hubungan persepsi terhadap picture health...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN PERSEPSI TERHADAP PICTURE HEALTH WARNING
PADA BUNGKUS ROKOK DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA
SISWA SMP “X” YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Psikologi
Disusun Oleh:
Nama : Rifa ‘atul Latifah
NIM : 11710068
Dosen pembimbing :
Miftahun Ni’mah Suseno S.Psi., Psi., M.A.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2016
iv
MOTTO
Don’t look at the past with regret, don’t be tough future with fear, but look
around you with full awareness
Jangan lihat masa lalu dengan penyesalan, jangan lihat masa depan dengan
ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.
(James Thurber)
بر والص نها لكبيرة إال عمى الخاشعين واستعينوا بالص الة وا
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’.
(QS. Al-Baqarah : 45)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini peneliti persembahkan untuk kedua orangtua tercinta
(Bapak H. Amin Nur Sa’ad dan Ibu Hj. Jamingah), keluarga, saudara, guru,
teman-teman dan seluruh masyarakat
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohiim
Alhamdulillah segala puji bagi Allah yang telah memberikan segala
kenikmatan dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas skripsi
dengan lancar, walaupun masih banyak kekurangan di dalamnya. Sholawat serta
salam tak lupa kami haturkan kepada Nabi Muhammad SAW agar kita senantiasa
menjadi umat yang mendapat syafaat di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi dengan judul “Hubungan Persepsi terhadap Picture
Health Warning pada Bungkus Rokok dengan Perilaku Merokok pada Siswa SMP
“X” Yogyakarta” ini merupakan tugas akhir untuk memenuhi persyaratan
menyelesaikan studi Strata Satu di Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial
dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Peneliti
menyadari bahwa bimbingan, arahan, dan dukungan yang diberikan sangat berarti
dalam penelitian ini. Penyusun hanya bisa membalas dengan rasa terima kasih
dari hati kepada :
1. Bapak Dr. Kamsi, MA., selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Bapak Benny Herlena, S.Psi, M.Si, selaku Ketua Program Studi Psikologi
Fakutas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan
Dosen Penguji I.
viii
3. Bapak M. Johan Nasrul Huda S.Psi, M.Si, selaku Dosen Pembimbing
Akademik.
4. Ibu Miftahun Ni‟mah Suseno, S.Psi., Psi., MA., selaku Dosen
Pembimbing Skripsi yang selalu memberikan arahan, bimbingan, dan
motivasi kepada penyusun dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Nuristighfari Masri Khaerani, S.Psi., M.Psi., selaku Dosen Penguji II.
6. Seluruh dosen Prodi Psikologi dan bagian Tata Usaha yang telah
membantu memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan skripsi ini.
7. Kepala sekolah, seluruh guru, dan seluruh siswa SMP Ma‟arif
Pembangunan, SMP PGRI Kasihan, SMP PIRI Ngaglik yang telah
membantu proses penelitian.
8. Orangtua saya, Bapak H. Amin Nur Sa‟ad dan Ibu Hj. Jamingah, adik saya
Zulfatul Khasanah, serta keluarga yang selalu mendoakan dan
memberikan motivasi dalam menyelesaikan penelitian ini.
9. Pengasuh Pondok Pesantren Ar-Risalah Romo K.H. Ma‟roef Zainudin dan
Ibu Nyai Hj. Aina „ainaul Mardhiyah Anwar, Pengasuh Pondok Pesantren
Wahid Hasyim Bapak K.H. Jalal Suyuthi dan Ibu Nyai Hj. Nelly Umi
Halimah, Pengasuh Pondok Pesantren Sunni Darussalam Bapak K.H.
Ahmad Fattah dan Ibu Hj. Nisriyun Ni‟mah, orangtua kedua setelah
orangtua yang pertama dan utama sekaligus guru spiritual yang selalu
mendoakan, memberi ilmu, arahan, bimbingan, serta nasehatnya.
ix
10. Orang yang selalu memberi motivasi dalam menyelesaikan penelitian,
yang selalu menasehati dan membimbing, sahabat sekaligus kakak sebagai
tempat mencurahkan segala suka maupun duka.
11. Sahabat-sahabatku, sahabat seperjuangan yang sama-sama berjuang mulai
dari penjara suci sampai sekarang dan sahabat seperjuangan dalam
mencapai gelar sarjana yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.
12. Teman-temanku semua, teman di kampus UIN Sunan Kalijaga dan seluruh
teman-teman Pondok Pesantren Sunni Darussalam.
13. Semua pihak yang berjasa, namun tidak bisa disebutkan satu per satu.
Penyusun berharap semoga Allah SWT senantiasa membalas jasa-jasa atas
segala bentuk kebaikan, doa dan nasehat dari semua yang telah disebutkan
diatas. Penyusun menyadari bahwa didalam penyusunan penelitian masih
banyak kekurangan, oleh karena itu penyusun mengharapkan masukan dan
saran guna untuk memperbaiki penelitian ini.
Yogyakarta, 29 Desember 2015
Penyusun
Rifa „atul Latifah
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ........................................... ii
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................................. iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI .......................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... xv
ABSTRACT ........................................................................................................................ xvi
INTISARI .......................................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................................... 12
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................................... 12
D. Manfaat Penelitian..................................................................................................... 12
E. Keaslian Penelitian .................................................................................................... 13
BAB II DASAR TEORI
A. Perilaku Merokok ...................................................................................................... 23
1. Definisi perilaku merokok ................................................................................... 23
xi
2. Aspek-aspek perilaku merokok ............................................................................ 24
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku merokok ......................................... 26
4. Tahapan perilaku merokok ................................................................................... 30
5. Tipe perokok ........................................................................................................ 31
6. Dampak perilaku merokok .................................................................................. 32
B. Persepsi ..................................................................................................................... 33
1. Definisi persepsi ................................................................................................... 33
2. Aspek-aspek persepsi ........................................................................................... 34
C. Pengertian Picture Health Warning .......................................................................... 36
D. Persepsi Terhadap Picture Health Warning .............................................................. 39
E. Remaja ...................................................................................................................... 40
F. Hubungan antara Persepsi picture health warning dengan Perilaku Merokok ......... 41
G. Hipotesis .................................................................................................................... 49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi variabel penelitian .................................................................................. 50
B. Definisi operasional ................................................................................................... 50
1. Perilaku merokok ................................................................................................. 50
2. Persepsi Picture health warning .......................................................................... 51
C. Subjek penelitian ....................................................................................................... 51
1. Populasi ................................................................................................................ 51
2. Sampel .................................................................................................................. 52
D. Metode pengumpulan data ........................................................................................ 53
1. Skala perilaku merokok........................................................................................ 54
xii
2. Skala persepsi Picture health warning ................................................................. 56
E. Validitas dan reliabilitas alat ukur ............................................................................. 58
1. Validitas ............................................................................................................... 58
2. Seleksi aitem ........................................................................................................ 59
3. Reliabilitas ........................................................................................................... 60
F. Metode analisa data.................................................................................................... 61
1. Uji asumsi ............................................................................................................ 61
a. Uji normalitas .............................................................................................. 61
b. Uji linieritas ................................................................................................. 62
2. Uji hipotesis ......................................................................................................... 62
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
A. Orientasi Kancah ...................................................................................................... 63
1. SMP PIRI NGAGLIK ........................................................................................ 63
a. Gambaran umum ......................................................................................... 63
b. Visi dan misi ............................................................................................... 66
2. SMP PGRI kasihan ............................................................................................ 65
a. Gambaran umum ......................................................................................... 65
b. Visi dan misi ............................................................................................... 65
3. Alasan pengambilan subjek remaja .................................................................... 66
B. Persiapan penelitian ................................................................................................. 69
1. Proses perizinan ................................................................................................ 69
2. Pelaksanaan try out ........................................................................................... 69
3. Hasil try out ....................................................................................................... 70
xiii
a. Seleksi aitem ............................................................................................... 70
b. Uji reliabilitas .............................................................................................. 74
C. Pelaksanaan penelitian ............................................................................................. 75
1. Analisis data ...................................................................................................... 76
a. Uji normalitas ............................................................................................... 76
b. Uji linieritas .................................................................................................. 77
c. Kategorisasi individu pada masing-masing skala ........................................ 78
d. Uji hipotesis .................................................................................................. 83
D. Pembahasan .............................................................................................................. 85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................................. 90
B. Saran ....................................................................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 92
LAMPIRAN ....................................................................................................................... 96
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blueprint skala perilaku merokok
Tabel 2. Alternatif jawaban skala perilaku merokok
Tabel 3. Sebaran aitem skala perilaku merokok
Tabel 4. Blueprint skala persepsi terhadap picture health warning
Tabel 5. Alternatif jawaban skala persepsi terhadap picture health warning
Tabel 6. Sebaran aitem skala persepsi terhadap picture health warning
Tabel 7. Aitem valid dan aitem gugur pada skala perilaku merokok
Tabel 8. Sebaran aitem skala perilaku merokok (setelah try out)
Tabel 9. Aitem valid dan aitem gugur pada skala persepsi terhadap picture health
warning
Tabel 10. Sebaran aitem skala persepsi picture health warning (setelah try out)
Tabel 11. Reliabilitas skala perilaku merokok dan skala persepsi terhadap picture
health warning (setelah try out)
Tabel 12. Uji normalitas skala perilaku merokok dan skala persepsi terhadap
picture health warning
Tabel 13. Uji linieritas skala perilaku merokok dan skala persepsi terhadap picture
health warning
Tabel 14. Deskripsi ststistik skala perilaku merokok dan skala persepsi terhadap
picture health warning
Tabel 15. Kategori skor skala perilaku merokok
Tabel 16. Kategori skor skala persepsi terhadap picture health warning
Tabel 17. Pedoman interpretasi koefisien korelasi
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
A.1. Skala Try Out Perilaku Merokok
A.2. Skala Try Out Persepsi terhadap Picture Health Warning
A.3. Skor Data Skala Try Out Perilaku Merokok dan Persepsi terhadap
Picture Health Warning
A.4. Output Uji Validitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi terhadap
Picture Health Warning
A.5. Output Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi terhadap
Picture Health Warning
A.6. Output Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi terhadap
Picture Health Warning (Setelah Try Out)
Lampiran B
B.1. Skala Penelitian Perilaku Merokok
B.2. Skala Penelitian Persepsi terhadap Picture Health Warning
B.3. Skor Data Penelitian Perilaku Merokok dan Persepsi terhadap Picture
Health Warning
B.4. Output Uji Normalitas
B.5. Output Uji Linieritas
B.6. Output Uji Hipotesis
Lampiran C
Surat-surat Keterangan Perizinan
xvi
HUBUNGAN PERSEPSI TERHADAP PICTURE HEALTH
WARNING PADA BUNGKUS ROKOK DENGAN PERILAKU
MEROKOK PADA SISWA SMP “X” YOGYAKARTA
INTISARI
Rifa „atul Latifah
Miftahun ni‟mah Suseno
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara persepsi terhadap
picture health warning dengan perilaku merokok. Hipotesis dalam penelitian ini
yaitu ada hubungan negatif antara persepsi terhadap picture health warning
dengan perilaku merokok pada siswa SMP “X” Yogyakarta. Sampel dalam
penelitian ini sebanyak 102 siswa di SMP “X” Yogyakarta. Alat pengumpul data
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala persepsi terhadap picture health
warning dan skala perilaku merokok. Teknik analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu Spearmen rho dengan bantuan program SPSS 18. Hasil
statistik menunjukkan nilai r = -0,225 dan p = 0,011 (p < 0,05), artinya ada
hubungan negatif antara variabel persepsi terhadap picture health warning dengan
variabel perilaku merokok pada siswa SMP “X” Yogyakarta. Dengan demikian
maka dinyatakan bahwa hipotesis diterima. Variabel persepsi terhadap picture
health warning memiliki kontribusi sebesar 0,057 terhadap perilaku merokok. Hal
tersebut menunjukkan variabel persepsi terhadap picture health warning
memberikan sumbangan efektif sebesar 5,7% terhadap perilaku merokok dan
sisanya 94,3% merupakan sumbangan faktor lain.
Kata kunci : perilaku merokok, persepsi, picture health warning.
xvii
CORRELATION BETWEEN PERCEPTION TO PICTURE HEALTH WARNING ON CIGARETTE WARP AND SMOKING BEHAVIOR OF STUDENTS AT SMP (JUNIOR HIGH SCHOOL) “X” YOGYAKARTA
ABSTRACT
Rifa ‘atul Latifah
Miftahun Ni’mah Suseno
The purpose of this research was to examine the correlation between perception to picture health warning and smoking behavior of students at SMP “X” Yogyakarta. The hypothesis of this research was there would be negative correlation between perception to picture health warning and smoking behavior. The subjects in this research were 102 students at SMP “X” Yogyakarta. This research was use scale of perception to picture health warning and scale of smoking behavior. The technique of data analysis was Spearmen rho, with the help of SPSS 18. From the analysis data, the result has the r values = -0,225 and p = 0,011 (p < 0,05), it’s mean the hypothesis in this research are accepted. There is negative correlation between perception to picture health warning and smoking behavior. The contribution variable of perception to picture health warning and smoking behavior was showed by coefficient of determinant (r2) value is 0,057. The perception to picture health warning contributed effectively 5,7% toward smoking behavior, while the rest of 94,3% are contributed by other factors. Key words : smoking behavior, picture health warning, perception.
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Rokok menjadi salah satu permasalahan yang tidak pernah tuntas
bila dibicarakan tentang cara penanganan yang tepat. Zaman sekarang
banyak masyarakat Indonesia mengonsumsi rokok hampir sebagai
kebutuhan pokok mereka. Hal ini turut menjadi penyumbang bagi angka
kematian sebesar 22,5% (akibat rokok) dari total kematian pertahunnya di
Indonesia (Putri, 2013).
