu tercinta ini.

Kakak-kakak aku yang senantiasa memberikan semangat dan doa.

Simbah putriku yang selalu memberikan doa, semangat dan cinta yang tulus

sampai saat ini.

Saudara-saudaraku tercinta dan keluarga besarku, terimakasih buat semuanya.

Sahabat sahabatku Ayu, Ari, Ani, Fitri, Rini, Tya, dan anis yang senantiasa memberi

dukungan, membantu dan memberi semangat dalam segala hal serta menemaniku

disaat susah maupun senang.

Teman-teman seangkatanku 2009 yang merubah hidupku menjadi lebih berarti.

Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

بسماهللالرحمنالرحیم

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:

“PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR

DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA

KELAS XI JURUSAN IPS MAN I SURAKARTA TAHUN AJARAN

2012/2013”.

Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi

persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan dari

berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan

terima kasih dengan setulus hati kepada:

1. Ibu Dra. N. setyaningsih, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan ijin penyusunan skripsi ini.

2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua program studi pendidikan

akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.

viii

3. Ibu Dra. Wafrotur Rohmah. SE, MM Selaku pembimbing akademik dan

pembimbing I yang telah sabar memberikan bimbingannya, nasehat dan

masukan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen

yang telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.

5. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan

terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya

semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pada

pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Mei 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN................................................................. iv

MOTTO.................................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................................ vii

DAFTAR ISI .......................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xv

ABSTRAK ............................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Identifikasi masalah ................................................................. 7

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 8

D. Perumusan Masalah .................................................................. 8

E. Tujuan Penelitian...................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian .................................................................... 10

G. Sistematika Penelitian .............................................................. 11

x

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kerangka Teoritik .................................................................... 14

1. Prestasi Belajar .................................................................. 14

a. Pengertian Belajar ......................................................... 14

b. Pengertian Prestasi Belajar ............................................ 15

c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ....... 16

2. Fasilitas Belajar .................................................................. 20

a. Pengertian Fasilitas Belajar ........................................... 20

b. Pentingnya Fasilitas Belajar .......................................... 21

c. Indikator Fasilitas Belajar ............................................ 22

3. Motivasi Belajar ................................................................ 25

a. Pengertian Motivasi Belajar .......................................... 26

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ..... 27

c. Indikator Motivasi Belajar ........................................... 30

B. Hubungan Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap

Prestasi Belajar ...................................................................... 32

C. Kerangka Penelitian ............................................................... 34

D. Hipotesis ................................................................................. 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian .................................................. 37

B. Jenis Penelitian ........................................................................ 37

C. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 39

xi

1. Subjek Penelitian ................................................................ 39

2. Objek Penelitian ................................................................. 39

D. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................... 39

1. Populasi .............................................................................. 39

2. Sampel ............................................................................... 39

3. Sampling ............................................................................ 40

E. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 40

1. Sumber Data ....................................................................... 40

2. Variabel Penelitian ............................................................. 41

3. Instrument Penelitian .......................................................... 41

F. Teknik Pengumpulan Data........................................................ 42

1. Metode Angket ................................................................... 42

2. Metode Dokumentasi ............................................................ 45

G. Uji Instrumen Penelitian ............................................................. 45

1. Uji Validitas ....................................................................... 45

2. Uji Reliabilitas ................................................................... 46

H. Uji Prasyarat Analisis ................................................................. 47

1. Uji Normalitas.................................................................. 47

2. Uji Linearitas ................................................................... 48

I. Teknik Analisis Data ................................................................... 48

1. Analisis Regresi Ganda ...................................................... 48

2. Uji Serempak (Uji F) ......................................................... 49

xii

3. Uji Parsial ( Uji t) ............................................................... 50

4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........ 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ......................................... 53

