hubungan pengetahuan tentang antibiotik dengan … · hubungan pengetahuan tentang antibiotik...

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG ANTIBIOTIK DENGAN

SIKAP DAN TINDAKAN PENGGUNAAN ANTIBIOTIK TANPA RESEP

DI KALANGAN MAHASISWA ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS

RESPATI YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Farmasi (S. Farm)

Program Studi Farmasi

Diajukan oleh :

Theodorus Garry Putra Gana

NIM : 148114123

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2017

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii




RESPATI YOGYAKARTA

HALAMAN SAMPUL

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Farmasi (S. Farm)

Program Studi Farmasi

Diajukan oleh :

Theodorus Garry Putra Gana

NIM : 148114123

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2017


iii


iv


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

KARYA INI KUPERSEMBAHKAN KEPADA:

TUHAN YESUS YANG MENYERTAI JALANKU.

AYAH DAN IBU YANG SELALU MENDUKUNG SETIAP PROSES YANG TERJADI, SERTA

SELURUH KELUARGA TERCINTA YANG SELALU ADA DI SAMPINGKU.

SAHABAT DAN TEMAN-TEMAN ANGKATAN 2014 MENGISI PERJALAN STUDIKU DAN


vi

ALMAMATER TERCINTA UNIVERSITAS SANATA DHARMA.

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Univesitas Sanata Dharma:

Nama : Theodorus Garry Putra Gana

Nomor Mahasiswa : 148114123

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:




RESPATI YOGYAKARTA

beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan

kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan,

mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan

data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di internet atau

media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya

maupun memberikan royalty kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya

sebagai penulis.

Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Yogyakarta

Pada tanggal : 19 Desember 2017

Yang menyatakan


vii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini

tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan

dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Apabila dikemudian hari ditemukan indikasi plagiatisme dalam naskah ini,

maka saya bersedia menanggung segala sanksi sesuai perundang-undangan yang

berlaku.

Yogyakarta, 19 Desember 2017

Penulis


viii

PRAKATA

Puji syukur dan terima kasih Tuhan atas rahmat-Mu, karena atas berkat

serta kasih-Mu, skripsi yang berjudul “Hubungan Pengetahuan tentang Antibiotik

Terhadap Sikap Dan Tindakan Penggunaan Antibiotik Tanpa Resep Di Kalangan

Mahasiswa Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta ” dapat diselesaikan

dengan baik dan tepat waktu. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh

gelar sarjana Farmasi (S.Farm) di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Penyelesaian naskah skrispi ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak,

baik langsung ataupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis hendak

menyampaikan ucapan terima kasih pada kesempatan ini. Ucapan terima kasih

yang tulus ini disampaikan kepada:

1. Ibu Aris Widayati, M.Si., Ph.D., Apt selaku Dekan Fakultas Farmasi

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan Dosen Pembimbing Skirpsi.

2. Bapak Dr. Yosef Wijoyo, M.Si., Apt.dan Ibu Putu Dyana Christasani,

M.Sc., Apt selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan dan

saran yang sangat berharga dalam penulisan naskah ini dari awal hingga

akhir.

3. Ibu Phebe Hendra, M.Si., Ph.D., Apt. Selaku Dosen Pembimbing

Akademik

4. Mahasiswa-mahasiswi dan pihak Dekanat Ilmu Kesehatan Universistas

Respati Yogyakarta atas ijin dan bantuannya dalam pengambilan data.

5. Ibu tercinta Kristiana Trisnawati yang tidak pernah lelah mengingatkan

tugas dan menyertai dengan semua masalah yang ada, serta doa dan jasanya

yang tak terbalaskan.

6. Bapak Vincentius Gatot R. tercinta yang selalu mendukung semua usaha

dan nasehat-nasehatnya tentang nilai kehidupan.

7. Teman-teman FSM C 2014 serta Angkatan 2014 Farmasi yang telah

menemani studi selama 3,5 tahun dalam senang dan susah sehingga dapat

menyelesaikan tugas studi di fakultas Farmasi.


ix

8. Linda Asnasari sebagai tim selesai skripsi bareng, pemberi nasehat dan

omelan ketika Garry lagi bikin masalah.

9. “Tri musketir Grup” yang beranggotakan Crish dan Martin yang menjadi

teman main dan ribut.

10. Ana yang sudah membantu memperkenalkan teman-teman di UNRIYO

proses pengambilan data.

11. Si Merah dan si Hitam yang setia menemani saat mengolah data dan

naskah.

12. Cinta yang menyemangati untuk cepat menyelesaikan skripsi.

13. Kelompok belajar the Four yang sudah menemani belajar selama 5

semester sehingga nilai Garry tidak keteteran.

14. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah

mendukung dalam penyelesaian penyusunan naskah ini.

Penulis menyadari bahwa naskah penelitan ini masih jauh dari

kesempurnaan dan masih memiliki banyak kekurangan. Penulis sangat

mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun naskah penelitian agar

dapat bermanfaat dalam pengembangan ilmu pengetahuan.

Yogyakarta, 28November 2017

Penulis


x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN PESEMBAHAN ............................................................................ iv

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI................................ vi

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ............................................................. vii

PRAKATA ....................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii

ABSTRAK ....................................................................................................... xiv

ABSTRACT ...................................................................................................... xv

PENDAHULUAN ............................................................................................... 1

METODE PENELITIAN ..................................................................................... 2

Desain dan Subjek Penelitian ........................................................................... 2

Pengumpulan data ............................................................................................ 3

Penilaian Pengetahuan ...................................................................................... 4

Penelian Sikap.................................................................................................. 5

Penilaian Tindakan ........................................................................................... 5

Analisis Statistika ............................................................................................. 5

HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................................ 7

Karakteristik Subjek Penelitian ........................................................................ 7

Tingakat Pengetahuan Sikap dan Tindakan....................................................... 8

Hubungan Pengetahuan Tentang Antibiotik Dengan Sikap dan Tindakan

Penggunaan Antibiotik Tanpa Resep .............................................................. 13

KESIMPULAN ................................................................................................. 14

SARAN ............................................................................................................. 14

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 15

LAMPIRAN ...................................................................................................... 17


xi

DAFTAR TABEL

Tabel I. Distribusi Normalitas Data ..................................................................... 6

Tabel II.Profil Karateristik dan Demografi Responden ........................................ 7

Tabel III. Tingkat Pengetahuan ,Sikap, Tindakan dengan Jurusan Ilmu Kesehatan

............................................................................................................................ 8

Tabel IV. Pernyataan Pengetahuan Terkait Antibotik ........................................ 11

