format nilai sikap
DESCRIPTION
kurikulum 2013TRANSCRIPT
-
DAFTAR NILAI SISWAREKAP NILAI OBSERVASI KE : ..
Mata Pelajaran :
Kelas/ smtr : Th.PelajaranAspek : Sikap: Observasi ke:.. KKM
No.
Sikap
Spiri
tual
Juju
r
Disip
lin
Tole
rans
i
Gt.R
oyon
g
Sant
un
Perc
aya
Diri
Nama
1
2 3.00 3 4.00 4 4.00 5 4.00 6 2.00 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Nilai Rata-rata
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.
1 = Tidak Pernah 3 = Sering Bungo,
2 = Kadang-kadang 4 = Selalu Guru Mata Pelajaran
NIP.
Tang
gung
ja
wab
-
Pedoman Observasi Sikap Spiritual Ke : Aspek Pengamatan
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1 3 2 3 4 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
..NIP.
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Pedoman Observasi Sikap Jujur Ke : Aspek Pengamatan
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas2
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1 a 2
2 b 3
3 c 4
4 d 4
5 e 4
6 f 2
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
..NIP.
Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Pedoman Observasi Sikap Disiplin K e: Aspek Pengamatan
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Aspe
k 6
Aspe
k 7
Aspe
k 8
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Bungo '
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Guru Mata Pelajaran
..NIP.
Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab ke : Aspek Pengamatan
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
..NIP.
Pedoman Observasi Sikap Toleransi Ke : Aspek Pengamatan
1 Menghormati pendapat teman
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
4 Menerima kekurangan orang lain
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
..
NIP.
Pedoman Observasi Sikap Gotong Royong Ke : Aspek Pengamatan
1 Aktif dalam kerja kelompok
2 Suka menolong teman/orang lain
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
4 Rela berkorban untuk orang lain
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
..
NIP.
Pedoman Observasi Sikap Santun Ke : Aspek Pengamatan
1 Menghormati orang yang lebih tua
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
38
39
40
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
..
NIP.
Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri Ke :.Aspek Pengamatan
1 Berani presentasi di depan kelas
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
No. Sikap
Aspe
k 1
Aspe
k 2
Aspe
k 3
Aspe
k 4
Aspe
k 5
Nama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
36
37
38
39
40
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
..NIP.
-
DAFTAR NILAI SISWAREKAP NILAI OBSERVASI KE : ..
::
NilaiKe
tera
ngan
3.00 B Err:5044.00 SB4.00 SB4.00 SB2.00 C
3.40
NilaiRerata
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
Nilai Keterangan
2.6
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
Melaporkan data atau informasi apa adanya
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Nilai Keterangan
3 B Err:5044 SB4 SB4 SB2 C
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai tata tertib
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
Membawa buku teks mata pelajaran
Nilai Keterangan
Bungo '
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Guru Mata Pelajaran
Melaksanakan tugas individu dengan baik
Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Nilai Keterangan
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Menghormati pendapat teman
Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
Menerima kekurangan orang lain
Mememaafkan kesalahan orang lain
Nilai Keterangan
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
Aktif dalam kerja kelompok
Suka menolong teman/orang lain
Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
Rela berkorban untuk orang lain
Nilai Keterangan
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
Menghormati orang yang lebih tua
Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman
Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain
Nilai Keterangan
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo '
Guru Mata Pelajaran
Berani presentasi di depan kelas
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
Mampu membuat keputusan dengan cepat
Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
Nilai Keterangan
NilaiRerata
Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu
-
Bungo ' Guru Mata Pelajaran
-
REKAP NILAI PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Th.Pelajaran :Kelas : Semester :
Aspek : SIKAP / PENILAIAN ANTAR TEMAN KKM :
No.
Sikap PENILAIAN KE : ..
Nama
Peril
aku
1
Peril
aku
2
Peril
aku
3
Peril
aku
4
Peril
aku
5
Peril
aku
6
Peril
aku
7
Peril
aku
8
Peril
aku
9
Peril
aku
10
Peril
aku
11
Peril
aku
12
Peril
aku
13
Peril
aku
14
Peril
aku
15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Nilai Rata-rata
Keterangan:1 = Tidak Pernah Bungo ; ..
2 = Kadang-kadang Guru Mata Pelajaran
3 = Sering
4 = Selalu
-
Perilaku Yang Diamati:1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya serta menghadapinya dengan wajah yang tersenyum.