Pada tahun 2012, Menteri Kesehatan Indonesia, Nafsiah
mengatakan sebanyak 200.000 orang Indonesia menderita penyakit yang
disebabkan oleh rokok. Rata-rata 500 orang meninggal tiap hari karena
rokok. Selain itu, konsumsi rokok juga menimbulkan dampak ekonomi,
terutama golongan ekonomi menengah ke bawah. Nafsiah
mengungkapkan kerugian makro ekonomi akibat konsumsi rokok
diperkirakan mencapai Rp 245,4 triliun atau seperempat dari total
Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) (Makitan, 2012).
Menurut GATS (Global Adult Tobacco Survey), Indonesia menjadi
negara terbesar jumlah prevalensi perokok aktif dibandingkan 16 negara
lain yang melaksanakan GATS, yakni 67% laki-laki dan 2,7% wanita.
Filipina sebanyak 47,7% laki-laki dan 9% wanita. Thailand 45,6% laki-
laki dan 3,1% wanita. Vietnam 47,4% laki-laki dan 1,4% wanita. Polandia
33,5% laki-laki dan 21% wanita.
2
Di Indonesia, sejak tahun 2011 hingga saat ini terjadi peningkatan
perokok aktif di kalangan remaja dan anak-anak, yakni dari 5% menjadi
17%. Yang memprihatinkan, hampir sebagian besar perokok aktif di
Indonesia mulai merokok sejak usia belia. Sekitar 43,3 persen perokok,
mulai merokok di usia 15-19 tahun, sekitar 17,5 persen mulai merokok di
rentang usia 10-14 tahun dan 14,6 persen di usia 20-24. Bahkan di antara
para perokok sebanyak 1,7 persen mulai merokok sejak usia lima sampai
sembilan tahun. Anggota Dewan Penasehat Komisi Nasional Pengendalian
Tembakau, Dr Kartono Mohamad mengatakan kondisi ini cukup
memprihatinkan sekaligus menjadi ancaman bagi generasi penerus bangsa.
Sebab saat ini dua dari tiga laki-laki di Indonesia merupakan perokok aktif
(Robbi, 2014).
Di Yogyakarta, penggunaan rokok menyumbangkan angka yang
cukup tinggi yaitu mencapai 23,8% merokok setiap harinya dari 3.542.078
penduduk dengan rata-rata penggunaan rokok 9,9 batang perharinya.
Menurut survey yang dilakukan oleh Quit Tobacco Indonesia Fakultas
Kedokteran UGM pada 2011 terhadap 2.015 siswa SMP dan siswa SMA
yang merokok di Kota Yogyakarta, terdapat 16% siswa SMP dan SMA di
Kota Yogyakarta yang merokok (Gusti, 2011). Dalam penelitian yang
dilakukan oleh Silvanora (2014) pada salah satu SMP di Yogyakarta
mengatakan bahwa sebagian besar individu pertama kali merokok saat
SMP (82,5% dari 65 siswa yang merokok). Tipe perokok pada siswa SMP
tersebut adalah ringan, merokok tidak lebih dari 4 batang per hari.
3
Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan ketika
pre eliminary (pada tanggal 5 November 2015) di SMP PIRI Ngaglik
sebanyak 43% siswa merokok dari 231 siswa, dan di SMP PGRI Kasihan
sekitar 35% siswa merokok dari 198 siswa. Rata-rata yang merokok itu
anak-anak yang mulai mencoba merokok karena ikut-ikutan teman dan
karena ada rasa penasaran. Setiap harinya merokok sekitar 1-6 batang.
Seharusnya usia remaja digunakan untuk belajar sebaik-sebaiknya,
bukan mencontoh dan mengikuti mereka yang melakukan kegiatan
menyimpang, seperti tawuran, bullying dan merokok. Jika alasan mereka
merokok karena untuk menghilangkan stres, maka seharusnya mereka
melampiaskan stres kepada kegiatan yang lebih positif. Ketika mereka
mengatakan bahwa merokok merupakan cara untuk menunjukkan
kedewasaan, maka seharusnya yang mereka lakukan adalah melaksanakan
berbagai tugas dan tanggung jawabnya seperti belajar, bersosialisasi, dan
sebagainya. Seperti yang dikatakan oleh Menteri Kebudayaan dan
Pendidikan Dasar dan Menengah bahwa usia remaja harus dididik dengan
baik dan dididik berdasarkan pengembangan karakter (Ihsanuddin, 2015).
Hal ini dikarenakan masa remaja mengalami krisis psikososial pada masa
aspek perkembangannya, yaitu masa ketika mereka sedang mencari
jatidirinya (Santrock, 2001). Jadi pada masa ini perlu diimbangi
pendidikan karakter agar remaja dapat berkembang secara baik dan tidak
menyimpang.
4
Armstrong (1990) mengatakan bahwa merokok adalah membakar
rokok kemudian menghisap asap tembakau ke dalam tubuh dan
menghembuskannya kembali keluar. Sedangkan rokok sendiri adalah
gulungan tembakau yang dibungkus daun nipah atau kertas
(Poerwadarminta, 1995). Menurut Smet (1994), usia pertama kali merokok
pada umumnya berkisar antara usia 11-13 tahun, dan mereka pada
umumnya merokok sebelum usia 18 tahun. Ada banyak alasan yang
melatarbelakangi perilaku merokok pada remaja. Secara umum menurut
Kurt Lewin, perilaku merokok merupakan fungsi dari lingkungan dan
individu. Artinya, perilaku merokok selain disebabkan oleh faktor-faktor
dalam diri (internal), juga disebabkan oleh faktor lingkungan (eksternal)
seperti faktor teman, faktor keluarga, atau faktor kepribadian (Komalasari
dan Helmi, 2000).
Faktor dari dalam diri remaja (faktor internal) dapat dilihat dari
kajian perkembangan remaja. Remaja mulai merokok dikatakan oleh
Erikson berkaitan dengan adanya krisis aspek psikososial yang dialami
pada masa perkembangannya, yaitu masa ketika mereka sedang mencari
jati dirinya. Dalam masa remaja ini, sering dilukiskan sebagai masa badai
dan topan karena ketidaksesuaian antara perkembangan fisik yang sudah
matang dan belum diimbangi oleh perkembangan psikis dan sosial. Upaya-
upaya untuk menemukan jati diri tersebut tidak semua dapat berjalan
sesuai dengan harapan masyarakat. Seperti yang dikatakan oleh Brigham
bahwa merokok bagi remaja merupakan perilaku simbolisasi. Simbol dari
5
kematangan, kekuatan, kepemimpinan, dan daya tarik terhadap lawan jenis
(Komalasari dan Helmi, 2000).
Beberapa faktor eksternal yang menyebabkan orang merokok
diantaranya adalah faktor sosio-kultural. Seperti yang diungkapkan oleh
Aditama (1997) bahwa faktor sosio-kultural yang penting dalam memulai
kebiasaan merokok adalah pengaruh orangtua dan teman/kelompoknya.
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa kemungkinan menjadi perokok
akan jauh meningkat bila orangtuanya adalah perokok. Angka di Amerika
Serikat menunjukkan bahwa remaja yang orangtuanya merokok itu lima
kali lebih sering menjadi perokok dibandingkan dengan orangtuanya tidak
merokok. Mempunyai teman yang perokok juga merupakan faktor yang
amat penting bagi seorang remaja untuk mulai merokok. Sekitar 75%
pengalaman menghisap rokok pertama para remaja biasanya dilakukan
bersama teman-temannya. Ketika seorang remaja tidak ikut-ikutan
merokok maka ia takut ditolak oleh kelompoknya, diisolasi dan
didiskriminasikan.
Selain faktor sosio-kultural, iklan juga merupakan salah satu faktor
eksternal yang menyebabkan seseorang merokok seperti yang telah
diungkapkan oleh Tarwoto, 2010. Azwar (1995) mengatakan bahwa iklan
melalui media masa seperti televisi, radio, media cetak, dan lainnya dapat
mempengaruhi pembentukan perilaku karena dapat membawa pesan-pesan
yang berisi sugesti yang dapat mengarahkan opini seseorang.
6
Kepala Pusat Penelitian Kesehatan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Indonesia mengatakan bahwa iklan rokok amat berdampak
pada ingatan anak muda, dengan mudah anak muda bisa mengenali merek
rokok tertentu hanya dari warna iklan yang ditampilkan. ”Produsen rokok
selalu menyasar remaja melalui beragam iklan sehingga makin banyak
anak muda terpengaruh, mulai merokok dan kecanduan. Akibatnya,
kelompok usia penderita penyakit tidak menular makin muda,”
ungkapnya. Berdasarkan data Survei Penggunaan Tembakau di Kalangan
Muda (Global Youth Tobacco Survey) 2009, sebanyak 89,3 persen remaja
usia 13-15 tahun di Indonesia terpapar iklan rokok lewat media luar ruang
dan 76,6 persen melalui media cetak. Survei Sosial Ekonomi Nasional
menyebutkan, kecenderungan merokok di kalangan remaja usia 15-19
tahun di Indonesia naik 3 kali dari 7,1 persen pada 1995 menjadi 43,3
persen tahun 2010 (Anna, 2014).
Menurut Kleinke dan Meeker (1983), jika ditinjau dari aspek
psikologis, merokok dapat menimbulkan relaksasi, mengurangi
ketegangan, dan melupakan sejenak masalah yang sedang dihadapi. Gejala
yang terjadi saat pertama kali mengkonsumsi rokok yaitu batuk-batuk,
lidah terasa getir, dan perut mual. Namun demikian, sebagian dari para
pemula mengabaikan perasaan tersebut, biasanya pemula menjadi
ketagihan dan berlanjut menjadi kebiasaan, dan akhirnya menjadi
ketergantungan. Ketergantungan ini dipersepsikan sebagai kenikmatan
yang memberikan kepuasan psikologis. Gejala ini dapat dijelaskan dari
7
konsep tobacco dependency (ketergantungan rokok). Perilaku merokok
merupakan perilaku yang menyenangkan dan bergeser menjadi aktivitas
yang bersifat obsesif. Hal ini disebabkan sifat nikotin yang adiktif, jika
dihentikan tiba-tiba akan menimbulkan stress. Secara manusiawi, orang
cenderung untuk menghindari ketidakseimbangan dan lebih senang
mempertahankan apa yang selama ini dirasakan sebagai kenikmatan,
sehingga dapat dipahami jika para perokok sulit untuk berhenti merokok
(Komalasari dan Helmi, 2000).
Menurut Husaini (2006) jika ditinjau dari aspek kesehatan,
merokok menyebabkan banyak jenis penyakit gangguan pernapasan,
jantung koroner, emphysema, infeksi lambung, kanker mulut dan
tenggorokan. Penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya seorang
perokok aktif rentan terhadap berbagai macam penyakit dibanding mereka
yang tidak merokok, yakni sekitar 3,5 kali lipat. Seorang perokok aktif pun
rentan mengalami kecelakaan 2 kali lipat dibanding mereka yang tidak
merokok. Sarafino (Aula, 2010) mengatakan bahwa merokok
menimbulkan dampak negatif bagi perokok pasif. Resiko yang ditanggung
perokok pasif lebih berbahaya daripada perokok aktif karena daya tahan
terhadap zat-zat yang berbahaya sangat rendah.
Oskamp (1984) mengatakan bahwa jika ditinjau dari aspek sosial,
sebagian besar perokok menyatakan bahwa mereka merokok karena
mereka terpengaruh oleh orang-orang disekitarnya, seperti teman atau
keluarga yang merokok. Demi pergaulan adalah alasan yang paling sering
8
dikemukakan oleh perokok pada saat ditanya alasan mengapa mereka
merokok. Merokok dilakukan untuk mengikuti kebiasaan kelompok,
identifikasi dengan perokok lain, dan untuk menentukan image dari
seseorang.
Tidak ada yang memungkiri adanya dampak negatif dari perilaku
merokok, walaupun pada setiap iklan bungkus rokok telah dituliskan
peringatan bahwa merokok dapat menyebabkan kanker, serangan jantung,
impotensi, dan gangguan kehamilan dan janin, namun perilaku merokok
ini tetap dilakukan oleh masyarakat (Komalasari dan Helmi, 2000).
Masalah ini tetap menjadi sumber masalah kesehatan di seluruh dunia.
Organisasi WHO memperkirakan bahwa pada tahun 2020 penyakit-
penyakit yang berkaitan dengan rokok akan menjadi masalah utama yang
menyebabkan 8,4 juta kematian penduduk dunia setiap tahunnya
(Herqutanto, 2008). Padahal dalam undang-undang nomor 19 tahun 2003
telah ditetapkan bahwa masyarakat harus dilindungi dari penyakit yang
ditimbulkan akibat merokok, dan penduduk usia produktif dan remaja
harus dilindungi dari ketergantungan terhadap rokok (UU No. 19 tahun
2003).
Wakil World Health Organization (WHO) Indonesia (Prabandari,
Nawi, dan Padmawati, 2009) mengatakan bahwa data GATS (Global
Adult Tobacco Survey) merupakan cerminan dari usaha Indonesia untuk
mengendalikan konsumsi tembakau. Data GATS yang menunjukkan
prevalensi perokok pria meningkat menunjukkan juga risiko keterpaparan
9
ke anak dan wanita. Besarnya devisa yang berlipat menyebabkan
pemerintah Indonesia hanya mempunyai kebijakan pengendalian
tembakau yang sangat terbatas.
Melihat besarnya resiko perilaku merokok dan Indonesia
merupakan negara dengan konsumsi merokok yang cukup besar, maka
perlu adanya penanganan terhadap masalah rokok di Indonesia. Thomas
dan Suci (2010) mengatakan bahwa cara menurunkan prevalensi perilaku
merokok dengan memberikan informasi mengenai bahaya merokok seperti
banyak dilakukan dalam kampanye-kampanye anti merokok dapat
dikatakan kurang efektif.
