" HORA DEL PROFESOR CRISTIANO. RAZONES PARA EL

ENTUSIASMO.Y PARA LA ESPERANZA”

En el marco de las competencias básicas

EN EL MARCO DE LAS COMPETENCIAS(Saenz de Pedrosa)

Educadme para ser Educadme para hacer Educadme para conocer, Educadme para convivir

¡EDUCADME PARA AMAR!

NECESITADOS DE ÍTACASir John Waterhouse, 1891.

SÍMBOLO ANTIGUOPlotino Enéadas, I 6, 8

"Huyamos hacia nuestra amada patria”; he aquí la más genuina exhortación que podría hacerse. ¿En qué consiste, pues, esta huida y cómo cumplirla? Haciéndose a la mar como Ulises, quien, al decir de Homero, abandonó a la hechicera Circe o a Calipso.

El poeta, me parece habla veladamente-, Nuestra patria, de la que procedimos, está allí y allí también está nuestro

padre. ¿En qué consiste, pues, este viaje y esta huida?”

ÍTACA Konstantínos Kaváfis. Alicia en el país de las maravillas

 Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca debes rogar que el viaje sea largo, lleno de peripecias, lleno de experiencias. No has de temer ni a los lestrigones ni a

los cíclopes, ni la cólera del airado Posidón

Nunca tales monstruos hallarás en tu rutasi tu pensamiento es elevado, si una exquisita emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.

Los lestrigones y los cíclopes y el feroz Poseidón no podrán encontrarte

si tú no los llevas ya dentro, en tu alma, si tu alma no los conjura ante ti.

Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:

llegar allí, he aquí tu destino 

Minino de Cheshire, ¿podrias decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí?

--Esto depende en gran parte del sitio al que quieras llegar --dijo el Gato.

--No me importa mucho el sitio... --dijo Alicia.

--Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes --dijo el Gato.

EL RELATIVISMO NOS HA DEJADO SIN ALMA

Sin una visión de la vida no se puede educar.

Sin ideales, nos engañamos siguiendo la rutina:”Hoy como ayer, mañana como hoy”

Necesitamos un modelo antropológico que guíe y dé sentido al hacer de cada día .

Los lamentos son estériles Necesitamos entusiasmo.

Necesitados de esperanza“spe salvi” Benedicto XVI

el presente, aunque sea un presente fatigoso, se puede vivir y aceptar si lleva hacia una meta,

si podemos estar seguros de esta meta y si esta meta es tan grande que justifique

el esfuerzo del camino

San Pablo en Atenas

Rafael

SAN PABLO EN EL AERÓPAGO Rafael ha sabido plasmar el contraste entre el entorno hierático y frío del

cerco arquitectónico, con pretensión de intemporalidad y el apasionado sentir de los concurrentes, reflexivos unos, indignados otros, atentos, embebidos en profundo pensamiento o en asombro exultante como manifiestan en manos y en mirada, cerrando el semicírculo, (¿quién si no?) “Dionisio el Aeropagita y una mujer llamada Damaris”.

Instantánea de los efectos del discurso. El altar al Dios desconocido es una mención ingeniosa, condescendiente con el mundo que le rodea.

La ciudad en sus afanes, ajena como la muda estatua de Atenea, al fondo. Los más buscando novedades con las que pasar el tiempo. Pero Pablo no ha venido a Atenas a deleitar sino a transformar la herencia

de la razón y convertirla en soporte de la Luz de Cristo. Desde la razón habla del Dios creador del mundo; desde la Fe de Cristo resucitado.

La mayoría se fue pensando que era necedad, como era escándalo para los judíos.

Para Dionisio y Damaris, sabiduría y fortaleza de Dios.

MOVER MONTAÑASESTA ES LA

CUESTIÓN Y EL

AMOR HABITÓ ENTRE NOSOTROS

¿Sólo bonito?¿o es

tambiénverdadero?

La persona humana : don y tareaBenedicto XVI Don: Por haber sido hecho a imagen de Dios, el ser humano tiene la

dignidad de persona; No es solamente algo, sino alguien, capaz de conocerse, de poseerse, de entregarse libremente y

de entrar en comunión con otras personas. Tarea: Al ser humano Dios le ha confiado una doble tarea

madurar en su capacidad de amor y hacer progresar el mundo, renovándolo en la justicia y en la paz.