1. Profil MAN I Surakarta …………... ............................... 53

2. Sejarah Singkat MAN I Surakarta … ............................... 54

3. Deskripsi Siswa MAN I Surakarta . ................................. 56

B. Pelaksanaan Uji Coba / Tryout Angket ..................................... 56

1. Uji Validitas Angket ........................................................... 57

2. Uji Reliabilitas Angket ....................................................... 59

C. Uji Prasyarat Analisis ............................................................... 59

1. Uji Normalitas Data ............................................................ 59

2. Uji Linearitas ...................................................................... 60

D. Analisis Data ........................................................................... 61

E. Analisis Pengujian Hipotesis ................................................... 62

1. Uji t .................................................................................... 63

2. Uji F .................................................................................. 66

3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ........................ 68

F. Pembahasan ................................................................................ 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .............................................................................. 71

B. Saran ........................................................................................ 72

xiii

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 74

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Distribusi Sampel .................................................................... 40

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Fasilitas Belajar............................................ 43

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar ........................................... 44

Tabel 4.1 Perincian Jumlah Siswa MAN I Surakarta .............................. 56

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket fasilitas Belajar .............................. 57

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ............................ 58

Tabel 4.4 Rangkuman Uji Reliabilitas ..................................................... 59

Tabel 4.5 Rangkuman Uji Normalitas Data ............................................. 60

Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Ganda .............................. 62

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................ 35

Gambar 4.1 Grafik Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi

Belajar Siswa ...................................................................... 64

Gambar 4.2 Grafik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap prestasi

Belajar Siswa ...................................................................... 66

Gambar 4.3 Grafik Uji F Pengaruh fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar

Terhadap Prestasi Belajar Siswa ......................................... 67

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Angket ...................................................................................... 77

Lampiran 2 Daftar Nama Responden Tryout ............................................... 83

Lampiran 3 Skor Tryout Fasilitas Belajar ..................................................... 84

Lampiran 4 Uji Validitas Fasilitas Belajar ................................................... 85

Lampiran 5 Uji Reliabilitas Fasilitas Belajar ................................................ 87

Lampiran 6 Skor Tryout Motivasi Belajar ................................................... 88

Lampiran 7 Uji Validitas Motivasi Belajar ................................................. 89

Lampiran 8 Uji Reliabilitas Motivasi Belajar ............................................... 91

Lampiran 9 Daftar Nama Siswa Sampel Penelitian ...................................... 92

Lampiran 10 Skor Angket Fasilitas Belajar .................................................... 95

Lampiran 11 Skor Angket Motivasi Belajar .................................................... 99

Lampiran 12 Data Induk Penelitian ............................................................... 103

Lampiran 13 Normalitas Fasilitas Belajar ...................................................... 107

Lampiran 14 Normalitas Motivasi Belajar ..................................................... 109

Lampiran 15 Linieritas Fasilitas Belajar ......................................................... 111

Lampiran 16 Linieritas Motivasi belajar ......................................................... 113

Lampiran 17 Uji Regresi Ganda ..................................................................... 115

Lampiran 18 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .......... 117

Jadwal Bimbingan

Surat Ijin Riset

xvii

ABSTRAK



Asih Suminarti A210090207, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar, 2) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar, 3) pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPS MAN I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013 berjumlah 146 siswa dengan sampel sebanyak 105 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif.

Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut Y=54,502 + 0,409X1 + 0,164X2 , artinya prestasi belajar dipengaruhi oleh fasilitas belajar dan motivasi belajar. Berdasar analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) fasilitas belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel fasilitas belajar sebesar 3,207 sehingga thitung > ttabel atau 3,207 > 1.980 (α = 0,05). (2) motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel motivasi belajar sebesar 2.986 sehingga thitung > ttabel atau 2.986 > 1.980 (α = 0,05). (3) fasilitas belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa kelas XI jurusan ips MAN I Surakarta Tahum Ajaran 2012/2013. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung sebesar 6,377 lebih besar dari Ftabel (3,09) pada taraf signifikansi 5%. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,111, berarti 11,1% prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh variabel fasilitas belajar dan motivasi belajar, sisanya sebesar 88,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini. Kata Kunci: fasilitas, motivasi, prestasi

i prestasi belajar siswa ditinjau dari fasilitas belajar

Documents