i

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI

PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI ANGKATAN

2010-2013 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA

MALIK IBRAHIM MALANG

SKRIPSI

Oleh :

Abd. Hamid Cholily

1 0 4 1 0 0 1 2

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

FAKULTAS PSIKOLOGI

2014

ii

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI PADA

MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI ANGKATAN 2010-2013

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM

MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada

Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam

Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)

OLEH:

ABD. HAMID CHOLILY

10410012

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2014

iii

HALAMAN PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI PADA

MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI ANGKATAN 2010-2013

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM

MALANG

SKRIPSI

OLEH:

ABD. HAMID CHOLILY

10410012

Disetujui oleh:

Dosen Pembimbing,

Dr. Yulia Solichatun M.Si

NIP. 19700724 200501 2 003

Pada Tanggal 08 April 2014

Mengetahui:

Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri

Maulana Malik Ibrahim Malang,

Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.Ag

NIP. 19730710 200003 1 002

iv

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI PADA

MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI ANGKATAN 2010-2013

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM

MALANG

Disusun oleh

ABD. HAMID CHOLILY

10410012

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji dan Dinyatakan Diterima

sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)

Tanggal, 15 April 2014

Susunan Dewan Penguji

1. Penguji Utama Tanda Tangan

Dr.H.M.Lutfi Mustofa, M.Ag

NIP 19730710 200003 1 002

2. Ketua Penguji

Aris Yuana Yusuf, Lc.MA

NIP 19730709 200003 1 002

3. Sekretaris/Pembimbing

Dr.Yulia Scholihatun, M.Si

NIP 19700724 200501 2 003

Mengesahkan

Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang,

Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.Ag

NIP: 19730710 200003 1 002

v

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Abd. Hamid Cholily

NIM : 10410012

Fakultas : Psikologi

Judul Skripsi : Hubungan Antara Konsep Diri dengan Resiliensi pada

Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2010-2013

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Menyatakan bahwa skripsi ini merupakan karya pribadi saya yang bersifat

privat dan sama sekali bukan karya orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan. Kecuali, beberapa rujukan yang dijadikan refrensi dengan

mengindahkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Apabila dilain

waktu pernyataan ini cacat ( tidak benar ), maka saya bersedia mendapat sanksi

akademis dari almamater.

Malang, 7 April 2014

Yang menyatakan,

Abd. Hamid Cholily

vi

MOTTO

Isykariman aumut syahidan

( Hiduplah dengan kemulyaan atau matilah dengan kesyahidan )

“ Ikutilah arus tapi jangan sampai terbawa arus ” Metxez Zha

( Bekerjalah seakan-akan hidup selamanya

dan beribadahlah seakan-akan mati besok )

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Setitik karya ini, kupersembahkan untuk...

Abah ibu, H. M Misbachul Munir Cholily dan Hj. Nur „Aini Saudah Atas segala

sumber inspirasi, motivasi, kasih sayang, kesabaran, gagasan (yang mungkin

tanpa sadar) selalu memberi ide, arahan, kepada putra-putrinya untuk selalu

bergerak, belajar dan terus berkarya. Kakakku, Siti Masyitoh, Khodijatus

Solihah dan adikku yang “selalu berani tampil beda” M. Alvin Nur Sulthoni

yang dengan canda tawanya selalu memberi semangat dalam menyelesaikan

karya ini, berjuta-juta trimakasih atas semuanya yang tak akan bisa kutulis dalam

selembar kertas ini....

Kh. Abdun Nashir Abd Fatah, Kh. Sulthon Abd Hadi, Kh. Jamaluddin Ahmad

dan seluruh masyayyikh pondok pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang,

terima kasih atas nasihat dan wejangan-nya.

Serta Guru-guruku, (yang tentunya tidak bisa kusebutkan satu per-satu)

trimakasih atas didikan dan ilmu yang diberikan.

