form pkg suciningsih

67
TANGGAL PENILAIAN : PATI, 6 DESEMBER 2 PERIODE PENILAIAN : 1 Juni 2013 s/d 30 Juni 2014 JUMLAH JAM/MINGGU DATA SEKOLAH DATA GURU NUPTK/NRG : 4840760662300092 NSS/NPSN : 101031801032 20317112 Nama : SUCININGSIH Nama Kepala Sekolah : DWI PRAWITO,S.Pd N I P : NIP Kepala Sekolah : 19641124 198608 1 001 Tempat/Tanggal Lahir : PATI, 8 MEI 1982 Nama Instansi/Sekolah : SD NEGERI GALIRAN Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama II TMT Pangkat golongan HP/Telp : 85811675311 TMT sebagai guru : 18 Juli 2004 Desa : BALEADI Masa Kerja : 9 tahun 11 Kecamatan : SUKOLILO Jenis Kelamin : PEREMPUAN Kabupaten : PATI Pendidikan Terakhir/Spesiali : S1 Provinsi : JAWA TENGAH No Seri Karpeg : 0 Koordinator PKB/NIP : KASWAJI,S.Pd 19650827 198405 1 005 Mengajar : Kelas 1 B KOMPETENSI YANG DINILAI NAMA ASSESOR : KASWAJI,S.Pd NIP ASSESOR : 19650827 198405 1 005 TAHUN PELAJARAN : 2013/2014 PROGRAM INI DIRANCANG UNTUK MEMPERMUDAH ASESOR DALAM R PENILAIAN KINERJA GURU KOMPETENSI 1 KOMPETENSI 7 KOMPETENSI 13 KOMPETENSI 5 KOMPETENSI 2 KOMPETENSI 8 KOMPETENSI 14 KOMPETEN KOMPETENSI 3 KOMPETENSI 9 KOMPETENSI 11 KOMPETENSI 4 KOMPETENSI 10 KOMPETENS FORMAT 1A(3) FORMAT 1A(4)

Upload: triasariningsih

Post on 09-Nov-2015

27 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

berbagi tak akan rugi

TRANSCRIPT

IDENTITASPROGRAM INI DIRANCANG UNTUK MEMPERMUDAH ASESOR DALAM RANGKA PENILAIAN KINERJA GURUDIISI YANG BERWARNA PUTIHTANGGAL PENILAIAN :PATI, 6 DESEMBER 2014PERIODE PENILAIAN :1 Juni 2013 s/d 30 Juni 2014JUMLAH JAM/MINGGU24JAMDATA SEKOLAHDATA GURUtgl sekarangNUPTK/NRG:4840760662300092001 July 2014NSS/NPSN:10103180103220317112Nama:SUCININGSIHNama Kepala Sekolah:DWI PRAWITO,S.PdN I P:NIP Kepala Sekolah:19641124 198608 1 001Tempat/Tanggal Lahir:PATI, 8 MEI 1982Nama Instansi/Sekolah:SD NEGERI GALIRANPangkat/Jabatan/Golongan:Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bTMT Pangkat golonganHP/Telp:85811675311TMT sebagai guru:18 July 2004Desa:BALEADIMasa Kerja:9 tahun 11 bulanKecamatan:SUKOLILOJenis Kelamin:PEREMPUANKabupaten:PATIPendidikan Terakhir/Spesialisasi:S1Provinsi:JAWA TENGAHNo Seri Karpeg:0Koordinator PKB/NIP:KASWAJI,S.Pd19650827 198405 1 005Mengajar:Kelas 1 BNON PNSKOMPETENSI YANG DINILAILaki-lakiPenata Muda / Guru Pertama III/aPerempuanPenata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bPenata/Guru Muda , III/cPenata Tingkat I/Guru Muda, III/dPembina/ Guru Madya, IV/aPembina Tingkat I/Guru Madya, IV/bPembinaan Utama Muda/Guru Madya, IV/cPembina Utama Madya/Guru Utama, IV/dNON PNSNAMA ASSESOR:KASWAJI,S.PdNIP ASSESOR:19650827 198405 1 005TAHUN PELAJARAN:2013/2014

