hubungan antara kecerdasan emosi dan kecerdasan … · 2014-03-06 · i hubungan antara kecerdasan...
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN
KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA POLISI
SKRIPSI
DISUSUN OLEH:
JOKO PRABOWO 2008-60-019
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
ii
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN
KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA POLISI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
DISUSUN OLEH:
JOKO PRABOWO 2008-60-019
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Dan Diterima Untuk Memenuhi
Sebagian Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
05 September 2013
Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus
Dekan
(Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si)
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Fajar Kawuryan S.Psi, M.Psi
2. Latifah Nur Ahyani, S.Psi, M.A
3. Iranita Hervi M, S.Psi, M.Psi
iv
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN
KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN
PERILAKU PROSOSIAL PADA POLISI
Yang Diajukan Oleh :
JOKO PRABOWO 2008-60-019
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing Utama
Fajar Kawuryan S.Psi, M.Psi Tanggal 05 September 2013
Pembimbing Pendamping
Dhini Rama Dhania, S.Psi, M.Si Tanggal 05 September 2013
v
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan
(QS. Al Insyiroh : 6)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua
(Aristoteles)
Bukan harta kekayaan tetapi budi pekertilah yang harus ditinggalkan
untuk anak – anak kita.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur kepada Allah SWT kupersembahkan kepada :
1. Para Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muria
Kudus yang telah memberikan ilmu dan pengalaman
bermanfaat.
2. Ibuku dan Bapakku yang selalu memberikan semangat,
do’a dan dukungannya.
3. Kakak – kakakku dan adikku yang selalu memberikan
kasih sayang dan dukungannya.
4. Dek Ratih Devianti yang selalu memberiku semangat,
do’a dan selalu mendukungku dalam segala hal dan
mengajarkan aku untuk bersabar dalam menghadapi
kesulitan.
5. Seluruh anggota polisi senior / yuniorku dan sahabat –
sahabatku rekan kerja di Polres Kudus, yang memberikan
dukungan.
6. Almamaterku tercinta.
vii
PRAKATA
Alhamdulillah, puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan Rahmat, Taufiq dan Hidayahnya. Berkat limpahan kasih
sayang dan hidayah Allah SWT kepada penulis, pada akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Kecerdasan Emosi
Dan Kecerdasan Spiritual Dengan Perilaku Prososial Pada Polisi” untuk
memenuhi salah satu syarat guna memperoleh derajat Sarjana Psikologi.
Dalam menyelesaikan pembuatan skripsi ini, penulis menyadari dan
mengapresiasi sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah ikut
memberikan dukungan baik secara langsung atau tidak langsung. Oleh karena hal
itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada :
1. Bapak Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
2. Ibu Fajar Kawuryan S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Utama yang
telah membimbing dengan penuh kedisiplinan, kesabaran dan memberikan
masukan dan saran yang bermanfaat dalam penulisan skripsi ini.
3. Ibu Dhini Rama Dhania, S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing
Pendamping yang dengan penuh kesabaran telah memberikan bimbingan,
masukan, dan saran kepada penulis serta telah meluangkan waktunya
untuk mendengarkan keluhan penulis.
viii
4. Para Dosen / staf pengajar di lingkungan Universitas Muria Kudus,
khususnya di Fakultas Psikologi yang telah memberikan berbagai
informasi dalam penyusunan skripsi ini
5. Bapak Muji Syukur, S.Psi selaku pengolah data SPSS yang telah bersedia
membantu dalam pengolahan data.
6. Bapak Kepala Kepolisian Resor Kudus AKBP. Bambang Murdoko S.IK,
SH, MH dan Bapak Wakil Kepala Kepolisian Resor Kudus Kompol. Budi
Priyanto, S.IK, M.Si terima kasih atas ijin yang diberikan untuk
melakukan penelitian sampai masa penyusunan skripsi penulis selesai.
7. Bapak Kepala Satuan Intelkam Polres Kudus AKP. Mulyono SH dan
seluruh anggota polisi Kepolisian Resor Kudus baik senior / yunior yang
selalu memberikan bimbingan dalam menjalankan tugas dan telah
meluangkan waktu mengisi angket pada penulisan skripsi ini.