---( Matur Sembah Suwun )---

Sahabat-sahabatiku Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) Komisariat

Sunan Ampel Malang, Khusunya Rayon “Penakluk” Al-Adawiyah Trimakasih

atas ajaran filosofi “Dzikir- Fikir-Amal Sholeh”-nya

Sedulur-seduluri Himpunan Mahasiswa Malang Alumni Bahrul Ulum

(HIMMABA) trimakasih atas kehangatan per-sedulur-annya

Faisal “Benc”, Aris “Thom”, Zaim “Gink”, Fakri “Kay”, Yusron “bakr” Zaza,

Iza, njik dll trimakasih atas ceki, kopi dan semangatnya

“Guruku” Siti Zuhana Sari, trimakasih atas kesabaran dalam bimbingannya,

“Gebol” Anin, “Ndut” Reny, Sese, Chur, Ipeh, Hayyin trimakasih atas

dorongan yang memotivasi nya, buat Farid, Maman, Miing, Diin, Joko, Jeki,

Fikri dll trimakasih atas “ejekan”nya namun kutahu bahwa itu semua kalian

lakukan agar aku bisa berdiri tegak dan berteriak lantang

INILAH AKU WAHAI INDONESIA...

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah. Pujian ini merupakan bentuk luapan trimakasih saya

kepada Allah Swt. Karena atas kehendak-Nya saya masih berkesempatan untuk

menyelesaikan tugas akhir ini ; Hubungan Antara Konsep Diri dengan Resiliensi

pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2010-2013 Universitas Islam

Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Sholawat serta salam senantias asaya hanturkan kepada nabi Muhammad

Saw. Yang telah menyempurnakan agama islam dan mengajarkan kepada umat

manusia tentang pentingnya berakhlak dan mencari ilmu.

Dalam menyelesaikan skripsi ini entunya tidak lepas dari beberapa pihak

terkait, baik secara langsung yang telah memberi motivasi, saran dan kritikan

yang konstruktif dalam menyelesaikan skripsi ini.

Ucapan trimakasih saya hanturkan kepada :

1. Prof. Dr. H. Mujia Raharjo, M.Si selaku Rektor Universitas Islam Negeri

Maulana Malik Ibrahim Malang.

2. Bapak Dr. H. M. Lutfi Musthofa, M. Ag selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

3. Ibu Dr. Yulia Solichatun M.Si selaku dosen pembimbing yang telah

mengarahkan dan membimbing sehingga penulisan skripsi ini selesai.

4. Bapak Dr. Fathul Lubabin Nuqul, M.Si, Dr. Rahmat aziz, M.Si, Dra.

Joshina Judiari, M.Si yang telah memberikan arahan dan masukan kepada

penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

ix

5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universita Islam Negri Maulana

Malik Ibrahim Malang yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

yang tak ternilai harganya.

6. Semua Sahabat-Sahabatku, terutama angkatan 2010 dan berbagai pihak

yang telah membantu dalam penyelesaian penelitian ini.

Semoga Allah memberikan imbalan yang berlimpah atas segala bantuan

dan jerih payah yang diberikan kepada penulis sehingga terselesaikannya

penelitian ini. Penulis menyadari bahwa masih terdapat kesalahan dan kekurangan

pada karya ini, oleh karena itu saran dan kritik yang konstruktif selalu saya

harapkan dari siapapun.

Akhirnya penulis berharap semoga karya ini bermanfaat dan dijadikan

pertimbangan dalam pengembangan psikologi kedepan. Semoga Allah

memberikan rahmat kepada pembaca budiman. Amien...

Malang, 7 April 2010

Peneliti,

Abd. Hamid Cholily

NIM: 10410012

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ i

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................. .......................... iv

SURAT PERNYATAAN..................................................................................... v

MOTTO .............................................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

ABSTRAK ......................................................................................................... xiv

ABSTRACT ....................................................................................................... xvi

xviii .................................................................................................................. ملخص

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 13

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 13

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 14

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................. 15

A. Resiliensi ................................................................................................ 15

1. Pengertian Resiliensi ...................................................................... 15

xi

2. Aspek- aspek Resiliensi .................................................................... 20

3. Sumber Resiliensi ............................................................................ 21

4. Faktor-faktor pembentuk Resiliensi .......................………… ..........27

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Resiliensi .................................. 34