Prabandari, dkk (2009) mengatakan bahwa seharusnya Indonesia
melakukan kebijakan pengendalian tembakau, namun kebijakan
pengendalian tembakau di Indonesia masih menimbulkan perdebatan yang
panjang, mulai dari hak asasi seorang perokok, fatwa haram merokok di
tempat umum sampai dengan dampak anti rokok terhadap perekonomian
dan tenaga kerja di Indonesia. Besarnya devisa yang diberikan oleh
perusahaan rokok dan perdebatan panjang tersebut membuat pemerintah
Indonesia belum menandatangani FCTC (Framework Convention on
Tobacco Control). Menurut hasil kajian di beberapa negara menunjukkan
bahwa kebijakan merupakan cara yang efektif untuk mengendalikan
tembakau atau lebih khusus lagi untuk mengurangi kebiasaan merokok.
Tobacco Support Center Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat
Indonesia (TCSC-IAKMI) bekerjasama dengan Shoutheast Asia Tobacco
10
Control Alliance (SEATCA) dan World Health Organization (WHO)
Indonesia melaporkan empat alternatif kebijakan yang terbaik untuk
pengendalian tembakau yaitu 1) menaikkan pajak (65% dari harga eceran),
2) melarang semua bentuk iklan rokok, 3) mengimplementasikan 100%
kawasan tanpa rokok di tempat umum, tempat kerja, dan tempat
pendidikan, 4) memperbesar peringatan rokok dan menambahkan gambar
akibat kebiasaan merokok pada bungkus rokok (Prabandari, dkk, 2009).
Peraturan untuk memperbesar peringatan rokok dan menambahkan
gambar akibat kebiasaan merokok telah ditetapkan dalam undang-undang
nomor 28 tahun 2013 (Permenkes No.28 Tahun 2013).
Harapannya dengan adanya undang-undang tersebut semua
perusahaan rokok mematuhi aturan yang telah ditetapkan oleh pemerintah,
dan para perokok diharapkan untuk lebih mengerti akan bahaya rokok
seperti yang telah tertulis dan tergambar pada bungkus rokok.
Cunningham (2009) mengatakan bahwa penelitian di beberapa negara
menunjukkan bahwa picture health warning memiliki dampak positif yang
besar. Hasil penelitian tersebut antara lain menyatakan bahwa peringatan
bergambar lebih diperhatikan daripada hanya teks/tertulis, lebih efektif
untuk pendidikan bagi perokok tentang resiko kesehatan akibat merokok.
Dari wawancara yang dilakukan peneliti pada beberapa siswa SMP
di Yogyakarta (sekitar 10 orang), ada beberapa siswa yang langsung
berhenti merokok, ada mengurangi konsumsi rokok, dan ada juga yang
tetap merokok. Menurut mereka, tingkat keberhasilan dari peringatan
11
bergambar cukup efektif dalam mempengaruhi dan mengurangi jumlah
perokok. Mereka mengatakan ketika melihat picture health warning ada
perasaan takut dan jijik.
Picture health warning (PHW) dalam penelitian ini berperan
sebagai stimulus. Stimulus berupa tulisan dan gambar akibat merokok
yang terpapar pada bungkus rokok. Picture health warning diterima oleh
alat indera berupa mata dan diteruskan oleh syaraf sensoris ke otak. Proses
ini disebut proses fisiologis. Kemudian terjadilah proses di otak (pusat
kesadaran), sehingga perokok menyadari apa yang dilihat. Proses yang
terjadi dalam otak atau pusat kesadaran inilah yang disebut sebagai proses
psikologis (Walgito, 2003).
Setiap orang memiliki respon atau persepsi yang berbeda-beda.
Setelah proses persepsi terjadi, maka respon individu ada yang memiliki
respon positif dan respon negatif. Individu yang memiliki persepsi positif
mengetahui bahaya yang ditimbulkan akibat merokok, dan timbul rasa
takut, sehingga ada kemungkinan intensitas merokok menurun. Sebaliknya
orang yang memiliki persepsi negatif tidak menghiraukan adanya bahaya
merokok, sehingga individu tersebut tetap merokok.
Berdasarkan paparan diatas, maka dalam penelitian ini peneliti
ingin mengetahui apakah ada hubungan persepsi terhadap picture health
warning dengan perilaku merokok .
12
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, agar peneliti lebih terfokus dan
terarah maka perlu adanya rumusan masalah. Adapun rumusan masalah
dalam penelitian ini yaitu “Apakah ada hubungan antara persepsi terhadap
picture health warning pada bungkus rokok dengan perilaku merokok
pada siswa SMP “X” Yogyakarta?”
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini
yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan persepsi terhadap picture
health warning pada bungkus rokok dengan perilaku merokok pada siswa
SMP “X” Yogyakarta atau tidak.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik dari segi teoritis
dan praktis. Adapun manfaat penelitian ini yaitu :
1. Manfaat teoritis
Penelitian ini bermanfaat untuk menambah khasanah keilmuan
psikologi yang dapat digunakan sebagai referensi untuk peneliti
selanjutnya, khususnya di bidang psikologi kesehatan.
2. Manfaat praktis
Untuk mengetahui seberapa besar hubungan persepsi terhadap
picture health warning dengan perilaku merokok. Sehingga apabila
ditemukan ada hubungan negatif antara persepsi terhadap picture
13
health warning pada bungkus rokok dengan perilaku merokok pada
siswa SMP “X” Yogyakarta, maka pemberian picture health warning
dapat digunakan sebagai media untuk menurunkan perilaku merokok.
E. Keaslian Penelitian
Penelitian tentang perilaku merokok telah banyak dilakukan,
namun penelitian tentang pengaruh persepsi terhadap picture health
warning pada bungkus rokok terhadap perilaku merokok belum banyak
dilakukan. Kalaupun ada, keduanya menjadi variabel yang terpisah,
artinya antara persepsi dan perilaku merokok jarang untuk dipasangkan
menjadi variabel bebas dan variabel terikat dalam satu penelitian. Adapun
beberapa penelitian yang pernah dilakukan terkait persepsi dan perilaku
merokok antara lain sebagai berikut :
1. Penelitian yang dilakukan oleh Whisnu Thomas dan Eunike Sri
Tyas Suci mahasiswa Psikologi Universitas Katolik Indonesia
Atma Jaya Jakarta (2010) dengan judul “Merubah Perilaku
Merokok dengan Subliminal Conditioning”. Tema yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu tentang perubahan
perilaku merokok, sedangkan teori yang digunakan yaitu teori
milik Aronson. Adapun metode penelitian yang digunakan
dalam jurnal penelitian ini yaitu metode eksperimen
laboratorium desain within group, dengan variabel bebas terapi
“subliminal conditioning” dan variabel tergantung perilaku
14
merokok. Dari 34 partisipan yang mendaftar, hanya data dari
12 partisipan yang dapat digunakan (berusia 20 tahun atau
lebih). Berdasarkan hasil analisis ststistik Wilcoxon Signed
Rank Test, terapi subliminal conditioning terbukti berhasil
menurunkan perilaku merokok secara signifikan dengn nilai Z
= 2,1, p < 0,05. Persamaan penelitian ini dengan penelitian
yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu sama-sama
menggunakan variabel tergantung perilaku merokok. Adapun
perbedaannya yaitu peneliti menggunakan variabel bebas
persepsi perokok pemula, sedangkan penelitian ini
menggunakan variable bebas subliminal conditioning.
Penelitian ini menggunakan metode experimen, sedangkan
peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
survei dan instrumen kuesioner. Penelitian ini menggunakan
teori Aronson, sedangkan peneliti akan menggunakan teori
Laventhal dan Clary (Nashori dan Indirawati, 2007).
2. Penelitian selanjutnya yaitu dilakukan oleh Dian Komalasari
dan Avin Fadilla Helmi dalam Jurnal Psikologi ISSN : 0215 –
8884 tahun 2000 dengan judul faktor-faktor penyebab perilaku
merokok pada remaja. Tema yang digunakan yaitu faktor
penyebab perilaku merokok, sedangkan teori yang digunakan
yaitu teori Kurt Lewin. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Alat ukur
15
yang digunakan yaitu survei dan skala perilaku merokok.
Subjek penelitiannya yaitu remaja perokok laki-laki berusia 15-
18 tahun yang tinggal di kampung Sosrowijayan Wetan, siswa
SMU Kolombo, dan siswa SMU 9 Yogyakarta berjumlah 75
orang. Hasil dari penelitian ini yaitu faktor yang menyebabkan
remaja merokok yaitu berasal dari lingkungan keluarga, lebih
spesifiknya sikap permisif orangtua terhadap perilaku merokok
remaja. Selain itu, lingkungan teman sebaya juga menjadi
faktor penyebab remaja merokok. Kemudian kepuasan-
kepuasan yang diperoleh setelah merokok memberikan
kontribusi yang positif. Pertimbangan-pertimbangan emosional
lebih dominan dibandingkan dengan pertimbangan-
pertimbangan rasional bagi perokok. Persamaan penelitian ini
dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu
sama-sama meneliti tentang perilaku merokok. Alat ukur yang
digunakan juga sama yaitu dengan menggunakan skala.
Adapun perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang akan
diteliti oleh peneliti yaitu penelitian ini menggunakan subjek
sukarelawan, sedangkan peneliti akan menggunakan subjek
perokok pemula. Teori yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu teori milik Kurt Lewin, sedangkan peneliti menggunakan
teori milik Laventhal dan Clary (Nashori dan Indirawati, 2007).
16
3. Penelitian selanjutnya yang dilakukan oleh Sitti Chotidjah
mahasiswa Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia (2012)
dalam bentuk jurnal dengan judul “pengetahuan tentang rokok,
pusat kendali kesehatan eksternal dan perilaku merokok”. Teori
yang digunakan dalam jurnal ini yaitu milik Sarafino. Tujuan
penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses
seorang perokok berhenti merokok secara mandiri pada mantan
pecandu rokok. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif, dan metode pengumpulan datanya menggunakan
observasi dan wawancara. Subjek penelitiannya sebanyak 110
partisipan yang berusia 15-20 tahun. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian non
eksperimental dengan pendekatan korelasi dan paradigma
model deduktif yang menekankan hipotesis yang telah
ditetapkan sejak awal. Alat ukur yang digunakan yaitu dengan
menggunakan skala perilaku merokok, skala pusat kendali
kesehatan eksternal, skala pengetahuan tentang rokok, dan
angket status merokok. Persamaan penelitian ini dengan
penelitian yang akan diteliti oleh peneliti yaitu sama-sama
menggunakan alat ukur skala. Perbedaan penelitian ini dengan
penelitian yang akan diteliti oleh peneliti yaitu teori yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan teori Sarafino,
17
sedangkan teori yang akan digunakan peneliti menggunakan
teori Leventhal dan Clary (Nashori dan Indirawati, 2007).
4. Penelitian selanjutnya dilakukan oleh Ari Tris Ochtia Sari,
Neila Ramdhani, dan Mira Eliza (2003) dalam jurnal psikologi
ISSN 0215-8884 dengan judul empati dan perilaku merokok di
tempat umum. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
milik Aritonang. Subjek dalam penelitian ini yaitu perokok
aktif berjumlah 150 siswa yang berusia berusia 15-22 tahun.
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan
menggunakan skala empati dan skala perilaku merokok. Hasil
penelitian ini yaitu adanya korelasi negatif antar kedua variabel
(-0,207). Orang yang memiliki empati tinggi yaitu orang yang
memiliki kebiasaan merokok yang rendah, terutama di tempat
umum. Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang akan
diteliti oleh peneliti yaitu sama-sama menggunakan variabel
tergantung perilaku merokok. Alat ukur yang digunakan juga
sama-sama menggunakan skala kuesioner. Sedangkan
perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan
oleh peneliti yaitu penelitian ini menggunakan teori milik
Aritonang, sedangkan peneliti menggunakan teori milik
Laventhal dan Clary (Nashori dan Indirawati, 2007). Subjek
dalam penelitian ini menggunakan perokok aktif, sedangkan
peneliti menggunakan subjek perokok pemula.
18
5. Penelitian selanjutnya dilakukan oleh M. Ziaul Haq (2008)
dalam bentuk skripsi dengan judul hubungan kontrol diri
dengan perilaku merokok pada siswa siswi SMA Negeri 1
Parakan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori
yang diungkapkan oleh Aritonang. Subjek merupakan siswa
siswi SMA N 1 Parakan yang berusia 15-19 tahun dan telah
memiliki perilaku merokok. Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu dengan menggunakan skala perilaku
merokok dan skala kontrol diri. Persamaan penelitian ini
dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu
sama-sama menggunakan variabel tergantung perilaku
merokok. Adapun perbedaan penelitian ini dengan penelitian
yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu teori yang digunakan
dalam penelitian ini menggunakan teori yang dikemukakan
oleh Aritonang, sedangkan peneliti menggunakan teori yang
diungkapkan oleh Leventhal dan Clary (Nashori dan
Indirawati, 2007). Kemudian subjek yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu siswa siswi SMA Negeri 1 Parakan,
sedangkan peneliti akan menggunakan siswa SMP.