KOMPETENSI 1KOMPETENSI 7KOMPETENSI 13KOMPETENSI 5KOMPETENSI 2KOMPETENSI 8KOMPETENSI 14KOMPETENSI 6KOMPETENSI 3KOMPETENSI 9KOMPETENSI 11KOMPETENSI 4KOMPETENSI 10KOMPETENSI 12FORMAT 1A(3)FORMAT 1A(4)WAJIB DIISI !CONTOH : 19750904 200604 1 006WAJIB DIISI !CONTOH : 19750904 200604 1 006TULIS LENGKAP DENGAN GELARTULIS LENGKAP DENGAN GELARTULIS LENGKAP DENGAN GELARWAJIB DIISI !CONTOH : 19750904 200604 1 006

Cover Lap PKGLAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA GURUNAMA:SUCININGSIHNIP:0MENGAJAR:Kelas 1 BUNIT KERJA:SD NEGERI GALIRANKECAMATAN:SUKOLILOKABUPATEN:PATIPROVINSI:JAWA TENGAHDINAS PENDIDIKAN KECAMATAN KAYENKABUPATEN PATIKEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL2014

FORMAT 1A(3)FORMAT 1A(3)REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARANa.Nama:SUCININGSIHN I P:0Tempat/Tanggal Lahir:PATI, 8 MEI 1982Pangkat/Jabatan/Golongan:Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bTMT sebagai guru:18 July 2004Masa Kerja:9 tahun 11 bulanJenis Kelamin:PEREMPUANPendidikan Terakhir/Spesialisasi:S1Program Keahlian yang diampu:b.Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANHP:85811675311Desa/Kelurahan:BALEADIKecamatan:SUKOLILOKabupaten/Kota:PATIProvinsi:JAWA TENGAHPERIODE PENILAIANFormatifTAHUN1 Juni 2013 s/d 30 Juni 2014SumatifX2013/2014KemajuanNOKOMPETENSINILAI1.Menguasai karakteristik peserta didik32.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik33.Pengembangan kurikulum34.Kegiatan pembelajaran yang mendidik35.Pengembangan potensi anak didik36.Komunikasi dengan peserta didik37.Penilaian dan evaluasi48.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional49.Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan410.Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru311.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif412.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat413.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu414.Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif3Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)48BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

MENU1234567891011121314PILIH KOMPETENSI DI SINI

Rekap FormatifREKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARANa.Nama:SUCININGSIHN I P:0Tempat/Tanggal Lahir:PATI, 8 MEI 1982Pangkat/Jabatan/Golongan:Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bTMT sebagai guru:18 July 2004Masa Kerja:9 tahun 11 bulanJenis Kelamin:PEREMPUANPendidikan Terakhir/Spesialisasi:S1Program Keahlian yang diampu:b.Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANHP:85811675311Desa/Kelurahan:BALEADIKecamatan:SUKOLILOKabupaten/Kota:PATIProvinsi:JAWA TENGAHPERIODE PENILAIANFormatifXTAHUN7 Sept 2013 s/d 24 Sept 2014Sumatif2013KemajuanNOKOMPETENSINILAI1.Menguasai karakteristik peserta didik32.Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik33.Pengembangan kurikulum34.Kegiatan pembelajaran yang mendidik35.Pengembangan potensi anak didik36.Komunikasi dengan peserta didik37.Penilaian dan evaluasi48.Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional49.Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan410.Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru311.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif412.Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat413.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu414.Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif3Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)48BALEADI,06 December 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