6. Level Resiliensi ............................................................................... 36

7. Resiliensi menurut Islam .................................................................. 38

B. Konsep Diri ............................................................................................ 40

1. Pengertian Konsep Diri .................................................................... 40

2. Dimensi Konsep Diri ........................................................................ 44

3. Karakteristik Konsep Diri ................................................................ 51

4. Aspek Konsep Diri ........................................................................... 58

5. Faktor pembentuk Konsep Diri ........................................................ 60

6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri .............................. 63

7. Peran Konsep Diri ............................................................................ 70

8. Konsep Diri perspektif Islam ........................................................... 73

C. Korelasi antara Konsep Diri dengan Resiliensi ..................................... 76

D. Hipotesis .................................................................................................. 80

BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................... 81

A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 81

B. Identifikasi Variabel ................................................................................ 81

C. Definisi Operasional................................................................................ 82

D. Populasi dan Sampel, .............................................................................. 83

E. Metode Pengumpulan Data ..................................................................... 85

xii

F. Validitas dan Reliabilitas ........................................................................ 88

G. Analisa Data ............................................................................................ 91

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 95

A. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 95

B. Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................................. 99

C. Hasil Penelitian ...................................................................................... 106

1. Deskripsi Tingkat Resiliensi ...................................................... 106

2. Deskripsi Tingkat Konsep Diri .................................................. 107

3. Uji Hipotesis .............................................................................. 109

D. Pembahasan ............................................................................................ 111

BAB V. PENUTUP ............................................................................................ 116

A. Kesimpulan ............................................................................................ 116

B. Saran ....................................................................................................... 117

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 119

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Data Populasi Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2010-2013..83

Tabel 3.2 Data Jumlah Sampel Penelitian...........................................................84

Tabel 3.3 Blue print Resiliensi ............................................................................87

Tabel 3.4 Blue print skala Konsep Diri ...............................................................88

Tabel 3.5 Kategori Penilaian ...............................................................................92

Tabel 4.1 Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Malang Angkatan 2010-2013 ....98

Tabel 4.2 Koefisien Validitas pada CD-RISK .....................................................102

Tabel 4.3 Koefisien Validitas pada Konsep diri .................................................103

Tabel 4.4 Koefisien Reabilitas pada CD-RISK ...................................................105

Tabel 4.5 Koefisien Reabilitas pada Konsep diri ................................................105

Tabel 4.6 Mean dan Standar Deviasi Resiliensi .................................................106

Tabel 4.7 Kategori Skor Resiliensi .....................................................................106

Tabel 4.8 Deskripsi Tingkat Resiliensi ...............................................................107

Tabel 4.9 Mean dan Standar Deviasi Konsep diri ..............................................107

Tabel 4.10 Kategori Skor Konsep diri ................................................................108

Tabel 4.11 Deskripsi Tingkat Konsep diri ..........................................................108

Tabel 4.12 Hasil korelasi tiap angkatan..............................................................109

Tabel 4.13 Hasil korelasi keseluruhan ................................................................110

xiv

ABSTRAK

Cholily, Abd Hamid. 2014. Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Resiliensi

Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2010-2013 Universitas

Islam Negeri Malang. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri

Malang.