Tabel V. Korelasi antar variabel ........................................................................ 13


xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Proses Pengambilan Responden Penelitian ......................................... 3


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik ............. 18

Lampiran 2. Surat Pernyataan Pengambilan Data ............................................ 19

Lampiran 3. Ethical Clearance ......................................................................... 20

Lampiran 4. Informed Consent ......................................................................... 21

Lampiran 5. Kuisioner .................................................................................... 22

Lampiran 6. Sertifikat CE & BU ...................................................................... 26

Lampiran 7. Transformasi Data Reliabilitas Sikap ke kuadran 1 ....................... 27

Lampiran 8. Uji Statistik .................................................................................. 28


xiv

ABSTRAK

Penggunaan antibiotik seharusnya berdasarkan peresepan dokter. Selama

proses penggunaan antibiotik tanpa resep, bisa terjadi penggunaan yang tidak

rasional dan memacu terjadinya resistensi antibiotik. Dampak negatif dari

resistensi adalah meningkatnya biaya dan waktu berobat serta meningkatnya

resiko dan angka kematian Penggunaan antibiotik yang rasional juga penting bagi

mahasiswa ilmu kesehatan yang nantinya akan menjadi sumber informasi bagi

masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi hubungan

pengetahuan tentang antibiotik dengan sikap dan tindakan penggunaan antibiotika

tanpa resep di kalangan mahasiswa ilmu kesehatan Universitas Respati

Yogyakarta.

Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan

rancangan cross sectional. Teknik sampling yang digunakan adalah non random

sampling, dengan cara purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan

kuisioner yang sudah diuji reabilitas dan validitas. Uji korelasi dilakukan terhadap

96 responden merupakan mahasiswa fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Respati

Yogyakarta.Analisis data menggunakan Pearson Product Moment untuk uji

hipotesis menggunakan uji t dengan Taraf kepercayaan digunakan 95%.

Hasil penelitian ini diambil dengan menggunakan uji Pearson Product

Moment yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif bermakna (p-value

= 0,000; r-value = 0,364 dan 0,488) antara pengetahuan tentang antibiotik dan

sikap penggunaan antibiotik tanpa resep sedangkan (p-value = 0,000; r-value =

0,488) antara pengetahauan tentang antibiotik dan tindakan penggunaan antibiotik

tanpa resep.

Kata kunci: pengetahuan, sikap, tindakan, antibiotik, mahasiswa ilmu kesehatan.


xv

ABSTRACT

Using antibiotics should be based on the prescription of a physician.

During the process of using antibiotics without a prescription, there can be

irrational use and spur the occurrence of antibiotic resistance. The negative

impact of resistance is increased cost and time of treatment and increased risk

and mortality rate Rational use of antibiotics is also important for health science

students who will be a source of information for the community. This study aims

to identify the relationship of knowledge about antibiotics with the attitude and

action of the use of antibiotics without prescription among health sciences

students of Universitas Respati Yogyakarta.

This research is an analytical observation with cross sectional design.

Technique of collecting samples using non random sampling, by purposive

sampling method. Collecting data using the questioner that been test the

reliability and validity. Corellation test conducted on 95 respondents are students

of Faculty of Health Sciences Respati Yogyakarta University.Analisis data using

Pearson Product Moment to test the hypothesis using t test with the level of

confidence used 95%.

The result of this study were taken using Pearson Product Moment test

which showed that there was a significant positive relationship (p-value = 0,000;

r-value = 0,364 and 0,488) between knowledge about antibiotics and attitude of

antibiotics without prescription whereas (p-value = 0,000; r-value = 0.488)

between antibiotic treatment and the use of antibiotics without a prescription.

Key words: knowledge, attitude, action, antibiotic, healthcare student.


1

PENDAHULUAN

Antibiotik adalah obat yang digunakan untuk mengobati infeksi bakteri.

Permasalahan dalam penggunaan terapi antibiotik adalah ketika bakteri sudah

resistensi terhadap antibiotik. Salah satu faktornya adalah penggunaan antibiotik

yang tidak tepat (Pulungan, 2010). Resistensi antibiotik merupakan kejadian yang

mana patogen yang sebelumnya sensitif tidak lagi sensitif terhadap antibiotik

(Burke, 2014). Efek dari resistensi antibiotik dapat menyebabkan waktu tinggal di

rumah sakit yang lebih lama, biaya medis yang lebih tinggi dan angka kematian

yang meningkat (WHO, 2016).

Limpakarnjanarat, mengungkapkan, dalam “Antimicrobial Resistance:

Global Report on Surveillance”(2014), Asia Tenggara menempati beberapa

peringkat atas laporan kejadian resistensi antibiotik, dan didukung data tahun

2009, Indonesia menempati peringkat ke 8 dari 27 negara dengan kasus MDR-TB

dengan banyak kasus 430.000 dan berkembang di tahun 2013 menjadi 480.000

kasus.

Pengobatan sendiri menggunakan antibiotik berkembang luas di

masyarakat (Antibiotic Resistance Threats, 2013). Hal ini menjadi masalah

kesehatan yang penting di seluruh dunia. Menurut Riskesdas (2013) persentase

rumah tangga yang menyimpan antibiotik yang akan digunakan untuk

swamedikasi ada 90,2%. Sedangkan kota Yogyakarta yang menggunakan

antibiotik tanpa resep sebesar 7,3% (Widayati et al, 2011). Hal tersebut

merupakan keprihatinan dalam dunia kesehatan karena bisa menyebabkan

penggunaan antibiotik yang tidak tepat. Penggunaan antibiotik yang tepat

dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah tingkat pengetahuan

terhadap antibiotik.

Pengetahuan tentang antibiotik wajib di ketahui seorang tenaga kesehatan,

karena mereka akan menjadi wadah informasi pengobatan antibiotik yang benar.

Hal tersebut sesuai dengan penelitian Minen and Duquaine (2010), bahwa 93%

dari 273 responden mahasiswa kedokteran menyatakan pentingnya pengetahuan

mengenai penggunaan obat antibiotik untuk dipelajari dalam perkuliahan.

Pernyataan tersebut di dukung juga oleh penelitian Widayati dkk (2012), bahwa


2

informasi mengenai antibiotik dan penggunaannya, termasuk saran menggunakan

antibiotik tanpa resep untuk pengobatan mandiri, diperoleh terutama dari tenaga

kesehatan dan orang yang mempunyai latar pendidikan kesehatan.

