file · web viewc. kisi-kisi ujian nasional sma/ma. 13. bahasa indonesia sma/ma (program...

NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca

Memahami secara kritis berbagaijenis wacana tulis/teks nonsastra dannonteks (berbentuk grafik/tabel)artikel, tajuk rencana, laporan, karyailmiah, teks esai, biografi, pidato, danberbagai jenis paragraf (naratif,deskriptif, argumentatif, eksposisi,dan persuasif).

Menentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat,rangkuman suatu bacaan/teks.Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimatpenjelas.Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel.Menentukan persamaan topik/perbedaan aspekpembahasan dari dua artikel.Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam teksbiografi tokoh.Menentukan masalah/tujuan penulis/opinipenulis/keberpihakan dalam teks editorial.Menentukan kalimat simpulan paragrafdeduktif/induktif.

2. MenulisMengungkapkan gagasan, pendapat,perasaan, informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif, eksposisi,argumentatif, persuasif, teks pidato,artikel, proposal, surat dinas, suratdagang, surat lamaran pekerjaan,rangkuman, ringkasan, notulen,laporan, dan karya ilmiah denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks, kepaduan, ketepatanstruktur, ejaan, pilihan kata, danmenyunting berbagai jenis wacanatulis.

Melengkapi berbagai jenis paragraf(deskripsi/eksposisi/argumentasi/persuasi/silogisme/analogi/generalisasi) dengankalimat yang tepat.Melengkapi teks dialog.Menyusun paragraf paduMenulis dan memperbaiki kalimat dalam suratlamaran pekerjaan.Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuanpenulis/rumusan masalah)

3. KebahasaanMenerapkan berbagai komponenkebahasaan dalam berbagai bentuktulisan.

Mengidentifikasi jenis-jenis frasa.Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat.Menentukan pola kalimat.Menggunakan kata berimbuhan.Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata(konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalamiperubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/katahias).Menggunakan kata baku.Menggunakan ragam bahasa resmi.Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)

C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 17


Memahami isi dan bagian-bagianparagraf suatu artikel teks nonsastra,tajuk rencana, laporan, karya ilmiah,teks pidato, biografi tokoh, sertaberbagai bentuk dan jenis paragrafnonteks; memahami teks sastraberbentuk puisi lama, puisi baru,hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen,novel, dan drama.

Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimatutama, kalimat penjelas.Menentukan isi paragraf: fakta, opini,pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuanpenulis, arti kata/istilah, isi biografi.Menentukan opini penulis dan pihak yang ditujudalam tajuk rencana/editorial.Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atautabel.Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsiksastra Melayu klasik/hikayat.Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsiknovel/cerpen/drama.Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.

2. MenulisMengungkapkan pikiran, gagasan,pendapat, perasaan, dan informasidalam berbagai jenis dan bentukparagraf, teks pidato, surat resmi, dankarya ilmiah denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks, kepadanan,kepaduan, ketepatan kalimat,penggunaan bahasa, diksi, strukturkalimat, dan ejaan; mengungkapkanpikiran dan gagasan dalam bentukpuisi, cerpen, novel, drama, kritik,esai, dan resensi.

Menulis paragraf padu.Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragrafdengan kalimat yang padu.Melengkapi teks pidato.Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ katapenghubung/istilah dalam paragraf.Menulis surat resmi.Menyunting kalimat dalam surat resmi.Menulis judul sesuai EYD.Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusanmasalah).Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan katakias/berlambang/berima/bermajas).Melengkapi dialog drama.Menentukan kalimat resensi.Menentukan kalimat kritik.Menentukan kalimat esai.

14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)



Memahami pikiran, perasaan, daninformasi dalam kegiatan membacacerpen, novel, drama, hikayat, danpuisi.

Mengidentifikasi unsur intrinsikcerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ pendeskripsianwatak tokoh / kalimat pembuktian/ isi).Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat(nilai moral/budaya/ agama/sosial).Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama(penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).Mengidentifikasi karakteristik hikayat.Mengidentifikasi unsur intrinsik/ekstrinsikpuisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna lambang/rima/majas/konotasi/nilai).

2. MenulisMengungkapkan pengalaman, pikiran,perasaan, dan informasi dalam puisi,cerpen, drama, hikayat; menulis esaidan kritik sastra, menulis aksara ArabMelayu, resensi.

Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu kedalam aksara latin atau sebaliknya.Melengkapi larik/bait puisi/pantun denganmemperhatikan majas/diksi/rima.Menuliskan maksud/isi puisi.Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yangsesuai (pelaku/peristiwa/ latar).Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.Menyusun paragraf karya sastra sesuai urutanperistiwa.Melengkapi dialog drama yang menggambarkansifat/latar.Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat menjaditeks lain.

3. KesastraanMengapresiasi komponen-komponenkesastraan dalam penelaahan berbagaikarya sastra.

Menentukan komponen kesastraan teks puisi(tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis).Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipannovel/drama.Menentukan komponen kesastraan teks naratif(tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).Menentukan komponen kesastraan teks drama(tema/petunjuk/gaya bahasa)

15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. LISTENING (Mendengarkan)

Memahami makna dalam wacanalisan interpersonal dan transaksionalsecara formal maupun informal dalamkonteks kehidupan sehari-hari,terutama dalam bentuk teksfungsional pendek, recount, newsitem, report, narrative, descriptivedan review.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci dari sebuah percakapan interpersonal/transaksional secara formal atau informal.Menentukan respon yang tepat terhadap percakapantransaksional/interpersonal secara formal atauinformal.Menentukan gambar yang tepat sesuai denganinformasi yang ada di dalam percakapaninterpersonal/transaksional secara formal atauinformal.Menentukan gambar yang sesuai dengan teksmonolog yang diperdengarkan.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yangdiperdengarkan.

2. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis secara formal maupuninformal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teksfungsional pendek, recount, newsitem, report, analytical exposition,hortatory exposition, explanation,discussion dan review.

Menentukan gambaran umum atau informasirinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atautujuan komunikatif dari teks fungsional pendekberbentuk letter/e-mail.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasadari teks tertulis fungsional pendek berbentukadvertisement/brochure.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimatatau tujuan komunikatif/pikiran utamaparagraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuknews item.Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat ataumakna kata/frasa/kalimat atau gambaranumum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utamaparagraf dari teks tertulis berbentuk explanation.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuankomunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau maknakata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utamaparagraf dari teks tertulis berbentuk review.

16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)


NO KOMPETENSI INDIKATORMenentukan gambaran umum atau pikiran utamaparagraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atautujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentukdiscussion.Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf atau informasitersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimatatau rujukan kata dari teks fungsional pendekberbentuk announcement/message

3 WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secaratertulis secara formal maupuninformal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teksfungsional pendek atau esaiberbentuk recount, narrative,procedure, descriptive dan report.

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadisebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive dan report.Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentukrecount/ procedure/narrative/descriptive/reportdengan kosa kata/frasa yang sesuai.



Memahami wacana tulis berbentukpaparan atau dialog sederhana,gambar, ataupun denah yangberkaitan dengan identitas diri,kehidupan sekolah, keluarga, kegiatansehari-hari, kegemaran, wisata,pekerjaan, dan layanan umum.

Menentukan informasi tersurat dan tersirat daribacaan sederhana yang dipaparkan.Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaansederhana.Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuaikonteks kalimat.Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataanyang diberikan.Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambaryang disajikan.Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il,fa’il, maf’ulbih).

2. MenulisMengungkapkan informasi secaratertulis dalam bentuk paparan ataudialog sederhana, gambar, ataupundenah yang yang berkaitan denganidentitas diri, kehidupan sekolah,keluarga, kegiatan sehari-hari,kegemaran, wisata, pekerjaan, danlayanan umum.

Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dankomunikatif yang mengandung huruf jarr, isimisyarah, kalimat istifham, isimmufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari danamr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil-munfashil.Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dankomunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secaraacak.Menggunakan ungkapan rasa senang dalampercakapan sederhana.Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalampercakapan sederhana.Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.

17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)



Memahami berbagai kalimat danragam wacana tulis sederhana dalambentuk paparan atau dialog tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,kehidupan keluarga, kehidupansehari-hari, kegemaran, pariwisata,kesehatan dan cita-cita yang ditulisdalam huruf kana (hiragana, katakana)dan beberapa huruf kanji.

