evaluasi pelaksanaan program kelas unggulan …...8. teman seperjuangan kkn kismantoro desa bugelan...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN

IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI, PROSES, DAN PENILAIAN

DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015

SKRIPSI

Oleh :

SHOLICHAH PRABAWATI RIDANINGTYAS

K7411149

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Sholichah Prabawati Ridaningtyas

NIM : K7411149

Jurusan/Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Akuntansi

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM KELAS UNGGULAN IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI,

PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015” ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar

pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2016

Yang membuat pernyataan

Sholichah Prabawati Ridaningtyas


commit to user

iii

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN

IMERSI BERDASARKAN STANDAR ISI, PROSES, DAN PENILAIAN

DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015

Oleh:

SHOLICHAH PRABAWATI RIDANINGTYAS

K7411149

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.


Pembimbing I

Prof. Dr. Siswandari, M. Stat

NIP. 195902011985032002

Pembimbing II

NurhasanHamidi, S.E, M.Sc.Ak.

NIP. 197808232009121002

Nama : Sholichah Prabawati Ridaningtyas

NIM : K7411149

Judul Skripsi : Evaluasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan

Imersi Berdasarkan Standar Isi, Proses, dan Penilaian

di SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Sholichah Prabawati Ridaningtyas. K7411149. EVALUASI PELAKSANAAN


PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN 2015.

Skripsi, Surakarta :Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta, Juni 2016.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas pembelajaran kelas unggulan

imersi terkait dengan standar isi, proses, dan penilaian di SMA N 1 Karanganyar

Tahun Ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data

diperoleh melalui informan kunci, Teknik pengumpulan data dengan wawancara,

observasi, dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan cara triangulasi data dan

metode. Prosedur penelitian meliputi tahap pralapangan, tahap kegiatan lapangan,

tahap analisis data, tahap penulisan laporan.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkan standar isi, pelaksanaan

program kelas unggulan imersi sudah berjalan cukup sesuai dengan tujuan program

imersi. Hal ini terlihat dari guru yang sudah menggunakan kurikulum 13 dalam

kegiatan belajar mengajar; (2) Berdasarkan standar proses, pelaksanaan program

imersi di SMA N 1 Karanganyar tidak sesuai dengan tujuan program imersi karena

sebagian besar guru tidak menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar

pembelajaran; (3) Berdasarkan standar penilaian, pelaksanaan program kelas imersi

di SMA N 1 Karanganyar sudah sesuai karena sudah melakukan rencana penilaian,

melaksanakan penilaian, mengolah hasil penilaian dan menyusun laporan hasil

belajar dengan baik; (4) Pelaksanaan program kelas unggulan imersi belum berjalan

secara maksimal karena tidak didukung oleh adanya sarana prasarana/fasilitas,

sumber dana untuk mengembangkan program pendidikan.

Kata kunci: standarisi, standar proses, standar penilaian


commit to user

vii

ABSTRACT

Sholichah Prabawati Ridaningtyas. K7411149. EVALUATION OF IMMERSION

EXCELLENCE CLASS PROGRAM IMPLEMENTATION BASED ON

CONTENT STANDARD, PROCESS STANDARD, AND ASSESSMENT

STANDARD AT STATE SENIOR SECONDARY SCHOOL 1 OF

KARANGANYAR IN 2015. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and

Education, Sebelas Maret University, Surakarta, June 2016.

The objective of this research is to investigate the learning quality of excellent

immersion class in terms of content, process, and assessment standards at State

Senior Secondary School 1 of Karanganyar in Academic Year 2015/2016.

This research used the descriptive qualitative method. Its data were obtained

from key informants. The data were collected through in-depth interview,

observation, and documentation and validated by using the data and method

triangulations. The procedures of research included pre-field, field activity, data

analysis report preparation phases.

The results of research show that: (1) based on the content standard, the

implementation of the excellent immersion class has been run in accordance with the

objectives of immersion program as indicated by the use of the 2012 curriculum by

the teachers in the teaching and learning activities; (2) Based on the process

standard, the implementation of immersion program at State Senior Secondary

School 1 of Karanganyar has not been in accordance with the objectives of

immersion program as many of the teachers do not use English as the language of

instruction; (3) Based on the assessment standard, the implementation of immersion

program at State Senior Secondary School 1 of Karanganyar has been in accordance

with the objectives of immersion program because the assessment planning,

assessment implementation, assessment result processing, report preparation have

been done well; and (4) the execution of excellent immersion class has not run

maximally as it is not supported by the adequate infrastructures and facilities and

fund resources for educational program development.

Keywords: Standardization, content standard, process standard, assessment standard


commit to user

viii

MOTTO

“Allah mengingatkan dalam Al Qur’an kepada manusia yang melampaui batas agar

jangan berputus asa dari rahmat-Nya.Karena Allah Maha Pengampun dan Maha

Penyayang”

(QS. Az-Zumar[39]:53

“Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan-

kekegagalan berikut nya tanpa kehilangan semangat”

(Winston Churchill)

Nasibmu dan masa depanmu adalah tanggung jawabmu sendiri bukan tanggung

jawab orang lain.”

(Peneliti)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Orang Tua Tercinta Alm Bapak Apriono Istaryanto dan Ibu Retno Dwi Astuti

“Terima kasih telah memberiku pendidikan terbaik dalam hidupku, kasih sayang

melimpah dan doa yang tak kunjung henti untuk keselamatan dan keberhasilanku,

serta selalu mendukung apa yang ku lakukan.”

Adikku Tersayang Ainun Dyah Purbaningrum

“Terima kasih selalu memberiku semangat dan kesempatan untuk menjadi teladan

dalam belajar.”

Teman-teman seperjuangan Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011

“Terima kasih telah memberikan semangat, dukungan, dan kerjasamanya.”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,

nikmat, ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Sholawat serta salam semoga tetap

tercurahkan untuk junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri

tauladan kebaikan bagi kita semua. Alhamdulillah, dengan usaha dan perjuangan

peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EVALUASI PELAKSANAAN


PROSES, DAN PENILAIAN DI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN

2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari

berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Siswandari, M. Stat, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

pengarahan, bimbingan, masukan, dan dorongan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc.Ak., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan, bimbingan, masukan, dan dorongan dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Ibu Laili Faiza Ulfa, S.E., M.M selaku penasehat akademik yang selalu

memberikan masukan dan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di

Program Studi Pendidikan Akuntansi.

6. Kepala SMA Negeri 1 Karanganyar, yang telah memberikan kesempatan dan

tempat guna pengambilan data penelitian.


commit to user

xi

7. Para Guru dan siswa SMA Negeri 1 Karanganyar yang telah bersedia menjadi

narasumber dan ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini

8. Teman seperjuangan KKN Kismantoro Desa Bugelan yang telah memberikan

doa dan semangat.

9. Teman-teman satu angkatan kelas A dan B Pendidikan Akuntansi 2011 yang

telah memberikan inspirasi, dorongan, dukungan, doa dan semangat.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti dan pengembangan ilmu.


Peneliti,


commit to user

xii


commit to user xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ....................................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 5

C. Tujuan Penenlitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6


commit to user xiii

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka ............................................................................ 8

B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 34

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ............................................. 34

C. Instrumen Penelitian ................................................................... 36

D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 40

E. Teknik Uji Validitas Data ........................................................... 42

F. Teknik Analisis Data .................................................................. 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 44

1. Lokasi Penelitian ................................................................. 44

a. Latar Belakang Berdirinya SMA N 1 Karanganyar ........ 44

b. Visi dan Misi SMA N 1 Karanganyar ............................. 45

c. Keadaan Fisik .................................................................. 45

d. Fasilitas Belajar Siswa .................................................... 47

2. Temuan Hasil Penelitian ...................................................... 48

a. Penyelenggaraan Kelas Imersi di SMA N 1

Karanganyar .................................................................. 48

1) Latar Belakang Penyelenggaraan Kelas Imersi ....... 48

2) Persiapan Penyelenggaraan Kelas Imersi ................ 48


commit to user xiv

3) Sosialisasi Kelas Imersi ........................................... 50

4) Kegiatan belajar Mengajar Kelas Imersi .................. 50

5) Evaluasi Kelas Imersi .............................................. 51

b. Kendala yang Dihadapi SMA N 1 Karanganyar

dalam menyelenggarakan Kelas Imersi ........................ 52

1) Kesulitan Guru ......................................................... 52

2) Sarana dan Prasarana ............................................... 52

3) Dana/Pembiayaan .................................................... 53

4) Metode Pembelajaran ............................................... 54

5) Proses Pembelajaran ................................................ 54

6) Beban Belajar ........................................................... 55

7) Melaksanakan Penilaian ........................................... 56

a. Upaya yang dilakukan Sekolah .................................... 57

1) Kesulitan Guru ......................................................... 57

2) Fasilitas .................................................................... 58

3) Dana/Pembiayaan .................................................... 58

4) Beban Belajar ........................................................... 59

B. Pembahasan ................................................................................ 59

1. Penyelenggaraan Kelas Imersi di SMA Negeri 1

Karanganyar ......................................................................... 59

a. Persiapan Penyelenggaraan Kelas Imersi ..................... 59

b. Sosialisasi Kelas Imersi ................................................ 61

c. Kegiatan Belajar Mengajar Kelas Imersi ...................... 62


commit to user xv

d. Evaluasi Kelas Imersi ................................................... 62

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ..................................................................................... 68

B. Implikasi ..................................................................................... 68

C. Saran ........................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 70

LAMPIRAN ..................................................................................................... 72


commit to user xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Indikator Standar Isi, Proses, dan Penilaiann ................................................ 37

2 Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Imersi Standar Isi, Proses, dan Penilaian. 52

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Skema Kerangka Berpikir ................................................................................ 34


commit to user xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Daftar Narasumber ........................................................................................ 70

2 Panduan Pertanyaan Wawancara (Daftar Pertanyaan) .................................. 71

3 Foto Kegiatan Observasi dan Wawancara .................................................... 76

evaluasi pelaksanaan program kelas unggulan …...8. teman seperjuangan kkn kismantoro desa bugelan...

Documents