Pengetahuan dapat menjadi penyebab atau motivator bagi seseorang

dalam bersikap dan bertindak. Secord and Backman menyatakan “sikap adalah

kestabilan dalam afeksi, kognisi, dan predisposisi konasi seseorang terhadap suatu

aspek di lingkungan sekitarnya” (Azwar, 2007). Predisposisi ini akan membentuk

sebuah tindakan/kinerja perilaku yang dipandang sebagai sifat positif atau negatif

Noorkasiani (2009). Menurut model harapan – nilai oleh Ajzen (2006) sikap

tersebut terbentuk dalam dua komponen yaitu behavior belief dan outcome

evaluation.

Dari penelitian Pratiwi dkk (2013) yang dilakukan di kalangan mahasiswa

kesehatan Universitas Gadjah Mada Yogyakarta didapatkan hasil 21% responden

tidak mengenal antibiotik, dan 12% memiliki tingkat pengetahuan yang rendah.

Melihat data penelitian ini, menjadi penting untuk mengetahui hubungan antara

tingkat pengetahuan tentang antibiotik dengan sikap dan tindakan penggunaan

antibiotik tanpa resep yang dilakukan dengan subyek mahasiswa yang sedang

menuntut ilmu bidang kesehatan di Universitas Respati Yogyakarta karena

nantinya mereka akan berperan sebagai pelayan-pelayan kesehatan di masyarakat.

Penelitian ini memiliki urgensi dilakukan mengingat angka kejadian resitensi

yang terus meningkat, yang dikarenakan penggunaan antibiotik yang salah.

METODE PENELITIAN

Desain dan Subjek Penelitian

Penelitian ini adalah observasional analitik dengan rancangan cross

sectional. Responden penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi Fakultas

Ilmu Kesehatan UNRIYO yang berusia 18 - 22 tahun yang masuk kriteria

inklusi, dan telah menandatangani informed consent. Kriteria inklusi pada

penelitian ini adalah mahasiswa aktif Fakultas Ilmu Kesehatan DIII Kebidanan,

DIV Kebidanan Pendidik, dan S1Keperawatan UNRIYO dan memiliki rentang

usia 18-22 tahun dan tidak memiliki pengalaman kerja, telah menjawab dengan

benar beberapa pertanyaan antibiotik yang familier bagi responden. Kriteria


3

eksklusi adalah responden yang salah dalam menjawab pertanyaan contoh nama

antibiotik, tidak menjawab penilaian pernyataan hingga selesai/ kurang, tidak

bersedia mengisi informed consent. Pengambilan sampel responden secara non

probability sampling dengan teknik purposive sampling.

Gambar I. Proses Pengambilan Responden Penelitian

Dari 5 prodi yang ada di fakultas ilmu kesehatan, responden yang

dilibatkan adalah mahasiswa ilmu kesehatan S1 Keperawatan, DIII Kebidanana,

dan DIV Kebidanan-Pendidik karena berdasarkan pertimbangan kemungkinan

untuk kontak langsung/bekerja menggunakan antibiotik saat menjadi tenaga

kesehatan.

=

Jumlah responden yang digunakan menggunakan perhitungan lemeshow

sebanyak 95 subyek yang didapat selama pengambilan data. Jika subyek tidak

memadahi maka akan diambil subyek dari pengambilan data subjek cadangan

(10%) yang sudah disiapkan

Responden yang mengikuti penelitian ini dibuat sebanyak 96 orang yang

berasal yang di bagi 32 responden tiap prodi. Penelitian yang dilakukan telah

mendapat izin dari Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Pemerintah

Kabupaten Sleman. Prosedur penelitian yang digunakan telah disetujui oleh

Komisi Etik Penelitian Kedokteran dan Kesehatan Fakultas Kedokteran

Universitas Kristen Duta Wacana dengan nomor : 458/C.16/FK/2017.


4

Pengumpulan Data

Data dari penelitian diambil di Universitas Respati Yogyakarta yang

beralamatkan Kampus 1 di jalan Laksda Adisucipto km 6,3 Depok Sleman

Yogyakarta, dan Kampus 2 di jalan Raya Tajem Km 1,5 Maguwoharjo, Depok

Sleman Yogyakarta pada bulan September-Oktober 2017. Data yang diambil

merupakan karakteristik mahasiswa, pengetahuan terhadap antibiotik, sikap, dan

tindakan terhadap penggunaan antibiotik tanpa resep. Pengambilan data

dilakukan dengan bantuan instrumen kuisioner dan wawancara. Kuesioner terdiri

dari 4 bagian. Bagian ke-1 mencatat 4 pertanyaan terkait persyaratan agar dapat

dinyatakan sebagai data yang positif atau memenuhi kriteria ekslusi dan inklusi

responden, data demografi karakteristik (seperti nama, usia, jenis kelamin,

alamat tempat tinggal, serta latar belakang pendidikan responden, dll). Bagian 2

sampai 4 menilai pengetahuan akan antibiotik, sikap, dan tindakan akan

penggunaan antibiotik tanpa resep. Kuisioner diadaptasi dan dimodifikasi dari

penelitian Lim and Teh (2012) dan Widayati dkk (2012). Wawancara dilakukan

untuk mengetahui alasan dalam menjawab sikap dan tindakan yang diambil

terkait penggunaan antibiotik tanpa resep.

Penilaian Pengetahuan

Tingkat pengetahuan tentang antibiotik akan dinilai melalui kusioner

bagian II yang merupakan modifikasi dari penelitian Lim and Teh (2012) yang

memiliki 5 sub bagian dengan total 10 pernyataan yang diukur dengan skala

Guttman yang diberi modifikasi. Nilai tingkat pengetahuan memiliki rentang dari

0-10 yang akan dibagi menjadi 3 tingkat nilai kurang (0 – 3) , sedang (4 – 6), baik

(7–10). Tingkat pengetahuan dapat dinilai dengan instrumen dan metode yang

beragam. Instrumen penilaian yang sama akan menghasilkan hasil yang berbeda

pada responden di lokasi dan kondisi yang berbeda, karena terdapat karakteristik

profil responden yang berbeda dan beragam. Instrumen sendiri tidak bisa

mencakup tingkat pengetahuan tentang antibiotik secara menyeluruh, tetapi sudah

dianggap layak untuk tingkat pengetahuan tentang antibiotik secara umum, karena

telah melalui profesional judgment dan uji reabilitas. Sub bab pada pernyataan di

tingkat pengetahuan tentang antibiotik meliputi definisi antibiotik, bakteri, efek


5

samping, resistensi, dan administrasi pemberian obat yang dinilai sudah cukup

untuk mengetahui tingkat pengetahuan. Untuk tiap pernyataan memiliki nilai 1

untuk tiap jawaban yang benar, sedangkan jawaban yang salah dan menjawab

tidak tahu akan mendapatkan nilai 0. Jawaban benar adalah jawaban yang sesuai

dengan kunci jawaban.