6. Penelitian yang pernah dilakukan oleh Mahmudin mahasiswa
Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN
Sunan Kalijaga (2014) dalam bentuk skripsi dengan judul
“persepsi perokok aktif dalam menanggapi label peringatan
19
bahaya merokok”. Tema yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu tentang persepsi. Sedangkan teori yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu teori persepsi milik Prof. Dr. Alo Liliweri,
M.S. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini merupakan
perokok aktif masyarakat Kampung Suryoputran Kecamatan
Kraton dengan jumlah subjek sebanyak 7 orang. Pengambilan
sampel menggunakan metode purposive sampling (judgement
sampling). Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa pengertian
akan makna yang konsumen letakkan pada stimulus dari label
peringatan bahaya merokok yang mereka lihat dan pengalaman
masa lalu menjadi faktor penting dalam pembentukan persepsi
orang. Tidak ada persepsi yang bersifat obyektif, karena
masing-masing individu melakukan interpretasi berdasarkan
pengalaman masa lalu dan kepentingannya. Persamaan dalam
penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan oleh
peneliti yaitu sama-sama menggunakan satu variabel yang
sama, yaitu mengenai persepsi perokok. Sedangkan perbedaan
dalam penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan
oleh peneliti yaitu jenis penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif,
sedangkan jenis penelitian yang akan digunakan oleh peneliti
yaitu penelitian kuantitatif. Penelitian ini hanya menggunakan
satu variabel saja, sedangkan peneliti menggunakaan dua
20
variabel. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
perokok aktif, sedangkan peneliti menggunakan subjek
perokok pemula.
7. Penelitian selanjutnya yaitu penelitian yang dilakukan oleh
Rayi Utami Putri (2012) dengan judul hubungan antara
persepsi dengan minat siswa berkonsultasi pada guru BK. Teori
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori yang
dikemukakan oleh Lindzey dan Aroson (1975). Subjek
penelitian yang digunakan adalah siswa siswi SMA X
Yogyakarta. Alat ukur yang digunakan dibuat sendiri oleh
peneliti berdasarkan aspek dari variabel yang ada. Persamaan
penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan peneliti
yaitu sama-sama menggunakan variabel bebas persepsi.
Sedangkan perbedaannya yaitu teori yang digunakan dalam
teori ini menggunakan teori yang diungkapkan oleh Lindzey
dan Aroson, sedangkan peneliti menggunakan teori yang
dikemukakan oleh Walgito. Subjek yang digunakan dalam
penelitian ini merupakan siswa siswi SMA X di Yogyakarta,
sedangkan peneliti menggunakan subjek siswa SMP.
Dari beberapa penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa
penelitian-penelitian yang pernah dilakukan berbeda dengan penelitian
yang akan dilakukan oleh peneliti. Adapun keaslian dalam penelitian ini
yaitu :
21
1. Topik
Penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti memiliki topik
yang berbeda dengan penelitian-penelitian yang telah
disebutkan diatas. Topik yang diambil dalam penelitian ini
yaitu Hubungan antara Persepsi terhadap “Picture Health
Warning” Pada Bungkus Rokok Dengan Perilaku Merokok
Pada Siswa SMP “X” Yogyakarta, dengan variabel bebas
Persepsi “Picture Health Warning” dan variabel terikat
Perilaku Merokok.
2. Teori
Teori yang digunakan dalam penelitian ini juga berbeda
dengan penelitian-penelitian sebelumnya. Peneliti
menggunakan teori perilaku merokok yang diungkapkan oleh
Leventhal dan Clary dalam penelitian Fuad Nashori dan
Indirawati (2007) dan teori persepsi yang dikemukakan oleh
Walgito (2003).
3. Alat ukur
Alat ukur yang digunakan untuk mengukur varibel
tergantung yaitu skala perilaku merokok yang dibuat sendiri
oleh peneliti. Aitem-aitem dibuat dengan melihat pada definisi
dan aspek-aspek dari variabel tersebut. Sedangkan alat ukur
yang digunakan untuk mengukur variabel bebas yaitu skala
persepsi yang dibuat sendiri oleh peneliti. Aitem-aitem dibuat
22
dengan melihat pada definisi dan aspek-aspek dari variabel
tersebut.
4. Subjek penelitian
Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini juga
berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya. Subjek yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa SMP “X”
Yogyakarta.
90
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh
koefisien korelasi sebesar 0,011 dengan (p < 0,05) dalam tabel Correlation
Spearman’s rho. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian ini
diterima. Kontribusi variabel persepsi picture health warning terhadap
perilaku merokok sebesar 0,057, hasil tersebut menunjukkan bahwa
variabel persepsi picture health warning memberikan sumbangan efektif
terhadap perilaku merokok sebesar 5,7% dan sisanya 94,3% merupakan
sumbangan dari faktor lain.
B. Saran
Dari kesimpulan diatas, maka penulis dapat memberikan saran
sebagai berikut:
1. Bagi siswa
Memberikan informasi pada siswa bahwa picture health warning pada
bungkus rokok merupakan kejadian nyata akibat dari merokok, dan
bukan merupakan rekayasa pabrik rokok untuk menakit-nakuti orang
yang merokok.
2. Bagi orangtua
Sangat penting bagi orangtua untuk selalu mengawasi dan
memperhatikan perilaku anak agar tidak melakukan perilaku yang
91
bersifat negatif, salah satunya perilaku merokok. Selain itu orangtua
juga perlu untuk memberikan arahan tentang bahaya perilaku
merokok.
3. Bagi guru
Menindaklanjuti siswa yang merokok, dengan cara melakukan
pengawasan dan himbauan untuk tidak merokok.
4. Bagi sekolah
Perlu untuk bekerja sama dengan Dinas Kesehatan yang bergerak di
bidang penanggulangan bahaya merokok untuk melakukan penyuluhan
dengan tujuan memberikan informasi dan edukasi tentang rokok dan
bahayanya terhadap kesehatan.
5. Bagi peneliti selanjutnya
a. Perlu memperhatikan faktor lain yang dapat mempengaruhi
penurunan perilaku merokok, seperti faktor kontrol dari orangtua
dan konformitas.
b. Disarankan untuk meneliti perokok laki-laki dan perempuan.
c. Metode penelitian yang disarankan menggunakan metode
eksperimen.
92
DAFTAR PUSTAKA
Aditama. (1997). Rokok dan Kesehatan. Jakarta : UI Press.
Armstrong, M. (1990). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT.
Gramedia.
Aula, L.E. (2010). Stop Merokok (Sekarang Atau Tidak Sama Sekali). Yogyakarta
: Garailmu.
Azwar, S. (1999). Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (1995). Sikap Manusia : Teori Dan Pengukuran. Yogyakarta : Liberty.
Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Cunningham, R. (2009). Gruesome Photos On Cigarette Package Reduce Tobacco
Use. Bull world health organ 2009; 87; 569. doi:10.2471/BLT.09.069559.
Cunningham, R. (2009). Cigarette package warning size and use of pictures.
Otawa : Canadian Cancer Society.
Danusantoso, H. (1991). Rokok dan Perokok. Jakarta : Aksara.
Herqutanto. (2008). Mungkinkah Menurunkan Jumlah Perokok. Jurnal
kedokteran Indonesia vol 58, no.8. Depok : Fakultas Kedokteran UI.
Husaini, A. (2006). Tobat Merokok : Rahasia & Cara Empatik Berhenti Merokok.
Depok : Pustaka IIMaN.
Indirawati, E. dan Nashori, F. (2007). Peranan Perilaku Merokok Dalam
Meningkatkan Suasana Hati Negatif (Negative Mood States) Mahasiswa.
Yogyakarta : Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya UII.
Irwanto. (1990). Psikologi Umum. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Kleinke, C.L. , Stanesky, R.A. & Meeker, F.B. (1983). Attribution of Smoking
Behavior: Comparing Smoker‟s With Nonsmoker‟s and Predicting Smoker‟s
Cigarette Consumption. Journal of Research in Personality. 17.242-255.
Komalasari, D. dan Helmi, A.F. (2000). Faktor-faktor Penyebab Perilaku
Merokok pada Remaja. Jurnal Psikologi no 1, 37-47. ISSN : 0215-8884.
93
Krasovec, S.A. & Klimchuk, M.R. (2006). Desain Kemasan : Perencanaan
Merek Produk yang Berhasil Mulai dari Konsep sampai Penjualan (Bob
Sabran. Terjemahan). Jakarta : Erlangga.
Lahey, Benjamin B. (2007). Psychology an introduction. Chicago : Beth Mejia.
Liliweri, A. (2011). Komunikasi Serba Ada Serba Makna. Jakarta : Prenada
Media Group.
Ogden, J. (2000). Health Psychology. Buckingham : Open University Press.
Oskamp, S. (1984). Applied Sosial Psychology. New Jersey: Prentice Hall.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. (2013). Undang-Undang No.
28 Tahun 2013 Tentang Pencantuman Peringatan Kesehatan Dan Informasi
Kesehatan Pada Kemasan Produk Tembakau. Jakarta.
Poerwadarminta, W. J.S. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka.
Prabandari, Y.S., Nawi, & Padmawati, R.S. (2009). Kawasan Tanpa Rokok
sebagai Alternatif Pengendalian Tembakau Studi Efektivitas Penerapan
Kebijakan Kampus Bebas Rokok Terhadap Perilaku dan Status Merokok
Mahasiswa di Fakultas Kedokteran UGM. Jurnal Manajemen Pelayanan
Kesehatan vol.12, no. 4, 218-225.
Prasadja, A. Kesehatan Tidur dan Kebiasaan Merokok.
Republik Indonesia. (2003). Undang-undang No. 19 Tahun 2003 Tentang
Pengamanan Rokok Bagi Kesehatan. Jakarta : Sekretariat Negara.
Santrock, J.W. (2002). Life-Span Development : Perkembangan Masa Hidup.
Jakarta : Erlangga.
Sarafino, F.P. (1994). Health Psychology (2nd
Edition). New York : John Wiley &
Sons).
Sarwono, Sarlito W. (2013). Psikologi Remaja. Jakarta : Rajawali pers.
Sitepoe, M. (2005). Kekhususan Rokok Indonesia. Jakarta : Gramedia Medika
Sarana Indonesia.
Smet, B. (1994). Psikologi Kesehatan. Semarang : PT. Gramedika.
94
Silvanora, Rice. (2014). Hubungan Peran Ayah dengan Perilaku Merokok pada
Siswa di Smp Muhammadiyah 10 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta : Program
Studi Bidan Pendidik, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah.
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :
Penerbit Alfabeta.
Suharnan. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya : Srikandi.
Suseno, M.N. (2012). Statistika : Teori dan Aplikasi untuk Penelitian Ilmu Sosial
dan Humaniora. Yogyakarta : Andi Offset.
Tarwoto. 2010. Kesehatan Remaja problem dan solusinya. Jakarta : Salemba
Medika
Thomas, W. dan Suci, E.S.T. (2010) . Merubah Perilaku Merokok dengan
Subliminal Conditioning : Sebuah Penelitian Eksperimental. Jurnal Psikologi
vol VII, no. 1, 65-75. Himpunan psikologi Indonesia.
Walgito, B. (1993). Psikologi Sosial (Suatu Pengantar ) Edisi Revisi. Yogyakarta
: Penerbit Andi Offset.
Abdullah, A.H. (2010). Nikotin Beku dalam Otak Perokok. Diakses melalui
http://inijalanku.wordpress.com/parti2/nikotin-terkumpul-dalam-otakperokok.
Diakses pada tanggal 15 Desember 2015.
Anna, Lusia Kus. 2014. Iklan Rokok Didorong Ditiadakan. Diakses melalui
Kompas.com.http://health.kompas.com/read/2014/05/16/1713529/Iklan.Roko
k.Didorong.Ditiadakan. Diakses pada tanggal 15 Desember.
Cahyana, R. (2014). Pentingnya Peringatan Bergambar Pada Bungkus Rokok.
Diakses melalui http://kesehatan.kompasiana.com/medis/2014/06/14/penting
nya-peringatan-bergambar-pada-bungkus-rokok-658592.html. Diakses pada
tanggal 10 Januari 2015.
Gusti .(2011). 16 persen siswa smp dan sma di kota yogyakarta perokok . Diakses
melalui https://ugm.ac.id/id/berita/3390.16.persensiswa.smp.dan.sma.di.kota.
yogyakrata.perokok. Diakses pada tanggal 10 November 2015.
Ihsanuddin. (2014). Apa yang Dilakukan Anies Baswedan untuk Bentuk Karakter
Siswa SD dan SMP?. Diakses melalui
http://nasional.compas.com/read/2014/10/28/19015241.Apa.Yang.Dilakukan.
Anies.Baswedan.Untuk.Bentuk.Karakter.Siswa.SD.dan.SMP. Diakses pada
tanggal 26 Mei 2015.
95
Makitan, G. (2012). Prevalensi Perokok Pria Naik 13.5 Persen. Diakses melalui
http://nasional.tempo.co/read/news/2012/09/11/173428747/prevalensi-
perokok-pria-naik-13-5-persen. Diakses pada tanggal 10 Januari 2015.
Mu‟tadin, Z. (2002). Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis pada Remaja.
Diakses melalui http://www.e-psikologi.com/remaja.050602.htm. Diakses
pada tanggal 15 Desember 2014.
Putri, T.K. (2013). Upaya mencegah serta mengatasi perokok. Diakses melalui
http://kesehatan.kompasiana.com/medis/2013/08/12/upaya-mencegah-serta-
mengatasi-perokok-583126.html. Diakses pada tanggal 15 Desember 2014.
Robbi. (2014). Anak indonesia perokok aktif. Diakses melalui
http://harianterbit.com/read/2014/05/30/2964/0/29/Anak-Indonesia-Perokok-
Aktif-. Diakses pada tanggal 5 Desember 2014.
