fm-uad-pbm-08-04/r0 - laelafarmasi.files.wordpress.com · web viewmengerti dan mampu menjelaskan...

FM-UAD-PBM-08-04/R0

SILABUS MATA KULIAH

Revisi : 0Tanggal Berlaku : 18 Maret 2017

A. Identitas

Unsur-unsur silabus

Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/acuan

Evaluasi

1. Mahasiswa memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen kefarmasian ciri-ciri penelitian dan evaluasi artikel penelitian.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,

2.Mengerti dan mampu menjelaskan proses penelitian, tugas-tugas ilmu dan penelitian.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan ruang lingkup penelitian kefarmasian,

Penelitian/Riset Sub pokok bahasan1.Pendahuluan , tingkat kebenaran, tahap

mencari kebenaran 2. Pengertian riset, jenis riset3. Lingkup riset ilmu

kefarmasian, kerangka berpikir ilmiah

4. Karakterisitik riset dan evaluasi artikel penelitian.

Tatap muka Ceramah dan

diskusi

2 x 50 1, 2, 3, 7

1. Nama Mata Kuliah : FD45012 /Metodologi Penelitian

2. Program Studi : S-2 Farmasi

3. Fakultas : Farmasi

4. Bobot : 2 sks

5. Elemen Kompetensi : 2. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan.

6. Jenis Kompetensi : utama

7. Alokasi Waktu Total : 14 x 2 x 50 menit

jenis-jenis penelitian, problema penelitian kefarmasian.

4. Mengerti dan mampu menjelaskan karakteristik penelitian dan mampu lekakukan evaluasi artikel penelitian.

2.Mhs.Memahami metopen, manfaat, pentahapan, populasi, subyek, sampel penelitian. Representativitas sampel, serta validitas dan reliabilitas.

1. Mengerti dan mampu menjelaskan metodologi penelitian dan manfaat nya.

2. Mengerti da mampu menjelaskan tahap-tahap penelitian da model penelitian.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan komponen utama dalam penelitian

4. Mengerti dan mampu menjelaskan prinsip dasar/ yg melatarbelakangi rancangan penelitian.

5. Mengerti dan mampu menjelaskan populasi, subyek, sampel penelitian. Reprensentativitas sampel dan teknik sampling.

6. Mengerti dan mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)

Metodologi penelitian, validitas dan reliabilitas1. Pengertian, manfaat

mempelajari metodologi penelitian

2. Tahapan dan model penelitian

3. Komponen utama dalam penelitian

4. Prinsip dasar rancangan penelitian

5. Populasi, subyek, sampel penelitian dan teknik sampling

6. Validitas dan reliabilitas penelitian

SDA 2 x 50’ 1, 2, 3, 4

3 3. Mahasiswa memahami kode etika penelitian/ kedokteran, dan etika penulisan karya ilmiah serta problema dalam penulisan karya ilmiah.

1. Mengerti dan mampu menjelaskan etika penelitian (yang diawali dengan kode etik kedokteran).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan PP no 39 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan yang terkait dengan etika penelitian kedokteran.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan 4 prinsip utama etika penelitian

4. Mengerti dan mempu menjelaskan etika penulisan karyan ilmiah

5. Mengerti dan mampu menjelaskan tentang problema yang terkait dengan penulisan karya ilmiah (scintific misconduct, fabrication, plagiarim, dll)

Etika penelitian dan penulisan karya ilmiah

1. Etika penelitian Kedokteran/Nurenberg code.

2. Perlindungan dan hak-hak manusia sebagai subyek penelitian (PP 39/1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan(BAB IV)

3. Empat prinsip utama etika penelitian.

4. Etika penulisan karya ilmiah

5. Problema dalam etika penulisan karya ilmiah

Ceramah, tanya jawab

2 x 50 3, 5, 6

4. Mahasiswa mampu menilai satu artikel dalam jurnal terakreditasi atau internasional

1. Mengerti dan mampu mengevaluasi/menilai artikel penelitian atas dasar checklist penilian artikel.

2.Mahasiswa mampu membuat laporan penilaian artikel yang dievaluasi

Evaluasi/penilaian artikel penelitian

(presentasi mahasiswa)

Presentasi mahasiswa hasil penilaian, diskusi dan menyimpulkan hasil penilaian

2 x 50 SDA

5.Mahasiswa memahami jenis-jenis penelitian

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang jenis-jenis penelitian

2. Mengerti dan mampu menjelaskan pen

Jenis-jenis penelitian1. Penelitian experimental

dan nonexperimental2. Pen dasar dan terapan3. Pen kualitatif dan

kuantitatif


2 x 50 7, 8, 9

experimental dan nonexperimental.