Menentukan informasi dari wacana.Menentukan makna kata sesua konteks.Menentukan tema wacana.Menentukan simpulan dari wacana.Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiraganadari kata yang ditulis dengan huruf kanji.

2. MenulisMengungkapkan pendapat,perasaan/pikiran dan informasi secaratertulis dengan menggunakanungkapan komunikatif, kosakata danstruktur pada kalimat yang tepattentang identitas diri, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,kegemaran, pariwisata, kesehatan dancita-cita yang ditulis dalam huruf kana(hiragana, katakana) dan beberapahuruf kanji.

Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan,kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda,kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepatsesuai konteks.Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacanasesuai konteks.Menentukan pernyataan sesuai gambar.Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis hurufhiragana.

18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)



Memahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentuk paparandan atau dialog tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang, wisata,layanan umum dan pekerjaan.

Menentukan bentuk atau tema wacana.Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dariwacana.Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuaikonteks.

2. MenulisMengungkapkan pendapat, perasaandan pikiran secara tertulis denganmenggunakan ungkapan komunikatif,kosa kata dan struktur/pola kalimatyang tepat tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,hobby dan waktu senggang,pekerjaan, wisata dan layanan umum.

Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapankomunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuaikonteks.

19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)



Siswa mampu memahami berbagairagam wacana sederhana dalambentuk paparan dan atau dialog, tabel,gambar, denah, grafik, tentangidentitas diri, kehidupan sekolah,hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupankeluarga, pekerjaan, wisata danlayanan umum.

Menentukan informasi tersurat atau tersirat darisebuah wacana tulis/tabel/gambar.Menentukan sinonim/antonim dari kata yangdiberikan berdasarkan konteks.

2. MenulisSiswa mampu mengungkapkanpendapat, perasaan dan pikiran secaratertulis dengan menggunakanungkapan komunikatif, kosa kata danstruktur/pola kalimat yang tepat,tentang identitas diri, kehidupansekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,kehidupan keluarga, pekerjaan, wisatadan layanan umum.

Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimatyang menyatakan keadaan suatu benda, seseorangatau peristiwa.Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambaryang diberikan.Melengkapi percakapan dengan ungkapankomunikatif.Menentukan ungkapan yang menyatakanjumlah/kuantitas.Melengkapi percakapan dengan kalimatnegatif/interogatif.Melengkapi percakapan dengan ungkapan yangmenyatakan kala.Menentukan struktur yang tepat dalam suatukalimat/paragraf/percakapan.Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.

20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)



Memahami berbagai ragam wacanatulis sederhana dalam bentuk paparandan atau dialog tentang kehidupansekolah, kehidupan keluarga,kegemaran, wisata, pekerjaan.

Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan temawacana.Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isiwacana.

2. MenulisMengungkapkan pendapat, perasaandan pikiran secara tertulis denganmenggunakan kosakata, ungkapankomunikatif dan struktur/pola kalimatyang tepat tentang identitas diri,kehidupan sekolah, kehidupankeluarga, kehidupan sehari-hari,kegemaran, wisata, pekerjaan danlayanan umum.

Menentukan bihua dan bushou dalam penulisanaksara Han/Hanzi.Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, katabantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keteranganwaktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepatsesuai tema atau gambar yang disajikan.Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyupinyin).Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidahstruktur bahasa Mandarin.

21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menggunakan logika matematika

dalam pemecahan masalahMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapapremis.Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataanmajemuk atau pernyataan berkuantor.

2. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akardan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, sistempersamaan linear, persamaan danpertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, sertamampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akarpersamaan kuadrat.Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsikuadrat dengan menggunakan diskriminan.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan sistem persamaan linear.Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgunglingkaran.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganteorema sisa atau teorema faktor.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankomposisi dua fungsi atau fungsi invers.Menyelesaikan masalah program linear.Menyelesaikan operasi matriks.Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektordengan syarat tertentu.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besarsudut atau nilai perbandingan trigonometri sudutantara dua vektor.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpanjang proyeksi atau vektor proyeksi.Menentukan bayangan titik atau kurva karena duatransformasi atau lebih.Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponenatau logaritma.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi eksponen atau fungsi logaritma.Menyelesaikan masalah deret aritmetika.Menyelesaikan masalah deret geometri.

3. Menentukan kedudukan, jarak danbesar sudut yang melibatkan titik,garis, dan bidang dalam ruang.

Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

4. Menggunakan perbandingan, fungsi,persamaan, identitas dan rumustrigonometri dalam pemecahanmasalah.

Menyelesaikan masalah geometri denganmenggunakan aturan sinus atau kosinus.Menyelesaikan persamaan trigonometri.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilaiperbandingan trigonometri yang menggunakan rumusjumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen sertajumlah dan selisih dua sudut.

5. Memahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi

Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsitrigonometri.

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO KOMPETENSI INDIKATORtrigonometri, serta mampumenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.Menentukan integral tak tentu dan integral tentufungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menghitung luas daerah dan volume benda putardengan menggunakan integral.

6. Mengolah, menyajikan danmenafsirkan data, serta mampumemahami kaidah pencacahan,permutasi, kombinasi, peluangkejadian dan mampu menerapkannyadalam pemecahan masalah.

Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letakdari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.Menyelesaikan masalah sehari-hari denganmenggunakan kaidah pencacahan, permutasi ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadian.



dalam pemecahan masalahMenentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatupernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2. Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,fungsi kuadrat dan grafiknya,persamaan dan pertidaksamaankuadrat, komposisi dan invers fungsi,sistem persamaan linear, programlinear, matriks, barisan dan deret,serta mampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, danlogaritma.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafikfungsi kuadrat.Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatufungsi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan kuadrat.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.Menentukan penyelesaian dari sistem persamaanlinear dua variabel.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan sistem persamaan linear dua variabel.Menentukan nilai optimum bentuk objektif daridaerah himpunan penyelesaian sistempertidaksamaan linear.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan program linear.Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitandengan kesamaan, determinan, dan atau inversmatriks.Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertamaderet aritmetika atau geometri.Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan barisan dan deret aritmetika.

3. Memahami limit fungsi aljabar,turunan fungsi, nilai ekstrim, danintegral fungsi serta menerapkannyadalam pemecahan masalah.

Menghitung nilai limit fungsi aljabar.Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.Menentukan integral fungsi aljabar.Menentukan luas daerah dengan menggunakanintegral.

4. Mengolah, menyajikan, danmenafsirkan data dan memahamikaidah pencacahan, permutasi,kombinasi dan peluang kejadian sertamampu menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan kaidah pencacahan, permutasi, ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranatau batang.Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalambentuk tabel atau diagram.Menentukan nilai ukuran penyebaran.

23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)



dalam pemecahan masalahMenentukan ingkaran atau kesetaraan suatupernyataan majemuk.Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2. Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan dan pertidaksamaankuadrat, sistem persamaan linear,program linear, matriks, barisan danderet, serta mampu menggunakannyadalam pemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar danlogaritma.Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.

Menentukan himpunan penyelesaian persamaankuadrat.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan kuadrat.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.Menyelesaikan masalah program linear.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi, determinan, atau invers matriks.Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertamadari deret aritmetika dan deret geometri.Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitandengan barisan atau deret aritmetika.

3. Mengolah, menyajikan, danmenafsirkan data dan memahamikaidah pencacahan, permutasi,kombinasi, dan peluang kejadian,serta menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan kaidah pencacahan, permutasi, ataukombinasi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang kejadian.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaranatau batang.Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabelatau diagram.Menentukan ukuran letak data tunggal.Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.

24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami prinsip-prinsip

mengukuran besaran fisika secaralangsung dan tidak langsung dengancermat, teliti dan objektif.

Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur danmenentukan hasil pengukuran denganmemperhatikan aturan angka penting.Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.

2. Memahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.

Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerakmelingkar beraturan, atau gerak parabolaMenentukan berbagai besaran dalam hukum Newtondan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi(torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titikberat) dan penerapannya berdasarkan hukum IINewton dalam masalah benda tegar.Menentukan hubungan usaha dengan perubahanenergi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukanbesaran-besaran yang terkait.Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitasbahan atau menentukan besaran-besaran terkait padakonsep elastisitas.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan hukum kekekalan energi mekanik.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalanmomentum.Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungandengan fluida statik atau fluida dinamik danpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

3. Memahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas ideal,dan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.

Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahanmasalah.Menjelaskan persamaan umum gas ideal padaberbagai proses termodinamika dan penerapannya.Menentukan besaran fisis yang berkaitan denganproses termodinamika pada mesin kalor.

4. Menganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah danproduk teknologi.

Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis padagelombang.Menjelaskan berbagai jenis gelombangelektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalamkehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwainterferensi dan difraksi.Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitandengan peristiwa efek Doppler.Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyipada berbagai kondisi yang berbeda.

25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR5. Memahami konsep dan prinsip

kelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.

Menentukan besaran-besaran fisis yangmempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atauenergi potensial listrik, serta penerapannya padakapasitas keping sejajar atau pada rangkaiankapasitor.Menentukan besaran-besaran listrik pada suaturangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.Menentukan induksi magnetik di sekitar kawatberarus listrik.Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gayaLorentz) pada kawat berarus listrik atau muatanlistrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGLinduksi atau prinsip kerja transformator.Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaianarus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,dan kapasitor.

6. Memahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitas dalam kehidupansehari-hari.

Menjelaskan berbagai teori atom.Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait denganperistiwa efek foto listrik/efek Compton.Menentukan besaran-besaran fisis terkait denganteori relativitas.Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi intiatom.Menjelaskan macam-macam zat radioaktif ataupemanfaatannya


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Mendeskripsikan struktur atom, sistim

periodik unsur dan ikatan kimia untukmendeskripsikan struktur molekul,sifat-sifat unsur dan senyawa.

Menentukan notasi unsur dan kaitannya denganstruktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatankimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifatsenyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsurdalam tabel periodik.Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gayaantarmolekul dan sifat-sifatnya.

2. Menerapkan hukum-hukum dasarkimia untuk memecahkan masalahdalam perhitungan kimia.

Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitandengan hukum dasar kimia.Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia .

3. Mendeskripsikan sifat-sifat larutan,metode pengukuran dan terapannya.

Mendeskripsikan daya hantar listrik.Mendeskripsikan konsep pH larutan.Menjelaskan titrasi asam basaMendeskripsikan sifat larutan penyangga.Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid sertapenerapannya.

4. Mendeskripsikan senyawa organikdan makro melekul

Mendeskripsikan struktur senyawa Benzene danturunannya, serta kegunaannya.Mendeskripsikan senyawa karbon termasukidentifikasi, reaksi dan kegunaannya.Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat,Protein, Polimer) dan kegunaannya

5. Mendeskripsikan perubahan energi,cara pengukuran dan penerapannya.

Menseskripsikan reaksi eksoterm dan reaksiendoterm.Menentukan kalor reaksi.

6. Mendeskripsikan kinetika reaksi,kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang memengaruhinya, sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari dan industri.

Menentukan laju reaksi.Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapatmemengaruhi kinetika suatu reaksi dankesetimbangannyaMenentukan Kc/Kp.

7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia sertapenerapannya dalam kehidupansehari-hari.

Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.Mendeskripsikan diagram sel.Mengaplikasikan hukum faraday.Mendeskripsikan fenomena korosi danpencegahannya

8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting,terdapatnya di alam, pembuatan dankegunaannya.

Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada dialam termasuk unsur radioaktif.Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsurpenting dan kegunaannya.

26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami hakikat biologi sebagai

ilmu dan mendeskripsikan objekpermasalahan biologi melalui metodeilmiah.

Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupdan klasifikasinya, peranankeanekaragaman hayati bagikehidupan dan upaya pelestariannya.

Menjelaskan peran Virus, Archaebacteria danEubacteria bagi kehidupan manusia.Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur danprotista (jamur, protista, protozoa, alga).Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alamtertentu.Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan.

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewaninvertebrata.Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewanvertebrata.

3. Menganalisis hubungan antarakomponen ekosistem, perubahanmateri dan energi serta peran manusiadalam keseimbangan ekosistem.

Menganalisis hubungan antarkomponen dan aliranenergi dalam suatu ekosistem.Menjelaskan proses yang terjadi pada daurbiogeokimia.Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusiadengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .

4. Menjelaskan struktur dan fungsi selserta mengaitkannya dengan strukturdan fungsi jaringan.

Menjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya,serta proses yang terjadi pada sel.Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan danhewan.Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan padatumbuhan dan hewan.

5. Menjelaskan struktur dan fungsisistem organ manusia sertakelainan/penyakit yang mungkinterjadi pada organ tersebut.

Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakitpada sistem gerak pada manusia.Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusiadan gangguannya.Menjelaskan sistem pencernaan makanan padamanusia dan gangguannya.Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dangangguannya.Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dangangguannya.Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin danpengindraan) pada manusia.Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan prosespembentukan sel kelamin.Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh

6. Menjelaskan faktor-faktor yangmempengaruhi proses pertumbuhan

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan danperkembangan tumbuhan.

27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO KOMPETENSI INDIKATORdan perkembangan yang terjadi padatumbuhan melalui hasil percobaanatau pengamatan.

7. Mendeskripsikan proses metabolismekarbohidrat dan kemosintesis.

Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktoryang dapat mempengaruhi kerja enzim.Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan padaproses respirasi aerob.Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis)pada tumbuhan.Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob.

8. Memahami konsep dasar hereditas,reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.

Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, ataukromosom.Menjelaskan proses sintesis protein.Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahanmitosis/meiosis/gametogenesis.Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukumMendel.Menginterpretasi persilangan pada penyimpangansemu hukum Mendel.Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurunpada manusia.Menjelaskan peristiwa mutasi.

9. Menjelaskan teori evolusi danimplikasi pada perkembangan sains.

Menjelaskan teori asal-usul kehidupan danpembuktiannya.Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi.

10. Menjelaskan prinsip-prinsip danaplikasi bioteknologi

Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi.Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologikonvensional/ modern.Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagimasyarakat dan lingkungan.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami permasalahan ekonomi

dalam kaitannya dengan kebutuhanmanusia, kelangkaan dan sistemekonomi, konsep ekonomi dalamkaitannya dengan kegiatan ekonomikonsumen dan produsen, permintaan,penawaran, harga keseimbangan, danpasar.

Mendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan,atau masalah pokok ekonomi.Mendeskripsikan biaya peluang (hilangnyakesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.

Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dalammencapai kepuasan maksimal dan pola perilakuprodusen dalam mencapai laba/output maksimal, atauperan konsumen dan produsenMendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinyadalam suatu perekonomian (circular flow diagram)Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atauharga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik,atau perhitungan matematika.Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) ataupasar faktor produksi (pasar input).

2. Memahami kebijakan pemerintahdalam bidang ekonomi, ProdukDomestik Bruto (PDB), ProdukDomestik Regional Bruto (PDRB),Pendapatan Nasional (PN), inflasi,konsumsi, investasi, uang danperbankan.

Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makroatau masalah yang dihadapi pemerintah di bidangekonomi.Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku,PDB harga konstan, pendapatan nasional, ataupendapatan perkapitaMendeskripsikan indeks harga atau inflasiberdasarkan data atau grafikMendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsitabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafikMendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan,atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.

3. Memahami kondisi ketenagakerjaandan dampaknya terhadappembangunan ekonomi, APBN danAPBD, perekonomian terbuka, sertamengenal pasar modal..

Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunanekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguranatau dampaknya berdasarkan data atau grafikMendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakanpemerintah di bidang fiskal, sumber-sumberpenerimaan atau pengeluaran pemerintah.Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerjabursa efekMendeskripsikan perdagangan internasional valutaasing, neraca pembayaran atau devisa

4. Memahami penyusunan siklusakuntansi perusahaan jasa.

Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi,persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debitdan kredit.Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau bukubesar berdasarkan transaksi/dokumen.Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerjaperusahaan jasa.Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.

28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR5. Memahami penyusunan siklus

akuntansi perusahaan dagang danpenutupan siklus akuntansiperusahaan dagang.

Mencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau bukubesar pembantu perusahaan dagang.Menghitung harga pokok penjualan berdasarkan dataMembuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerjaperusahaan dagang.Mendeskripsikan laporan keuangan sertaperhitungannyaMencatat jurnal penutup, posting ke jurnal penutupke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan

6. Memahami manajemen, badan usahadalam perekonomian nasional,pengelolaan koperasi, dankewirausahaan.

Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha.Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi,koperasi sekolah atau menghitung pembagian sisahasil usaha berdasarkan data.Mendeskripsikan ciri-ciri, jiwa atau peran wirausaha.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai

kajian hubungan masyarakat.Mendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metodeatau ciri-ciri ilmu sosiologi.Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahanmasalah sosial.

2. Mendeskripsikan nilai, norma, dansosialisasi.

Mengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial.Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat.Menjelaskan tahapan/fungsi/tujuan sosialisasi dalampembentukan kepribadianMengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi.

3. Mendeskripsikan interaksi sosial danbentuk-bentuknya.

Menjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktoryang mempengaruhi interaksi sosial.Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial.

4. Mendeskripsikan penyimpangan danpengendalian sosial.

Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang.Mengidentifikasi berbagai jenis perilakumenyimpang.Menjelaskan fungsi dan tujuan pengendalian sosialMengindentifikasi pengendalian sosial melaluiberbagai jenis lembaga pengendalian sosial.

5. Menganalisis struktur sosial, konfliksosial dan mobilitas sosial.

Menjelaskan bentuk struktur sosial dalammasyarakat.Mengidentifikasi ciri struktur sosial dalam tahapperkembangan masyarakat.Menjelaskan sebab atau akibat terjadinya konfliksosial.Menjelaskan proses sosial dalam penyelesaiankonflik.Mengidentifikasi berbagai sifat/bentuk/faktorpendorong/faktor penghambat mobilitas sosial.Menjelaskan saluran/cara/akibat dari mobilitas sosial.

6. Menganalisis kelompok sosial dalammasyarakat multikultural.

Menjelaskan pembentukan kelompok sosial dalammasyarakat.Mengidentifikasi ciri atau bentuk masyarakatmultikultural.Menjelaskan hubungan struktur sosial multikulturaldengan dinamika sosial masyarakat.Menjelaskan latar belakang terbentuknya masyarakatmultikultural atau pengaruhnya terhadap kehidupanmasyarakatMengidentifikasi perilaku yang sesuai denganmasyarakat multikultural.

7. Mendeskripsikan perubahan sosialdan dampaknya.

Mengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan sosial.Menjelaskan dampak positif atau dampak negatifperubahan sosial.Mengidentifikasi faktor pendorong/penghambat/sebab perubahan.

29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR8. Menjelaskan lembaga sosial. Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembaga

sosial dalam masyarakat.9. Mendeskripsikan penelitian sosial. Menjelaskan jenis penelitian dan pendekatan dalam

penelitian sosial.Mendeskripsikan manfaat hasil penelitian sosial


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Mendeskripsikan hakikat, objek,

ruang lingkup, prinsip, konsep, aspekdan pendekatan geografi.

Menentukan penggunaan prinsip, konsep dasar,aspek, dan pendekatan Geografi dalam mengkajifenomena geosfer.

2. Menganalisis sejarah pembentukanBumi, Tatasurya, dan Jagadraya.

Mendeskripsikan proses pembentukan Bumi,Tatasurya, dan Jagadraya.Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.

3. Menganalisis dinamika unsur-unsurgeosfer serta kaitannya dengankehidupan manusia.

Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer danpedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer danhidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan faunasebagai potensi pendukung kehidupan.Mendeskripsikan fenomena kependudukan.

4. Mendeskripsikan sumber daya alamserta kaitannya dengan kehidupanmanusia.

Mengidentifikasi sumber daya alam yangberhubungan dengan aspek geografi.Mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alamsecara arif.

5. Mendeskripsikan pemanfaatan danpelestarian lingkungan hidup.

Menganalisis pemanfaatan dan pelestarianlingkungan hidup.Mengkaji kaitan lingkungan hidup denganpembangunan berkelanjutan.

6. Menerapkan keterampilan dasarpeta/pemetaan dalam memahamifenomena geosfer.

Menerapkan keterampilan dasar pemetaan padapembuatan peta.Menganalisis penggunaan peta untuk penentuanlokasi kegiatan ekonomi penduduk.

7. Mendeskripsikan pemanfaatan citrapenginderaan jauh dan SistemInformasi Geografis sebagai mediainformasi fenomena geosfer.

Menginterpretasi citra hasil penginderaan jauh danpemanfaatnya sebagai sumber informasi geosfer.Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografis sebagaimedia informasi fenomena geosfer.

8. Mendeskripsikan wilayah danpewilayahan di dunia.

Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa, desa-kota, dan kota-kota.Mendeskripsikan konsep wilayah dan pewilayahandalam kaitan dengan pembangunan.Mendeskripsikan karakteristik negara berkembangdan negara maju.

30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Mendeskripsikan berbagai budaya

lokal, budaya asing dan hubunganantarbudaya, serta dampak darikeragaman budaya.

Menjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing, atauhubungan antarbudaya.Mengidentifikasi sikap toleransi, atau empati sosial.Menjelaskan dampak keragaman budaya.

2. Mendeskripsikan proses dinamikabudaya dalam kaitannya denganintegrasi nasional.

Mendeskripsikan unsur-unsur budaya, pewarisanbudaya, atau dinamika budaya.Mendeskripsikan proses integrasi nasional.

3. Mendeskripsikan peran bahasa,dialek, dan tradisi lisan dalamperkembangan budaya Indonesia

Menjelaskan fungsi bahasa atau seni dalam kaitannyadengan unsur budaya.Mengidentifikasi keragaman bahasa, dialek atautradisi lisan di Indonesia.Menjelaskan karakteristik atau wilayah bahasaAustronesia/Papua.Mengidentifikasi sikap kepedulian terhadap bahasa,dialek atau tradisi lisan.

4. Mendeskripsikan keragaman danperkembangan seni dalam budayaIndonesia (Seni rupa, seni sastra danseni pertunjukan).

Menjelaskan keragaman/bentuk/ perkembangan senisastra, seni rupa, atau seni pertunjukan.Menjelaskan hubungan antara karya seni denganpelaku seni/masyarakat.Menjelaskan dampak positif atau negatif seni bagimasyarakat.

5. Mendeskripsikan keragamanagama/religi/kepercayaan di Indonesiaserta hubungannya dalam kehidupanmasyarakat.

Mengidentifikasi keragaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia.Mendeskripsikan perilaku keagamaan yangberdampak positif atau negatif bagi kehidupanmasyarakat.

6. Menjelaskan peran, pewarisan,hambatan dan penerapan Iptek sertapengaruhnya terhadap masyarakat danperkembangan budaya Indonesia.

Menjelaskan pengaruh positif/negatif Iptek,penerapannya bagi masyarakat.Menjelaskan hambatan pengembangan/pewarisaniptek dalam masyarakat/cara menghargai iptek

7. Mendeskripsikan studi etnografi danpemetaan penyebaran bahasa lokal.

Menjelaskan ciri/ruang lingkup/metode pengumpulandata studi etnografi.Mendeskripsikan penyebaran bahasa lokal/rumpunbahasa lokal di IndonesiaMendeskripsikan ciri-ciri penulisan hasil studietnografi.

31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami tafsir dan ilmu tafsir. Menjelaskan makna tafsir dan ilmu tafsir.2. Memahami kaidah-kaidah dalam

menafsirkan al Quran dan mengenalmetode tafsir analisis (tahlili) dantafsir tematik (maudlui).

Menjelaskan penggunaan dlamir, ta’rif dan tankir,ifrad dan jama, su’al dan jawab serta mutaradifatdalam al Qur’an..Menjelaskan metode tafsir tahlili (analisis) danmetode tafsir maudlui (tematik).

3. Memahami sejarah penafsiran alQur’an sejak Nabi Muhammad,sahabat, tabi’in hingga masa tadwinserta memahami istilah tafsir bilma’tsur dan bil ra’yi.

Menjelaskan sejarah penafsiran al Qur’an sejak NabiMuhammad, sahabat, tabi’in hingga masa tadwin.Mengidentifikasi jenis tafsir dan contoh kitabnya.

4. Memahami qiraat al Qur’an sertamacam-macam bacaan/qiraat.

Menjelaskan pengertian qiraat, macam-macam danimamnya, serta manfaat perbedaan qiraat.