2 Bersikap hormat dan sopan santun kepada guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Berpakaian seragam sesuai aturan dengan rapi dan bersih
6 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
7 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
8 Membuang sampah pada tempatnya.
9 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
10 Berdoa di awal dan akhir pembelajaran
11 Masuk tepat waktu dalam kegiatan PBM/Ekskul maupun kegitan lain
12 Mengerjakan tugas(PR maupun tugas lain ) yang diberikan dan mengumpulkan tepat waktu
13 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
14 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
15 Membawa buku tulis/buku teks / dan alat lain sesuai mata pelajaran
-
REKAP NILAI PENILAIAN ANTAR TEMAN
Nilai
Konv
ersi
Kete
rang
an
-
INSTRUMEN PENILAIAN TEMAN Petunjuk penilaian Teman :
1. Simak Petunjuk yang diberikan oleh gurumu
2. Nilailah temanmu yang sudah ditentukan oleh guru dengan cara mengamati tentang prilakunya sesuai dengan No. 1 sd. 15.
3. Hasil Pengamatanmu diberi skor dengan cara men-ceklist pada masing-masing prilaku sesuai skor yg ada pada instrumen
Contoh :
Teman yang kamu amati si A, hasil pengamatan mu tentang dia prilakunya ( N0.1 pada tabel ) adalah "Selalu", maka skor yang kamu bubuhi /
ceklist pada tabel Instrumen adalah pada skor Kolom 4.
4. Skort perolehan hasil pengamatan menggunakan kriteria sebagai berikut :
1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu
5. Selamat bekerja .
MATA PELAJARAN :
NAMA GURU :
NAMA TEMAN :
KELAS / SEMESTER :
No. Perilaku Yang Diamati:Skor perolehan
1 2 3 41
2 Bersikap hormat dan sopan santun kepada guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Berpakaian seragam sesuai aturan dengan rapi dan bersih
6 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
7 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
8 Membuang sampah pada tempatnya.
9 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
10Berdoa di awal dan akhir pembelajaran
11Masuk tepat waktu dalam kegiatan PBM/Ekskul maupun kegitan lain
12Mengerjakan tugas(PR maupun tugas lain ) yang diberikan dan mengumpulkan tepat waktu
13Tertib dalam mengikuti pembelajaran
14Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
15Membawa buku tulis/buku teks / dan alat lain sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor
Bungo ; ..
Penilai
.
Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya serta menghadapinya dengan wajah yang tersenyum.
-
Keterangan
-
REKAP NILAI PENILAIAN DIRI
Mata Pelajaran : Th.Pelajaran :Kelas / Semester : K K M : 2.66Kompetensi Penilaian Diri Materi : Himpunan Jmh. Pertanyaan :
Pertanyaan Pencapaian Kompetensi .
No. N A M A S I S W A
Perta
nyaa
n 1
Perta
nyaa
n 2
Perta
nyaa
n 3
Perta
nyaa
n 4
Perta
nyaa
n 5
Perta
nyaa
n 6
Perta
nyaa
n 7
Perta
nyaa
n 8
Perta
nyaa
n 9
Perta
nyaa
n 10
Perta
nyaa
n 11
Perta
nyaa
n 12
Perta
nyaa
n 13
Perta
nyaa
n 14
Perta
nyaa
n 15
Jum
lah
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 152 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 153 04 05 06 07 08 09 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 0
0
Nilai Rata-rata
Keterangan: Bungo ; 0 = Tidak Guru Mata Pelajaran
1 = Ya
.
Penilaian DiriPenilaian diri merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri menggunaka n daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik.
PETUNJUK:1. Isilah banyaknya pernyataan yg diberikan2. Pertanyaan merupakan butiran dari tujuan ,indikator , muatan KD , KI dari Mata pelajaran.
-
Keterangan Pertanyaan:1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentuk himpunan
7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebih
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep himpunan
19
20
-
Nila
i
Nila
i
Kete
rang
an
4.00 SB Tuntas4.00 SB Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas
PETUNJUK:1. Isilah banyaknya pernyataan yg diberikan2. Pertanyaan merupakan butiran dari tujuan ,indikator , muatan KD , KI dari Mata pelajaran.
-
INSTRUMEN PENILAIAN DIRI Petunjuk :
No. Pernyataan tentang diri sendiri tentang Matapelajaran ..Materi
1 Saya senang belajar materi himpunan2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentuk himpunan7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan tersebut kosong atau tidak11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebih18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep himpunan19
-
INSTRUMEN PENILAIAN DIRI
Ya Tidak
observasiANTAR TEMANINST .ANTAR TEMANP. DIRIINs.PD