3. pen kualitatif dan kuantitatif.4. Pen tranversal dan

longitudinal5. Pen deskriptif dan inferentif

4. Pen tranversal dan longitudinal

5. Pen deskriptif dan inferentif

6,Mahasiswa memahami jenis data/skala, katagori nominal dan ordinal dan interval dan ratio, serta ukuran reliabilitas dan validitas.

1.Mengerti dan mampu menjelaskan jenis data dan skala pengukuran

2. Mengerti dan mampu menjelaskan data nominal dan ordinal

3. Mengerti dan mampu menjelaskan data interval dab ratio

4. Mengerti dan mampu menjelakan ukuran reliabilitas

5. Menerti dan mampu menjelaskan ukuran validitas.

Pengamatan dan pengukuran:

1. Jenis data/skala2. Katagorikal: nominal dan

ordinal3. Numerikal: interval dan

ratio4. Ukuran reliabilitas5. Ukuran validitas


2 x 50 7, 8, 9

7.Mahasiswa memahami rancangan percobaan : sederhana, sama subyek, cross over, latyn square, case control, Cohort, cross sectional

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang rancangan penelitian:

2. percobaan sederhana3. percobaan sama subyek4. percobaan cross over 5. percobaan latyn square6. Case control7. Cohort8. Cross sectional

Rancangan Percobaan:1. Percobaan sederhana2. Percobaan sama subyek3. Percobaan cross over4. Percobaan latyn square5. Case control6. Cohort7. Cross sectional


7, 8, 9

Ujian tengah semester8. Mahasiswa

memahami analisis statistik berbagai rancangan percobaan, kekuatan uji statistik dan relativ risk serta odd ratio.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang analisis ststistik berbagai rancangan percobaab (m7).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan kekuatan uji statistik

3. Mengerti dan mempu menjelaskan relative Risk & Odd ratio.

Analisis statistik:

1. Contoh-contoh analisis statistik masing-masing rancangan percobaab

2. Kekuatan uji statistik

3. Relative Risk & Odd Ratio


2 x 50’ 7, 8, 9, 10

9.Mahasiswa memahami alur dan sistematika penulisan, plagiarisme, literature review, dan pembahasan serta analisis data.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan alur penulisan dan sistematika penulisan

2. Mengerti dan mampu menjelasankan plagiarisme

3. Mengerti dan mampu melakukan literature review

4. Mengerti dan mampu melakukan pembahasan dan analisis data.

1. Alur penulisan & Sistematika Penulisan.

2. Plagiarisme3. Literature review4. Pembahasan & analisis

data


2 x 50 7, 8, 9

10.Mahasiswa mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis

Mahasiswa mampu menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada

Penelitian Farmasi Klinis Ceramah, tanya jawab

2 x 50 9, 11

11. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian dan menentukan populasi penelitian, menghitung sample size serta membuat definisi variable operasional penelitian

.

1. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian

2. Mahasiswa mampu menentukan subyek penelitian

3. Mahasiswa mampu menghitung sample size dengan software,

4. Mahasiswa mampu membuat definisi variabel operasional dari contoh tema penelitian

Metodologi penelitian farmasi klinis


2 x 50 9, 11

12.Mahasiswa memahami analisis statistic dari rancangan penelitian observasional, dan mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.

1. Mahasiwa mampu menjelaskan analisis statistic yang sesuai untuk penelitian observasional

2. Mahasiswa mampu menjelaskan cara validasi kuesioner

Statistik dalam penelitian observasional dan validasi kuesioner

2 x 50 11, 12

13. Mahasiswa mampu menganalisis artikel yang baik dan menggunakan sebagai dasar pembahasan

.

Mahasiswa mampu melakukan critical appraisal berdasarkan consort untuk digunakan sebagai dasar pembahasan hasil penelitian

Critical Appraisal


2 x 50 13

14 Mahasiswa mampu memahami etika penelitian dengan menggunakan manusia sebagai subjek penelitian

.

Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ethical clearance dan mampu membuat informed consent

Ethical clearance Ceramah, tanya jawab

2 x 50 14

Disiapkan oleh :Dosen Pengampu

Diperiksa oleh :Ketua Program Studi

Disahkan oleh :Direktur Program Pasca Sarjana

Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si, Apt Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt Prof.DR. A.Mursyidi, M.Sc.,Apt

FM-UAD-PBM-08-04/R0

Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/Metodologi Penelitian

Revisi ke :

Satuan Kredit Semester : 2 Tanggal Revisi :Jumlah Jam kuliah dalam

seminggu: 2 x 50 menit Tanggal mulai

berlaku:

Penyusun :Jumlah Jam kegiatan

laboratorium: Penanggungjawab

keilmuan:

Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup penelitian kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.

Standar Kompetensi : Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,

Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian ProsentaseUjian Akhir Semester 35%Ujian Tengah Semester 35%Tugas Mandiri 25%Keaktifan Mahasiswa 5%Komponen lain (jika ada)Total 100 %

10

Daftar Referensi :Wajib 1

2

3

4

56789.

101112

Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, LondonGennaro, A.R., 2000, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 20st ed.,

Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT

Raja Grafindo Persada, JakartaNelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp.

Pharm., 37, 851 – 857W Wiradii, G., 2002, Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.

Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, BandungSukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja Aksara, Jakarta Daniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, ...Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah APTranslation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncology www.consort-statement.org Ethical standards and procedures for research with human beings

Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Dra. Any Guntarti, M.Si, Apt

11

http://www.consort-statement.org/

FM-UAD-PBM-08-04/R0

Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/ Metodologi Penelitian

Revisi ke :

Satuan Kredit Semester : 2 Tanggal Revisi :Jumlah Jam kuliah dalam

seminggu: 2 x 50 Tanggal mulai berlaku : 18 Maret 2011

Penyusun :Jumlah Jam kegiatan

laboratorium: Penanggungjawab keilmuan :

Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup penelitian kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.

Standar Kompetensi Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,

Pertemuan

Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran Rujukan

1. Mahasiswa memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen kefarmasian ciri-ciri penelitian dan evaluasi

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,

2.Mengerti dan mampu menjelaskan proses penelitian,

Penelitian/Riset Sub pokok bahasan1.Pendahuluan mencari

kebenaran/kesem purnaan, tahap

PENDAHULUAN 15’

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi 14 X pertemuan.

1,2,3, 7.

12

artikel penelitian. tugas-tugas ilmu dan penelitian.3. Mengerti dan mampu

menjelaskan ruang lingkup penelitian kefarmasian, jenis-jenis penelitian, problema penelitian kefarmasian.

4. Mengerti dan mampu menjelaskan karakteristik penelitian dan mampu

melakakukan evaluasi artikel penelitian.

mencari kebenaran 2. Pengertian riset, jenis

riset3. Lingkup riset ilmu

PENYAJIAN 75’

Manjelaskan perihal: kebenaran, ilmu pengetahuan dan penelitian/tugas, tahap penelitian. Ciri-ciri, dan evaluaasi

PENUTUP 10’

Diskusi/tanya jawab

2, Mahasiswa memahami metodologi penelitian, manfaat, pentahapan, populasi, subyek, sampel penelitian. Representativitas sampel, serta validitas dan reliabilitas.

1. Mengerti dan mampu menjelaskan metodologi penelitian dan manfaat nya.

2. Mengerti da mampu menjelaskan tahap-tahap penelitian da model penelitian.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan komponen utama dalam penelitian

4. Mengerti dan mampu menjelaskan prinsip dasar/ yg melatarbelakangi rancangan penelitian.

5. Mengerti dan mampu menjelaskan populasi, subyek, sampel penelitian. Reprensentativitas sampel dan teknik sampling.

6. Mengerti dan mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)

Metodologi penelitian, validitas dan reliabilitas1. Pengertian, manfaat

mempelajari metodologi penelitian.

2. Tahapan dan model penelitian

3. Komponen utama dalam penelitian

4. Prinsip dasar rancangan penelitian

5. Populasi, subyek, sampel penelitian dan teknik sampling

6. Validitas dan reliabilitas penelitian

PENDAHULUAN 15’

Menjelaskan tujuan pembelajaran

PENYAJIAN 75’

Menjelaskan perihal: Metodologi penelitian, model penelitian, komponen utma pen, prinsip dasar rancangan penelitian, populasi, subyek, sampel, reprentativitas sampel, validitasdan reliabilitas.

PENUTUP 10’

Diskusi/tanya jawab.

1,2,3,4

3 Mahasiswa memahami 1. Mengerti dan mampu Etika penelitian dan PENDAHULUAN 10’ 5, 6, 3

13

kode etika penelitian/ kedokteran, dan etika penulisan karya ilmiah serta problema dalam penulisan karya ilmiah.

menjelaskan etika penelitian (yang diawali dengan kode etik kedokteran).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan PP no 39 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan yang terkait dengan etika penelitian kedokteran.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan 4 prinsip utama etika penelitian

4. Mengerti dan mempu menjelaskan etika penulisan karyan ilmiah

5. Mengerti dan mampu menjelaskan tentang problema yang terkait dengan penulisan karya ilmiah (scintific misconduct, fabrication, plagiarim, dll)

penulisan karya ilmiah

1. Etika penelitian Kedokteran/Nurenberg code.

2. Perlindungan dan hak-hak manusia sebagai subyek penelitian (PP 39/1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan(BAB IV)

3. Empat prinsip utama etika penelitian.

4. Etika penulisan karya ilmiah

5. Problema dalam etika penulisan karya ilmiah


PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal: etika penelitian, etika penulisan karya ilmiah, dan problema dalam penulisan karya ilmiah.

PENUTUP 10’

Diskusi/tanya jawab.

4 Mahasiswa mampu menilai satu artikel dalam jurnal terakreditasi atau internasional

1. Mengerti dan mampu mengevaluasi/menilai artikel penelitian atas dasar checklist penilian artikel.

2.Mahasiswa mampu membuat laporan penilaian artikel yang dievaluasi

Evaluasi/penilaian artikel penelitian

(presentasi mahasiswa)

PENDAHULUAN 10’

Tujuan pembelajaran

Presentasi mahasiswa tugas yang diberikan pada pertemuan pertama 80”Masing –masing waktu 15 menit dengan diskusi.

PENUTUP 10’

sda

5 Mahasiswa memahami jenis-jenis penelitian

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang jenis-jenis penelitian

Jenis-jenis penelitian1. Pen experimental dan

nonexperimental

PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan

pembelajaran

7, 8, 9

14

2. Mengerti dan mampu menjelaskan penelitian experimental dan nonexperimental.

3. Pen kualitatif dan kuantitatif.4. Pen tranversal dan longitudinal

5. Pen deskriptif dan inferentif

2. Pen dasar dan terapan3. Pen kualitatif dan

kuantitatif4. Pen tranversal dan

longitudinal5. Pen deskriptif dan

inferentif

PENYAJIAN 80’ Menjelaskan perihal:

jenis-jenis penelitian; pen experimental dan nonexperimental; pen dasar dan terapan; pen kualitatif dan kuantitatif; pen transversal dan longituninal; pen deskriptif dan inferentif.

PENUTUP 10’ Diskusi/tanya jawab.

6 6 ,Mahasiswa memahami jenis data/skala, katagori nominal dan ordinal dan interval dan ratio, serta ukuran reliabilitas dan validitas.

1.Mengerti dan mampu menjelaskan jenis data dan skala pengukuran

2. Mengerti dan mampu menjelaskan data nominal dan ordinal

3. Mengerti dan mampu menjelaskan data interval dab ratio

4. Mengerti dan mampu menjelakan ukuran reliabilitas

5. Menerti dan mampu menjelaskan ukuran validitas.

Pengamatan dan pengukuran:

1. Jenis data/skala2. Katagorikal: nominal

dan ordinal3. Numerikal: interval dan

ratio4. Ukuran reliabilitas5. Ukuran validitas


pembelajaran


pengamatan dan pengukuran; jenis data/skala; katagorikal : nominal dan ordinal; numerikal: interval dan ratio; ukuran reliabilitas dan validitas..


7, 8, 9

7 7 Mahasiswa memahami rancangan percobaan : sederhana, sama subyek,

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang rancangan

Rancangan Percobaan:1. Percobaan sederhana2. Percobaan sama


pembelajaran

7, 8, 9

15

cross over, latyn square, case control, Cohort, cross sectional

penelitian:2. percobaan sederhana3. percobaan sama subyek4. percobaan cross over 5. percobaan latyn square6. Case control7. Cohort8. Cross sectional

subyek3. Percobaan cross over4. Percobaan latyn square5. Case control6. Cohort7. Cross sectional


rancangan penelitian; percobaan sederhana; sama subyek; cross over; latyn square; case control; cohort; cross sectional.


Ujian tengah semester

8 Mahasiswa memahami analisis statistik berbagai rancangan percobaan, kekuatan uji statistik dan relativ risk serta odd ratio.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang analisis ststistik berbagai rancangan percobaab (m7).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan kekuatan uji statistik

3. Mengerti dan mempu menjelaskan relative Risk & Odd ratio.

Analisis statistik:

1. Contoh-contoh analisis statistik masing-masing rancangan percobaan

2. Kekuatan uji statistik

3. Relative Risk & Odd Ratio


pembelajaran


analisis statistik berbagai rancangan penelitian; kekuatan uji statistik; relative Risk serta odd ratio.


7, 8, 9, 10

9 9.Mahasiswa memahami alur pemikiran dan sistematika penulisan, plagiarisme, literature review, dan pembahasan serta analisis data.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan alur pemikiran dan sistematika penulisan

2. Mengerti dan mampu menjelasankan plagiarisme

3. Mengerti dan mampu

1. Alur pemikiran & Sistematika Penulisan

2.Plagiarisme3. Literature review4. Pembahasan & analisis

data


pembelajaran

PENYAJIAN 80’ Menjelaskan perihal: alur

pemikiran dan alur

7,8,9, 10

16

melakukan literature review4. Mengerti dan mampu

melakukan pembahasan dan analisis data.

penulisan; plagiarisme; literature review; pembahasan dan analisis data


10 Mahasiswa mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis

Mahasiswa mampu menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada

Penelitian Farmasi Klinis

PENDAHULUAN 10’

1. Pembukaan

2. Menjelaskan tujuan pembelajara

PENYAJIAN 70’

Kuliah

PENUTUP 20’

Diskusi untuk menentukan rumusan masalah, tujuan dan manfaat dari latar belakang yang dicontohkan

9, 11

11 . Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian dan menentukan populasi penelitian, menghitung sample size serta membuat definisi variable operasional penelitian

1. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian

2. Mahasiswa mampu menentukan subyek penelitian

3.Mahasiswa mampu menghitung sample size dengan software,

4. Mahasiswa mampu membuat definisi variabel operasional

Metodologi penelitian farmasi klinis

PENDAHULUAN 10’


PENYAJIAN 70’

Kuliah

9, 11

17

dari contoh tema penelitian PENUTUP 20’

1. Menyimpulkan masalah yang masih harus dipelajari

2. Memberi tugas12 Mahasiswa memahami

analisis statistic dari rancangan penelitian observasional, dan mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.

1. Mahasiwa mampu menjelaskan analisis statistic yang sesuai untuk penelitian observasional

2. Mahasiswa mampu menjelaskan cara

validasi kuesioner

Statistik dalam penelitian observasional dan validasi kuesioner

PENDAHULUAN 10’Menjelaskan tujuan pembelajaran

PENYAJIAN 70’Kuliah

PENUTUP 20’Diskusi dengan contoh

kasus

11, 12

13 Mahasiswa mampu menganalisis artikel yang baik dan menggunakan sebagai dasar pembahasan

.

Mahasiswa mampu melakukan critical appraisal berdasarkan consort untuk digunakan sebagai dasar pembahasan hasil penelitian

Critical Appraisal PENDAHULUAN 10’


PENYAJIAN 80’

Kuliah dan praktek CONSORT

PENUTUP 10’

Tanya jawab dan diskusi

13

14. Mahasiswa mampu memahami etika penelitian dengan menggunakan manusia sebagai subjek penelitian

Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ethical clearance dan mampu membuat informed consent

Ethical clearance PENDAHULUAN 10’


PENYAJIAN 80’

14

18

Kuliah dan praktek

PENUTUP 10’

Komposisi Penilaian :Aspek Penilaian Prosentase

Ujian Akhir Semester 35Ujian Tengah Semester 35Tugas Mandiri 25Keaktifan Mahasiswa 5Komponen lain (jika ada)Total 100 %

Daftar Referensi :

Wajib :1.1. Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, London.

2.2. Osol, A., ... , 2000, Remington’s Pharmaceutical Sciences, 20st ed., Mack Publishing Co., Pensylvania

3. Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta

4, Nelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp. Pharm., 37, 851 – 857

5.6.

7.

8.

9.

10.

11

12.

13.

4. Wiradi, G., (2002), Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.

Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, Bandung

Sukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta

Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja Aksara, JakartaDaniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, ...Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah APTranslation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncologywww.consort-statement.org

Ethical standards and procedures for research with human beings, www.who.int/ethics/research/en

19

http://www.consort-statement.org/

Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :

Dosen Pengampu

Prof. Dr. Mulyadi., Apt

Penanggungjawab Keilmuan

Prof. Dr. Mulyadi., Apt

Ketua Program Studi

Dr. Nurkhasanah, M.Si., Apt.

Direktur Program Pasca Sarjana

Prof.DR. A.Mursyidi, M.Sc.,Apt

20

fm-uad-pbm-08-04/r0 - laelafarmasi.files.wordpress.com · web viewmengerti dan mampu menjelaskan...

Documents