5. Memahami asbabun nuzul,munasabah serta fungsinya dalampenafsiran al Qur’an.

Menjelaskan pengertian asbabun nuzul danmunasabah dalam penafsiran al Qur’an, contoh, sertafungsinya.

6. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang makanan yang halal sehat danbergizi serta bahaya minuman keras

Menunjukkan ayat al Qur’an tentang makanan yanghalal dan bergizi.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai bahayaminuman keras.

7. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang pendayagunaan akal pikiran,pentingnya pengembangan ilmu danpemanfaatan alam semesta bagikehidupan manusia.

Menunjukkan ayat al Qur’an mengenaipendayagunaan akal pikiran, pentingnyapengembangan ilmu pengetahuan dan pemanfaatanalam semesta bagi kehidupan manusia.

8. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang tata cara penyelesaianperselisihan, musyawarah dan ta’arufdalam kehidupan.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai tata carapenyelesaian perselisihan musyawarah dan ta’arufdalam kehidupan.

9. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang kepemimpinan, syarat-syarat,tugas dan tanggung jawab pemimpin.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenaikepemimpinan, syarat-syarat, tugas dan tanggungjawab pemimpin.

10. Memahami ayat-ayat al Qur’antentang pembinaan pribadi, keluargaserta pembinaan masyarakat secaraumum.

Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaanpribadi.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaankeluarga.Menjelaskan ayat al Qur’an mengenai pembinaanmasyarakat.

11. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang toleransi dan etika pergaulan.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang toleransi danetika pergaulan.

12. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang pola hidup sederhana danperintah menyantuni para dhuafa.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang pola hidupsederhana dan perintah menyantuni para dhuafa.

13. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang berlaku adil dan jujur.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang berlaku adil danjujur.

14. Memahami ayat-ayat al-Qur’an Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang etos kerja.

32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO KOMPETENSI INDIKATORtentang etos kerja.

15. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang amar ma’ruf nahi munkar.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang amar ma’ruf nahimunkar.

16. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang etika dalam majelis.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang etika dalammajelis.

17. Memahami ayat-ayat al-Qur’antentang kebesaran dan kekuasaanAllah.

Menjelaskan ayat al-Qur’an tentang kebesaran dankekuasaan Allah.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami ilmu hadis. Menjelaskan pengertian ilmu hadis, macam-macam

istilah yang terkait dengan ilmu hadis, pembagianilmu hadis dan pengarang ilmu hadis.

2. Memahami cara menerima danmenyampaikan hadis.

Menjelaskan cara-cara penerimaan hadis (tahammulhadis).Menjelaskan lafal-lafal dalam periwayatan hadis(adaa’ul hadis).

3. Memahami pembagian hadisberdasarkan jumlah perawinya.

Menjelaskan macam-macam hadis berdasarkanjumlah perawinya.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis mutawatir.Menjelaskan pengertian, klasifikasi, dan contoh hadisahad.

4. Memahami hadis berdasarkan kualitassanad.

Menjelaskan pembagian hadis berdasarkan kualitassanad.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis shahih.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis hasan.Menjelaskan pengertian, pembagian, dan contohhadis dha’if.

5. Memahami hadis berdasarkan tempatpenyandarannya.

Menyebutkan pembagian hadis berdasarkan tempatpenyandarannya.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada nabi.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada sahabat.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yangdisandarkan kepada tabi’in.Menjelaskan pengertian dan contoh hadis qudsi.

6. Memahami hadis palsu (maudhu). Menjelaskan batasan hadis palsu (maudhu), sebab-sebabnya, permulaan pemalsuan hadis, pelakupemalsuan hadis, cara-cara memalsukan hadis dankriteria hadis palsu.

7. Memahami ragam hadis ditinjau dariditerima dan ditolaknya suatu hadis.

Menjelaskan batasan hadis maqbul dan mardud.

8. Memahami ilmu jarh wa ta’dil. Menjelaskan legalitas ilmu jarh wa ta’dil.Menjelaskan kemunculan ilmu jarh wa ta’dil.Menjelaskan metode ulama dalam menjelaskankondisi perawi.

9. Mengenal sejarah singkat para perawihadis.

Menjelaskan pengertian sahabat dan riwayat hidupsingkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis.Menjelaskan pengertian tabiin dan sejarah singkatpara tabiin yang banyak meriwayatkan hadis.Menjelaskan pengertian tabi’ tabiin dan sejarahsingkat para tabi’– tabiin yang meriwayatkan hadis.

10. Memahami kitab hadis. Menjelaskan kitab hadis yang mu’tabarah dankedudukan peringkatnya.

33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO KOMPETENSI INDIKATOR11. Memahami hadis tentang taat kepada

Allah dan Rasul.Mengartikan hadis tentang taat kepada Allah /Rasul.Menjelaskan alasan keharusan taat kepadaAllah/Rasul.Menunjukkan keutamaan bershalawat kepada Rasul.Mengindentifikasi penerapan perilaku orang yangtaat kepada Allah/ Rasul.

12. Menjelaskan hadis tentangkepemimpinan.

Mengartikan hadis tentang urgensi adanya pemimpin.Menjelaskan hadis mengenai kriteria pemimpin yangbaik.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kepemimpinan yang baik.Menjelaskan bahaya orang yang tidak amanah dalamkepemimpinannya.

13. Memahami hadis tentang amar ma’rufnahi munkar.

Mengartikan hadis tentang amar ma’ruf.Menjelaskan kandungan hadis tentang nahi munkarMenunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang amar ma’ruf.Menjelaskan cara melaksanakan nahi munkar sepertiyang terkandung dalam hadis tentang nahi munkar.

14. Memahami hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap dirinya,keluarga, dan masyarakat.

Mengartikan hadis tentang tanggung jawab manusiaterhadap keluarga atau masyarakat.Menjelaskan kandungan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap pribadinya.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang tanggung jawab manusia terhadapkeluarganya.Mengindentifikasi penerapan tanggung jawabmanusia terhadap masyarakat seperti yangterkandung dalam hadis tentang tanggung jawabmanusia terhadap masyarakat.

15. Memahami hadis tentang kejujuran. Mengartikan hadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang kedudukan orang yangjujur di sisi Allah.Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkanhadis tentang kejujuran.Menjelaskan hadis tentang akibat yang dialami olehorang yang tidak jujur dalam perilakunya.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Memahami hukum Islam tentang

Jinayah dan hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangQishash, Diyat dan Kaffarah beserta contoh-contohdan hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangpembunuhan dan hikmahnya.

2. Memahami hukum Islam tentangHudud dan hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangperbuatan Zina dan Qadzaf, beserta hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Khamrdan hikmahnya.Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Bughat,Sariqoh, dan qath’u al-thariq beserta hikmahnya.

3. Memahami hukum Islam tentangperadilan.

Menjelaskan proses peradilan dalam Islam.Menjelaskan ketentuan Islam tentang hakim dansaksi dalam peradilan.Menjelaskan fungsi dan hikmah peradilan dalamIslam.

4. Memahami Ushul Fikih. Menjelaskan pengertian, obyek, dan tujuanmempelajari Ushul Fikih.Menjelaskan perbedaan antara Ushul Fikih dan Fikih,serta hubungan keduanya dengan ilmu-ilmu lainnya.

5. Memahami sejarah Ushul Fikih Menjelaskan tahapan-tahapan perkembangan UshulFikih .Menjelaskan peranan Ushul Fikih dalampengembangan Fikih.Menjelaskan aliran-aliran Ushul Fikih.

6. Memahami hukum syara’. Menjelaskan hal-hal terkait dengan istilah-istilah al-hakim, al-hukm, al-makmum fih dan al-mahkumalaih.

7. Memahami hukum Islam tentangkeluarga.

Menjelaskan hukum perkawinan menurut Islam danhikmahnya.Menjelaskan ketentuan perkawinan menurutperundang-undangan di Indonesia.Menjelaskan konsep Islam tentang talak, rujuk, iddahdan hadhanah.

8. Memahami hukum waris dan wasiatdalam Islam.

Menjelaskan ketentuan hukum waris dan wasiatdalam Islam, beserta contoh keduanya.