MENU1234567891011121314PILIH KOMPETENSI DI SINI

FORMAT 1A(4)FORMAT 1A(4)JENJANG JABATANAKKREKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARANPenata Muda/Guru Pertama, III/a50Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/b50a.Nama:SUCININGSIHPenata/Guru Muda , III/c50N I P:0Penata Tingkat I/Guru Muda, III/d100Tempat/Tanggal Lahir:PATI, 8 MEI 1982Pembina/ Guru Madya, IV/a150Pangkat/Jabatan/Golongan:Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bPembina Tingkat I/Guru Madya, IV/b150TMT sebagai guru:18 July 2004Pembinaan Utama Muda/Guru Madya, IV/c150Masa Kerja:9 tahun 11 bulanPembina Utama Madya/Guru Utama, IV/d150Jenis Kelamin:PEREMPUAN50NON PNS50Pendidikan Terakhir/Spesialisasi:S1Program Keahlian yang diampu:b.Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANHP:85811675311Desa:BALEADIKecamatan:SUKOLILOKabupaten/Kota:PATIProvinsi:JAWA TENGAHNilai PK GURU Kelas/Mata Pelajaran48Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 100 sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dengan rumus85.714Nilai PKG (100) =Nilai PKGx 100Nilai PKG tertinggiBerdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya100%Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini4.750Angka Kredit satu tahun =(AKK - AKPKB - AKP) X (JM/JWM) X NPK4BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

MENU1234567891011121314PILIH KOMPETENSI DI SINIPRINT

KOMP-14Penilaian untuk Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektifNoIndikatorSkor0121.Guru melakukan evaluasi diri secara spesifik, lengkap, dan didukung dengan contoh pengalaman diri sendiri.v2.Guru memiliki jurnal pembelajaran, catatan masukan dari kolega atau hasil penilaian proses pembelajaran sebagai bukti yang menggambarkan kinerjanya.v3.Guru memanfaatkan bukti gambaran kinerjanya untuk mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran selanjutnya dalam program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).V4.Guru dapat mengaplikasikan pengalaman PKB dalam perencanaan, pelaksanaan, penilaian pembelajaran dan tindak lanjutnya.V5.Guru melakukan penelitian, mengembangkan karya inovasi, mengikuti kegiatan ilmiah (misalnya seminar, konferensi), dan aktif dalam melaksanakan PKB.v6.Guru dapat memanfaatkan TIK dalam berkomunikasi dan pelaksanaan PKBvTotal skor kompetensi 148044Skor maksimum kompetensi 14 = jumlah indikator x 212Persentase = (total skor/12) x 100%67%Nilai untuk kompetensi 143(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

FORM 1A(3)ISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKTidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-13Penilaian untuk Kompetensi 13 : Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampuNOIndikatorSkor0121.Guru melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang diampunya, untuk mengidentifikasi materi pembelajaran yang dianggap sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan memperkirakan alokasi waktu yang diperlukan.v2.Guru menyertakan informasi yang tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.v3.Guru menyusun materi, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang berisi informasi yang tepat, mutakhir, dan yang membantu peserta didik untuk memahami konsep materi pembelajaran.vTotal skor kompetensi 136006Skor maksimum kompetensi 13 = jumlah indikator x 26Persentase = (total skor/6) x 100%100%Nilai untuk kompetensi 134(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

FORM 1A(3)ISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTTidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-12Penilaian untuk Kompetensi 12 :Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakarNOIndikatorSkor0121.Guru menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang tuanya, baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal antara guru dan orang tua, teman sejawat, dan dapat menunjukkan buktinya.V2.Guru ikut berperan aktif dalam kegiatan di luar pembelajaran yang diselenggarakan oleh sekolah dan masyarakat dan dapat memberikan bukti keikutsertaannya.V3.Guru memperhatikan sekolah sebagai bagian dari masyarakat, berkomunikasi dengan masyarakat sekitar, serta berperan dalam kegiatan sosial di masyarakat.VTotal skor kompetensi 126006Skor maksimum kompetensi 12 = jumlah indikator x 26Persentase = (total skor/6) x 100%100%Nilai untuk kompetensi 124(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

ISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-11Penilaian untuk Kompetensi 11 : Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif.NOIndikatorSkor0121.Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal.V2.Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat inklusif), serta berkontribusi positif terhadap semua diskusi formal dan informalterkait dengan pekerjaannya.V3.Guru sering berinteraksi dengan peserta didik dan tidak membatasi perhatiannya hanya pada kelompok tertentu (misalnya: peserta didik yang pandai, kaya, berasal dari daerah yang sama dengan guru).vTotal skor kompetensi 115014VSkor maksimum kompetensi 11 = jumlah indikator x 26Persentase = (total skor/6) x 100%83%Nilai untuk kompetensi 114(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-10Penilaian untuk Kompetensi 10 :Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru.NoIndikatorSkor0121.Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktuV2.Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan siswa dengan melakukan produktif terkait dengan mata pelajaran, dan meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi kelasv3.Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua kegiatan lain di luar jam mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola sekolahv4.Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang telah direncanakan, termasuk proses pembelajaran di kelasv5.Guru menyelesaikan semua tugas administrative tugas administrative dan non pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.v6.Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan yang produktif terkait dengan tugasnya.v7.Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah.v8.Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru.v072Total skor kompetensi 109Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 216Persentase = (total skor/16) x 100%56%Nilai untuk kompetensi 103(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-9Penilaian untuk Kompetensi 9: Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladanNOIndikatorSkor0121.Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan berbuat terhadap semua peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.V2.Guru mau membagi pengalamannya dengan teman sejawat, termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikanmasukan.V3.Guru mampu mengelola pembelajaran yang membuktikan bahwa guru dihormati oleh peserta didik, sehingga semua peserta didik selalu memperhatikan guru dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.V4.Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta didik dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran.V5.Guru berperilaku baik untuk mencitrakan nama baik sekolah.V026Total skor kompetensi 98Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 210Persentase = (total skor/10) x 100%80%Nilai untuk kompetensi 94(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-8Penilaian untuk Kompetensi 8 : Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional IndonesiaNOIndikatorSkor0121.Guru menghargai dan mempromosikan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia.V2.Guru mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat tanpa memperhatikan perbedaan yang ada (misalnya: suku, agama, dan gender).V3.Guru saling menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masingmasing.V4.Guru memiliki rasa persatuan dan kesatuan sebagai bangsa Indonesia.V5.Guru mempunyai pandangan yang luas tentang keberagaman bangsa Indonesia (misalnya: budaya, suku, agama).VTotal skor kompetensi 88026Skor maksimum kompetensi 8 = jumlah indikator x 210Persentase = (total skor/10) x 100%80%Nilai untuk kompetensi 84(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-7Penilaian untuk Kompetensi 7 : Penilaian dan evaluasiNOIndikatorSkor0121.Guru menyusun alat penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu seperti yang tertulis dalam RPP.V2.Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan akan dipelajari.V3.Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan.V4.Guru memanfaatkan masukan dari peserta didik dan merefleksikannya untuk meningkatkan pembelajaran selanjutnya, dan dapat membuktikannya melalui catatan, jurnal pembelajaran, rancangan pembelajaran, materi tambahan, dan sebagainya.V5.Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.VTotal skor kompetensi 78026Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah indikator x 210Persentase = (total skor/10) x 100%80%Nilai untuk kompetensi 74(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-6Penilaian untuk Kompetensi 6: Komunikasi dengan peserta didikNOIndikatorSkor0121.Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dan menjaga partisipasi peserta didik, termasuk memberikan pertanyaan terbuka yang menuntut peserta didik untuk menjawab dengan ide dan pengetahuan mereka.V2.Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua pertanyaan dan tanggapan peserta didik, tanpa menginterupsi, kecuali jika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi pertanyaan/tanggapan tersebut.V3.Guru menanggapinya pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, anpa mempermalukannya.V4.Guru menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerja sama yang baik antar peserta didik.V5.Guru mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta didik baik yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik.V6.Guru memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik dan meresponnya secara lengkap dan relevan untuk menghilangkan kebingungan pada peserta didik.VTotal skor kompetensi 69036Skor maksimum kompetensi 6 = jumlah indikator x 212Persentase = (total skor/12) x 100%75%Nilai untuk kompetensi 63(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-5Penilaian untuk Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensiNOIndikatorSkor0121.Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masingmasing.V2.Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masing-masing.V3.Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik.V4.Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap individu.V5.Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi, dan kesulitan belajar masing-masing peserta didik.V6.Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai dengan cara belajarnya masing-masing.V7.Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang disampaikan.VTotal skor kompetensi 510046Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 214Persentase = (total skor/14) x 100%71%Nilai untuk kompetensi 53(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-4Penilaian untuk Kompetensi 4 : Kegiatan Pembelajaran yang MendidikNOIndikatorSkor0121.Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa gurumengerti tentang tujuannya.V2.Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan.V3.Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didikV4.Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan semata-mata kesalahan yang harus dikoreksi. Misalnya dengan mengetahui terlebih dahulu peserta didik yang lain yang setuju dan tidak setuju dengan jawaban tersebut, sebelum memberikan penjelasan tentang jawaban yang benarV5.Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengkaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik.V6.Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan waktu yang cukup untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar dan memperhatikan peserta didikV7.Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau sibuk dengan kegiatannya sendiri agar semua waktu peserta dapat termanfaatkan secara produktifV8.Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan kondisi kelas.V9.Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya, mempraktekan dan berinteraksi dengan peserta didik lain.V10Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara sistematis untuk membantu proses belajar peserta didik. Sebagai contoh : guru menambahkan informasi baru setelah mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi sebelumnya.V11.Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audiovisual (termasuk TIK) untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.VTotal skor kompetensi 414086Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 222Persentase = (total skor/22) x 100%64%Nilai untuk kompetensi 43(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-3Penilaian untuk Kompetensi 3 : Pengembangan KurikulumNOIndikatorSkor0121.Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulumV2.Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk memahami materi ajar tertentu agar pesrta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan.V3.Guru mengikuti urutan materi pembelajaran dengan memperhatikan tujuan pembelajaranV4.Guru memilih materi pembelajaran yang : a) sesuai dengan tujuan pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik, dan d) dapat dilaksanakan di kelas, e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik.VTotal skor kompetensi 36024Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 28Persentase = (total skor/8) x 100%75%Nilai untuk kompetensi 33(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-2Penilaian untuk Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidikNOIndikatorSkor0121.Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas yang bervariasiV2.Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebutV3.Guru dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukan, baik yang sesuai maupun yang berbeda dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaranV4.Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan belajar peserta didikV5.Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik.V6.Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya.VTotal skor kompetensi 27052Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 212Persentase = (total skor/12) x 100%58%Nilai untuk kompetensi 23(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)BALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"BACKNEXTFORM 1A(3)Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi)Terpenuhi sebagianSeluruhnya terpenuhi