Pembimbing: Dr. Yulia Solichatun M.Si

Dewasa ini telah terjadi pergeseran kematangan pada remaja akhir

utamanya bagi mereka yang menyandang status mahasiswa baru, mereka

cenderung masih terbawa pada rasa hedonism yang dialami pada saat anak-anak,

padahal ketika menyandang status mahasiswa tentulah akan banyak permasalahan

yang menghampirinya misalnya tugas kuliah, permasalahan dengan teman,

permasalahan dengan lawan jenis (pacar), permasalahan dengan keluarga dan

lain-lain. Berdasarkan kuesioner yang disebarkan ditemukan bahwa mahasiswa

menganggap permasalahan terhadap adaptasi pada lingkungan UIN merupakan

permasalahan yang sering di alami oleh mahasiswa dengan persentasi 50 %(36

responden), dan untuk permasalahan tentang tugas kulyah mendapatkan 12,5 %

(9 responden), permasalahan dengan teman sebaya 6,9% (5 responden),

permasalahan padatnya jadwal kegiatan kampus 14% (10 responden),

permasalahan dengan teman lawan jenis atau pacar 6,9% (5 responden) , dan

permasalahan lain-lain misalnya permasalahan dengan dosen, mood, fasilitas

kampus, faktor ekonomi mendapatkan angka 9,7% (7 responden). Kuesioner ini

diberikan pada 72 mahasiswa psikologi angkatan 2010-2013 yang merupakan

10% dari jumlah populasi mahasiswa 2010-2013. Hal ini menunjukkan bahwa

terdapat banyak permasalahan-permasalahan yang dihadapi Mahasiswa Fakultas

Psikologi Angkatan 2010-2013. Dalam menyikapi permasalahan-permasalahan

tersebut, mampu tidaknya mereka dalam menyelesaikan permasalahannya

tergantung pada kemampuan bertahan dalam menghadapi permasalahan. Dalam

keilmuan psikologi kemampuan bertahan pada saat situasi sulit disebut dengan

resiliensi. Dan faktor yang mempengaruhi resiliensi salah satunya adalah konsep

diri (werner, dalam Qudsiyah 2013).

Penelitian ini menggunakan pola pendekatan kuantitatif, dengan konsep

diri sebagai variabel bebas, serta resiliensi sebagai variabel terikat. Sampel dalam

penelitian adalah 72 mahasiswa angkatan 2010-2013, dari populasi sebanyak 717

mahasiswa fakultas psikologi angkatan 2010-2013 Universitas Islam Negeri

Malang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling.

Metode pengumpulan data menggunakan skala Likert. Analisis data menggunakan

analisis korelasi product moment.

Berdasarkan hasil analisis, diperoleh tingkat resiliensi pada mahasiswa

fakultas psikologi angkatan 2010-2013 UIN Malang diatas, diperoleh 14 orang

(19,4%) dengan kategori tinggi orang, 50 orang (69,4%) pada kategori sedang,

dan 8 orang (11,1%) pada kategori rendah. Sedangkan tingkat konsep diri pada

xv

mahasiswa fakultas psikologi angkatan 2010-2013 UIN Malang diatas diperoleh

11 orang (15,3%) dengan kategori tinggi orang, 47 orang (65,3%) pada kategori

sedang, dan 14orang (19,4%) pada kategori rendah.

Berdasarkan hasil analisis, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,450

dan nilai signifikansi sebesar 0,000. Berdasarkan nilai koefisien diatas,

disimpulkan semakin tinggi Konsep diri maka semakin tinggi pula resiliensi,

sebaliknya semakin rendah Konsep diri maka semakin rendah pula resiliensi.

Konsep diri memberikan sumbangan sebesar 45% terhadap resiliensi, sisanya

55% dipengaruhi oleh faktor lain.

Berdasarkan hasil analisis, diperoleh hasil koefisien korelasi sebesar

0,724 dan signifikansi sebesar 0,001, artinya terdapat hubungan signifikan antara

konsep diri dengan resiliensi pada angkatan 2010. Hasil koefisien korelasi

sebesar 0,582 dan signifikansi sebesar 0,018, artinya terdapat hubungan

signifikan antara konsep diri dengan resiliensi pada angkatan 2011. Hasil

koefisien korelasi sebesar 0,336 dan signifikansi sebesar 0,80, artinya tidak

terdapat hubungan signifikan antara konsep diri dengan resiliensi pada angkatan

2012. Hasil koefisien korelasi sebesar 0,379 dan signifikansi sebesar 0,034,

artinya terdapat hubungan signifikan antara konsep diri dengan resiliensi pada

angkatan 2013.

Kata kunci: konsep diri, resiliensi

xvi

ABSTRACT

Cholily, Abd Hamid. 2014. Relationship Between Self-Concept With Resilience

In Force 2010-2013 Faculty of Psychology of the State Islamic University

of Malang. Thesis. Psychology Faculty of the Islamic Universityof

Malang.

