halaman francis - bsd.· sebagai contoh, misalnya dari kulit pohon willow orang yunani pada zaman

Download HALAMAN FRANCIS - bsd.· Sebagai contoh, misalnya dari kulit pohon Willow orang Yunani pada zaman

Post on 07-Aug-2019

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • g

  • i

    HALAMAN FRANCIS

    Konversi hutan alam menjadi lahan pertanian menimbulkan banyak masalah,

    misalnya penurunan kesuburan tanah, erosi, kepunahan flora dan fauna, banjir,

    kekeringan dan bahkan perubahan lingkungan. Secara global, masalah ini semakin

    berat sejalan dengan meningkatnya luas hutan yang dikonversi menjadi lahan usaha

    lain. Peristiwa ini dipicu oleh upaya pemenuhan kebutuhan terutama pangan baik

    secara global yang diakibatkan oleh peningkatan jumlah penduduk.

    Di tengah perkembangan itu lahirlah agroforestri, suatu cabang ilmu pengetahuan

    baru di bidang pertanian dan kehutanan yang mencoba menggabungkan unsur

    tanaman dan pepohonan. Ilmu ini mencoba mengenali dan mengembangkan sistem-

    sistem agroforestri yang telah dipraktekkan oleh petani sejak berabad-abad yang lalu.

    Agroforestri dalam bahasa Indonesia disebut sebagai wanatani. Dengan demikian

    sisem agroforestri adalah sistem wanatani. Wanatani adalah suatu bentuk

    pengelolaan sumberdaya yang memadukan kegiatan pengelolaan hutan atau pohon

    kayu-kayuan dengan penanaman komoditas atau tanaman jangka pendek, seperti

    tanaman pertanian. Model-model wanatani bervariasi mulai dari wanatani sederhana

    berupa kombinasi penanaman sejenis pohon dengan satu-dua jenis komoditas

    pertanian, hingga ke wanatani kompleks yang memadukan pengelolaan banyak

    spesies pohon dengan aneka jenis tanaman pertanian, dan bahkan juga dengan ternak

    atau perikanan.

    Agroforestri merupakan suatu istilah baru dari praktek- praktek pemanfaatan lahan

    tradisional (wanatani) yang memiliki unsur-unsur:

    1. Penggunaan lahan atau sistem penggunaan lahan oleh manusia.

    2. Penerapan teknologi.

    3. Komponen tanaman semusim, tanaman keras dan/atau ternak atau hewan.

    4. Waktu bisa bersamaan atau bergiliran dalam suatu periode tertentu.

    5. Ada interaksi ekologi, sosial, ekonomi.

  • ii

    Penyebarluasan agroforestri diharapkan bermanfaat selain untuk mencegah

    perluasan tanah terdegradasi, melestarikan sumber daya hutan, dan meningkatkan

    mutu pertanian serta menyempurnakan intensifikasi dan diversifikasi kehutanan.

  • iii

    KATA PENGANTAR

  • iv

    DAFTAR ISI

    HALAMAN FRANCIS .......................................................................................................................................... i

    KATA PENGANTAR .......................................................................................................................................... iii

    DAFTAR ISI .......................................................................................................................................................... iv

    DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................................ vi

    DAFTAR TABEL .............................................................................................................................................. viii

    PETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR ............................................................................................................ ix

    GLOSARIUM ......................................................................................................................................................... x

    I. PENDAHULUAN...................................................................................................................................... 11

    A. Deskripsi ........................................................................................................................................... 11

    B. Prasyarat ........................................................................................................................................... 11

    C. Petunjuk Penggunaan Buku..................................................................................................... 11

    D. Tujuan Akhir ................................................................................................................................... 12

    E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ............................................................................ 13

    F. Cek Kemampuan Awal ............................................................................................................... 15

    II. Pembelajaran ........................................................................................................................................... 16

    Kegiatan Pembelajaran 1 ( KD1 136 JP ) ................................................................................ 16

    A. Deskripsi ........................................................................................................................................... 16

    B. Kegiatan Belajar ............................................................................................................................ 16

    1. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................. 16

    2. Uraian Materi ............................................................................................................................. 17

    3. Refleksi .......................................................................................................................................212

    4. Tugas ...........................................................................................................................................212

    Diunduh dari BSE.Mahoni.com

  • v

    5. Tes Formatif .............................................................................................................................213

    C. Penilaian .........................................................................................................................................214

    1. Sikap ............................................................................................................................................214

    2. Pengetahuan ............................................................................................................................215

    3. Keterampilan ...........................................................................................................................216

    III. Penutup ....................................................................................................................................................227

    DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................................228

  • vi

    DAFTAR GAMBAR

    Gambar 1. Agroforestri ................................................................................................................................ 22

    Gambar 2. Sistem Agroforestri................................................................................................................. 28

    Gambar 3. Deforestasi .................................................................................................................................. 36

    Gambar 4. Hutan sebagai habitat bagi fauna .................................................................................... 43

    Gambar 5. Kawasan DAS ............................................................................................................................. 51

    Gambar 6. Siklus C.......................................................................................................................................... 59

    Gambar 7. Keanekaragaman Hayati ...................................................................................................... 65

    Gambar 8. Segregasi dan Integrasi ......................................................................................................... 71

    Gambar 9. Kurva cekung dan cembung ............................................................................................... 72

    Gambar 10. Fragmentasi Agroforestri ................................................................................................. 72

    Gambar 11. Jasa Lingkungan Agroforestri ......................................................................................... 89

    Gambar 12. Agrisilvikultur ........................................................................................................................ 91

    Gambar 13. Silvopastura ............................................................................................................................. 92

    Gambar 14. Agrosilvopastura ................................................................................................................... 93

    Gambar 15. Kombinasi menurut dimensi waktu ..........................................................................121

    Gambar 16. Penyebaran secara horizontal ......................................................................................127

    Gambar 17. Penyebaran secara vertikal ...........................................................................................128

    Gambar 18. Merata dengan beberapa strata ...................................................................................128

    Gambar 19. Merata dengan beberapa strata ...................................................................................146

    Gambar 20. Sistem Kopi Naungan ........................................................................................................158

    Gambar 21