96
Lampiran A
A.1. Skala Try Out Perilaku Merokok
A.2. Skala Try Out Persepsi Picture Health Warning
A.3. Skor Data Skala Try Out Perilaku Merokok dan Persepsi Picture
Health Warning
A.4. Output Uji Validitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi Picture
Health Warning
A.5. Output Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi Picture
Health Warning
A.6. Output Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok dan Persepsi Picture
Health Warning (Setelah Try Out)
97
IDENTITAS DIRI
1. Nama (inisial) :
2. Umur :
3. Apakah anda merokok? : Ya Tidak
4. Saya termasuk dalam tipe perokok :
Pemula (hanya mencoba, ikut-ikutan teman dan tidak merokok lagi)
Menengah (mencoba merokok, kemudian dilakukan berulang-ulang)
Berat (sering merokok dan susah untuk berhenti)
5. Sudah berapa lama anda merokok? :
6. Banyaknya rokok yang dikonsumsi : 1-4 batang/hari
5-14 batang/hari
>15 batang/hari
98
Asalamu’alaikum Wr. Wb.
Kami memohon bantuan kepada saudara untuk mengisi beberapa
pernyataan dibawah ini. Berikut ini terdapat sejumlah pernyataan yang harus
saudara tanggapi. Dalam menanggapi setiap pernyataan-pernyataan diharapkan
jujur dan tidak ada yang salah. Semua jawaban benar selama anda jujur
menggambarkan diri anda yang sebenarnya.
Identitas diri dan segala bentuk jawaban anda akan kami jaga
kerahasiaannya sesuai dengan etika penelitian. Partisipasi dan kejujuran anda
dalam menjawab sejumlah pernyataan merupakan sumbangan yang teramat
berharga dalam penelitian ini. Selanjutnya, ikutilah prosedur pengisiannya
dengan hati-hati, teliti, dan seksama.
Kami mengucapkan terima kasih kepada saudara atas perhatian, waktu,
dan partisipasinya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Rifa ‘atul Latifah
99
Petunjuk
Berikut ini terdapat pernyataan-pernyataan yang terjadi dalam kehidupan
anda sehari-hari. Jawablah sesuai dengan cerminan diri anda.
Berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih. Jawaban setiap
pernyataan sesuai dengan kenyataan yang terjadi pada diri anda.
Pilihan jawaban bagian I :
SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak pernah
Pilihan jawaban bagian II:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
N : Netral
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
Selanjutnya periksalah agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan
100
SKALA A
No. Aitem SL SR KD JR TP
1. Saya merokok ketika merasa bosan
dengan pelajaran di kelas
2. Saya merokok saat berada di lapangan
olahraga
3. Saya merokok saat pukul 03.00 - 05.00
4. Saya memilih untuk merokok sebagai
cara menenangkan diri ketika ada
masalah yang sedang saya hadapi
5. Menurut saya, merokok dapat
memberikan rasa tenang saat ada masalah
6. Saya terbiasa merokok saat pukul 06.00 –
08.00
7. Merokok memunculkan keberanian
dalam diri saya
8. Merokok membuat saya bisa berpikir
jernih
9. Saya menikmati rokok saat pukul 09.00 –
11.00
10. Saya tidak bisa buang air besar jika tidak
merokok
11. Saya merokok untuk menghilangkan rasa
kantuk
12. Saya merokok saat pukul 12.00 – 13.00
13. Saya merokok ketika didalam kamar
pribadi
14. Ketika merokok saya merasa termasuk
dalam kelompok anak-anak gaul
15. Saya terbiasa merokok saat pukul 14.00 –
15.00
16. Merokok membuat saya lebih konsentrasi
dalam belajar
17. Merokok membuat saya semakin yakin
dengan kemampuan diri saya
18. Saya menikmati rokok saat pukul16.00 –
17.00
19. Saya menikmati rokok dimanapun saya
berada
20. Saya merokok di smoking area
21. Saya merokok untuk menghilangkan rasa
gugup
101
No. Aitem SL SR KD JR TP
22. Saya merokok saat pukul 18.00 – 20.00
23. Ketika saya merokok, saya merasa lebih
bersemangat untuk melakukan aktivitas
24. Saya terbiasa merokok saat pukul 21.00 –
23.00
25. Saya merokok saat mengerjakan tugas
dari sekolah
26. Saya merokok ketika sedang berada di
toilet
27. Saya menikmati rokok saat pukul 24.00 –
02.00
Mohon periksa kembali agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan ☺
102
SKALA B
Saat melihat gambar diatas pada bungkus rokok, saya :
No. Aitem SS S N TS STS
1. Tidak suka melihat gambar tersebut
2. Mempercayai bahwa merokok dapat
menyebabkan penyakit yang mematikan
3. Setuju dengan adanya pemasangan picture
health warning yang dilakukan pemerintah
untuk mengurangi jumlah perokok
4. Merasa cemas
5. Mengetahui bahwa merokok berbahaya
bagi perokok maupun non-perokok
6. Meyakini bahwa penyakit yang mematikan
tidak hanya disebabkan oleh rokok
7. Merasa tertantang dengan adanya gambar
tersebut
8. Berpendapat bahwa rokok bukan faktor
utama perusak generasi bangsa
9. Merasa jijik dan tidak ingin melihat
gambar picture health warninglagi
10. Meyakini bahwa kandungan yang ada
dalam rokok merupakan bahan kimia yang
berbahaya
11. Tidak peduli dengan adanya gambar
peringatan bahaya rokok
103
No. Aitem SS S N TS STS
12. Yakin bahwa dengan adanya picture health
warning, maka angka kematian yang
disebabkan rokok akan berkurang
13. Tahu bahwa gambar diatas hanya sebagai
syarat bagi perusahaan rokok agar tetap
bisa memproduksi rokok
14. Berpikir bahwa tidak semua orang
meninggal karena rokok
15. Merasa khawatir
16. Mengetahui bahwa peringatan yang ada
dalam picture health warning berdampak
negatif untuk kesehatan
17. Cuek dengan adanya gambar tersebut
18. Mengetahui bahwa rokok merupakan
sumber penyakit
19. Merasa tidak ada pengaruh apapun
terhadap gambar tersebut
20. Tidak merasa jijik sama sekali
21. Tahu bahwa rokok hanya berbahaya bagi
perokok aktif
22. Tidak setuju karena pemasangan picture
health warning akan mengurangi
pendapatan negara yang disebabkan
penurunan angka perokok
23. Merasa gelisah dan terganggu dengan
adanya picture health warning
24. Tidak setuju dengan pemasangan picture
health warning, karena merokok
merupakan hak pribadi manusia
25. Merenungi gambar tersebut
26. Merasa nyaman-nyaman saja
27. Meyakini bahwa kematian dan penyakit
merupakan takdir Tuhan
28. Berpendapat bahwa gambar diatas
merupakan hasil rekayasa dan editan
29. Tetap berani melihat gambar tersebut
30. Mempercayai bahwa gambar di atas
merupakan bukti nyata akibat kebiasaan
merokok
31. Menjauhi dan menghindari gambar
tersebut
32. Merasa takut jika kejadian yang ada pada
gambar akan menimpa saya
104
No. Aitem SS S N TS STS
33. Setuju dengan pemasangan picture health
warning agar Indonesia memiliki generasi
yang sehat dan produktif
34. Mengabaikan adanya gambar tersebut
35. Merasakan efek takut yang kuat sehingga
membuat saya enggan melihat picture
health warning
36. Tidak merasakan apa-apa
Terima kasih☺
Mohon periksa kembali agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan
105
Subjek umur TP LM intensitas A1 A2 A3 A4
S1 16 1 1 th 1 1 1 1 1
S2 16 3 4 th 1 5 1 3 5
S3 16 2 1 th 1 2 2 1 2
S4 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S5 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S6 12 1 1 th 1 3 1 1 2
S7 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S8 13 1 3th 1 3 1 1 3
S9 15 1 <1th 1 2 1 1 2
S10 14 3 2 th 1 4 1 3 5
S11 15 1 <1th 1 2 1 1 2
S12 14 1 1 th 1 3 1 3 1
S13 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S14 14 2 <1th 1 4 1 1 3
S15 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S16 13 1 <1th 1 2 4 1 3
S17 16 3 3th 2 5 1 1 4
S18 15 1 1 th 1 3 1 1 3
S19 14 2 3 th 1 4 2 1 4
S20 16 1 <1th 1 2 2 1 2
S21 14 1 1 th 1 4 1 2 2
S22 15 1 <1th 1 3 1 1 3
S23 14 2 <1th 2 1 1 1 1
106
A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 1 3 1 3 4 1
2 1 1 1 2 1 1 2 1
1 1 2 2 1 2 3 2 1
1 1 1 1 2 1 1 1 1
4 1 4 4 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 1 3 1 3 4 5
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 4 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 2 5 5 4 1 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 3 1
5 3 3 4 3 1 2 3 1
4 1 1 3 1 3 2 1 5
5 1 3 3 1 1 1 1 1
4 3 1 2 2 1 2 2 1
2 1 4 4 4 2 2 2 3
3 2 3 3 2 1 2 2 4
2 1 1 1 2 1 3 3 3
1 1 2 1 1 1 1 1 1
107
A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22
1 1 2 1 1 1 5 1 1
1 5 1 1 5 4 2 1 5
2 2 1 1 3 2 1 2 2
2 1 1 2 2 3 3 2 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 3 3 1 1 1 3 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 2 2 1 1
1 5 1 1 5 4 3 4 3
1 1 1 1 1 2 3 1 1
2 1 4 4 1 1 3 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 5 3 3 3 2 2 2 3
1 1 1 1 1 3 1 1 1
4 3 4 4 4 2 2 1 1
2 1 3 1 1 4 3 4 1
1 5 1 1 1 1 5 1 5
1 3 2 1 4 2 5 2 3
5 3 3 4 4 3 3 2 4
1 4 2 1 4 4 5 1 4
2 2 1 1 2 2 3 2 3
2 1 1 1 1 1 2 1 1
108
A23 A24 A25 A26 A27 B1 B2 B3 B4
1 1 1 1 1 3 3 5 4
1 5 1 1 3 5 5 5 5
1 1 1 1 1 4 3 2 3
2 1 2 1 1 5 4 5 3
1 1 1 2 1 5 5 5 4
4 1 1 4 1 5 4 3 4
1 1 1 1 1 3 5 5 4
1 1 1 1 1 5 5 4 5
1 1 1 1 1 1 5 5 4
1 3 1 3 3 2 5 5 5
1 1 1 1 1 1 5 5 4
1 1 2 2 1 3 3 3 3
1 1 1 1 1 3 5 5 4
3 2 3 2 2 1 2 3 2
1 1 1 1 1 5 5 4 5
3 1 4 2 1 4 5 4 3
3 1 4 4 1 5 5 4 4
1 3 1 1 3 1 4 1 1
1 3 1 1 1 3 4 2 3
4 4 4 4 2 4 2 4 3
3 2 4 2 2 4 4 5 3
1 1 1 2 1 1 5 5 5
1 1 1 1 1 4 5 4 3
109
B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13
4 1 4 1 3 3 3 3 2
5 1 1 1 1 5 5 1 5
4 2 2 3 5 3 3 3 3
5 1 3 3 5 5 4 3 3
5 2 2 1 5 5 3 3 3
4 1 3 3 3 4 1 3 3
5 1 3 3 1 5 5 5 3
4 3 1 3 1 5 4 5 4
5 2 2 5 1 5 5 4 1
5 1 1 1 1 5 5 1 5
5 2 2 5 3 5 5 4 2
3 3 4 2 3 2 3 4 2
5 1 3 3 3 5 3 4 3
4 4 5 3 2 4 5 3 2
5 2 5 5 1 5 4 4 4
5 1 2 5 5 4 3 2 5
5 1 2 2 4 5 3 4 3
5 5 5 2 5 3 4 5 5
4 2 3 2 2 4 3 2 2
5 2 4 2 4 4 3 2 3
5 2 1 2 3 5 2 4 3
5 1 2 4 5 5 5 1 5
4 1 2 3 4 4 3 3 3
110
B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22
1 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 1 5
2 3 4 2 4 3 4 2 2
3 3 4 3 5 3 3 4 3
3 4 5 3 3 3 2 3 3
3 3 4 3 2 3 3 2 3
3 3 5 5 5 5 5 5 5
2 5 4 4 4 4 1 2 3
1 5 5 5 5 5 5 1 1
5 5 5 5 5 5 5 1 5
1 5 5 3 4 3 3 1 2
1 3 3 3 2 3 3 4 3
3 3 4 3 4 3 3 2 5
3 4 4 1 3 5 3 3 3
4 5 4 4 4 4 5 2 2
5 3 4 3 1 3 2 1 4
4 4 4 5 4 4 5 1 4
2 5 5 3 5 5 1 5 5
1 2 3 2 2 3 2 2 3
2 3 5 3 2 2 2 1 4
1 3 2 3 2 2 5 2 4
5 5 5 5 5 5 5 1 5
2 3 3 3 4 3 3 3 3
111
B23 B24 B25 B26 B27 B28 B29 B30 B31
3 2 4 3 4 3 3 3 3
1 5 5 5 1 5 5 5 5
4 2 2 2 2 2 3 2 3
4 3 3 3 1 3 2 5 4
3 3 4 2 1 3 2 5 5
2 3 3 2 1 3 1 2 2
1 5 5 5 1 5 5 5 5
2 5 5 2 3 1 1 4 3
5 3 5 5 1 5 5 5 5
1 5 5 5 1 5 5 5 5
4 3 3 3 1 4 3 4 3
3 4 3 3 2 3 3 2 3
3 5 4 3 2 3 3 4 3
5 5 2 4 1 5 1 3 3
4 4 2 1 2 2 2 4 4
2 4 2 3 1 5 2 4 3
4 4 4 4 2 5 2 5 4
1 5 4 2 5 3 1 1 1
2 3 3 3 4 3 2 4 3
4 4 2 3 1 4 2 4 4
2 2 2 2 1 4 2 4 2
5 5 5 5 1 5 5 5 5
3 3 3 3 2 3 3 3 3
112
B32 B33 B34 B35 B36
3 3 3 3 3
5 5 5 5 5
2 2 2 3 3
5 5 4 3 3
5 5 3 5 3
2 3 4 3 2
5 5 5 3 5
2 3 3 4 2
5 5 1 5 1
5 5 5 5 5
4 5 3 4 5
4 3 3 3 2
5 5 3 5 2
2 3 5 1 5
5 5 3 2 4
1 4 3 2 3
5 4 4 4 5
4 2 2 2 5
3 3 3 3 1
2 5 2 2 3
2 5 2 2 2
5 1 5 5 5
3 4 3 3 3
113
Output Uji Validitas Skala Try Out Perilaku Merokok
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
1. Saya merokok ketika
merasa bosan
46.30 298.494 .680 . .924
2. saya merokok saat
berada di lapangan
olahraga
47.57 323.348 .325 . .928
3. saya merokok saat pukul