Advisor : Dr. Yulia Solichatun M.Si

This time, there has been a shift in maturity in late adolescence primarily

for those who holds the status of new students, they tend to still be involved in the

sense of hedonism experienced when children, but when the status of a student

will surely approached many issues eg coursework, problems with friends, issues

with the opposite sex (boyfriend), problems with family and others. Based on

questionnaires distributed discovered that the student considers the problem of

adaptation to the environment UIN is a problem that is often experienced by

students with a percentage of 50% (36 respondents), and to the issue of duty

kulyah get 12.5% (9 respondents), problems with friends Peer 6.9% (5

respondents), the problem of the tight schedule of campus activities 14% (10

respondents), problems with friends of the opposite sex or girlfriend 6.9% (5

respondents), and other problems, for example problems with lecturers, mood,

campus facilities, economic factors, it scores 9.7% (7 respondents). The

questionnaire was given to 72 students of psychology force from 2010 to 2013

which is 10% of the total student population from 2010 to 2013. This shows that

there are many problems faced by students of the Faculty of Psychology Force

from 2010 to 2013. In addressing these issues, whether they are able to resolve the

problem depends on the ability to survive in the face of problems. In the science

of psychology ability to survive in a difficult situation when called with resilience

and factors affecting the resilience one of which is the concept of self (Werner, in

Qudsiyah 2013).

This study uses a quantitative approach pattern, the concept of self as

independent variables, as well as the resilience of the dependent variable. The

sample in the study were 72 students of 2010-2013, from a population of 717

students of the faculty of psychology 2010-2013 forces Islamic University of

Malang. Sampling was done by purposive sampling technique. Methods of data

collection using a Likert scale. Analysis of data using product moment correlation

analysis.

Based on the analysis, obtained the degree of resilience in psychology

class faculty students of UIN Malang above 2010-2013, obtained 14 (19.4%) with

the high category, 50 people (69.4%) in the medium category, and 8 people (11 ,

1%) in the low category. While the level of self-concept in psychology class

faculty students of UIN Malang 2010-2013 obtained over 11 people (15.3%) with

xvii

the high category, 47 people (65.3%) in the medium category, and 14 people

(19.4%) in low category.

Based on the analysis, the value of the correlation coefficient of 0.450 and

a significance value of 0.000. Based on the value of the coefficient, the higher

self-concept, the higher resilience, conversely the lower self-concept with

resilience as well. Self-concept contributes to the resilience of 45%, the remaining

55% is influenced by other factors.

Based on the analysis, obtained by the correlation coefficient is 0.724 and

significance of 0.001, meaning that there is a significant relationship between self-

concept with resilience in the class of 2010. The results of the correlation

coefficient of 0.582 and a significance of 0.018, meaning that there is a significant

relationship between self-concept and resilience in class of 2011. The results of

the correlation coefficient of 0.336 and a significance of 0.80, meaning that there

is no significant relationship between self-concept and resilience in force in 2012.

The results of the correlation coefficient of 0.379 and a significance of 0.034,

meaning that there is a significant relationship between self-concept and resilience

in force 2013.

Keyword: Self-concept, Resilience

xviii

ملخص

فيجامعة 2013-2010كلية علم النفس الطالبالعالقة بني مفهوم الذاتية واملرونة في.4102،عام .عبداحلميد، خاليلي .كليةعلم النفسمناجلامعة اإلسالمية فيماالنج.األطروحة .اإلسالميةماالنج

مؤدب : الدكتور يوليا صاحلة املاجيستري

يف ىذه األيام كان حتول النضج يف أواخر مرحلة املراىقة اليت يقوم يف مقام األول أي الطالب اجلديد، فإهنم متيل إىل الطالب سوف اقرتب بالتأكيد من املسألة مثل الدراسية، ومشاكل مع الصفة تشارك عند األطفال، ولكن عندما تكون حالة