8. Kedua orang tuaku Bapak Mudjianto dan Ibu Zulikah terima kasih atas
cinta dan kasih sayang didikanmu yang senantiasa mendo’akan dalam
setiap langkah terutama pada saat studi dan penyusunan skripsi ini.
9. Kakak – kakakku dan adikku Mbak Rofik, Mbak Wiwik dan Dek Ratna
serta seluruh saudara – saudaraku terima kasih atas kasih sayang,
kebersamaan dalam keluarga dan senantiasa mendo’akan dalam setiap
langkah sehingga penyusunan skripsi ini dapat selesai dengan lancar
karena motivasi dari kalian.
ix
10. Dek Ratih Devianti yang selalu memberiku semangat, do’a dan selalu
mendukungku dalam segala hal dan mengajarkan aku untuk bersabar
dalam menghadapi kesulitan.
11. Sahabat-sahabat seperjuanganku fakultas psikologi angkatan 2008
terimakasih atas tawa canda yang kalian berikan saat penulis sedang jenuh.
12. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penulis dan teman-
teman selama ini yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terima kasih atas
dukungan, do’a, kebersamaan yang telah diberikan selama ini hingga masa
studi penulis selesai.
Semua yang telah mendukung perjalanan pembuatan skripsi saya, penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya. Semoga kita
mendapat Ridho Allah SWT.
Semoga karya sederhana ini menjadi bagian yang bermanfaat bagi segenap
civitas akademika, khususnya Fakultas Psikologi.
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ................................................................... i
HALAMAN JUDUL .................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv
MOTTO........................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
PRAKATA .................................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
ABSTRAKSI ................................................................................................ xv
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Tujuan Penelitian ................................................................................ 9
C. Manfaat Penelitian .............................................................................. 10
1. Manfaat Teoritis ..................................................................... 10
2. Manfaat Praktis ...................................................................... 10
BAB II. LANDASAN TEORI ...................................................................... 11
A. Perilaku Prososial ............................................................................... 11
xi
1. Pengertian Perilaku Prososial ................................................. 11
2. Aspek-aspek Perilaku Prososial .............................................. 12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Perilaku Prososial ............. 13
B. Kecerdasan Emosi ............................................................................. 16
1. Pengertian Kecerdasan Emosi ................................................ 16
2. Aspek-aspek Kecerdasan Emosi ............................................. 19
C. Kecerdasan Spiritual ........................................................................... 20
1. Pengertian Kecerdasan Spiritual ............................................. 20
2. Aspek-aspek Kecerdasan Spiritual.......................................... 21
D. Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual dengan
Perilaku Prososial pada Polisi ............................................................. 24
E. Hipotesis ............................................................................................ 26
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................... 27
A. Identifikasi Variabel ........................................................................... 27
B. Definisi Operasional Variabel ............................................................. 27
1. Perilaku Prososial ................................................................... 27
2. Kecerdasan Emosi .................................................................. 28
3. Kecerdasan Spiritual .............................................................. 29
C. Subjek Penelitian ................................................................................ 30
D. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 31
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur .................................................... 36
F. Metode Analisis Data ......................................................................... 38
xii
BAB IV. HASIL PENELITIAN .................................................................... 39
A. Orientasi Kancah Penelitian ................................................................ 39
B. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian ................................................. 43
1. Persiapan alat pengumpul data ............................................... 42