03.00-05.00
47.52 322.715 .343 . .928
4. saya memilih untuk
merokok sebagai cara
menenangkan diri ketika
ada masalah yang sedang
saya hadapi
46.52 301.715 .633 . .925
5. menurut saya, merokok
dapat memberikan rasa
tenang saat ada masalah
46.39 294.613 .695 . .924
6. saya terbiasa merokok
saat pukul 06.00-08.00
47.48 317.988 .584 . .926
7. merokok memunculkan
keberanian dalam diri saya
46.91 308.174 .478 . .927
8. merokok membuat saya
bisa berpikir jernih
46.91 299.810 .668 . .924
9. saya menikmati rokok
saat pukul 09.00-11.00
47.09 304.628 .744 . .923
10. saya tidak bisa buang
air besar jika tidak merokok
47.65 326.874 .268 . .929
11. saya merokok untuk
menghilangan rasa kantuk
47.17 311.423 .673 . .925
12. saya merokok saat
pukul 12.00-13.00
46.96 308.407 .576 . .925
114
13. saya merokok ketika di
dalam kamar pribadi
47.17 307.150 .490 . .927
14. ketika merokok saya
termasuk dalam kelompok
anak-anak gaul
47.17 318.605 .333 . .929
15. saya terbiasa merokok
sat pukul 14.00-15.00
46.57 288.621 .763 . .922
16. merokok membuat saya
lebih konsentrasi dalam
belajar
47.09 312.083 .502 . .927
17. merokok membuat saya
semakin yakin dengan
kemampuan diri saya
47.22 314.178 .415 . .928
18. saya menikmati rokok
saat pukul 16.00-17.00
46.70 291.858 .744 . .923
19. saya menikmati rokok
dimanapun saya berada
46.74 307.656 .582 . .925
20. saya merokok di
smooking area
46.30 314.676 .304 . .930
21. saya merokok untuk
menghilangkan rasa gugup
47.22 315.723 .457 . .927
22. saya merokok saat pul
18.00-20.00
46.83 299.605 .618 . .925
23. ketika saya merokok,
saya merasa lebih
bersemangat untuk
melakukan aktivitas
47.17 308.059 .603 . .925
24. saya terbiasa merokok
saat pukul 21.00-23.00
47.17 305.514 .621 . .925
25. saya merokok saat
mengerjakan tugas dari
sekolah
47.13 304.573 .626 . .925
26. saya merokok ketika
sedang berada di toilet
47.09 309.719 .567 . .926
27. saya menikmati rokok
saat pukul 24.00-02.00
47.43 315.893 .602 . .926
115
Output Uji Validitas Skala Try Out Persepsi terhadap Picture Health Warning
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
1. tidak suka melihat
gambar tersebut
118.22 306.360 -.243 . .862
2. mempercayai bahwa
merokok dapat
menyebabkan penyakit
yang mematikan
117.30 275.494 .573 . .839
3. setuju dengan adanya
pemasangan picture health
warning yang dilakukan
pemerintah untuk
mengurangi jumlah perokok
117.52 274.443 .505 . .840
4. merasa cemas 117.91 276.992 .517 . .840
5. mengetahui bahwa
merokok berbahaya bagi
perokok maupun non-
perokok
116.96 283.407 .609 . .842
6. meyakini bahwa penyakit
yang mematikan tidak
hanya disebabkan oleh
rokok
119.74 308.020 -.358 . .859
7. merasa tertantang
dengan adanya gambar
tersebut
118.87 308.391 -.316 . .861
8. berpendapat bahwa
rokok bukan faktor utama
perusak generasi penerus
bangsa
118.78 293.178 .018 . .853
116
9. merasa jijik dan tidak
ingin melihat gambar picture
health warning lagi
118.52 311.534 -.333 . .866
10. meyakini bahwa
kandungan yang ada dalam
rokok merupakan bahan
kimia yang berbahaya
117.22 276.996 .609 . .839
11. tidak peduli dengan
adanya gambar peringatan
bahaya rokok
117.91 269.174 .693 . .835
12. yakin bahwa dengan
adanya picture health
warning, maka angka
kematian yang disebabkan
rokok akan berkurang
118.39 302.613 -.197 . .858
13. tahu bahwa gambar
diatas hanya sebagai syarat
bagi perusahaan rokok agar
tetap bisa memproduksi
rokok
118.35 280.237 .362 . .843
14. berpikir bahwa tidak
semua orang meninggal
karena rokok
118.87 266.209 .589 . .836
15. merasa khawatir 117.78 274.905 .599 . .838
16. mengetahui bahwa
peringatan yang ada dalam
picture health warning
berdampak negatif untuk
kesehatan
117.43 276.439 .641 . .839
17. cuek dengan adanya
gambar tersebut
118.13 265.846 .783 . .833
18. mengetahui bahwa
rokok merupakan sumber
penyakit
117.96 264.043 .728 . .833
19. merasa tidak ada
pengaruh apapun terhadap
gambar tersebut
117.91 271.356 .688 . .836
117
20. tidak merasa jijik sama
sekali
118.17 271.696 .489 . .839
21. tahu bahwa rokok hanya
berbahaya bagi perokok
aktif
119.30 302.949 -.199 . .858
22. tidak setuju karena
pemasangan picture health
warning akan mengurangi
pendapatan negara yang
disebabkan penurunan
angka perokok
118.09 280.628 .353 . .844
23. merasa gelisah dan
terganggu dengan adanya
picture health warning
118.61 297.522 -.078 . .856
24. tidak setuu dengan
pemasangan picture health
warning karena merokok
merupakan hak pribadi
manusia
117.78 274.632 .553 . .839
25. merenungi gambar
tersebut
118.09 269.356 .655 . .836
26. merasa nyaman-
nyaman saja
118.39 270.522 .606 . .837
27. meyakini bahwa
kematian dan penyakit
merupakan takdir Tuhan
119.78 310.723 -.398 . .862
28. berpendapat bahwa
gambar diatas merupakan
hasil rekayasa dan editan
117.91 276.447 .451 . .841
29. tetap berani melihat
gambar tersebut
118.83 266.787 .595 . .836
30. mempercayai bahwa
gambar diatas merupakan
bukti nyata akibat kebiasaan
merokok
117.74 269.383 .636 . .836
118
31. menjauhi dan
menghindari gambar
tersebut
118.04 268.407 .708 . .835
32. merasa takut jika
kejadian yang ada pada
gambar akan menimpa saya
117.91 259.901 .749 . .831
33. setuju dengan
pemasangan picture health
warning agar Indonesia
memiliki generasi yang
sehat dan produktif
117.65 285.419 .209 . .847
34. mengabaikan adanya
gambar tersebut
118.26 275.747 .490 . .840
35. merasakan efek takut
yang kuat sehingga
membuat saya enggan
untuk melihat picture health
warning
118.22 272.723 .529 . .839
36. tidak merasakan apa-
apa
118.22 267.723 .567 . .837
119
Output Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 23 100.0
Excludeda 0 .0
Total 23 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.928 .929 27
Output Uji Reliabilitas Skala Persepsi Picture Health Warning
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 23 100.0
Excludeda 0 .0
Total 23 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
120
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.848 .869 36
Uji Reliabilitas Skala Perilaku Merokok dan persepsi picture health warning
(Setelah Try Out)
Reliabilitas skala perilaku merokok (setelah try out)
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,928 27
Reliabilitas skala persepsi picture health warning (setelah try out)
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,942 26
121
Lampiran B
B.1. Skala Penelitian Perilaku Merokok
B.2. Skala Penelitian Persepsi Picture Health Warning
B.3. Skor Data Penelitian Perilaku Merokok dan Persepsi Picture Health
Warning
B.4. Output Uji Normalitas
B.5. Output Uji Linieritas
B.6. Output Uji Hipotesis
122
IDENTITAS DIRI
1. Nama (inisial) :
2. Umur :
3. Apakah anda merokok? : Ya Tidak
4. Saya termasuk dalam tipe perokok :
Pemula (hanya mencoba, ikut-ikutan teman)
Menengah (mencoba merokok, kemudian dilakukan berulang-ulang)
Berat (sering merokok dan susah untuk berhenti)
5. Sudah berapa lama anda merokok? :
6. Banyaknya rokok yang dikonsumsi : 1-4 batang/hari
5-14 batang/hari
>15 batang/hari
123
Asalamu’alaikum Wr. Wb.
Kami memohon bantuan kepada saudara untuk mengisi beberapa
pernyataan dibawah ini. Berikut ini terdapat sejumlah pernyataan yang harus
saudara tanggapi. Dalam menanggapi setiap pernyataan-pernyataan diharapkan
jujur dan tidak ada yang salah. Semua jawaban benar selama anda jujur
menggambarkan diri anda yang sebenarnya.
Identitas diri dan segala bentuk jawaban anda akan kami jaga
kerahasiaannya sesuai dengan etika penelitian. Partisipasi dan kejujuran anda
dalam menjawab sejumlah pernyataan merupakan sumbangan yang teramat
berharga dalam penelitian ini. Selanjutnya, ikutilah prosedur pengisiannya
dengan hati-hati, teliti, dan seksama.
Kami mengucapkan terima kasih kepada saudara atas perhatian, waktu,
dan partisipasinya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Rifa ‘atul Latifah
124
Petunjuk
Berikut ini terdapat pernyataan-pernyataan yang terjadi dalam kehidupan
anda sehari-hari. Jawablah sesuai dengan cerminan diri anda.
Berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih. Jawaban setiap
pernyataan sesuai dengan kenyataan yang terjadi pada diri anda.
Pilihan jawaban bagian I :
TP : Tidak pernah
JR : Jarang
KD : Kadang-kadang
SR : Sering
SL : Selalu
Pilihan jawaban bagian II:
STS : Sangat Tidak Setuju
TS : Tidak Setuju
N : Netral
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
Selanjutnya periksalah agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan
125
SKALA A
No. Aitem TP JR KD SR SL
1. Saya merokok ketika merasa bosan
dengan pelajaran di kelas
2. Saya merokok saat berada di lapangan
olahraga
3. Saya merokok saat pukul 03.00 - 05.00
4. Saya memilih untuk merokok sebagai
cara menenangkan diri ketika ada
masalah yang sedang saya hadapi
5. Menurut saya, merokok dapat
memberikan rasa tenang saat ada masalah
6. Saya terbiasa merokok saat pukul 06.00 –
08.00
7. Merokok memunculkan keberanian
dalam diri saya
8. Merokok membuat saya bisa berpikir
jernih
9. Saya menikmati rokok saat pukul 09.00 –
11.00
10. Saya tidak bisa buang air besar jika tidak
merokok
11. Saya merokok untuk menghilangkan rasa
kantuk
12. Saya merokok saat pukul 12.00 – 13.00
13. Saya merokok ketika didalam kamar
pribadi
14. Ketika merokok saya merasa termasuk
dalam kelompok anak-anak gaul
15. Saya terbiasa merokok saat pukul 14.00 –
15.00
16. Merokok membuat saya lebih konsentrasi
dalam belajar
17. Merokok membuat saya semakin yakin
dengan kemampuan diri saya
18. Saya menikmati rokok saat pukul16.00 –
17.00
19. Saya menikmati rokok dimanapun saya
berada
20. Saya merokok di smoking area
21. Saya merokok untuk menghilangkan rasa
gugup
22. Saya merokok saat pukul 18.00 – 20.00
126
No. Aitem TP JR KD SR SL
23. Ketika saya merokok, saya merasa lebih
bersemangat untuk melakukan aktivitas
24. Saya terbiasa merokok saat pukul 21.00 –
23.00
25. Saya merokok saat mengerjakan tugas
dari sekolah
26. Saya merokok ketika sedang berada di
toilet
27. Saya menikmati rokok saat pukul 24.00 –
02.00
Mohon periksa kembali agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan ☺
127
SKALA B
Saat melihat gambar diatas pada bungkus rokok, saya :
No
.
Aitem STS TS N S SS
1. Mempercayai bahwa merokok dapat
menyebabkan penyakit yang mematikan
2. Setuju dengan adanya pemasangan picture
health warning yang dilakukan pemerintah
untuk mengurangi jumlah perokok
3 Merasa cemas
4 Mengetahui bahwa merokok berbahaya
bagi perokok maupun non-perokok
5 Meyakini bahwa kandungan yang ada
dalam rokok merupakan bahan kimia yang
berbahaya
6 Tidak peduli dengan adanya gambar
peringatan bahaya rokok
7 Tahu bahwa gambar diatas hanya sebagai
syarat bagi perusahaan rokok agar tetap
bisa memproduksi rokok
8 Tidak setuju karena pemasangan picture
health warning akan mengurangi
pendapatan negara yang disebabkan
penurunan angka perokok
9 Berpikir bahwa tidak semua orang
meninggal karena rokok
10 Merasa khawatir
128
No
.
