format nilai sikap

Upload: neni-iswandi

Post on 29-Mar-2016

51 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

kurikulum 2013

TRANSCRIPT

  • DAFTAR NILAI SISWAREKAP NILAI OBSERVASI KE : ..

    Mata Pelajaran :

    Kelas/ smtr : Th.PelajaranAspek : Sikap: Observasi ke:.. KKM

    No.

    Sikap

    Spiri

    tual

    Juju

    r

    Disip

    lin

    Tole

    rans

    i

    Gt.R

    oyon

    g

    Sant

    un

    Perc

    aya

    Diri

    Nama

    1

    2 3.00 3 4.00 4 4.00 5 4.00 6 2.00 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

    Nilai Rata-rata

    Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

    1 = Tidak Pernah 3 = Sering Bungo,

    2 = Kadang-kadang 4 = Selalu Guru Mata Pelajaran

    NIP.

    Tang

    gung

    ja

    wab

  • Pedoman Observasi Sikap Spiritual Ke : Aspek Pengamatan

    1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

    2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

    3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

    4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

    5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1 3 2 3 4 1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    ..NIP.

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Pedoman Observasi Sikap Jujur Ke : Aspek Pengamatan

    1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas2

    3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

    4 Melaporkan data atau informasi apa adanya

    5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1 a 2

    2 b 3

    3 c 4

    4 d 4

    5 e 4

    6 f 2

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    ..NIP.

    Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Pedoman Observasi Sikap Disiplin K e: Aspek Pengamatan

    1 Masuk kelas tepat waktu

    2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

    3 Memakai seragam sesuai tata tertib

    4 Mengerjakan tugas yang diberikan

    5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

    6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

    7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

    8 Membawa buku teks mata pelajaran

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Aspe

    k 6

    Aspe

    k 7

    Aspe

    k 8

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Bungo '

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Guru Mata Pelajaran

    ..NIP.

    Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab ke : Aspek Pengamatan

    1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

    2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

    3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat

    4 Mengembalikan barang yang dipinjam

    5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • ..NIP.

    Pedoman Observasi Sikap Toleransi Ke : Aspek Pengamatan

    1 Menghormati pendapat teman

    2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender

    3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

    4 Menerima kekurangan orang lain

    5 Mememaafkan kesalahan orang lain

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    ..

    NIP.

    Pedoman Observasi Sikap Gotong Royong Ke : Aspek Pengamatan

    1 Aktif dalam kerja kelompok

    2 Suka menolong teman/orang lain

    3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

    4 Rela berkorban untuk orang lain

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    ..

    NIP.

    Pedoman Observasi Sikap Santun Ke : Aspek Pengamatan

    1 Menghormati orang yang lebih tua

    2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain

    3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

    4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman

    5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • 38

    39

    40

    Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    ..

    NIP.

    Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri Ke :.Aspek Pengamatan

    1 Berani presentasi di depan kelas

    2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

    3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu

    4 Mampu membuat keputusan dengan cepat

    5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

    No. Sikap

    Aspe

    k 1

    Aspe

    k 2

    Aspe

    k 3

    Aspe

    k 4

    Aspe

    k 5

    Nama

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • 36

    37

    38

    39

    40

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    ..NIP.

  • DAFTAR NILAI SISWAREKAP NILAI OBSERVASI KE : ..

    ::

    NilaiKe

    tera

    ngan

    3.00 B Err:5044.00 SB4.00 SB4.00 SB2.00 C

    3.40

    NilaiRerata

  • Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

    Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

    Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

    Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

    Nilai Keterangan

    2.6

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas

    Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

    Melaporkan data atau informasi apa adanya

    Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

    Nilai Keterangan

    3 B Err:5044 SB4 SB4 SB2 C

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Masuk kelas tepat waktu

    Mengumpulkan tugas tepat waktu

    Memakai seragam sesuai tata tertib

    Tertib dalam mengikuti pembelajaran

    Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

    Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

    Membawa buku teks mata pelajaran

    Nilai Keterangan

    Bungo '

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Guru Mata Pelajaran

    Melaksanakan tugas individu dengan baik

    Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

    Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat

    Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

    Nilai Keterangan

    Bungo ' Guru Mata Pelajaran

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Menghormati pendapat teman

    Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender

    Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

    Menerima kekurangan orang lain

    Mememaafkan kesalahan orang lain

    Nilai Keterangan

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    Aktif dalam kerja kelompok

    Suka menolong teman/orang lain

    Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

    Rela berkorban untuk orang lain

    Nilai Keterangan

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    Menghormati orang yang lebih tua

    Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain

    Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

    Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman

    Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain

    Nilai Keterangan

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo '

    Guru Mata Pelajaran

    Berani presentasi di depan kelas

    Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

    Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu

    Mampu membuat keputusan dengan cepat

    Tidak mudah putus asa/pantang menyerah

    Nilai Keterangan

    NilaiRerata

    Skala Nilai:1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

  • Bungo ' Guru Mata Pelajaran

  • REKAP NILAI PENILAIAN ANTAR TEMAN

    Mata Pelajaran : Th.Pelajaran :Kelas : Semester :

    Aspek : SIKAP / PENILAIAN ANTAR TEMAN KKM :

    No.

    Sikap PENILAIAN KE : ..

    Nama

    Peril

    aku

    1

    Peril

    aku

    2

    Peril

    aku

    3

    Peril

    aku

    4

    Peril

    aku

    5

    Peril

    aku

    6

    Peril

    aku

    7

    Peril

    aku

    8

    Peril

    aku

    9

    Peril

    aku

    10

    Peril

    aku

    11

    Peril

    aku

    12

    Peril

    aku

    13

    Peril

    aku

    14

    Peril

    aku

    15

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    Nilai Rata-rata

    Keterangan:1 = Tidak Pernah Bungo ; ..