9. Memahami sumber-sumber hukumIslam yang muttafaq alaih.

Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yangMuttafaq ‘alaih.

10. Memahami sumber-sumber hukumIslam yang mukhtalaf fih.

Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yangMukhtalaf fih.

11. Memahami konsep Khilafah danmajelis Syuro dalam Islam.

Menjelaskan konsep Khilafah dan majelis Syurodalam Islam.

12. Memahami konsep Jihad dan Ahlual-dzimmah dalam Islam.

Menjelaskan hukum dan etika berjihad dalam Islam.Menjelaskan kedudukan Ahlu al-dzimmah dalamIslam.

13. Memahami kaidah-kaidah Ushul Menjelaskan kaidah Amr dan Nahy.

34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO KOMPETENSI INDIKATORFikih dan mempraktekkannya. Menjelaskan kaidah‘Am dan Khash.

Menjelaskan kaidah Mujmal dan Mubayyan.Menjelaskan kaidah Muradhif dan Musytarak.Menjelaskan kaidah Muthlaq dan Muqayyad.Menjelaskan kaidah Manthuq dan Mafhum.Menjelaskan kaedah dlohir dan ta’wil.Menjelaskan kaidah Nasikh dan Mansukh.

14. Memahami madzhab fikih. Menjelaskan pengertian, sejarah, karakteristik, danperbedaan antara madzhab fikih dengan contoh danhikmahnya.

15. Memahami konsep pengembanganhukum Islam.

Menjelaskan pengertian, macam, syarat, dan fungsiIjtihad.Menjelaskan pengertian dan cara tarjih dalam Islam.Menjelaskan pengertian dan hukum taqlid, ittiba’,dan talfiq.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca dan memahami berbagai

teks bacaan sastra dan non sastra.Memahami ragam wacana tulis sepertinovel, cerpen, puisi (baru/lama), danhikayat, artikel, teks pidato, berbagaijenis paragraf, teks bacaan, tabelmaupun grafik.

Menentukan isi wacana nonsastra:- Judul- Kalimat utama- Ide pokok- Isi paragraf- Simpulan- Isi berita- Keteladanan/Keistimewaan tokoh- Isi laporan- Isi wacana- Fakta/opini.

Menentukan jenis paragraf.Menentukan unsur intrinsik wacana sastra:- Tema puisi/isi puisi- Isi pantun- Latar cerita- Amanat cerita- Kesimpulan isi puisi- Jenis pantun.Menentukan kalimat pidato (pembuka/ penutup/isi).

2. Menulis dalam berbagai bentukparagraf (naratif, deskriptif, ekposisi)hasil observasi, puisi, proposal, suratdagang, karya ilmiah, rangkuman,ringkasan, notulen rapat dan naskahdrama, surat dinas, laporan, resensi,dengan mempertimbangkankesesuaian isi dengan konteks,ketepatan kalimat, struktur kalimat,kepaduan/kelengkapan kata sertapenggunaan ejaan dan tanda baca.

Menggunakan huruf besar.Menggunakan kata ganti pada kalimat.Menggunakan kata serapan pada kalimat.Menggunakan kata penghubung pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan tanda baca pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menggunakan majas pada kalimat.Menggunakan peribahasa sesuai ilustrasi.Menyusun kalimat petunjuk melakukan sesuatu.Memperbaiki kalimat tidak efektif.Menyusun paragraf menjadi padu.Menyusun berbagai jenis surat.

D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSARINGAN, DAN TUNA LARAS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca nonsastra dan sastra

Memahami jenis wacana nonsastradan sastra yang berupa teks bacaan,wacana tulis, artikel, teks pidato,nonteks (tabel, grafik), berbagai jenisparagraf, puisi lama, dan puisi baru,cerpen, novel, hikayat, dan drama.

Menentukan ide pokok pada bacaan nonsastra.Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaannonsastra.Menentukan judul bacaan pada bacaan nonsastra.Menentukan kalimat fakta pada bacaan nonsastra.Menentukan kalimat opini pada bacaan nonsastra.Menentukan watak tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan tokoh utama pada bacaan sastra.Menentukan latar pada bacaan sastra.Menentukan pesan pada bacaan sastra.Menentukan isi tabelMenentukan isi puisi.

2. Menulis nonsastra dan sastraMengungkapkan pikiran, pendapat,dan informasi dalam bentuk paragraf,teks pidato, wawancara, proposal,surat dagang, surat dinas, karyailmiah, rangkuman, ringkasan,resensi, laporan pengamatan,karangan, dan esai denganmempertimbangkan kesesuaian isidengan konteks ketepatan kalimat,struktur kalimat,kepaduan/kelengkapan paragraf,pilihan kata serta penggunaan ejaandan tanda baca; mengungkapkaninformasi dalam bentuk puisi baru,puisi lama, cerpen, dan drama.

Menyusun kerangka laporan.Menyusun paragraf padu.Menggunakan kata berimbuhan pada kalimat.Menggunakan gabungan kata pada kalimat.Menggunakan kata penghubung pada kalimat.Menggunakan huruf kapital pada kalimat.Menentukan arti kata ulang pada kalimat.Menggunakan kata ulang pada kalimat.Menggunakan kata ganti pada kalimat.Menyusun surat dinas.Menyusun paragraf.Menyusun kalimat tanya.Menyusun kalimat perintah.Menggunakan antonim pada kalimat.Menggunakan sinonim pada kalimat.Menggunakan akronim pada kalimatMenggunakan kata umum dan kata khusus padakalimat.Menggunakan EYD pada kalimat.Menggunakan ungkapan pada kalimat.Menggunakan peribahasa pada kalimat.Menggunakan kata berkonotasi pada kalimat.Menyusun kalimat wawancara sesuai ilustrasi.Menyusun berbagai jenis kalimat.Melengkapi puisi

36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. LISTENING (Mendengarkan)

Memahami makna dalam wacanalisan/isyarat interpersonal dantransaksional secara formal maupuninformal dalam bentuk teks fungsionalpendek, narrative, descriptive,recount, dan procedure dalamkehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/tersirat/rinci dari percakapantransaksional/interpersonal.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/tersirat/rinci atau makna kata/frasa dari teksfungsional, dan atau teks monolog pendek dansederhana bentuk narrative/recount/procedure/descriptive.

2. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis secara formal maupuninformal dalam bentuk teks fungsionalpendek, narrative, descriptive,recount, dan procedure dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum atau informasirinci/tertentu atau makna kata/frasa dari teksfungsional pendek berbentuk invitation.Menentukan gambaran umum atau makna kata/frasaatau informasi tertentu/rinci dari teks pendekberbentuk advertisement.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/informasi rinci atau makna kata/frasa dari teksfungsional pendek berbentuk letter/e-mail.Menentukan gambaran umum atau informasitertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukdescriptive.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentuknarrative.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukrecount.Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci atau pikiran utama paragraf atau maknakata/frasa dari teks pendek dan sederhana berbentukprocedure.

3. WRITING (Menulis)Mengungkapkan secara formalmaupun informal dalam bentuk teksfungsional pendek, narrative,descriptive, recount, dan proceduredalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menyusun kata acak menjadi kalimat yang padu danbermakna.Menyusun kalimat acak menjadi teks pendek dansederhana berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive/procedure.Melengkapi 2 rumpang pada teks pendek berbentuknarrative/ procedure/recount/descriptive dengan kosakata yang sesuai.

37. BAHASA INGGRIS SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,DAN TUNA LARAS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. READING (Membaca)

Memahami makna dalam wacanatertulis interpersonal dantransaksional secara formal maupuninformal dalam bentuk teksfungsional/monolog/esai pendek,descriptive, procedur,report dalamkonteks kehidupan sehari-hari.

Menentukan tujuan komunikatif/gambaran umumatau informasi tertentu/rinci atau pikiran utamaparagraf/makna kata/teks dari teks fungsional pendekdan sederhana.Menentukan tujuan komunikatif/gambaran umumatau informasi tertentu/rinci atau pikiran utamaparagraf/makna kata dari teks monolog berbentukdescriptive, procedure dan report.Menentukan istilah-istilah teknis, nama, fungsi alat-alat yang terdapat di dalam teks pendek tentangkomputer, tata busana, tata boga, otomotif, cetaksablon.

2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulissecara formal maupun informal dalambentuk teks fungsional, monologpendek dalam bentuk descriptive,procedur, report dalam kontekskehidupan sehari-hari.

Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapiteks fungsional pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kata-kata untuk melengkapiteks monolog pendek dan sederhana berbentukdescriptive, procedure, dan reportMenentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapipercakapan interpersonal pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapipercakapan transaksional pendek dan sederhana.Menentukan ungkapan/kalimat untuk melengkapideskripsi (nama, sifat, tindakan, fungsi)benda/orang/binatang secara pendek dan sederhana.

38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menerapkan nilai kebenaran

pernyataan majemuk dalampemecahan masalah

Menentukan salah satu contoh kalimat terbuka ataupernyataan.Menentukan ingkaran sebuah pernyataan.Menentukan nilai kebenaran dari sebuah pernyataanmajemuk.

2. Memahami konsep aljabar yangberkaitan dengan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar, persamaankuadrat, pertidaksamaan linear satuvariabel, komposisi dan invers fungsi,serta mampu menggunakannya dalampemecahan masalah.

Menentukan hasil operasi bentuk akar dan bilanganpangkat pecahan.Menentukan akar persamaan kuadrat danpenyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel.Menentukan himpunan penyelesaian sistempersamaan linear.Menentukan invers atau fungsi komposisi dua fungsi.

3. Memahami konsep pola dan barisanbilangan serta dapat menyelesaikanmasalah berkaitan dengan pola danbarisan bilangan.

Menentukan pola barisan bilangan.Menentukan suku ke-n barisan bilangan.Menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan.Menentukan jumlah n suku pertama suatu deretaritmetika dan deret geometri.Menentukan barisan bilangan yang diketahui sukupertama dan beda atau sebaliknya.

4. Memahami konsep penyajian danmenafsirkan data, serta dapatmenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram.Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, danmodus) data tunggal.

5. Memahami konsep peluang sertadapat menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menentukan ruang sampel suatu kejadian.Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.

6. Memecahkan masalah yang berkaitandengan persamaan linear satu variabeldan sistem persamaan linear duavariabel.

Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.

39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DANTUNA LARAS)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Menerapkan nilai kebenaran

pernyataan majemuk dan prinsiplogika matematika dalam pemecahanmasalah

Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataanmajemukMenarik kesimpulan yang sah dari dua premis

2. Memahami konsep aljabar konsepaljabar yang berkaitan denganpangkat, akar dan logaritma, konsepfungsi, invers dan komposisi fungsi,serta menggunakannya dalampenyelesaian masalah

Menyelesaikan soal mengenai bilangan berpangkat,akar pangkat, dan logaritmaMenentukan nilai fungsiMenentukan komposisi fungsiMenentukan fungsi invers

3. Memahami konsep pola dan barisanbilangan serta dapat menyelesaikanmasalah berkaitan dengan pola danbarisan bilangan.

Menentukan pola dan barisan bilangan.Menentukan suku ke-n deret aritmetika dan geometri.Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan barisanaritmetika dan geometri.

4. Memahami konsep penyajian danmenafsirkan data, serta dapatmenerapkannya dalam pemecahanmasalah.

Membaca dan menyajikan data dalam bentuk tabeldan diagram.Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, danmodus) data tunggal.

5. Memahami konsep peluang sertadapat menerapkannya dalampemecahan masalah.

Menentukan ruang sampel suatu kejadian.Menentukan peluang suatu kejadian.Menentukan frekuensi harapan dari suatu kejadian.

6. Memecahkan masalah yang berkaitandengan persamaan linear satu variabeldan sistem persamaan linear duavariabel.

Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.

7 Memahami konsep bangun ruanguntuk menentukan kedudukan titik,garis, dan bidang pada dimensi tiga

Menentukan sisi, rusuk yang vertikal, horizontal, dansejajar dari suatu bangun ruang sisi datar.Menentukan diagonal bidang, ruang, dan bidangdiagonal.

40. MATEMATIKA SMALB - B (TUNARUNGU)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Membaca berbagai informasi tertulis

dalam konteks bermasyarakat danberbagai bentuk teks.

Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah,kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isiparagraf.Menentukan jenis laporan.Menentukan isi petunjuk kerja.Menentukan isi riwayat hidup/biografi.Menentukan isi grafik/matriks.Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yangsesuai dengan isi paragraf.Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermaknaproses/hasil, dan perubahan makna kata.Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengankonteks.Menentukan kalimat yang berbentuk opini/faktadalam paragraf.Menentukan makna ungkapan/peribahasa.Menentukan tema dan majas dalam puisi.Menentukan amanat cerpen/novel.Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman.Menentukan unsur ekstrinsik novel.Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh.

2. Menulis berbagai teks dalam konteksbermasyarakat; membuat parafrasa;menulis jenis-jenis wacana (naratif,deskriptif, ekspositoris, argumentatif);meringkas teks; menyimpulkan isiteks; menulis proposal, surat, danlaporan.

Menentukan penulisan kata, pilihan kata, danungkapan.Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimatyang menyatakan hubungan perbandingan, dansusunan topik karangan.Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematikapenulisan proposal.Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimatpembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasanyang santun.Menentukan kalimat memo.Menentukan isi surat berita keluarga.Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya.Melengkapi bagian-bagian surat kuasa.Menentukan isi surat perjanjian jual beli.Menentukan kalimat pengumuman.Menyusun catatan kaki.Menentukan isi catatan hasil rapat.

E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK

41. BAHASA INDONESIA SMK


NO KOMPETENSI INDIKATORMenentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulanlaporan.Menentukan kalimat poster.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Listening (Mendengarkan)

Memahami makna dalam wacanalisan interpersonal, transaksional,monolog sederhana dan teksfungsional pendek berkaitan dengankehidupan sehari-hari, pekerjaan dankeprofesian.

1. PicturesMenentukan pernyataan lisan yang tepat tentangkegiatan yang sedang berlangsung di dalam ruangan(indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dengangambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentanglokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengangambar.Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentangpenampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi bendasesuai dengan gambar.2.Questions/Statements-ResponsesMenentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/pendapat.Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang mengungkapkan sebuahundangan/penawaranMenentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yang berisi pemberian arah ataulokasi suatu tempat/keberadaan seseorang/kondisisuatu benda/tempat3. Short ConversationMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang kegiatan sehari-hari/kegiatan yang sedangberlangsungMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang pemesanan sesuatu/pemberitahuan tentangkeadaan suatu barang.Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat dari percakapan lisan singkattentang suatu perijinan/perjanjianMenentukan gambaran umum/informasi tersirat daripercakapan lisan singkat tentang kegiatan masalampau/pendapat terhadap sesuatu hal(benda/tempat/masalah)4. Short Talk (Monolog)Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat darimonolog lisan singkat tentang proses pengerjaan/pengoperasian suatu alat/tips melakukan sesuatu.

42. BAHASA INGGRIS SMK


NO KOMPETENSI INDIKATORMenentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci/informasi tersirat dengan tepat darimonolog lisan singkat berbentuk pengumumansingkat/iklan singkat/brosur suatu produk.

2. Reading (Membaca)Memahami dan merespon maknadalam wacana tulis interpersonal dantransaksional, esai/monolog pendekdan teks fungsional pendek berkaitandengan kehidupan sehari-hari,pekerjaan dan keprofesian.

5. Error RecognitionMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/peraturan atau penolakanMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/tempat wh-questionsMenentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan deskripsi fisikseseorang (physical appearance)/benda atau profesiseseorang.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan pengandaian/pilihantindakan.Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapatdalam kalimat yang menyatakan perasaan seseorangterhadap sesuatu/pendapat seseorang6. Reading ComprehensionMenentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa dalamsurat/memo/pesan/e-mail bersifat bisnis.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa dari deskripsiperusahaan/profil perusahaan.Menentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi tertentu/informasi rinci/informasitersirat atau makna kata/frasa pada deskripsipekerjaan seseorang di waktu lampau/jobdescriptionsMenentukan pikiran utama paragraf/gambaran umumatau informasi rinci/informasi tersirat, atau maknakata/frasa dalam sebuah teks procedure dalam bentuka.l. manual/ resep/ petunjuk/instruksi atau iklan.