Penilaian Sikap

Penilaian sikap pada penelitian ini akan dinilai pada kusioner bagian III

yang memiliki bentuk predisposisi yang bersifat yang negatif (mendukung) dan

(menolak) positif terhadap penggunaan antibiotik tanpa resep. Kusioner bagian

III terdiri dari 2 bagian yang terdiri dari behavior beliefs dan outcome evaluation

yang mana dinilai menggunakan skala Likert, dan menghasilkan nilai dengan

rentang -50 hingga 50. Hal ini dibuat untuk menunjukan bentuk predisposisi dari

sikap. Nilai tingkat pengetahuan dibagi ke 4 kategori yaitu : sangat negatif (-50

sampai -26), negatif (-25 sampai 0), positif (1 sampai 25), sangat positif (26

sampai 50).

Penilaian ada bagian behavior beliefs dan outcome evaluation dibuat

berbeda. Karena menurut model harapan – nilai oleh Ajzen (2006) , sikap

terhadap perilaku merupakan jumlah perkalian antara kepercayaan (b) dan

evaluasi (e). Skala Likert pada behavior beliefs dinilai dengan nilai 1 sampai 5

untuk setiap pernyataan (1= sangat tidak setuju, 2= tidak setuju, 3= ragu-ragu, 4=

setuju, 5= sangat setuju), sedangkan untuk outcome evaluation dinilai dengan

rentang -2 sampai 2 (-2= sangat tidak setuju, -1= tidak setuju, 0= netral, 4=

setuju, 2= sangat setuju).

Penilaian Tindakan

Tindakan dinilai pada kuisioner bagian IV yang terdiri dari 5 pernyataan

yang terkait dengan penggunaan antibiotik tanpa resep. Rentang nilai pada

pengukuran tindakan berada antar 5 sampai 25. Penilian tindakan akan

menggunakan skala Likert, yang akan ditotal dan dikategorikan dalam 3 tingkat

yaitu rendah( 5 sampai 11 ) , sedang ( 12 sampai 28 ), baik( 19 sampai 25).

Analisis Statistik

Data diolah oleh Pusat Kajian Clinical Epidemiology and Biostatistic Unit


6

di Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada Yogyakarta, dengan

menggunakan program IBM SPSS 22. Uji reliabilitas secara statistik akan

dilakukan dengan uji Alpha Cronbach untuk 30 responden yang berbeda dengan

sampel untuk melihat apakah instrumen reliabel untuk digunakan (Budiman,

2013). Uji normalitas dilakukan untuk melihat sebaran data dengan menggunakan

uji Kolmogorov Smirnov. Uji dilakukan pada 96 responden dengan data variabel

terdistribusi normal disajikan dengan nilai mean + SD. Dilakukan uji korelasi

Pearson pada tiap variabel untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan akan

antibiotik dengan sikap dan tindakan penggunaan antibiotik tanpa resep. Analisis

uji signifikansi antara data yang diobservasi dengan data yang diharapkan

dilakukan dengan taraf kepercayaan 95%, dengan nilai p < 0,05 (Dahlan, 2014).

Uji reliabilitas Alpha Cronbach digunakan untuk melihat apakah

instrumen reliabel (α>0,6), stabil, dan konsistensi dalam mengambil informasi.

Responden dalam uji ini adalah 30 mahasiswa UNRIYO yang terdiri dari 10

responden dari tiap prodi DIII Kebidanan, DIV Kebidanan Pendidik dan S1

Keperawatan. Hasil uji menunjukan bahwa instrumen reliabel pada tiap variabel.

Pengetahuan (α=0,611), sikap (α=0,759),dan tindakan (α=0,704). Sikap sebelum

diuji reliabilitas dilakukan transformasi data dengan mengubah nilai negatif

menjadi positif dengan menarik data ke kuadran 1 sesuai di lampiran hal 27 .

Tabel I. Distribusi Normalitas Data (N=96)

Variabel

Distribusi data

p-value

Pengetahuan 6.3021+1.97415 0,092

Sikap 17.8229+4.72840 0,364

Tindakan 62.7917+12.57392 0,512

Uji normalitas Kolmogorov Smirnov digunakan untuk melihat distribusi

subjek penelitian. Mean + SD (p>0,05); Median (minimum-maksimum) (p<0,05).

Uji distribusi normalitas data penelitian menggunakan uji Kolmogorov Smirnov


7

karena jumlah responden <100 orang. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa

seluruh data terdistribusi normal (p>0,05) dengan nilai mean +SD pada,

pengetahuan (6.3021+1.97415), sikap (17.8229+4.72840), tindakan

(62.7917+12.57392).

Uji korelasi yang digunakan dalam penelian ini adalah uji korealasi

Pearson karena setiap variabel memiliki data yang terdistribusi normal. Uji

dilakukan untuk mengetahui adanya hubungan korelasi bermakna signifikan

(p<0,05) antara variabel pengetahuan tentang Antibiotik dengan Sikap dan

tindakan penggunaan antibiotik tanpa resep. Uji akan menggunakan 2 tails untuk

mengetahui apakah korelasi yang dimiliki positif atau negatif.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Karakteristik Subjek Penelitian

.Tabel II. Profil karakteristik dan demografi responden (N=96)

Karakteristik

Prodi n(%)

DIII

kebidanan

DIV

kebidanan

S1

keperawatan

Usia 18-22 tahun 32 32 32

Semester

3 10(10,41) 10(10,41) 10(10,41)

5 11(11,45) 11(11,45) 11(11,45)

7 11(11,45) 11(11,45) 11(11,45)

Relasi keluarga

tenaga kesehatan

Apoteker 2(2,08) 0(0,00) 4(4,16)

Dokter 1(1,04) 1(1,04) 3(3,12)

Bidan 5(5,20) 7(7,29) 1(1,04)

Perawat 1(1,04) 3(3,12) 4(4,16)

Kesehatan

masyarakat 4(4,16) 3(3,12) 3(3,12)

Tidak ada 19(19,79) 18(18,75) 17(17,70)

Menggunakan antibiotik

tanpa resep 1

bulan terahkir

Ya 1(1,04) 4(4,16) 4(4,16)

Tidak 31(32,29) 28(29,16) 28(29,16)

*Informasi

terkait

penggunaan antibiotik

Seminar 6(6,25) 9(9,38) 2(2,08)

Pendidikan 30(31,25) 31(32,30) 29(30,20)