Aitem STS TS N S SS
11 Mengetahui bahwa peringatan yang ada
dalam picture health warning berdampak
negatif untuk kesehatan
12 Cuek dengan adanya gambar tersebut
13 Mengetahui bahwa rokok merupakan
sumber penyakit
14 Merasa tidak ada pengaruh apapun
terhadap gambar tersebut
15 Tidak merasa jijik sama sekali
16 Tidak setuju dengan pemasangan picture
health warning, karena merokok
merupakan hak pribadi manusia
17 Merenungi gambar tersebut
18 Merasa nyaman-nyaman saja
19 Berpendapat bahwa gambar diatas
merupakan hasil rekayasa dan editan
20 Tetap berani melihat gambar tersebut
21 Mempercayai bahwa gambar di atas
merupakan bukti nyata akibat kebiasaan
merokok
22 Menjauhi dan menghindari gambar
tersebut
23 Merasa takut jika kejadian yang ada pada
gambar akan menimpa saya
24 Mengabaikan adanya gambar tersebut
25 Merasakan efek takut yang kuat sehingga
membuat saya enggan melihat picture
health warning
26 Tidak merasakan apa-apa
Terima kasih☺
Mohon periksa kembali agar semua pernyataan terisi dan tidak ada yang
terlewatkan
129
Subjek Umur TP LM Intensitas A1 A2 A3 A4
S1 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S2 15 1 <1th 1 1 1 3 4
S3 14 1 <1th 1 2 1 1 2
S4 13 2 <1th 1 1 1 1 2
S5 14 1 <1th 1 1 1 1 3
S6 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S7 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S8 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S9 15 1 1th 1 1 1 1 3
S10 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S11 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S12 14 1 <1th 1 1 1 1 2
S13 15 2 <1th 1 1 1 1 3
S14 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S15 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S16 14 1 <1th 1 2 1 1 4
S17 14 1 <1th 1 3 1 1 1
S18 13 1 1th 1 1 1 1 1
S19 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S20 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S21 14 1 <1th 1 1 1 2 4
S22 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S23 14 2 1th 1 1 1 3 2
S24 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S25 14 1 1th 1 1 1 1 1
S26 13 1 <1th 1 1 1 3 1
S27 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S28 14 1 <1th 1 1 1 2 1
S29 15 1 <1th 1 2 1 1 2
S30 15 1 <1th 1 2 1 1 2
S31 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S32 15 1 1th 1 1 1 1 1
S33 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S34 15 1 <1th 1 2 2 1 1
S35 13 1 <1th 1 3 1 1 4
S36 14 2 <1th 1 1 1 1 1
S37 15 2 <1th 1 1 1 2 1
S38 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S39 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S40 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S41 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S42 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S43 14 1 <1th 1 1 1 1 3
S44 15 1 <1th 1 3 1 1 3
S45 13 1 <1th 1 3 1 1 3
S46 15 2 1th 1 3 1 1 2
130
S47 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S48 14 2 <1th 1 1 1 1 3
S49 15 1 <1th 1 1 1 2 1
S50 13 1 <1th 1 2 1 1 3
S51 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S52 14 1 <1th 1 1 1 2 2
S53 14 1 <1th 1 1 1 1 2
S54 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S55 15 2 <1th 1 1 1 3 3
S56 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S57 15 1 <1th 1 2 1 1 3
S58 16 2 <1th 1 1 1 1 2
S59 15 1 1th 1 1 3 1 3
S60 14 1 1th 1 1 1 1 3
S61 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S62 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S63 14 1 1th 1 2 2 1 2
S64 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S65 14 2 <1th 1 2 1 2 1
S66 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S67 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S68 15 1 <1th 1 1 1 3 1
S69 13 1 <1th 1 1 1 1 2
S70 14 1 <1th 1 2 2 1 1
S71 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S72 12 1 <1th 1 3 1 1 3
S73 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S74 12 1 <1th 1 1 1 3 3
S75 15 1 <1th 1 1 1 2 3
S76 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S77 15 1 <1th 1 3 1 3 3
S78 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S79 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S80 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S81 15 2 1th 1 3 1 2 4
S82 14 1 <1th 1 4 1 1 5
S83 14 2 1th 1 4 1 2 4
S84 15 1 <1th 1 1 1 1 4
S85 14 1 <1th 1 1 1 2 2
S86 15 1 <1th 1 1 1 2 4
S87 12 2 <1th 1 1 1 3 2
S88 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S89 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S90 13 2 <1th 1 1 1 1 1
S91 15 1 <1th 1 1 1 1 1
S92 12 1 <1th 1 1 1 2 1
S93 12 1 <1th 1 1 1 1 1
131
S94 13 1 1th 1 1 1 2 1
S95 14 1 <1th 1 1 1 1 1
S96 15 2 1th 2 1 1 2 4
S97 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S98 13 1 <1th 1 1 1 1 1
S99 15 2 1th 1 2 3 3 1
S100 12 1 <1th 1 1 1 1 1
S101 13 2 1th 1 1 1 1 2
S102 15 1 <1th 1 1 1 1 1
132
A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 4 3 2 1 3 3 1
1 1 1 1 3 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 3 2 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 3 2 3 3 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1
2 2 1 4 1 2 4 1 1
2 1 1 2 1 3 1 2 2
3 1 1 1 1 1 1 3 1
1 1 1 2 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 1 2 1 2 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 2
2 1 1 1 2 1 2 1 2
1 1 2 1 3 1 1 3 1
3 1 1 1 3 1 1 1 1
1 1 1 1 3 1 3 3 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 2 1 1
3 1 1 1 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 3 1
1 2 1 1 2 1 2 1 2
1 1 1 1 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 1 2 2 1 1 1 1 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 4 2 1 1 1 1 1
1 1 1 2 1 1 1 3 1
2 1 1 1 1 1 2 4 3
3 3 3 3 1 1 3 1 4
5 1 1 1 4 1 5 4 5
3 3 1 1 3 1 3 3 3
133
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1
3 2 3 2 1 2 2 3 2
1 1 1 1 1 1 2 2 2
2 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
2 1 1 2 1 1 1 2 2
2 1 1 2 1 2 3 2 3
2 4 3 2 2 3 4 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 5 3 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 2
2 2 2 3 1 1 2 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
1 2 1 1 1 1 1 2 1
1 1 1 1 1 1 1 2 1
3 1 2 1 1 1 3 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 3 3 1 1 1 3 1 1
2 3 1 1 2 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 3 2 1 1 3 2 1
2 1 1 1 1 1 2 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 2 3 3 4 3 2 2
5 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 5 1 1 1 1 3
1 1 1 1 1 1 1 2 2
1 1 1 1 1 1 2 2 2
4 1 1 1 1 1 1 2 5
1 1 1 1 1 1 1 3 1
1 1 2 1 1 1 1 1 1
1 1 3 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 4 4 1 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
134
1 1 2 1 1 1 1 1 2
2 1 1 1 1 1 2 1 1
3 3 2 4 3 2 2 3 5
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 3 1 1 2 1 1 3 4
3 1 1 1 1 1 3 4 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
2 1 2 1 1 1 1 1 1
135
A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22
3 1 1 1 1 1 3 1 1
2 4 3 4 2 3 2 4 3
2 1 1 1 1 2 2 1 1
1 2 1 1 1 2 2 1 1
1 2 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 2 1 1 1 1
2 3 1 1 3 2 1 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 3 3 2 3 1 3 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 2 1 1 1
1 1 4 1 1 4 1 4 4
1 1 1 1 1 1 1 2 1
1 2 1 1 2 3 1 1 3
3 1 1 3 1 2 1 2 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 1 2 2 3 3 2 2
1 1 1 1 1 1 2 1 1
3 3 1 1 2 2 2 1 2
1 3 1 1 3 1 3 1 1
2 1 1 1 1 2 3 1 1
1 3 1 2 3 1 1 1 3
2 1 1 1 1 1 1 2 1
2 3 1 1 2 3 3 1 1
3 1 2 2 1 3 2 1 1
3 1 2 2 1 3 2 1 1
3 3 1 1 3 2 3 1 3
2 1 1 2 1 2 2 1 2
2 1 1 1 1 2 1 1 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
2 1 1 2 1 2 3 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 2 3 1 1 2
3 3 1 1 1 3 2 1 1
3 3 1 1 1 2 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 3 1 4 1 1 1
3 3 1 2 2 1 1 1 1
1 2 1 1 2 1 3 1 2
1 2 1 1 2 3 2 4 1
1 5 1 1 5 2 1 3 3
4 3 3 1 1 3 3 3 1
136
2 2 1 12 2 2 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 1 2 2 2 1 1
3 1 1 1 2 2 1 3 3
3 2 1 2 2 3 2 1 2
1 1 2 2 1 1 1 2 1
2 2 1 1 2 3 5 1 2
1 2 1 1 2 2 4 1 2
1 1 1 1 1 1 1 3 3
2 2 1 1 2 1 2 1 2
1 1 1 1 2 2 2 1 2
2 1 2 1 2 2 3 2 2
1 3 1 1 3 2 5 2 3
1 3 1 1 3 1 1 3 1
1 1 1 1 1 1 2 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 2 5 2 2 5 2 2
2 1 1 1 1 2 2 2 4
3 2 1 1 2 3 1 1 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 2 1
1 2 1 1 1 2 1 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 2 3 2 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 3 3 3 1 3 3 2
2 2 1 1 2 2 3 1 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 1 1 3 3 1 1 1
3 2 1 1 1 2 1 3 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 2 3 2 4 3 2 2
1 1 1 4 1 1 3 2 4
1 3 2 3 3 4 4 3 3
1 2 1 1 2 3 3 1 2
2 3 1 1 2 1 1 2 1
1 2 1 1 2 2 5 1 2
2 1 1 1 3 2 3 1 1
2 1 1 2 1 2 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 4 4 1 1
1 3 1 1 1 1 4 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1
137
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 3 1 2 1 1 1 2 1
2 4 5 3 2 3 4 3 3
3 1 1 1 3 3 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 1 1 3 4 5 1 3
2 4 1 2 1 2 1 1 1
1 1 1 1 1 2 1 1 1
2 1 1 1 2 2 1 1 2
138
A23 A24 A25 A26 A27 B1 B2 B3 B4
1 1 1 1 1 3 3 3 3
4 2 1 1 1 3 3 2 3
1 1 1 1 1 4 5 3 5
2 1 1 1 1 4 5 5 4
