halaman pengesahan,judul,dan penilaian
TRANSCRIPT
LAPORAN
PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN
(P2K)
“SMA NEGERI 14 BULUKUMBA”
KABUPATEN BULUKUMBA
oleh
SRI ASKIANTI ARRAHMAN
10536 3185 09/ D
PROGRAM STUDI STRATA 1JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2013
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) oleh mahasiswa
Universitas Muhammadiyah Makassar di SMA Neg. 14 Bulukumba Kab. Bulukumba
Tahun Ajaran 2012/2013 dinyatakan diterima dan disahkan.
Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:
Nama : SRI ASKIANTI ARRAHMAN
NIM : 10536 3185 09
Jurusan : PENDIDIKAN MATEMATIKA
Program Studi : STRATA-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Makassar, 2013
Disahkan oleh,
Dosen Pembimbing
Tarman,S. Pd., M.Pd.NBM. 999 243
Guru Pembimbing
Suriyanti Borahing, S.Pd19801220 201101 2 005
Mengetahui,Kepala SMA Negeri 14 Bulukumba
( Drs. M. Alwi ) NIP: 195512311986031100
ii
LEMBAR PENILAIAN
Berdasarkan pengamatan dan laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan
(P2K) oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar
Nama : SRI ASKIANTI ARRAHMAN
NIM : 10536 3185 09
Jurusan : PENDIDIKAN MATEMATIKA
Program Studi : STRATA-1
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Maka guru dan dosen pembimbing memberikan nilai A/B/C/D/E (…………) pada
kegiatan ini.
Makassar, 2013
Dosen Pembimbing
Tarman,S. Pd., M.Pd.NBM. 999 243
Guru Pembimbing
Suriyanti Borahing, S.Pd19801220 201101 2 005
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT atas segala limpahan Rahmat dan
karunia-Nya yang telah di limpahkan kepada hambanya dalam setiap langkah dalam
hidup ini sehingga saya dapat melaksanakan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K)
Universitas Muhammadiyah Makassar hingga terselesaikannya penyusunan laporan
kegiatan ini.
Salawat dan salam atas junjungan Rasulullah Muhammad SAW atas segala
kearifan sikap yang menjadi tauladan dan contoh yang baik bagi seluruh pengikutnya.
Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) merupakan salah satu program wajib
mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk menuju penyelesaian akhir
studi. Pelaksanaan (P2K) ini diselenggarakan dengan menyebar mahasiswa
kesekolah-sekolah tempat praktek yang salah satunya bertempat di SMA Negeri 14
Bulukumba Kabupaten Bulukumba.
Dalam pelaksanaan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) telah mendapat
begitu banyak sumbangsi dari berbagi pihak maka itu penyusun mengucapkan
terimakasih kepada mereka, di antaranya adalah:
1. Bapak Dr. H. Irwan Akib, M.Pd, Rektor Universitas Muhammadiyah
Makassar
2. Bapak Dr. Andi Syukri Syamsuri, M. Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
3. Bapak Drs. Baharullah, M.Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Makassar.
4. Bapak Tarman, S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing
ii
5. Drs. M. Alwi selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 14 Bulukumba dan Ibu
Suriyanti Borahing, S.Pd selaku Guru Mata Pelajaran Matematika sekaligus
sebagai guru pembimbing.
6. Segenap guru dan Staf Tata Usaha SMA Negeri 14 Bulukumba Kabupaten
Bulukumba yang telah menerima kehadiran Mahasiswa P2K dengan
keramahan hati dan sikap.
7. Segenap rekan-rekan Mahasiswa P2K khususnya Jurusan pendidikan
Matematika Angkatan ke-VI P2K Unismuh di lokasi SMA Negeri 14
Bulukumba, semoga kebersamaan tersebut merupakan ibadah dan
memberikan hikmah yang berguna bagi kita semua dalam mengarungi
kehidupan ini.
8. Dan semua pihak yang telah membantu penulis dalam kelancaran
penyususnan laporan P2K ini. Semoga bantuan bantuan dan dukungannya
mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan.
Kritik dan Saran dari semua pihak sangat penulis harapkan untuk
menyempurnakan laporan ini. Semoga laporan P2K ini bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan .
Hanya Allah SWT yang dapat memberikan imbalan yang setimpal .
Semoga segala aktivitas kita senantiasa bernilai ibadah disisi-Nya.