Apoteker 10(10,41) 13(13,54) 4(4,16)

Keluarga 10(10,41) 10(10,41) 7(7,29)

Media cetak 5(5,20) 3(3,12) 3(3,12)

Internet 0(0,00) 1(1,04) 3(3,12)

Dokter 1(1,04) 1(1,04) 1(1,04)

Tetangga 2(2,08) 0(0,00) 0(0,00)

*responden bisa menjawab lebih dari satu pertanyaan


8

Dari 96 responden yang terdiri dari 32 responden tiap prodi terkait,

reponden di bagi rata menjadi 3 semester yaitu semester 3, 5, dan 7 untuk

mewakili prodi secara keseluruhan. Jumlah total responden yang memiliki relasi

keluarga dengan tenaga kesehatan adalah 42(43,75%) Jumlah total responden

yang menggunakan antibiotik tanpa resep dalam 1 bulan ada 9(9,375%)

responden. Dari data diketahui bahwa informasi terkait pengetahuan tentang

penggunaan antibiotik didapatkan responden terutama dari pendidikan dengan

jumlah 90(93,75%) responden. Hal ini menunjukan proses kurikulum pendidikan

tentang antibiotik sudah disadari penting bagi calon tenaga kesehatan. Data ini

juga memiliki hasil yang sesuai dengan kesimpulan penelitian Badiger, Kundapur,

& Jain (2012) dan penelitian Ezz & Elarab (2011) dengan kesimpulan, bahwa

calon-calon tenaga kesehatan yang masih menempuh pendidikan di universitas

menyadari pentingnya pengetahuan mengenai antibiotik.

Informasi terkait penggunaan antibiotik ternyata tidak selalu dibagikan

kepada anggota keluarga. Dari 43,75% responden yang memiliki realasi keluarga

tenaga kesehatan hanya 27(28,125%) yang mendapatkan informasi terkait

penggunaan antibiotik. Hal ini menunjukan masih kurangnya kesadaran dalam

pemberian informasi terkait antibiotik dikalangan keluarga tenaga kesehatan.

Tingkat Pengetahuan, Sikap, dan Tindakan

Tabel III.Tingkat Pengetahuan, Sikap, Tindakan Dengan Jurusan Ilmu Kesehatan

(N=96)

Prodi Level Pengetahuan Predisposisi Sikap* Tindakan

N (%) Kurang sedang Baik Sangat

negatif

Negatif Positif Sangat

positif

Kurang sedang baik

DIII

kebidanan 3

(3,12)

9

(9,37)

20

(20,83)

0

(0,00)

9

(9,37)

21

(21,87)

2

(2,08)

6

(6,25)

7

(7,29)

19

(19,79) DIV

kebidanan 2

(2,08)

16

(16,66)

14

(14,58)

0

(0,00)

5

(5,20)

20

(20,83)

7

(7,29)

0

(0,00)

16

(16,66)

16

(16,66) SI

Keperawat

an

5

(5,20)

15

(15,62)

12

(12,50)

0

(0,00)

3

(3,26)

26

(27,08)

3

(3,26)

5

(5,20)

11

(11,45)

16

(16,66)

Total 10

(10,41)

40

(41,66)

46

(47,91)

0

(0,00)

17

(17,70)

67

(69,79)

12

(12,50)

11

(11,45) 34

(35,41)

51

(53,12)

*Predisposisi sikap negatif (mendukung) dan positif (menolak) terhadap penggunaan

antibiotik tanpa resep.


9

Mayoritas responden memiliki tingkat pengetahuan baik ada 47,91%.

Mayoritas tingkat pengetahuan untuk responden tiap prodi, DIII Kebidanan di

tingkatan pengetahuan baik (20,83%), DIV Kebidanan di tingkatan pengetahuan

sedang (16,66%), S1 Keperawatan di tingkatan pengetahuan sedang (16,66%).

Hasil data tingkat pengetahuan menunjukan bahwa tingkat pengetahuan tentang

antibiotik tidak selalu sesuai dengan tingkat strata pendidikan. Tingkat

pengetahuan yang lebih tinggi mungkin didapatkan dari faktor lain yang

mempengaruhi asal informasi terkait penggunaan antibiotik.

Pendidikan sebagai mayoritas sumber informasi terkait penggunaan

antibiotik ternyata memiliki perbedaan didalam kurikulum terkait antar DIII

Kebidanan, DIV Bidan Pendidik, dan SI Keperawatan, yaitu lama waktu dari

kerja lapangan dari DIII lebih tinggi bila dibandingkan dengan DIV dan SI

keperawatan. Hal ini mungkin menjadi faktor yang mempengaruhi tingkat

pengetahuan tentang antibiotik.

Walaupun mayoritas tingkat pengetahuan baik (47,91%), tetapi 52,07%

masih memiliki pengetahuan yang kurang dan sedang. Hal ini harus ditindak

lanjuti dan perlu upaya peningkatan pengetahuan terkait antibiotik, seperti

kesimpulan pada penelitian Minen, Duquaine, Marx& Weiss (2010) guna

menghindari pemicu terjadinya resistensi.

Mayoritas responden (69,79% ) memiliki predisposis sikap di kategori

positif, yang berarti responden sudah memiliki kesadaran bersikap untuk tidak

menggunakan antibiotik tanpa resep. Mayoritas predisposisi sikap untuk tiap prodi

berada di sikap yang positif yaitu: DIII Kebidanan (21,87% n=21), DIV

Kebidanan (28,83% n=20), dan S1 Keperawatan (27,08% n=26). Data juga

menunjukan kejanggalan dalam presdisposisi sikap. Mahasiswa responden DIII

memiliki tingkat pengetahuan yang paling baik tetapi juga merupakan mayoritas

predsposisi sikap kategori negatif (9,37%).

Hal tersebut ditelusuri melalui wawancara bahwa sebagian responden DIII

memiliki hasil sikap negatif yang yang bertentangan dengan dengan tingkat

pengetahuan mereka yang cukup dan baik. Responden mengungkapkan mereka


10

berasal dari desa atau pedalaman yang minim sarana kesehatan seperti puskesmas,

rumah sakit tidak ada. Penyedia antibiotik adalah warung yang lebih dekat dengan

rumah sehingga praktis dan hemat waktu. Alasan lain adalah mempunyai buku

ISO dan buku medis sehingga merasa dapat membeli dan menentukan antibiotik

yang digunakan tanpa harus ke dokter. Walaupun seseorang tenaga kesehatan

memiliki pengetahuan terkait antibiotik dan bisa didapatkan dari informasi medis

yang terparcaya, tetapi penggunaan antibiotik seharusnya berasal dari resep

dokter. Hal tersebut karena, beberapa gejala infeksi bakteri bisa serupa dengan

infeksi virus atau penyakit lainnya. Pemastian diagnosis atau suspect dari penyakit

atau infeksi harus dilakukan oleh dokter agar tidak terjadi kesalahan

pengkonsumsian antibiotik.