San Agustín enseña con una elocuente síntesis: « Dios, que nos ha creado sin nosotros, no ha querido salvarnos sin nosotros

EN BUSCA DE LA NATURALEZA PERDIDA

(EL PECADO ORIGINAL)

La naturaleza quedó desordenada, no destruida. Ni el hombre es malo por naturaleza. Ni es bueno por naturaleza. Su nostalgia del bien es superior a su

inclinación al mal. Hay que restablecer la naturaleza perdida. ESO ES EDUCAR MIENTRAS, SE INSTRUYE

EDUCACIÓN INTEGRAL APASIONADOS POR LA VERDAD, EDUCAR LA

RAZÓN. DOMINAR NUESTROS IMPULSOS, EDUCAR

EL CORAZÓN. CULTIVAR LA SENSIBILIDAD, EDUCAR EN LA

BELLEZA AVIVAR LA VOZ INTERIOR, EDUCAR DESDE Y

POR LA CONCIENCIA. EN EL GOZO, SIEMPRE, DE LA COTIDIANIDAD

ASÍ COMIENZA LA METAFÍSICA ARISTÓTELES

“Todos los hombres tienen naturalmente el deseo de saber.

Pero si no se cultiva, se atrofia.

LA FACULTAD DE HABLAR El ser humano posee la potencialidad de

hablar. El ser humano se distingue por el don de la

palabra, no tanto por el de la imagen

Pero si no se cultiva, se atrofia. Y así absolutamente todo lo demás

¿QUÉ OCURRIRÍA SI NADIE QUISIERA APRENDER?

¿Qué ocurriría si la “dictadura del relativismo se hubiera cobijado en las familias, en la sociedad y en las aulas?

¿Qué ocurriría si la sociedad ya no fuese una comunidad?

¿Qué ocurriría si nuestros alumnos fuesen como Holden Caufield, el protagonista de “El guardián entre el centeno” de J.D.Salinger (Alianza Editorial)

crisis de honda humanidad Estamos ante una sociedad en crisis El remedio no vendrá por el cambio de las leyes o de la

renovación de las metodologías o de los objetivos, o de la “dinamización” del aula y sus entornos o de las dotaciones de cualquier revolucionaria tecnología de última hora.

No se trata de un asunto de estructuras, ni de carencias básicas, aunque ocasionalmente puedan aparecer en un lugar concreto, ni de dotaciones ni siquiera de medidas organizativas o curriculares.

El problema se encuentra en el corazón de los seres humanos. La educación padece las consecuencias de una crisis de honda humanidad que a gritos evidencian las aulas, los profesionales, las familias.

Una mirada cristiana, por el amor de Dios

¿De qué serviría proponer sólo un plan curricular y apologético si los alumnos estuvieran esperando, frente a tanta catalogación burocrática, fría y aséptica lo que Benedicto XVI nos enseña una y otra vez

"Al verlo con los ojos de Cristo, puedo dar al otro mucho más que cosas externas necesarias: puedo ofrecerle la mirada de amor que él necesita" («Deus caritas est», 18).

¿CÓMO ES LA MIRADA CRISTIANA? EL MADRIGAL DE LA MUCHACHA COJA

Dulce Mª Loynad

Era coja la niña.

Y aquellasu cojeraeracomo un ondulamientode vientoen un trigal...

Era coja la doncella,trazaba eses de plata sobre el viento,hecha a no sé qué curva sideral...

Cristal quebrado era la niña... Mellade rosas, por el pie quebrada(¡y sin cristal que la tuviera alzada!...):Una rosa cortadaque cae al suelo y que el que pasa huella.

La niña cojeabay su cojera era una sonrisa recatadasin acritud de llanto ni querella:

Como la Noche sellasu honda herida de luz-alba o centella-,así sellabaellala herida que en su pie se adivinaba...

Nadie la hallara bella;pero había en ellacomo una huellaceleste... Era coja la niña:

Se hincó el pie con la punta de una estrella.

LA MIRADA DEUN DESVALIDO Bien sé que todo tiene su

objeto y su motivo: Que he venido por algo y que

para algo vivo. Que hasta el más vil gusano

su destino ya tiene, que tu impulso palpita en todo

lo que viene... Y que si lo mandaste fue

también con la idea de llenar un vacío, por pequeño que sea...

Que hay un sentido oculto en la entraña de todo:

LA ORACIÓN DEL ALBA

Señor: Te pido ahora que me dejes bajar de esta mi torre de marfil; de la

altísima torre adonde, sola y callada, sin volver la cabeza subí un día: Un día de esos en que siente uno yo no sé

qué nostalgia de alas... Una fina tristeza se me ahonda despacio... la tristeza de las cimas. Quiero bajar, Señor, quiero bajar en paz. Inclina más mi frente —esta frente siempre alta... Suaviza y distiende mis manos que, de tanto no querer asir nada, están un poco

rígidas...

Inclíname la frente alta y devuélvele a tu tierra mi mirada perdida. ¡Ay!, miré demasiado las estrellas... No hay que mirarlas tanto: Con tus manos heridas sostenme en la bajada un poco triste y dime qué palabra se le dice a la hormiga, a la yerba del campo, al que está triste, al que tiene las manos manchadas.. La sencilla palabra, Dios mío...

EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

A LOS LAICOS “pertenece por propia vocación buscar el reino de Dios tratando y ordenando, según Dios, los asuntos temporales. Viven en el

siglo, es decir, en todas y cada una de las actividades y profesiones, así como en las condiciones ordinarias de la vida familiar y social con las que su existencia está como entretejida. Allí están llamados por Dios a cumplir su propio cometido para la gloria del Creador y del Redentor.

(Lumen Gentium nº 31) “Deben, pues, los fieles conocer la naturaleza íntima de todas las

criaturas, su valor y su ordenación a la gloria de Dios…

¿Hablamos de política? Por ejemplo

Napoleón Consul

Jean-Auguste-Dominique Ingres

(1780-1867)

En clave de iluminar el presente

EL MEOLLO DE LA CUESTION

“quod Principi placuit legis habet uigorem”

¿¿Un mundo Un mundo feliz?feliz?

Escher lo Escher lo vio asívio así

Relatividad

Genial representación de una sociedad, en la Genial representación de una sociedad, en la que nadie se encuentra, viviendo en un mismo que nadie se encuentra, viviendo en un mismo espacio. espacio. No existe comunidadNo existe comunidad

Cada uno va a su rollo Muñecos e individuos sin rostro Entretenidos en su movimiento lúdico o laboral El amor no tiene cabida. Ha de buscar otro sitio

Cada uno a su rollo

Balthus

Domingos desolados HOPPER INCOMUNICIÓN Y SOLEDAD

ALFONSINA STORNI

En los domingos, cuando están las callesdel centro quietas,alguna vez camino, y las oscuras,cerradas puertasde los negocios, son como sepulcrossobre veredas.Si yo golpeara en un domingo de esoslas frías puertas,de agrisado metal, sonido huecome respondiera...Se prolongara luego por las callesgrises y rectas……Una que otra persona por las callessolas, se encuentra:un hombre, una mujer, manchan el airecon su presencia,y sus pasos se sienten uno a unoen la vereda.Detrás de las paredes las personas¿mueren o sueñan?Camino por las calles: se levantanmudas barrerasa mis costados: dos paredes largasy paralelas.Vueltas y vueltas doy por esas calles;por donde quiera,me siguen las paredes silenciosas,y detrás de ellasen vano saber quiero si los hombresmueren o sueñan

¿DÓNDE ESTÁ EL SER HUMANO?MAGRITTE

CRISIS EN EL AMOR Magritte Los amantes

Dulce MªLoynad

Si me quieres, quiéreme entera,no por zonas de luz o sombra...Si me quieres, quiéreme negray blanca. Y gris, y verde, y rubia,y morena...Quiéreme día,quiéreme noche...¡Y madrugada en la ventana abierta!

Si me quieres, no me recortes:¡Quiéreme toda... O no me quieras!

CRISIS DE SENTIDOMatías Sánchez

No tiene sentido la vida

LA HORA DE NARCISO ENAMORADO DE SÍ MISMO ENSIMISMADO EGÓLATRA INSEGURO E

INCONSTANTE ENEMIGO DE LOS

COMPROMISOS ESPERA TODO; DAR, NADA VACÍO RECELOSO INFECUNDO

UNA TENTACIÓN:

mirada nostálgica a un tiempo pasadoy en ruinas

AntonioCasas

Rafael Alberti Entro, Señor, en tus iglesias... Dime,

si tienes voz, ¿por qué siempre vacías?Te lo pregunto por si no sabíasque ya a muy pocos tu pasión redime.

Respóndeme, Señor, si te deprimedecirme lo que a nadie le dirías:si entre las sombras de esas naves fríastu corazón anonadado gime.

Confiésalo, Señor. Sólo tus fieleshoy son esos anónimos tropelesque en todo ven una lección de arte.

Miran acá, miran allá, asombrados,ángeles, puertas, cúpulas, dorados…Y no te encuentran por ninguna parte.

UNA PREMISA IRRENUNCIABLEAUNQUE PARADÓJICA

El cristianismo no es una ideología. “No se comienza a ser cristiano por una decisión

ética o una gran idea, sino por el encuentro

con un acontecimiento, con una Persona,

que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello, una orientación decisiva”. Benedicto XVI “Dios es amor”

Melancolía y tristeza

Corella Munch Perceval

EN EL MARCO DE LAS COMPETENCIAS

Educadme para ser Educadme para hacer Educadme para conocer, Educadme para convivir ¡EDUCADME PARA AMAR!

Y LOS CONVOCÓ AL AMOR La vocación del ser humano es el amor Su camino de crecimiento es el amor Su meta es amar eternamente Venimos a este mundo con una sola tarea:

aprender a amar Al atardecer… el examen versará sobre el

amor

La habitación de Marvin

LLENOS DE ESPERANZAescher: el charco