.األصدقاء، املسألة مع اجلنس اآلخر )صديقها(، ومشاكل مع العائلة وغريىا

بناء على استبيانات اليت اكتشفت أن ترى بان الطالب يشعر مشكلة التكيف مع البيئة جامعة ىي املشكلة اليت غالبا مع األصدقاء املسألة اجمليبني(، و 9٪ )0420اجمليبني(، والواجبة الدراسية للحصول على 63٪ )01 يقوم على الطالب بنسبة

اجمليبني(، ومشاكل مع أصدقاء من اجلنس اآلخر أو 01٪ )02اجمليبني(، ومشكلة جدول ضيق لألنشطة اجلامعة ٪0 )329ع احملاضرين، واملزاج، مرافق احلرم اجلامعي، والعوامل اجمليبني(، وغريىا من املشاكل، على سبيل املثال م 0٪ )329صديقة

.مشاركني( 9٪ )929االقتصادية، وعشرات

٪ من إمجايل عدد الطالب 01والذي ىو 4106-4101طالبا من علم النفس يف درجة 94أعطيت االستبيان إىل 2 يف 4106-4101ة علم النفس 2 ىذا يدل على أن ىناك العديد من املشاكل اليت يواجهها طالب يف كلي4101-4106

معاجلة ىذه القضايا، سواء كانت قادرة على حل املشكلة يعتمد على القدرة على البقاء يف مواجهة املشاكل2 يف علم النفس القدرة ( .2013على البقاء يف وضع صعب يسم باملرونة2 والعوامل اليت تؤثر على مرونة ىي مفهوم الذات )ويرن

نهج الكمي ، مفهوم الذات كمتغريات مستقلة، و مرونة كمتغرياب التابع2 وكانت العينة يف يستخدم ىذا البحث مب، اجلامعة 4106-4101طالب من كلية علم النفس 909، على السكان من 4106إىل عام 4101طالبا عام 94الدراسة

مجع البيانات باستخدام مقياس اإلسالمية يف ماالنج2 وقد مت أخذ العينات بواسطة تقنية أخذ العينات ىادف2 طرق (.product moment(2 حتليلها باستخدام املنتج حلظة االرتباط)purposive samplingليكرت)

-4101بناء على حتليل، وحصل على درجة املرونة من طالب جامعة كلية علم النفس اإلسالمية ماالنج أعاله ٪( يف 0020أشخاص ) 8٪( يف الفئة املتوسطة، و 3922صا )شخ 01٪( مع الفئة عالية، 0922) 02، احلصول على 4106

مت احلصول عليها 4106-4101الفئة املنخفضة2 ويف مستوى مفهوم الذات يف الطالب علم النفس جبامعة اإلسالمية ماالنج الفئة ٪ ( يف 0922شخصا ) 02٪( يف الفئة املتوسطة، و 3026شخصا ) 29٪( مع الفئة عالية، 0026شخصا ) 00أكثر من املنخفضة2

2 استنادا إىل قيمة معامل، ويعرب بان 12111من قيمة األمهية 12201بناء على حتليل، حيصل قيمة معامل االرتباط ٪، 20ارتفاع مفهوم الذات، وارتفاع مرونة، على العكس اخنفاض مفهوم الذات من املرونة أيضا2 يساىم مفهوم الذات للقدرة

.عوامل أخرى٪ بسبب 00ويتأثر املتبقية ، وىذا يعين أن ىناك عالقة ذات داللة 12110وأمهية 12942بناء على حتليل، حصلت عليها معامل االرتباط ىو

، وىذا يعين أن 12108وأمهية 212084 نتائج معامل االرتباط من 4101إحصائية بني مفهوم الذات و املرونة يف فئة من عام

xix

وأمهية 212663 نتائج معامل االرتباط من 4100فهوم الذات واملرونة يف فئة من عام ىناك عالقة ذات داللة إحصائية بني م2 نتائج معامل 4104، وىذا يعين أنو ال توجد عالقة ذات داللة إحصائية بني مفهوم الذات واملرونة يف التنفيذ يف عام 1281

إحصائية بني مفهوم الذات واملرونة يف التنفيذ عام ، وىذا يعين أن ىناك عالقة ذات داللة 12162وأمهية 12699االرتباط من 4106.

كلمات البحث: مفهوم الذات، واملرونة