KOMP-1Penilaian untuk kompetensi 1 :Mengenal karakteristik peserta didikNOIndikatorSkor0121.Guru dapat mengidentifikasi karekteristik belajar setiap peserta didik di kelasnyaV2.Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaranV3.Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuran belajar yang berbedaV4.Guru mencoba mengetahui penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya.V5.Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didikV6.Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik termarginalkan (tersisih, diolok-olok, minder, dsb)VTotal skor kompetensi 17052Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 212Persentase = (total skor/12) x 100%58%Nilai untuk kompetensi 13(0% < X 25% = 1; 25% < X 50%= 2 ; 50% < X 75% = 3; 75 < X 100 = 4)VBALEADI,PATI, 6 DESEMBER 2014GURU YANG DINILAIPENILAIKEPALA SEKOLAHSUCININGSIHKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIPNIP 19650827 198405 1 005NIP 19641124 198608 1 001

&RCreated by prieFORM 1A(3)ISI YANG BERWARNA BIRU DENGAN HURUF "V"NEXT

Kebutuhan sekolahKEBUTUHAN SEKOLAHNama Sekolah:SD NEGERI GALIRANKecamatan:SUKOLILOKabupaten:PATIProvinsi:JAWA TENGAHa. Pernyataan diambil dari laporan EDS1Pengetahuan Guru tentang mata pelajaran yang diajarkan sudah cukup untuk memenuhi kurikulum, namun beberapa guru masih banyak yang tidak mengunakan alat media ketika mempresentasikan pelajaran di depan kelas.2Beberapa guru belum mengikuti kegiatan KKG regular. Untuk itu perlu peningkatan keprofesional berkelanjutan mengadakan KKG sekolaha. Pernyataan diambil dari Rencana Kegiatan Sekolah1Pengembangan kompetensi guru melalui KKG sekolah2Peningkatan Kompetensi guru melalui Workshop untuk pengembangan mengunakan alat media pembelajaran, misalnya mengunakan ICT

F3Format 3: Format Refleksi Guru (Diisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB (sesudah Pelaksanaan PKB)Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANNomor Statistik Sekolah:101031801032Kecamatan:SUKOLILOKabupaten/Kota:PATINama Guru:SUCININGSIHTahun Pelajaran:2013/2014Koordinator PKB:KASWAJI,S.PdTanggal:Saturday, December 06, 2014BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB1Apakah kegiatan yang dilakukan sesuai dengan rencana kegiatan PKB? Kalau tidak, apa sebabnya?2Portofolio kegiatan PKB ada/tidak, lengkap/tidak?3Apakah guru sudah berusaha semaksimal mungkin untuk mengembangkan diri selama 1 tahun terakahir?4PKB yang masih dibutuhkan menurut guru dan/atau berdasarkan data dari sumber lainBAGIAN B : DIISI BERSAMA OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB1Dampak positif kegiatan PKB terhadap kompetensi guru2Dampak positif kegiatan PKB terhadap peningkatan kemampuan guru untuk menghasilkan karya ilmiah dan karya inovatif3Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja Guru4Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja Sekolah5Kegiatan PKB dapat menunjang peningkatan kualitas SiswaBAGIAN C : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB1Apakah guru sudah siap untuk mengajukan permohonan untuk kenaikan pangkat?2Penjelasan terhadap jawaban C.1Tanda tangan GuruMengetahui KepalaSD NEGERI GALIRANDWI PRAWITO,S.PdNIP19641124 198608 1 001

F4Format 4: Deskripsi Diri sehubungan dengan Kegiatan PKB (Pengembangan Diri)Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANNomor Statistik Sekolah:101031801032Kecamatan:SUKOLILOKabupaten/Kota:PATINama Guru:SUCININGSIHTahun Pelajaran:2013/2014Koordinator PKB:KASWAJI,S.PdTanggal:Saturday, December 06, 20141Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan selama satu tahun terakhir dalam upaya pengembangan kompetensi guru1) KegiatanDiskusi dengan Guru mata pelajaran sejenisLama kegiatan:10 hari pertemuanTempat kegiatan ::SD NEGERI GALIRANTujuan Pembelajaran ::Mendiskusikan permasalahan dalam pembelajaranStrategi pelaksanaannya..Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut- Materi-materi yang dianggap sulit- Strategi pembelajaran2) KegiatanKKG SekolahLama kegiatan:Satu SemesterTempat kegiatan:SD NEGERI GALIRANTujuan Pembelajaran:Meningkatkan Kompetensi guruStrategi pelaksanaannya..Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut- Penyusunan Program Semester- Penyusunan KKM- Penyusunan RPP3) KegiatanWorkshopLama kegiatan:3 HariTempat kegiatan:SD NEGERI GALIRANTujuan Pembelajaran ::Meningkatkan KompetensiStrategi pelaksanaannya..Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut- Strategi Pembelajaran- Penyusunan Perangkat Pembelajaran2Secara umum, kesesuain materi berbagai kegiatan pengembangan diri tersebut terhadap mata pelajaran yang diampu (jelaskan alasannya)Secara umum sesuai, karena materi yang disampaikan relefan dengan materi yang diajarkan3Secara keseluruhan,Diri guru :Manfaat kegiatanMenambah pengetahuan dan wawasanPengembangan diri tersebut bagi :Peserta didik :Meningkatkan nilai dan prestasi siswaSekolah :Meningkatkan Mutu Sekolah4Dampak dari kegiatan Pengembangan diri tersebut terhadap :Diri guru : Meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan kelas dan strategi pembelajaranPeserta didik : Meningkatkan minat dan kreatifitas siswa dalam belajarSekolah :Meningkatkan Nilai-nilai rata-rata kelulusan Siswa5Secara umum, permasalahan yang dihadapi dalam meng-mplementasikan hasil berbagai kegiatan pengembangan diri tersebutMasih kurangnya sarana dan prasarana yangdiperlukan, minimnya dana ynag tersedia6Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebutSekolah mengadakan kerja sama antara sekolah dan komite sekolah7Upaya yang dilakukan untuk mensosialisasikan / mendiseminasikan hasil berbagai kegiatan pengembangan diri kepada teman sejawat di dalam dan/atau di luar sekolahMengadakan KKG sekolah dan KKG reguler8Jelaskan kegiatan atau upaya lain yang tidak termasuk unsur kegiatan pengembangan diri, tetapi mendukung peningkatan kompetensi guru atau membantu memperlancar upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolahPelatihan Komputer untuk Guru Mata Pelajaran dan Pelatihan Bahasa Inggris untuk Guru Mata PelajaranTanda tangan Guru :MengetahuiMengetahui KepalaKoordinator PKBSD NEGERI GALIRANKASWAJI,S.PdDWI PRAWITO,S.PdNIP19650827 198405 1 005NIP19641124 198608 1 001

