HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA

TENTANG KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI

TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS V DI SDN

KALISARI 3 KECAMATAN KRADENAN

KABUPATEN GROBOGAN

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

MARATUS SHOLIKHAH

NIM. 083111023

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2013

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Maratus Sholikhah

Nim : 083111023

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG

KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI TERHADAP AKHLAK

SISWA KELAS V DI SDN KALISARI 3 KECAMATAN

KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri,

kecuali bagian tertentu yang diruuk sumbernya.

Semarang, 01 Juni 2013

Saya yang menyatakan,

Maratus Sholikhah

NIM:083111023

ii

iii

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax 7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini:

Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang

Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa

Kelas V di SDN KALISARI 3 Kecamatan Kradenan

Kabupaten Grobogan Nama : Maratus Sholikhah

NIM : 083111023

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah

satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, 18 Desember 2013

DEWAN PENGUJI

Ketua,

Drs. Ikhrom, M, Ag

NIP.19650329 199403 1002

Sekretaris,

H. Fakrur Rozi, M, Ag

NIP. 19691220 199503 1001

Penguji I,

Drs. Ahmad Sudja’I, M. Ag

NIP. 19511005 197612 1001

Penguji II,

Dr. Hj. Sukasih, M, Pd

NIP. 19570202 199203 2001

Pembimbing I,

Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed.

NIP: 19580507 198402 1002

Pembimbing II,

Drs. Ikhrom, M.Ag

NIP: 19650329 199403 1002

iii

v

NOTA DINAS Semarang, 04 Juni 2013

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang

Kompetensi Sosial Guru Pai Terhadap Akhlak

Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan

Nama : Maratus Sholikhah

NIM : 083111023

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbi ng I

Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed

NIP: 19580507 198402N1002

iv

v

NOTA DINAS Semarang, 03 Juni 2013

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang

Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak

Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan

Nama : Maratus Sholikhah

NIM : 083111023

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing II

Drs. Ikhrom, M.Ag

NIP: 19650329 199403 1002

v

vi

ABSTRAK

Judul : Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi

sosial guru PAI terhadap akhlak siswa kelas V SDN

Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan.

Penulis : Maratus Sholikhah

NIM : 083111023

Penelitian ini membahas tentang hubungan antara persepsi

siswa tentang kompetensi sosial guru PAI dengan akhlak siswa kelas

V SDN Kalisari 3 kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif lapangan atau field

Research. Data dikumpulkan dari sampel dengan jumlah responden

40 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode

dokumentasi dan angkaet atau kuesioner tertutup untuk memperoleh

data variabel X yaitu persepsi siswa tentang kompetensi sosial Guru

PAI dan variabel Y akhlak siswa.

Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan

menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Adapun pengujian

hipotesis penelitian menggunakan analisis korelasi satu prediktor

dengan metode skor deviasi. Pengujian hipotesis penelitian

menunjukkan bahwa:

1. Tingkat persepsi peserta didik tentang kompetensi sosial guru PAI

di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan

termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan nilai

rata-rata (Mean) hasil angket tentang persepsi peserta didik tentang

kompetensi sosial guru PAI sebesar 77,95. Nilai Mean tersebut

termasuk dalam kategori sedang karena berada pada interval 74 –

81.

2. Tingkat akhlak siswa kelas V SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan termasuk dalam kategori sedang.

Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata (Mean) hasil angket

tentang akhlak siswa sebesar 84,15. Nilai Mean tersebut termasuk

dalam kategori sedang karena berada pada interval 80 - 87.

3. Terdapat hubungan yang kuat antara persepsi peserta didik tentang

kompetensi sosial guru PAI (X) terhadap (Y) Akhlak siswa kelas V

SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan. Hasil

vii

analisis data, untuk mengi hubungan antara Persepsi Siswa

tentangKompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Aklak Siswa,

dengan menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment,

maka hasil koefisien korelas r = 0,637. Nilai koefisien tersebut

lebih besar dari pada nilai koefisien dari tabel signifikasi pada taraf

1% (rt = 0,403), oleh karena itu hipotesis penelitian menyatakan

“ada hubungan antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial

Guru PAI dengan Akhlak Siswa di SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan” diterima, dengan kata lain,

semakin baik persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru PAI,

maka semakin baik pula akhlak siswa.

Dengan melihat hasil hipotesis variabel diatas, diharapkan

dapat menjadi bahan informasi dan rujukan bagi semua pihak

(terutama bagi guru dan orang tua wali peserta didik) untuk lebih

meningkatkan perhatian, pengawasan, bimbingan dan pengarahan

terhadap anak-anak peserta didik di SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan, sehingga tujuan untuk membentuk

generasi penerus yang beriman dan berperilaku yang baik akan

terwujud.

viii

TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi

ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor:

0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-)

disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.

Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin

a t}

b z}

t ‘

s| g

j f

h} q

kh k

d l

z| m

r n

z w

s h

sy ’

s} y

d}

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT. Atas rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya, sehingga

penulis dapat menyelesaiakan skripsi ini dengan judul “Hubungan

Antara Persepsi SiswaTentang Kompetensi Sosial Guru PAI

Terhadap Akhlak Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan

Kradenan Kabupaten Grobogan “ untuk memenuhi syarat guna

memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Jurusan Pendidikan

Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh

dari sempurna, sebagaimana yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh

terbatasnya waktu, tenaga, dan biaya. Oleh karena itu, kritik, saran

dan ide yang bersifat membangun akan penulis tarima demi

kelengkapan skripsi ini.

Penulis juga menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai

pihak, maka skripsi ini tidak mungkin akan terlaksana. Oleh karena

itu, pada kesempatan ini enulis mengucapkan tarima kasih kepada :

1. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, Dr. H.

Suja’i, M.Ag.

2. Dosen pembimbing Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed, dan Drs.

Ikhrom, M.Ag

yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama proses

penulisan skripsi.

3. Ketua jurusan Pendidikan Agama Islam H. Nasirudin, M.Ag dan

sekretaris jurusan Pendidikan Agama Islam H. Mursid, M.Ag

x

yang telah memberikan pengarahan selama proses menjalani

kuliah

4. Wali dosen Fihris Sa’adah, M.Ag., dan segenap dosen Fakultas

Tarbiyah yang telah membekali banyak pengetahuan kepada

penulis dalam menempuh studi di Fakultas Tarbiyah.

5. Kedua orang tua (Ayahanda Kusnin dan Ibunda Siti Fathonah),

yang tidak pernah lelah dan penuh kesabaran selalu berjuang,

mendidik, mendoakan, memberikan yang terbaik dan selalu

mencurahkan kasih sayang yang tak terhingga, serta (Mas Imam,

Mas Agus, Mbak Umari, Mbak Ni’amah dan De’ Rois)

terimakasih atas dukungan dan motivasinya untuk penulis dalam

menempuh studi dan mewujudkan asa.

6. Pengasuh PP. Al Hikmah Pedurungan Semarang (Abah KH.

Qodirun Nur dan Hj. Mardhiyah A.H) yang senan tiasa

mendoakan dan memberikan semangat penulis dalam menempuh

studi dan mewujudkan asa.

7. Kakak Ali Shodiqin yang selalu memberikan semangat, motivasi

dan sahabat-sahabatku ( ila, isma, nurul, rahmat, fahmi, muhib,

misbah ) yang selalu memberi dukungan, perhatian, dan motivasi

dari awal kenal semester 1 sampai sekarang yang selalu

memberikan warna warni dalam kebersamaan ini. Sahabat-sahabat

PAI kelas A 2008 yang telah memberikan fasilitas dan dukungan

yang tidak ternilai harganya, sehingga skripsi ini selesai.

8. Ibu Partiyem, S.Pd. SD selaku Kepala SD Negeri Kalisari 3

beserta guru PAI kelas V yang bersedia membantu dalam

penulisan skripsi ini.

xi

Semoga amal baiknya diterima disisi Allah SWT dan

mendapatkan balasan dari-Nya. Amin. Sebagai ungkapan terakhir

penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi

penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya.

Semarang, 01 Juni 2013

Penulis

Maratus Sholikhah

NIM: 083111023

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................... ii

PENGESAHAN ........................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv

ABSTRAK ................................................................................. vi

TRANSLITERASI ...................................................................... viii

KATA PENGANTAR …………………………………………. ix

DAFTAR ISI ............................................................................ xii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................. 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................... 7

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori .................................................. 9

1. Persepsi Siswa tentang Kompetensi Sosial Guru

PAI ............................................................... 9

2. Akhlak Siswa ................................................. 43

B. Kajian Pustaka ………………………………… 59

C. Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang

Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak

Siswa ................................................................ 63

D. Rumusan Hipotesis……………………………. 68

xiii

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................... 70

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................ 70

C. Populasi dan Sampel Penelitian ......................... 71

D. Variabel dan Indikator Penelitian ..................... 72

E. Teknik Analisis Data Penelitian ........................ 76

BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Umum SDN Kalisari 3 Kecamatan … 79

B. Analisis Data ..................................................... 81

C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………… 88

D. Keterbatasan Penelitian …………………… ..... 90

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................ 92

B. Saran .................................................................. 93

C. Penutup .............................................................. 94

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP