fitoremediasi phospat limbah cair laundry...
TRANSCRIPT
FITOREMEDIASI PHOSPAT LIMBAH CAIR LAUNDRY
MENGGUNAKAN TANAMAN MELATI AIR (Echinodorus
paleafolius) DAN BAMBU AIR (Equisetum hyemale) SEBAGAI
SUMBER BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
DISUSUN OLEH :
AYU MAHARANI SISWANDARI
201210070311049
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
FITOREMEDIASI PHOSPAT LIMBAH CAIR LAUNDRY
MENGGUNAKAN TANAMAN MELATI AIR (Echinodorus
paleafolius) DAN BAMBU AIR (Equisetum hyemale) SEBAGAI
SUMBER BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Biologi
DISUSUN OLEH :
AYU MAHARANI SISWANDARI
201210070311049
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Nama : Ayu Maharani Siswandari
NIM : 201210070311049
Jurusan : Pendidikan Biologi
Fakultas : Keguruan dan Pendidikan
Judul skripsi : Fitoremediasi Phospat Limbah Cair Laundry Menggunakan
Tanaman Melati Air (Echinodorus Paleafolius) Dan Bambu Air
(Equisetum Hyemale) Sebagai Sumber Belajar Biologi
Diajukan untuk dipertanggungjawabkan dihadapan Dewan Penguji Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1)
Pada Jurusan Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Menyetujui
Pembimbing I Pembimbing II
(Dr. Iin Hindun, M.Kes) (Dr. Sukarsono, M.Si)
iv
SURAT PERNYATAAN
Nama : Ayu Maharani Siswandari
Tempat/Tgl. Lahir : Mojokerto, 01 Juni 1994
NIM : 201210070311049
Fakultas/Prodi : KIP/Pendidikan Biologi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Fitoremediasi Phospat
Limbah Cair Laundry Menggunakan Tanaman Melati Air (Echinodorus
Paleafolius) Dan Bambu Air (Equisetum Hyemale) Sebagai Sumber Belajar
Biologi” adalah bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan,
kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan
apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis.
Malang, 29 Juli 2016
Yang Menyatakan,
(Ayu Maharani Siswandari)
Mengetahui,
Pembimbing I Pembimbing II
(Dr. Iin Hindun, M.Kes) (Dr. Sukarsono, M.Si)
v
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi
Sebagian dari Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 29 Juli 2016
Dekan
(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes.)
Dewan Penguji
1. Dr. Iin Hindun, M.Kes 1……………………………………
2. Dr. Sukarsono, M.Si 2……………………………………
3. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 3…………………………………….
4. Diani Fatmawati, M.Pd 4…………………………………….
vi
MOTTO
“Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki kesukaran
bagimu. Dan hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dan hendaklah kamu
mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, supaya kamu
bersyukur”. (Q.S. Al-Baqarah: 185)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya
bersama kesulitan itu ada kemudahan.” (Q.S. Al-Insyirah: 5-6)
Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjagamu dan kamu menjaga
harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Jika dibelanjakan,
maka harta akan berkurang. Namun Ilmu akan bertambah apabila dibelanjakan.
(Sayidina Ali bin Abi Thalib)
Saat aku mulai lelah dan mengeluh, Ayah menggenggam tanganku dan berkata
“kesabaran ialah ujung dari sebuah masalah yang akan mengantarkan kamu untuk
menyelesaikannya dengan mudah nak, bersabarlah"
Karya ini kupersembahkan untuk :
Orang tua tersayang Bapak Hariyono dan Ibu Nur Rias Santuning, kakakku
Nurdian Syahputra dan adikku Devi Wahyu Firmansyah
Terima kasih sedalam-dalamnya atas segala kasih sayang yang tak pernah
berhenti mengalir.
Sahabat, teman-teman dan mereka yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu
Terima kasih untuk bantuan, dukungan, semangat maupun masukannya selama
ini, semoga Allah membalas dan melebihkan semua kebaikan pada kalian di
kemudian hari. Aamiin.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan berkah, rahmat, taufik, hidayah dan juga inayah-Nya sehingga
penulis mampu menyelesaikan tugas akhir skripsi sebagai syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dengan judul “Fitoremediasi
Phospat Limbah Cair Laundry Menggunakan Tanaman Melati Air
(Echinodorus paleafolius) dan Bambu Air (Equisetum hyemale) Sebagai
Sumber Belajar Biologi”.
Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa adanya
bantuan tenaga, informasi, bimbingan, dukungan, semangat serta do’a dari
berbagai pihak. Penulis mengucapkan terima kasih yang teramat besar atas segala
bantuan yang telah diberikan. Terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M., M.Pd. selaku ketua jurusan Pendidikan
Biologi Universitas Muhammadiyah Malang sekaligus dosen wali yang
telah banyak memberikan banyak nasehat, saran dan ilmunya selama ini.
3. Ibu Dr. Iin Hindun, M.Kes. selaku dosen pembimbing I yang telah dengan
sabar membimbing, memberikan banyak nasehat, saran dan ilmunya
selama penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Dr. Sukarsono, M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran
dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Ibu Dosen Prodi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan selama menempuh
kuliah.
6. Orang tua saya Bapak Hariyono dan Ibu Nur Rias Santuning atas segala
kasih sayang dan do’anya selama ini.
viii
7. Teman-teman yang telah banyak membantu dan meluangkan waktu baik
nasehat maupun bantuan dalam proses penyusunan skripsi dan penelitian
yaitu Fida, Alifia, Berlian, Indah dan Anam.
8. Teman-teman BZB kelas B angkatan 2012 yang telah banyak memberikan
warna-warni kehidupan dan canda tawa.
9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, terima kasih
sebesar-besarnya atas bantuan, dukungan serta do’anya.
Semoga Allah senantiasa membalas amal baik yang telah ikhlas diberikan.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan
saran penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Malang, 29 Juli 2016
Penulis,
Ayu Maharani Siswandari
ix
FITOREMEDIASI PHOSPAT LIMBAH CAIR LAUNDRY
MENGGUNAKAN TANAMAN MELATI AIR (Echinodorus paleafolius)
DAN BAMBU AIR (Equisetum hyemale) SEBAGAI SUMBER BELAJAR
BIOLOGI
Oleh: Ayu Maharani Siswandari (201210070311049)
ABSTRAK
Limbah cair laundry merupakan air sisa proses pencucian pakaian yang
dapat menyebabkan toxic bagi kehidupan biota air jika tidak diproses terlebih
dahulu. Fitoremediasi merupakan suatu sistem yang dilakukan tumbuhan untuk
menguraikan zat kontaminan menjadi bahan yang tidak berbahaya. Tanaman air
berperan sebagai penyedia O2 bagi proses penguraian zat pencemar, membantu
proses filtrasi (terutama pada akar) dan penyerap nutrien serta bahan-bahan
pencemar.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme penurunan kadar
Phospat dalam limbah cair laundry dengan metode fitoremediasi menggunakan
tanaman Melati Air (Echinodorus paleafolius) dan Bambu Air (Equisetum
hyemale). Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode analisis data
dilakukan secara deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada 17 Mei-10 Juni 2016
di Laboratorium Kualitas Air Perum Jasa Tirta I Jl. Surabaya No. 2A Malang.
Hasil penelitian menunjukkan kandungan Phospat pada limbah cair
laundry melebihi batas ambang baku mutu air limbah yang telah ditetapkan PP
No. 82 tahun 2001, yang berarti sangat berbahaya apabila dibuang ke lingkungan.
Melati Air dapat menurunkan kadar Phospat sebesar 3,451 mg pada limbah dan
sebesar 2,271 mg pada limbah yang telah diberi pengenceran. Tanaman Bambu
Air tidak dapat digunakan untuk menurunkan kadar Phospat limbah, namun dapat
menurunkan derajat keasaman (pH) sebesar 3,7 satuan pada limbah laundry secara
fitoremediasi. Implementasi penelitian berupa media handout jenis kontekstual
disertai gambar berwarna.
Kata kunci: Fitoremediasi, Handout, Limbah Cair Laundry, Tanaman Air
Pembimbing 1 Penulis
Dr. Iin Hindun, M.Kes
Ayu Maharani Siswandari
x
PHOSPHATE PHYTOREMEDIATION OF LIQUID WASTE LAUNDRY
BY USING WATER DROP PLANTS (Echinodorus paleafolius) AND
SCOURING RUSH PLANTS (Equisetum hyemale) AS BIOLOGY
LEARNING RESOURCES
By: Ayu Maharani Siswandari (201210070311049)
ABSTRACT
Laundry liquid waste is a residual water of washing clothes processes that
can cause toxicity for aquatic life if it is not processed first. Phytoremediation is a
system in which plants to decompose contaminants into harmless substance. An
aquatic plant acts as a provider of O2 for decomposition of pollutants, helping the
filtration process (especially at the roots) and absorbing nutrients and pollutants.
This study aimed to analyze the mechanism of decreasing phosphate levels
of laundry liquid waste by using method of phytoremediation through utilize the
Water Drop plants (Echinodorus paleafolius) and Scouring Rush plants
(Equisetum hyemale). The research was quantitative descriptive. The research was
conducted on May 17-June 10, 2016 at Water Quality Laboratory Perum Jasa
Tirta I Jl. Surabaya No. 2A Malang.
The results showed the content of phosphate in laundry waste water exceeds
the threshold limit of waste water quality standard that has been set on the PP 82
year 2001, which means that it is dangerous when directly released into the
environment. Water Drop can reduce the levels as much as 3.451 ppm of
phosphate in waste water and amounted to 2.271 ppm in the waste that has been
diluted. Scouring Rush plants can not be used to reduce the levels of phosphate,
but can reduce the degrees of acidity (pH) of 3.7 units in the laundry waste in
phytoremediation. Implementation of this research is a kind of contextual handout
with full color images.
Keywords: Handout, Laundry Liquid Waste, Phytoremediation, Water
Plants
Advisor 1 Author
Dr. Iin Hindun, M.Kes
Ayu Maharani Siswandari
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR ..................................................................... i
HALAMAN SAMPUL DALAM ................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
ABSTRAK ..................................................................................................... ix
ABSTRACT .................................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 6
1.3 Tujuan ....................................................................................................... 7
1.4 Manfaat ..................................................................................................... 7
1.5 Batasan Masalah ........................................................................................ 8
1.6 Definisi Istilah ........................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 10
2.1 Limbah ...................................................................................................... 10
2.1.1 Definisi Limbah ............................................................................ 10
2.1.2 Jenis Limbah ................................................................................ 10
2.1.3 Dampak Limbah ........................................................................... 11
xii
2.1.4 Aspek Perundang-Undangan ........................................................ 12
2.2 Deterjen ..................................................................................................... 14
2.2.1 Definisi Deterjen .......................................................................... 14
2.2.2 Kandungan Deterjen ..................................................................... 15
2.3 Limbah Cair Laundry ................................................................................ 17
2.3.1 Kandungan Limbah Cair Laundry ................................................ 17
2.3.2 Aspek Negatif Limbah Cair Laundry ........................................... 18
2.4 Fitoremediasi ............................................................................................. 18
2.4.1 Definisi Fitoremediasi .................................................................. 18
2.4.2 Teknik Fitoremediasi .................................................................... 19
2.4.3 Kelebihan Fitoremediasi .............................................................. 20
2.4.4 Kelemahan Fitoremediasi ............................................................. 21
2.5 Tanaman Melati Air dan Bambu Air ........................................................ 21
2.5.1 Klasifikasi Melati Air dan Bambu Air ......................................... 21
2.5.2 Deskripsi Morfologi Melati Air dan Bambu Air .......................... 22
2.5.3 Potensi Tanaman Melati Air dan Bambu Air sebagai Tanaman
Fitoremediator .............................................................................. 23
2.6 Pengembangan Hasil Penelitian Menjadi Sumber Belajar Biologi ........... 24
2.6.1 Definisi Sumber Belajar Biologi .................................................. 24
2.6.2 Jenis Sumber Belajar Biologi ....................................................... 25
2.7 Syarat Kelayakan Menjadikan Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar
Biologi ....................................................................................................... 26
2.8 Sumbangan Hasil Penelitian menjadi Sumber Belajar Biologi ................ 27
2.8.1 Definisi Handout .......................................................................... 27
2.8.2 Fungsi Handout ............................................................................ 27
2.8.3 Tujuan Pembuatan Handout ......................................................... 28
2.8.4 Kegunaan Handout ....................................................................... 28
2.8.5 Keunikan Handout ....................................................................... 28
2.8.6 Jenis-Jenis Handout ...................................................................... 29
2.8.7 Pengembangan dan Pemanfaatan Handout dalam Pembelajaran 30
2.8.8 Langkah-Langkah Penyusunan Handout ..................................... 31
xiii
2.9 Materi Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah .......................... 35
2.10 Kerangka Konseptual .............................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 38
3.1 Jenis Penelitian .......................................................................................... 38
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 38
3.3 Populasi, Sampel dan Teknik Sampling .................................................... 38
3.3.1 Populai .......................................................................................... 38
3.3.2 Sampel .......................................................................................... 39
3.3.3 Teknik Sampling .......................................................................... 39
3.4 Prosedur Penelitian .................................................................................... 40
3.4.1 Penelitian Deteksi Phospat ........................................................... 40
3.4.2 Penelitian Fitoremediasi ............................................................... 44
3.4.3 Pembuatan Media Handout .......................................................... 46
3.5 Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 46
3.6 Teknik Analisis Data ................................................................................. 47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 48
4.1 Hasil Penelitian ......................................................................................... 48
4.1.1 Deskripsi Tanaman dalam Menurunkan Kadar Phospat Limbah Cair
Laundry ........................................................................................ 48
4.1.2 Hasil Penelitian Digunakan sebagai Handout .............................. 54
4.1.3 Hasil Penelitian Dimanfaatkan sebagai Handout SMA Kelas X .. 45
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 59
5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 59
5.2 Saran .......................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 61
LAMPIRAN ................................................................................................... 65
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Baku Mutu Air Limbah Domestik ............................................................ 13
2.2 Jenis-Jenis Surfaktan ................................................................................. 16
2.3 Kandungan Limbah Laundry .................................................................... 18
2.4 Sumber dan Fungsi Hara Esensial bagi Tanaman ..................................... 19
2.5 Hasil Validasi Handout Berbasis Kontekstual disertai gambar berwarna oleh
dosen dan guru ................................................................................................ 34
3.1 Komposisi Media Tanam dan Tumbuhan Percobaan ............................... 45
3.2 Karakteristik Media Tanam Sebelum Ditanami Melai Air (Echinodorus
paleafolius) dan Bambu Air (Equisetum hyemale) ......................................... 45
3.4 Data Kadar Fosfat dan pH Limbah Laundry Setelah Penerapan Melati Air
(Echinodorus paleafolius) ............................................................................... 46
3.5 Data Kadar Fosfat dan pH Limbah Laundry Setelah Penerapan Bambu Air
(Equisetum hyemale) ....................................................................................... 47
4.1 Karakteristik Media Tanam Sebelum Ditanam Melati Air (Echinodorus
paleafolius) dan Bambu Air (Equisetum hyemale) ......................................... 48
4.2 Kadar PO4 dan pH limbah pada penerapan Melati Air ............................. 49
4.3 Kadar PO4 dan pH limbah pada penerapan Bambu Air ............................ 51
4.4Kesesuaian Konsep Daur Ulang Limbah dalam Kurikulum 2013 dengan Hasil
Penelitian ......................................................................................................... 56
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Foto-foto kegiatan penelitian ...................................................................... 65
2. Sertifikat hasil Penelitian di Laboratorium Perum Jasa Tirta I ................... 69
3. Lembar Observasi ....................................................................................... 71
3. Handout ....................................................................................................... 72
xvi
Daftar Pustaka
Achmad, Rukaesih. 2004. Kimia Lingkungan. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Anam, M. M., dkk. 2013. Penurunan Kandungan Logam Pb dan Cr Leachate Melalui
Fitoremediasi Bambu Air (Equisetum hyemale) dan Zeolit. Jurnal Keteknikan
Pertanian Tropis dan Biosistem, 1(2):43-59.
Arsyad, S. 1989. Konservasi Tanah dan Air. Bogor: IPB Press.
Bold, H. C. 1987. The Plant Kingdom Fifth Edition. New York: John and Sons.
Dewi, Fitri., dkk. 2015. Efisiensi Penyerapan Phospat Limbah Laundry Menggunakan
Kangkung Air (Ipomoea aquatic forsk) dan Jeringau (Acorus calamus). Jurnal
Teknik Kimia USU, 4(1):7-10.
Disperindang Kota Malang. 2008. Data Perindustrian Kota Malang [online]
http://disperindag.go.id. Diakses pada 28 Januari 2016.
Fardiaz, Srikandi. 1992. Polusi Air dan Udara. Yogyakarta: Kanisius.
Hardyanti, N. 2007. Fitoremediasi Phospat Dengan Pemanfaatan Enceng
Gondok (Eichornia crassipes): Studi kasus pada air limbah cair industri
kecil laundry. Jurnal Presipitasi, 2(1).
Keputusan Ka. Bapedal Nomor 02 Tahun 1995 tentang Dokumen Limbah B3.
Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 111 Tahun 2003 tentang
Pedoman Mengenai Syarat dan Tata Cara Perizinan serta Pedoman
Kajian Pembuangan Air Limbah ke Air atau Sumber Air.
Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 112 Tahun 2003 tentang Baku
Mutu Air Limbah Domestik.
Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 50 Tahun 1996 tentang Baku
Tingkat Kebauan.
Laksono, J. P. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together
(NHT) dengan Media Handout sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas dan
Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X.2 ICT 2
SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi
tidak diterbitkan. Surakarta: Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret.
Lestari, G., Kencana, P. 2015. Tanaman Hias Lanskap Edisi Revisi. Jakarta:
Penebar Swadaya.
Mustofa, Muhammad. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis
Observasi Pada Taman Sekolah Sebagai Sumber Belajar Sains Di Sd N 1
xvii
Tinjomoyo. Skripsi tidak diterbitkan. Semarang: Jurusan Biologi, Fakultas
Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.
Nasir, Subriyer. 2011. Pengolahan Air Limbah Hasil Proses Laundry
Menggunakan Filter Keramik Berbahan Campuran Tanah Liat Alam dan
Zeolit. Jurnal ilmiah Teknik Kimia Lingkungan, Universitas Sriwijaya.
Nurcahyo, Heru. 2007. Model Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Calon
Guru dalam Mengajar Bioteknologi dengan Mengoptimalkan Pemanfaatan
Media Pembelajaran Berbasis Komputer. Jurnal Ilmiah Biologi,
Universitas Negeri Yogyakarta.
Oktaviani, Arci. 2013. Pengembangan Handout Biologi SMA Berbasis
Kontekstual Disertai Gambar Berwarna pada Materi Sistem Ekskresi
Manusia. Skripsi tidak diterbitkan. Sumatera Barat: Program Studi
Pendidikan Biologi, STKIP PGRI Sumatera Barat.
Padmaningrum, R. T., dkk. 2014. Pengaruh Biomassa Melati Air (Echinodorus
paleafolius) dan Teratai (Nymphaea firecrest) terhadap Kadar Fosfat, BOD,
COD, TSS dan Derajat Keasaman Limbah Cair Laundry. Jurnal Penelitian
Saintek, 19(2):64-74.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 27 Tahun 1999 tentang AMDAL.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Limbah B3.
Peraturan Pemerintah Nomor 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air
dan Pengendalian Pencemaran Air.
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Yogyakarta: DIVA Press.
Prianto, Budhi. 2006. Uji Toksisitas Dua Jenis Surfaktan Dan Deterjen
Komersial Menggunakan Metode Penghambatan Pertumbuhan Lemna sp.
Jurnal Teknologi Lingkungan, 7(3): 251-257.
Prodjosantoso, A.K. 2011. Kimia lingkungan: Teori dan aplikasinya.
Yogyakarta: Kanisius.
Rahayu, P. 2015. Perbedaan Anatomi Jaringan Epidermis dan Stomata
Berbagai DaunGenus Allamanda (Dikembangkan Menjadi Handout Siswa
Biologi Kelas XI SMA). Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Program Studi
Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Malang.
Ratnasari, Juwita. 2008. Galeri Tanaman Hias Daun. Jakarta: Penebar Swadaya.
Rifai, Miftah. 2013. Kajian Adsorpsi Linear Alkyl Benzene Sulphonat (LAS)
Dengan Bentonit Alam. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Program
xviii
Studi Kimia, Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Islam Negeri
Sunan Kalijaga.
Riyanto. 2014. Limbah Bahan Berbahaya dan Beracun. Yogyakarta:
Deepublish.
Rochman, Faidur. 2009. Pembuatan Ipal Mini Untuk Limbah Deterjen
Domestik. Jurnal Penelitian Eksakta, 8(2): 134-142.
Rosiana, Nia., dkk. 2007. Fitoremediasi Limbah Cair dengan Eceng Gondok
(Eichhornia crassipes (mart) solms) dan Limbah Padat Industri Minyak
Bumi dengan Sengon (Paraserianthes falcataria l. Nielsen) Bermikoriza.
Penelitian. Bandung: Universitas Padjajaran.
Rusyani, Rini. 2014. Potensi Tumbuhan Genjer Sebagai Agen Fitoremediasi
Pada Limbah Yang Mengandung Logam Timbal (Pb). Skripsi tidak
diterbitkan. Gorontalo: Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultass Matematika
dan IPA, Universitas Negeri Gorontalo
Satrijadi, Bambang. 2004. Hukum Lingkungan. Laporan Kerja KLH, 2001 –
2004. Deputi Urusan Wilayah Sulawesi, Maluku dan Papua.
Smulders, E. 2002. Laundry Detergents. Germany: Wiley-VCH Verlag GmbH.
Sopiah, R. 2006. Laju Degradasi Surfaktan Linear Alkyl Benzena Sulfonat
(LAS) Pada Limbah Deterjen Secara Anaerob Pada Reaktor Lekat Diam
Bermedia Sarang Tawon. Jurnal Teknologi Lingkungan, Vol. 7: 243-250.
Stefhany, C.A., dkk. 2013. Fitoremediasi Phosfat dengan Menggunakan Tumbuhan
Eceng Gondok (Eichhornia crassipes) pada Limbah Cair Industri Kecil
Pencucian Pakaian (Laundry). Jurnal Teknik Lingkungan Itenas, 1(1):1-11.
Subroto, M. A. 1996. Fitoremediasi. Dalam: Prosiding Pelatihan dan Lokakarya
Peranan Bioremediasi dalam Pengelolaan Lingkungan. Cibinong.
Sudjadi, Bagod. 2007. Biologi 1 SMA Kelas X. Jakarta: Yudhistira.
Sudono, Anggaini. 2006. Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta:
Gramedia.
Sugiharto. 1987. Dasar-Dasar Pengelolaan Air Limbah. Jakarta: UI Press.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sulistyani, dkk. 2010. Pengendalian Fouling Membran Ultrafiltrasi dengan
Sistem Automatic Backwash dan Pencucian Membran. Skripsi tidak
diterbitkan. Semarang: Jurusan Teknik Kimia. Fakultas Teknik.
Universitas Diponegoro
Tjitrosoepomo, G. 1996. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: UGM Press.
xix
Udin, Djabu. 1991. Pedoman Bidang Studi Pembuangan Tinja Dan Air Limbah Pada
Institusi Pendidikan Sanitasi/Kesehatan Lingkungan. Jakarta: Depkes.
Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan
Hidup.
Undang-Undang RI Nomor 24 Tahun 1992 tentang Penataan Ruang.
Undang-Undang RI Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan
Pengelolaan Lingkungan Hidup.
Widawati, Sri. 2008. Aktivitas Pelarutan Fosfat oleh Aktinomisetes yang Diisolasi dari Waigeo, Kepulauan Raja Ampat, Papua Barat. BIODIVERSITAS, 9(2):87-90.
Yudo, Satmoko. 2010. Kondisi Kualitas Air Sungai Ciliwung di Wilayah DKI
Jakarta Ditinjau dari Parameter Organik, Amoniak, Fosfat, Deterjen dan
Bakteri Coli. JAI, 6(1): 34-42.
Yulianto, Vincentius. 2002. Aquascape, Menata Tanaman dalam Aquarium.
Jakarta: PT Agro Media Pustaka.
Zulkarnaen. R. 2008. Pengaruh Enam Jenis Agen Fitoremediasi Dan
Kombinasinya Terhadap Penurunan Konsentrasi Logam Besi Dan
Kualitas Air Sumur. Skripsi tidak diterbitkan. Bandung: Sekolah Ilmu Dan
Teknologi Hayati. Institut Teknologi Bandung.