2. Pelaksanaan Penelitian ........................................................... 45
C. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas................................................. 49
D. Analisis Data ...................................................................................... 53
1. Uji Normalitas Sebaran .......................................................... 53
2. Uji Linieritas Hubungan ......................................................... 54
3. Uji Hipotesis .......................................................................... 55
E. Pembahasan ........................................................................................ 58
BAB V. PENUTUP ...................................................................................... 63
A. Simpulan ............................................................................................ 63
B. Saran-saran ......................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 65
LAMPIRAN ................................................................................................. 68
xiii
DAFTAR TABEL
TABEL 1. Blue print skala perilaku prososial ............................................... 33
TABEL 2. Blue print skala kecerdasan emosi ............................................... 34
TABEL 3. Blue print skala kecerdasan spritual ............................................ 35
TABEL 4. Blue print skala perilaku prososial sebelum uji coba ................... 45
TABEL 5. Blue print skala kecerdasan emosi sebelum uji coba ................... 46
TABEL 6. Blue print skala kecerdasan spritual sebelum uji coba ................. 47
TABEL 7. Sebaran Item skala perilaku prososial yang valid dan gugur ......... 50
TABEL 8. Sebaran Item skala kecerdasan emosi yang valid dan gugur ......... 51
TABEL 9. Sebaran Item skala kecerdasan spritual yang valid dan gugur ....... 52
TABEL 10. Hasil uji normalitas sebaran ....................................................... 53
TABEL 11. Uji linieritas perilaku prososial dengan kecerdasan emosi.. ........ 54
TABEL 12. Uji linieritas perilaku prososial dengan kecerdasan spiritual ...... 55
TABEL 13. Uji hipotesis .............................................................................. 56
TABEL 14. Measures of association perilaku prososial*kecerdasan emosi .... 57
TABEL15. Measures of association perilaku prososial*kecerdasan spiritual . . 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Data Try Out
A-1 Data Perilaku Prososial
A-2 Data Kecerdasan Emosi
A-3 Data Kecerdasan Spiritual
LAMPIRAN B Validitas dan Reliablitas
B-1 Validitas Dan Reliabilitas Perilaku Prososial
B-2 Validitas Dan Reliabilitas Kecerdasan Emosi
B-3 Validitas Dan Reliabilitas Kecerdasan Spiritual
LAMPIRAN C Data Penelitian
C-1 Data Valid Perilaku Prososial
C-2 Data Valid Kecerdasan Emosi
C-3 Data Valid Kecerdasan Spiritual
C-4 Data Total
LAMPIRAN D Uji Asumsi
D-1 Uji Normalitas
D-2 Uji Linieritas
LAMPIRAN E Uji Analisis Regresi
LAMPIRAN F Skala Penelitian
F-1 Skala Perilaku Prososial
F-2 Skala Kecerdasan Emosi
F-3 Skala Kecerdasan Spiritual
LAMPIRAN G Surat Ijin Penelitian
xv
rx1,2y
rx1,y
rx2,y
ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL
PADA POLISI
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara ilmiah hubungan antara kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial pada polisi. Subyek dalam penelitian ini adalah anggota polisi di Kepolisian Resor Kudus. Penelitian ini menggunakan teknik quota sampling. Alat ukur yang digunakan untuk memperoleh data adalah skala kecerdasan emosi, skala kecerdasan spiritual dan skala prososial.
Hasil analisis data dengan menggunakan Analisis Regresi dimana perhitungan menggunakan komputer dengan program SPSS 15,0 for windows. Diperoleh hasil koefisien korelasi dari ketiga variabel sebesar 0,757 dengan p sebesar 0,000 (p < 0.001) ini berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial pada polisi, dengan demikian hipotesis mayor yang diajukan dalam penelitian ini diterima.
Hasil analisis untuk variabel kecerdasan emosi (x1) dengan perilaku prososial (y) diperoleh 0,662 dengan p sebesar 0,000 (p < 0,01) hal ini menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dengan perilaku prososial pada polisi. Hubungan untuk variabel kecerdasan spiritual (x2) dengan perilaku prososial (y) diperoleh 0,720 dengan p sebesar 0,000 (p < 0,01) hal ini menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecerdasan spiritual dengan perilaku prososial pada polisi. Besarnya pengaruh kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual terhadap perilaku prososial pada polisi tampak pada besarnya sumbangan efektif sebesar 57,3 %. Besarnya sumbangan efektif kecerdasan emosi terhadap perilaku prososial sebesar 43,9 %, sedangkan sumbangan efektif antara kecerdasan spiritual terhadap perilaku prososial sebesar 51,8%.
. Kata kunci : perilaku prososial, kecerdasan emosi, kecerdasan spiritual.