3. Writing (Menulis)Mengungkapkan dan meresponmakna dalam teks tulis fungsionalpendek dan esai sederhana bentukrecount/news item/procedure secaraakurat dan berterima dalam kontekskehidupan sehari-hari, pekerjaan dankeprofesian.

7. Incomplete DialogMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pemberianpendapat.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi penawaran sesuatu/perintahMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi permohonan/pemberian saran.


NO KOMPETENSI INDIKATORMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi uraian tentang kegiatan rutin/gerundMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi suatu pilihan atau pemesanan barang/jasa.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi perintah/permohonan/saran.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi pengandaian/penggunaan used to (kebiasaanwaktu lampau)Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi rencana/janji yang akan datang/question tagMenentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangberisi kegiatan waktu lampau/passive voice.Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yangterkait dengan kegiatan yang sedangberlangsung/present perfect tense8. Cloze TestMenentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/katasifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpangtidak lengkap pada surat bisnis berbentuk suratlamaran kerja/memoMenentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/katasifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpangtidak lengkap pada sebuahpengumuman/pemberitahuanMenentukan kosa kata (kata kerja/kata depan/katasifat) yang tepat untuk melengkapi teks rumpangtidak lengkap pada iklan/brosur singkat


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Melakukan operasi bilangan real dan

menerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menyelesaikan masalah dengan menggunakanoperasi bilangan real.Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat danbentuk akar, dan/atau logaritma.

2. Memecahkan masalah yang berkaitandengan sistem persamaan danpertidaksamaan linear dua variabelserta dapat menerapkannya dalambidang kejuruan.

Menyelesaikan masalah sistem persamaan ataupertidaksamaan linear dua variabel.

3. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan fungsi linear, fungsikuadrat, program linear, dan sistempertidaksamaan linear.

Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya.Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.Menentukan model matematika dari masalahprogram linear.Menentukan daerah himpunan penyelesaian darimasalah program linear.Menentukan nilai optimum dari sistempertidaksamaan linear.

4. Menerapkan konsep matriks danvektor untuk memecahkan masalah.

Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatumatriks.Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudutantar vektor pada bidang atau ruang.

5. Menerapkan prinsip-prinsip logikamatematika dalam pemecahanmasalah yang berkaitan denganpernyataan majemuk dan pernyataanberkuantor.

Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi.Menarik kesimpulan dari beberapa premis.

6. Menentukan unsur-unsur bangundatar, keliling dan luas bangun datar,luas permukaan dan volume bangunruang, unsur-unsur irisan kerucut sertadapat menerapkannya dalam bidangkejuruan.

Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, danunsur-unsurnya.Menghitung keliling dan luas bangun datar ataumenyelesaikan masalah yang terkait.Menghitung luas bangun permukaan bangun ruangatau menyelesaikan masalah yang terkait.Menghitung volume bangun ruang ataumenyelesaikan masalah yang terkait.

7. Menerapkan konsep perbandingantrigonometri dalam pemecahanmasalah.

Menentukan unsur-unsur segitiga denganmenggunakan perbandingan trigonometri.Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesiusatau sebaliknya.

8. Memecahkan masalah yang berkaitandengan barisan dan deret.

Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret aritmetika.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan dan deret geometri.

9. Menerapkan konsep peluang dalam Menentukan permutasi atau kombinasi.

43. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DANPERTANIAN)


NO KOMPETENSI INDIKATORpemecahan masalah. Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi

harapannya.10. Menerapkan konsep dan pengukuran

statistik dalam pemecahan masalah.Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuktabel atau diagram.Menghitung ukuran pemusatan data.Menghitung ukuran penyebaran data.

11. Menggunakan konsep limit fungsi danturunan fungsi dalam pemecahanmasalah.

Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri.Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsigeometri.Menyelesaikan masalah dengan menggunakankonsep turunan.

12. Menggunakan konsep integral dalampemecahanan masalah.

Menentukan integral tak tentu atau integral tentu darifungsi aljabar atau trigonometri.Menentukan luas daerah di antara dua kurva.Menentukan volume benda putar.

13 Menerapkan konsep irisan kerucutdalam memecahkan masalah.

Menyelesaikan model matematika dari masalah yangberkaitan dengan lingkaran atau parabola.


NO KOMPETENSI INDIKATOR1. Melakukan operasi hitung pada

bilangan real dan dapatmenerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menyelesaikan masalah berkaitan denganpersentase untung atau rugi dari suatu kegiatanekonomi.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbandingan.

2. Menggunakan konsep persamaan danpertidaksamaan, program linier dalampemecahan masalah.

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linierdua variabel.Menentukan model matematika pada permasalahanprogram linier.Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.

3. Menerapkan konsep operasi padamatriks dalam pemecahan masalah.

Menghitung hasil operasi matriks.Menentukan invers matriks.

4. Mengaplikasikan prinsip-prinsiplogika matematika dalam menarikkesimpulan.

Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.Menentukan kesimpulan yang sah berdasarkanaturan penarikan kesimpulan dari dua buah premisyang diketahui.

5. Menyelesaikan masalah berkenaandengan fungsi dan dapatmenerapkannya dalam bidangkejuruan.

Menentukan salah satu unsur pada perhitungankeseimbangan pasar, jika diketahui fungsipermintaan dan fungsi penawaran.Menentukan persamaan fungsi kuadrat, jikadiberikan grafiknya dan atau sebaliknya.

6. Menerapkan konsep barisan dan deretdalam pemecahan masalah.

Menentukan rumus umum atau salah satu unsur darisuatu barisan aritmetika atau geometri.Menentukan jumlah deret geometri tak hingga ataumemecahkan masalah terkait.

7. Menggunakan konsep keliling danluas bangun datar dalammenyelesaikan masalah.

Menghitung keliling dan luas bangun datar.

8. Menerapkan konsep permutasi dankombinasi serta banyak kemungkinandan peluang suatu kejadian dalammenyelesaikan masalah.

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganpermutasi atau kombinasi.Menentukan peluang suatu kejadian.

9. Menerapkan konsep pengolahan,penyajian, dan penafsiran datastatistik dalam pemecahan masalah.

Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentukdiagram.Menentukan ukuran pemusatan data.Menentukan ukuran penyebaran data.

10. Menerapkan konsep matematikakeuangan serta trampilmenggunakannya untukmenyelesaikan permasalahan dalambidang kejuruan.

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganbunga tunggal.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganbunga majemuk.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganrente.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengananuitas.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan denganpenyusutan.

44. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK AKUNTANSI DAN PEMASARAN)


NO KOMPETENSI INDIKATOR1 Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan konsep operasi bilangan real.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skalaatau perbandingan.Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat.Menentukan hasil operasi bentuk akar.Menentukan nilai logaritma tertentu denganmenggunakan sifat-sifatnya.

2. Menentukan penyelesaian yangberkaitan dengan persamaan danpertidaksamaan, matriks, dan programlinear.

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan danpertidaksamaan linear.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpersamaan dan pertidaksamaan kuadrat.Meyelesaikan masalah persamaan linier dan variabel

Menyelesaikan soal tentang operasi matriks.Menentukan model matematika dari masalahprogram linear.Menentukan daerah penyelesaian dari sistempertidaksamaan linier atau sebaliknyaMenentukan nilai optimum dari sistempertidaksamaan linear.

3. Menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan keliling dan luasdaerah bangun datar.

Menentukan keliling bangun datar.Menentukan luas daerah bangun datar.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankeliling dan/atau luas daerah bangun datar.

4. Menerapkan konsep barisan dan deretdalam pemecahan masalah.

Menentukan rumus umum atau suku ke-n dari suatubarisan bilangan.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret aritmetika.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan atau deret geometri.

5. Menerapkan aturan konsep statistikadalam pemecahan masalah.

Menentukan salah satu data dari bentuk diagram yangdisajikanMenghitung ukuran pemusatan data.Menghitung ukuran penyebaran data.

6. Menentukan nilai perbandingantrigonometri suatu sudut

Menentukan nilai sin atau cos sudut tertentu di satukuadran

45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN,TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM.PERKANTORAN)


file · web viewc. kisi-kisi ujian nasional sma/ma. 13. bahasa indonesia sma/ma (program...

Documents