F 1A(1)Lembar pernyataan kompetensi, indikator, dan cara menilai PK Guru Pembelajaran(Guru Kelas/Mata Pelajaran)Sumber :1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 16/2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru2. BSNP versi 6.0. 11/2008 Kerangka Indikator untuk Pelaporan Pencapaian Standar Nasional Pendidikan; Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.3. Permenegpan dan RB 16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.NoKOMPETENSICara MenilaiA. Pedagogik1.Menguasai karakteristik peserta didikPengamatan & Pemantauan2.Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidikPengamatan3.Pengembangan kurikulumPengamatan4.Kegiatan pembelajaran yang mendidikPengamatan5.Pengembangan potensi peserta didikPengamatan & Pemantauan6.Komunikasi dengan peserta didikPengamatan7.Penilaian dan evaluasiPengamatanB. Kepribadian8Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasionalPengamatan & Pemantauan9Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladanPengamatan & Pemantauan10Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guruPengamatan & PemantauanC. Sosial11.Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatifPengamatan & Pemantauan12.Komunikasi dengan esame guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakatPemantauanD. Profesional13.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola iker keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampuPemantauan14.Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektifPemantauanKeterangan :Pengamatan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui diskusi sebelum pengamatan, pengamatan selama pelaksanaan proses pembelajaran, dan diskusi setelah pengamatanPemantauan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui pemeriksaan dokumen, wawancara dengan guru yang dinilai, dan / atau wawancara dengan warga sekolah.

Format 1A (1)

F1A(2)Format 1A (2)LAPORAN DAN EVALUASIPENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARANNama Guru:SUCININGSIHNIP/No Seri Karpeg:00Pangkat/ Golongan Ruang:Penata Muda Tingkat I/ Guru Pertama III/bTerhitung mulai tanggal:Sunday, December 31, 1899NUPTK/ NRG:48407606623000920Nama Sekolah:SD NEGERI GALIRANAlamat Sekolah:BALEADITanggal mulai bekerja di sekolah ini:01-11-2000Periode penilaian:1 Juni 2013 s/d 30 Juni 2014PERSETUJUAN(Persetujuan ini harus ditanda tangani oleh penilai dan guru yang dinilai)Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspekyang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.Nama Guru yang dinilai :SUCININGSIHNama Penilai :KASWAJI,S.PdTanda tanganTanda tangan

Keg. 12KEGIATAN 12 : PERENCANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) (Kegiatan 12 ini dievaluasi)Tujuan:1. Membandingkan hasil evaluasi diri dengan hasil PK-Guru formatif dan kebutuhan sekolah terkait dengan PKB (Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, Karya inovatif)2. Menginterpretasikan hasil perbandingan setiap kompetensi untuk merencanakan PKBBahan:Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru atas namaSUCININGSIHEvaluasi diri atas namaSUCININGSIHRingkasan kebutuhan sekolahSD NEGERI GALIRANWaktu:2 x 45 menitPetunjuk kegiatan peserta :1.Cermati rekap hasil penilaian kinerja guru dan evaluasi diri sdrSUCININGSIHserta ringkasan kebutuhanSD NEGERI GALIRAN2.Berilah saran PKB untuk sdrSUCININGSIHdengan mengisi Format Saran Kegiatanuntuk kompetensi yang memerlukan peningkatan.3.Rencanakan PKB untuk sdrSUCININGSIHdengan menisi format suplemen PKB4.Mengisi format Rencana Final Kegiatan PKB Tingkat Sekolah

Diskr K1-14

MENUJU FORMAT DISKRIPSIMENUJU COVER BENDEL