Wassalam,
Makassar, 21 April 2013
Penyusun
SRI ASKIANTI ARRAHMANNIM. 10536 3185 09
ii
PENILAIAN LAPORAN
Nama Mahasiswa : SRI ASKIANTI ARRAHMAN
NIM : 10536 3185 09
Jurusan/ Prodi : Pend. Matematika / S-1
Bab Komponen Kriteria
Skala
Penilaian
1 2 3 4
1 Pendahuluan Profil Proses Pembelajaran di kelas
Profil Hasil Belajar
Rumusan dan Pemecahan Masalah
Rumusan masalah berdasarkan profil proses pembelajaran dan hasil belajarBentuk tindakan untuk memecahkan masalah sesuai dengan masalahAda argumentasi logis pilihan tindakan.
Tujuan Sesuai dengan rumusan masalah
2 Tinjauan Pustaka
Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan permasalahan
3 Metodologi Penelitian
Jelas jumlah, tempat, dan waktu pelaksanaan P2KMembuat RPP berdasarkan standar Kompetensi.Membuat alat evaluasi berdasarkan tujuan pembelajaranImplementasi RPP di kelas minimal 4 kali pertemuanImplementasi alat evaluasi di kelas setelah 4 kali pertemuan pembelajaran.
4 Hasil pelaksanaan
Menyajikan hasil belajar setiap selesai evaluasi dengan data lengkap yang berisi
ii
dan pembahasan
penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yang terjadi.Perlu ditambahkan hal yang mendasar yaitu perubahan pada diri siswa, lingkungan, guru berupa perubaha proses dan hasil belajar.Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan temuan dengan tindakan, indicator keberhasilan, serta kajian teoretik dan empirik.
5 Kesimpulan dan Saran
Menyajikan simpulan hasil pelaksanaan (Potret kemajuan) sesuai dengan tujuan.Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan pembahasan hasil pelaksanaan pembelajaran inovatif di kelas.
6 Daftar Pustaka
Daftar Pustaka relavan dan penulisannya sesuai ketentuan.
Jumlah
Keterangan : Nilai : 1 kurang sekali; 2 Kurang; 3 Baik; 4 Baik sekali Penentuan Nilai Akhir (NA) P2K NA = (Jumlah nilai Guru Pembimbing + Jumlah Nilai Dosen Pembimbing)/ 2 Interval Nilai
Makassar, 2013Dosen pembimbing
Tarman,S. Pd., M.Pd.NBM. 999 243
ii
PENILAIAN LAPORAN
Nama Mahasiswa : SRI ASKIANTI ARRAHMAN
NIM : 10536 3185 09
Jurusan/ Prodi : Pend. Matematika / S-1
Bab Komponen Kriteria
Skala
Penilaian
1 2 3 4
1 Pendahuluan Profil Proses Pembelajaran di kelas
Profil Hasil Belajar
Rumusan dan Pemecahan Masalah
Rumusan masalah berdasarkan profil proses pembelajaran dan hasil belajarBentuk tindakan untuk memecahkan masalah sesuai dengan masalahAda argumentasi logis pilihan tindakan.
Tujuan Sesuai dengan rumusan masalah
2 Tinjauan Pustaka
Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan permasalahan
3 Metodologi Penelitian
Jelas jumlah, tempat, dan waktu pelaksanaan P2KMembuat RPP berdasarkan standar Kompetensi.Membuat alat evaluasi berdasarkan tujuan pembelajaranImplementasi RPP di kelas minimal 4 kali pertemuanImplementasi alat evaluasi di kelas setelah 4 kali pertemuan pembelajaran.
4 Hasil pelaksanaan
Menyajikan hasil belajar setiap selesai evaluasi dengan data lengkap yang berisi
ii
dan pembahasan
penjelasan tentang aspek keberhasilan dan kelemahan yang terjadi.Perlu ditambahkan hal yang mendasar yaitu perubahan pada diri siswa, lingkungan, guru berupa perubaha proses dan hasil belajar.Pembahasan dilakukan dengan mengaitkan temuan dengan tindakan, indicator keberhasilan, serta kajian teoretik dan empirik.
5 Simpulan dan Saran
Menyajikan simpulan hasil pelaksanaan (Potret kemajuan) sesuai dengan tujuan.Saran tindak lanjut diberikan berdasarkan temuan dan pembahasan hasil pelaksanaan pembelajaran inovatif di kelas.
6 Daftar Pustaka
Daftar Pustaka relavan dan penulisannya sesuai ketentuan.
Jumlah
Keterangan : Nilai : 1 kurang sekali; 2 Kurang; 3 Baik; 4 Baik sekali Penentuan Nilai Akhir (NA) P2K NA = (Jumlah nilai Guru Pembimbing + Jumlah Nilai Dosen Pembimbing)/ 2 Interval Nilai
Makassar, 2013Guru pembimbing
Suriyanti Borahing, S.Pd19801220 201101 2 005
ii