    2 = Kadang-kadang Guru Mata Pelajaran

    3 = Sering

    4 = Selalu

  • Perilaku Yang Diamati:1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya serta menghadapinya dengan wajah yang tersenyum.

    2 Bersikap hormat dan sopan santun kepada guru

    3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.

    4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik

    5 Berpakaian seragam sesuai aturan dengan rapi dan bersih

    6 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.

    7 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)

    8 Membuang sampah pada tempatnya.

    9 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.

    10 Berdoa di awal dan akhir pembelajaran

    11 Masuk tepat waktu dalam kegiatan PBM/Ekskul maupun kegitan lain

    12 Mengerjakan tugas(PR maupun tugas lain ) yang diberikan dan mengumpulkan tepat waktu

    13 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

    14 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

    15 Membawa buku tulis/buku teks / dan alat lain sesuai mata pelajaran

  • REKAP NILAI PENILAIAN ANTAR TEMAN

    Nilai

    Konv

    ersi

    Kete

    rang

    an

  • INSTRUMEN PENILAIAN TEMAN Petunjuk penilaian Teman :

    1. Simak Petunjuk yang diberikan oleh gurumu

    2. Nilailah temanmu yang sudah ditentukan oleh guru dengan cara mengamati tentang prilakunya sesuai dengan No. 1 sd. 15.

    3. Hasil Pengamatanmu diberi skor dengan cara men-ceklist pada masing-masing prilaku sesuai skor yg ada pada instrumen

    Contoh :

    Teman yang kamu amati si A, hasil pengamatan mu tentang dia prilakunya ( N0.1 pada tabel ) adalah "Selalu", maka skor yang kamu bubuhi /

    ceklist pada tabel Instrumen adalah pada skor Kolom 4.

    4. Skort perolehan hasil pengamatan menggunakan kriteria sebagai berikut :

    1 = Tidak Pernah

    2 = Kadang-kadang

    3 = Sering

    4 = Selalu

    5. Selamat bekerja .

    MATA PELAJARAN :

    NAMA GURU :

    NAMA TEMAN :

    KELAS / SEMESTER :

    No. Perilaku Yang Diamati:Skor perolehan

    1 2 3 41

    2 Bersikap hormat dan sopan santun kepada guru

    3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.

    4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik

    5 Berpakaian seragam sesuai aturan dengan rapi dan bersih

    6 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.

    7 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)

    8 Membuang sampah pada tempatnya.

    9 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.

    10Berdoa di awal dan akhir pembelajaran

    11Masuk tepat waktu dalam kegiatan PBM/Ekskul maupun kegitan lain

    12Mengerjakan tugas(PR maupun tugas lain ) yang diberikan dan mengumpulkan tepat waktu

    13Tertib dalam mengikuti pembelajaran

    14Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

    15Membawa buku tulis/buku teks / dan alat lain sesuai mata pelajaran

    Jumlah Skor

    Bungo ; ..

    Penilai

    .

    Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya serta menghadapinya dengan wajah yang tersenyum.

  • Keterangan

  • REKAP NILAI PENILAIAN DIRI

    Mata Pelajaran : Th.Pelajaran :Kelas / Semester : K K M : 2.66Kompetensi Penilaian Diri Materi : Himpunan Jmh. Pertanyaan :

    Pertanyaan Pencapaian Kompetensi .

    No. N A M A S I S W A

    Perta

    nyaa

    n 1

    Perta

    nyaa

    n 2

    Perta

    nyaa

    n 3

    Perta

    nyaa

    n 4

    Perta

    nyaa

    n 5

    Perta

    nyaa

    n 6

    Perta

    nyaa

    n 7

    Perta

    nyaa

    n 8

    Perta

    nyaa

    n 9

    Perta

    nyaa

    n 10

    Perta

    nyaa

    n 11

    Perta

    nyaa

    n 12

    Perta

    nyaa

    n 13

    Perta

    nyaa

    n 14

    Perta

    nyaa

    n 15

    Jum

    lah

    1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 152 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 153 04 05 06 07 08 09 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 0

    0

    Nilai Rata-rata

    Keterangan: Bungo ; 0 = Tidak Guru Mata Pelajaran

    1 = Ya

    .

    Penilaian DiriPenilaian diri merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri menggunaka n daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik.

    PETUNJUK:1. Isilah banyaknya pernyataan yg diberikan2. Pertanyaan merupakan butiran dari tujuan ,indikator , muatan KD , KI dari Mata pelajaran.

  • Keterangan Pertanyaan:1 Saya senang belajar materi himpunan

    2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru

    3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis

    4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)

    5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)

    6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentuk himpunan

    7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan

    8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan

    9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan

    10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan tersebut kosong atau tidak

    11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan

    12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan

    13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama

    14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan

    15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan

    16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan

    17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebih

    18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep himpunan

    19

    20

  • Nila

    i

    Nila

    i

    Kete

    rang

    an

    4.00 SB Tuntas4.00 SB Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas0.00 K Tidak Tuntas

    PETUNJUK:1. Isilah banyaknya pernyataan yg diberikan2. Pertanyaan merupakan butiran dari tujuan ,indikator , muatan KD , KI dari Mata pelajaran.

  • INSTRUMEN PENILAIAN DIRI Petunjuk :

    No. Pernyataan tentang diri sendiri tentang Matapelajaran ..Materi

    1 Saya senang belajar materi himpunan2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembentuk himpunan7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan

    10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan tersebut kosong atau tidak11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau lebih18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep himpunan19

  • INSTRUMEN PENILAIAN DIRI

    Ya Tidak

    observasiANTAR TEMANINST .ANTAR TEMANP. DIRIINs.PD