1 1 1 1 1 5 5 5 4
1 1 1 1 2 4 5 3 4
1 1 1 1 1 5 5 3 5
1 1 1 1 1 5 5 4 5
1 1 1 1 2 3 4 3 5
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 1 4 4 4 4
1 1 1 1 1 4 4 4 4
2 2 1 2 1 4 4 3 4
1 1 1 1 1 4 5 4 4
1 1 1 1 1 5 5 3 5
4 1 1 2 1 2 4 2 4
2 1 2 1 1 2 2 2 2
1 1 1 1 1 2 2 1 1
2 3 1 1 1 5 5 2 4
1 1 1 1 1 5 5 2 5
2 2 1 1 2 3 4 2 4
1 1 1 1 1 1 1 1 5
2 2 2 2 2 4 4 3 3
1 1 1 1 1 5 5 4 4
1 1 1 1 1 5 4 3 3
1 1 1 1 1 4 4 4 4
2 1 1 1 1 4 4 3 5
1 1 1 1 1 5 5 2 5
1 1 1 1 1 4 4 2 4
1 1 1 1 1 4 4 2 4
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 2 1 2 1 5 5 4 4
1 1 1 1 1 5 5 3 5
1 1 1 1 1 1 4 3 4
1 3 1 2 1 3 3 3 3
1 1 1 1 1 5 5 3 3
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 1 3 2 1 2
1 1 1 1 1 4 4 4 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 1 5 5 4 4
4 3 1 1 1 4 4 4 4
3 1 1 4 1 5 2 4 5
3 1 1 2 1 3 3 3 3
139
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 2 2 2 2 3 3 3 3
4 1 1 1 1 5 4 3 5
1 1 1 1 1 5 5 4 5
1 1 3 1 1 5 5 4 5
1 1 1 1 1 4 4 3 4
3 3 3 3 3 4 4 4 4
2 1 1 1 1 2 1 3 3
1 1 1 1 1 4 4 4 4
1 1 2 2 1 4 4 2 4
2 2 2 3 2 4 2 1 1
3 1 3 1 1 5 5 5 3
1 1 1 1 1 4 3 4 4
1 1 1 1 1 4 4 3 4
2 2 1 1 1 3 4 3 5
2 1 1 2 1 5 5 5 5
2 1 1 1 1 5 3 3 5
1 1 1 1 1 5 5 1 5
1 1 1 1 1 1 1 5 5
1 1 1 1 1 4 4 1 4
1 2 1 2 2 5 5 1 5
1 1 1 1 1 3 3 3 3
1 1 1 1 1 4 4 4 4
2 1 1 1 1 4 4 4 4
1 1 1 1 1 5 5 3 5
3 1 1 3 1 5 3 2 4
1 2 1 1 3 4 5 3 4
1 1 1 1 1 5 5 5 5
1 1 1 1 3 5 5 3 4
2 1 1 1 1 5 4 3 4
1 1 1 1 1 5 4 4 3
1 1 1 1 1 4 4 2 3
2 3 1 2 3 3 3 4 3
1 5 1 1 1 3 3 3 3
1 3 1 1 1 4 4 3 3
1 2 1 1 2 5 5 3 5
1 1 2 1 1 1 1 1 1
1 2 1 2 2 3 5 5 4
1 1 1 2 1 5 4 3 4
1 1 1 1 1 1 3 1 5
1 1 1 1 1 1 5 2 1
4 1 1 4 1 3 1 4 2
1 1 1 1 1 4 2 2 5
1 1 1 1 1 4 2 2 4
1 1 1 1 1 4 4 4 4
140
1 1 1 1 1 5 4 4 5
1 1 1 2 1 4 4 4 4
2 4 3 3 2 3 4 3 4
3 1 1 1 1 4 4 2 4
1 1 1 1 1 5 4 3 4
2 3 1 3 3 3 3 3 3
1 1 1 2 1 5 4 4 5
1 1 1 1 1 4 5 4 4
1 1 1 1 1 4 3 3 4
141
B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 4 3 3 2 3 3 3
5 4 4 2 3 4 3 4 4
5 4 3 5 3 4 4 3 4
4 2 2 5 5 1 1 5 1
4 2 4 4 3 3 3 4 5
5 5 4 4 3 4 5 4 5
5 1 1 1 4 4 5 4 4
5 5 4 4 3 3 2 4 2
5 5 1 1 1 5 5 1 5
4 4 3 4 3 3 3 4 3
4 4 3 4 3 4 2 4 4
4 2 2 3 2 3 3 2 4
5 3 3 3 3 4 4 4 5
5 5 5 1 3 3 5 5 5
2 2 2 1 3 3 5 5 5
3 4 5 3 2 2 3 4 2
2 4 4 5 1 1 2 3 1
5 4 4 5 5 1 5 5 5
5 5 5 3 3 3 3 5 5
3 3 3 4 3 2 3 2 3
4 5 5 5 4 2 5 4 5
5 5 5 5 1 5 5 5 5
5 5 5 5 2 4 5 5 4
5 5 5 5 1 5 5 5 5
5 5 5 2 2 4 5 5 5
4 3 3 1 3 3 4 4 4
5 5 1 1 5 4 5 5 5
5 2 5 4 2 2 4 4 1
5 2 5 4 2 2 4 4 1
5 5 1 5 5 4 5 1 5
5 2 2 2 1 4 5 2 5
5 5 5 5 5 3 1 5 5
3 5 3 3 2 3 3 2 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 1 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 3 3 4 3 4 5 4 5
5 5 5 1 1 3 5 4 5
1 1 3 5 5 1 1 3 1
1 5 5 5 5 1 1 5 1
5 4 4 5 5 3 4 3 2
4 5 2 5 2 4 5 5 4
4 3 4 2 2 3 4 3 3
5 2 5 3 3 3 1 3 5
3 3 3 3 3 3 3 3 3
142
5 5 5 1 1 5 5 5 5
5 1 1 1 1 5 5 1 5
5 5 3 3 3 4 3 5 5
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 5 1 5 1 3 1 2 1
5 1 1 1 4 4 5 1 4
5 4 3 3 4 4 2 4 5
4 3 2 3 2 3 3 3 3
4 2 5 2 2 4 1 4 1
3 3 3 3 3 3 2 3 2
4 3 2 2 3 3 4 3 4
4 5 4 4 3 5 4 5 4
4 5 3 4 5 3 2 4 2
5 5 3 1 3 5 5 1 5
4 2 3 3 3 3 4 4 4
4 2 2 2 2 4 4 2 4
1 3 3 4 3 3 2 4 3
5 5 5 5 2 3 4 4 5
5 2 3 3 1 5 3 3 3
5 5 5 5 3 1 5 5 5
5 5 1 5 3 5 4 5 5
4 4 2 4 2 4 4 4 4
5 1 1 2 1 5 5 1 3
3 4 3 3 3 2 3 3 2
4 4 4 4 2 4 4 4 4
4 2 2 2 2 4 4 2 4
5 5 4 5 3 3 4 4 5
4 2 3 2 2 3 4 3 3
4 5 5 3 3 4 5 2 5
5 1 1 1 1 5 5 1 5
5 5 4 1 5 3 5 3 2
3 4 5 4 3 3 4 3 3
4 3 4 2 4 3 4 4 5
3 3 3 4 1 3 3 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 5 5 3 3 3 4 4 1
4 3 3 5 3 4 3 3 4
2 5 5 5 5 1 1 4 1
5 5 4 1 1 4 5 3 4
4 1 2 4 3 4 3 5 4
5 5 5 1 3 1 3 5 5
1 5 5 5 5 1 1 5 1
4 2 2 5 5 1 1 2 2
4 2 3 3 2 2 1 3 4
4 4 4 4 4 2 4 4 4
4 4 4 2 3 3 4 4 4
143
5 4 5 5 3 4 5 5 5
4 5 4 5 5 1 1 5 1
3 3 3 3 1 3 3 3 3
5 2 1 4 2 2 4 3 4
5 2 2 2 3 4 5 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 5 5 1 2 2 5 4 5
3 3 3 3 3 3 4 3 4
4 3 3 3 3 4 4 2 4
144
B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22
3 3 3 3 3 3 3 2 2
3 2 3 3 3 3 3 3 3
3 4 2 4 3 4 3 5 4
3 3 4 3 4 3 3 4 3
5 5 5 1 5 5 5 1 1
3 2 3 3 3 4 4 4 3
4 5 4 4 4 5 4 5 5
4 5 4 3 3 5 4 4 3
3 3 3 3 3 3 4 5 3
1 1 1 5 1 5 5 5 5
4 4 4 2 4 4 4 3 2
4 4 2 3 3 3 3 3 3
2 3 2 2 2 3 3 2 3
4 4 1 3 3 4 4 5 3
5 3 5 1 5 5 3 5 5
5 3 5 1 5 5 3 5 5
3 4 3 2 3 4 4 2 2
1 1 1 2 1 3 2 3 3
5 2 5 5 2 5 1 5 1
4 4 4 4 5 5 4 5 5
2 2 3 2 3 2 1 2 2
4 4 5 4 5 5 1 5 5
5 5 4 3 3 3 3 5 3
5 4 4 2 5 4 4 2 5
5 5 4 3 3 3 3 5 3
5 2 1 4 5 5 5 5 1
4 4 4 4 4 3 2 4 4
5 5 5 2 5 5 5 5 5
5 3 4 3 5 5 3 1 3
5 3 4 3 5 5 3 1 3
5 3 5 5 3 5 1 5 3
2 1 2 5 2 1 2 5 4
5 5 5 4 5 5 2 5 5
3 3 4 3 3 3 2 3 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 1
4 4 4 4 4 5 4 5 4
1 3 1 5 1 4 1 3 5
3 5 1 1 1 1 1 1 1
5 5 5 1 3 5 5 3 1
2 2 4 3 3 4 3 5 5
5 2 5 5 5 5 4 5 1
4 5 3 2 4 1 1 1 4
5 2 1 1 3 1 1 4 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3
145
5 4 1 5 5 5 5 5 5
1 1 1 5 1 1 1 5 5
4 4 3 4 4 5 3 5 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 3 1 1 2 1 2 1 2
2 5 1 4 5 2 5 5 5
4 3 3 4 3 4 3 4 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 3 3 4 2 4 3 4 5
3 3 3 3 3 4 4 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 4
5 5 5 1 5 4 3 1 2
3 4 4 3 4 3 4 2 3
5 5 1 3 5 5 1 3 5
3 4 4 2 5 3 3 3 4
2 2 2 4 2 2 2 4 4
2 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 2 5 5 5 1 5 3
3 3 3 5 5 2 2 3 4
3 5 5 3 3 5 1 5 3
5 5 5 5 1 5 5 5 5
4 4 4 4 2 2 2 2 4
1 5 2 5 1 2 1 5 5
3 3 3 3 3 3 3 3 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 4 2 2 2 4 4
4 5 5 1 5 5 5 5 5
3 3 1 2 2 3 2 2 2
3 5 3 3 3 5 5 5 4
1 1 1 5 1 1 1 5 5
5 3 4 3 3 5 1 5 5
5 3 2 3 3 4 4 4 3
4 4 1 4 3 3 3 3 3
3 4 2 2 2 2 3 3 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 2 3 4 4 5 3 5 3
3 3 3 3 3 4 4 3 3
5 4 5 2 5 3 5 1 1
3 3 1 4 3 3 3 5 3
4 4 2 2 5 4 3 4 3
4 5 5 5 5 3 3 5 5
5 5 5 1 5 5 5 1 1
2 2 2 2 3 3 3 3 2
2 2 3 2 5 3 2 4 2
4 4 5 4 5 5 4 4 4
4 4 4 3 4 3 4 4 4
146
5 5 4 4 3 4 3 4 5
5 5 5 1 5 5 5 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 4 4 4 3 3
2 3 3 3 3 3 2 3 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 5 3 2 4 4 4 2
4 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 2 3 5 3
147
B23 B24 B25 B26
3 3 3 4
3 3 3 3
5 4 3 5
4 3 3 3
1 1 5 4
2 4 2 5
4 4 4 4
3 4 3 3
4 4 3 4
5 1 5 1
3 4 3 4
3 2 4 2
3 3 3 2
3 4 4 5
5 4 5 4
5 4 5 4
2 4 2 3
1 1 5 4
5 5 1 1
5 4 5 5
2 2 2 4
5 5 5 5
5 5 3 5
5 5 4 4
5 5 3 5
5 5 1 5
5 4 4 3
5 1 4 5
2 4 4 1
1 4 4 1
5 5 3 3
5 2 5 2
5 5 5 5
3 3 3 3
3 3 3 3
3 3 3 3
5 5 4 5
5 4 4 5
5 3 3 3
1 1 1 1
5 5 3 5
3 4 4 4
5 5 2 5
5 3 4 1
4 2 3 1
3 3 3 3
148
5 5 5 5
5 1 5 1
5 4 3 5
3 3 3 3
1 2 1 3
5 1 5 1
4 3 3 4
3 3 3 3
4 5 4 1
1 5 1 5
4 3 3 3
3 4 3 4
2 3 2 3
5 5 5 5
4 3 3 4
4 2 2 4
3 4 4 3
5 5 1 4
5 3 5 3
3 5 1 1
5 5 5 5
4 5 4 4
4 5 5 1
3 3 3 3
4 4 4 4
4 2 4 2
5 5 5 5
4 2 3 3
3 4 4 4
5 1 2 4
4 4 1 3
4 3 3 3
2 2 4 3
3 2 3 3
3 3 3 3
3 3 3 3
5 3 5 3
4 4 2 3
1 5 1 5
5 3 3 3
2 3 3 5
5 5 1 5
1 1 1 5
3 2 3 2
3 2 3 3
4 2 4 4
4 3 4 4
149
5 4 1 1
1 5 1 5
3 3 3 3
3 3 3 3
3 2 3 1
3 3 3 3
4 2 5 4
4 3 3 3
1 3 3 3
150
Subjek SPM SP Total
S1 31 77 109
S2 67 76 143
S3 34 99 133
S4 36 96 132
S5 31 89 120
S6 29 90 119
S7 27 113 140
S8 28 96 124
S9 38 92 130
S10 27 90 117
S11 27 92 119
S12 30 87 117
S13 54 73 127
S14 27 98 125
S15 29 110 139
S16 56 95 151
S17 38 74 112
S18 37 57 94
S19 41 98 139
S20 27 113 140
S21 50 68 118
S22 29 105 134
S23 47 107 154
S24 38 111 149
S25 35 108 143
S26 43 103 146
S27 30 94 124
S28 37 110 147
S29 39 86 125
S30 39 85 124
S31 40 107 147
S32 38 84 122
S33 30 118 148
S34 30 80 110
S35 48 78 126
S36 27 80 107
S37 33 125 158
S38 34 99 133
S39 33 88 121
S40 27 44 71
S41 38 84 122
S42 36 101 137
S43 41 108 149
151
S44 57 82 139
S45 67 75 142
S46 58 78 136
S47 42 117 159
S48 31 78 109
S49 35 109 144
S50 53 78 131
S51 42 62 104
S52 33 91 124
S53 41 98 139
S54 36 80 116
S55 45 87 132
S56 34 73 107
S57 38 85 123
S58 46 97 143
S59 64 80 144
S60 39 104 143
S61 28 90 118
S62 27 77 104
S63 54 81 135
S64 38 107 145
S65 45 90 135
S66 27 98 125
S67 27 111 138
S68 29 90 119
S69 33 82 115
S70 34 78 112
S71 28 102 130
S72 41 78 119
S73 27 116 143
S74 53 72 125
S75 46 103 149
S76 27 78 105
S77 50 96 146
S78 37 92 129
S79 27 88 115
S80 27 73 100
S81 68 79 147
S82 51 78 129
S83 62 92 154
S84 41 92 133
S85 38 76 114
S86 50 91 141
S87 39 90 129
152
S88 31 99 130
S89 29 79 108
S90 48 66 114
S91 32 73 105
S92 28 99 127
S93 28 97 125
S94 30 107 137
S95 36 92 128
S96 78 78 156
S97 35 83 118
S98 27 78 105
S99 61 78 139
S100 41 98 139
S101 30 87 117
S102 33 82 115
153
Output Uji Normalitas
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov
a Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
SP ,085 102 ,064 ,983 102 ,212
SPM ,151 102 ,000 ,875 102 ,000
a. Lilliefors Significance Correction
Output Uji Linieritas
ANOVA Table
Sum of Squares df Mean Square F Sig.
SPM * SP Between Groups (Combined) 7,125 46 ,155 ,820 ,755
Linearity 1,178 1 1,178 6,234 ,016
Deviation from Linearity 5,947 45 ,132 ,699 ,891
Within Groups 10,393 55 ,189
Total 17,518 101
Output Uji Hipotesis
Correlations
SPM SP
Spearman's rho SPM Correlation Coefficient 1,000 -,225*
Sig. (1-tailed) . ,011
N 102 102
SP Correlation Coefficient -,225* 1,000
Sig. (1-tailed) ,011 .
N 102 102
*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).
154
Lampiran C
Surat-surat Keterangan Perizinan