Mayoritas responden (53,12%) memiliki tingkat tindakan di kategori baik

yang berarti menolak terhadap penggunaan antibiotik tanpa resep. Mayoritas

tindakan untuk tiap prodi berada di tindakan yang baik dengan DIII Kebidanan 19

(19,79%) responden, DIV Kebidanan 16 (16,66% ) responden, dan S1

Keperawatan 16 (16,66%) responden. Data menunjukan bahwa masih ada 11,45%

yang memiliki tindakan yang dikategorikan kurang. Hal ini berarti masih perlu

adanya usaha untuk memperbaiki tindakan karena resistensi antibiotik oleh

bakteri bukan hanya memiliki efek negatif kepada diri sendiri. Bakteri yang sudah

resistensi bisa saja menyebar dan menular di masyarakat.


11

Tabel IV.Pernyataan pengetahuan terkait antibotik (N=96)

Sub bab No Pernyataan Jawaban

Benar

Jawaban

Salah

Tidak Tahu

Peranan

antibiotik

1 Antibiotik adalah obat yang digunakan untuk mengatasi

penyakit yang disebabkan infeksi bakteri 91(94,79) 0(0) 5(5,2)

2 Antibiotik adalah obat yang dapat digunakan untuk

mengobati flu 42(43,75) 34(35,41) 20(20,83)

3 Saat seseorang demam maka harus diberikan segera

antibiotik. 40(41,66) 36(37,5) 20(20,83)

Bakteri baik 4 Antibiotik dapat membunuh bakteria yang biasa hidup

pada kulit dan saluran pencernaan 55(57,29) 11(11,45) 30(31,25)

5 Bakteria yang biasanya hidup di kulit dan saluran

pencernaan berguna bagi kesehatan 41(42,7) 30(31,25) 25(26,04)

Efeksamping 6 Penggunaan antibiotik dapat menimbulkan reaksi alergi

untuk sebagian orang 84(87,5) 3(3,12) 9(9,37)

7 Antibiotik yang digunakan dalam jangka waktu lama tidak

menyebabkan efek samping 57(59,37) 15(15,62) 24(25)

resistensi 8 Penggunaan antibiotik yang tidak benar berpotensi

menyebabkan resistensi bakteri . 69(71,87) 8(8,33) 19(19,79)

Administrasi

antibiotik

9 Penggunaan antibiotik dapat dihentikan jika gejala infeksi

sudah berkurang. 52(54,16) 34(35,41) 10(10,41)

10 Menggunakan antibiotik dalam jumlah yang lebih sedikit

dari yang diresepkan lebih baik untuk kesehatan 73(76,04) 6(6,25) 17(17,70)

*jawaban benar adalah jawaban yang sesuai dengan kunci jawaban dan mendapatkan nilai


12

Dari penilaian pengetahuan tentang antibiotik (Tabel IV), diketahui bahwa

respon tertinggi jawaban benar dalam sub bab peranan antibiotik adalah antibiotik

efektif untuk mengatasi infeksi bakteri (94,8%). Responden secara mayoritas

(56,25%) menjawab salah pada pernyataan antibiotik efektif dalam mengobati flu.

Mayoritas responden menjawab salah (58,33%) dalam sub bab peranan antibiotik

berpikir bahwa ketika demam maka harus segera diberikan antibiotik. Hal

tersebut menunjukan bahwa perlunya tindakan serius dalam edukasi kembali

terhadap penggunaan antibiotik.

Flu /Influenza merupakan penyakit yang diakibatkan oleh virus sehingga

tidak dapat diobati dengan antibiotik; begitu juga dengan demam. Demam

merupakan gejala yang mungkin terjadi pada saat seseorang terkena infeksi, tetapi

demam juga mungkin di akibatkan oleh hal lain. Demam merupakan bentuk

proteksi kekebalan tubuh atau penanda bahwa ada bagian tubuh yang bermasalah.

Konsumsi obat antibiotik tanpa indikasi yang tepat dapat meningkatkan

kemungkinan terjadinya resistensi antibiotik.

Pada sub bab bakteri baik diketahui bahwa respon tertinggi untuk jawaban

benar adalah pernyataan antibiotik dapat membunuh bakteri yang biasanya hidup

di kulit dan saluran pencernaan (57,29%). Mayoritas responden menjawab salah

pada pernyataan bahwa bakteri yang hidup di kulit dan saluran pencernaan

merupakan bakteri baik bagi kesehatan (57,29%). Hal tersebut sudah baik tetapi

masih perlu peningkatan terhadap informasi terkait bakteri baik dan efek dari

antibiotik. Antibiotik apabila digunakan terus menerus dapat membunuh bakteri

baik yang berguna di dalam tubuh.

Sub bab efek samping menunjukan data bahwa responden sudah mengerti

terkait efek samping pada penggunaan antibiotik, dengan >50% mayoritas

responden menjawab benar untuk pernyataan 6 dan 7. Hal tersebut menunjukan

bahwa pemahaman terkait efek samping obat sudah sangatlah baik.

Sub bab resistensi menunjukan respon jawaban benar (71,87%) pada

pernyataan penggunaan antibiotik yang tidak benar dapat menyebabkan resistensi.

Pengetahuan ini bisa menjadi landasan yang baik terkait sikap dan tindakan usaha

tenaga kesehatan untuk menginformasikan penggunaan antibiotik yang benar


13

guna menghindari resistensi.

Sub bab administrasi/ pemberian antibiotik memiliki respon jawaban benar

dengan >50% terkait administrasi antibiotik yang benar. Sebanyak 54,16 %

responden menjawab benar terkait pernyataan penggunaan antibiotik dapat

dihentikan jika gejala infeksi sudah berkurang, dan 76,04% jawaban yang benar

terkait pernyataan menggunakan antibiotik dalam jumlah yang lebih sedikit dari

yang diresepkan lebih baik untuk kesehatan. Hal tersebut berarti responden sudah

cukup paham, antibiotik harus dihabiskan selama masa pengobatan untuk

menghindari terjadinya resistensi. Resistensi terjadi karena bakteri mulai terbiasa

terhadap antibiotik yang diberikan dengan membentuk sistem pertahanan atau

perusak antibiotik. Maka dari itu pentingnya menghabiskan antibiotik sesuai

jumlah yang telah diresepkan.

Hubungan Pengetahuan Tentang Antibiotik Terhadap Sikap dan Tindakan

Penggunaan Antibiotik Tanpa Resep.

Tabel V. Korelasi antar variabel (N=96)

Sikap total Tindakan total

Pengetahuan

total

Pearson

Correlation 0,364** 0,488**

Sig. (2-tailed) 0.000 0.000

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Uji korelasi dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel

pengetahuan terhadap antibiotik, sikap, dan tindakan terhadap penggunaan

antibiotik tanpa resep. Data menunjukan bahwa pengetahuan terhadap antibiotik

memiliki korelasi positif dengan sikap dan tindakan penggunaan antibiotik tanpa

resep secara signifikan (p<0,05). Pengetahuan terhadap sikap memiliki tingkat

korelasi yang lemah (r=0,364). Sedangkan antara pengetahuan terhadap tindakan

memiliki tingkat korelasi yang cukup (r=0,488). Hasil ini sesuai dengan teori dari

Azwar (2007) yang mana pengetahuan dapat menjadi penyebab atau motivator

bagi seseorang dalam bersikap dan berperilaku, sehingga dapat pula menjadi

dasar dari terbentuknya suatu tindakan yang dilakukan seseorang. Hal serupa juga


14

sama dengan penelitian sebelumnya pada Huang et al (2013) yang memiliki

korelasi positif signifikan antara nilai pengetahuan tentang antibiotik dan nilai

sikap penggunaan antibiotik tanpa resep.

Hasil korelasi pengetahuan terhadap sikap dan tindakan adalah lemah

dan cukup. Hal ini disebabkan sikap dan tindakan yang dimiliki oleh responden

bukan hanya dipengaruhi oleh pengetahuan. menurut jean peaget salah satu

psikolog swiss pengetahuan juga dipengaruhi oleh beberapa factor salah satunya

kebudayaan lingkungan dan pendidikan (Azwar, 2007).

Kebudayaan lingkungan dan pendidikan bisa menjadi faktor dikarenakan

kemudahan dalam membeli antibiotik tanpa resep dan informasi terkait antibiotik

yang mudah didapatkan menyebabkan sikap yang mendukung terhadap

penggunaan antibiotik tanpa resep. Pendidikan terkait antibiotik yang telah

didapatkan, dirasa cukup untuk menentukan sendiri pengobatan antibiotik yang

baik dan benar. Hal tersebut juga mendukung terhadap penggunaan antibiotik

tanpa resep.

KESIMPULAN

Kesimpulan penelitian ini diambil dengan menggunakan uji Pearson

Product Moment yang menunjukkan bahwa semakin tinggi pengetahuan

seseorang terkait antibiotik maka semakin baik sikap dan tindakan untuk tidak

menggunakan antibiotik tanpa resep.

SARAN

1. Melakukan wawancara terhadap pengetahuan dan sikap yang

menyimpang dari teori

2. Bisa dilakukan penelitian bivariat antara karakterik dan tingkat

pengetahuan.


15

DAFTAR PUSTAKA

Ajzen, I., 2006, Organizational Behavior and Human Decision Processes :Theory

of planned behavior, http://people.umass.edu/aizen/tpb.html. diakses

pada tanggal 15 Mei 2017.

Anonim., 2014, Antimicrobial Resistance: Global Report on Surveillance, WHO

Libary Catalogue Publication Data. Hal 25, 47- 49

Azwar, S., 2007, Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya, Edisi 2, Pustaka

Pelajar, Yogyakarta, pp. 3-5, 14-15, 45.

Badiger, S., Kundapur, R., Jain, A., et al., 2012, Self-medication patters among

medical student in south india, Australas Med. J., 5(4):217-20.

Cunha, Burke A., 2014, Essensial Antibiotik Ed. 7. Jakarta: ECG. Hal. 2

Dahlan, M. S., 2016. Besar Sampel Dalam Penelitian Kedokteran Dan

Kesehatan, Epidimiologi Indonesia. Jakarta, hal. 27-29.

Ekayanti, E. P., 2014, Hubungan antara Karakteristik Sosio-Demografi Terhadap

Tingkat Pengetahuan Sikap dan Tindakan Penggunaan Antibiotika Tanpa

Resep di Kalangan Mahasiswa Sanata Dharma Yogyakarta , Skripsi,

Fakultas Farmasi, Universitas Sanata Dharma.

El Ezz, N.F., EZ-elarab, H.S., 2011, Knowledge, attitude and pratice of medical

students towards self medication at Ain Shams University, Egypt. J

Prev Med Hyg, 52(4): 196-200.

Huang, Y., Gu, J., Zhanf, M., Ren, Z., et al., 2013, Knowledge, Attitude and

Practice of Antibiotics : a quisioner study among 2500 chinese Students.

BMC medical Education,13:116.

Keat, K.L and Charn, C.T., 2012A Cross Sectional Study of Public Knowledge

and Attitude towards Antibiotics in Putrajaya, Malaysia, South Med Rev.

Kimin, A., 2009, Antibiotika Baru : Berpacu dengan Resistensi

Kuman,www.apotekputer.com, diakses 8 Mei 2016.

Minen, M.T., Duquaine, D., Marx, M.A., Weis, D., 2010, A Survey of

Knowledge, Attitude and Beliefs of Medical Student Concerning

Antimicrobial Use and Resistance, Microb Drug Resist, 285-293.

National Institute for Health Research & Development, 2013,Riset Kesehatan

Dasar (National Health Survey).Ministry of Health Republic of

Indonesia, (1), 1–303. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2

Newcomb (dalam Mar’at, 2000), Sikap Manusia, Perubahan, serta

Pengukurannya. Jakarta, Jakarta :Ghalia Indonesia. hal 9-12.

Noorkasiani, dkk., 2009, Sosiologi Keperawatan, EGC, Jakarta, pp.28-30.2011

Pratiwi, R.I., Rustamadji., Widayati, A., 2013, Pengetahuan Mengenai

Antibiotika di Kalangan Mahasiswa Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas

Gadjah Mada Yogyakarta, JFSK vol 10, pp 61-70.

Pulungan, S., 2010, Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Antibiotika dan

Penggunaannya Dikalangan Mahasiswa Non Medis, Skripsi,

Universitas Sumatera Utara, Medan.

Ling Oh A, Hassali MA, Al-Haddad MS, Syed Sulaiman SA, Shafie AA,

Awaisu A. Public knowledge and attitudes towards antibiotic usage: a

cross-sectional study among the general public in the state of Penang,

Malaysia. J Infect Dev Ctries. 2011 May 28; 5(5): 338 – 347.


http://www.apotekputer.com,/

16

Qamar, M, et all, 2014, Knowledge and Attitude Towards Antibiotic Usage

Among General Public in Shah Alam, Malaysia,2(6):61-68.

Widayati, A., Suryawati, S., de Crespigny, C., Hiller, J.E., 2012, Knowledge and

beliefs about antibiotics among people in yogyakarta City indonesia: A

cross sectional population-based survey, Antimicrob. Resist. Infect.

Control, 1(1):38.

Widayati, A., Suryawati, S., de Crespigny, C., Hiller, J.E., 2011, Self medication

with antibiotics in Yogyakarta City Indonesia: a cross Sectional

population-based survey, BMC Res Notes, 4:491.

World Healt Organization, 2013, Antibiotic Resistance Threats in the United

State, https://www.cdc.gov/drugresistance/pdf/ar-threats-2013-508.pdf,

diakses pada tanggal 15 Mei April 2017.

World Healt Organization, 2016, Antibiotic Resistance,

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs194/en/, diakses pada

tanggal 15 Mei April 2017.


17

LAMPIRAN


18

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik


19

Lampiran 2. Surat Pernyataan Pengambilan Data.


20

Lampiran 3. Ethical Clearance


21

Lampiran 4. Inform Consent


22

Lampiran 5. Kuisioner


23


24


25


26

Lampiran6. Sertifikat CE & BU


27

Lampiran.7 Transformasi Data Reliabilitas Sikap ke Kuadran 1

Responden reliabilitas

soal sikap

no1 no2 no3 No4 No5 no6 no7 no8 no9 no10

1 4 4 2 3 2 3 4 2 4 2

2 5 5 2 4 2 2 2 4 4 4

3 5 5 2 3 2 3 3 2 3 2

4 4 4 2 4 2 4 4 2 4 2

5 2 2 2 4 4 2 2 2 3 4

6 4 4 4 4 1 4 4 2 4 4

7 4 4 2 3 2 4 5 3 3 4

8 4 4 1 4 1 2 2 5 3 3

9 4 4 1 4 1 2 2 5 3 3

10 4 4 2 4 2 4 4 3 4 2

11 5 5 5 5 5 4 4 2 4 1

12 3 3 2 4 1 4 2 2 4 1

13 3 3 2 4 1 4 2 1 2 1

14 4 4 2 1 1 2 2 3 3 3

15 5 5 5 5 1 4 4 2 4 1

16 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

17 2 2 2 2 1 3 3 3 3 1

18 4 4 4 4 4 3 3 3 3 1

19 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2

20 5 5 5 5 5 2 1 1 1 1

21 4 4 2 4 2 2 2 2 2 2

22 3 3 2 4 2 4 4 4 2 4

23 3 4 2 4 3 2 2 3 4 3

24 4 4 2 4 2 4 4 2 4 2

25 2 4 4 2 4 2 2 2 4 2

26 4 4 2 4 2 3 2 2 4 2

27 4 3 1 4 1 3 2 2 4 2

28 4 4 1 4 2 2 2 2 4 2

29 4 4 4 4 2 4 4 2 4 2

30 5 4 2 4 2 2 2 2 4 2

total 117 118 78 114 67 93 88 79 104 70

*Pernyataan no 6-7 pada sikap di kuisioner mengalami transformasi dengan

rumus =nilai+3.


28

Lampiran 8. Uji Statistik

a.Sikap

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 30 30.0

Excludeda 70 70.0

Total 100 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronb

ach's Alpha

N of Items

.704 10

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

sikap1 27.0333 25.137 .428 .673

sikap2 27.0000 24.966 .528 .662

sikap3 28.3333 22.092 .484 .657

sikap4 27.1333 25.430 .392 .678

sikap5 28.7000 24.355 .296 .698

sikap6 27.8333 24.764 .422 .672

sikap7 28.0000 22.690 .547 .647

sikap8 28.3000 26.562 .172 .715

sikap9 27.4667 26.257 .309 .690

sikap10 28.6000 26.386 .179 .715


29

b. Tindakan


N %

Cases

Valid 30 30.0

Excludeda 70 70.0

Total 100 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items

.759 5


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

tindakan1 14.2000 8.097 .609 .693

tindakan2 14.3333 8.920 .465 .738

tindakan3 14.4667 7.706 .589 .694

tindakan4 14.2667 6.961 .606 .686

tindakan5 14.4667 7.844 .417 .764

c. Pengetahuan


N %

Cases

Valid 30 30.0

Excludeda 70 70.0

Total 100 100.0


procedure.


Cronbach's

Alpha

N of Items


30

.611 10


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

penge1 4.5000 4.466 .000 .619

penge2 5.2333 4.047 .119 .622

penge3 5.2000 3.407 .489 .533

penge4 5.0667 3.651 .291 .584

penge5 5.1333 3.637 .315 .577

penge6 4.7667 3.564 .411 .554

penge7 4.8000 3.545 .401 .556

penge8 4.8000 3.614 .358 .567

penge9 5.1667 3.799 .234 .598

penge10 4.8333 4.006 .120 .625

d. Normalitas data

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

pengetahuantot

al

tindakantotal sikaptransform

N 96 96 96

Normal Parametersa,b Mean 6.3021 17.8229 62.7917

Std. Deviation 1.97415 4.72840 12.57392

Most Extreme Differences

Absolute .127 .094 .084

Positive .082 .054 .084

Negative -.127 -.094 -.049

Kolmogorov-Smirnov Z 1.241 .922 .820

Asymp. Sig. (2-tailed) .092 .364 .512

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.


31

e. Data korelasi Pearson

Correlations

pengetahuantot

al

sikaptransform tindakantotal

pengetahuantotal

Pearson Correlation 1 .364** .488**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 96 96 96

sikaptransform

Pearson Correlation .364** 1 .432**

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 96 96 96

tindakantotal

Pearson Correlation .488** .432** 1

Sig. (2-tailed) .000 .000

N 96 96 96

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

pengetahuantot

al

tindakantotal sikaptransform

N 96 96 96

Normal Parametersa,b Mean 6.3021 17.8229 62.7917

Std. Deviation 1.97415 4.72840 12.57392

Most Extreme Differences

Absolute .127 .094 .084

Positive .082 .054 .084

Negative -.127 -.094 -.049

Kolmogorov-Smirnov Z 1.241 .922 .820

Asymp. Sig. (2-tailed) .092 .364 .512

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.


hubungan pengetahuan tentang antibiotik dengan … · hubungan pengetahuan tentang antibiotik...

Documents